【實(shí)用】快樂作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
相信每個(gè)擁有像我老爸那樣的父親的子女都有像我一樣的待遇。不過不知道他們感受是不是和我一樣。唉，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受吧。
那是一個(gè)周六的下午，我正在看電視，謝娜的搞笑動(dòng)作逗得我開懷大笑。突然傳來(lái)老爸的`喊聲：“鈺璇，過來(lái)一下!”我滿不情愿地從電視機(jī)前挪動(dòng)腳步來(lái)到他面前�！扳曡�，今天編輯約稿了，你按要求寫一篇，晚上給我看�！卑职终f(shuō)完把題目遞給了我。我雖然心里不大愿意，但父命不可違，還是接過了那張打印紙。
晚上把辛辛苦苦寫的文章交給了老爸�？砂职謩偪戳藗�(gè)開頭就說(shuō)：“不行，題材太老，沒有新意，明天重寫一篇�！蔽乙宦牱味家耍曳艞壛艘粋�(gè)下午的休息時(shí)間，電視也沒看成，寫出來(lái)的東西還不行。唉，我還是聽老爸的話吧，做個(gè)乖孩子吧。誰(shuí)知，第二天中午上交給老爸的文章他還是不滿意，說(shuō)：“你這次的文章的確有了點(diǎn)新意，可描寫還不夠細(xì)致，比如心理活動(dòng)，難道你就一點(diǎn)想法都沒有嗎?”我的心里是滿腹牢騷，覺得有這樣一位較勁兒的老爸真的很“痛苦”。
可爸爸好像看透了我心思，說(shuō)：“別著急，文章不厭百回改嘛，好文章都是改出來(lái)的�！蓖砩希野研薷暮玫奈恼陆o爸看。爸爸說(shuō)：“要早這樣寫不就行了?還花這么多的時(shí)間�！薄昂俸�!”聽著爸爸嗔怪的話語(yǔ)，我沖他做了個(gè)鬼臉。
兩個(gè)月后，爸爸在課間遞給我一個(gè)大信封，同學(xué)們都好奇地圍過來(lái)：“快打開呀!”他們催促我。我打開一看，呀!原來(lái)是《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》寄給我的樣報(bào)，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光�？吹阶约旱淖魑牡菆�(bào)了，我內(nèi)心充滿著成功的歡樂。
從那以后，老爸經(jīng)常讓我品嘗那份“痛苦”，但“痛苦”過后我總能體驗(yàn)成功的快樂。我為自己有這樣一位“不可理喻”的老爸而感到驕傲。
快樂作文 篇2
誰(shuí)不期盼破曉的綻放絢爛一季的光輝？
誰(shuí)不渴求籬下的花艷奪魁滿園的榮耀？
誰(shuí)不夢(mèng)寐蒹蕸的雙生雙息羨煞的瀲滟？
而這是什么呢？這就是幸福！這就是快樂！古往今來(lái)，四季交替，星辰夢(mèng)幻，古人用他們那富含哲理的語(yǔ)句告訴我們，就是這四樣?xùn)|西：健康，友情，誠(chéng)信，堅(jiān)強(qiáng)！
曲調(diào)一——健康
我們應(yīng)當(dāng)慶幸自己有健康的身體，每天快樂的在學(xué)校中學(xué)習(xí)，雖很忙碌，但是卻很充實(shí)�；艚�，他身體多處殘疾，寫下了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》！海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，掌握了英。法。德等五國(guó)語(yǔ)言！我們沒有他們那偉大聰明的頭腦，但我們健康，我們還年輕，我們還有很大的發(fā)展空間，我們遲早會(huì)有一天會(huì)超越他們。
就像我，平時(shí)不注意鍛煉身體，經(jīng)常感冒生病，有好幾次都是去了學(xué)校之后感冒嚴(yán)重，不得不請(qǐng)病假，讓媽媽領(lǐng)我去看病。不僅耽誤學(xué)習(xí)，還讓媽媽擔(dān)心。現(xiàn)在的我，每天堅(jiān)持鍛煉，身體倍兒棒！再也不受疾病的困擾了！
因?yàn)榻】�，所以幸福�?/strong>
曲調(diào)二——友情
