給的快樂作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的給的快樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給的快樂作文 篇1
我整個人一下子垮掉了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),藍(lán)天不再藍(lán),整個人看到的東西一下子變成了黑白色，為什么？語文七十，數(shù)學(xué)七十，英語一個大大的不及格，我真得垮掉了，這是第一次，第一次考這么差。
整節(jié)課我俯在桌子上，眼淚流過冰冷的臉頰，在袖子上消失了，但我可以感到袖子濕漉漉的。這時，我最好的朋友吳雙，在老師出去那會兒，還是像小精靈似的.跳到我身旁，“靈卉，放學(xué)我?guī)闳ヒ粋�地方�！闭f完，又像平時一樣甜甜一笑。我輕輕動了動唇，也算給了她一個“完美”的回答，她不像平日一樣死纏著我：“啞巴啊”地叫，而是也輕輕地說了聲：“不見不散！”
到了下課……到了放學(xué)，吳雙早早地整理好書包站在我身旁，等我慢悠悠地整理好書包，她輕輕拉起我的手，帶著我慢慢地走出學(xué)校，走到了學(xué)校附近的一座小山上，我懂得這條路，懂得這座山的名字，叫“厚山”至于為什么要起這個名字，我就不清楚了。她在一塊草地上坐下，小心翼翼，像會把小草坐疼似的。
我靠在她身邊坐下了。我們都沒開口，半晌，她說話了：“靈卉，你是個好學(xué)生……”
“這我知道！”我打斷了她的話。
她并沒有停下，而是說：“你覺得我學(xué)習(xí)好嗎？”
“好！”我猶豫了一會兒，才模糊地吐出一個字。
“好！既然你說我成績好，那你呢？在你坐頭一把交椅時，我連前五名都不得攀不上，只是在你考到最差水平的時候，我發(fā)揮了最好水平，也不過如此。你說我成績好，你的成績不是比我好一百倍一億倍了嗎？”
“我很差勁！”我自言道�！澳俏腋顒帕耍 彼詭鈿夤墓牡卣f道。
“不是，我……不，不……是，這……個，意思！”我語無倫次。
“那你保證，以后你考得再差，也不傷心了，”她又想了想說，“我才不生氣�！�
“我……答應(yīng)你，行了吧！”
“這還差不多，”她抬起頭望望天，又看看表，“時間不早了，我們回去吧！”
“嗯！”
回到了家，我打開文具盒。發(fā)現(xiàn)了一個玲瓏漂亮的小信封，我輕輕打開，從信封里飄出一張小紙條，我看后頓時眼淚汪汪。
紙條上寫著：忘了煩惱，迎接新的一天。
小兔兔 吳雙
“會的，我很快樂！”我在心中念道。
給的快樂作文 篇2
讀書，既可以增長知識，開闊眼界，又可以增加閱讀面，提高作文水平。
我欣喜，我慶幸，因為我有一份屬于我自己的快樂——讀書。
書好比是一桌豐富的精神大餐，飽攬群書讓我的大腦充實，使我受益無窮。我不可能接受所有老師的親自指導(dǎo)，但是通過讀書我卻能接受到古今中外思想家的教誨。一本本書，一篇篇文章，一句句志理名言，讓我懂得了做人的道理，以樂觀積極的態(tài)度面對人生，學(xué)會了包容，懂得了忍讓;學(xué)會了努力，懂得了腳踏實地。記得有一次考試成績不太好，我有點灰心喪氣，學(xué)習(xí)沒有了興趣，非常慶幸這時候我讀了《海蒂》這本書，主人公海蒂那天真、爽朗的性格深深的打動了我，同時我也明白了，做事情即使沒有成功也不要氣餒，要不斷的努力，這使我對自己又恢復(fù)了信心。
書好比是一頓營養(yǎng)全面的知識大餐。我不可能走遍天下，但是通過讀書我能游覽世界，甚至還能穿越時空回到祖先的時代。神秘古樸的金字塔，雄壯美麗的自由女神，浩瀚無邊的太平洋，冰雪覆蓋的南極洲，躍然書中，映入我的眼簾。如果不看書，我可能看不到這些�！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜隨機(jī)應(yīng)變讓我受益匪淺，《童年》中高爾基的遭遇讓我變得堅強(qiáng)，《三國演義》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地，《長征》中紅軍過草地的情景不禁讓我深深的感動。書給了我人世間溫暖的真情。
我覺得如果我們有了一本好書是不會寂寞的，因為我們可以與那些作者們展開心靈的對話，與他們溝通，與他們交流，這也是讀書的樂趣。有人曾說：“社會里沒有書籍，就像世界沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”。
