元宵節(jié)的作文匯編7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的元宵節(jié)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
元宵節(jié)的作文 篇1
元宵佳節(jié)即將來臨,俗話說:“年三十的煙火,正月十五的燈”。燈籠是這個節(jié)日的永恒主題,所以蕭山日報小記者團(tuán)組織了元宵燈籠DIY活動,我也報名參加了。
這天一早,我就帶上做燈籠的.各種材料,興致勃勃的跟著媽媽一起趕往活動現(xiàn)場。走到門口,一眼就看到了兩個精致的燈籠。一個是公雞燈籠,一個是梅花燈籠。我心想:這大概就是我們今天要模仿制作的燈籠吧!等參加活動的同學(xué)差不多到齊了之后,水晶老師就開始教大家做燈籠了,他先講解的是梅花燈籠的制作方法。然后,開始講解公雞燈籠的制作方法。我豎起耳朵認(rèn)真的聽著,生怕漏掉任何一個制作細(xì)節(jié),因?yàn)槲蚁M约耗茏龀鲆恢痪赖臒艋\來!
水晶老師講完之后,同學(xué)們都開始動手做了。按照老師講的流程,我先開始做雞脖子,可惜我畫不好,只能讓老師幫我了。接下來是制作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫出形狀,然后用剪刀剪下來,逐一把它粘貼到燈籠上。紙張有些硬,不太好剪,但我還是克服了。終于,完成了公雞燈籠的制作!我好開心吶!
我覺得這個活動很有趣也很有意義,既鍛煉了我的動手能力,又親身感受了我國元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。希望今后還有機(jī)會參加類似的活動。也希望我親手制作的這只燈籠,給家人帶來健康、平安和幸福!
元宵節(jié)的作文 篇2
前段時間因?yàn)橐咔樵,縣里封鎖了各個小區(qū),沒有特殊情況不能隨便進(jìn)出,我們只好天天待在家里,哪兒都去不了,很不開心!
今天是元宵節(jié),小區(qū)門口會不會放松一下,讓我們可以到外面去放煙花看焰火呢?想起以往每年的元宵節(jié),是我們最開心的節(jié)日。可以買很多的煙花爆竹,到行政廣場放,還可以看到其他漂亮的焰火,想起這些,心想:何不現(xiàn)在出去溜達(dá)溜達(dá),看看有沒有煙花買呢?于是,我趁著爸爸、爺爺,媽媽去上班的時候偷偷溜到小區(qū)門口。
剛到大門口就被攔住了。有個戴眼鏡的叔叔走前來問:“小朋友干嘛去?”我有點(diǎn)心虛地說:“想出去買點(diǎn)東西。”他親切地問我:“你家大人呢?有沒有大人在家?”我小聲地回答:“爸爸、爺爺都在睡午覺。”他又問:“你媽媽呢?”“媽媽出去上班了!薄澳浅鋈ジ陕锬?”我不敢說實(shí)話,就隨口一說:“我餓了,想去買點(diǎn)東西吃。”那個戴眼鏡的叔叔說:“現(xiàn)在是特殊時期。是不可以出去的,餓了的話,我這里有一桶泡面,拿回去吃吧。”于是他把上班那里的泡面送了一桶給我。我接過泡面說了句“謝謝”,一溜煙跑回家去了。
回到家,爺爺已經(jīng)起來了,看見我拿了一桶泡面,問我哪來的泡面,我告訴爺爺是那個看大門的叔叔送給我的,爺爺大聲地說:“他們不是看大門的`,而是保護(hù)我們的人!”爺爺還告訴我不可以隨便要他們的東西,他們?yōu)榱吮Wo(hù)我們,保證小區(qū)的安全,每天吃泡面,很辛苦的!我決定,以后再也不去給那些叔叔添亂了,還打算把自己家好吃的東西送一些給那些叔叔們嘗嘗。
希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,武漢加油!中國加油!
元宵節(jié)的作文 篇3
每年春節(jié)我都要回我的老家汕頭去看我爺爺。今年,我第一次在那里過元宵節(jié)。
汕頭的元宵節(jié)有這么一個習(xí)慣:每年到這個時候,我們都要到以前住的仙港村去拜三山國王---在那里所有人都叫老爺。這一天,非常熱鬧,整個仙港村全都擠滿了人。家里有喜事的人就排著隊提著燈籠;還有人敲鑼打鼓;還有人抬著老爺,這些人都要這樣走一宿呢!
