【精選】四年級(jí)的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
倪裳是我們班的班長(zhǎng)，她的眼睛炯炯有神，仿佛一下就能看穿你的心思似的。小小的鼻梁上架著一副眼鏡，為她增添了幾分博學(xué)的味道。眼鏡的下面有一雙能說會(huì)道的嘴。她啊，可不簡(jiǎn)單哩！
有一次，我和我的后座章可瑋正在吵架。倪裳聞聲走過來，說：“你們別吵了，到底是……”還沒等倪裳說完，章可瑋已經(jīng)搶著說開了：“星期天，我買了一支記號(hào)筆，顏色非常好看，可我不知道是誰拿的.。下課時(shí)，我看見顧蘊(yùn)在我的位置上轉(zhuǎn)，不是她還會(huì)是誰？”
遭受如此的欺負(fù)，我氣得臉都快要燒起來了：“你別血口噴人，你的筆不是我偷的！”
“就是你！”
“不是！”
“就是！”
我們吵得不可開交，倪裳大喝一聲：“你們不要再吵了！”
可我們還是像沒聽見似的，還在繼續(xù)爭(zhēng)吵。倪裳伸手把我們拉開，說：“你們都別吵，先看看自己書包里有沒有筆�！闭f著，就幫助我們一起尋找這支筆�？晌覀兎榱藘蓚�(gè)書包，也不見筆的蹤影。倪裳不甘心，又繼續(xù)在教室里找，從這邊的墻角到那邊的墻角，連垃圾桶也不放過，最后又返回課桌。我心里想著：老天，不要在我這兒被發(fā)現(xiàn)了呀，我只是看了一下下呀，怎么會(huì)惹出這么大的禍呀……我的心里好像有一只小兔子在亂蹦亂跳，使我忐忑不安。不過，事已至此，只好坦然面對(duì)了……
這時(shí)，倪裳大叫一聲“找到了”，又對(duì)著章可瑋說：“這支筆原來是‘藏’在你的語文書里呀！”原來，這本語文書剛才放在桌子上那一本英語書的下面，筆呢，被夾在語文書里，大家一時(shí)都急吼吼的，哪里能夠發(fā)現(xiàn)這其中的玄機(jī)。
“啊！”我如釋重負(fù)地出了一口氣，終于還我清白了。
章可瑋不好意思地低下了頭，小聲說：“對(duì)……對(duì)不起……”
這時(shí)，倪裳把我們兩人的手拉起來，放在一塊兒，笑瞇瞇地說：“章可瑋，丟了東西要先找一找，不能沒根據(jù)地冤枉別人。對(duì)嗎？”
章可瑋點(diǎn)點(diǎn)頭。
倪裳又對(duì)我說：“既然事情真相大白了，咱們還是好朋友對(duì)吧？”
我也點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)回家的路上，我和章可瑋親熱地一起回家。章可瑋說：“要不是倪裳，我們已經(jīng)是‘?dāng)橙恕四�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海里又浮現(xiàn)出倪裳那可愛的臉龐……
四年級(jí)的作文 篇2
一百年以后的地球已經(jīng)不再適合人類居住了，因?yàn)榈厍蛏系教幎际秋L(fēng)沙，沒有一棵樹，沒有一眼清澈的泉水……
每當(dāng)我們想起伐木工人時(shí)，都會(huì)想起那慘不忍睹的一幕，大樹被電鋸鋸倒了。為什么伐木工人只為了眼前的利益，把樹木做成桌子、椅子等家具，為什么沒在舉起鋸子時(shí)想到，這一棵棵樹木可以凈化空氣，吸收塵土，減弱噪聲呢？為什么沒有想到你們的舉動(dòng)，你們的行為會(huì)對(duì)整個(gè)世界造成危害呢？放下你們手中的鋸子吧！
每當(dāng)夏天，我們?cè)谘谉岬募依镩_著空調(diào)，空調(diào)排出的熱氣讓地球多了一份負(fù)擔(dān)。汽車的超標(biāo)尾氣、工廠排出的滾滾濃煙、電冰箱和空調(diào)里的氟利昂、人類隨意丟棄的廢棄物……嚴(yán)重地破壞了大氣層和我們生活的空間，使地球媽媽產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等現(xiàn)象。地球媽媽的忍受力是有限的`，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如果我們繼續(xù)這么做，總有一天，自然災(zāi)害會(huì)如潮水般地涌來，那么人類的歷史和地球上的美好事物將不復(fù)存在！
