關(guān)于欣賞的作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　校園的秋天作文550字

　　校園的秋天是美麗的，校園的秋天是五彩斑斕的，校園的秋天也是生機(jī)勃勃的。

　　秋天的校園，天是那樣的藍(lán)，那樣的高；云是那樣的白，那樣的輕；陽(yáng)光是那樣明媚。

　　在藍(lán)天白云的襯托下，我們的教學(xué)樓顯得更加雄偉潔凈。操場(chǎng)中央拿幾棵楊樹仍然挺立著；葉子由深綠漸漸轉(zhuǎn)黃，好像是一名畫家在濃濃的綠色中加入了一些深黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶在校園操場(chǎng)上空飛舞。五星紅旗在藍(lán)天的襯托下，顯得更加鮮艷，在秋天的吹拂下，迎風(fēng)飄揚(yáng)。在春天睜艷的那些花朵，已漸漸的凋謝了，唯有菊花和一串紅還在競(jìng)相開放。

　　校園的秋天是屬于同學(xué)們的，上課了，操場(chǎng)上一片空曠，只有那幾棵白楊樹還在操場(chǎng)上挺立著。它靜靜的.站在那里，好像在傾聽著從教室里傳來(lái)的朗朗讀書聲，同學(xué)們?cè)谶@美好的季節(jié)里抓緊讀書。下課了，空曠的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛從教室里來(lái)到操場(chǎng)，有些同學(xué)做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)還爭(zhēng)論課堂上的難題，有些愛好探索大自然的同學(xué)，把地上的樹葉小心翼翼的撿起來(lái)，夾在書本里做標(biāo)本，還有的同學(xué)捧起書，貪婪的允吸著知識(shí)的露水

　　也許，這并不是校園的秋天，這校園的春天或夏天。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，等到我們期末考試的時(shí)候，那就是我們豐收的季節(jié)，那才是我們校園的秋天。

欣賞的作文 篇2

　　人生中布滿坎坷與迷茫，人一定會(huì)經(jīng)歷絕望與頹廢，而陪伴我走過(guò)那段迷茫日子的，是你譚老師。

　　記得初入初一的時(shí)候，我還是個(gè)幼稚無(wú)知，懵懂內(nèi)向的孩子，我在這個(gè)新環(huán)境中表現(xiàn)得極為不適應(yīng)，成績(jī)也一落千丈。父母和老師對(duì)此如同熱鍋上的螞蟻，我也不知所措，老師向我推薦去“魅力語(yǔ)文工作室”，于是，我來(lái)到了譚老師的課堂。

　　初見譚老師時(shí)，我便感受到了老師所帶給我的強(qiáng)大的人格魅力。她長(zhǎng)發(fā)過(guò)肩，神色端莊又不失親切，既像一位嚴(yán)肅而學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，又像一位深入人心的導(dǎo)師。譚老師說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言典雅，妙語(yǔ)連珠，富有蘊(yùn)含，讓人倍感欽佩。

　　而帶給我更多感受的，是譚老師的課堂。

　　還未走進(jìn)教室，便能聽到一曲清新淡雅，柔和舒緩的小曲飄出，似清風(fēng)，輕柔如水；似春水，沁人心脾。在這快節(jié)奏、高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中，這樣一曲不知名的古箏曲或鋼琴曲，讓你放松身心，感受到一種典雅的意境。

　　譚老師有著獨(dú)特的課堂，首先，便是譚老師精心制作的課件，他們古風(fēng)古韻，令人感受到魅力課堂之魅力所在，每一張課件，不僅有著古風(fēng)古韻的'中國(guó)畫，更有老師在上面細(xì)細(xì)的批注，豐富的內(nèi)容。每一張都是知識(shí)的凝聚，都是學(xué)識(shí)的總結(jié)，都是課堂的再現(xiàn)，只有有心人，才能做出這等美妙的畫卷，只有真正受過(guò)中華文化熏陶的人，才有這種創(chuàng)作，譚老師是一個(gè)有魅力的人。

　　完美的課件更需要生動(dòng)的講解，而譚老師講課的生動(dòng)更是無(wú)可比擬。在一首首古箏曲的伴奏下，聽譚老師講課更像是聽她譜寫樂章。譚老師上課時(shí)給人的是一種享受，更是一種精華的總結(jié)。譚老師帶給學(xué)生的不僅是知識(shí)，更有做人之道理，處事之方法。譚老師的語(yǔ)言成語(yǔ)使用得當(dāng)，精美至極，深情動(dòng)人，她教會(huì)了我們擁有真情，要懂得感恩，教會(huì)了我們閱讀的重要與意義。

