- 相關(guān)推薦
常識(shí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的常識(shí)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
常識(shí)作文 1
生活中，由于工作的繁忙，很多人并不注重養(yǎng)生，因此就會(huì)導(dǎo)致一系列的疾病在我們的身上發(fā)生，其實(shí)我們可以多學(xué)習(xí)一些有關(guān)身體健康方面的小常識(shí)，這樣不僅可以了解這方面的知識(shí)，而且還能夠充分的預(yù)防疾病的來(lái)臨，那么下面就讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和了解一下，身體健康的`小常識(shí)都有哪些呢？
在飯后不要吃水果，很多人都喜歡在飯后吃水果，其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的行為，我們都知道水果是一種非常好的食物，夠幫助我們攝取身體所需的養(yǎng)分，但是我們應(yīng)該等到食物進(jìn)入胃以后，徹底消化了之后再吃水果，這樣對(duì)身體是有好處的，另外很多人會(huì)出現(xiàn)高血壓這樣的現(xiàn)象，如果這個(gè)時(shí)候用芥末煮水洗腳，可以有效的降低我們的高血壓，所以可以取適量的芥末面放在洗腳盆里，再加入適量的溫水，每天早晚各寢泡一次，能夠有效的幫助我們降血壓。
另外在生活中，有很多人會(huì)出現(xiàn)偏頭痛，這樣的現(xiàn)象發(fā)生，如果用熱水泡雙手，可以很好的治療我們的這類現(xiàn)象，可以把雙手浸入熱水當(dāng)中，讓水量侵泡過(guò)我們的手腕，之后可以不斷地加熱水，以保持水的溫度，等超過(guò)半個(gè)小時(shí)之后，偏頭痛的感覺(jué)就會(huì)逐漸的消失，這種方法是十分有效的。另外在生活中，我們可以多做一些有氧運(yùn)動(dòng)，能夠有效的提高我們身體的抵抗能力，從而能夠抵抗很多疾病的發(fā)生。
所以我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該格外愛(ài)惜自己的身體，不要食用一些對(duì)身體沒(méi)有好處的食物，但是平日里要保持良好的作息睡眠習(xí)慣，多學(xué)習(xí)一些有關(guān)養(yǎng)生方面的相關(guān)知識(shí)，這樣我們才能擁有一個(gè)健康的體魄和良好的身體素質(zhì)。
常識(shí)作文 2
一位農(nóng)民曾經(jīng)向一伴教授問(wèn)道：“一位聾啞人到五金商店去買釘子，通過(guò)手勢(shì)成功買到了釘子，那么，先生，請(qǐng)您想象一位盲人該如何買剪子�！薄爸灰７录糇蛹舨嫉哪泳涂梢粤恕！苯淌谶@樣回答�？墒�，他忘記了一個(gè)重要的常識(shí)：盲人是會(huì)說(shuō)話的。生活就像一座迷宮，我們丈量著，計(jì)算著怎樣走到終點(diǎn)，卻常常忘了腳下最簡(jiǎn)單的.路。
常識(shí)，是代代人們總結(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)，而生活，需要常識(shí)。有這么一個(gè)故事，幾位專家到飯店吃飯，發(fā)現(xiàn)裝醋和油的瓶子弄混了，此時(shí)，餐桌上沒(méi)有了第3個(gè)容器，于是這幾位專家開(kāi)始絞盡腦汁地計(jì)算，該怎樣將醋和油互換。這時(shí)，一名服務(wù)生走來(lái)，將寫有醋和油字樣的瓶蓋位置互換，問(wèn)題迎刃而解。
滿腹經(jīng)綸的幾位專家居然不如一位服務(wù)員，是知識(shí)不足嗎？不是的，只是因?yàn)槿狈ι畛ＷR(shí)，而因此被小小問(wèn)題難倒，常識(shí)的重要性可想而知。
常識(shí)不僅是經(jīng)驗(yàn)，還是另一種思維模式。當(dāng)我們被困境所阻，為困境所惱時(shí)，一句“好風(fēng)憑借力，送我上青云”如鐸醒世；“超人”克里斯托�！だ锓蛩は埋R背導(dǎo)致癱瘓，當(dāng)所有人為他前路所惋惜時(shí)，克里斯托福轉(zhuǎn)戰(zhàn)導(dǎo)演一職，當(dāng)他將全球獎(jiǎng)捧入懷中時(shí)，人們?nèi)珲囗敚骸敖雇ㄐ小钡穆放撇皇且阃Ｖ梗翘嵝涯阍撧D(zhuǎn)彎了。
人生不會(huì)允許你做將巨石推向山頂又掉落山崖的西緒弗斯。當(dāng)我們被各種“真理“所桎梏時(shí)，何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許便能另辟巧徑，解決問(wèn)題。
當(dāng)然，常識(shí)不是萬(wàn)能的，它不過(guò)是在你擁有足夠知識(shí)足夠真理的人生中畫龍點(diǎn)睛的一筆。人人都知蘋果成熟會(huì)從樹(shù)上掉落在地，但牛頓只有一個(gè)，若沒(méi)有足夠的理論依據(jù)，又怎能推出萬(wàn)有引力定律。
