精選意義的作文錦集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的意義的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文 篇1
這個世界的一切，或有形或無形，或偉大或渺小，或委屈或驕傲，或擁有或失去，只要其存在，就必定有其存在的意義。你我亦如是，不除外也不從中，就算存在顯得微不足道而又似有若無，但誰都不可以否認，也不能否認存在的價值和存在的意義，如果你刻意的去追尋這份意義，那么你的意義，也只是一種近似瘋狂的偏執(zhí)。
于我而言，意義是一種精神，是一種感覺，也是一次成長，更是一份收獲。開門見山地說，丑的意義就是體現美，活著的意義就是不畏懼死亡，享受時光的意義就是讓人學會熱愛生活，人類不斷繁衍的意義就是創(chuàng)造，而存在的意義，不過是讓你明白，存在是永恒，而意義就是這永恒能持續(xù)的每一處關節(jié)。
接下來我要講的事情，不偏袒誰，也不是擠兌誰，關于文學社存在的意義，可能很多人還有不同的見解，而我只是怎樣想，就怎樣去表達罷了。有人說，我們開會時人總是集不齊，還有人說，我們每次的例會都沒有意義，人數不齊與沒有意義，現在就好比兩條平行線必須有個交點一樣，形成了魚與熊掌不可得兼的死結。這樣無非也就兩種情況，人數夠了，開會同樣是死氣沉沉，意義有了，說不定也只是一小部分人所謂的意義——有趣和刺激，對于這個問題大家都各持己見，你覺得有意義，別人卻覺得無聊，別人覺得有意義，你卻也認為不過如此。我們不妨將眼光放長遠，將平行線試著改變其原有的軌跡，那么有交點的可能性是不是更大了呢？魚和熊掌是不是也可以兼得了呢？
有人認為文學的意義就是讓我們對生活有更深的了解，以至于去熱愛，有人認為文學的意義不應該是一種安靜而愜意的氛圍，而是那種大家都鬧騰起來，有歡聲笑語的樂園，杯酒話詩與遠方的月下桌幾。我們可能都忘了，文字是文學的載體，你想要的意義都可以躍然紙上，下筆即成章，文字與文字的交流才是文學更大的意義。我不是鼓勵大家說，而是更鼓勵大家去沉淀，不要帶著情緒來過活，文學是靜謐的，既來之，則安之，面面俱到對于一篇好的文章也是不成氣候的，就像管理社團一樣，不可能都照顧到，如果每個人都有自己想去干的事情，到時這個也就成了一盤散沙。
我們文學社是一個團體，是興趣與愛好的結合，最大的意義，就是我們都在這里，文字與文字的'碰撞再也沒有距離，這就是存在的意義，我們不能一味地追求，我們只能一步步地去感受，去靠近。初衷為何，何為意義。
我不否定大家對意義的渴望，但意義絕對不僅僅是我們所要去追逐的東西，你為什么而努力，這努力便是最大的意義，不管它為何存在，這存在，深思熟慮，必定有其存在的意義。意義不是功利心，而是連續(xù)的精氣神，不絕的思索與純粹的心。
意義的作文 篇2
愛，是一種奇妙的感覺。猶如一粒含在心里的糖蓮子，使受盡苦味的那顆心嘗到生活的甘甜；又宛若那一瓢酷涼無比的夏雨，使燥熱發(fā)昏的人領略到詩般的恬靜；更似一縷柔和的春風，帶給落寞冰冷的人陣陣撫慰……愛，那默默的守護，一切，都被隱含在朦朧當中。
高燒所致的頭昏又一波波的襲來，我無力地癱坐在醫(yī)院的椅子上吊針。深夜，醫(yī)院里靜得嚇人，我竟能清晰地聽見輸液管內葡萄糖滴答滴答的聲音�！翱瓤�、咳咳”，我突然間猛烈地咳嗽起來。