　　譚老師講課是精神的培養(yǎng)，是品性的修煉，是文化的熏陶。譚老師的課堂讓我在青春中更快成長(zhǎng)，讓我不再迷茫。譚老師是知識(shí)的講師，更是人生的導(dǎo)師。譚老師有著比許多老師更高一層的境界，上譚老師的課，品文化盛宴，享智慧人生。

　　譚老師，你讓我品味到語(yǔ)文的獨(dú)特風(fēng)韻，更感受到美的熏陶，也只有你，才能講出有詩(shī)意的課。譚老師，你是我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇3

　　我欣賞過(guò)很多人，如滿腹文學(xué)的作家、豪情壯志的詩(shī)人、無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)生、青史留名的英雄但是，我最欣賞的人是你，我的老師。

　　我欣賞你的博學(xué)，當(dāng)你站在講臺(tái)上侃侃而談，向我們傳授知識(shí)時(shí)，我的.內(nèi)心充滿了對(duì)你的感激與欣賞。你總是滿腹文學(xué)，出口成章，讓我們從你身上學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)我們受到挫折時(shí)，你會(huì)說(shuō)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天�！�；當(dāng)我們驕傲?xí)r，你會(huì)說(shuō)“欲窮千里目，更上一層樓�！�；當(dāng)我們喪失信心時(shí)，你會(huì)說(shuō)“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蹦阍跓o(wú)形中激勵(lì)了我，讓我想成為一個(gè)像你一樣博學(xué)的人。

　　我也欣賞你的明智。還記得有一次，我寫錯(cuò)了一道十分基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的題，你找到我，跟我談話。我本以為你要懲罰我，讓我把這道題抄一百遍。可你卻問我：“下次還會(huì)錯(cuò)嗎？”我堅(jiān)定的回答：“絕對(duì)不會(huì)了！”你放心的說(shuō)：“那我也不罰你抄，只要你向我保證，我就相信你了�！蔽沂�分感動(dòng)，謝謝你愿意相信我，后來(lái)我才明白，這是你獨(dú)特的教學(xué)方式。你知道如果你讓我罰抄一百遍，我不僅會(huì)記恨你，還會(huì)對(duì)此次作業(yè)敷衍了事，這樣就達(dá)不到你想要的效果。于是你就用這種方法，既讓我印象深刻難以忘懷，又讓我在感動(dòng)中掌握了這道題。不得不說(shuō)，你真是一位深明大義，才智過(guò)人的老師，我由衷地贊美你。

　　我還欣賞你的負(fù)責(zé)。你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，也總是一視同仁。你總是會(huì)給基礎(chǔ)有點(diǎn)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)到很晚，但從不抱怨。在你身上，我明白了什么叫誨人不倦。你會(huì)在批改完每一位同學(xué)的作業(yè)后，都會(huì)寫上一句評(píng)語(yǔ)或打上一個(gè)笑臉，給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活平添了幾份趣味。有你這樣負(fù)責(zé)的老師，我感到很快樂。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，可以成為你的學(xué)生真的很幸運(yùn)，感謝你對(duì)我們所付出的一切，你永遠(yuǎn)都是我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇4

　　有這樣一種聲音在我的耳畔久久回響，它使我悲傷，使我膽戰(zhàn)心驚。它就是我那可愛的小烏龜用殼敲擊地板的聲音�？扇缃裣朐俾爡s已不可能，它已魂歸天堂。

　　年前的時(shí)候，他被我從寵物市場(chǎng)帶回家中。剛開始它在房子中爬來(lái)爬去，到處逃竄。慢慢的'我倆就熟悉了。我走到哪兒，它就跟到哪兒。我不在時(shí)，它就躲在衛(wèi)生間瞎搗亂。它一會(huì)兒撞撞這個(gè)盆，一會(huì)兒碰碰那個(gè)桶，可能是自得其樂吧！不過(guò)有時(shí)候它的不老實(shí)終究會(huì)得到回報(bào)的。有好多次它想從水盆中爬出了，結(jié)果都滑下來(lái)翻了個(gè)底朝天，費(fèi)了很多力氣才得以翻身。在我盯著它看時(shí)，它就會(huì)用他那堅(jiān)硬的殼來(lái)奏一曲。它那時(shí)充滿了活力。多么美好的時(shí)光��！

