關(guān)于描寫人物作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的描寫人物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人物作文 篇1
昏暗的燈光中，映著母親消瘦的臉龐，望著黑白相見的發(fā)絲，發(fā)現(xiàn)母親老了……
但，那抹笑容卻依舊不變。
從前，是這樣……
當(dāng)鐘表敲完第十一聲時(shí)，我還在等待著。不知何時(shí)寒意侵上了我的心頭，環(huán)顧回周，沒有一樣?xùn)|西可以給我?guī)頊嘏际抢浔乃牢�。媽——，你什么時(shí)候才能回來��！挺了挺腰，伸了伸早己發(fā)涼了的手臂。我想去走走，但盯了盯眼前的黑幕，打消了這個(gè)念頭——只希望遠(yuǎn)方的光明快點(diǎn)來到。
月亮高掛在煙霧彌漫之地，想來是沒有月光的，但終歸是撒在了大地上，帶來短暫的光明。當(dāng)一道光速?gòu)倪h(yuǎn)方射來，我就知母親回來了——一張熟悉的臉龐，可此時(shí)卻蒙上了陌生的面紗——亂蓬蓬的頭發(fā)中站立著一縷縷銀發(fā)，腫脹的眼皮掩蓋著布滿血絲的眼珠，平凡的陋衣更添幾分褶皺——我辛勞的母親�。�
見了我，她擠出了一絲微笑——嘴瓣上下分離，隱隱滲出了殷紅的鮮血。當(dāng)時(shí)的我不知為什么，在心中滋生了一股暖流，讓我本來孤獨(dú)，寂寞的心忽而寧?kù)o了。但我仍然詰問為什么要來這么晚，她沒有回答，拖著腳走了，消失在黑暗中……
現(xiàn)在，依舊如是——
“慢著點(diǎn)！注意安全！”她不厭地說著，同時(shí)雜了一抹微笑。
“知道了！”我不耐地說道。
母親沒有介意，反而笑得更加燦爛，嘴里更是喃喃自語：“長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……”前腳剛踏出大門的我，后腳卻再次挪動(dòng)——是�。∥议L(zhǎng)大了！由蹣跚學(xué)步的嬰兒到朝氣蓬勃的初中生，我長(zhǎng)大了��！但——我真得長(zhǎng)大了嗎？
媽！我離不開您！自我出生，哪天沒有您的影子，哪天沒有您的面容，在我離開您后，我該如何？該如何��！我真的好害怕，怕獨(dú)自面對(duì)那不想，不敢面的.人或事，我會(huì)哭，會(huì)痛，我不敢去！不敢踏出這個(gè)門！我害怕我再也回不來了！
倉(cāng)促轉(zhuǎn)身，正迎上了母親的笑——粉紅的嘴唇一咧，露出六顆潔白的牙齒，這大概是最為普遍的笑了吧！但它卻讓我的心房被溫暖所填滿，那如病魘般的恐懼終于如潮水般退去，靈魂如泡澡般舒暢。
我最終踏出了大門，帶著微笑踏上征程……
描寫人物作文 篇2
我的爺爺今年已經(jīng)七十八歲高齡了，你們別看他滿頭的白發(fā)，其實(shí)用鶴發(fā)童顏來形容他是最恰當(dāng)不過了。
每天早上，爺爺不到五點(diǎn)半就起床了，一起床，他就忙開了。先是燒茶，等把家里的茶壺全部灌滿時(shí)，已是六點(diǎn)鐘了，他本應(yīng)該休息一會(huì)兒，洗把臉，刷下牙，就可以吃早飯了�？伤粌H沒吃早飯，連休息都不休息一下，就又跑到樓下，給他辛辛苦苦種起來的`花生、絲瓜澆水。等忙完這些時(shí)，就快七點(diǎn)了。爺爺這才洗臉?biāo)⒀溃栽顼�。吃完早飯，他又騎著自行車到菜市場(chǎng)買菜，就這樣，爺爺過完了一個(gè)忙碌的上午，身上那件小背心兒，已經(jīng)濕得像從水里撈出來一樣了。
爺爺不僅勤勞，而且他也非常愛學(xué)習(xí)。所謂“學(xué)到老，活到老”，我爺爺就是一個(gè)非常好的例子。每回我把新的奧數(shù)習(xí)題拿回家時(shí)，爺爺總是第一個(gè)“檢閱”的人。每回我做好了數(shù)學(xué)作業(yè)，爺爺都會(huì)幫我檢查，更有甚時(shí)，我會(huì)和爺爺為了小小的一道數(shù)學(xué)題，爭(zhēng)吵得面紅耳赤，這時(shí)，媽媽都會(huì)笑著對(duì)我們說：“真是對(duì)你們無語了。”
看！這就是我那勤勞、愛學(xué)習(xí)的爺爺！
描寫人物作文 篇3
今年暑假，我家來了一個(gè)陌生的姐姐，她是我爸爸媽媽資助的一個(gè)貧困大學(xué)生。
聽這位新姐姐介紹，她的'家鄉(xiāng)在四川省阿壩州的一個(gè)貧困山區(qū)，離風(fēng)景優(yōu)美的九寨溝很近的。現(xiàn)在她還在重慶醫(yī)科大學(xué)讀書，明年就要畢業(yè)了。
姐姐還告訴我，她家里很窮，沒錢讀大學(xué)。這三年來，是爸爸媽媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學(xué)了。她這次來，是來向爸爸媽媽匯報(bào)她三年來的學(xué)習(xí)和生活情況的。
在我們家的這幾天，姐姐給我分析暑假作業(yè)中的幾道難題，我們很快就成了好朋友。姐姐很勤快，總是幫媽媽干這干那。我們一起赴杭州西湖、休博園、跨海大橋等地游玩，一起到商店給姐姐選買新衣服。姐姐回家的那天，我們依依不舍的。姐姐說，她會(huì)寫信給我的。
姐姐雖然走了，但我從她身上看到了從小當(dāng)家和勤奮好學(xué)的精神。我想我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該好好讀書，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)爸爸媽媽。
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