猜猜我是誰作文

時間：2024-09-28 13:56:01 寫作作文我要投稿

猜猜我是誰作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的猜猜我是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

猜猜我是誰作文(15篇)

猜猜我是誰作文1

　　我有一雙明亮的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，當然，鼻子下面還有一張紅潤的嘴巴。

　　有很多愛好，比如我很喜歡看書，《格林童話》、《稻草人》等童話我都看遍了。書看多了，可以提高語文能力和寫作水平。上學(xué)期，我寫的童話《貓和老鼠》成績優(yōu)秀，吳老師進行了表揚，并將我的作為范文在課堂上進行講評。

　　我的`投籃成績棒棒的。五月份，我們學(xué)校舉辦了春季運動會，其中有一個比賽項目是投籃，我也參加了這項比賽。比賽開始了，別的運動員十分鐘投進了二十幾個或三十來個，只有我在十分鐘內(nèi)投進了三十五個，奪得了這項比賽的第一名。

　　我不僅投籃成績棒，跑步速度也特別快。在班級里，因為我的跑步速度最快，所以我被同學(xué)們稱之為“飛毛腿”。有一次體育課，體育老師安排我們進行跑步比賽。見我跑步的速度遙遙領(lǐng)先，老師推薦我參加了學(xué)校田徑隊。

　　你猜到我是誰了嗎？如果你還沒猜到，可以去洪塘實驗小學(xué)三（4）班問一問，我在班級里，可是無人不知，無人不曉呢！

猜猜我是誰作文2

　　我正在路上奔馳著，忽然發(fā)出了“嘀嘀”的警報聲，原來是我的動力不足了，可是附近沒有加油站，主人正心慌意亂。我沉著地對他說：“不用擔心，您給我喝點水就行了……”主人給我喝了一杯水，我又迅速地跑了起來。

　　突然，前面有一輛汽車飛奔而來，我的頭上頓時又發(fā)出了警報。眼看就要撞上了，主人大驚失色。我猛一拐彎，繞過了這輛車，躲開了這場事故。主人更驚訝了：“你既沒有駕駛器械，又不要人操控，還可以自己避開障礙物？”我自豪地說：“當然啦！我還可以跟孫悟空的金箍棒一樣變大或變小呢，比如遇到比較矮的拱橋或山洞的話，我也能出入自由！主人，我厲害吧？”主人贊不絕口。

　　過了一會兒，下起雨來了，路面非常滑，我的輪子上被自動涂上一層防滑劑，平平穩(wěn)穩(wěn)地開著。這時，前面的車堵得像一條長龍似的，于是，我示意主人給我下命令：“起飛！”“嗖”的.一聲，我飛了起來，像閃電一般直奔目的地。

　　主人的嘴巴張成了O字形，呆呆地豎起大拇指，我得意極了，不由自主地說：“嘿嘿，我還有更厲害的呢！我還會預(yù)測兩車相撞的可能，并把自己預(yù)測的信息輸送給其中一輛車，讓它自動避開；如果是地震或者海嘯之類的災(zāi)難快要發(fā)生了，我就會提前發(fā)出警報，把信息輸入當?shù)匦侣劽襟w，通過媒體把消息傳出，把損失降到最低。”

　　現(xiàn)在，你知道我是誰了嗎？我就是――全能汽車，世界上最安全的汽車！

猜猜我是誰作文3

　　“猜猜我是誰？”教室里傳來了銀鈴般的笑聲，你肯定會問：發(fā)生了什么？哈哈！是成功作文班劉老師正帶著我們玩“猜猜我是誰”的游戲呢！

　　首先劉老師介紹游戲規(guī)則：二人一組，一個人蒙上眼睛來當“蒙面人，另外一位則要盡量的“變聲”連說三次“猜猜我是誰”，如果蒙面人猜到了變聲人名字，蒙面人勝利！反之變聲人勝利。老師公布完規(guī)則我們就開始玩游戲。