　　可是如今，它卻離開了我。它沒來(lái)得及經(jīng)歷漫長(zhǎng)的冬眠的考驗(yàn)。那是我見它在世的最后一面，它半睜著眼，毫無(wú)生機(jī)，四條細(xì)細(xì)的腿已撐不起那沉重的殼，腿上的鱗片干的暴起，他也失去了活力，披上了暗綠的老年裝。這可能是他臨去世前的征兆吧�？晌也�沒有發(fā)覺，還是一如既往的做自己的事。結(jié)果兩天后它再也抵抗不住病魔的打擊，它躺下了。一條生命結(jié)束了。

　　他死后，我把它安葬在了一處綠蔭下。我想它的這一生可能從來(lái)沒有自由夠，現(xiàn)在我給了他自由，但也太遲了。對(duì)此我呼吁人們：“請(qǐng)進(jìn)我們的可能去保護(hù)動(dòng)物吧！”

欣賞的作文 篇5

　　大自然里有許許多多的奧秘。比如說(shuō)：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。從螢火蟲到人工冷光；水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還有蒼蠅是生名狼藉的'逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒有“鼻子”，若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)明了小型氣體分析儀。 螢火蟲在夏日夜晚發(fā)出的光，和太陽(yáng)光以及各種電燈光都不一樣。因?yàn)槲灮鹣x是依靠太陽(yáng)核聚變來(lái)發(fā)光，所以人們稱它們?yōu)闊峁庠�。螢火蟲發(fā)出的光，是由體內(nèi)一系列特殊的化學(xué)反應(yīng)引起的。因?yàn)樗��?00%地將能量轉(zhuǎn)換成光能，不產(chǎn)生熱量，所以人們就稱它為冷光源。

欣賞的作文 篇6

　　“咦——”“哦——”這嘆詞猶如京劇的花腔，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的調(diào)兒百轉(zhuǎn)千回，哈，一聽就知道后面那“八卦四人組”又發(fā)現(xiàn)了“新大陸”！

　　看，數(shù)學(xué)課上小銘和小玥被老師請(qǐng)到黑板上來(lái)答題，可能是老師的數(shù)字寫錯(cuò)了，他倆愣在講臺(tái)前一籌莫展�！斑住�—”那熟悉的聲音從身后傳來(lái)，“八卦司令”小昊同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了什么新鮮事？“你看喏，小玥看小銘那眼神哦……咦——”“好像是的哦……”同桌小洲的臉上掩飾不住會(huì)心的微笑。“哦喲，眼睛放電呢……”“八卦四人組”一邊議論著，一邊“呵呵……”地笑著。我抬頭一看，講臺(tái)上的小玥不會(huì)做題，正呆呆地看著旁邊的小銘出神，而小銘則目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。我“噗嗤”一聲忍不住笑了，人家只是不會(huì)做，這眼神中哪有什么電，哪有什么含情脈脈？真是服了你們，怎么能這樣亂點(diǎn)鴛鴦譜！

　　下午放學(xué)前，我們一起給小琰同學(xué)慶祝生日。唱完生日歌，

　　大家準(zhǔn)備給小琰送祝福�！白Ｄ阈南胧鲁�！”“祝你夢(mèng)想成真！”“笑口常開！”……女孩子嘛，祝福語(yǔ)張口就來(lái)，可是輪到男生，他們似乎變得笨嘴拙舌，原來(lái)嬉笑怒罵的那點(diǎn)調(diào)皮勁兒不知哪去了。

　　“小丁帶個(gè)頭！快點(diǎn)送祝福��！”史老師已經(jīng)在催促了。小丁迫不得已站起身，“嗯……嗯……”他支支吾吾半天，“那就送個(gè)擁抱吧！”說(shuō)著他真的走上前，準(zhǔn)備與小琰來(lái)個(gè)擁抱。