被驚醒的媽媽急忙用手去輕拍我的后背，一下又一下，溫和而有規(guī)律。待我停止咳嗽后，媽媽仍用手掌為我撫背。我明顯感覺到媽媽溫暖的手掌上那密密麻麻凸起的繭，刺到我的背上有點生疼，我不由皺起了眉頭。
媽媽敏銳地察覺到我緊皺的眉頭，連忙停下動作，略帶歉意地望了望我，不好意思地笑了笑。而后，我就昏昏沉沉地睡了過去。不知時間過了多久，我醒了過來，半瞇著眼睛，看了看四周的一切。
媽媽沒有睡，正托著下巴仔細地端詳著我，她臉上的笑容蕩漾在我的腦海里，那和藹親切的臉龐一反平日的'嚴厲，仿佛正享受著此刻。她的嘴角微微勾起，就像兒時端詳我可愛的睡相時那般溫和。周圍的氣氛漸漸變得甜蜜而溫馨，我輕輕的合上了雙眼，只怕打擾了這美好的氣氛。仔細回想起以前，雖然記憶是那么的模糊，可是，我卻還是懷念著那一抹溺愛的眼光，任由母愛在空氣中紛揚，飄散……
生活中，有多少人，能夠感受到父母那隱秘的愛，只怕觀察到，也難以有勇氣去回應。愛，那默默的守護，平凡而偉大。不為等待子女的回報，只為默默的付出。
我在思考中又一次昏沉地睡去，唯一不同的是，我以枕著母愛的香枕甜甜睡去。
意義的作文 篇3
學校為了開拓我們的視野，增長我們的見識，豐富我們的課余生活，組織我們到嶺南印象園和廣東科學中心進行社會實踐活動。
期待已久的社會實踐活動終于到了！
今天天氣晴朗，我們懷著歡樂的心情出發(fā)了。我們先到了嶺南印象園。一進園我就看見上面有很多像窗簾一樣的草從屋頂上吊下來，我覺得很漂亮。再進去一點，山上有一座魚池，里面有很多金魚。再進去里面看到很多有特色的景物。我們還觀看了一個在水中的表演，聽到了優(yōu)美的歌聲。一路上我們歡樂著。
轉眼就到了午飯時間。午飯后我們上了旅游巴到達了另一個目的地——廣東科學中心。我們班分成了三個組去游玩。我的'組先去了兒童天地。里面有很多游戲可以玩。我玩了一個送信和對話的游戲，還看到了兩個恐龍化石。然后，我又進了另一個區(qū)，里面有很多高科技和很多有趣的游戲。我選擇玩了一個打仗的游戲，很好玩，很有趣。
秋游在同學們歡快的笑聲中結束了，我和同學們都在游玩中增長了見識！這是很有意義的一天。
意義的作文 篇4
周日，我和我的同學去公園體驗環(huán)衛(wèi)工人的工作。
我和同學排著整齊的隊一起走進公園。我們到了公園，看見一排環(huán)衛(wèi)工人在等著我們的到來，我們見到了等待我們的環(huán)衛(wèi)工人。她們穿著亮晶晶的衣服，左手拿了一個桶，右手拿了一個夾子，把夾子舉起來，好像一個鎧甲勇士，真好看。然后我們問：“爺爺奶奶，你經常打掃到的'東西是什么？”奶奶說：“我經常打掃的東西是紙盒子。”我們問完，他們給我們發(fā)了環(huán)衛(wèi)工人的衣服。我們穿上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，幫他們在新紀元公園打掃的過程中，我和同學們看見很多煙頭，我們齊心協(xié)力，終于把煙頭打掃完了。打掃完衛(wèi)生。我和同學看見地上有煙頭，我們拿著鑷子去夾煙頭。夾煙頭看起來很簡單，做起來就難多了。
我們很快就完成了任務，然后我們給環(huán)衛(wèi)工人送保溫杯。環(huán)衛(wèi)工人很開心。
