【精華】寫(xiě)生活的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的寫(xiě)生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)生活的作文 篇1
曲折像一枚奇異果，當(dāng)不知情的人吃掉它時(shí)，它是苦的；當(dāng)不理解的人吃掉它時(shí)，它又是酸的；只有當(dāng)理解，懂得它的人吃掉它時(shí)，它才是甜的。
曲折是每一個(gè)人生活道路上必經(jīng)的坎坷，而人們也必須從它的上面通過(guò)，正如同《西游記》中唐僧四人去西天取真經(jīng)一般，經(jīng)過(guò)了九九八十一難才取到了真經(jīng)。而我們只有經(jīng)過(guò)了曲折，方能吃到那一枚最甜的奇異果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花甜自苦寒來(lái)”，當(dāng)我們?cè)跒椤睹\(yùn)交響曲》的現(xiàn)世而震驚時(shí)，誰(shuí)又想過(guò)作曲家背后的曲折？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)的天才，他用自己的心血演奏出了一首首生命的贊歌。
正當(dāng)他對(duì)音樂(lè)的理解增加，造詣增加，創(chuàng)作也增加的時(shí)候，卻受到了耳聾的打擊，他不甘心放棄自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，拼命巴望從這個(gè)困境中爬出來(lái)。這個(gè)音樂(lè)的巨人，遭到了命運(yùn)沉重的打擊，可他仍然在為自己而創(chuàng)造者屬于他自己內(nèi)心中的音樂(lè)，他說(shuō)：“聽(tīng)我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘希望寫(xiě)出的音樂(lè)！”貝多芬的樂(lè)曲帶著對(duì)命運(yùn)不低頭的情感，用手在琴鍵上彈奏著，終于彈出了令千萬(wàn)人都驚嘆的樂(lè)曲。
蒼鷹，人們喜愛(ài)他們?cè)谔炜罩酗w翔的樣子如此雄偉的鎮(zhèn)江，可它經(jīng)歷的'曲折無(wú)人能比。它的壽命可有70年，可到了40歲時(shí)，蒼鷹的爪子老化，喙變長(zhǎng)，羽毛變長(zhǎng)變厚，翅膀異常沉重，這時(shí)蒼鷹便會(huì)飛到山頂?shù)膽已轮玻缓蟀燕埂⒆ψ�、羽毛全部拔掉，最后重新飛上藍(lán)天。
人生不會(huì)一帆風(fēng)順，它的精彩在于它千變?nèi)f化的百態(tài)生活，有苦有樂(lè)，有酸有甜。在荊棘叢生的人生旅途，我們也會(huì)面對(duì)很多曲折，而精彩的人生就在于勇于直面曲折。
曲折的果實(shí)，我們只有細(xì)細(xì)的咀嚼，才能品出那在苦后的香甜，吃出了曲折的真味，也懂得了人生的真味。當(dāng)我們?cè)購(gòu)纳厦嫱ㄟ^(guò)時(shí)，看似曲折的人生道路，將會(huì)變得一望無(wú)際。
寫(xiě)生活的作文 篇2
有人說(shuō)高中生活像一杯又苦又澀的咖啡，需要甜美的笑聲來(lái)調(diào)節(jié)；有人說(shuō)高中生活
如地獄一般難熬，需要有鋼人一般的意志堅(jiān)持下去；而我說(shuō)高中生活好比一部青春進(jìn)行曲，需要有一位青春飛揚(yáng)，滿(mǎn)懷自信的出色音樂(lè)家把她演奏下去，——那就是我。
青春進(jìn)行曲
1———彩虹般的友誼
叮零零，沉寂的課室中忽然響起了下課鈴。同學(xué)們似乎還在沉醉于剛才老試的知識(shí)點(diǎn)中沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，課室繼續(xù)一片沉寂。隨后出現(xiàn)一陣笑聲，班上在一瞬間沸騰起來(lái)。大家一起嬉戲著。沒(méi)錯(cuò)，這班動(dòng)靜皆宜的學(xué)生就是我的新同學(xué)。
