關(guān)于平等的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)于平等的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于平等的作文1

　　上個星期二，我們班發(fā)生了一件事，令我對“人人平等”產(chǎn)生了懷疑。

　　那天早上，自修課結(jié)束以后，我們班幾個小組長開始交作業(yè)，其中有兩位同學(xué)沒帶作業(yè)本，一位是成績突出的班長鐘天謠，另一位則是成績一般的葉程。

　　我趕緊把這個情況向班主任劉老師匯報，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環(huán)視了一下教室，先是讓鐘天謠起來，問道：“今天怎么忘了帶作業(yè)��？是不是看書看得太遲了，忘了把作業(yè)放進(jìn)書包了？”聽到老師這番話，鐘天謠高興得直點頭，連聲說是。老師又溫和地對她說：“雖說要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了才會有出息，但身體是第一的，以后可要早點休息！”老師剛說完，她就若無其事的坐下了。

　　接著，老師開始“審問”葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發(fā)抖。老師嚴(yán)厲地問道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦。看看你，成績就不好，還不做作業(yè)，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎么教你的'�！比~程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。

　　不是說“人人平等”嗎？為什么老師只能寬恕成績優(yōu)秀的班長，成績差一點的同學(xué)連個改過的機會也沒有，那說人人平等又有什么用��？

關(guān)于平等的作文2

　　“萬物平等天地新”，是的，平等猶如一縷縷溫暖的陽光，讓生命的原野滋長蓬勃的春意；平等是一曲動人的天籟，在每一顆質(zhì)樸的心靈中快樂地鳴響。

　　平等是每個人的追求，古人亦如此。就拿晏子來說吧。晏子來到楚國，楚人卻因為他身材矮小讓他從狗門進(jìn)，晏子不入說：“出使狗國才從狗洞進(jìn)，今臣是來楚國的，不應(yīng)從這門進(jìn)去�！边@個故事除了體現(xiàn)晏子的機智勇敢，巧言善辯之外，又何嘗不是晏子出于本能的對平等的追求。

　　記得在一本書上看過這樣一個故事：有個人右手殘疾了，他到處乞討。一天，他來到一個富人的家門口乞討，正好富人的家門口有一堆磚頭。富人說：“你幫我把這堆磚頭搬到后面的花園里，我就給你二十塊錢。殘疾人大叫起來，“你沒有看到嗎？我的'右手殘廢了，你讓我怎么搬呀？”“你不是還有左手嗎？”于是，殘疾人用了一上午的時間把磚頭都搬到了花園里。富人給了他二十塊錢，走之前他說了聲謝謝。

　　幾年后，富人門口來了一個西裝革履的老板，不錯，他正是當(dāng)年那個乞討的小伙子。他感激地對富人說：“謝謝您當(dāng)初能把我當(dāng)成健全人來對待，從而讓我明白了自己和別人一樣可以自食其力�！薄�…

　　這個故事告訴我們，平等來自于我們的內(nèi)心和對周圍事物的審視。尋找內(nèi)心的一份平等，便可以創(chuàng)造奇跡。只要我們用一顆平等之心去對人對己，平等之花就會遍地開。

關(guān)于平等的作文3

　　在封建社會里，家里生了個男孩兒就高興得不得了，生了個女孩兒就唉聲嘆氣。自從1949年全中國解放，就開始提倡“男女平等”了�？墒乾F(xiàn)在，在我們班上，反倒是我們男生爭取起“男女平等”了。請看：

　　事件一——座位事件。我們學(xué)校今年組織春游。每班一輛車，老師總是讓女生先上；好不容易等到男生上車時，就只剩下后三排了，只好兩個座位坐四個人，使勁兒“灌香腸“。在我們男生的強烈要求下，為了保證公平，老師說：“回來的時候男生先上車�！贝藭r，我們男生隊伍里立刻響起“耶!耶!”的叫聲�？墒�，老師又帶了一個附加條件：“還得按原來的位置坐�！薄斑@和女生先上車有什么兩樣!我們還是坐我們的“后三排”；女生還是坐她們的`“頭等艙”!”此時，男生隊伍里發(fā)出“唉---唉---”的嘆氣聲，女生的隊伍里卻傳來“耶!耶!”的歡呼聲。

　　事件二——體育課事件。體育課上，老師把課上完以后，經(jīng)常會給我們一些自由活動的時間。老師總是說誰先站好誰先自由活動，每次自由活動的都是女生，而我們男生則常常被罰站。一開始，我們還以為是自己沒站好；后來才發(fā)現(xiàn)，是老師偏心眼兒。有一次，我們站得比哪一回都好，本以為老師會讓我們先自由活動的，可結(jié)果還是：“女生!自由活動!”唉，這心眼兒偏得太狠了!