環(huán)衛(wèi)工人天天打掃公園、馬路和街道都變得一干二凈，包括各種各樣的事物，都變得干凈了。她們?yōu)榱藙?chuàng)造美好的生活和干凈的環(huán)境，付出很多。以后我們千萬不能亂扔垃圾。
今天是有意義的一天。
意義的作文 篇5
大年初二，我早早就起了床，穿上漂亮的新衣服，高高興興地等著去外婆家拜年。
我狼吞虎咽地吃完早餐，迫不及待地拉著媽媽的手就往外跑。一邊跑一邊急促地叫：“快點呀！去拜年啦！”媽媽不慌不忙地說：“不用急！慢慢來！”
“��！真漂亮！”剛到外婆家，我就發(fā)出了由衷地贊嘆。你看，門口兩邊貼上了一副嶄新的春聯；門上掛了一對紅艷艷的燈籠；門前擺放了一盆黃澄澄的年桔，年桔上面不僅掛滿了桔子，還吊滿了紅包，旁邊還圍著幾盆艷麗的鮮花。
一進門，我脫口而出：“外婆新年好！恭喜發(fā)財！”“哈哈---”屋里傳來一陣笑聲。我定睛一看，這明明是外公，怎么叫外婆呢？我連忙擺手：“不好意思！外公早！恭喜發(fā)財！”外公慈祥地說：“哦！沒關系，快進屋里坐！”剛坐下，外公就給每人倒了一杯茶：“來，喝杯熱茶取取暖，外面凍著呢！”我恭敬地接過外公手中的.茶杯：“謝謝外公！”“不用謝！”外公說完就開始忙里忙外，一會兒給我們加茶，一會兒給我們端水果，忙得不亦樂乎！
這時，外婆笑嘻嘻地走了過來，從口袋里掏出兩個紅包，遞到我手中和藹地說：“詠欣，祝你身體健康，學業(yè)進步！”我連忙接過紅包，微微一笑：“謝謝您！我祝外婆身體健康，萬事如意！”外婆摸著我的頭說：“乖，你看比去年長大了一歲，懂事多了！快吃點東西！”我愉悅地點點頭，屋里不時發(fā)出陣陣歡樂的笑聲。
吃過外公準備的豐盛午餐，我們滿心歡喜地回家了。
意義的作文 篇6
同學們，你們是否想過一個問題，如果你的爸爸媽媽永遠的離開了你，你們會怎么樣？這是一個非常敏感的話題，可是今天上課，我們就被老師在毫無準備的情況下，問到了這問題。
光頭哥老師給了我們一人一張白紙，每個人都以為要寫作業(yè)了，有的同學便唉聲嘆氣起來，而老師的表情卻突然變得十分嚴肅，本來還嘰嘰喳喳的教室頓時變得鴉雀無聲。“這堂課我要和同學們說一個故事�！绷豪蠋熎届o地說。接著，在同學們安靜的'傾聽中，梁老師開始娓娓道來，他說到他小時候和奶奶的故事，說了好幾個難忘的細節(jié)，非常感人。
接著，梁老師給每個同學發(fā)一張白紙，讓大家在白紙上寫出5個最親最愛的親人。我一聽，這個簡單啊，想都沒想就寫了爸爸、媽媽、妹妹、外婆、奶奶。梁老師接下來的話讓我們所有人都難以接受�！艾F在，請用你手中的劃掉一個人，劃掉的人代表著永遠的離開了你。”一剎那，全班鴉雀無聲，這真是一個世紀難題，手中的筆不知該何去何從，真希望時間就這樣靜止。因為我選擇不了，也不想去做這樣的選擇，我希望他們永遠都能陪著我，或者我陪著他們。這時我的腦海出現了各種各樣的畫面，媽媽給了我最寶貴的生命。爸爸每天為了這個家拼命工作，妹妹雖然愛惹我生氣，可我也離不開她。外婆最疼我了，有什么好吃好玩的總想著我。奶奶也很愛我。劃掉誰？怎么辦呢？我的心像刀割一般疼。
