關(guān)于快樂的元宵節(jié)的作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的元宵節(jié)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇1
早上，我早早地起了床，喚醒了爸爸媽媽，要他（她）們和我去府前廣場看街頭文藝表演。不一會兒，我們就到了府前廣場。
府前廣場早已擠滿了密密麻麻的人群，把政府門前擠個水泄不通。表演開始了，有音樂，有舞蹈等精彩無比的節(jié)目。
下午，我又和爸爸媽媽去坐了飛機、火車，他們說我是個大小孩，可我一點兒也不不好意思，反而更是眉開眼笑。
晚上，我和爸爸媽媽吃元宵，可好吃了，有豆沙的、黑芝麻的、南瓜的、花生的'……真是色色俱全、美不勝收，讓人吃了還想吃。
我們吃完飯又去廣場看禮花，禮花五顏六色，五彩繽紛，有大的有小的，還有中間的，有圓的，有長條的……“應(yīng)有盡有”。公園里面，有賣孔明燈的，它們那吆喝聲和叫賣聲交叉在一起，“響徹云宵，如雷貫耳”，還有200多只孔明燈飛在高空，真讓人留連忘返！
20xx的元宵佳節(jié)，我永遠(yuǎn)難忘。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇2
昨天一早，我被稀疏寥落的鞭炮聲喚醒。噢，元宵節(jié)，昨天我從超市得到了一包湯圓，今天我要拿到老宅，孝敬我親愛的母親。
十四晚上開始，一家超市里買38元就可以送一包湯圓的，于是我到超市購物，發(fā)現(xiàn)一袋10斤的東北大米正好38元。我和兒子興沖沖地付款后來到門口兌換。我只見兌換海報，不見具體在哪里拿，轉(zhuǎn)悠了片刻。這時傳來一位老板顯得有點生硬的提示，簡單極了：“在這兒！”我把小票遞過去，他看了以后一邊把湯圓遞給我兒子，一邊語氣怪異地飄來一句：“你就買38元？我一包大米都賺不滿你三元�！碑�(dāng)時我就覺得有點受侮辱的感受，轉(zhuǎn)念一想，這種老板沒有經(jīng)驗理念，沒有商業(yè)涵養(yǎng)，何必與他一般見識，于是就這樣走開了。
十五早晨，元宵節(jié)的味兒越來越濃，我對母親的思念也彌深。拉開冰箱抽屜，我拿起昨天那包湯圓就出發(fā)，到達(dá)老家宅院，看到老爸的被子在太陽下已經(jīng)曬好。我想，父親會照顧自己，冷暖當(dāng)心得好，我心理踏實了。母親去世得較早，當(dāng)時舍不得把骨灰放到安息堂，就放在家里的。我走進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)母親的遺像前都是老爸撿來的破爛。我把這些“寶貝”設(shè)法移開，可是也只能騰出一小塊地方放一張方凳。接著，我煮好一晚湯圓放在母親的遺像前，本來想再燒些紙錢的，不過實在屋內(nèi)太亂，無法保證安全，于是作罷。
我的這一系列過程，老爸看得有點發(fā)怒了：“這湯圓買的還是發(fā)的？”在他眼中，買東西就是浪費�！鞍l(fā)的�！蔽艺f完后扭頭看他，他的臉色發(fā)青了，怒火中燒，他覺得我這樣類似于搞封建迷信，同時也是一種浪費。我心里想：你老農(nóng)民一個，沒其它收入的，當(dāng)時母親是經(jīng)濟(jì)支柱，她在的時候你不好好珍惜，整天吝惜錢財，啰嗦一些無厘頭的小事，讓她的病每況愈下。如今她去了，你每月拿幾百元的遺囑補助還覺得豐衣足食？按照科學(xué)的解釋是沒有另一個世界，但是每逢佳節(jié)倍思親，通過傳統(tǒng)的方式表達(dá)懷念難道不可以？想著想著，我看著可憐又可惡的`老父親，徹底無語，我對著母親的遺像淚眼婆娑。
當(dāng)然，這碗湯圓最后還是要由老爸端下來吃掉的，我跨出家門又回頭：“爸爸，這些湯圓分兩次吃吧，防止不消化。”再不懂事，他還是我父親呀。
然后，我騎著摩托車前行，在等紅燈的時候遇到后面汽車拼命按喇叭，綠燈開始，我總得看清路況，看看左右是否有情況，行駛得不快。后面喇叭還是拼命按，我依舊緩慢，駛出路口才加速。司機超車以后扭頭瞪著我，我才不管呢，路口緩慢是天經(jīng)地義。
這個元宵節(jié)從十四晚上直到十五中午，都過得有點囧，好在晚上的猜燈謎活動，讓我感受到了節(jié)日應(yīng)有的氣氛。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇3
今天是元宵節(jié)，吃過早飯，媽媽帶著我去試聽作文課。老師給我們上了一堂生動、有趣的游戲課。
上課了，老師讓我們做了一個有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人�！崩蠋熛冉o我們編了一首兒歌，然后又給我們講了游戲規(guī)則:“我是一個木頭人，不能說來不能動，不能笑來不能跳�！敝v完規(guī)則后，老師又讓我們想自己想做的動作，如果想不出來， 也可以請同學(xué)幫忙。
游戲開始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以后，我們就做出了自己要做的動作，我做的.是一個拉丁舞動作，老師一直夸我的舞姿優(yōu)雅，動作標(biāo)準(zhǔn)呢，我心里特別自豪。我們做好了動作，老師就開始計時，計時時間為一分鐘。我們就開始按照老師規(guī)定的時間去做。我發(fā)現(xiàn)我們班里真是藏龍臥虎�。簞㈥粚幒臀乙粯�，也擺出了一個拉丁舞的動作，非常優(yōu)雅；有的同學(xué)擺出了小貓咪的造型，可愛極了；男同學(xué)擺出了打槍的造型，帥呆了……最后，有三名同學(xué)勝利了，我也是其中之一。
接下來，老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組，就開始了游戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負(fù)責(zé)逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法，是他們倆個都沒有堅持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動作，他做的是打槍的動作，只見他兩手像拿著一把槍一樣，兩腿弓著、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最后，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個一會兒扮鬼臉，一會兒大聲嚇唬我們，做得動作都很搞笑，但是我們兩個
這個元宵節(jié)我過的特別開心，因為老師給我們上了一堂既生動又有趣的作文課。
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