常識(shí)有時(shí)會(huì)成為偏見(jiàn)，就如人們往往認(rèn)為窮兇極惡的人應(yīng)該被唾棄而忘了他的心中也許還有一片柔軟，而只有不斷求證不斷推倒不斷重建，才能避免成為偏見(jiàn)的附庸。
就如下棋，若無(wú)足夠理論只憑一腔熱血抑或只有理論而無(wú)思維的常識(shí)都無(wú)法取得勝利，唯有知識(shí)、常識(shí)兼?zhèn)�，你才有可能將生活這座迷宮走好。
常識(shí)作文 3
對(duì)于常識(shí)，我們普遍認(rèn)為是生活中的一些極為普通的生活知識(shí)，如過(guò)馬路要紅燈停，綠燈行，不能用濕手觸摸開(kāi)關(guān)等。有了這些常識(shí)，才能保障我們平安成人。但就這些極為普通的常識(shí)，又能有幾人能夠真正做得到呢？
這就體現(xiàn)了常識(shí)的又一含義：人的素質(zhì)。因?yàn)槌ＷR(shí)體此刻人的日常生活，而素質(zhì)是在日常生活中所體現(xiàn)出來(lái)的，所以我們也能夠?qū)⑷说乃刭|(zhì)歸為常識(shí)。從一個(gè)人的一言一行中，我們就能夠大致地得到他所具備怎樣的常識(shí)。2008年汶川發(fā)生特大地震，在舉國(guó)悼念的3天里，中國(guó)的.網(wǎng)界都自覺(jué)關(guān)掉了所有的網(wǎng)絡(luò)游戲及其他娛樂(lè)欄目。一位臨近成年的女生卻因不能在這3天里玩網(wǎng)絡(luò)游戲而制作了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)10多分鐘的視頻對(duì)中國(guó)人進(jìn)行辱罵，她將自己無(wú)理的不滿發(fā)泄在人們的極度痛苦中，就是一種缺乏常識(shí)的表現(xiàn)。一個(gè)群眾擁有較高的常識(shí)，那么不管這個(gè)群眾所培養(yǎng)的人原本常識(shí)怎樣，都能在這個(gè)群眾的薰陶下提高自己的常識(shí)。中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員李瑋峰，原本是一個(gè)惹是生非的人，在中國(guó)幾乎沒(méi)有一個(gè)球迷。之后被送到韓國(guó)足球隊(duì)后，受韓國(guó)隊(duì)員團(tuán)結(jié)歉讓的感化，竟變得文靜了，且擁有了一大群球迷。因此說(shuō)常識(shí)具有強(qiáng)烈的感染性。常識(shí)對(duì)每一個(gè)人都很重要，一方面它能保障人的安全，另一方面則是人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。培養(yǎng)常識(shí)是一種遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)是先從無(wú)知培養(yǎng)至其有安全意識(shí)，再?gòu)挠邪踩庾R(shí)培養(yǎng)至有高素質(zhì)。有了這兩種常識(shí)，才能算具有較完整的常識(shí)。一些家長(zhǎng)由于只對(duì)孩子進(jìn)行成績(jī)的培養(yǎng)。
而造成了“高學(xué)歷低素質(zhì)”的“人才”，其實(shí)，具有較完整的常識(shí)及好成績(jī)才是每個(gè)人應(yīng)追逐的一個(gè)目標(biāo)。常識(shí)，對(duì)于一個(gè)官員來(lái)說(shuō)，就是不能以權(quán)謀私；對(duì)于一個(gè)明星來(lái)說(shuō)，就是不能在言行中侮辱自己的中國(guó)，對(duì)于我們學(xué)生乃至每個(gè)人來(lái)說(shuō)，常識(shí)就是不污染他人，分辨并禁止他人侮辱。
常識(shí)作文 4
昨天當(dāng)我從學(xué)�；丶視r(shí)，我看見(jiàn)我的父母正準(zhǔn)備做魚(yú)。媽媽說(shuō)：“這個(gè)魚(yú)鱗真的很難刮！”結(jié)果，我用我的頭腦，終于想出了書中提到的刮鱗器。
讓我們照我們說(shuō)的做。我先找一塊松木板，然后找一些小釘子，一個(gè)瓶蓋和一把錘子。
首先，我壓下木板，把酒瓶蓋放在木板的.一端，用小釘子在酒瓶蓋上鉆一個(gè)小洞。然后，我正要用一把小錘子釘釘子，但是錘子砸到了我的手。我把創(chuàng)可貼放在手上。我開(kāi)始第二次打釘子。這一次我保持警惕。我把滑冰用的塑料手套戴在手上。“毛！”就在這時(shí)，釘子被釘在了酒瓶蓋中間的木板上。"我做了一個(gè)刮鱗機(jī)！"我喊道。當(dāng)我母親聽(tīng)到這些時(shí)，當(dāng)她看到我手里的刮垢器時(shí)，她忍不住閉上了嘴。
我從中學(xué)到了一個(gè)真理：如果你用你的頭腦做任何事情，沒(méi)有什么是不可能的。此外，遇到困難時(shí)不要灰心，否則你將一事無(wú)成。
提交了兩篇文章供通過(guò)。男孩女孩們，我在生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做“肥皂再利用”的小把戲。每個(gè)人都不應(yīng)該知道如何去做�，F(xiàn)在讓我告訴所有人！