書是我心靈的'歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進(jìn)去的是無盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。
給的快樂作文 篇3
在這個快樂而又美好的暑假里，我參加了一個令人難忘的英語夏令營。因為這個砟令營充滿快樂、感動和友誼。讓我最感動最快樂的就是副營長張大力老師帶我們做的一個游戲——“信任被摔”。這個游戲規(guī)則是一對朋友一前一后朝一個方向站著，距離是80厘米。前面的人往后摔，后面的人得接住他。前面的人閉眼，雙手抱在胸前不能分開，在倒的過程中，兩腳不能動。在我和白晨玩的時候，我們總回頭，怕對方接不住自己。張大力老師看出了我們不信任對方，就講了一個故事給我們聽，故事是這樣的：從前一個告狀者去告上帝，他說：“哼！你還算什么上帝，讓一個世界上有的人用硬幣打水漂玩，而又讓一些人去要飯吃，現(xiàn)在有兩個盲人就過著艱苦的生活呢！”上帝說：不，你錯了，我給他們了機(jī)會，可他們從不珍惜�！鄙系郾惆褍蓚�金元寶扔了下去，兩個盲人正在散步，一個在前一個在后。突然金元寶掉在了第一個盲人的帽子上，盲人拿下來摸了摸，一個路人走過來說：“你拿了兩個金元寶。”盲人不信，就把金元寶給另一個盲目人，并對他說：“這也許是金元寶，你拿著�！倍诙䝼�盲人卻一下就把金元寶扔了。上帝說：“看吧！由于他們不信任對方，就白白丟掉了兩個金元寶�！蔽液桶壮柯犕赀@個故事之后，互相對望，我從她的眼中看到了信任與真誠的目光，于是我閉上雙眼雙手握在胸前毫不猶豫地倒了下去，緊接著我感到有一股溫暖的力量支撐著我，那就是白晨的雙臂。我們成功了，開心而激動，友誼的力量是多么偉大�。�
一個快樂而刺激的游戲讓我懂得了一個深刻的道理——友誼要建立在相互信任的基礎(chǔ)之上。知道了一個道理讓我快樂，這個道理也是成長中的一道光，指引我更快樂而健康地成長。
以前的揭陽，是一個沒有什么特色的城市，總體看起來，就像不起一絲波瀾的`湖面，平靜而沒有活力。而現(xiàn)在，他因有了音樂噴泉，變得活力四射，光彩耀人，與以前的揭陽相比，簡直就是天壤之別，給人以煥然一新，截然不同的感覺；因有了它，揭陽成了繁華的城市，前來觀看的人那可謂是人山人海、絡(luò)繹不絕；因有了它，原本單調(diào)的揭陽，竟變成了富有徇麗多彩的城市。
音樂噴泉，它是一位高貴的仙女，也是一位美麗的天使。燈光是它的生命，音樂是它的樂章。燈光、音樂和水，三者的結(jié)合，使噴泉邊成了一位能歌善舞的女孩。
音樂噴泉，就像潮水，時起時落；更像人的情緒，變化多端。音樂使得噴泉富有活力，拼命地賣弄著它的舞姿。一會兒形成無數(shù)條水柱，就像有千萬只鳥不顧一切飛向天空似的，又化作纏綿的霧，緩緩落下，在加上那美麗的燈光，水變成了妖嬈的舞女；一會兒箱眾星拱月似的，圍繞著一條長長的水柱而翩翩起舞，周圍則是被光彩奪目的燈光照耀著的細(xì)細(xì)的小水柱，猶如一些身披著五顏六色的紗衣的美麗少女，顯得亭亭玉立。音樂也是噴泉的情緒，隨著音符的高低而變換著它的舞種。一會兒，噴泉變成了少女的手，用盡它所有的柔情，與音樂配合得天衣無縫；一會兒，從高空落下的水霧，通過綠色的燈光對它們的修飾，仿佛進(jìn)入一片森林，讓人有一種身臨其境的感覺，使人工作了一天的緊張的心驟然放松；一會兒用白色的燈光加以修飾，人仿佛踏進(jìn)了雪的天堂。當(dāng)它的情緒跌至谷底時，它就會變穿另一顏色的紗衣――藍(lán)色，踏著沉重的的步子慢慢移動，或旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn)，用它獨特的方式，向人訴說它此時的心情；當(dāng)它高興時，它就會使出渾身解數(shù)地跳舞邁踏著輕盈的腳步，時而跳躍，時而用它修長的身軀舞弄出它的快樂……
此時的我，已融入了它的世界，聽它訴說著每一個故事，似乎它的每一個動作都能引起我的共鳴，在不知不覺中，我已無法自拔并且瘋狂地迷戀上了它。在它的世界里，只存在著快樂，沒有一絲絲憂傷，它用它擁有的快樂奉獻(xiàn)給每一個人，它從不吝嗇它的快樂……