　　第一場比賽由都劉老師和羅一丁示范，劉老師當蒙面人，羅一丁自告奮勇當變聲人。老師把頭套戴在頭上，羅一丁悄悄上前陰陽怪氣的說了一聲：“猜猜我是誰？”弄得我們哈哈大笑。老師思索了一會兒，又讓他說了第二遍，這下我可急了，就向老師打了一個“小報告”告訴老師老師是一個戴眼鏡的男生，老師頓時說把變聲人猜了出來。我們在歡呼聲中迎來了下一場比賽。

　　下一場我很容幸的當上了變聲人，對手是劉冠佑，于是我想到了一個好主意，把自已聲音模仿成別人的.聲音，想干就干！于是我模仿姜毅的聲音，迷惑他，他果然上當了，哈哈！這場比賽肯定是我勝利！果然不出我所料，劉冠佑輸?shù)煤軓氐祝?/p>

　　在接下來的比賽中，我們既玩的開心，又明白了一個道理：不要被身邊的假象所迷惑，要努力尋找真相。

猜猜我是誰作文4

　　我是誰？請你來猜一猜！

　　門衛(wèi)爺爺說，你呀！你那張圓嘟嘟的小臉真可愛！眼睛又大又亮，顯得特別精神。我最喜歡你那張?zhí)鹛鸬男∽欤刻煲姷轿叶加卸Y貌地跟我打招呼。

　　同學(xué)們說，你是我們最好的班長。在你的管理下，班級秩序始終井井有條。我們也喜歡和你一起玩耍。當我們遇到困難時，你總是義不容辭地幫助我們。

　　老師說，你是一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的孩子。在我上課時，你總是睜著那雙大大的`眼睛盯著黑板。當我提出問題時，你總是善于思考，積極地舉手發(fā)言，只是有時候有些粗心。

　　爸爸媽媽說，你是我們的開心果，常常不經(jīng)意的一句話，就把我們逗得哈哈大笑。你善良、可愛，喜歡小動物。記得有一次，你在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只小狗孤零零地趴在草叢里，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，那聲音虛弱極了，它一定是餓壞了！你連忙把媽媽買給你的、你最喜歡吃的炸雞塊喂給它吃�？吹叫」烦缘煤軞g，你也高興地笑了。你喜歡畫畫，喜歡跳舞，還喜歡看書，這些都是優(yōu)點，但是你有一些嬌氣，有時遇到一點困難就哭鼻子了。

　　這就是我。同學(xué)們，你們現(xiàn)在猜到我是誰了嗎？

猜猜我是誰作文5

　　嗨，大家好！我是小主人的學(xué)習(xí)用品，看看你們能不能猜出我是誰？

　　首先，我是一個長方體，長21厘米，寬16厘米，厚2厘米。我還有16G的內(nèi)存，能容下大量的知識供小主人學(xué)習(xí)！

　　在小主人學(xué)習(xí)英語的時候，遇到不會讀的單詞或句子，用手點一下我，我就能正確無誤地讀出來，再點一下，我就能說出單詞或句子的漢語意思。我還有單詞拼讀，單詞聽寫的功能，小主人和我一起學(xué)習(xí)英語，成績都進步了呢！

　　我不但有大量的'數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，還能幫小主人解決難題。如果遇到不懂的數(shù)學(xué)難題，可以把我連接上掃描筆，掃描一下題目，我就能把解題思路告訴小主人，要是再看不懂，就點我一下，答案就顯示出來了。是不是很神奇？

　　在語文學(xué)習(xí)中，我還有朗讀課文的功能，小主人只要點擊某個自然段，就可以聽到朗讀。點擊古詩文，還能看到解釋。我有一個“快樂識漢字”的軟件，能幫小主人來練字。我還有名師課堂，幫助小主人學(xué)習(xí)課堂外的知識！

