冬日的溫暖作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的冬日的溫暖作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　夏天和冬天似乎沒(méi)有間隔，眨眼間就過(guò)完了秋天，同學(xué)們紛紛披上羽絨服，迎接寒冷的冬季。

　　那天是星期五，放晴之后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在課桌上。這注定是一個(gè)與眾不同的午后。

　　教室沒(méi)有以往那么安靜。吃好午飯，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位面色紅潤(rùn)的音樂(lè)老師，帶著整個(gè)班練聲，為即將到來(lái)的音樂(lè)會(huì)做準(zhǔn)備。剛開(kāi)始，班級(jí)里“啊啊哦哦”的聲音亂成一片。教室很久沒(méi)有這么熱鬧過(guò)了，每一個(gè)人都有些興奮，可能是因?yàn)樽约浩婀值穆曇簦�也可能是因�(yàn)榻淌抑锌鞓?lè)的音符。

　　練完聲，開(kāi)始選歌。每位同學(xué)都有自己喜歡的歌星，可是一個(gè)班只能唱一首歌，大家的意見(jiàn)出現(xiàn)了分歧。有的喜歡周杰倫，有的喜歡薛之謙，還有的喜歡當(dāng)今大紅大紫的TFboys。大家爭(zhēng)論不休，七嘴八舌，氣氛愈發(fā)緊張。

　　就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地抱著一大疊卷子走進(jìn)了教室：“你們?cè)诔呈裁矗拷裉煊幸粡埦碜右�做，反正你們也沒(méi)事，現(xiàn)在開(kāi)始測(cè)驗(yàn)！”唉！我們頓時(shí)停止了吵鬧，一個(gè)個(gè)都像焉了似的，臉上浮出了傷心委屈狀：“馬上就要舉行音樂(lè)會(huì)了，我們還要練習(xí)呢！”“是啊是啊”許多聲音不約而同地附和著，紛紛把頭轉(zhuǎn)向音樂(lè)老師，希望她能幫我們求情，扭轉(zhuǎn)乾坤。

　　數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的哀求置之不理，自顧自在講臺(tái)上整理卷子。我們的吵吵鬧鬧聲，漸漸偃旗息鼓。唯一的納悶，就是這位面色紅潤(rùn)的音樂(lè)老師怎么若無(wú)其事地站在一旁，仿佛與她無(wú)關(guān)呢？

　　就當(dāng)同學(xué)們失望地準(zhǔn)備走向自己的座位時(shí)，數(shù)學(xué)老師調(diào)皮地抬起頭來(lái)，微微一笑：“哈哈，騙你們的！我看你們這么吵，只是想提醒你們，不管做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真，哪怕是唱歌！”聽(tīng)了這番話，我們?nèi)�都�(xì)g呼雀躍起來(lái)。再看音樂(lè)老師，在一旁笑得彎下了腰——原來(lái)老師也喜歡開(kāi)玩笑！不過(guò)老師講得對(duì)，我們是得抓緊時(shí)間、認(rèn)真排練！

　　大家開(kāi)始絞盡腦汁思考曲目�！耙�不，我們唱‘奔跑’吧！”一個(gè)聲音冒了出來(lái)。這個(gè)不錯(cuò)耶，大家都覺(jué)得很合適。我后座的男生嬉笑著提議：“就這個(gè)曲子！我們好好唱，把數(shù)學(xué)老師的臉氣綠，怎么樣？”“氣成粉綠色！”“氣成翠綠色！”“氣成墨綠色！”……許多作文中怎么也想不出的詞在這時(shí)都一個(gè)個(gè)蹦了出來(lái)。數(shù)學(xué)老師居然一點(diǎn)也沒(méi)生氣，走到我們當(dāng)中，歡聲笑語(yǔ)讓教室的空間都快撐不住了！

　　過(guò)了幾分鐘，教室安靜了下來(lái)，我們開(kāi)始練習(xí)歌曲“奔跑”。在開(kāi)始唱的一剎那，穩(wěn)重的、清脆的、柔和的、有力的、興奮的、快樂(lè)的聲音凝聚成一張網(wǎng)，包裹住久違的金色陽(yáng)光。合唱的好處是集體的聲音可以蓋過(guò)小小的不完美，不需要擔(dān)心自己唱錯(cuò)會(huì)讓其他人發(fā)現(xiàn)。我們就這樣跌跌撞撞地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的努力、那次學(xué)科活動(dòng)的吶喊、那次英語(yǔ)節(jié)的汗水，一幕幕在我的腦海中浮現(xiàn)，無(wú)一不見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。與老師和同學(xué)們共同度過(guò)的青春歲月，每個(gè)瞬間，都是快樂(lè)的，都是難忘的，也將會(huì)成為我中學(xué)時(shí)代美好的回憶。

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