那是一個周末的早晨，我陪著母親去菜場買菜。母親進(jìn)去買，我則在門口轉(zhuǎn)悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發(fā)出的地方望去，只見一個中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手里抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時停下，換成了乞討聲：“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃東西了！”行人一個又一個地走過，可始終沒有人停下來，往缽里投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什么不給那中年人？說不定能幫助他�？删驮谖姨湾X的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無緣無故地給一個乞討者？瞬間，兩種不同的思想在我腦中展開了戰(zhàn)斗。這時，我想到了媽媽教我的那四個字—助人為樂。對，我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我…..”一個呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進(jìn)了缽里，那人連連叩首道謝。過了一會兒，那悠揚(yáng)的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，贊頌了我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。
給的快樂作文 篇4
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。
圣誕節(jié)前夜，他從辦公室出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？” 保羅點點頭說：“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物�！� 小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……” 保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來說的話卻讓保羅十分驚訝。 “我希望我將來也能像你哥哥那樣。” 保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主的'問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？” “當(dāng)然，我非常愿意。”
車開了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著淚光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？” 保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車回家的。但是，這回保羅又錯了。 小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？” 車停好后，小男孩順著臺階跑進(jìn)了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車，到那時候，你就可以坐在車?yán)�，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西！” 保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)車?yán)�，那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)艘黄鸲冗^了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。
給的快樂作文 篇5
每個人都希望擁有一個快樂的家庭，溫馨的家庭，幸福的家庭。我，當(dāng)然也不例外。
你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能夠深深感受到家庭的`溫馨，因為我們家每天都被快樂充盈著，在我眼里，每個人都可愛極啦。
美好的家庭生活給我?guī)砝矟鉂獾臏剀拔秲�。在我家，每一個人都是勞動積極分子，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不上班，我們就會大掃除，爸爸擦窗，媽媽洗衣服，姐姐掃地，我拖地，我們幾乎每個禮拜都大掃除，干得熱火朝天。因此，我們家非常干凈。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，你沒聽錯這是碗的聲音，可是你猜錯啦，這不是我們在打架，而是互相為對方夾菜的聲音，吃啦家人夾的菜，吃起來的味道都不同呢。吃完飯，我們一家會興致勃勃地拿出一副飛行棋來，各選一種顏色，無論是誰贏啦，還是誰敗啦，依舊心情舒暢。