“劃掉一個，再劃掉一個。”梁老師無情的聲音又響起來了：“劃掉之后，就代表他永遠地離開了你�！庇型瑢W開始摸眼淚了。平時比較活潑的學生，這一刻也變得“溫情脈脈”起來。教室里靜靜的。我的手在顫抖，不知該怎么辦？“平時，你們總覺得這些親人一直在我們身邊，所以總是去要求、去埋怨、去索取。當他們真正離開的時候，你想到了什么？你又給了他們什么？”梁老師語重心長地說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待……”梁老師一直在說，我的思緒卻飄起來了，想到如果要他們離開我，我的鼻子就變得酸酸的，眼淚也忍不住流了出來。這個時候我居然有點痛恨梁老師，為什么要讓我們做這樣的選擇，雖然這只是個游戲。最后我擦干眼淚，做了一個決定，一個也不劃掉，因為我不舍得。
梁老師看我們做不出選擇，又給我們講了一個故事，有一個70多歲的老人失憶了，總以為自己是7、8歲的小孩，每天跑到家門口喊爸爸媽媽，那飽經滄桑的聲音在回蕩：“爸爸，媽媽，我回來了，你們快開門呀！”一個人失憶了都還記得自己的爸爸媽媽，而我們是不是忽略了很多很多……梁老師布置了一道家庭作業(yè)：回家給父母親人做一件事情，端茶、倒水、做家務、捶背，或者簡單說一聲“我愛你”都行。
僅半個小時時間，我仿佛度過了一生。因為這半個小時讓我領悟到一個道理：珍惜身邊的親人，珍惜他們對我們的好，也要回報他們。沒有人應該要理所當然的對我們好，人生沒有重來，好好對待我們的親人、朋友或者陌生人吧！
意義的作文 篇7
今天是我最開心的一天了，因為我今天要去春游了，而且還是去蘇州呢！
早上我準備好一切的東西，如水呀，食物呀等，就朝學校飛奔，深怕我沒趕上校車而沒得去蘇州。我來到班級，只見同學們各各興高采烈、興奮不已，我也迫不及待的想要出發(fā)。到了7點30分，錢老師快步走進教室，只見錢老師紅光滿面，更別說還打扮了一下，那就根是“快馬加鞭、快上加快”了。錢老師先講了些關于旅游的`一些注意事項，整整講了10分鐘才放我們上車，了這可讓我等得“發(fā)熱”了，不過總算是熬了過來。
到了車里，發(fā)現一個皮膚黝黑的導游在等著我們，他等我們都坐好位置之后，大聲“吼”道：“同學們，我們這次去得是“白馬澗”，那里的景色非常美麗，同學們可以隨便拍照，不過不要不要亂跑，因為那里有很多湖，如果亂跑，那就很容易掉到湖里面去的，在“白馬澗”玩到11：30后咱們去楓橋那里去串珠珠、做陶藝、乘船，明白了嗎？”“明白了”同學們有氣無力的應付到，因為那時同學們都在做自己的事，那還顧著聽呀！導游早就看出了我們的這種“不良狀態(tài)”，便大聲呼吁：“現在到蘇州還早著，我們來唱歌好嗎？你們唱一首我也唱一首，好嗎？”“好呀！”同學們聽見這話題都來了勁�！笆紫龋冉幸粋�同學來唱，然后那個同學來叫另一個同學來唱，同學們先讓那個同學先唱呢？”“周顧雨、周顧雨、周顧雨……”同學們的叫聲不斷，“那……好吧�！蔽倚睦镆魂囀洌驗樗蓝疾豢赡艹�。結果果然不出我的所料——磨蹭了“半小時”才唱出了一句話。接下來分別是錢多多、嚴詩靜、龔曉宇……唱歌。
1個小時過后，我們到了白馬澗，我們進行分組活動。我和錢老師一組，我們在“白馬澗”玩了很多地方，特別是其中的激流探險，因6人中，費霄羽的錢不夠，我只好跟方邢煜2人一組，我們2人挺著身子進去，嚇得縮成一團出來，在途中，尖叫聲更是“連綿不斷”，臉由有血色變沒血色，可怕極了。