　　“哦——”上揚(yáng)的聲調(diào)流露出無(wú)限的熱情，臺(tái)下的同學(xué)一邊鼓掌一邊大喊，不用說(shuō)，這里面最起勁的莫過(guò)于這“八卦四人組”了。瞧，小洲瞇縫著眼睛，嘴巴咧得大大的，等待著看好戲，小昊那厚厚的鏡片后面射出狡黠的光芒，嘴里發(fā)出不懷好意的.笑聲，小揚(yáng)、小凡則不停地鼓掌，在班級(jí)里掀起了一次又一次的高潮……

　　就在他們熱切的期盼中，戲劇性的一幕出現(xiàn)了——小丁剛張開雙臂，準(zhǔn)備擁抱小琰，沒想到微笑著的小琰猛地在他臉上抹了一大把奶油，扭身躲過(guò)了擁抱……

　　“哦——”這回四人組的聲調(diào)是往下沉的，聲音中流露出無(wú)法掩飾的失望。小丁丁擦掉了臉上的奶油，在四人組一聲聲“咦——”的噓聲中，哭笑不得地回到了位置上。

　　看著他們臉上復(fù)雜的表情變化，我真是哭笑不得。這幫男生怎么了？為什么對(duì)男生女生的關(guān)系如此敏感呢？本來(lái)很自然的同學(xué)友情，到了他們眼中就變得那樣曖昧……難道這也是成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的嗎？每當(dāng)看到他們那不懷好意的笑容，聽到那怪腔怪調(diào)的“咦——”和“哦——”，我就有說(shuō)不出的難受。為什么隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)之間的關(guān)系卻變得如此陌生……

欣賞的作文 篇7

　　我的視力很好。

　　我站在學(xué)校綜合樓上能看到很遠(yuǎn)的地方：實(shí)驗(yàn)樓。操場(chǎng)。停車場(chǎng)上的人走動(dòng)……都被我的眼睛看得一清二楚！很少人能和我看的一樣遠(yuǎn)。

　　在最近的一次體檢里，我們班比誰(shuí)視力好。剛測(cè)好眼睛，大家就聚在一起，準(zhǔn)備比誰(shuí)的眼力好！我們拿出測(cè)好的單，一看，我和幾個(gè)好朋友并列第一，我們高興得跳起來(lái)，大聲叫到：我們贏拉！

　　我們打籃球時(shí)！只要沒人守我，大家就把球往我這仍。沒辦法，因?yàn)槲彝痘@很準(zhǔn)！視力好也是投籃準(zhǔn)的保證！

　　視力不好的同學(xué)都很羨慕我！他們還時(shí)不時(shí)的夸我兩句！

　　他們問我的眼睛是怎么弄的這么好的。我和他們說(shuō)姐姐的事：姐姐以前的視力不好，她天天看幾分鐘遠(yuǎn)的.地方，電腦每次不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，少看電視�，F(xiàn)在，姐姐的視力和我一樣好了！

　　不過(guò)，我的視力是天生的好，你們不羨慕還不行。

欣賞的作文 篇8

　　是誰(shuí)?在朝陽(yáng)與天邊接吻的第一刻，清理垃圾;是誰(shuí)?不分嚴(yán)寒酷暑，打掃環(huán)境;是誰(shuí)?爬上高高的樓房，沖刷外墻。他們是城市形象的整容大師，他們是城市環(huán)境的保衛(wèi)者，他們用雙手和汗水裝扮了這座城市。他們，就是大家熟悉的——環(huán)衛(wèi)工人。

　　環(huán)衛(wèi)工人穿著一件橘黃色制服。天天掃著每條大街小巷。有時(shí)，也會(huì)拖著沉重的水管，沖洗鋪滿灰塵的馬路。盡管工作有多復(fù)雜，他們也從未馬虎過(guò)，哪怕垃圾小到一個(gè)煙頭，他們也不放過(guò)。之所以這樣，我們的'城市才能保持干凈。

　　但是我受不了的，就是環(huán)衛(wèi)工人手中時(shí)時(shí)刻刻提著一次性黑色垃圾袋，當(dāng)然，垃圾臭味也時(shí)刻縈繞在他們身上。因此，每每碰見他們，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，讓他三分。但又是什么?使我改變了看法。