　　學(xué)了這么多，小主人肯定累了，我準備了趣味學(xué)數(shù)學(xué)，在游戲中輕松練習(xí)各種計算方法，增強口算的能力，希望小主人能提高數(shù)學(xué)成績！

　　哦，對了！我還有一個趣味填色的軟件，當小主人學(xué)習(xí)累了，可以畫畫，填色，放松一下大腦！當然，小主人可以根據(jù)自己的需要，還能下載很多的軟件，因為我能裝的下海量的知識！希望有了我的幫助，小主人的學(xué)習(xí)成績能更進一步！

　　這就是我，我是小主人非常喜愛的一個學(xué)習(xí)用品。你能猜出來我是什么嗎？

猜猜我是誰作文6

　　他，喜歡背詩，時不時會從嘴里溜出一首；他，架子鼓打得不錯，強烈的節(jié)奏感，使人精神振奮；他，筆下的書法作品，大方有力。

　　他是一個十足的小書蟲，給自己定下一條不成文的規(guī)矩：每天睡覺前必須要看一看書，聞一聞書的味道，不看書絕不睡覺。

　　一次，他背著媽媽，把書夾到褲襠里，偷偷地閃進衛(wèi)生間，坐在馬桶上，如癡如醉地看起來�？吹綒g樂的情節(jié)時，嘴角微微上揚；看到憂傷的`鏡頭時，就眉頭緊皺；看到憤怒的章節(jié)時，也會忍不住小聲地破口大罵……

　　出人意料的是，他看得太出神了，碰到了一個自認為最搞笑的環(huán)節(jié)，忍不住哈哈大笑起來。媽媽循聲而來，“唰”地一下，門開了！他見狀，結(jié)結(jié)巴巴地說：“媽媽，我……你怎么……”媽媽驚訝得目瞪口呆，對他說：“你不是說上廁所嗎？怎么又看書了，以后不要看了！”他只好朝媽媽笑笑，伸出長長的舌頭，扮個鬼臉，躲過了一劫！

　　金無足赤，人無完人。他也有缺點，比如愛發(fā)臭脾氣。一次，媽媽叫他去爬山，以此來強身健體。他一聽，生氣地跺跺腳，撅著嘴巴，嘟嚷著：“我不去！我不去！爬山，爬山，總是爬山，生活中肯定有比爬山更好玩的事情！就不能去公園里走走嗎？去河邊，走來走去，走來走去，不也是運動嗎？”到底是胳膊擰不過大腿，他只好硬生生地被拉去爬山了！

　　你們猜到他是誰了嗎？他就是我——？班的身材高大、白白胖胖的一笑起來帶個酒窩的？！

猜猜我是誰作文7

　　大家好！我今年八歲，我的生日是11月7日，屬兔，我也喜歡小兔子。這個開場白很無聊，可老師是這樣規(guī)定了，當然憑這幾句話，你猜不出我是誰？

　　我留著不長不短的頭發(fā)，一雙小小的棕色眼睛，鼻子也是小小的，媽媽總說像爸爸，一點沒特色。嘴巴紅紅的，有人說我的嘴唇線條有菱角，很會說話，你到我們班聽課就知道了。

　　我最喜歡語文和科學(xué)課。語文課的內(nèi)容很生動，很有趣，在課堂上我掌握了很多的詞語：各式各樣、翩翩飛舞、應(yīng)有盡有……有一次我和爸爸去哈爾濱，在每天的'旅游日記中，我用上了這些詞語，受到老師和同學(xué)們的贊揚。

　　我愛好做實驗，經(jīng)常到實驗室，羨慕地看著哥哥姐姐做實驗，有時候我會吵著要爸爸買一些實驗用品，回家做實驗，我做過的實驗有：制作顏料、彩色泡、阿拉斯加派、雞蛋泡醋……每次上科學(xué)課，我都坐得端端正正，每一次做小實驗，老師都會叫我。