上周六，我媽媽正在洗衣服，突然她抱怨道：“�。∵@個(gè)肥皂頭太小了，不方便使用，但是扔掉太可惜了。算了，我們把它扔掉吧�！蔽以跁坷锟磿鴷r(shí)聽(tīng)到了這些，心想：要是我能再用這么多肥皂頭就好了！所以，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“冷靜，冷靜，冷靜。讓我上網(wǎng)查一下，想個(gè)辦法。”我打開(kāi)電腦三次，五次和兩次。好事多磨，最后我找到了它。原來(lái)肥皂頭可以包在絲襪里，然后不斷揉搓。干燥后，可以用水將肥皂頭倒出，直到揉捏成型。哈哈，肥皂可以重復(fù)使用！然而，人們不應(yīng)該為了這個(gè)目的而買絲襪，而是應(yīng)該把它們穿破。一舉兩得！
常識(shí)作文 5
“常識(shí)”，相信有些文化的人都知道這個(gè)詞的含義，常識(shí)也就是生活中人人都知道的那些規(guī)則，比如“紅燈停，綠燈行”這種人盡皆知的事就是常識(shí)了。
不過(guò)，我卻發(fā)現(xiàn)這些本應(yīng)象城墻一樣堅(jiān)固的“常識(shí)”卻被那些猶如暗流的“潛規(guī)則”給腐蝕了�！胺陼�(huì)必吃”，相信大家對(duì)這個(gè)現(xiàn)象早已司空見(jiàn)慣了吧？是啊，那些高官們不論會(huì)大會(huì)小，會(huì)議一完，便是“XX酒店XX廳”，用著公家的錢，個(gè)個(gè)吃得豬油滿肚，卻從不以為恥，看那架勢(shì)，恐怕早把“常食”看成了自己的'常識(shí)了。難怪有這樣一則笑話：某校舉行家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議剛開(kāi)始不久，便有一個(gè)挺著啤酒肚、貎似高官的人站了起來(lái)，高聲說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)老師，會(huì)后上哪聚餐？眾人啞然……當(dāng)然，這只是一個(gè)笑話，卻也讓人深思，高官尚且如此，又何以要求平民百姓們?nèi)プ袷啬切┏ＷR(shí)呢？
由小及大，由點(diǎn)及面，在這個(gè)物質(zhì)橫流、金錢至上的年代里，那些美德甚至只是一般的常識(shí)都已蕩然無(wú)存，就如人盡皆知的“紅燈停、綠燈行”的常識(shí)在大多數(shù)人的眼中早已變成了“不論紅燈綠燈，只要沒(méi)車我就行。”更有甚者把這一常識(shí)變成了“管他車水馬龍，還是紅燈綠燈，老子要走，都得讓路�！备愕盟緳C(jī)們開(kāi)車時(shí)即使遇到綠燈也得放慢車速，卻還是被一個(gè)個(gè)橫沖直撞的“牛翔”、“包威兒”嚇出一身冷汗。如此“常識(shí)”恐怕早在人的腦海中腐蝕、風(fēng)化中“常蝕”了吧？這些常識(shí)被“蝕”了還可原諒，但那些“不可醉酒駕駛”、“人的生命是無(wú)價(jià)的”，這些常識(shí)居然也被“蝕”了個(gè)精光，這生命攸關(guān)的常識(shí)被“蝕”，所帶來(lái)的后果令人不堪設(shè)想：醉酒駕駛、撞車撞人的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，更有人接連撞死八人，其中一人是孕婦！
這就是常識(shí)被“蝕”引發(fā)的血的教訓(xùn)啊！常識(shí)是一個(gè)民族的魂，一個(gè)國(guó)家的根，如果連最基本的常識(shí)都被腐蝕貽盡了，那就如房子失去了根基，國(guó)家還談何富強(qiáng)呢？
常識(shí)作文 6
常識(shí)，就在我們身邊，它是最簡(jiǎn)單不過(guò)的知識(shí)。然而，真正重視常識(shí)，把常識(shí)放心上，付諸行動(dòng)，運(yùn)用于生活的，又有多少人呢？
梁文道曾著《常識(shí)》一書，書中有一句話：我所寫的都是常識(shí)，之所以有人不懂，是因?yàn)檫@是一個(gè)常識(shí)匱乏的年代。我認(rèn)為，常識(shí)之所以會(huì)匱乏，原因就在于人們太輕視常識(shí)，或者認(rèn)為常識(shí)是理所當(dāng)然的道理，所以根本不曾將常識(shí)付于行動(dòng)。
上海商學(xué)院的.那場(chǎng)大火仍舊歷歷在目，六個(gè)美麗的青春年少的女學(xué)生，那縱身一躍，如同斷翅的蝴蝶，與地面接觸的一瞬間，六個(gè)美麗的生命便瞬間消失，多么令人痛心！對(duì)此，有人說(shuō)是這六個(gè)學(xué)生不懂逃生，也有人說(shuō)是學(xué)校管理不嚴(yán)。但不管哪一種情況，都體現(xiàn)了常識(shí)的缺失。假如女學(xué)生懂得常識(shí)，她們便做好防火措施，起火的時(shí)候也能想方設(shè)法求教，或者尋找逃亡的道路，而不會(huì)選擇跳樓這一絕路。假如學(xué)校方面懂得常識(shí)，重視常識(shí)，便能加強(qiáng)管理，清除隱患，防患于未然。