最后，我們到了楓橋，去做陶藝品作為紀念，我還串了一個手鏈送給了我媽媽。做完這些，導游讓我們去乘船了解蘇州楓橋歷史，到了船里，里面的一個人為我們講了許多蘇州楓橋歷史，那里還在賣風景撲克牌，里面有蘇州108道風景，兩副牌20元，我其實很想買下來，但是因我的錢已買不起，最后我“忍痛”下了船。
到了下午3點多，我們乘公共汽車回到了學校，然后了回家。
怎么樣，我們的這次春游有意義吧！
意義的作文 篇8
星期五是一個特殊的日子，我們班舉行了“感恩父母”的班隊活動。
家長們陸續(xù)走進教室坐下。班隊活動開始了，第一個節(jié)目唱隊歌，頓時，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲，這是家長對兒女們的鼓勵。兩位主持人面帶微笑出場了，他們落落大方，一點兒也不拘謹。我想：等會兒我上場的時候也要像他們那樣。輪到我上場了，我的心一下子提到了嗓子眼，暗暗地對自己說“千萬別緊張，很快就完了。”我也像前面兩位主持人那樣，面帶微笑，做著優(yōu)美的手勢，有感情的念完臺詞。我的心也放松了。
這次隊會節(jié)目豐富多彩，我覺得最有趣的節(jié)目是英語童話劇《神筆馬良》，劇中的乞丐扮演者是我班最愛唱花鼓戲的趙輝楊，他頭圍圍巾，一手主拐杖，一手端著個小碗，他剛出場家長們都捧腹大笑起來。
最讓人感動節(jié)目是舞蹈——《燭光里的媽媽》，小演員們伴著輕快的音樂，跳著優(yōu)美的舞蹈。深情的表達了對媽媽的愛。
后來，我們用真摯的語言來表達對父母的愛，對父母的'感激之情。有的家長聽了感動得熱淚盈眶。
主題隊會結束了，但愛的教育不能停止，感恩父母的行動更不能停止。
意義的作文 篇9
春天來臨，太陽的光漸漸溫暖了，花草樹木也漸漸的離開冬眠的時光，開始過起白天工作晚上休息的日子。
春天是個漫長悠閑的季節(jié)，在這個季節(jié)里許多動植物會勤奮的工作，例如：螞蟻會比其它昆蟲更要努力的耕耘，如果它們不努力耕耘就會一一餓死；花兒的盛開是春天里一件重大的事件，它會開出五彩繽紛的花朵，例如：油菜花、桃花和桐花；人類也會在春天像螞蟻一樣勤奮的工作，開始啟動一年中的不同工作，讓大家知道不是只有昆蟲才會勤奮工作，人類也是會的，新的春天改變了人類的想法，動物的想法，昆蟲的想法以及花草樹木的想法，大家都會因為新的東西而改變。
一年之計只有一個春天，如果錯過了就將會后悔一輩子，春天是一年的新生，就像剛出生的嬰兒一樣，需要人們用心的`看待，春天也是需要人們用心的看待，如果不用心看待就會失去這美好的時光，春天是一個很好的季節(jié)，可以讓你拋開所有的煩惱，這就是春天的意義。
意義的作文 篇10
又到學生們放假的時間，又到了向學生們推薦好書的時間了。學生們每個假期都要去閱讀一些精品推薦書目，這個假期也不列外。當我初拿到學生要閱讀的推薦書目時，第一個書名《忠犬的背叛》就吸引了我，我隨口說道：“《忠犬的背叛》這本書也許能很好看�！焙芏鄬W生果然就買了這本書，讀后有的學生就告訴我：“老師你說對了，這本書太好看了�！蔽乙惨豢跉庾x完了《忠犬的背叛》后，不由自主地哭了。隨之跳出我腦際的唯有“自古忠孝難兩全”的感受，但更多的是莫名的傷感和不能言表的心痛。
