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寫作作文

幫助別人的作文

時(shí)間:2024-10-10 09:50:40 寫作作文 我要投稿

幫助別人的作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的幫助別人的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幫助別人的作文4篇

幫助別人的作文 篇1

  今天我們學(xué)了《給予是快樂的》,我也有很多幫助別人的事情,也有一些不好的事情。

  我經(jīng)常幫助我在家里最要好的朋友,他還在上二年級(jí),他喜歡到他學(xué)校對(duì)面買東西,但他的媽媽不讓他自己去那里買,因?yàn)榕伦约旱暮⒆颖粍e人帶走,有的時(shí)候正在和我玩,他都會(huì)和他媽媽說一聲,和我去買東西去,這樣他的媽媽才放心,之前我不會(huì)騎車,每次都走路到學(xué)校對(duì)面,現(xiàn)在我會(huì)騎車了,每次去都會(huì)很快到,每次帶他去買東西,我都說:“你太重了,看我騎得多費(fèi)勁!庇袝r(shí)候說:“涼快不涼快,不涼快我就騎快一點(diǎn)兒!眴栐挼臅r(shí)候我都帶著喜悅,因?yàn)槲規(guī)椭宋业?朋友,同時(shí)他也很高興我?guī)椭,因(yàn)樗矚g和我一起去買東西和一起玩,到了那里,我都說:“你要哪個(gè)自己挑吧!”我看他挑的很認(rèn)真,我也觀察的很認(rèn)真,每次他買完玩具,是多少錢,我都會(huì)記住,然后再算一算,看看老板會(huì)不會(huì)少找錢,或者多給錢,如果買的玩具是拼的,我都會(huì)和他一起拼,每次這樣,我都不求回報(bào),一聲謝謝都不用,我也不玩他的玩具,現(xiàn)在呢,每次和他玩我都會(huì)問他:“你要不要買東西,不買我們就玩兒吧!

  我還有很多很多幫助別人的事,這只是其中的一件事。

幫助別人的作文 篇2

  今天我和朋友們一起去東村去幫助人,我們先到了一個(gè)老人的家,家里住著:一個(gè)老公公、老婆婆和他們的兒子。因?yàn)樗麄兊膬鹤尤ゴ蚬ち,沒時(shí)間陪他倆老人,所以我們決定幫他們。我們先幫老爺爺割草,然后堆草,接著幫老婆婆捶背、掃地......

  過了一會(huì)兒,我們又去了一個(gè)人的家,有一個(gè)小女孩找不到爸爸!我們便幫她找爸爸。一路上,我們向四周望來望去的,突然~我們發(fā)現(xiàn)了一只翠鳥,這是多么的幸福呀。‰x開了翠鳥,我們又開始幫女孩找爸爸,過了一會(huì)兒,我們就幫她找到了爸爸。 這次行動(dòng)真的`是太好了~。!

幫助別人的作文 篇3

  今天,我?guī)椭撕门笥寻赜旰,可是,這個(gè)“幫助”可不是真幫助呀!大家看了后就知道這個(gè)“幫助”其實(shí)是害了好朋友。

  今天在學(xué)校,下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,快下課的時(shí)候,梁老師叫我們抄作業(yè),我們抄完作業(yè)后,老師檢查家長(zhǎng)的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友,可是今天她的家長(zhǎng)沒有簽字,全班同學(xué)都簽了。

  這時(shí),她轉(zhuǎn)過來說:“你簽的字最好了,你幫我簽一下好嗎?”我心理想,我不能看著好朋友成為班里唯一沒有家長(zhǎng)簽字的同學(xué)。于是,我就決定一定要幫助她,雖然我?guī)退灥淖,我自認(rèn)為很像,但是,老師的火眼晶晶還是能看出來的。

  梁老師來檢查柏雨寒的'簽字,梁老師說:“你媽媽一定很年輕,才七歲呀!”我笑了笑,梁老師看了看我說:“到底是誰簽的字?”我不好意思的向梁老師笑了笑,梁老師說:“您老人家升級(jí)了,你是她媽媽嗎?”于是,就在柏雨寒的本子上寫了幾個(gè)字就不管了。

  最后回家,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,我也知道了我是不對(duì)的,所以現(xiàn)在,我想當(dāng)面對(duì)好朋友說:“對(duì)不起了,我以后不這樣做了!睅椭菑纳詈蛯W(xué)習(xí)上相互幫助進(jìn)步的,這樣,不但幫不了好朋友,反倒幫倒忙了。

幫助別人的作文 篇4

  一天,我沒帶橡皮。很不幸,寫作業(yè)的時(shí)候,我一不小心寫錯(cuò)了,急得我抓耳撓腮,也好意思借橡皮。這時(shí),我的同桌主動(dòng)把橡皮借給我,令我十分感動(dòng),我馬上接過橡皮,把錯(cuò)誤改掉,繼續(xù)寫作業(yè)。

  第二天過去了,第三天過去了……呀!我在文具盒里發(fā)現(xiàn)了同桌的.橡皮,我竟然忘記了把橡皮還給同桌,我連忙把它還給同桌,并不好意思地說:“對(duì)不起,沒及時(shí)把橡皮還給你!蓖来蠓降卣f:“沒關(guān)系!

  這是一個(gè)美好的日子,我很喜歡這種同學(xué)之間相互幫助的友情。

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