啪啪———雨點(diǎn)輕輕的敲打著窗戶(hù)。我呆呆的望著越下越大的雨，心想；糟了沒(méi)帶雨傘了。待放學(xué)鈴響后雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思，還越下越大。無(wú)奈中的我看著一個(gè)一個(gè)離去的同學(xué)，心中不知不覺(jué)蕩漾一種愁感。
突然間，我看到了幾位同學(xué)折返，手中不知何時(shí)多了一把傘，折返的同學(xué)越來(lái)越多，我的眼眶開(kāi)始慢慢涌出一滴滴的淚珠。我接過(guò)其中一位同學(xué)的傘，大家不約而同的笑了。
我們走在濕漉漉的道路上，雨不知何時(shí)停了，可我還不舍得放開(kāi)手中的傘。我輕輕地抬頭望著天空，忽然天空劃出一道絢麗的彩虹。我陷入了沉思———我們之間的友誼不就是像彩虹一樣嗎一樣的美麗，一樣的幻彩，一樣的珍貴————————
青春進(jìn)行曲2————愛(ài)在無(wú)言中
叮零零上課鈴響了，我又呆呆的回到座位中等待上完這節(jié)課就回家。這節(jié)是班主任的課，她是教物理的'聽(tīng)說(shuō)她教了很多年書(shū)，我不敢太放肆沒(méi)敢太大聲說(shuō)話(huà)只是把頭輕輕的向窗外偏。下課后，當(dāng)我想馬上回家時(shí)老師總是快我一步把我拉到辦公室?guī)臀已a(bǔ)習(xí)，其實(shí)老師不說(shuō)我也知道自從上了高二后我的成績(jī)像坐著滑梯一樣一直向下滑。不過(guò)，老師沒(méi)有放棄我一直默默的幫助我，一個(gè)小時(shí)后，老師交代了今晚特別布置給我的作業(yè)。我唯唯諾諾答應(yīng)后就溜走了。不知是否良心發(fā)現(xiàn)，我回去認(rèn)真做完作業(yè)。早上還起了大早回校。
沒(méi)想到老師比我更早，我偷偷的站在辦公室外注視著老師，烏亮的頭發(fā)中帶著幾條銀絲，臉上布滿(mǎn)了歲月的痕跡，想起她的和藹的笑容，總是對(duì)我無(wú)比關(guān)心，老師她從不用言語(yǔ)，而是用行動(dòng)關(guān)心我。在這一那間我突然明白老師的愛(ài)是無(wú)言的我。我鼓起勇氣，大聲喊出報(bào)告。
老師青春進(jìn)行曲3————浴火鳳凰
叮零零這鈴聲提醒了我高考不遠(yuǎn)了在前天百天誓師中我誓言在高考中我要用我手中的筆化成關(guān)云長(zhǎng)手中的關(guān)刀來(lái)一個(gè)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫敵還要騎著趙云的白馬奔馳在高考戰(zhàn)場(chǎng)。
高考如浴火般熾熱著我的心。來(lái)吧。我不會(huì)怕你，如果你是浴火我就是浴火鳳凰，讓你來(lái)成就我吧。
讓我這部青春進(jìn)行曲在學(xué)校古老的音樂(lè)室響起；讓我這部青春進(jìn)行曲的樂(lè)章在學(xué)校悠久的圖書(shū)館留下。
寫(xiě)生活的作文 篇3
曾有人對(duì)我說(shuō)過(guò)他的初三，每一天都是單調(diào)的重復(fù)，像是一盤(pán)磁帶，被一個(gè)人，不停的倒帶、重復(fù)……時(shí)光，也是無(wú)限漫長(zhǎng)，伴著那份飛的灰色試卷，伴著頭頂干澀轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇，伴著那無(wú)盡的夏日合清苦的咖啡。
迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭，邁開(kāi)了自己匆忙的`腳步——初三。同樣的單調(diào)，同樣的苦，每每在課堂上昏睡一陣，醒來(lái)，看著老師，又帶著自責(zé)，繼續(xù)奮戰(zhàn)，像是一個(gè)陀螺，被不停的抽來(lái)抽去，越來(lái)越快…。
抬頭看天，陽(yáng)光穿過(guò)白云稀疏的照耀下來(lái)，我的臉被染成金色，慢慢惆悵，慢慢心酸…。
自習(xí)，無(wú)人盯班，又回到了那熟悉的感覺(jué)：同學(xué)們?nèi)齼蓛桑`竊私語(yǔ)，與小偉下了三把五子棋，聽(tīng)著她笑道：“四、三陣，你輸了�！笨粗灞P(pán)上的黑黑白白，曾技藝高超的我，現(xiàn)在卻忘了最基本的陣路……
面包，會(huì)有的。牛奶，也會(huì)有的。過(guò)了這兩個(gè)月，一切，都會(huì)有的。心中默默地對(duì)自己說(shuō)道。
為了中考體育，我們頂著驕陽(yáng)，揮著汗水。訓(xùn)練、跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、短跑、沖刺，沖過(guò)五十米的中點(diǎn)線(xiàn)，夢(mèng)中挾著淚，咸咸的汗水靜靜的淌過(guò)堅(jiān)硬的面龐，我們不再是單槍匹馬各自為戰(zhàn)，力竭時(shí)身后雷動(dòng)的加油聲，讓我忘記了所有懦弱的理由。
我的字典，已不再有猶豫、懦弱……。只有一個(gè)鮮紅似血的大字：沖！
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，回望我們走過(guò)的路，那每一個(gè)腳印都隱瞞了艱辛、苦澀…。但那時(shí)的我們，卻真正懂得了快樂(lè)…。
風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，卻吹不滅我們熊熊燃燒的希望。
初三，加油！
寫(xiě)生活的作文 篇4
盼望著，盼望著，令人激動(dòng)的日子終于到了！迎著和煦的春風(fēng)，踏著春天的腳步，我們來(lái)到了千燈鎮(zhèn)未成年人教育基地。
第一天下午，教官告訴我們要學(xué)習(xí)疊被子。我們一聽(tīng)，差點(diǎn)笑出來(lái)，學(xué)習(xí)疊被子？嘿！誰(shuí)不會(huì)疊被子，有什么好學(xué)的？但教官卻嚴(yán)肅地跟我們說(shuō)：“這可不是在家疊被子，我們疊的被子要方方正正，像塊豆腐干�！薄斑@算什么！”我心里想著，可旁邊的同學(xué)卻說(shuō)：“好像有點(diǎn)難吧！”教官又把疊被子的過(guò)程講解并演示了一遍。到了宿舍，我們先熟練地把床單鋪好了，又輕巧地疊好了被子�？莎B完被子之后，我們卻犯難了，看似簡(jiǎn)單的疊被子，竟然這么難！原來(lái)，我們疊的被子?xùn)|倒西歪，不是這里塌了就是那里陷了，根本不是想象中那么容易。我們疊了又疊，就是不成樣子。后來(lái)，教官又走到我們身邊，耐心地為我們作了詳細(xì)的解釋?zhuān)@次我們聽(tīng)得非常仔細(xì)，一個(gè)細(xì)節(jié)都不肯放過(guò)。教官走后，我們吸取了上次的教訓(xùn)，疊好了之后又拍了拍，把褶皺的'邊邊角角撫平，像個(gè)真正的豆腐塊，我們高興極了，心里充滿(mǎn)了前所未有的喜悅。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺。它不僅讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，還使我們的意志變得更加堅(jiān)定，學(xué)會(huì)了很多良好的生活習(xí)慣，樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。相信，我們的明天會(huì)更加美好。
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