　　我有很多的有點和缺點。優(yōu)點是我上課不會開小差，專心聽老師講課，積極舉手發(fā)言。學(xué)東西很快，寒假在哈爾濱滑雪，爸爸給我請了一個教練，很多大人都沒有學(xué)會，我一下就會了。

　　我的缺點室：寫作業(yè)馬虎，經(jīng)常沒有好結(jié)果，語文、數(shù)學(xué)次次A—，爸爸媽媽罵我，甚至還挨過打，還說我學(xué)東西三分鐘熱情。確實是，學(xué)羽毛球，一星期下來，我就沒興趣了，彈琴才彈幾個星期又沒星期了。

　　聽了我的介紹，你知道我是誰了吧！

猜猜我是誰作文8

　　有一個10歲小女孩，總是喜歡扎馬尾辮。淡淡的眉毛下面藏著一對炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，再加上可愛的櫻桃小嘴，顯得非常秀氣。

　　我活潑開朗，興趣廣泛，喜歡讀書，畫畫和各種各樣的體育活動，跆拳道，游泳，打球。

　　我從小就喜歡畫畫，畫畫是我的最愛，每個星期六下午我都會去學(xué)畫畫，還在繪畫比賽中得過獎呢。

　　我喜歡跆拳道和跆拳道的精神：禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈。

　　我愛游泳，在游泳池里我像一只自由自在的小魚兒在泳池里游著，玩著，耍著各種姿勢，開心極了。

　　我還喜歡玩，雖然貪玩，但更愛讀書和學(xué)習(xí)。我有許多書，其中《尋寶記》，《中國少年兒童百科全書》是我最愛不釋手的。《中國少兒百科全書》告訴我：叮人的`蚊子是雌蚊子，會發(fā)光的螢火蟲是雄螢火蟲……總之書里的知識太豐富多彩了，需要我不斷的學(xué)習(xí)與探索。

　　呵呵，最后再講講我優(yōu)點和缺點。優(yōu)點是放學(xué)一回到家，馬上進書房做家庭作業(yè)。缺點是：馬虎和做題不仔細，碰到難一點不懂的數(shù)學(xué)題，就等爸爸來教，不會自己再思考想辦法解決。我下決心要改掉這個壞毛病。

　　猜到了嗎？一個獨一無二，充滿自信的陽光女孩！

猜猜我是誰作文9

　　我是哪一位？這個問題提得真不錯！我是一顆無形的星，讓人感到光明即將來臨。

　　當你失去信心時，我會進入你的心胸，拉起你倒下的心靈；當你感到絕望時，我會躍進你眼睛，讓你看見黎明的曙光；當你身陷絕境時，我會奇跡般鉆入你的腦中。讓你擁有逃生的可能；當你感到無助時，我會贈與你一雙無形的.大手，讓你振作起來。

　　我可以展現(xiàn)在你的眼前，讓你望見一線生機。也可以讓你冷靜下來；我可以鉆入你的心中。讓你變得興奮無比。也可以讓你高興地發(fā)狂；我可以沖進你的身體，讓你又有了足夠的力氣，也可以讓你信心加倍；我也可游蕩在你的細胞，令你熱血沸騰，令你不能自己。我雖然是無形的，但肩上的擔子卻十分沉重、重大。

　　我的用途極廣，能幫許多人回歸自己的人生。在你得到考試分數(shù)時，可以讓你看到一絲光亮；在你想到新方法時，可以讓你去嘗試；在你得到別人的幫助時，可以讓你重尋自我；在你缺水的時候，可以讓你找到綠洲。只要你去勇敢面對，只要你敢于前進，你就可以得到我，得到我可能十分簡短，也可能十分漫長，但不管怎么樣，我總會出現(xiàn)，而且十分重要。