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”等許多詩(shī)句都贊揚(yáng)了友情的偉大。在你萬(wàn)念俱灰之際，朋友的一句問候，一條短信都有可能是你內(nèi)心充滿陽(yáng)光；在你學(xué)業(yè)有成之計(jì)，朋友的祝賀更會(huì)讓你欣喜不已，讓你在學(xué)業(yè)上勇攀高峰，再創(chuàng)輝煌。
歷史上，俞伯牙和鐘子期就是有著深厚友誼的人。春秋時(shí)期，俞伯牙因?yàn)榻K日彈琴，無(wú)人賞識(shí)。有一天，俞伯牙遇到了鐘子期，鐘子期仰慕俞伯牙的'琴聲，于是兩人成為了莫逆之父。后來(lái)，鐘子期因病而死，俞伯牙因失去了這樣一位好朋友，便摔掉他的琴，從此不再?gòu)椙伲∷麄儍扇说挠亚槭嵌嗝吹目少F啊，以至于他們至死都很幸福！
因?yàn)橛亚椋孕腋＃?/p>
曲調(diào)三——誠(chéng)信
這個(gè)世界上，有了太多太多的謊言。考場(chǎng)上，有的同學(xué)平日里不好好聽講，考試時(shí)為了獲取高分，只想著作弊；市場(chǎng)上，商戶們?yōu)榱酥\取暴利，到處是缺斤少兩……我們不應(yīng)該這樣，要唾棄這種行為！無(wú)論何時(shí)何地，誠(chéng)信首先是第一美德，是做人之本。只要有了誠(chéng)信，即使你以前有多么不堪，人們總是會(huì)認(rèn)可你的！
誠(chéng)信，每個(gè)人都必須具備，偉人更要是這樣！美國(guó)開國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候不小心砍倒了一顆父親很喜愛的櫻桃樹，他曾經(jīng)思想斗爭(zhēng)過：要誠(chéng)信還是要撒謊？經(jīng)過強(qiáng)烈的思想角逐，他選擇了誠(chéng)信。他承認(rèn)了這件事，沒有想到父親卻表?yè)P(yáng)了他！這為他以后當(dāng)好美國(guó)總統(tǒng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
因?yàn)檎\(chéng)信，所以幸福！
曲調(diào)四——堅(jiān)強(qiáng)
劉胡蘭，她堅(jiān)定不移，堅(jiān)強(qiáng)的沒有留下一滴眼淚的死在了敵人的手下，被毛澤東稱贊道“生的偉大，死的光榮”！我們現(xiàn)在不可能體會(huì)到劉胡蘭那時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)是我們常人難以做到的，但是我們卻可以在一些小事上表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)。摔倒了，不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)；生病了，不要叫屈，相信你是勇者，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)；遇到困難，不要?dú)怵H，堅(jiān)強(qiáng)的去戰(zhàn)勝困難。有了堅(jiān)強(qiáng)，一切困難險(xiǎn)阻在你面前，只是過眼云煙，便是海市蜃樓般地消失了！
因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以幸福！
曲終
其實(shí)生活中的點(diǎn)滴都可以成為我們幸福的源泉。在這種幸福之中，我們的人生將會(huì)更加美麗！更加光明！
人生如畫，濃墨潑灑，淡薄與濃烈交相輝映！
人生如畫，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)！
人生如畫，敦厚綿長(zhǎng)，激越與跌宕耐人尋味！
讓我們共同奏響這幸福�？鞓分舭�！
快樂作文 篇3
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一派生機(jī)勃勃�？�，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的幕布，純白的云朵在天上悠閑散步。這正是一年中的好時(shí)節(jié)呀！于是，我和小伙伴們決定趁著這大好的春色去放風(fēng)箏。