　　那天，我剛吃過(guò)晚飯，到一家超市門口瞎溜達(dá)。從超里出來(lái)一位紳士和一位，狼吞虎咽地大啃著西瓜，吃完后就把西瓜皮隨手扔在地上。迎面跑來(lái)一個(gè)小男孩，正好踩在西瓜皮上，摔了一大跤。紳士和淑女猛的轉(zhuǎn)過(guò)頭看到這番情景后，沒有去幫助小男孩，也沒有對(duì)自己的行為感到羞愧，反而為自己的惡作劇狂笑起來(lái)。那個(gè)小男孩疼得站都站不起來(lái)，一直坐在地上大哭。這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人推著一大車的垃圾，向前緩緩走去。他看見小男孩在哭，放下推車，馬上走到小男孩身邊，蹲下來(lái)問：你怎么了?他突然看見小男孩的膝蓋流血了，立即在自己的衣服口袋里東找西找，終于找到了一張皺巴巴的創(chuàng)口貼。他吹了吹小男孩的膝蓋，再把創(chuàng)可貼貼在傷口上，小心翼翼地將小男孩扶起來(lái)，溫柔地問：還痛嗎?好些了不?還還還痛回家吧!回家就不痛了。小男孩半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，又用衣袖把眼淚擦干，一瘸一拐地回去了�？吹竭@兒，紳士淑女羞愧萬(wàn)分，灰溜溜地跑了。環(huán)衛(wèi)工人看了他們一眼，轉(zhuǎn)身把西瓜皮掃干凈，推著裝滿垃圾的清潔車。吃力地走了。

　　經(jīng)過(guò)那件事后史再也沒有從衣著、身份地位去判斷人內(nèi)在的善良。人們都說(shuō)沒有底下的根灌輸營(yíng)養(yǎng)，頂上的葉子也就不會(huì)綠似翡翠。就像這些生活在底層的環(huán)衛(wèi)工人，如果沒有他們，我們的城市將會(huì)臟、亂、差。他們，就是我最欣賞的人——環(huán)衛(wèi)工人。

欣賞的作文 篇9

　　在這個(gè)世界上，我認(rèn)為無(wú)論別人怎樣看你，其實(shí)并不重要。因?yàn)楹枚鄷r(shí)候，你沒有必要看別人的臉色生活，那樣做只會(huì)讓你徒增壓力。

　　每個(gè)人都是一個(gè)小世界，而自己的心就是統(tǒng)治它的君主。明白了這點(diǎn)，你會(huì)叫煩惱走開;明白了這點(diǎn)，你就會(huì)叫壓抑遠(yuǎn)遁;明白了這點(diǎn)，你就不必在意飛短流長(zhǎng);明白了這點(diǎn)，你才能從容應(yīng)對(duì)一切。

　　欣賞自己，就要把自己描繪成一幅畫。你能夠讓畫面上長(zhǎng)出綠草紅花，你能夠叫流水汩汩，你能夠讓山林幽幽，你能夠讓陽(yáng)光溫柔地照亮這一方天地。一個(gè)能在自己的精神世界自由地行走的人，無(wú)論他是富有還是貧窘，歡樂與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。

　　欣賞自己，就要把自己想象成一支歌。這種歌聲具有穿透力，能讓你在春天感受鮮綠的生機(jī)，能讓你在夏天體驗(yàn)火紅的活力，能讓你在秋天觀賞金黃的美景，能讓你在冬天觸摸雪白的詩(shī)意……世界上，沒有誰(shuí)能拒絕歡樂的歌曲，你如果真的把自己當(dāng)成這樣一種聲音，那么你的存在，也會(huì)讓這世界多了一分叫人難忘的美麗。

　　欣賞自己，就要把自己涂抹成一首詩(shī)。怎樣解讀你，那是別人的事情：有人喜歡，那是因?yàn)樗�的心靈能夠與你共鳴;有人厭惡，那也正常，那是因?yàn)樗�還缺乏品味你的知識(shí)素養(yǎng)……只要你充滿真誠(chéng)，相信越來(lái)越多的讀者能看見你語(yǔ)言里包涵的雋永。

　　欣賞自己，并不意味著你的自負(fù)。一個(gè)不懂得欣賞自己的人，她離歡樂的距離會(huì)很遠(yuǎn)：她會(huì)失去自己的自由奔放的個(gè)性，讓自己細(xì)心翼翼地在意別人挑剔的眼光，過(guò)分在意自己一城一地的`短暫得失，痛苦會(huì)如蛇舌一樣不時(shí)舔舔她的心。一個(gè)不懂得欣賞自己的人，她還會(huì)無(wú)來(lái)由地貶低自己，一個(gè)自己都看不到自己魅力的人，別人怎樣能欣賞你?