因?yàn)槌ＷR(shí)的缺失，導(dǎo)致了生命的凋零。常識(shí)，絕對(duì)不是毫無(wú)用處的簡(jiǎn)單道理，決非通俗讀物忽略的小細(xì)節(jié)，而是關(guān)系到生存的基本技能，是能影響我們?nèi)松闹腔邸Ｒ虼�，我們必須時(shí)時(shí)把常識(shí)放在心上，有時(shí)它便能成為我們的一種護(hù)身符。
然而，有些時(shí)候并不是我們不懂常識(shí)，而是我們忽略常識(shí)，沒(méi)有把常識(shí)付諸行動(dòng)。曾有一則消息，上海一名不守交通規(guī)則女博士橫穿馬路，引發(fā)人們的討論和深思�！凹t燈停，綠燈行”，這是連小孩子都懂得的常識(shí)，明白這個(gè)常識(shí)卻偏偏不這么做。假如這個(gè)女博士真的發(fā)生了意外，那她又能怪誰(shuí)呢？所以，認(rèn)識(shí)常識(shí)很重要，把常識(shí)付諸行動(dòng)同樣重要。
如今社會(huì)上出現(xiàn)的各種不和諧現(xiàn)象越來(lái)越多，杭州的“70碼”車禍、成都的公交車自燃等等，可謂駭人聽(tīng)聞，但是這不僅僅是一種災(zāi)禍，更是一種現(xiàn)象，假如人們都重視常識(shí)，并且將常識(shí)付于行動(dòng)，那么這樣的災(zāi)禍還會(huì)頻頻發(fā)生嗎？
把常識(shí)放在心上，付諸行動(dòng)，人生那些不必要的障礙便自然減少。重視常識(shí)，是安康人生的重要保障。
常識(shí)作文 7
冬日的早晨，推開(kāi)屋門，一陣寒風(fēng)吹入，瘋狂地?cái)[弄著我的頭發(fā)，肌膚一股冰涼。街道上一片冰雪的世界，冷冷清清，偶有人來(lái)往也是靜悄悄的。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極洗切的。寒風(fēng)一絲不茍地吹入衣服的空隙里，涼颼颼的。
我在風(fēng)中前進(jìn)，腿僵硬無(wú)力，旁邊傳來(lái)一陣刺耳的聲音，是鏟子撞擊地面的聲音。一個(gè)老人正在盲道上鏟雪，他身穿軍大衣，雙耳凍得通紅，眉頭上覆著雪花。我正要到旁邊吃早飯，飯店里走出一個(gè)年輕人，提著垃圾，左顧右盼，接著把垃圾隨手丟到盲道上。老人停下手中的活，望著年輕人，隨即跑過(guò)去抓住年輕人的衣角說(shuō)：“孩子，這里是盲道，不能丟東西。”
“盲道關(guān)我什么事！”他不耐煩地說(shuō)。
“這是常識(shí)，盲道上不能有雜物�！崩先溯p聲教誨。
“常識(shí)又不是給我定的，誰(shuí)愛(ài)遵守誰(shuí)遵守。”年輕人扯下老人的手，憤怒地走了。
老人失望地?fù)u搖頭，俯下身子，一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹄�，將地面打掃干凈。我打消了吃飯的念頭，也蹲下幫老人。老人看著我，我看見(jiàn)他飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上露出欣慰的笑容。我的心也被老人感化了，他身上散發(fā)著正義之光，他尊重常識(shí)，尊重盲人，能為別人著想。
每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，是否懂得常識(shí)，是否能將常識(shí)落實(shí)于行動(dòng)。一個(gè)懂得常識(shí)的人未必能尊重常識(shí)。常識(shí)來(lái)源于生活，哪怕一件微小的事情都包含著常識(shí)的基本道理，只要認(rèn)真對(duì)待每一件事，真誠(chéng)平等地對(duì)待每一個(gè)人，這就是常識(shí)。
常識(shí)是愛(ài)，常識(shí)是德。尊重常識(shí)就是尊重自己，尊重他人，更是我們中華文明的美的體現(xiàn)。
尊重常識(shí)，讓善良的道德之花綻放美麗。
常識(shí)作文 8
今天早晨，第一節(jié)課后黑板上多了幾個(gè)粉筆字——今天上午第二節(jié)語(yǔ)文課改上常識(shí)課�！岸♀忊彙彪S著一陣清脆的上課鈴聲，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。隨后老師走進(jìn)了教室。兩位課代表跟在后面。他們的手里拿著一疊實(shí)驗(yàn)盒，還有干電池。上課開(kāi)始，老師先讓我們自己看書學(xué)習(xí)，在疑問(wèn)就找同學(xué)或老師商討解決。過(guò)了五分鐘，大家已經(jīng)把課文看好研究過(guò)。于是，老師問(wèn)了一些有關(guān)課文內(nèi)容的問(wèn)題。接著，老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)給我們看。他先把干電池裝進(jìn)電池盒，又拿了一些導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)、小電珠等和電池盒子連接起來(lái)。然后，老師按下開(kāi)關(guān)，小電珠就亮了。我們看得手都癢癢了，都想快一些親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)老師的實(shí)驗(yàn)做完了，就給每個(gè)我們四人組發(fā)一盒實(shí)驗(yàn)盒。我們組一拿到實(shí)驗(yàn)盒就七手八腳地組裝起來(lái)。我照著書上說(shuō)的`和老師示范的方法去連接。可是，我按下開(kāi)關(guān)，電珠并沒(méi)有亮。我心想哪里裝錯(cuò)了。我?guī)е蓡?wèn)重新組裝了一遍。然后，我再檢查了一遍。啊，一根電線與電池盒上的連接頭沒(méi)有緊密連接。這時(shí)，我滿心歡喜地想，這可能就是剛才電珠不亮的一個(gè)原因吧！