星期六下午，微風(fēng)習(xí)習(xí)，聽人們說(shuō)風(fēng)越大，放的風(fēng)箏越好。正好廣闊的草原那里舉行了一場(chǎng)快樂風(fēng)箏的聚會(huì)。也就是說(shuō)，每個(gè)人可以帶風(fēng)箏來(lái)廣闊的草地上玩。我和小愛，小美各自帶著自己的風(fēng)箏來(lái)到廣闊的草地，一走近綠茵茵的草地，我們就看見天空飄著各式各樣的風(fēng)箏，有翱翔的老鷹風(fēng)箏，有威武的蜈蚣風(fēng)箏，還有三角形長(zhǎng)方形正方形的風(fēng)箏有趣極了！
遠(yuǎn)處也有家三口在放風(fēng)箏呢！那個(gè)小男孩獨(dú)自一人就放起了風(fēng)箏，可真厲害呀！忽然那個(gè)小男孩大叫：爸爸媽媽，你看！我的風(fēng)箏飛得高不高呀！爸爸和媽媽微笑著說(shuō)：高高高，我的兒子！我們也趕緊找了一處空地，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小美的是一只花蝴蝶，看上去很漂亮，我和小愛的風(fēng)箏是一只燕子。簡(jiǎn)短的商量之后，我們決定先放燕子風(fēng)箏，我舉起風(fēng)箏，小愛拿著線軸，小美在一旁看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)到了，小美立刻喊：放！我立刻松手，小愛則迅速的往前跑起來(lái)。一開始我們的風(fēng)箏總是很快就掉下來(lái)了，但我們并沒有灰心，又繼續(xù)試了幾次。雖然有些小小的失敗，但最后一次，趁著風(fēng)勢(shì)大了些，小愛在我松手之后，便更用力的向前沖去。隨著風(fēng)箏緩緩上升，小愛放緩了腳步，趕緊放線。終于，我們的`燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳狭烁呖�，和其他的風(fēng)箏一樣玩耍了起來(lái)。
然后我們又放了小美的蝴蝶風(fēng)箏，這蝴蝶風(fēng)箏一飛上天空就變得生動(dòng)起來(lái)，在一眾風(fēng)箏中顯得尤為好看：它展開那美麗的翅膀，在一眾風(fēng)箏中飛來(lái)飛去，像是在炫耀自己的美，我們都開心極了！
春天太美好了，大家也和自己的小伙伴一起去放風(fēng)箏吧！
快樂作文 篇4
“明天是星期天，我一定要去快樂星球看一看艾克還有艾雪�！蔽以谂R睡前盤算著。
第二天，我早早地起了床，趁媽媽和爸爸還沒有起床便悄悄地吃完了早餐。接著，拿起筆寫了一張小紙條，放在了飲水機(jī)的上面，紙條的內(nèi)容如下：“爸爸、媽媽：今天胖哥和馬翔宇要約我出去玩，我已經(jīng)吃完早飯了，你們不用為我擔(dān)心，我會(huì)盡早回來(lái)的�！比缓舐阶哌M(jìn)了我的房間，坐在了電腦前，用項(xiàng)墜尖點(diǎn)了一下回車鍵，一道藍(lán)光把我籠罩了起來(lái)。
（多面體實(shí)驗(yàn)室里）
多面體不滿地對(duì)艾克說(shuō)：“小布丁，你自己不是有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室嗎！干嗎成天到我這里來(lái)制作發(fā)明�。 薄鞍パ�，我不是都跟你說(shuō)過上百遍了嗎？我的實(shí)驗(yàn)室在更新設(shè)備，非常危險(xiǎn)，老頑童爺爺讓我先到這里來(lái)�！倍嗝骟w沒有答話他，只是看了看顯示屏。發(fā)現(xiàn)我馬上就要到了，急忙按下了關(guān)閉屏蔽設(shè)置。你現(xiàn)在一定會(huì)感覺到很奇怪，多面體的屏蔽不是已經(jīng)解除了嗎！但是后來(lái)為了安全，還是增加上了屏蔽，只不過在新的屏蔽上加上了一個(gè)控制裝置，可以隨意控制屏蔽狀態(tài)。