　　你們猜一猜，我是誰？

猜猜我是誰作文10

　　我有一個好朋友，她個子不高，人瘦瘦的，烏黑亮麗的長發(fā)在陽光中徐徐飄動，一雙黑寶石似的眼睛炯炯有神，她還有一張能說會道的嘴巴，總能回答出老師的問題。

　　她是班里鼎鼎大名的歌唱手呢！記得有一次，我們玩捉迷藏，輪到我找了，可我東找西找，連她的影子都沒看見，急得我滿頭霧水。突然，傳出了她美妙的歌聲，那歌聲時而婉轉(zhuǎn)動聽，好似天籟之音，時而高昂有力，好像飄上云霄。我急忙循聲找去，終于，我在一棵粗壯的'大樹下找到了她，得知我找了她很久，她這才羞紅了臉，低下頭羞愧地說：“對不起！我等的太久了，就忍不住唱起了歌�！蔽覠o奈地說：“你真是個小歌唱手�。　�

　　她還是個小書蟲呢！有一次，我們在教室里上自習(xí)課。突然，傳出一連串震耳欲聾的“霹靂吧啦”聲，其他人都使勁捂緊耳朵，只有她還全身貫注地看著書。下課后，我飛快地跑到她的身邊問道：“剛才這么大的響聲，你沒聽見嗎？”她驚訝地抬起頭說“沒聽見�。　�

　　你們猜猜她是誰？

猜猜我是誰作文11

　　我的家在小河邊，小草小花是我的兄弟姐妹，晨風中我跳著歡快的舞蹈，引來小鳥嘰嘰喳喳伴唱，小溪叮叮咚咚彈琴。

　　在媽媽的呵護下，我一天天長大，告別媽媽，開始了自己獨立的生活，媽媽送我一把小傘，把我托付給了風爺爺，風爺爺帶著我四海為家，飛呀，飛呀，飛過高山、飛過田野.、飛過大海、飛過森林.....

　　熱情好客的荒山叔叔瞧見了我們，招呼我們歇歇腳，看著孤苦伶仃的荒山叔叔，我難過極了！我下定決心，一定要把荒山叔叔打扮的漂漂亮亮，為他找來很多的玩伴，讓他不再孤獨。

　　我招呼身邊的花兒草兒一起鉆進大地媽媽的懷抱，大地媽媽摟著我們美美睡上一覺，春姑姑經(jīng)過叫醒了我們，我們探出了圓圓的腦袋，在陽光哥哥的呵護下，我們慢慢綻開了五顏六色的笑臉。

　　花兒草兒和我的.孩子們都成了荒山叔叔的好伙伴，看著荒山叔叔不再孤單我高興極了！我舉著小傘，跟著風爺爺高高興興地飛走了。

　　你們猜到我是誰了嗎？

　　桐桐的話：上周媽媽帶我去挖蒲公英，我不知道什么是蒲公英，媽媽就給我介紹了很多蒲公英的知識，我感覺蒲公英很有意思，就和媽媽一起寫了這篇文章。

猜猜我是誰作文12

　　這次的作文課，其中一個環(huán)節(jié)讓我流連忘返，那就是“猜猜我是誰”的環(huán)節(jié)。還有寫磚頭的用處也很好。接下來，就請聽我娓娓道來吧。

　　這個環(huán)節(jié)，老師神秘地拿出了一個盒子，說：“接下來同學(xué)們就來猜猜我的盒子里裝的是什么東西。”同學(xué)們一個接一個地接過盒子，并搖了搖，各有各的想法，有的猜是書本，有的猜是本子，還有的同學(xué)猜的是磚頭……老師讓我們把自己所猜想的答案寫在紙上，我寫的答案是“書本，作業(yè)本以及盒子”。

　　現(xiàn)在要公布答案了，我們個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的盒子，老師慢慢地打開盒子，里面是一塊磚頭，答案是寫磚頭的人歡呼雀躍，而答案不是寫磚頭的人鴉雀無聲。老師向前向猜對答案的同學(xué)蓋小印章，而沒有得到小印章的`同學(xué)有的眼睜睜地看著別人蓋小印章，自己卻沒有，有的似乎感到很失落，還有的同學(xué)很驚訝，想不到盒子里竟然是這種東西，真是讓人異想天開。而猜對答案的同學(xué)正沉浸在猜對答案老師給他們蓋小印章的喜悅中。我這時真的有點羨慕嫉妒恨。