　　欣賞自己，就能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己。雖說(shuō)“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，但只要靜下心來(lái)想想，這世界上，每個(gè)人都有自己一攤子繞不開玩不轉(zhuǎn)的事，誰(shuí)還有那么多的精力來(lái)“關(guān)注”你。只要你細(xì)心琢磨就會(huì)發(fā)現(xiàn):每個(gè)人對(duì)自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為等等是最熟悉的，熟悉得就像自己有時(shí)不得不應(yīng)對(duì)以及撫摩自己的裸體一般。要持久地欣賞自己，你就得不斷地完善自己，使自己朝著自己向往的夢(mèng)想方向大踏步行進(jìn)!

　　欣賞自己，會(huì)讓自己變得大度豁達(dá)。在這世界上，最能左右自己心境的人其實(shí)還是自己。人生在世，草木一秋。僅有能夠真正做到心平氣和，才會(huì)叫每一個(gè)平淡的日子慢慢地生動(dòng)起來(lái)，才會(huì)頭腦清醒地去審視自己，才會(huì)把一些名利得失看成過(guò)眼云煙，才會(huì)去干自己想干也能干的事情。

欣賞的作文 篇10

　　愛情，這一恒古不變的話題，充滿了太多的神秘與美麗，也有太多的痛苦與凄涼。問世間情為何物，直教人生死相許。愛情，是那么的妙不可言，就算用盡天下間最美的形容詞，也難表其一二。

　　這里暫不說(shuō)詩(shī)人們筆下那偉大的情感，就說(shuō)說(shuō)我自己的故事吧。

　　那是去年冬天，學(xué)校團(tuán)委組織團(tuán)員去柯渡參觀。在去柯渡的車上，我突然看到了一雙眼睛。雖說(shuō)，一名中學(xué)生是不應(yīng)該有這樣的想法，但我仍不可自拔地為之著迷。看著那雙充滿青春與活力的眼睛，仿佛一陣輕風(fēng)拂過(guò)我的額頭，仿佛玫瑰都黯然失色，仿佛日月都失去了光輝。天下之美，為她而存，天下之柔，為她而美。她那富有磁性的聲音，猶若天使的琴聲縈繞在我的心中，好像林中的畫眉，婉轉(zhuǎn)的啼鳴。那一刻，我的心好似一雙翅膀，為她而飛，為她而存。頃刻間，我的情感像火山爆發(fā)一樣，流遍全身。一下子，我懂得了什么是喜歡，什么是愛！

　　回到家中，我總是默默地回想今天的她，臉變得滾燙，現(xiàn)實(shí)中的一切，變得若虛若實(shí)。白天，我夢(mèng)游似地在房間中飄來(lái)飄去，仿佛分不清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。夜晚，我久久無(wú)眠，抬頭仰望浩瀚的星空，星星們?cè)诤谀恢虚W動(dòng)著，在月光的襯托下，仿佛為我跳起優(yōu)雅的探戈，我的思緒仿佛黃河般，洶涌澎湃。那個(gè)夜晚，我徹底失眠。

　　第二天，眼睛里充滿血絲的我卻絲毫感覺不到一點(diǎn)疲倦。相反，我活力充沛，異常的興奮。我的血液似乎達(dá)到沸點(diǎn)，近乎瘋狂。每每翻開以前讀著索然無(wú)味的愛情詩(shī)，竟發(fā)現(xiàn)詩(shī)中的情節(jié)與我的感受是那么的不約而同，甜蜜的味道剎時(shí)傳遍全身的每一個(gè)毛孔，原來(lái)喜歡一個(gè)人是那么的美妙。我總是在下課的瞬間，尋覓她的倩影。希望找到她，希望她與我一起享受我的興奮。周圍的朋友總是看到我茫目的掃視全校，像瘋子一樣。之后，我會(huì)常�？吹剿�在校園中，像一只可愛的兔子，活躍在校園的每一個(gè)角落。我會(huì)在不遠(yuǎn)的一旁靜靜地注視著她，周圍的一切都是陪襯，伴隨著她翩翩起舞，大概天使的舞蹈也不過(guò)如此吧！