我立刻動(dòng)手把導(dǎo)線接好。按下開(kāi)關(guān)，電珠還是不亮。怎么搞的？我打算不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這時(shí)，爸爸的話在我耳邊回響：“我們做任何一件事都不能半途而廢……”于是，我又翻開(kāi)書找起了原因。我終于找到了原因：干電池倒著連接了，我裝反了。我按照書上的圖示把兩節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)。小電珠果然亮了。就在這時(shí)，下課鈴聲響了，我趕緊把實(shí)驗(yàn)盒收拾好交了上去。啊，這一堂常識(shí)課真讓我難忘！
常識(shí)作文 9
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了。在我的記憶長(zhǎng)河中已經(jīng)上了許多課了。但二年級(jí)時(shí)的一節(jié)常識(shí)課令我終生難忘。
記得那一節(jié)課，常識(shí)老師面帶微笑走近教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)，主題是‘上課搶話好不好’，分正方和反方。正方為同意，反方為反對(duì)。”等同學(xué)們站好后，一場(chǎng)激烈的辯論開(kāi)始了。首先是正方的王超發(fā)言：“我認(rèn)為搶話是對(duì)的，雖然有些不文明，但可以表現(xiàn)那個(gè)同學(xué)的`反應(yīng)敏捷�！�
反方同學(xué)也不甘示弱，只見(jiàn)陳培勇漲著通紅著臉，并抓住對(duì)方的破綻，說(shuō)：“剛才正方王超說(shuō)了，搶話是不文明的行為，那你們還站在這兒辯論什么，這不是無(wú)理辯三分嗎？”
“嘩……”陳培勇的回答贏來(lái)了反方同學(xué)一陣熱烈的掌聲。“哼！看對(duì)方怎么回答�！蔽倚睦锇蛋迪�。
“我說(shuō)搶話可能有些不文明，但并不能代表我不同意搶說(shuō)。”王超又大聲辯解道。
正方辯友賈林接著說(shuō)：“搶話可以說(shuō)明這個(gè)人上課用心聽(tīng)講，積極思考。這有什么不對(duì)！”他的這番話也贏得了正方同學(xué)的陣陣掌聲。正當(dāng)正方同學(xué)得意洋洋的時(shí)候，反方同學(xué)李培琳反駁道：“對(duì)方辯友，我覺(jué)得你說(shuō)得不對(duì)。我們不是在常識(shí)課上學(xué)過(guò)要禮貌待人嗎？既然你知道答案，就該舉手發(fā)言，何必?fù)屨f(shuō)呢？”哇！她的回答太精彩了，贏來(lái)了我們正反方同學(xué)的陣陣喝彩聲。
這時(shí)我又站起來(lái)了，說(shuō)：“如果我們從小養(yǎng)成搶說(shuō)這個(gè)壞毛病，將來(lái)我們步入社會(huì)，參加工作，還去跟別人搶著說(shuō)，這就會(huì)給人留下不好的印象。甚至?xí)馉?zhēng)吵�！�
“長(zhǎng)大還可以改嗎�！闭睫q友王充反駁道。
辯論在繼續(xù)進(jìn)行著，雙方激烈地爭(zhēng)辯著……
最后，老師拍了拍手，大家安靜下來(lái)�！斑@次辯論會(huì)不分勝負(fù)，雙方各有各的理由，我們做事都要一分為二去看待，你們說(shuō)，對(duì)嗎？”老師的話剛落，同學(xué)們邊鼓掌邊異口同聲地回答：“對(duì)！”
這節(jié)課，永遠(yuǎn)印在我的腦海里……
常識(shí)作文 10
上個(gè)禮拜，朱老師就說(shuō)過(guò)接下來(lái)的每一堂常識(shí)課都會(huì)由同學(xué)們來(lái)上，每一堂課，同學(xué)們可會(huì)三個(gè)或四個(gè)一起上。同學(xué)們一聽(tīng)可興奮了，馬上討論起來(lái)，都去找自己的好朋友，我也不例外。我們這組的成員有我、包路遙和王曦。先別說(shuō)我們組，還是來(lái)看看今天，是由哪幾位老師上的吧！