　　老師讓我們寫磚頭的用處，我一口氣寫出了13個磚頭的用處，老師讓我公布我寫的磚頭的用處，我有些想法是讓人意想不到的，而我的另一些想法是有些同學(xué)有寫到的，而老師送給我的一句話是令我感受最深的。那句話就是：世界上沒有簡單的磚頭，只有簡單的大腦。

　　這兩個環(huán)節(jié)讓我深受體會，讓我學(xué)到了很多知識。

猜猜我是誰作文13

　　我的個子高高的，身材瘦瘦的。我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，圓圓的臉上笑起來有一對小酒窩。

　　我非常喜歡打乒乓球，記得有一次我和爸爸打乒乓球，我用了九牛二虎之力才打贏了爸爸。因為這次的勝利讓我非常的`自豪。之前，我從來沒有打贏過爸爸！爸爸對我說：“球技有了些進步！”我撅著嘴，不愿意地說：“你為什么不能好好的表揚我呢？”爸爸語重心長的對我說：“一次打贏我算不了什么，次次打贏我才算真本事，你還有很多要學(xué)習(xí)的呢�！�

　　我特別喜歡笑，別人一逗我，我就笑。有一次爸爸給我和媽媽講笑話，這個笑話沒能讓媽媽笑，可是我笑得連眼淚都流出來了！

　　我最大的優(yōu)點就是樂于助人！有一次我去體育場打籃球，突然有一位老奶奶跌了一跤，倒在了地上，我連忙走過去，把老奶奶扶了起來。

　　可是我的脾氣不好，有一次媽媽不小心把我的杯子打破了。我就沖著媽媽大喊：“媽媽，你為什么把我的杯子給打破了？”我不依不饒。媽媽對我說：“不小心才打破的，你要學(xué)會去原諒別人的過失。”我這才不生氣了。

　　小朋友們，你知道我是誰了嗎？想知道，那就來城區(qū)三小三年級五班來找我吧！

猜猜我是誰作文14

　　我――高高的個子，瘦瘦的身體，短短的頭發(fā)，乖巧的小臉上有一顆小痣，經(jīng)常掛著一臉燦爛的笑容，經(jīng)常穿著一個棗紅色的棉襖，是我們班老師最喜歡的學(xué)生之一。你想知道我是誰嗎？就請你接著往下看吧！

　　我的性格有點內(nèi)向，不愛和陌生人說話，可是，要是和我熟悉的小伙伴在一起，我就能夠說個不停。有時候我還有點害羞，別人當眾一說我，我的臉馬上就變成了一塊“大紅布”，恨不得找個地縫鉆進去。

　　我最喜歡看書。去年寒假的時候，老師讓我們每人借一本自己喜歡的書回家閱讀，我一下子借了兩本，分別是《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》。回到家里之后，我便坐在沙發(fā)上聚精會神地看了起來，妹妹在旁邊玩耍也影響不到我。奶奶做好飯之后，喊了好幾聲我都沒有聽見，我完全沉浸在書中的世界了。奶奶說：“你真是一個小書迷啊！”

　　我的優(yōu)點是愛幫助別人。一天下午放學(xué)之后，我見一個值日的.同學(xué)請假了，其他同學(xué)忙不過來。我二話不說，拿了一個笤帚就開始掃了起來。我的缺點是有點馬虎，有時候連最簡單的生字都會寫錯，考試的時候失了好幾分，如“窟窿”的“窿”忘了寫那個小短橫，還把“瀝青”的“瀝”三點水寫成兩點水，別提我有多后悔了！

　　現(xiàn)在，你肯定猜出我是誰了吧？對了，我就是XXX，一個內(nèi)向害羞、愛讀書和踢足球、樂于助人卻有點馬虎的小男孩。