暴雪，是《忠犬的背叛》一書中對主人老曹無比忠誠的一只牧羊犬，從小在老曹的嚴格訓練下成為了眾犬之首，牧場之魂。但因為母親麗莎在昏迷中攻擊主人老曹，它為保護主人咬死了自己的母親而犯下了大不赦之罪。最終被主人下令追殺而逃亡，淪落為一只平庸怯懦的流浪狗。看到這個結局，我的眼淚也流個不止。流淚是因暴雪最后那“一瘸一拐離我而去的背影……”，那個背影就像真實的畫面一樣久久地出現在我的眼前，刺激著我的淚腺�？吹揭驈s母罪被主人追殺后虛弱、狼狽、頹廢、怯懦，再也不是原來那只令野獸一見就聞風喪膽、落荒而逃的威風凜凜的暴雪時，我的心劇烈的絞痛起來，內心悲憤無比。
暴雪由忠犬到“叛徒”的`過程一直使我心酸和耿耿于懷。何謂忠誠？何謂背叛？難道僅用人類的道德評價標準去衡量一只狗是否忠誠和背叛就正確嗎？暴雪忠誠于主人，因為護主心切而弒殺母親犯下天下之大不韙之罪，就慘遭主人地追殺和唾棄，難道這就能彰顯出人類是多么的懂得“仁義孝敬”，比動物強嗎？如果作為一個人來說，在忠孝面前又能如何？更何況暴雪僅僅只是一只狗�。吭诠返氖澜缋铮喝绻闶歉F人，一個女人可能會離開你，但狗會永遠無條件愛你，不管你是富人還是窮人！只要你不離它會永遠不棄。主人永遠為大，狗狗的一生都是為了活給主人看的。而以人類的道德準則來評價狗狗，又是何等的無知和愚蠢呢？暴雪的主人老曹以及牧場上的那些人認為的“忠誠和背叛”又是什么意義？忠誠于主人又不能背叛孝心，那是自古以來很多仁人志士都做不到的事，為什么要強加給狗呢？暴雪逃亡后幾次回來偷偷地盡自己的職責，期望主人能原諒它，但是人類又何曾給過暴雪諒解和回心轉意的機會呢？
暴雪最終犯下弒母之罪的原因更是我糾纏于心、流淚不止的主因。我一直在想：暴雪的主人老曹在馴養(yǎng)暴雪的過程就沒有過錯嗎？單是粗暴的教養(yǎng)方式，僅馴養(yǎng)出暴雪的英勇無敵的特質，但是對暴雪的情商培養(yǎng)上卻為零處理。我也養(yǎng)過狗狗，我知道狗狗除了智商外，情商也是很高的，就像教育孩子一樣除了提高智商培養(yǎng)，情商更應該是重點培養(yǎng)的。人如果多給予狗狗關愛和呵護，它會更忠誠于你，更溫順待人。我也曾試想過：如果老曹不參與馴養(yǎng)暴雪，而就是由母狗麗莎自己來馴養(yǎng)暴雪又會如何？也許暴雪只會成為跟在母親身后平庸的牧羊犬，但一定不會犯下弒母的大不韙之舉�；蛟S，母狗麗莎優(yōu)良血統(tǒng)中的基因也一定會遺傳給暴雪，讓暴雪也成為和它母親一樣有智慧更具理智的牧羊犬。
其實最痛心的是：暴雪由忠誠到背叛更大的原因是由無知自私不懂得尊重狗狗的人類造成的。暴雪的主人老曹等人只知道讓狗狗如何忠誠于主人，如何去展現自己馴養(yǎng)的結果，又何曾去尊重過暴雪的自尊和培養(yǎng)它應具有的溫情？卻以人的標準來評斷狗狗的行為，這又是何等的無知可笑？不管如何優(yōu)質的馴養(yǎng)方式，但千萬別忘了，動物自身的本質始終是暗存的，想改變它很難，這就是事物的自然規(guī)律。更不能在動物的行為超過了人類的道德基準后，把動物的一切功勞都變得一分不值，必被棒殺和唾棄。
反思暴雪的悲慘結局，其實殘忍的不是狗狗，背叛的不是暴雪，而是違反了自然規(guī)律的人類自己，卻以暴雪的毀滅來成全人類的所謂忠誠的意義，人類啊，你難道一點也不會汗顏嗎？請善待關愛狗狗吧！狗狗給你的愛遠遠比你給它的愛多得多，因為它會用自己的一生去愛你。
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