成長(zhǎng)煩惱的作文

時(shí)間：2024-10-05 04:46:13 寫作作文我要投稿

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成長(zhǎng)煩惱的作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)煩惱的作文匯編5篇

成長(zhǎng)煩惱的作文篇1

　　成長(zhǎng)，一路是伴著煩惱的，它既是憂郁的，又是煩惱的。題記。別人會(huì)說(shuō)，煩惱怎會(huì)是憂郁的呢？它頂多只會(huì)是煩惱傷心的。何來(lái)憂郁之說(shuō)。記得那四年前，我還是一個(gè)天真、爛漫、可愛活潑的`小女孩，每天無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)唱著快樂(lè)的歌。可就是因?yàn)槟悄�，我發(fā)誓我覺(jué)不會(huì)讓別人嘲笑我的成績(jī)差。

　　到了中學(xué)以后，我下定決心一定要把學(xué)習(xí)搞好，努力做一個(gè)好的學(xué)生讓那些嘲笑過(guò)我的人，明白只要刻苦努力的學(xué)習(xí)，終有一曰必能修成正果。所以成長(zhǎng)的一路需要你的勇氣和努力拼搏，不斷前進(jìn)的動(dòng)力，你才能甩開成長(zhǎng)的煩惱，不斷前進(jìn)。既然成長(zhǎng)有憂郁，那么就一定有煩惱。成長(zhǎng)的煩惱，它是多姿多樣的。他們就像廣闊宇宙中的小星星。

　　眨呀眨地。其中最亮的一顆星星就是我最最難以忘懷的煩惱。記得那年正是暑假，有很多的孩子都悶在家中捉暑假作業(yè)，這其中必然少不了我。那天我坐在窗前，手里捧中一本古典名著《紅樓夢(mèng)》，正在細(xì)細(xì)品讀時(shí)，窗外傳來(lái)一陣嘈雜的響聲，把我從“書中的海洋”中掙脫、驚醒。我放眼望去，只見一群孩子們圍著一棵樹說(shuō)：“我們這群人中有誰(shuí)能爬上這棵樹就算誰(shuí)最厲害”。經(jīng)過(guò)他們幾番攀爬之后，誰(shuí)也沒(méi)有爬上去。這一幕被我看見了，就走了出去。挽起袖子，準(zhǔn)備爬時(shí)，被媽媽看見了。

　　媽媽說(shuō)：“女孩子家家不能爬，這是男孩子玩的游戲”。我就很苦惱，為什么女孩子就不能爬樹呢？成長(zhǎng)的煩惱是多姿多彩的。

成長(zhǎng)煩惱的作文篇2

　　窗外的雨水打在玻璃上，城市模糊了，我的眼睛模糊了，我的心也模糊了。我似乎已經(jīng)忘了我的夢(mèng)想是什么，那雜亂的雨點(diǎn)聲就像媽媽的嘮叨聲一樣，不停地回蕩在耳邊。

　　小的時(shí)候一直盼望長(zhǎng)大，羨慕背書包的哥哥姐姐，羨慕戴眼鏡的哥哥姐姐，就是覺(jué)得他們很有文化很成熟。現(xiàn)在我也和他們一樣了，可是我卻怎么也高興不起來(lái)。

　　繁重的學(xué)業(yè)與我想象中的完全不一樣。我沒(méi)有多少自由時(shí)間，我不能做自己想做的事。

　　每當(dāng)結(jié)束一天的學(xué)校生活時(shí)，爸爸媽媽，在你們的看管下，我的不到休息，只有無(wú)窮的作業(yè)和試卷。我就是只籠中鳥，已經(jīng)不知道天有多高了。

　　我非常喜歡畫畫，爸爸媽媽，你們是知道的，可每當(dāng)我拿起畫筆，你們就開始了無(wú)休無(wú)止的“緊箍咒”，說(shuō)我做多余的.事，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。不，我想說(shuō)，畫畫也是有意義的，也許，如果你們支持我，我就有可能成為一名出色的畫家。