每當(dāng)我們隨手亂扔垃圾時(shí)，地球媽媽的外衣就被我們一次一次地弄臟了。
每當(dāng)我們正在為造自己的房子而夜以繼日地發(fā)出噪音時(shí)，地球媽媽就在不停地咳嗽。
這一切的一切讓天空不再擁有往日的碧藍(lán)，讓湖水、小溪、大海不再擁有往日的清澈，讓森林不再盎然，讓鳥兒不再歌唱，讓魚兒不再快活……
一百年以后的地球是什么模樣，在于我們的行為！
四年級(jí)的作文 篇3
馬在大人們的眼中，只會(huì)馱著人四處奔跑、打仗，可是我們孩子可不這樣想，那么人猿為什么會(huì)變成人呢？所以馬也會(huì)變。 未來的馬會(huì)以害蟲、垃圾為食物，為人類消滅這些有破壞性的東西，而且不用排泄，它具有強(qiáng)大的消化功能，會(huì)把它所吃的東西變成氧氣釋放
出來給人類。 未來的馬還會(huì)是一種普遍的交通工具，它也不用像汽車一樣要加油、耗用資源、排尾氣造成污染，也不用像電動(dòng)自行車那樣需要充電，更不用
像自行車那樣需要打氣，我們只要給它喂“食”、喝水就行了。假如你要去很遠(yuǎn)的地方，就可以騎上它，如果遇到大江，它就可以馱著你游過去；假如前面是一座非常陡峭的`山，它就可以伸出一對(duì)伸縮自如的翅膀，帶你飛過去；假如前面是一道平坦的路，你想走快點(diǎn)，它就可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)它脖子
上的小旋鈕，調(diào)整速度...... 隨著科技越來越發(fā)達(dá)，而且這種馬又這么方便，我相信一定會(huì)被那位科學(xué)家發(fā)明出來的！
四年級(jí)的作文 篇4
世界很大，每一次的發(fā)現(xiàn)使我快樂。這就是一次讓我記憶猶新的發(fā)現(xiàn)。
有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在鋸木頭。我的腦子出現(xiàn)一種奇怪的想法：如果不用句鋸子，可不可以把薄木片劈斷呢？我回到家拿一塊薄木片，一半放在桌子上，一半懸空，我卷起袖子，用手的側(cè)面往下一劈，木片掉在地上，沒有劈斷。我又嘗試一次、兩次……可都沒有成功。我有點(diǎn)兒灰心�？墒�，這時(shí)我想起錢學(xué)森說過的一句話：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。一想起這句話，我就又開始試。但是，我試一次又一次，還是沒有成功。我又開始灰心。我打開窗戶，在房間里走來走去。突然，我拍一下我的腦袋，“我不是可以問我們的科技老師—許老師？我好傻呀！”
周一終于到，我去問許老師，徐老師拿一張很平的A4紙和一塊薄木片。我問：“拿紙干什么？”許老師說：“你等會(huì)兒就知道�！彼蚕裎乙郧澳菢优才粩�。這時(shí)，他在放在桌子上的.一頭放上一張A4紙，一劈就劈斷。我張大嘴，瞪大眼睛，吃驚極：“哇！好神奇�。∵@時(shí)為什么呢？”許老師說：“這是因?yàn)橛写髿鈮旱木壒��！蔽医K于弄懂，連聲謝謝許老師。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道大自然中有許多科學(xué)道理，只要自己去探索就可以找到。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)既讓我喜歡又讓我討厭的妺妺，為什么呢？接下來我就告訴你們吧。