　　去年的冬天，天空的雪花在北風(fēng)的吹拂下飄灑下來(lái)，那些純潔的精靈打扮著昆明城的一切。課間，全校同學(xué)齊聚操場(chǎng)，迎接這美妙的時(shí)刻。雪花輕輕的落在每一個(gè)同學(xué)的`身上。心中的她在我的期待中步入我的視線，而我把早已準(zhǔn)備好的雪團(tuán)輕輕地向她投去，只聽一聲嬌叱，她跑向了遠(yuǎn)處，我緊隨而去。雪繼續(xù)下著，她高興的笑聲讓我的心跳持續(xù)加速，她每一個(gè)動(dòng)作，都是最美的舞蹈。廣播則在這最美的時(shí)刻，放起了電影《泰坦尼克號(hào)》的主題曲——《我心永恒》。優(yōu)美的旋律伴隨我心弦的跳動(dòng)，釋放出來(lái)。那一晚，我再次失眠。

　　但是，世上的任何事都不完美。

　　“希望杯”男子足球賽如期進(jìn)行，身為邊裁的我關(guān)注的不是場(chǎng)上的比賽，而是她！看著她熱情的吶喊，看著她高興得樣子，我感到很幸福�？墒牵�那一場(chǎng)球賽，她們輸了，僅以微小的劣勢(shì)，輸了。她失望地坐在場(chǎng)邊，我又看到了她那雙眼睛，血紅血紅的。就在我陪她一起難過(guò)時(shí)，兩道淚痕悄然滑過(guò)她白皙的臉龐，晶瑩的淚珠滴在地上，碎成八瓣。那一刻，我震驚了，心中的她從來(lái)只會(huì)笑，只會(huì)高興，而我現(xiàn)在卻看到她哭泣，看到她悲傷的哭泣。她龜裂的雙唇正慢慢撕裂我的心田，一向喜歡寫作的我卻想不出用什么話去安慰她，只能漠然退場(chǎng)。

　　夜深了，我獨(dú)自站在窗前，凝望著窗外的世界，想起她嬌柔的身影，我的心不禁隱隱作痛，想起她無(wú)助與痛苦，我真想和她一起分擔(dān)。光陰，隨著時(shí)間的推移而慢慢隱沒，時(shí)不時(shí)有一陣狂風(fēng)吹來(lái)，樹枝也跟隨狂風(fēng)，鬼魅般的招手。沒有花的清香，沒有青松的翠影，只有一顆彷徨的心，在默默地悲傷。

　　不知為何，此后，每一次見到她，她的臉冷若冰霜，與我心中的她判若兩人。對(duì)于我所關(guān)心的問題，她一律用單音節(jié)回答。對(duì)于我的招手，她給了我一個(gè)白眼。每當(dāng)我叫她，她總是高傲的扭頭而去。

　　流星是殘忍的，它總是帶著一身美好的希望，飛逝而去。

　　我從北京夏令營(yíng)回來(lái)，帶給她一件禮物，希望能有所轉(zhuǎn)機(jī)，日子在期待中一點(diǎn)點(diǎn)離去，這時(shí)我對(duì)任何事都不感興趣�？勺罱K，她手握著我的禮物，眼睛中流露著不屑，她把禮物扔給我說(shuō)：“請(qǐng)以后不要來(lái)騷擾我……”

　　天空灰暗了，一切的色彩頓時(shí)消失了。陰風(fēng)慘慘，吹散我所有的希望。那樣的一句話，將我快要破碎的心狠狠地砍上一刀。我的靈魂仿佛消散在空中，像美人魚死后的泡沫，緩緩消散，我的肉體，似乎已經(jīng)處于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，痛苦萬(wàn)分……

　　時(shí)至今日，我再一次看到她奔跑在操場(chǎng)上，像只可愛的兔子，而我卻沒有了往日的興奮。有的只是一絲絲不知從何而來(lái)的疲憊。

　　經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我感覺到別人沒有的感覺，仿佛自然界的花朵都伴隨我的喜怒哀樂而花開花落。她讓我高興過(guò)，讓我痛苦過(guò)，她的冷傲徹底冰封了我所有的熱情�；蛟S，我“喜歡”她是一種錯(cuò)誤。這種錯(cuò)誤以后不會(huì)發(fā)生了。愛情的悲傷不會(huì)持續(xù)一輩子，時(shí)間久了就會(huì)變成美好的回憶。當(dāng)我再次看到她時(shí)，有的，只是一個(gè)復(fù)雜的微笑……

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