【必備】朋友的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的朋友的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友的作文 篇1

　　當(dāng)我們的科技發(fā)展的同時(shí)，我們是不是忘記了什么？好像有什么在我們的腦海中但是又好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，卻是如此，我們并不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，而是忘記了，忘記了那些陪我們長(zhǎng)大的它們，我們和它們玩耍，卻把它們傷害。它們就是蝴蝶，它們就是大樹(shù)，它們就是小草鮮花，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，處在童年時(shí)期的我們，因?yàn)閻?ài)玩，但是大人們又要忙于自己的事情，喜歡玩的我們，只好去找它們玩耍，我們踏在小花頭上，我們騎在大樹(shù)肩上，我們躺在小草身上，我們把小蝴蝶放在瓶子里僅讓自己開(kāi)心；仔細(xì)想想，自己當(dāng)初的歡樂(lè)，現(xiàn)在為什么感受不到快樂(lè)了？是因?yàn)槲覀儌�害了它們，是因�(yàn)槲覀兪顾鼈兛謶�，是因�(yàn)槲覀兺�記了它們�?/p>

　　為什么？為什么會(huì)是這樣？那些陪我們長(zhǎng)大的.“朋友”，現(xiàn)在都到了哪里？是它們忘記了我們？還是我們忘記了它們？到底是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？到底誰(shuí)應(yīng)該向誰(shuí)道歉？我想，它們應(yīng)該是害怕了我們，它們到了一個(gè)安靜的地方，到了一個(gè)沒(méi)有孩子們，沒(méi)有人類的地方去了；我想，是我們忘記了它們，我們從來(lái)都沒(méi)有向它們換位思考，為什么？因?yàn)樗鼈儾粫?huì)說(shuō)話？因?yàn)樗鼈儾粫?huì)說(shuō)痛？我想它們應(yīng)該用行動(dòng)告訴了我們它們的痛苦，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了；我想，是我們錯(cuò)了，我們應(yīng)該與它們友好相處，就像對(duì)待自己的朋友一樣，把它們當(dāng)成我們的朋友，一起生活在這個(gè)世界，因?yàn)�，這個(gè)世界不僅僅是人類的，它們也有生存的資格！它們是我的朋友，是我們的朋友，我們傷害了自己的朋友，我們就應(yīng)該向?qū)Ψ秸f(shuō)對(duì)不起，并且請(qǐng)求對(duì)方的原諒，不過(guò)這個(gè)對(duì)不起并不是一句話，而是要讓我們行動(dòng)起來(lái)，告訴它們我們知道了自己的錯(cuò)誤，并且我們正在改正，我想有一天它們會(huì)原諒我們，重新和我們玩耍。

　　小花，對(duì)不起，我沒(méi)能保護(hù)好你們；小草，對(duì)不起，我已經(jīng)從自身做起，但是還是有些人會(huì)對(duì)你們隨意的踩踏；大樹(shù)，對(duì)不起，我沒(méi)能讓你和我一起長(zhǎng)大，當(dāng)我那天放學(xué)回來(lái)時(shí)，你已倒下，當(dāng)時(shí)我的眼淚立刻流了下來(lái)，我知道，你們不能陪我了，你們要離開(kāi)了，你們要到另外一個(gè)地方。無(wú)論你們?cè)谀睦�，我都要想到你們，你們是我的朋友，我不�?huì)忘記你們的！

朋友的作文 篇2

　　書(shū)是我們生活中的良師益友。和它在一起能讓我感到莫大的快樂(lè)，讓我遇見(jiàn)更好的自己。

　　讀書(shū)帶給我無(wú)限遐想。小時(shí)候最喜歡《丑小鴨》這個(gè)故事，讓我看到了夢(mèng)想的堅(jiān)持和美好。即使在夢(mèng)里，我也能看到一只不起眼的灰色小鴨子變成了一只優(yōu)雅的白天鵝，在湖中伸展著無(wú)暇的白翼……只有不屈不撓的奮斗，我們才能憑借那雙有力的翅膀，飛向最美好的未來(lái)！

　　閱讀豐富了我的思想和感情。我特別愛(ài)讀古詩(shī)，它能引領(lǐng)我游古今，讀出詩(shī)人的悲歡離合。像蘇軾、杜甫這樣的大詩(shī)人，曾經(jīng)是我的“偶像”。《安得廣沙灣，人間大避難所，人間窮人幸�！愤@首詩(shī)讓我心潮澎湃。這首詩(shī)充分表現(xiàn)了杜甫憂國(guó)憂民的情懷和崇高理想。美好的東西不言而喻，為什么不去崇拜呢？

　　讀書(shū)也豐富了我的生活。俗話說(shuō)“書(shū)有其金屋，書(shū)有其顏如玉”，書(shū)是全人類的`精神食糧，這給了我很多為人處世的理由。我從《堂吉訶德》中讀到了人性的光輝，讓我看到了生命中無(wú)與倫比的美好。從《夏洛的網(wǎng)》發(fā)現(xiàn)了友誼的真諦，讓我明白了如何珍惜朋友之間真摯的友誼。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》恢復(fù)了信心，這讓我沮喪地抬頭……看書(shū)為我的人生增添了輝煌的一頁(yè)！

　　書(shū)是我最好的朋友，是打開(kāi)知識(shí)之門的金鑰匙，是我迷途的向?qū)�。讀書(shū)是我一生的樂(lè)趣！

朋友的作文 篇3

　　我的朋友不計(jì)其數(shù)，但最好的朋友只有一個(gè)。她叫吳迪。她和我同歲，同年級(jí)，不同班。她比我高，可愛(ài)的臉上有一對(duì)小酒窩。

