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精選深刻的老師作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的深刻的老師作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
深刻的老師作文 篇1
印象深刻的人?那可數(shù)不勝數(shù)。但令我印象最深刻的人卻只有一個(gè),他就是教了我五年美術(shù)的——楊老師。
他四十歲左右,小眼睛,小嘴巴,無(wú)聊的時(shí)候喜歡哼哼小調(diào)。眉毛很長(zhǎng),經(jīng)過(guò)歲月的蹉跎上額已有了許多皺紋。
他常說(shuō),一個(gè)長(zhǎng)輩能給予一個(gè)小輩知識(shí)是一種享受。同時(shí),也是一種緣分。所以我們要珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻搿?/p>
記得上個(gè)星期五的下午,下著小雨,我的心情也如這小雨一般,一只陰沉沉的。那天下午老師教我們了一幅非常難的水粉畫(huà)。我連續(xù)嘗試了很多次,最后,我終于按耐不住性子了,我把調(diào)色盤(pán)和畫(huà)筆往身邊一扔,愁眉苦臉坐在那里。老師見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)細(xì)心的問(wèn):“怎么了?”我皺著眉頭說(shuō):“這幅畫(huà)我沒(méi)聽(tīng)懂,老是畫(huà)不好。”
老師聽(tīng)了,說(shuō):“是你對(duì)自己要求太高了,你已經(jīng)畫(huà)的很好了。如果你實(shí)在覺(jué)得沒(méi)弄懂我可以再示范一遍!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“您還是再給我示范一遍吧!”老師聽(tīng)了,又耐心的給我示范了一遍。
除此之外,楊老師還是個(gè)大度的人。有一次,畫(huà)室里的一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)打架,老師急忙制止,那個(gè)男同學(xué)不知道怎么的'突然踹了楊老師一腳。老師并沒(méi)有放在心上,只是對(duì)那個(gè)男生說(shuō),欺負(fù)女同學(xué)是不對(duì)的要他以后多讓女生。那個(gè)男生好像認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,給老師道了歉,老師也原諒了他。
楊老師說(shuō)過(guò)的話,做過(guò)的事,教我的知識(shí)都令我印象深刻。小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去,下一次相遇又不知何時(shí)……但我一定會(huì)記住您,用成績(jī)感謝您!
深刻的老師作文 篇2
在每個(gè)同學(xué)的心里,都有一位令自己印象最深刻的老師。而在我的心里,令我印象最深的是——孫老師。
孫老師是在我讀五年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候來(lái)教我們的,一直教到我們現(xiàn)在,我們已經(jīng)快要升初中了,也快要和老師告別了,我還有點(diǎn)舍不得呢!不過(guò)不要僅,因?yàn)槲覀冏x初中的時(shí)候,有時(shí)候周末就可以回來(lái)學(xué)?赐麑O老師,好來(lái)表達(dá)我們對(duì)他的思念之情。
在這里我要跟大家介紹一下孫老師,為什么我會(huì)說(shuō)他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出來(lái)了吧!我來(lái)告訴你們吧!——因?yàn)閷O老師在給我們上課的時(shí)候,經(jīng)常都給我們講一些好笑的是事,有時(shí)候是拿同學(xué)的外號(hào)來(lái)說(shuō)笑,有時(shí)候是拿書(shū)本上的一些文字或人物來(lái)說(shuō)笑,很有意思!有時(shí)候是上語(yǔ)文課,孫老師就會(huì)給我們講一些思想品德,而有時(shí)候是上思品課,孫老師又給我們講關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)。這就是孫老師跟其他老師上課不一樣的地方!
