【精華】老師作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
講堂上是你孜孜不倦的教誨，課堂下是你用紅筆批改試卷的專注，朗讀聲中你下來了。你用心指點(diǎn)著朗讀錯(cuò)誤的同學(xué)，只想說一句，老師您辛苦了！
王老師是我小學(xué)的'老師，我記得那時(shí)候他教的是語文，有一次他在課堂上給我們講了一個(gè)故事。他們對(duì)我們說了一個(gè)護(hù)士的故事，那個(gè)護(hù)士為了給病人治病，犧牲了自己。在危機(jī)時(shí)刻，他獻(xiàn)出了自己的面罩給病人，自己卻犧牲了。從此我明白，做人要有一種舍己為人的奉獻(xiàn)精神。
還有一次我忘記了中午帶飯，中午的時(shí)候全班同學(xué)都在吃飯，而我沒有吃。王老師帶我到他的辦公室，問我：你為什么不吃飯？我說早上走的太急了，老是把自己中午飯拿出來，你先吃。我有點(diǎn)不好意思，但在了王老師的堅(jiān)持下，我還是吃了。老師沒有吃，下午他依然堅(jiān)持給我們講課，為人師表，應(yīng)當(dāng)如此。
從此我十分敬重王老師，王老師不僅是我的恩師，還是我的恩人。說一句謝謝你，王老師！滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)！
老師作文 篇2
我有一個(gè)圍棋老師，叫陳老師。他五十幾歲的樣子，個(gè)子不高。眼睛小小的，卻好像會(huì)說話。高興的時(shí)候，會(huì)瞇成一條線，好像在說：“喻天元，加油啊�！鄙鷼獾臅r(shí)候，眼睛瞪得像燈泡一樣大，卻從不對(duì)我們大吼大叫。我們班里的同學(xué)可喜歡他啦。
記得我剛學(xué)棋的時(shí)候，由于膽小不敢輕易落子，經(jīng)常被人嘲笑。而陳老師從不笑話我，而是不斷鼓勵(lì)我。特別是下課的.時(shí)候，他總會(huì)給我講解錯(cuò)題。在他的輔導(dǎo)下，我越學(xué)越有信心，經(jīng)常主動(dòng)上黑板做題。每當(dāng)我一不小心做錯(cuò)的時(shí)候，陳老師都微笑著看我，耐心地講解。每當(dāng)我跟同學(xué)對(duì)局遇到疑難時(shí)，老師也會(huì)坐在一旁，給我一個(gè)提示。有時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)解出一道高難度的題目時(shí)，他會(huì)像孩子一樣高興得眼里放光，連連點(diǎn)頭，贊不絕口。而這時(shí)，我心里也會(huì)像吃了蜜一樣的甜。
不知不覺，我學(xué)棋快一年了，從班里的倒數(shù)第二，進(jìn)步為正數(shù)第一。有時(shí)下贏了，我會(huì)有些得意忘形，但一看到陳老師笑瞇瞇的眼神，我就會(huì)告誡自己不要驕傲，我想這正是他想告訴我的話吧。
時(shí)間飛快，一年一度的考級(jí)日到了。記得那天，陳老師特意給我們作了考前輔導(dǎo)，臨走時(shí)，他神秘地宣布：“考到二級(jí)的同學(xué)都有禮物，禮物嘛，現(xiàn)在保密�！彼脑捵屛覀兊男陌W癢的，這會(huì)是什么禮物呢？
兩天的考級(jí)短暫而又漫長，第一天我就遇到了兩個(gè)高手，下輸了兩盤。但我沒有灰心，因?yàn)槲蚁肫鹆岁惱蠋煹脑挘骸笆∈浅晒χ�。”終于，我接連戰(zhàn)勝了后面所有對(duì)手，以五勝二負(fù)的成績贏得了一級(jí)棋手的稱號(hào)。當(dāng)我把喜訊告訴陳老師的時(shí)候，他的眼睛瞪得大大的，連連說：“好，好，好！”還一直摸著我的頭，喃喃自語：“沒想到，沒想到�！薄拔矣卸Y物嗎？”我激動(dòng)地問�！爱�(dāng)然！”老師的眼睛亮亮地閃著光。
第二天，老師果然帶來了禮物，是一個(gè)會(huì)唱歌的機(jī)器人！我愛不釋手，把它珍藏在我的書架上，每當(dāng)我在網(wǎng)上下棋輸?shù)舻臅r(shí)候，我都會(huì)覺得機(jī)器人在對(duì)我說：“失敗是成功之母�！睓C(jī)器人，就像陳老師一樣陪伴我、鼓勵(lì)我，我還夢到過和機(jī)器人下棋呢。
每周兩次的圍棋課，是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)橛辛岁惱蠋煟矣X得我成為圍棋大師的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
老師作文 篇3
我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會(huì)學(xué)到很多，可以說，生活似那桃李滿天下的老師。
