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優(yōu)秀的作文600字四篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
漫天飛舞的雪花停滿在佇立的梅花枝頭，雪梅交相輝映，讓詩人的贊賞不知從誰開始，只能吟嘆，梅花不若雪花純白晶瑩，雪花不如梅花繁香彌漫，這大概說明了每個人都有自己的獨特之處吧，其實，只要找準自己的位置，你就是世界的主角。
想起那位推動物理學邁向新臺階的愛因斯坦，他曾被邀請擔任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了，他說自己一生都與客觀物質(zhì)打交道，他缺乏經(jīng)驗來處理行政事務，以及公正地對待別人，因此他選擇了放棄，將自己的一生交給了科學，沒日沒夜的忙碌，他造就了《相對論》，假如愛因斯坦沒找準自己的位置，他怎能成為科學界的泰斗？大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)希望自己成為商人，于是他忙碌著東奔西走，結果不但沒成功，還欠了一屁股債，但他在妻子的幫助下發(fā)現(xiàn)了自己的文學天賦，從此他登上了創(chuàng)作之路上一個又一個高峰。假如馬克·吐溫在失敗后沒找到自己的位置，他如何能夠名垂千史，成為文學巨匠。
在雞群里長大的雄鷹，如果他認為自己與雞無異，那么他注定不能飛翔，正如富蘭克林所說：“寶貝放錯地方便是廢物�！�
如今神童已成為人們追捧的`對象，尤其是家長更是羨慕不已。在中國望子成龍，望女成鳳已成為佳范，這些殷切的希望便轉(zhuǎn)化為一副副沉甸甸的擔子壓在孩子身上。各種輔導班如雨后春筍的迅雷不及掩耳之勢成長，扼殺孩子的志向，讓他們推動尋找自己位置的機會�！俺晒Α倍萑肟臻T的神童寧鉑便是最好的證明，6歲看完《中醫(yī)學概論》就能給人開藥方，這有幾個小孩能做到，他以超乎尋常的智力成功進入科大少年班，但酷愛天文學的他被迫在物理學中深造，這使他失去了學習的樂趣，失去了生活的熱情，他失去尋找自己位置的機會，最后只能讓一顆明珠被世俗的塵埃所埋沒。
找準位置，別讓現(xiàn)代版?zhèn)儆览^續(xù)上演，是金子就該發(fā)光，是鷹就該飛翔，找準自己的位置，向別人展示最獨特的你，讓自己的人生綻放異樣的光芒。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
榜樣的力量是無窮的，它能鼓舞你的士氣；凈化你的心靈！下面，就談一下我的感受吧！
記得在我剛上三年級的時候，我的學習成績并不太好，最怕的就是寫作文和做復雜的應用題了。所以語文、數(shù)學成績一直都不很好。記得有一次，語文老師布置寫作文的時候，正在我不知道如何是好的`時候。這時，我們的班長羅嘉龍似乎看出了我的心思，他就走了過來，對我說：“怕什么，沒有什么可怕的，把你做的、想的如實地寫出來就可以了�！甭犃肆_嘉龍的話，我十分感動。因為我們知道他的作文寫的好每次，老師都給予他很高的評價。我們倆是同桌，平時他經(jīng)常幫助我，所以我知道他非常聰明，學習又很刻苦，成績又好�？粗难凵袷悄敲凑嬲\，我暗下決心：我一定要向他學習，爭取寫好作文，與穩(wěn)定朋友一道前行，不讓他失望。
于是我就靜下心來，仔細地構思，盡量去想自己做過的事情，這樣就有第一手資料，寫起來也得心應手。在榜樣的力量的感召下，我開始對作文有了進一步的認識，真正地知道了什么才是作文，明白了之后，穩(wěn)定寫作水平才有了起色，我每次都認認真真地寫作文，我把作文寫好之后，我還主動地把作文拿給羅嘉龍看，羅嘉龍看到我的作文進步很快，也感到十分驚奇，當我把我的想法告訴他之后，他對我的作文提出了一些修改意見，在羅嘉龍的幫助下，我的作文終于寫出了自己真正的水平。
從這一次起，我認識了我們的班長羅嘉龍，我時常以他為榜樣，他看書，我也在看書，他上課積極舉手發(fā)言，我跟著舉手發(fā)言，他認真做作業(yè)，我也不馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認真起來，還養(yǎng)成了愛看書的好習慣，遇到不懂的問題總愛問一下羅嘉龍，很快我的成績從七八十分進步到九十多分，作文也越寫越好了。