孫老師還有許許多多的很有趣的地方,只要你仔細(xì)觀察他的臉的`話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孫老師的臉上已經(jīng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小皺紋,只不過(guò)不是很明顯。還有就是孫老師笑起來(lái)的時(shí)候,有時(shí)讓人覺(jué)得很親切,有時(shí)讓人覺(jué)得很和藹,總之孫老師的笑變化多端,這也是要看我的心情,有時(shí)候我心情好的時(shí)候,就覺(jué)得孫老師笑起來(lái)很好看,有時(shí)候我心情不好的時(shí)候,我看見(jiàn)孫老師笑起來(lái)就覺(jué)得不懷好意。不過(guò)這些都是開(kāi)玩笑的啦!
我們現(xiàn)在要好好的珍惜這份師生情,不然到了中學(xué)的時(shí)候你就有罪受嘍!
深刻的老師作文 篇3
謝老師是一個(gè)溫柔、體貼、慈愛(ài)和嚴(yán)格的好老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛,紅彤彤的臉蛋,烏黑烏黑的短頭發(fā),戴著一副眼鏡,顯得格外美麗。一開(kāi)始看到謝老師的時(shí)候,心里在想:這個(gè)老師會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢,應(yīng)該不是一個(gè)兇巴巴的老師吧!
有一次,我在路上碰見(jiàn)她時(shí),還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)好,她對(duì)我笑了笑,就匆匆離去,在我看來(lái)那溫柔的笑,如溫潤(rùn)的流水緩緩流進(jìn)我心里,給予了我信心。
一次上課,我鼓起勇氣大膽地舉手發(fā)言,她也笑了,我自信地將答案寫(xiě)在黑板上,老師溫柔地笑著說(shuō):“對(duì)了!蹦菚r(shí),我高興極了,謝老師又給我一次鼓勵(lì)與肯定。
在一次考試中,我的成績(jī)有了明顯的'進(jìn)步。在路上,剛好碰到謝老師,她笑容滿面地說(shuō):“你真厲害,提高了這么多,要繼續(xù)保持,會(huì)越來(lái)越好的,加油!”我靦腆地說(shuō):“謝謝,我會(huì)更加努力的!
從謝老師的笑容中,我能體會(huì)到老師一直都在給我加油,都在肯定我的付出,就像父母。那一股又一股的力量慢慢流進(jìn)我的心中,無(wú)論您是什么樣的性格,我都喜歡,因?yàn)槟俏业睦蠋,給予了我力量。
老師,您是一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹(shù),把成熟飽滿的果實(shí)留給了我們;老師,您是一支粉筆,把知識(shí)寫(xiě)在我們心中;老師,您就像那春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里;老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。老師,謝謝您!
深刻的老師作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師吳老師懂得可多了,在每時(shí)每刻都能教給我們一些哲理和知識(shí),讓我們銘記在心,終身難忘。
在上課的時(shí)候,她就像一個(gè)哲學(xué)家一樣。一次考試后,試卷發(fā)下來(lái)了,有的同學(xué)因?yàn)榇中膶?dǎo)致考砸了,甚至有的同學(xué)因?yàn)閼B(tài)度不端正,成績(jī)一落千丈。吳老師雖然很生氣,但她使勁按壓住自己心中的怒火,給我們講了一句我一輩子都忘不了的話,哦不,對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是人生箴言了:“態(tài)度決定高度,信心決定成敗。“那時(shí),我也因?yàn)榇中亩鴽](méi)有考上90分。老師說(shuō)完后,看了我一眼,那束目光仿佛是兩把利劍,直接刺進(jìn)我的心里,讓我知道了我犯了一個(gè)不該犯,低級(jí)的.錯(cuò)誤。我也感受到了老師對(duì)我有著很大的期望,這個(gè)目光,讓我印象深刻。
有時(shí)候,她又像一位數(shù)學(xué)家,只要我們遇到難題,她總能給我講解,直到我們完全懂了為止;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),她就會(huì)像一位教育家一樣鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們面臨抉擇時(shí),她又像一位心理學(xué)家,引導(dǎo)我們做出正確的選擇。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人,老師就像辛勤的園丁,而我們就是那祖國(guó)的花朵,老師精心把我們培養(yǎng)成茁壯的小樹(shù)。老師,您辛苦了!
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