生活和那時(shí)間一樣，對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì)因?yàn)槟愀挥卸澝滥�，也不�?huì)因?yàn)槟阖毟F而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個(gè)人都可以體會(huì)到的。那天，閑來無事，聽媽媽說了這么一個(gè)故事：一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他的軍隊(duì)潰不成軍。將軍也被迫躺在一個(gè)廢棄不用的馬槽里躲避敵人的追捕。這時(shí)有一只普普通通的螞蟻，它在那里的扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的墻——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來。螞蟻毫不氣餒，接著就開始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的'一切。兩次、三次、四次。將軍默默的數(shù)到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻在嘗試第七十次的時(shí)候終于把玉米推過了墻頭。將軍受到了啟發(fā)，他從生活中從這只螞蟻身上找回了失落的信心。后來，他重整軍隊(duì)，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，可我的心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因?yàn)樘O果的落下，而發(fā)現(xiàn)地球有引力、魯班不是因?yàn)椴萑~的幫助而發(fā)明了鋸子嗎？愛迪生不是也因?yàn)樯朴谟^察生活而發(fā)明了燈泡嗎？冼星海不是因?yàn)樘厥獾摹颁撉佟倍鴦?chuàng)造了黃河大合唱嗎？富蘭克林不是因?yàn)轱L(fēng)箏，而發(fā)明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運(yùn)嗎？可以說，生活，善待勤于思考、善待善于體驗(yàn)?zāi)巧畹娜�。只要你善于觀察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績呢？生活就是這樣，只要你認(rèn)真感受，認(rèn)真體驗(yàn)，它就會(huì)教你更多更多。只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義，那么，你就會(huì)活得很精彩。讓我們體驗(yàn)生活，感受生活吧！
其實(shí)，生活是最好的老師。
老師作文 篇4
后門“吱······吱······”地開了，她慢慢地走到自己的位置，頭低低地坐到自己的位置上。她不敢抬頭，她怕同學(xué)們笑她。她是一位學(xué)習(xí)極差，性格內(nèi)向，家境又貧寒的插班生。后門再次“吱······吱······”地開了，一位同學(xué)高高興興地進(jìn)來，頭抬得高高的，坐到了自己的位置。每次臨近考試，老師就會(huì)把班上的優(yōu)生叫出去，詢問學(xué)習(xí)情況或者幫助補(bǔ)習(xí)，或者鼓勵(lì)······她極希望老師也把她叫去，能幫她補(bǔ)習(xí)，能鼓勵(lì)她，能關(guān)心她·······她一次次地希望，卻一次次地失望，于是她怨恨她母親為什么不把她生得聰明一點(diǎn)，為什么不能像其它孩子一樣？她越想越委屈，眼淚滴溜溜在眼眶里打轉(zhuǎn)，但她使命忍住不讓它往外流······
第一節(jié)自修課后，她又一次鼓足勇氣去老師的辦公室。她來到辦公室門口，“報(bào)告”她卻生生喊了一聲，不知是老師沒有聽見，還是什么原因，只見老師正和一位班上的優(yōu)生笑瞇瞇的談著，老師還給那位優(yōu)生“賜座”,正鼓勵(lì)她。老師根本沒注意到她，她又鼓足勇氣提高音量喊了一聲，只見老師極不耐煩地應(yīng)了一聲。但她進(jìn)入辦公室后，老師也沒有空閑問她，任她站在一旁。她呼吸急促：“老師，我，我有一件事要說！”由于緊張，她把“問題目”說成了“說一件事”.老師沒有作答，更沒有轉(zhuǎn)過頭來。這時(shí)，鈴聲響了，她的心里很著急，機(jī)械地重復(fù)了那句話，只覺隨冷風(fēng)飄來了老師的話：“有什么事，以后再說，快去上課！”她極不情愿地離開辦公室，辦公室到教室的這段路很短很短，但是她卻覺得很長很長，眼淚再也忍不住了，奪眶而出······她極力跑回教室，回到了自己的座位。她把頭栽到了桌上，淚在滴，心欲碎。她真的真的非常非常希望老師能關(guān)心一下她，能像對(duì)那些學(xué)生一樣地呵護(hù)她。
后門又“吱······吱······”地開了，老師向她走來了，她好高興，急忙擦掉淚水，她的心十分緊張，心跳的聲音更急促。近了，近了······老師走到她的桌旁，指了指空著的位置，問：“你同桌呢？”她感覺自己掉進(jìn)了懸崖下的冰河······
對(duì)面的老師，你能不能往我這里看一眼？能不能關(guān)心一下像我這樣的學(xué)生？老師呀，我需要你的鼓勵(lì)，需要你的'關(guān)心！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)也行呀！她在心里大聲呼喊著。
后門砰的一聲關(guān)上了，連同她那僅存的一點(diǎn)勇氣。 風(fēng)呼呼地吹過，吹亂了她的頭發(fā)，吹干了她臉上的淚水，也吹走了她心靈的呼喊·····
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