今天下午，第二節(jié)課就是，讓同學(xué)們期盼已久的'常識(shí)課。上課鈴聲剛響，大家都安安靜靜地坐著。這時(shí)，只見(jiàn)三位小老師上了講臺(tái)，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)今天這堂課是由鈕丹薈、吳夢(mèng)思和朱琳茜來(lái)上的。朱老師則在一旁拿著聽(tīng)課筆記，記錄今天這堂課……吳夢(mèng)思走上講臺(tái)，用手把頭發(fā)一撩，喊道：“上課。”同學(xué)們異口同聲地回答道：“Standup�！薄癝itdown，please。”吳夢(mèng)思又喊道。同學(xué)們齊刷刷地坐了下去。只見(jiàn)三位小老師手里拿著課本，另一只手指著黑板上的課題，像模像樣地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)讀一下課題《圓明園的浩劫》�！蓖瑢W(xué)們剛讀完，小老師就開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了：“同學(xué)們讀了課題之后知不知道‘浩劫’是什么意思？”“可以用字典�！敝炝哲缬盅a(bǔ)充道。不只是小老師沒(méi)威信，還是同學(xué)怕麻煩，竟沒(méi)人查字典。坐在一旁的朱老師見(jiàn)了，說(shuō)：“有字典不查，小老師都提醒了……”還沒(méi)等朱老師講完，同學(xué)們就查起了字典。班主任就是班主任，威信可真大呀。小老師準(zhǔn)備得也太充分了，問(wèn)題問(wèn)完一個(gè)是一個(gè)，資料看完一個(gè)又看一個(gè)。有些慢的同學(xué)還真跟不上這堂課的節(jié)奏。這時(shí)，小老師讓同學(xué)們找出英法俄美侵略時(shí)的句子，同學(xué)們個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言，我也不甘落后，找到了一句句子，我很生動(dòng)地讀了出來(lái)，老師就表?yè)P(yáng)我讀得好，接著又暢述了對(duì)這句句子的理解。老師聽(tīng)了又表?yè)P(yáng)了我。連續(xù)的表?yè)P(yáng)讓我充滿了信心，又回答了幾個(gè)問(wèn)題……
這堂課小老師準(zhǔn)備得很充分，而且又上得那么生動(dòng)，不過(guò)我相信，我們這組會(huì)更加出色、準(zhǔn)備得更充分的！
常識(shí)作文 11
常識(shí)在一些人心中極其微不足道，但卻是我們從小要學(xué)的東西。在我們身邊有許許多多的人都不遵守常識(shí)，但在我心中常識(shí)非�？少F。
我們過(guò)馬路時(shí)都知道“紅燈停，綠燈行�！钡腥藶榱粟s時(shí)間要闖紅燈，我想問(wèn)問(wèn)他們：難道你們真的就為了紅燈的那幾分鐘嗎？難道你們不怕出生命危險(xiǎn)嗎？我以前就是個(gè)愛(ài)闖紅燈的人，不管是什么燈，只要一來(lái)到馬路邊就往前走，哪還管它啥燈呀，紅綠等根本不對(duì)我起作用。但是自從我親眼目睹了一場(chǎng)悲劇的時(shí)候起：一位小男孩不聽(tīng)媽媽的勸告而闖紅燈，結(jié)果被來(lái)往的汽車撞倒了。從那以后我再也不敢闖紅燈了。不闖紅燈就是常識(shí)。
隨地吐痰是一件即惡心又破壞環(huán)境的事，為什么就總有這么多的人做呢？痰里有許多細(xì)菌，如果你不覺(jué)得，但你破壞了我們環(huán)境！我走在街上的時(shí)候，看有些人隨地吐痰，我認(rèn)為他們完全可以把痰吐在一張紙巾上，再扔掉的。為什么就非得破壞我們的地球？不隨地吐痰也是常識(shí)。
我認(rèn)為爸爸給我發(fā)的評(píng)論很好，他說(shuō)我考試時(shí)我會(huì)經(jīng)常做錯(cuò)常識(shí)題。這也是我們應(yīng)該遵守的常識(shí)。我們要學(xué)好基礎(chǔ)題。爸爸還說(shuō)過(guò)拿破侖說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)略不會(huì)因?yàn)楹?jiǎn)單而容易！”這是講拿破侖老打勝仗，但人們研究他的戰(zhàn)略，得知非常簡(jiǎn)單，但他們打卻總是沒(méi)用，這就是常識(shí)。我又聯(lián)想到了《功夫熊貓》里那當(dāng)龍戰(zhàn)士的秘方就是自己，自己要知道自己的.常識(shí)才能打勝仗。
這些常識(shí)都是很基本的呀！為什么總是有許多人不遵守呢？這些連幼兒園的小孩子都會(huì)遵守的常識(shí)為什么叔叔阿姨們不會(huì)呢？我都希望世界是充滿常識(shí)的，每個(gè)人都能牢記常識(shí)的。
常識(shí)作文 12
俗話說(shuō)：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
作為一個(gè)考試時(shí)代的人族子民，每天去上學(xué)讓我感到非常無(wú)語(yǔ)，我總是哀學(xué)生之多災(zāi)多難。這種感覺(jué)，有時(shí)候讓人寧愿回到石器時(shí)代，那個(gè)時(shí)代，誰(shuí)不讓我睡覺(jué)，我撿一塊石頭就可以表達(dá)我的強(qiáng)烈不滿了。每當(dāng)晚自習(xí)放學(xué)走出學(xué)校，抬頭看見(jiàn)天空一輪凄涼的明月，我不禁發(fā)出千古一問(wèn)：老師，你有沒(méi)有常識(shí)��？難道你不知道是人都要睡覺(jué)的嗎？竟然不讓我在課堂上睡覺(jué)。