我剛一走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，他們兩個(gè)立即向我表示了“熱烈的歡迎”，希望我多待一會(huì)兒。我告訴他們，我在中午前必須回去，他們并沒有因此而感到失望，艾克還主動(dòng)邀請(qǐng)我去參觀他的新發(fā)明，我發(fā)現(xiàn)多面體正在一旁偷笑，我不理解他為什么笑，便湊過去問：“多面體，艾克誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)我去參觀他的新發(fā)明，你卻在一旁偷著笑，你這是什么意思�。俊倍嗝骟w小聲對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)他老是在我這里影響我，既然他主動(dòng)邀請(qǐng)你去參觀，這就意味著他就要離開這里了，我當(dāng)然高興了，我還想請(qǐng)你盡量把他往遠(yuǎn)處引呢，您多保重，不送了，再見！”在多面體的打趣聲中，我跟著艾克走了出去。一走進(jìn)控制中心，艾克立即在控制臺(tái)上按了幾個(gè)按鈕，我的側(cè)面立即出現(xiàn)了一扇活動(dòng)門。艾克拉著我走了過去，并快速在門上鑲著的鍵盤上輸入了密碼，門立即打開了，里面有許許多多的架子，上面均勻的放置著許多工具。我走了進(jìn)去，看了看，發(fā)現(xiàn)最前面的架子上擺著‘四維空間寵物瓶’還有‘萬(wàn)能收集器’等艾克最近用過的工具�？次液闷娴貣|摸摸西看看的，他便主動(dòng)做起了講解員，只聽他說(shuō)：“我給這個(gè)房間安裝了‘自動(dòng)整理器’，它能時(shí)刻保證我的工具排列有序�！蔽医又白撸懊嬉矓[著許許多多的工具，艾克邊走邊說(shuō)：“這些工具都是我和雪兒發(fā)明的，這個(gè)是‘智力移植器’，這個(gè)是‘能源偵查器’，這個(gè)嗎，是……是‘交換系統(tǒng)控制器’……”接著他又滔滔不絕地向我講述了許許多多的工具和它們擁有的各種功能。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們上課時(shí)的精神也是格外的好。但是在上午放學(xué)時(shí)，老師向我們大家宣布了一件事。當(dāng)時(shí)，李老師是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，市里發(fā)來(lái)一個(gè)通知，為了提高學(xué)生的素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園生活，要在全市舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得一、二名的參賽選手可以免費(fèi)去絲綢之路旅游，但是每個(gè)年級(jí)只能選擇一到三名選手參賽。我們學(xué)校的初賽，也就是選拔賽定在后天舉行。大家一定要積極參與，不過，不要計(jì)較名次，重在參與嘛�！�
聽到這個(gè)消息后，老師的話語(yǔ)一直在腦海中回蕩，尤其是那句免費(fèi)旅游，實(shí)在是太誘人了。媽媽一到家就徑直走進(jìn)了我的房間，說(shuō)：“樂樂，市里是不是要舉行一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽��？”“是啊，媽媽，你是怎么知道的？”“剛才啊，你們班的李老師給我打了一個(gè)電話，就是讓我叮囑你多做一些有難度的奧數(shù)題，老師認(rèn)為你很有希望進(jìn)入市里的決賽。你一定要努力啊，不要辜負(fù)老師對(duì)你的的期望！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身去廚房了。
（在多面體實(shí)驗(yàn)室里）
我從時(shí)空隧道里走了出來(lái)，艾克看見了我，問到：“你來(lái)這里干什么��？”“我是來(lái)向你求助的……”我把數(shù)學(xué)競(jìng)賽的事向他講了個(gè)一清二楚。他聽了，問：“要我怎么幫你？”“你只要用‘交換系統(tǒng)控制器’把我的智力升高就行了，隨便你和誰(shuí)換�！� “這可不行，老頑童爺爺曾經(jīng)在出發(fā)前再三囑咐過我們千萬(wàn)不能做出這樣的事，這純屬是一種作弊行為，我不能答應(yīng)你！”“哼，你和多面體一樣固執(zhí)，算了，我自己去想辦法！”說(shuō)著，走進(jìn)了主控中心，發(fā)現(xiàn)老頑童爺爺正好坐在椅子上，我奇怪地問：“老頑童爺爺，你怎么回來(lái)了？