關(guān)于平等的作文4

　　每個人的心中都有一個天平，用來衡量世間萬物，這就是平等。“人人生而平等”，今天我們每個人都應(yīng)該渴望平等，追求平等，踐行平等。當(dāng)今，“平等”這個觀念在人們心中，似乎被淡化了。歧視殘疾人、毆打老人、排斥農(nóng)民工……諸如此類的事件在報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體中層出不窮，讓我感到觸目驚心而又困惑。難道弱者就一定要受到歧視和欺負(fù)嗎？難道我們不應(yīng)該以平等之心去對待他們，去幫助他們嗎？

　　我曾看過這樣一則小故事：在美國紐約有一個四歲小男孩，和媽媽來到一家餐廳就餐。小男孩看到門外坐著一個衣服襤褸的.人，他感到很奇怪：為什么沒有人去接待他？媽媽再三解釋這是一名流浪漢，可他不懂什么是流浪漢，他只知道這個人沒有人接待。在征得媽媽同意后，小男孩為流浪漢點了一桌子的食物，并為他唱起祝福歌。歌聲稚嫩而嘹亮，整個餐廳都響起了贊賞的掌聲。

　　幼小的孩子尚有一顆平等之心，更何況我們這些年紀(jì)較大的人呢？人人生而平等，我們沒有理由去歧視、去嘲笑、看不起任何人。也許在他們身上有許多我們所沒有的閃光點，或許下一個世間奇跡就會發(fā)生在他們身上。誰又會想到，兩次高考落榜，又矮又瘦長相不好被酒店拒絕錄用的馬云會成為今天阿里巴巴集團(tuán)董事局的主席？

關(guān)于平等的作文5

　　平等像一個孩子一樣，喜歡在世間各處玩耍，處處留下它的痕跡，但又不讓人發(fā)現(xiàn)；也有它到不了的地方，正等著它的到來。

　　“人人生而平等”，人一出生時，平等就在他（她）身上留下了痕跡，這個孩子會和其他孩子一樣茁壯成長，但沒人會發(fā)現(xiàn)平等來過，留下痕跡。如果這個孩子是個先天殘疾，平等也會光顧，既然為這個孩子關(guān)了一扇門，那么平等必會為它開一扇窗或者更多扇窗。開完窗后，平等靜悄悄地走了，待來日這個孩子會發(fā)覺它曾來過他身邊。

　　平等盡管是個孩子，但它也明白自己最難到達(dá)的地方不是死亡沙漠，不是危險海底，更不是冰天雪地，而是人的意識、人的心靈、人的習(xí)慣行為。平等為人們提供了一條條同樣的起跑線，沒有終點，你想跑多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)，只要你付出了代價，平等也會給予你等值的東西。然而世界上沒有絕對的平等。中國的富二代、官二代開車撞人、出手傷人不會受法律制裁；美國白人對黑人的鄙夷態(tài)度；中東的民族歧視等等，都在無聲地承認(rèn)這個事實。平等并未進(jìn)入這些人的.意識、心靈、行為習(xí)慣中，他們意識中沒有平等，心中一片荒蕪，行為習(xí)慣更不用說。

　　平等是個孩子，在它還沒有長大時，人們就開始給它抹上或濃或淡的胭脂，白凈的臉上有時甚至散發(fā)著一股股惡臭，令人作嘔。只有少數(shù)的人愿意拿著干凈的浸了水的布，幫它一點一點地擦洗，還原它的樣貌。

　　我國古代有奴隸制、獨裁專制等，現(xiàn)如今，我希望我國是法律平等的國家，換上干凈的妝容，用最真實的樣子面對世人。

關(guān)于平等的作文6

　　依然記得屠格涅夫說過的話：“沒有完全平等的，就沒有愛�！贝_實是，當(dāng)你們攜手同舟共進(jìn)的時候，平等對愛來說就是舉足輕重的；當(dāng)你們擁有幸福快樂的時候，平等對愛來說都是肝膽相照的；當(dāng)你們不幸遭到失敗的時候，平等對愛來說必是同甘共苦的。

　　然而，人們在開始追求時尚的同時不要忘記平等，誠然“太陽平等地照耀一切”，那么人也應(yīng)當(dāng)平等地相親相愛。平等地愛戀嬉戲往往是和顏悅色的最佳表現(xiàn)。平等地愛慕傾心肯定是和風(fēng)細(xì)雨的溫暖彼此。平等的愛，就好象鐵路上的雙軌，永遠(yuǎn)總是秋色平分。不管軌道是長還是短，愛始終都是相輔相成而不離不棄。

　　平等是人生真愛不可偏頗的砝碼，它權(quán)衡著生命的得失。

　　讓所有的悲歡都在平等時能夠同甘，讓所有的情愫都在平等時得到疏放。

　　平等是生活坐標(biāo)的'終點，而你們的愛就自然是凝聚在這終點上。欣然，平等的愛是心靈的恬靜，恬靜的思念是日夜的酣霖，酣霖的靈魂是深熟的康樂。

　　一個人假如老是斤斤計較得失，愛也很難在別人面前遷就，對自己所失去的愛無非是一種尷尬的沉浮。倘若你懂得平等的愛而欣慰，那么你即使遭遇坎坷荊棘也不畏懼，因為你的勇氣是巨大的，行動也是果敢的。真正擁有愛的人是用輕松的平等來駕馭理智順服人的。

　　雖然錯綜復(fù)雜是社會的難題，但是，自然而然的平等就會迎刃而解。如果你處心積慮的平等，愛就永會遠(yuǎn)銘心刻骨。