從早上很早就要回到學(xué)校了，有多早？7點(diǎn)。作為一個(gè)老師，你竟然還很無(wú)恥的告訴我們，人家哪間哪間學(xué)校，6點(diǎn)多就全部回到教室看書了。我靠，這種語(yǔ)氣，和那些白癡女人一整天喜歡說(shuō)我那個(gè)friend，我有個(gè)friend的調(diào)調(diào)完全一樣白癡。本來(lái)我想舉個(gè)例子說(shuō)，人家美國(guó)……可惜啊，信息來(lái)源實(shí)在是太封閉了，只能聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，人家哪間哪間學(xué)校，卻從來(lái)不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)人家美國(guó)。不舉美國(guó)的例子沒(méi)關(guān)系，老師，我告訴你，中東那邊，很生氣的人，喜歡玩人和諧肉和諧炸和諧彈的，這是CCAV的新聞連播說(shuō)的。
中東啊，水深火熱，我們新一代的祖國(guó)花朵多幸福，天天早上7點(diǎn)回到學(xué)校。但是，我要睡覺(jué)啊。我晚上12點(diǎn)才睡，早上6點(diǎn)多起床。早上7點(diǎn)回到學(xué)校，一直到晚上10點(diǎn)多才放學(xué)。我肯定不夠睡。午休？老師，你有沒(méi)有常識(shí)��？有些人中午睡那些一個(gè)小時(shí)，不睡還好，越睡越頭暈。沒(méi)辦法，我上課打瞌睡。很累了，打瞌睡，這是正常的生理現(xiàn)象。老師你竟然說(shuō)，上課要睡覺(jué)的`同學(xué)回家睡，我靠，你以為我不想回家睡。我真的好痛苦，好痛苦。我覺(jué)得老師沒(méi)常識(shí)，校長(zhǎng)沒(méi)常識(shí)，教育界沒(méi)常識(shí)，現(xiàn)在高考寫常識(shí)，無(wú)疑就是給我機(jī)會(huì)，表達(dá)我對(duì)整個(gè)中國(guó)教育界的強(qiáng)烈的不滿，還有深深的鄙視。你們沒(méi)常識(shí)。學(xué)生是要睡覺(jué)的……學(xué)校是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底，還是你們的……人是要睡覺(jué)的……我要睡覺(jué)……睡覺(jué)……
常識(shí)作文 13
我曾經(jīng)閱讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的一篇文章，文章的名字叫做《常識(shí)》，我記憶猶新的一個(gè)片段是，龍應(yīng)臺(tái)剛了解到有一只蟲(chóng)子叫馬陸，她很興奮，告訴很多人這種蟲(chóng)子叫什么，但是她發(fā)現(xiàn)周圍的人從小就知道這種蟲(chóng)子叫做什么，還知道這種蟲(chóng)子的殼是硬的，一節(jié)肢體上有兩條腿，這種蟲(chóng)子是沒(méi)有毒的。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)知道馬陸長(zhǎng)什么樣是一種常識(shí)，但是對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)卻是知識(shí)上的盲點(diǎn)。我就是一個(gè)常識(shí)比較匱乏的人。
一些生活上比較實(shí)用的常識(shí)我都不太清楚，比如說(shuō)吃了感冒藥消炎藥不能喝酒，有的消炎藥會(huì)和酒反應(yīng)生成毒藥。狗狗不能吃巧克力，這對(duì)于它們是劇毒。維生素C和海鮮不能一起食用，不然會(huì)生成劇毒砒霜。吃了柿子不能喝涼水，魚(yú)香肉絲里面是沒(méi)有魚(yú)肉的……這些常識(shí)都是別人告訴我的，我每次獲得一個(gè)常識(shí)知識(shí)，都會(huì)歷經(jīng)一番挫折，偶爾還會(huì)被人善意的嘲笑一下。我還清晰地記得當(dāng)時(shí)第一次好好朋友在學(xué)校食堂吃魚(yú)香肉絲的時(shí)候，我滿臉幽怨，抱怨這盤菜里根本就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)的味道嘛，里面的肉條怎么吃都像是豬肉，好朋友以為我在開(kāi)玩笑，但是見(jiàn)我久久不澄清我是在開(kāi)玩笑，她們便用很奇妙的眼神看著我，然后不約而同地告訴我，魚(yú)香肉絲本來(lái)就沒(méi)有魚(yú)肉吶。只剩下我一個(gè)人一陣尷尬。
我曾一度被封為“常識(shí)的匱乏者”，雖然我取得這個(gè)名號(hào)沒(méi)有什么值得自豪的地方，但是這個(gè)名聲帶給我唯一的好處就是，我身邊的朋友總是留意我的一舉一動(dòng)，不時(shí)地告訴我一些常識(shí)，然后我就會(huì)開(kāi)心地做出恍然大悟的.神情，讓我身邊的人都很無(wú)奈。我平時(shí)也是比較樂(lè)意詢問(wèn)別人常識(shí)知識(shí)的，只是遺憾的是，對(duì)于他們是常識(shí)的知識(shí)，對(duì)于我就像新的科學(xué)研究知識(shí)……