這就是我們家，他讓我感到啦快樂，我希望我們一家人都快樂、幸福和溫馨。
給的快樂作文 篇6
日常生活，大家經(jīng)常贊頌著很多質(zhì)量頑強(qiáng)、拾金不昧、舍己為人但是，大家都忽略了最寶貴的質(zhì)量給與，給始終比拿開心。
還記得有一次，我和媽媽搭車去外婆家。一上公共汽車，就見到車箱里擠滿了人，看見這陣勢我心想：可能要站到下車時了。這時候，前邊一位大姐一件事?lián)]手：小朋友到這里來坐吧，我要下車了。我趕忙一臀部坐上去對阿姨說：感謝大姐。一路上我和媽媽一邊看見窗外的景色，一邊談?wù)撝盒＠锏挠腥さ氖隆?/p>
這時候。邊走邊在看哪有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周，猛然消沉了起來，我心想：肯定是沒有坐位了，萬一來個急剎該怎么辦？想起這，我趕忙站起喊老奶奶回來坐。老奶奶說：
我對老奶奶說：老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一起就可以了。
小朋友，感謝你，簡直個聽話的`好寶寶。
媽媽也向我投來啦贊譽(yù)的眼光。
媽媽跟我說：你內(nèi)心是啥覺得呀？我回應(yīng)媽媽說：比自己坐到部位更為的要我歡樂。盡管說它是一件小事，在我之后的人生經(jīng)歷中，是必不可少的一種品行。
因為我懂了高爾基說的話l給r始終比l拿r開心。歡樂，取決于無私奉獻(xiàn)而不取決于索要，無私奉獻(xiàn)，方使內(nèi)心豐腴而又豐富。
給的快樂作文 篇7
過完年了，我和媽媽乘坐回家的公交車。
回家的人很多，但位置不夠坐，所以有好多人只好站著。我和媽媽很幸運(yùn)，坐到了位子，而且又是前排的。
車又停了，又一大批人上來了。一位提著打包裹的老太太上來了，她滿頭銀發(fā)在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，她先用有著魚尾紋的單眼皮看了一下車內(nèi)，然后找了一個可以站的空位，接著把她那沉甸甸的大包裹放在地上，在搖籃一般的車?yán)锲D難地?fù)u搖晃晃地站立著。
我有些可憐那位老太太，但又想：誰叫你這么晚上來，又正好是趕上過完年人最多的時候，有位置是不可能的，給你一個站的'位置就很不錯嘍。
那位老太太站得似乎有些累了，便靠在一個座椅上，休息片刻，還時不時地彎下腰把倒掉的包裹扶正。
此時，我想：唉，過完年一個人回家多不容易，還是一個老太太自己回家，而且是站在公交車上。怎么所有的霉運(yùn)都在她一個人身上體現(xiàn)呢？這多不公平呀！要不……我讓座位給老太太坐？還是算了吧，說不定，她下一站就下車了，還是再等等吧。
又過了好一會兒，車上的人不但沒有減少，還越來越多，老太太還是沒有下車，而且還被人群擠得東倒西歪。
我的心又開始動搖了：老人家畢竟身子骨弱，哪經(jīng)得起這般折騰��！不管三七二十一，讓座位吧！
我一下子站起來，老太太被嚇了一跳，臉上露出一絲恐懼，“老奶奶，您坐吧�！蔽易尦鑫恢谜f道。老奶奶轉(zhuǎn)恐懼為高興，說：“謝謝你啊�！蔽覔蠐项^，站在空位上。
老奶奶坐下去后掏出一塊餅干給我，我十分開心，興奮地吃起來，“真好吃�！蔽艺f道。
把座位讓給老奶奶的那一刻，使我深深地體會到了一位名人曾說過的一句話：給永遠(yuǎn)比拿愉快。
給的快樂作文 篇8
在我記憶的寶庫里，滿載歡樂。冬天悄悄降臨，快樂的事兒更是數(shù)不勝數(shù)，其中令我久久不忘的便是踢毽子的樂趣。
天冷了，北風(fēng)像調(diào)皮的孩子在窗外呼嘯，踢毽子成了家中必不可少的活動。而我也最愛踢毽子了。
“噢！踢毽子啦！”隨即，一場左腳踢毽“大戰(zhàn)”便在我和媽媽之間展開了，又是我大顯身手的時候。這短短幾分鐘，給我?guī)淼膮s是無盡的歡樂。
“一個、兩個……”我的`左腳一次又一次抬起，那毽子也一次又一次飛起落下，它可真不好對付，每踢一下都得謹(jǐn)慎考慮，既不能用力過猛，還要控制方向，掌握得好，毽子便乖乖順從于你。我輕輕松松便用左腳踢了十六個，看著驚訝的媽媽，我樂滋滋地想：我苦練了多時，一定贏啦！嘿嘿。