　　可是，所有事情在你們眼里都變樣了。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我也在頂著很大的壓力，但是當(dāng)我在做自己喜歡做的事情時(shí)，既不會(huì)有任何煩惱和壓力了。

　　爸爸媽媽，放手吧，放手讓我去做我自己想做的事情吧。

成長(zhǎng)煩惱的作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，可能是最近發(fā)生的，可能是小學(xué)發(fā)生的煩惱，也可能是中學(xué)時(shí)的煩惱……但我要講的是我上幼兒園時(shí)的煩惱。

　　記得那時(shí)我上的是秀延幼兒園。那時(shí)幼兒園里最好的就是米飯菜和早點(diǎn)脆餅干了。

　　每次吃早點(diǎn)時(shí)，老師都會(huì)去外面買上一盒脆餅干來(lái)。先給好學(xué)生一塊大的，給差生一小塊，而給我的都是一些餅干渣渣。我直接把餅干渣渣倒進(jìn)嘴里，連嚼都沒(méi)嚼就直接咽了下去�？吹侥切┖脤W(xué)生大口大口吃著餅干，心里一陣委屈和難過(guò)。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么快就吃完了，你這個(gè)飯桶！去，站墻角去！”我只好乖乖的站在墻角，心里更委屈了：憑什么給那些好學(xué)生那么多餅干？就給我一些渣渣，一口就吃完了，還說(shuō)我是個(gè)飯桶，這公平嗎？

　　好不容易才熬到了中午，老師才讓我回到自己的座位去吃飯。我拿著飯碗排隊(duì)盛飯，今天吃的是米飯菜，可把我高興壞了。我看見老師給那些好學(xué)生盛的'飯盡是一些肉和湯，米飯也不少。輪到我了，我沒(méi)想到老師只給我挖了一勺米飯和一點(diǎn)菜。我回到座位用勺子翻來(lái)翻去，想找到幾塊肉，令我大吃一驚，一塊兒肉也沒(méi)有，連湯也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)。我去向老師請(qǐng)求給我一點(diǎn)湯和肉，老師卻瞪了我一眼，說(shuō)：“都沒(méi)有了！”可我卻清清楚楚地看到桶里還有許多肉和湯，可是老師一點(diǎn)也不給我盛�？匆娔切┍焕蠋煂欀暮脤W(xué)生大口大口地吃著肉和湯泡米飯，眼淚已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)了。而自己卻吃著沒(méi)有肉和湯的米飯菜，又是一陣羨慕和委屈心想：為什么？一股煩惱涌上我心頭。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)，一大堆煩惱像石頭一樣劈頭蓋臉的砸下來(lái)。但唯獨(dú)這件煩惱事最讓我難忘，最讓我記憶猶新，童年陰影呀！

成長(zhǎng)煩惱的作文篇4

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)各種考驗(yàn)。有的人為自己的學(xué)習(xí)不理想而煩惱，有的為自己的皮膚不好而發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的煩惱吧。

　　“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)……自從一回，成績(jī)就一直下降，直降到第二十名!”就是那個(gè)時(shí)候，這類話就常常在我心頭縈繞。

　　我也想把成績(jī)提高到從前，不過(guò)總是不能夠稱心如意。不是那一科的成績(jī)提高了，就是這一科的成績(jī)又?jǐn)×讼聛?lái)。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)啊，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也不同。因此我也只能說(shuō)一聲：“盡力而為了!”