我的妺妺7歲了，她扎著一把馬尾辮，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，可愛又靈巧的鼻子，櫻桃般的小嘴。頭發(fā)還是自然卷的.，又很愛臭美，因?yàn)樗?jīng)常穿試穿媽媽的高跟鞋。她還很喜歡唱歌跳舞。
在她看電視看到精彩片段高興時(shí)，她會(huì)在床上蹦蹦跳跳的，非常開心！但每次在我們一起玩游戲我不依照她的方法玩時(shí)，她都會(huì)大聲哭喊，而且還會(huì)怒氣沖沖地跑到樓下去生悶氣，我每次都要追出去哄她，真是太討厭了！
不過她每次吃好吃的東西時(shí)都會(huì)想到我，還給我留著，而且我也和她一樣每次去小店買零食時(shí)，也不會(huì)忘記多買一個(gè)給她，我想這應(yīng)該就是姐妺情深吧！爸爸、媽媽經(jīng)常不在家，我的喜怒哀樂基本上都是妺妺陪伴我渡過，她每天陪我下五子棋，陪著我看她不喜歡看的電視，陪我打羽毛球。在這個(gè)時(shí)候的妺妺我很喜歡。
這就是讓我又喜歡又討厭的妺妺，你們呢？
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)藍(lán)色的小風(fēng)鈴。這個(gè)小風(fēng)鈴是去年圣誕節(jié)的時(shí)候，媽媽在超市買的，我非常喜歡媽媽買的小風(fēng)鈴。
小風(fēng)鈴的最上端有一只金藍(lán)色的小鹿，它下面掛著一個(gè)像圓鈴鐺的東西。原來是一顆銀色的'小球。在小鹿的后腿上掛著一個(gè)藍(lán)色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周圍有六根小棒，六根棒下面還各掛著一條銀色的金屬制成的小魚，上面寫著‘年年有余’四個(gè)綠色大字。只要用手輕輕的一碰，上面的小魚就會(huì)相撞，發(fā)出‘丁丁當(dāng)當(dāng)’的響聲，組成件銀光閃閃的外衣，曲，此時(shí)，我仿佛看到這幾條銀色的小魚，開始爭(zhēng)先恐后地游向風(fēng)鈴的頂端，晚上，當(dāng)燈亮?xí)r，就仿佛像穿著一件銀光閃閃的外衣，美麗極了。
這個(gè)風(fēng)鈴不但美麗，它還可以讓我清醒。有一天，我在做作業(yè)，快睡著了。一陣風(fēng)吹來，吹動(dòng)了風(fēng)鈴，風(fēng)鈴便‘丁丁當(dāng)當(dāng)’地響了起來，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作業(yè)吧。”我馬上就精神抖擻，集中精力，很快就把作業(yè)做了。
這就是我的風(fēng)鈴，我心愛的小風(fēng)鈴。
作文評(píng)語：這篇文章描寫了一個(gè)小風(fēng)鈴，作者突出了風(fēng)鈴的特點(diǎn)。首先從形進(jìn)行了細(xì)致地描寫，語言生動(dòng)，讀后眼前就會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)美麗的風(fēng)鈴，然后從風(fēng)鈴作用方面突出了風(fēng)鈴給作者帶來的益處。本文文字細(xì)膩生動(dòng)，是一篇佳作。
四年級(jí)的作文 篇7
在我的記憶中發(fā)生了許許多多令我難以忘懷的事，但有一件傻事，一直印在我的腦海里，怎么也忘不了。
那是在我生日的時(shí)候。晚上，媽媽買給我一個(gè)蛋糕作為生日禮物，而爸爸不是買蛋糕而是買了一套洋娃娃送給我。我接過禮物，心里頭開心極了，有種說不出的感覺，那是別人無法體會(huì)得到的。因?yàn)槲疫B做夢(mèng)都想得到它，今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