艾克說(shuō)你不在快樂星球�！薄拔覄偦貋�(lái)�！薄班�，知道了，請(qǐng)問怎么打開艾克的工具儲(chǔ)存室？”“你問它干什么？”“老頑童爺爺，我想……想看看他的工具。”“這好辦！”說(shuō)著按下了幾個(gè)按鈕，輸入了密碼“kuaile”，門打開了，我把操作方法都一一記在了腦子里。老頑童爺爺說(shuō)：“你去吧，我還有事�！闭f(shuō)完走了出去，我悄悄地看了一下四周，確定沒人后，便迅速走進(jìn)了儲(chǔ)存室，從架子上拿下了‘交換系統(tǒng)控制器’，偷偷地回到了我的房間。
第二天，我?guī)е粨Q系統(tǒng)控制器’來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，立即從控制器上抽出了一個(gè)小盒，里面整整齊齊地?cái)[放著十多個(gè)接受器和發(fā)射器。我拿出了一個(gè)發(fā)射器，悄悄地走到了馬翔宇的背后，正要發(fā)射發(fā)射器，馬翔宇突然轉(zhuǎn)過了頭，把我嚇了一大跳，趕緊把發(fā)射器藏到了身后，他說(shuō)：“樂樂，馬上就要舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔賽了，你難道不想?yún)⒓印！甭犃怂脑�，我放心了，顯然他對(duì)我的行動(dòng)沒有產(chǎn)生懷疑，連忙答道：“我當(dāng)然想�。 薄澳勤s緊去復(fù)習(xí)��！”我急忙說(shuō)：“好！好！”說(shuō)完，回到了座位上。第三節(jié)課下課后，我跟在馬翔宇后面，來(lái)到了池塘。他獨(dú)自坐在池塘邊看起了書，趁他專心看書之時(shí)，我悄悄地爬上了他身后的一塊較高的假山上，這塊假山的四周有幾大塊高于它的大石頭，而且四周還長(zhǎng)滿了花草樹木，是一個(gè)極好的隱蔽場(chǎng)所。我拿出了發(fā)射器，瞄準(zhǔn)了馬翔宇的背后，正準(zhǔn)備發(fā)射時(shí)，馬翔宇又好像突然想起什么事情似的，起身超教室方向跑去。第二次嘗試也失敗了。
下午放學(xué)前的這段時(shí)間，是最后的一次機(jī)會(huì)了，因?yàn)槊魈炀鸵M(jìn)行初賽了。下午的第一節(jié)課終于結(jié)束了，第二節(jié)課正好是體育課，在我們跑步時(shí)，馬翔宇就排在我的前面，我再次拿出了發(fā)射器，這一次終于成功了。下午放學(xué)后，我飛快地回到了家里，拿出控制器，按下了開關(guān)鍵。位于中間的圓形顯示屏立即亮了起來(lái)，上面顯示馬翔宇的智力在80％以上，體力在78％左右，看到這個(gè)數(shù)據(jù)，我十分滿意，便點(diǎn)了一下智力，然后按了一下開始交換的控制按鈕，從它的上面立即伸出了兩個(gè)圓形屏幕和一個(gè)控制開關(guān)，左邊的'屏幕上顯示出我的數(shù)學(xué)是60％，語(yǔ)文是70％，右邊顯示的是馬翔宇的境況，語(yǔ)文是70％，數(shù)學(xué)是80％。我把接收器放在了自己的身上，第二次按下了開關(guān)按鈕， 交換成功了。我立刻感覺到我的腦子充實(shí)了許多。
第二天，我順利通過了初賽，而馬翔宇則因?yàn)閾Q了我的頭腦而落選了。雖然爸爸、媽媽還有老師一再夸獎(jiǎng)我，但是我事情的原委只有我最清楚，對(duì)這次靠投機(jī)取巧得來(lái)的成果心里怎么也不踏實(shí)。原以為同學(xué)了考試，自己會(huì)很開心的�？墒聦�(shí)確是，比賽后的我很不開心、很不快樂。最后，我實(shí)在受不了良心的譴責(zé)，把這件事原原本本告訴了老頑童爺爺。在他的幫助下，我清楚地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。艾克也用時(shí)間調(diào)節(jié)器把我們這個(gè)世界的時(shí)間調(diào)到了比賽前，我重新通過自己的努力參加了比賽。雖然沒有進(jìn)入決賽，但我的心里卻踏實(shí)多了。
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