只見媽媽把雞毛毽輕輕一拋，腳就一上一下踢了起來，“呀，十八個！”媽媽真是深藏不露呀，看來，我得奮力追擊了。踢之前，我細(xì)細(xì)琢磨，我還有好些地方做得不到位：腰桿沒挺直，腳抬起的速度太慢。這回總結(jié)了教訓(xùn)，小毽子和我默契配合，很快超過了媽媽。我冒著汗的臉上露出了勝利的笑容。
“呀！”由于用力過猛，毽子“嗖”地一聲飛到了“千里”之外，“哎！”我嘆了口氣。這時，媽媽安慰我：“一兩次失誤是正常的，不要心急，多踢踢就行了。再說，踢毽子就要開開心心的！”頓時，我又活力倍增，一下下踢了起來……笑聲伴著毽子的起落響起，歡樂的氣氛在屋子里彌漫，久久揮之不去。
踢毽子的樂趣，無窮無盡，它帶給我的不僅僅是快樂，還有一個人生的真諦：不要因為不順心而氣餒，要保持原有的狀態(tài)面對它，快樂便無處不在。
我愛踢毽子，更愛它帶來的快樂！
給的快樂作文 篇9
蜜蜂快樂地飛來飛去，為人們奉獻(xiàn)蜜糖；綠樹在陽光中快樂地伸展枝葉，為人類奉獻(xiàn)一片濃蔭。奉獻(xiàn)是快樂的，給予是快樂的。我也有這樣一次體驗。
那是上學(xué)期的一天。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，玩著自己喜歡的游戲。我也在教室門口踢毽子。我正在開心地踢著毽子，看見淘氣包小符拿著跳繩追著小莊玩。他們倆你追我趕，你打我閃，蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。我想，千萬別出了什么意外，那可就麻煩了。我跑過去，想去勸阻他們。
誰知我還沒走上前，正準(zhǔn)備回教室的小黃已經(jīng)被打中了。小黃的眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾，捂住小黃的`傷口。小黃哭得傷心極了！我一邊安慰小黃，一邊扶著他向校醫(yī)室走去。進(jìn)了校醫(yī)室，我手中的紙巾都染紅了。小黃的眼淚嘩嘩的流，真像個大瀑布。我對校醫(yī)說：“校醫(yī)，麻煩您趕快幫這位同學(xué)包扎好，我去叫吳老師下來�！闭f完，我像箭一樣跑向辦公室……
小黃的傷口處理好了，兩個闖禍的同學(xué)也處理了。吳老師在班會上表揚(yáng)了我：“同學(xué)們，從今天開始，我們要向小潘學(xué)習(xí)，要樂于助人�！蔽易谧簧�，心里像喝了蜜一樣甜。
我只是給予了別人一點點幫助，卻收獲了很多快樂。正如這句話說的：給予是快樂的！
給的快樂作文 篇10
運(yùn)動使人健康，多運(yùn)動，會增強(qiáng)我們的免疫力。所以，我喜歡運(yùn)動。
我小時候就特別喜歡爬山，家人就帶著我去爬山，雖然我是個女生，但我也特別喜歡踢足球，所以表哥每次來我家玩的時候都會陪我踢足球。不管是什么運(yùn)動，我都會十分喜愛。
而現(xiàn)在，我仍在每天堅持鍛煉，現(xiàn)在我的自身免疫力也高，不感冒�，F(xiàn)在也有中小學(xué)生運(yùn)動會，我小學(xué)三年級的時候參加過一次運(yùn)動會，我參賽的項目是跳高，那一次完成的并不是完美的……
“跳高選手請到賽場集合，跳高選手請到賽場集合”！我心里十分緊張。
來到跳桿面前準(zhǔn)備跳桿，望著跳桿，我心里怦怦亂跳，害怕自己跳不過去。輪到我了，我心里更緊張了，但還暗暗給自己打氣，要相信自己，一定可以跳過去的，要相信自己的實力。我從右側(cè)面起跑，到了跳桿中間部分，快速抬起右腿從跳桿橫跳過去，安全落到墊子上，一顆緊繃著的心這才放了下來。我轉(zhuǎn)過頭沖著老師和同學(xué)們微笑，同學(xué)們豎著大拇指指向我，給我投來了鼓勵與贊美的眼光，我又轉(zhuǎn)頭望望老師，老師沖我我微微的點頭……但我知道，這并不是最后……裁判老師又過來把跳桿向上挪了兩三指，我的'心又開始懸起來。在這個時候，我想起了體育老師的話，不管遇到什么困難，向前走，不要推算，大膽的往前，往前看！同學(xué)們依次跳起來，我是第四個跳，前三個人當(dāng)中，有一個人沒有跳過去，于是便被淘汰了，我出了一身冷汗，不停發(fā)抖，我望向老師，搖了搖頭，俄日老師卻不停的鼓勵我：“你行的，你可以！”
到我了，我用勁跑到右面斜身一跳……我安全到墊子上了。
“我成功了，我成功了”。我大叫著。
霎時老師和同學(xué)們我鼓掌，我多么希望時間就停留在了那一刻……
運(yùn)動使我快樂，更使我懂得了一個道理：生活中要勇敢往前，不能退縮，向前走，向前看！
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