這一天,人人都在放炮。
小孩子在放躥天猴等一些比較小的炮,大人放著小鞭兒,他們一次都不止放一串,一次就放好幾串,還有很多人在放,弄得你就算捂住耳朵也覺得很吵!最好看的就是禮花彈了。那天我們放的大約都是長60厘米,寬35厘米的`。特別好看,也特別響,我離放的地方很遠(yuǎn)也能感覺到地在震動!
這是我第一次在汕頭過元宵節(jié),也是最有趣的一次元宵節(jié)。
元宵節(jié)的作文 篇4
火紅的燈籠掛起來了;“咚咚”的鑼鼓聲響起來了;喜慶的陜北大秧歌扭起來了。一年一度的元宵節(jié)在人們的期盼中到了。
正月十五一大早,街上就響起了震耳欲聾的鑼鼓聲。我顧不上吃早飯,拉著哥哥就往街上跑。街上人山人海的好熱鬧。 翱!秧歌隊來了!”人群中有人大聲的喊道。我應(yīng)聲往前一看,哇!那些化了妝的阿姨有的拿著大扇子,有的拿著花紙傘,正隨著花車上的音樂扭著好看的大秧歌呢!
她們跳著輕快的舞步,仿佛美麗的春天跟在她們身后,也一起向我們走來了。秧歌隊后面是民俗表演隊,你看,“拉毛驢”中那個白胡子老爺爺多像太上老君啊!還有那七個挑花燈的漂亮姐姐,應(yīng)該是“七仙女”吧!表演隊剛過去,“安塞腰鼓隊”就來了。腰鼓隊的叔叔們個個年輕力壯,精神氣十足。他們在大冷天光著膀子,用盡全身力氣擊打著腰鼓。渾厚的的鑼鼓聲好似陣陣的春雷,一陣又一陣,排山倒海般洶涌而來。我的心也不由的跟著鼓聲跳動了起來。看完街上精彩的表演,我們又興致勃勃的去河濱公園看燈展。
節(jié)日的河濱公園,被五顏六色的花燈裝扮的分外美麗。西瓜燈紅紅的瓤子讓人看了饞的直流口水;熊貓燈做的的栩栩如生讓人覺得他們真是可愛的家伙;小白兔燈更是做的精致,兩只耳朵向上豎著好像在聽游人們的歡聲笑語。哇!這兒有個名叫“雙龍戲珠”的大型燈盞,你看,那兩條龍栩栩如生,嘴巴一張一合,龍爪時而向前,時而向后,仿佛一身就要騰空而起,直沖云霄。龍燈旁邊有一盞更大的燈,它的外型是一排整齊的樓房,房子的周圍是青翠欲滴的瓜果蔬菜。這盞燈不僅造型美觀,而且還展現(xiàn)的我們新農(nóng)村的新面貌呢!
晚上九點(diǎn),隨著一聲聲巨響,河濱公園的夜空中綻放出五彩繽紛的禮花。你看,它們有的像一朵朵碩大無比的`牡丹花,在漆黑的夜空中開放出自己的尊貴與優(yōu)雅;有的像孩子們天真的笑臉,給元宵節(jié)增添了幾分歡樂祥和的色彩;有的像一個個巨大的腳印,好像在告訴人們,府谷正邁著堅定有力的步伐走向更加美好的未來。有的像……在人們此起彼伏的驚嘆聲中,璀璨的焰火把整個元宵節(jié)的氣氛推向了高潮。
元宵節(jié)——你是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們一年中最快樂的日子。
元宵節(jié)的作文 篇5
我喜歡吃元宵。輕嗅香甜,入口絲滑、軟糯,唇齒留香。由此愛上了元宵節(jié)。在中國眾多的傳統(tǒng)節(jié)日里,元宵節(jié)閃耀著獨(dú)有的魅力。
春節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重的節(jié)日,慶豐、團(tuán)圓、祈福、祝愿,被賦予了太多的內(nèi)容,所以熱烈、忙碌,一點(diǎn)也不輕松;還有清明、端午、七夕、中秋、重陽、冬至、臘八、除夕,無一例外,也都承載著特定的寓意。所以,中國人總是忙忙碌碌,好像永不停歇一樣;總是前思后量,凝重端莊,好像有無盡的要事忖度。
想來,這大約是中華民族“勤勞”、“遠(yuǎn)慮”特質(zhì)的真切體現(xiàn)吧。
唯獨(dú)元宵節(jié),沒有被賦予多少特定的內(nèi)容和框框,就是男女老少同歡共慶的節(jié)日。放下手頭的事項,走出家門,涌向街巷,張燈結(jié)彩,萬千扮相,打情罵俏,亦莊亦諧,恣意張揚(yáng)!
