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【推薦】歡度六一作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的歡度六一作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
歡度六一作文 篇1
六一國際兒童節(jié)是我們每個孩子最期待的日子,因為六一是屬于我們的節(jié)日,在這個節(jié)日里我們可以沒有大人管的情形下自由玩耍。
隨著學(xué)校塑膠操場的全面竣工,和六一兒童節(jié)的到來,我們的操場真的變成了歡樂的海洋。
早晨,同學(xué)們穿著整齊的服裝,來到學(xué)校。校園里插滿了彩旗,200米紅底白線的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)行跑道,柔柔軟軟的.人造草坪在彩旗和鮮花的襯托下顯得更加光彩奪目。主席臺上方,掛著“歡度六一”的巨幅。到處充滿著喜氣洋洋,一派節(jié)日的歡樂景象。
隨著義勇軍進(jìn)行曲響起,開幕式開始了。各個方隊身著各式服裝,排著整齊的隊伍,依次準(zhǔn)備上場。此時,方隊中有的同學(xué)雙手合十,原地徘徊,看得出他非常緊張;有的同學(xué)反復(fù)練習(xí),生怕自己在臺上出洋相;有的同學(xué)在摩拳擦掌,準(zhǔn)備在臺上大顯身手;站在第一方隊中的四、三班的宋昊宇同學(xué)一會拿著紅旗,放在手邊試著搖擺的姿勢一會將紅旗放在腳邊,抱著雙臂,仰頭向天,微閉雙目,看得出他非常重視這次演出,他想為他們的方隊爭光,想在這次演出中大顯身手。
方隊開始行進(jìn)了,看,宋昊宇表演得多投入、多認(rèn)真啊,邁著大而有力的步伐,優(yōu)美、協(xié)調(diào)的唱著歌搖著紅旗,還忘不了和前后左右的同學(xué)保持行進(jìn)一致,面帶笑容的他,帶著囧囧有神的大眼睛目視著前方,可以看出他志在必得的信心
各年級代表拿著花入場了,都亮出讓人耳目一新的口號和入場方式,展現(xiàn)出了勝采小學(xué)一派蓬勃生機(jī)的景象。還有舉旗的同學(xué),圍著操場一圈圈的跑著,為美麗的“會場”增添了色彩和生機(jī)。
到我們了,我們拿著紅旗和向日葵唱著優(yōu)美的歌。
所有的方隊都表演出了風(fēng)格和水平,所有的觀眾都大飽了眼福,樂在其中。
歡度六一作文 篇2
六一兒童節(jié)到了,黃巖實驗小學(xué)校園里到處是歡歌笑語,同學(xué)們在各個班級里穿梭。他們究竟在干什么呢?原來,他們在參加“歡樂六一節(jié),奇跡安全館”六一爭章活動。
爭章卡上有十六個項目,它們是防溺安全、消防安全、交通安全等等。在這十六個項目中,只要完成十二項,就能獲得安全銀章、安全銅章或安全金章。由于每個教室都是活動場地,活動一開始,每個教室門前都排滿了前來爭章的同學(xué),形成了一條條“長龍”。
活動剛開始,我就隨著蜂擁而至的人群到各個班級參加活動。時間過得可真快!一轉(zhuǎn)眼,一上午過去了,我也完成了十二個項目,換取了“安全銀章”和六顆糖果。讓我印象最深的,就要屬“防拐安全”了。
我們來到四(一)班,參加“防拐”爭章活動。沒過一會兒,我們就融入了長長的隊伍之中。就在這時,一個老師走過來,問道:“誰要實踐一下防拐騙活動?”
還沒等其他同學(xué)反應(yīng)過來呢,我和潘董皓就以迅雷不及掩耳之勢,眼疾手快地舉起了手,大喊道:“我,我,我!”
于是,我們?nèi)缭敢詢數(shù)乇贿x中了!皦牡啊卑盐覀儙У疥犖榕赃,把我們的手放在后背交叉在一起,用繩子綁住,讓我們互相為對方松綁。我把手放在潘董皓的繩子上,歪著腦袋,努力解繩子。由于我不得要領(lǐng),東扯一下,西拉一下,怎么也解不開。后來,我大概看了一下系繩子的'方法,拉住繩子的一頭,輕而易舉地把繩子解開了。接著,潘董皓再接再厲,把我的繩子也解開了。然后,老師問了我們幾個問題,我們一一回答了出來。就這樣,我們各自獲得了一個蓋章。
這次安全爭章使我們安全意識增強(qiáng)了不少,讓我們在遇到困難的時候能沉著冷靜地解決。如果還有機(jī)會,我還想再參加一次。
歡度六一作文 篇3
“六·一”兒童節(jié)的到來,是整個校園洋溢在同學(xué)們的笑聲中。同學(xué)們個個精神飽滿、笑逐顏開,就連平時嚴(yán)肅的老師,也露出了笑臉。
學(xué)校開展的游戲,吸引著同學(xué)們的眼球!案呤滞肚颉睂τ谖襾碚f小菜一碟;“夾玻璃珠”可就難了,我拿筷子的方法是錯誤的呀!這都怨上帝,賜予我的不是一雙巧手啊!“挑戰(zhàn)高難度”跟其他游戲都不是我的對手,紛紛成了我的手下敗“將”!
我又去玩了“貼鼻子”,貼鼻子的規(guī)則:看著黑板的臉三秒鐘,用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛,將紙鼻子貼在指定的位置,完成后可得一枚印花。原來這么簡單!我心里暗暗想。教室里長長的隊,像一條長龍似的',人擠得泗水不通,好在我搶到了第一位。我默默地注視著黑板上那張滑稽的臉,足有三秒鐘,用紅領(lǐng)巾將眼睛蒙上,手里拿著紙鼻子。只見眼前一片黑暗,怎么辦?我憑著自己的記憶,小心翼翼地往前走著,把紙鼻子貼在了我想象中的臉上。應(yīng)該就是這兒,沒錯,就是這兒!還沒等我揭開紅領(lǐng)巾,同學(xué)們就異口同聲地贊嘆道:“哇!”原來,我貼得不偏不歪剛剛好。老師馬上往我的紙上蓋了一枚印花,這時,我有些得意忘形了,拿著紙鼻子不由自主地哈哈笑個不停。老師故作發(fā)氣,說:“還讓不讓別的同學(xué)玩的!”我聽后有些尷尬,但是還是把紙鼻子遞給了后面的同學(xué)。我剛一轉(zhuǎn)身,才走了幾步,就聽見同學(xué)們哈哈大笑起來,我回過頭來一看,原來那位同學(xué)把鼻子貼反了,我也笑得合不融嘴。
陽光普照著,樹葉搖曳著,花兒綻放著!傲ひ弧眱和(jié)過得真開心,但愿天天都可以歡度“六·一”。
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