之后，我每天幼兒園回來都會(huì)去瞧瞧這個(gè)洋娃娃。我最喜歡星期六和星期天，因?yàn)槊慨?dāng)那時(shí)，我便有充足的時(shí)間去幫娃娃做衣服、梳頭、洗澡……我的爸爸是做服裝的，所以他偶爾也會(huì)幫我一起做。我做的`衣服多極了，足夠可以辦一個(gè)時(shí)裝展了。
我給娃娃起了個(gè)好聽的名字，叫做：妮妮。有時(shí)，我在幼兒園被老師表，我會(huì)把快樂帶回家，對(duì)妮妮說：“你看，我多棒！今天老師表揚(yáng)我了�！蹦菽莺孟衤牭枚艺f話似的，總對(duì)我笑。時(shí)間久了，我再也不把妮妮當(dāng)成是一個(gè)樣娃娃了，而是一個(gè)我最要好的朋友。
晚上，我躺在自己的小床上，妮妮也躺在我的身邊。媽媽給我們講起了故事，我們聽得津津有味。最后一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
直到現(xiàn)在，我才明白，其實(shí)洋娃娃根本就不會(huì)說話，只是我的想象。但是，我希望洋娃娃能一直陪伴我，一直做我的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇8
Hi！大家好！我叫嘟嘟，我有一個(gè)疼愛我的主人！
好啦，現(xiàn)在我給你們介紹介紹我自己——可愛的嘟嘟！我有一雙黑色的玻璃球般的大眼睛。鼻子比眼睛大一點(diǎn)點(diǎn)，圓圓的，像一個(gè)好吃又好看的黑糯米湯圓，不過多了兩個(gè)小洞洞。粉紅色的.小舌頭伸在小嘴外，可愛極了！哦，對(duì)了，還有我的耳朵有點(diǎn)長(zhǎng)，是耷拉在兩邊的，我的全身長(zhǎng)著巧克力色的卷毛。
在小主人眼中，我可是他的掌上明珠呢！小主人開心時(shí)，我會(huì)陪他玩，一起分享他的快樂。小主人憂愁時(shí)，他會(huì)對(duì)我訴說，我也會(huì)分擔(dān)他的苦惱。所以，小主人經(jīng)常稱我是他的“知心伙伴”。
小主人每天上學(xué)出門前，會(huì)在我的盤子里放好食物，碗里倒好水。下午，放學(xué)了，我早早地就能聽見他上樓的腳步聲，我會(huì)跑到家門口等他。我會(huì)輕手輕腳地走進(jìn)他的房間，乖巧地等他寫完作業(yè)，然后就帶我玩。還喂我吃水果呢！
真幸福！有這樣的主人你羨慕嗎？
四年級(jí)的作文 篇9
我家有一個(gè)可愛的布娃娃，它伴隨我六七年了，可是，我依舊喜愛著它。
這個(gè)布娃娃的名字叫安娜，它是我三歲生日時(shí)大姨送我的禮物。安娜長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)紅發(fā)卡的前面還有一些齊劉海。它有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和一個(gè)像月牙的嘴巴，看上去可愛極了！它穿著一件黃色的中袖和一條紫色的裙子，外面還有一個(gè)藍(lán)色的馬甲，還有一雙夏天的.紅涼鞋。
有一天，天氣晴朗，窗外的太陽發(fā)出溫暖的光，鳥兒們也在空中“嘰嘰、喳喳”地叫著。我在我屋里穿好睡衣，抱起安娜，就跑去客廳吃早餐。我一手抱著安娜，一手用勺子吃著香噴噴的早飯�？旌韧炅�，我端起碗，一邊看著安娜，一邊喝，一下子灑在了安娜的衣服上，本來黃色的衣服被我弄成了黑色的，看上去臟臟的。我仿佛看到了它嘟著嘴，說：“小主人怎么這么不小心呀！”我頓時(shí)傻了眼。媽媽看著我：“等會(huì)吃完飯，給它洗洗衣服吧！”我急忙吃完飯，把衣服帶到衛(wèi)生間洗了洗。洗干凈了，我把它拿到陽臺(tái)去曬，然后給安娜換上干凈的衣服，扎了一個(gè)新的發(fā)型，呀，又是一個(gè)漂亮的小公主。
這就是我可愛的布娃娃。
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