下一個節(jié)日就是二月二的“青龍節(jié)”了,那意味著锨镢上肩、重回田間地頭,意味著年年勞作的又一個輪回的開始!就連學(xué)子們也要在元宵節(jié)后收心斂興,重回日復(fù)一日的伏案苦讀了。
所以,元宵節(jié)的華麗,有時竟讓我莫名地產(chǎn)生一種奢侈感!似乎唯有這一刻,我們可以放松身心,盡情地享受這個節(jié)日,把平日里的忙碌和凝重,都拋到九霄云外。
元宵節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日里最浪漫的節(jié)日。是中國的狂歡節(jié)、情人節(jié)。即使在理學(xué)規(guī)矩最繁多,對女子禁錮最苛重的宋明朝代,年輕女子平時大門不出二門不邁,此時此刻也可以上街遛巷,拋頭露面、顧盼巧笑,無需縮肩斂襟。
從中國歷代詩詞歌賦中不難看出元宵節(jié)的浪漫和唯美。
“去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈依舊。不見去年人,淚濕春衫袖!
“蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!
……
我國自古就有鬧元宵的習(xí)俗,一個“鬧”字凸顯了元宵節(jié)的特色,很大程度上可以和西方的狂歡節(jié)相媲美。
兒時,元宵夜是一定要到街上觀花燈、看“扮玩”的。人們將花燈扎成萬千模樣,有樓臺仙閣,有動物花卉,有昆蟲游魚,還有身姿裊裊、裙袂飄飄的云端仙子……;“扮玩”的隊伍像長龍,一撥一撥走過,甚是壯觀。隊伍里各色人物粉墨登場,詼諧幽默。尤為活躍的是各類丑角兒,扮相怪誕,表演滑稽夸張,好像唯一目的就是逗你開懷大笑,肆無忌憚地把笑聲和歡樂拋灑到空中;小商販們也早早地在路邊支起貨架,豎起招牌,賣各色小吃和各種玩具。每一個攤位都人頭攢動,生意紅火。
但印象最深的還是從各個角落里不斷如潮涌出的`人。那嘈雜的人流如轟鳴的巨浪,黑壓壓望不到邊。我騎在姥爺肩膀上,在人潮中隨波逐流,任意東西,享受那份“擠”的快樂!不分男女,不分老幼,好像“擠”本身就是快樂,就好像要有“撐”的感覺才算吃飽了一樣。人們的歡呼和驚叫聲此起彼伏,似乎比鞭炮聲、夜空里不斷綻放的煙花還要?dú)g快和燦爛。我就這樣和姥爺隨人群而動,觀花燈、看焰火,聽人們方言十足的嬉笑對罵。好不愜意!
現(xiàn)在的元宵節(jié),失去了往日的擁擠,增加了過去不可比及的華麗。體育場、大街小巷的電子LED燈更加瑰麗、璀璨和奇幻,就像一曲永不停歇的《卡門》序曲一般,氣勢恢宏,熱烈奔放。
不過,無論過去還是現(xiàn)在,元宵節(jié)的焰火燃放總是狂歡節(jié)的高潮,吸引了所有人的眼球,讓人們引頸張望。
隨著一聲聲爆響,黑天鵝絨般的天幕上,不時綻開簇簇朵朵、流放溢彩、姹紫嫣紅的煙花,或絢麗如鉆石、如繁星,或明亮如朗月、如紅日。剎那間,一個童話般迷人的世界呈現(xiàn)在人們的眼前。
焰火像寫意的畫家,在城市的上空肆意揮灑濃墨重彩,次第暈染出一幅幅梅香、菊韻、富貴牡丹畫卷;焰火仿佛寂寞的舞者,水袖輕揚(yáng),瀟灑升騰,凝目間在云端展露驚世絕俗的笑靨;焰火又是詩意的歌者,引吭高歌,淺吟低唱,讓萬千心愿綻放成生命的輝煌爛漫!