榜樣好比人生的坐標，前進的向?qū)�。它給我們的是：無盡的朝氣；是必勝的信念；永無止境的力量源泉！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
每個人的小學生活都是快樂的，純真和天真無邪的。如今，我已是一個小學六年級的學生，再過半年，我就在離開我的學校到一個陌生的環(huán)境去學習，一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這六年的學習當中，值得留戀的事情太多了，同學們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學習的教室，都是這么的親切，但令我最為難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼。下雨的時候，給我們遮風蔽雨。
老師在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯誤的時候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓他茁壯成長。在我生病的時候，老師冒雨將我送進了醫(yī)院，老師的額頭流出了汗水，為的使讓我盡快健康。老師與我談心的時候，我從老師的眼神里看出了老師對我的關心和愛護。��！老師，你是無私的，啊！老師，你是偉大可敬的。
從早自習到課間的十分鐘直至放學，老師的心時時刻刻牽掛著我們，老師的奉獻說不完，老師的付出道不盡，我們應該以我們更好的學習成績回報老師付出，并把這當作學生們對老師的`一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。
老師的關愛永無止盡，從我們剛剛進校園的那一天起我的身旁又多了份愛，老師的愛像母親的手撫摸著我的頭，老師的愛溫暖的春風吹過我的臉頰。老師用愛謳歌生命，老師用愛展示生命的真諦。
這六年，它是我金不換的童年。風景如畫的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學，幸福而精彩的小學生活，我永遠都會銘記這一切。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我愛種花，從我記事起就知道我們家的晾臺上沒有別的，只有一盆盆媽媽最愛的寶貝——花。因為媽媽愛花，所以耳濡目染，我也對花產(chǎn)生了濃厚的興趣。
基本上每天早晨，媽媽起來的第一件事就是給她那十幾盆花又是澆水，又是旋肥，忙個不停。我呢，也不閑著，因為我有我自己的小花，我用橙汁瓶攔腰剪斷做了幾個透明的小花盆，里邊種的有我和媽媽一起在野外找到的“鳳仙花”、 有媽媽從她的花里折出的一只“小葉海棠”，還有和同學約定一起比賽種的中草藥植物“田七”。我拿著我自己的小壺將水噴灑在葉脈上，仔細清洗每一片葉子，讓他們在清晨也和我一樣清爽的迎接朝陽。每天中午放學回家，我就把我的植物放在陽光最好的窗臺上，然后轉(zhuǎn)動一下方向，因為媽媽告訴我，植物有向著陽光生長的特性，我轉(zhuǎn)動方向是為了讓他們長得更加茂密。
最高興和快樂的時刻就是約我的小伙伴一起比比誰種的花更高更壯了。我到王嘉儀家玩，看見她的花一直都沒有長，可我的“田七”就不一樣了，花盆里被我放了兩個雞蛋殼，目的是施肥，然后我換了一次土，剪了幾次多余的枝葉，也許是這個原因，我的花就長得特別直、特別綠，每隔幾天我就拿尺子量一量它的身高，然后記下來，拿到學校和王嘉儀的花比較高矮，結果我的`花總比她的花長得高。從小小的葉子插入土中，到婷婷玉立的小花茁壯成長，我和同學們都付出了辛勤的勞動，可是大家都在辛苦忙碌中品嘗到了快樂的滋味。
種花既環(huán)保，又快樂，你一定很心動吧，心動不如行動，那就參加到這勞逸結合的時尚的行列中來，做一個美化環(huán)境的小天使吧！
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