精選敘事的作文集錦5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　一個(gè)月，那個(gè)孩子被她的父親抱著。他開(kāi)始對(duì)她說(shuō)起自己的童年舊事，而她，還完全聽(tīng)不懂。

　　一歲那年，孩子開(kāi)始蹣跚走路，一不小心，她摔了一跤，而她的父親并沒(méi)有馬上去抱起她，而是默默的站在遠(yuǎn)方，對(duì)她投入期待的目光，嘴里說(shuō)著：“加油，孩子，你能行！不要害怕摔倒！”孩子只聽(tīng)懂了第一句，但是，她也爬了起來(lái)，朝她的父親走去。

　　兩歲那年，那個(gè)孩子發(fā)了一夜高燒，吃了藥仍然不見(jiàn)效果。早上，他的父親拖著這一夜未睡的身體把她抱到了五公里外的醫(yī)院。五天后，她康復(fù)了。

　　五歲那年，幼兒園組織了春游，孩子帶著她一天天積累卻寥寥無(wú)幾的零花錢來(lái)了學(xué)校，上了了大巴�；氐郊业牡谝粫r(shí)間，她找到了父親，笑著對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你看我給你帶什么了！”她把藏在手里的東西放在了父親的大手上——一顆糖。

　　七歲那年，孩子的數(shù)學(xué)考試考的特別不好，她的父親微笑著，溫柔地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱下次努力！”她破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　十歲那年，孩子考了班上第一，老師為了鼓勵(lì)她，發(fā)給了她一張獎(jiǎng)狀和一些獎(jiǎng)品，回家后她竟驕傲地對(duì)她的`父親說(shuō)：“我可以一直當(dāng)?shù)谝幻�了！”父親意味深長(zhǎng)地看了她一眼，然后嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“孩子，人外有人，天外有天，不要因?yàn)橐淮纬晒�就驕傲，甚至目中無(wú)人。”她看了他一眼，跑到了自己的房間，開(kāi)始反思。

　　十一歲那年，她變了，叛逆了，父親的話她不聽(tīng)，甚至反駁父親的觀點(diǎn)。成績(jī)更是不如以前。

　　十三歲，她開(kāi)始懊悔了。努力的她又開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，雖然成績(jī)沒(méi)有上升許多，但人卻變了。

　　那個(gè)孩子——是我。父親，便是那盞燈。

敘事的作文 篇2

　　一提起晚上，你可能覺(jué)得要睡覺(jué)了，可我，一看到這個(gè)字眼，一聽(tīng)到這個(gè)聲音，一股莫名的恐懼感就一下子涌上心頭，恐怖的時(shí)刻 敘事600字。

　　這件事還得從那個(gè)夏天的晚上說(shuō)起。那天晚上，我像往常一樣早早睡覺(jué)了，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。也不知是怎么的，在半夜醒來(lái)了，妝我張開(kāi)朦朧的睡眼，看到的一幕差點(diǎn)讓我尿褲子——靠窗戶的地方站著兩個(gè)發(fā)光的'物體！像人，又有點(diǎn)不像。我的心一下子提到了嗓子眼兒，脈搏跳動(dòng)陡然升高，我想尖叫，可叫不出聲音來(lái)。我馬上用被子捂住頭，轉(zhuǎn)了個(gè)身，想：“老天，這是什么東西呀，是鬼，不，鬼怕光，不可能有光環(huán)；是恐怖襲擊分子，不，我一個(gè)小孩，他們?cè)趺纯赡軄?lái)殺我呢、、、、、、我的腦子里瞬間蹦出無(wú)數(shù)荒誕無(wú)奇的念頭和想法，可都一一被自己否定了�！�

　　大約又等了一段時(shí)間吧，我見(jiàn)“它們”遲遲還沒(méi)有對(duì)我下“毒手”，不由好奇地從被子里控出眼睛，又看了看。我的媽呀！還在，而且更近了，頓時(shí)，我全身汗毛立起，頭發(fā)都在往上蹭，七魂也嚇走了六魂。盡管是夏天，可我還是把被子捂得更緊了，哆哆嗦嗦的在里面發(fā)抖，又過(guò)了好一陣，我見(jiàn)“外星人”還沒(méi)來(lái)，又想去看看，便把捂緊的被子松開(kāi)了一點(diǎn)，從縫隙中往外看，太好了，“外星人”不見(jiàn)了。我長(zhǎng)吁了一口氣，心中的一塊大石頭也落了下來(lái)，我這才敢把腦袋伸出去，又四下張望了好一陣，終于，放心了，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，身上已是濕漉漉的一片了……

　　盡管這件事已過(guò)去幾年了，可那恐懼的一刻仍在我的心頭盤繞，久不散去，提到夜晚，我的心頭也仍會(huì)涌上一股恐懼感。

敘事的作文 篇3

　　那一幕，讓我十分感動(dòng)。他真正讓我體會(huì)到了感動(dòng)的滋味是美美的，甜甜的。

　　那一天傍晚，我慢走在公園旁邊的小道上，這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)身材矮小，瘦瘦的小男孩。突然，他蹲下身子，好像在拾什么東西。我走近了他，看見(jiàn)在他的身旁有幾塊別人吃剩下的西瓜皮，他正用一只手慢慢的撿起一塊較大的西瓜皮，可是他剛撿起來(lái)那塊西瓜皮，西瓜皮就“嘩”一下掉在了地上，摔成了幾快小的西瓜皮，他不得不用另一只手去幫著捧起那幾塊西瓜皮，他顫顫巍巍的走到附近的垃圾桶前，很費(fèi)力的把那幾塊西瓜皮扔了進(jìn)去。然后又回來(lái)，用剛才的方法把剩下的西瓜皮也扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)。當(dāng)他把最后一塊西瓜皮扔進(jìn)去時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小男孩是一個(gè)殘疾的人，他的右手沒(méi)有勁，顯得很瘦，難怪剛才撿西瓜皮時(shí)是那樣的.無(wú)力。

　　我走在回家的路上，心里想：一個(gè)殘疾小男孩能把別人扔在地上的西瓜皮撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶，而那些仍西瓜皮的人或許是一個(gè)四肢俱全，身體很健康的正常人，或許也是一個(gè)殘疾人，但他們有沒(méi)有想過(guò)如果有人踩到西瓜皮就有可能摔倒。我也想：殘疾小男孩雖然是個(gè)殘疾人，但是他是一個(gè)心靈十分美好的人，我們應(yīng)該多向他那樣，把看到的垃圾都扔進(jìn)垃圾桶，那么我們的大地上就不會(huì)有垃圾。

　　這事已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，但是小男孩撿、扔西瓜皮的那一幕至今讓我不能忘懷。那樣甜甜的，美美的滋味留有余香。

敘事的作文 篇4

　　過(guò)去的事永遠(yuǎn)都只能成為回憶，但每當(dāng)想起這些回憶。無(wú)論是悲還是喜，你都會(huì)為它留下最真摯的淚水。

　　清晨，在那羊腸小路上獨(dú)自行走。小朋友們?cè)谝黄鹜嫠�，看著他們臉上洋溢著純真的笑容。腦海中不禁回憶起童年的美好。

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課鈴聲打響了，同學(xué)們歡快的沖出教室，朝操場(chǎng)奔去。同學(xué)們?cè)谝黄鹱鲇螒颍�一起打鬧。校園里充滿了童年的味道，他們的歡聲笑語(yǔ)為學(xué)校增添了春的氣息。

　　現(xiàn)在， 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們都踏上了高中的校門。自從那一天起，我們逐漸褪去了童年的天真，慢慢變得成熟。

　　每每想起童年的美好，腦海中常常浮現(xiàn)出一句話：如果回到童年時(shí)光該多好。我一定會(huì)珍惜那時(shí)的每一天，讓我的童年變得更加具有色彩。

　　過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去，它永遠(yuǎn)都不可能再次呈現(xiàn)在你的眼前。雖然我們已經(jīng)逝去了我們的童年，但每每回想起，嘴角仍然感到有一絲的.甜美。