常識(shí)作文 14
周末有很多樣作業(yè)，不過(guò)，盡管作業(yè)再多也阻擋不了我看書的步伐和希望。所有的作業(yè)早已做完，只剩下一樣看常識(shí)書的作業(yè)了。
我從書包里拿出《中國(guó)學(xué)生不可不知的1000個(gè)文化常識(shí)》津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，正在廚房里整理碗筷的奶奶走了過(guò)來(lái)，翻了翻，對(duì)我說(shuō)：“你呀！不要看這些花花綠綠的無(wú)聊的書，要多做一些語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)題才好，這樣，才能提高成績(jī) �？粗ＷR(shí)書有什么好的，高考才不會(huì)考這些東西呢！”
“奶奶，您別這么說(shuō)，常識(shí)也很有用的'。不信的話，我來(lái)考您幾道題試試！”我驕傲地說(shuō)。
奶奶滿不在乎地回答：“你奶奶我呀！雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但是常識(shí)我可很擅長(zhǎng)，不就是柴米油鹽醬醋茶嗎，簡(jiǎn)單。來(lái)吧！”
“好！那我來(lái)考您幾道題！”我偷笑著，等著奶奶，“曹操的《短歌行》中‘何以解憂，唯有杜康’中的杜康指什么？A﹑酒；B﹑人名；C﹑地名！”
奶奶疑惑不解地說(shuō)：“什么《短歌行》啊！什么東西，隨便選一個(gè)吧，嗯……嗯……B吧！”
“哈哈，錯(cuò)了，是A﹑酒。”我幸災(zāi)樂(lè)禍。
奶奶不服氣地反駁：“A就A嗎，有什么大不了的，這次只是不小心而已，不算，再來(lái)一次。”
“好吧好吧！”我無(wú)奈地說(shuō)，“除夕時(shí)貼的門神一般指誰(shuí)？A﹑關(guān)公和秦瓊；B﹑秦瓊和尉遲恭；C﹑秦瓊和程咬金。請(qǐng)選擇！”
奶奶抓了抓腦袋，說(shuō)：“上次是A的話，這次呢，肯定也是A啦！”
“又答錯(cuò)了，正確答案是B﹑秦瓊和尉遲恭哦！”我笑著回答。
“是嗎？”奶奶羞愧地低下了頭，“好吧，我承認(rèn)常識(shí)也很有用，今后你可一定要多教我一些哦！”
“OK，我會(huì)經(jīng)常教您的！”我回答，還在一旁高興地手舞足蹈，跳起了騎馬舞，對(duì)著天空大喊：“耶！……”
常識(shí)也很重要哦！
常識(shí)作文 15
把形狀寫錯(cuò)
例一：中午，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，小花貓那雙又圓又亮的大眼睛直盯著我。
貓眼的瞳孔是隨光線的強(qiáng)弱變化而變化的。光線越暗，瞳孔越大，貓眼又圓又亮，所以，在黑夜里它也能捉到老鼠。到了中午，特別是在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，瞳孔縮小，貓眼幾乎都瞇成一條線了，它怎么可能是“又圓又亮的大眼睛”呢？如還不信的話，同學(xué)們不妨回去找只貓仔細(xì)觀察觀察，看看觀察到的事實(shí)究竟如何。
把色彩寫錯(cuò)
例二：田野里的'高粱熟了，一棵棵沉甸甸的，低著頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃。
“一片金黃”是我們?cè)诿鑼扄溩踊虻咀邮炝藭r(shí)候常用的詞語(yǔ)，高粱熟了的時(shí)候，顏色是紅的，用“一片金黃”寫高粱，顯然是搞錯(cuò)了。
把聲音寫錯(cuò)
例三：“咚！咚！咚！”他輕輕地敲了三下門，便非常有禮貌地站在門口，等待著主人前來(lái)開(kāi)門。
“咚！咚！咚！”這應(yīng)該是舉手擂門的聲音吧。這人既然“非常有禮貌”，又“等著主人來(lái)開(kāi)門”，敲門應(yīng)當(dāng)是輕輕地敲，怎會(huì)出現(xiàn)擂門的聲音呢？
把數(shù)字搞錯(cuò)
例四：幾百年前，我國(guó)有一位偉大的史學(xué)家和文學(xué)家，他的名字叫司馬遷。
司馬遷是漢朝人，距今已有兩千多年。“幾百年前”雖然也有“很久以前”的意思，但和“兩千多年”相比，差得太遠(yuǎn)了。
把時(shí)令搞錯(cuò)
例五：初春的一天，我們來(lái)到南通的狼山，站在山頂，舉目四眺，只見(jiàn)那綠油油的麥苗在微風(fēng)吹拂下，卷起層層麥浪。
初春，在南通一般指二月份，麥苗剛剛返青，它們?cè)谖L(fēng)吹拂下，只能泛起綠色波紋，不可能是“麥浪”。到了初夏五月份，麥苗長(zhǎng)高了，風(fēng)刮來(lái)，才有可能卷起“麥浪”。
【常識(shí)作文】相關(guān)文章：
急救常識(shí)英語(yǔ)作文02-13
急救常識(shí)的英語(yǔ)作文02-17
旅行常識(shí)07-23
文學(xué)的常識(shí)07-31
著裝常識(shí)07-28
游泳常識(shí)07-23