　　作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差;我告訴自己不能讓父母失望;我告訴自己不能讓老師對(duì)自己失去信心……因此，我的煩惱也就日益增多。

　　可是仔細(xì)反過(guò)來(lái)想想，如果下降了的成績(jī)這樣輕易就變好，那么不就失去了它本身的意義了嗎?這樣想想，煩惱也就減少了許多�？墒遣慌�(zhēng)取它，它也不會(huì)自己過(guò)來(lái)的。所以，煩惱還是想我的'影子一樣，一直跟著我，這應(yīng)該也是大部分同學(xué)面臨的煩惱吧。

　　煩惱是人生中重要的考驗(yàn)，我們應(yīng)該要勇敢去面對(duì)，用積極樂(lè)觀的態(tài)度，煩惱就會(huì)隨風(fēng)而去了

成長(zhǎng)煩惱的作文篇5

　　已知：每月四周，每周七天，每天六節(jié)課，在學(xué)習(xí)的生活中，我不斷成長(zhǎng)。

　　求：成長(zhǎng)是快樂(lè)，還是煩惱？

　　解：在幼兒園里，會(huì)玩各式各樣的游戲，會(huì)玩許許多多的玩具，會(huì)唱優(yōu)美動(dòng)

　　聽的兒歌，會(huì)跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈，語(yǔ)文會(huì)寫大、小、多、少，數(shù)學(xué)會(huì)寫1~10這些

　　阿拉伯?dāng)?shù)字，老師經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)我，給我小紅花，這些都是我的快樂(lè)，但煩惱多少

　　會(huì)有一點(diǎn)，如吃飯時(shí)，吃得特別慢，半個(gè)鐘頭都頭都過(guò)去了，一碗還未吃完，

　　再如中午午休時(shí)，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一點(diǎn)也沒(méi)睡意，老師就會(huì)批評(píng)我。

　　答一：幼兒園時(shí)期，快樂(lè)煩惱6比2，快樂(lè)﹥煩惱。

　　在小學(xué)里，從幼兒園的兩門課一下增加到了九門，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、品德、音樂(lè)、美術(shù)、電腦。這時(shí)期，快樂(lè)有：語(yǔ)文課，老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我作內(nèi)

　　容生動(dòng)、有詳有略、語(yǔ)句通順，我快樂(lè)；數(shù)學(xué)課，作業(yè)里，有一道題，班上除了我

　　沒(méi)人能做的出來(lái)，老師夸獎(jiǎng)我，我也快樂(lè)；科學(xué)課，做實(shí)驗(yàn)，我第一個(gè)做成功，同學(xué)們給我熱烈的掌聲，我還是快樂(lè);體育課，我終于達(dá)標(biāo)了，我就更快樂(lè)了！但煩惱還是沒(méi)離開我：作業(yè)十分的多，每天我都要做到深更半夜，太晚了，我眼一迷糊，十幾道題目一連做錯(cuò)，被爸爸、媽媽和老師罵個(gè)半死。

　　答二：快樂(lè)一下明顯減少，減低到:快樂(lè)4，煩惱2，快樂(lè)﹥煩惱。

　　將來(lái)，在中學(xué)里，課程表變大了，課程增加了好幾門，史、地、生、政、物、化，一起冒了出來(lái)，使我的腦子不再有任何空間，學(xué)業(yè)占用了我所有的時(shí)間，我再無(wú)時(shí)間去休閑，學(xué)習(xí)，就像數(shù)也數(shù)不清的鐵鏈，緊緊綁住了我，我無(wú)力掙扎，每天受著煩惱的.煎熬。但快樂(lè)，還是像影子一樣跟著我，我離不開它，它也離不開我，我的快樂(lè)是交到了一些好朋友，能跟他們一起討論學(xué)習(xí)中的難題。還有學(xué)習(xí)到了小學(xué)時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。

　　答三：快樂(lè)與煩惱，勉勉強(qiáng)強(qiáng)成為﹦

　　在大學(xué)里，就變得輕松多了，只要每天認(rèn)認(rèn)真真上好學(xué)，完成好作業(yè)，就可以放松了，可以打打籃球，聽聽MP3的音樂(lè)，感覺(jué)生活十分美好�？墒菬⿶�，還是窮追不舍地跟著我，我每天都得考慮就業(yè)問(wèn)題。

　　答四:快樂(lè)又比煩惱多了。

　　結(jié)論:快樂(lè)﹥煩惱。

　　批閱者:自己。

　　我要說(shuō)：“快樂(lè)真好，煩惱也要，這才是學(xué)習(xí)的生活�！�

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