　　吳笛是我的`學(xué)習(xí)伙伴。每年暑假，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我們很開(kāi)心。無(wú)論誰(shuí)在我們的學(xué)習(xí)中遇到困難，我們都互相討論和解決。我們經(jīng)常一起做作業(yè)，但從不抄。當(dāng)我們有不同意見(jiàn)或答案時(shí)，我們會(huì)一起討論解決。

　　，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，但最后誰(shuí)有道理就服誰(shuí)。

　　吳迪是我生活里最要好的姐妹。對(duì)我來(lái)講，我生活上的朋友，是天天和我相處的，對(duì)我關(guān)懷備至的人，吳迪她就能充分地當(dāng)我生活中的最好的朋友。有一天，我和她走在路上，突然我的肚子開(kāi)始痛，是她慢慢地扶我去凳子上，是她給我送上一杯茶，是她問(wèn)我哪里痛，哪里不舒服，是她扶我回家�！�…

　　吳迪是我玩耍時(shí)的好玩伴。玩耍時(shí)，我們也是相互配合，相互競(jìng)爭(zhēng)，玩得開(kāi)心，玩得盡情。什么算24點(diǎn)，猜歇后語(yǔ)，背誦古詩(shī)詞，我們的水平是不相上下的，所謂棋逢對(duì)手，越玩越有趣。記得我和吳迪還有其他兩位朋友一起玩“潑水節(jié)”，我和吳迪是一組，我用臉盆裝水，她掩護(hù)，裝滿后她去潑對(duì)方，她機(jī)靈，自己左躲右閃，但幾分鐘后，大家就都成了“落湯雞”可笑聲還是停止不了，“嘻嘻”“哈哈”……

　　這就是我最知心的朋友——吳迪。

朋友的作文 篇4

　　我的好朋友是段連鑫。我和段連鑫雖然不知對(duì)方的家在何處，但是我們非常關(guān)心對(duì)方，是一對(duì)互相幫助的好朋友。

　　段連鑫比我胖，但我比他高一些。段連鑫喜歡留小平頭，每次開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，我都看見(jiàn)他留著平頭。他眼睛不大，但眼珠卻像一顆黑溜溜的葡萄一樣，視力比我好得多。他飯量不算很大，但力氣卻不小，每次都能一個(gè)人就端起課桌！他的愛(ài)好和我一樣，那就是畫畫。但是，他最怕默寫，因?yàn)槊看嗡��?jīng)常粗心大意，錯(cuò)好多。

　　有一次，老師有事，找我批默寫。突然，段連鑫說(shuō)：“先批我的吧，萬(wàn)一我錯(cuò)了很多呢。求求你了，先批我的默寫嘛！”我聽(tīng)了，只是說(shuō)了一聲：“好吧！”段連鑫小聲回答道：“謝謝你了！”批完段連鑫的.默寫后，我數(shù)了數(shù)他的錯(cuò)誤，果然和他說(shuō)的一樣，默寫錯(cuò)了十幾個(gè)。改的時(shí)候，他有好多空著的題，還有許多不會(huì)寫的字，都是我一個(gè)一個(gè)教他的。有時(shí)我不知道的詞語(yǔ)，他也會(huì)教我。

　　就這樣，日積月累，我和段連鑫就是互相幫助的好朋友。

朋友的作文 篇5

　　每次當(dāng)我受到老師的批評(píng)時(shí)，你總是最興高采烈的那一個(gè)；每次我被同學(xué)說(shuō)閑話時(shí)，你卻又是幫我發(fā)言的哪一個(gè)梧樺，這就是你，不知是敵還是友的你。

　　自從物理老師任命我為物理課代表，我就開(kāi)始成為了你的小兵。話說(shuō)那課代表本就是平等的，而你卻大權(quán)獨(dú)攬，一手遮天。你讓我收北排的作業(yè)本，每次收完竟不是給老師，而是讓你所謂清點(diǎn)人數(shù)然后送到老師辦公室那里去邀功。相較之下我就顯得很尷尬，老師自是偏向你，竟然半學(xué)期了都不知道我的'名字。你是如此的自負(fù)，嘲笑別人，以至于沒(méi)有一個(gè)的知心朋友�？赡阍谖业氖澜缰械呢暙I(xiàn)卻是不容小視的，是你教會(huì)了如何我隱晦地表露自己的想法，如何在兩不傷害的情況下保護(hù)自己，如何討的老師的歡心，感謝你使我成長(zhǎng)，補(bǔ)我之短，你讓我學(xué)到了在書(shū)本上學(xué)不到的東西，這---算敵吧。

　　可你總是盛贊我，字體華麗鋒韌，自有風(fēng)骨，總是嘉獎(jiǎng)我琴棋書(shū)畫無(wú)一不通，總是慷慨大方地連贈(zèng)我十幾張紙……如此如此，我又應(yīng)將你當(dāng)做友來(lái)看待。那日，我?guī)驼Z(yǔ)文老師改作文時(shí)，無(wú)意見(jiàn)翻到了你的作文myself--原來(lái)，你的一切都是偽裝，你把自己熾熱的心圍上冰涼的籬笆，看似無(wú)堅(jiān)不摧得你卻有如此脆弱的心靈。從此，我吝嗇我的的贊美，也希望你可以把內(nèi)心的雪融化，變成手心中暖暖的水。

　　梧樺，我的朋友，原諒我一直以來(lái)都沒(méi)有告訴你原因，你大概也認(rèn)為只有葛老師知道。希望你走出陰影，撥開(kāi)陰霾，那時(shí)，你會(huì)感受到太陽(yáng)的溫暖，看到新一天的黎明。

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