　　我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，但我們的父母卻一天天變老。每當(dāng)看到父母?jìng)兡且桓�根白頭發(fā)，那即將老去的容顏，我便會(huì)感到自責(zé)。

　　自從我上初中以來(lái)，父母就為我的學(xué)習(xí)操碎了心，他們的白發(fā)是因我而起�？吹礁改傅谋陈�慢往下垂。

　　還記得小的時(shí)候，父親背著我去玩，那時(shí)，我在他背上使壞，父親一邊走，一邊說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼”。那時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這句話，我笑的前俯后仰。現(xiàn)在想起這句話，我的眼淚往下流。

　　時(shí)間在不停地流逝，我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，父母在一天天老去。曾經(jīng)的回憶就讓它藏在我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處吧！有時(shí)，你也可以回想一下那些美好的回憶，讓他們?yōu)槲覀冊(cè)��?jīng)所流逝的時(shí)光而促使我們過(guò)好現(xiàn)在的每一天。不要在未來(lái)的某一天回想起現(xiàn)在的往事，我們又想著，如果時(shí)間能倒流，我一定要……這樣類似的話語(yǔ)。

　　曾經(jīng)的回憶我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們會(huì)經(jīng)常拾起它，看看我們逝去的時(shí)光；現(xiàn)在，我們要讓我們的每一天都充滿了意義，要在未來(lái)的某一天回想起現(xiàn)在，臉上充滿了笑容，感到不后悔。

　　請(qǐng)記住，當(dāng)下的生活，在未來(lái)的某一天，也將成為曾經(jīng)的回憶。請(qǐng)珍惜當(dāng)下吧！

敘事的作文 篇5

　　“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來(lái)到了這一天，好想再回到那些年的時(shí)光……”每當(dāng)這首歌的音樂(lè)響起，就讓我會(huì)想起那些美好的時(shí)光。

　　這首歌的名字叫“那些年”，一聽(tīng)歌名，就讓人感慨萬(wàn)千！輕柔的音樂(lè)在耳邊回響，把我的思緒牽引到了那一天。那天，天氣很好，太陽(yáng)懶洋洋的在天空中照著，那天，是我升入初中的第一天。我站在大門前，望著這所新校園，眼中有新奇、有迷茫、還有向往。進(jìn)入校園后，我有了新的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境，太多新的東西讓我目不暇接。

　　新的學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)黾恿诵碌恼n程，由原先的語(yǔ)數(shù)英三科增加到了七科，發(fā)書那天，我接過(guò)一本本嶄新的書，書本中絢麗多彩的圖片讓我耳目一新，腦海中開(kāi)始想象上課時(shí)的樣子，不禁輕聲笑了出來(lái)。

　　可是，初中作業(yè)量的增多讓我也有了些許疲憊，是我懷念起了小學(xué)的時(shí)光，于是每當(dāng)我放學(xué)早時(shí)，就會(huì)回到母校，去看一下老師，看一下我們舊時(shí)的`校園。我想起小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)的我們有歡笑、有悲傷，還有對(duì)初中生活的向往……

　　我又回憶起了小學(xué)時(shí)，男女搭配坐同桌，于是，桌子上就出現(xiàn)了一條條明顯的“三八”線，還規(guī)定雙方都不可以越過(guò)這條分界線，同桌兩個(gè)常為此吵得面紅耳赤，但很快又會(huì)平息下來(lái)，再發(fā)起第二次戰(zhàn)爭(zhēng)……也記起了小學(xué)是跳交誼舞，男女同學(xué)無(wú)論老師怎么說(shuō)，始終是不肯牽手跳，于是，就發(fā)明出了諸如“拽袖子”、“戴手套”等一系列“創(chuàng)新發(fā)明”。

　　一曲終，我的心理變化是如此之多，一首歌，拉開(kāi)了回憶的序幕，打開(kāi)了記憶的閘門，牽動(dòng)了我的情思！

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