看煙花在夜空中綻放,我已經(jīng)忘記了腳下的大地,心事如花隨焰火飛升至九霄云端一同綻放。
是幸福?是滿足?是憧憬?是期望?好像都是,又好像都不是,只覺得就是心花怒放,好像幾個世紀(jì)的憋屈在這一刻轟然揚(yáng)灑,消逝殆盡,淋漓酣暢!
燃吧!放吧!這一刻,就讓華夏兒女的心花、夢想在九霄云端綻放!
元宵節(jié)的作文 篇6
今天是正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天大家都要吃湯圓,看花燈,猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說:“過完元宵節(jié),春節(jié)就算過完了。吃了湯圓,大家在新一年中團(tuán)團(tuán)圓圓,圓圓滿滿!”
可是我們家中沒有人會做湯圓,媽媽就去超市買了一些回來。有芝麻餡,有豆沙餡,還有肉餡。今年媽媽把煮湯圓任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教方法:先把鍋中水燒開,放下湯圓,然后把火調(diào)小。過了一會兒,媽媽讓我往鍋中加一些冷水。沒過多久,可以起鍋了。掀開鍋蓋,只見一個個雪白湯圓漂在水中,就像一顆顆大珍珠。好誘人!
媽媽幫我把湯圓撈到碗中。我剛把碗端上桌,大家就狼吞虎咽地吃起來了。不一會兒,就全吃完了。只剩下鍋中還有一只。爸爸說:“元宵節(jié)要猜燈謎。我們每人出個燈謎,看誰贏了,誰就獎勵吃這個
湯圓!贝蠹叶假澇蛇@個辦法?墒前职殖鲋i語一下就被媽媽猜出來了。媽媽得意地說:“看來這個湯圓歸我了!”我忙說:“別急,我還沒出謎語呢,這個不算!”大家都驚訝地看著我。媽媽說:“你也會出燈謎?”我說:“你們猜猜看,雨下得太大,把山都沖倒了!是什么字?”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案:“是個‘雪’字!”
我得到了這個最后湯圓。太美味了,自己贏來東西才是最好吃。
元宵節(jié)的作文 篇7
正月十五元宵節(jié),塔城的元宵節(jié)可熱鬧了,有社火、有花燈、晚上還有煙花哩。
早晨在我還在甜蜜的夢鄉(xiāng)時,就被一陣陣鞭炮聲給叫醒了。爸爸也趕忙到樓下放炮,媽媽下了我最愛吃的元宵,美好的一天開始了。
一切都收拾妥當(dāng)后,我和爸爸出發(fā)去到新華街看社火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到敲鑼打鼓的聲音、孩子吵吵鬧鬧的聲音和人群嘻嘻哈哈的聲音。使我更加激動,迫切的想快點(diǎn)看到社火的節(jié)目,真想一下子飛到社火表演的地方。我和爸爸加快了步伐,看到了原本寬敞的馬路已經(jīng)被密密麻麻的人群和表演的人們圍的水泄不通,我們也加入到人群中,利用我小而矮的優(yōu)勢不一會兒就擠到了人群前面,終于看到社火表演的隊伍了,有踩高蹺的、有耍龍舞獅的、有扭秧歌的'、還有我們小孩子的武術(shù)表演。我最喜歡的還是耍舞龍的,因?yàn)辇埵侵腥A的代表,而且舞起來整個龍像活了一樣,這些叔叔們不知道在場下練習(xí)了多長時間才耍的如此活龍活現(xiàn)的。
元宵節(jié)最讓我期盼的是晚上,因?yàn)橥砩嫌形易類劭吹臒熁ǎ磕曛挥羞@一次機(jī)會能看到如此美麗的煙花,所以我早早的就做好準(zhǔn)備,讓自己再激動一把。九點(diǎn)半準(zhǔn)時開始了,啊!禮炮響起,好大的艷麗的煙花飛到高空中開放了,一個接著一個,就像在天空中開了無數(shù)的鮮花。今年的煙花有許多新品種、新花樣,有的像兔子、有的像毛毛蟲、有的像桃花、菊花,還有的像流星雨。五彩濱紛、絢麗多彩,真想讓煙花一直放著,不要結(jié)束。今年在放煙花時還有人不停的放著孔明燈在旁邊點(diǎn)綴,可我還是想提醒放孔明燈的人們,小心火柱,安全第一。
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是讓我最開心、最難忘的節(jié)日之一。
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