【推薦】五一的作文匯總七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五一的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五一的作文 篇1
今天是五月一日，我照例打開電視機，發(fā)現(xiàn)寧波一臺正在播《寧波晨報》這個新聞欄目。咦，我以前怎么沒看見過，我奇怪地問外公，外公笑著對我說：“毛毛，這是寧波電視臺的一次全新改版，原有的寧波電視臺一套，二套節(jié)目將保留為四個6頻道，四個頻道統(tǒng)一用寧波電視臺的臺名�！蓖夤D了頓，接著說：“其中第一套節(jié)目為新聞綜合頻道，該頻道以寧波地方新聞和綜合新聞為主，同時轉播中央電視臺《新聞聯(lián)播》，屆時還有《寧波晨報》、《午間新聞網(wǎng)》等新的欄目出現(xiàn);第二套節(jié)目是經(jīng)濟生活頻道，這是一個以提供服務為主的頻道，在股市行情、衣食住行等方面，成為老百姓生活不可缺少的好幫手.第三套節(jié)目原是寧波有線一臺，現(xiàn)在是都市文體頻道，這個頻道將體現(xiàn)寧波都市文化的特征;而第四套節(jié)目是影視頻道，電影、電視劇的播出將是這個頻道的主要內(nèi)容�！甭犃送夤腵話，我恍然大悟。
于是我調(diào)到了13頻道，果然，原來的三角型有線臺臺標不見了，取而代之的是寧波三臺。
看著寧波電視臺這一次的改版工作，我心里十分高興，因為這次寧波電視臺和寧波有線電視臺的合并，將是組建寧波廣播電視集團的第一步，四個頻道各具特色，形成多功能、系列化的新格局，使寧波電視的整體優(yōu)勢得以充分發(fā)揮。
五一的作文 篇2
五一期間，我們小小踐行家們有一個“我和西流有個約會”的手拉手活動 。早上，陽光明媚，東客運前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發(fā)源地——西流村。
在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們?nèi)杠S的心情。9點鐘當我們懷著期待的心情下了車時，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學的同學們。當我們走進校門時，這兩排同學都在大聲喊著：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳。。。再看看我們：各種精美的學習用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時，看上什么就非要不可，簡直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的'“手拉手結對子”儀式開始了。當西流小學李校長和小主人報段校長宣布儀式開始后，先由我們小主人報新聞學校向西流小學捐贈了文具、圖書并贈送禮品后，接下來就是每個同學輪流進行自我介紹、結對子、儀式結束。
和我結對子的是劉金平，我們互相介紹認識后，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農(nóng)家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。
下午，我們相互學習，小小踐行家們都成為了一個個小老師，教西流小學的小伙伴們怎么演講，他們由開始的不敢說到后來的自信表達，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成為這個舞臺上的王者的。西流小學的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀，呼吁我們節(jié)約用水，保護水資源，從身邊的點滴小事做起。就在大家準備去田間學習如何種植葡萄時，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯(lián)誼會。讓我們大開眼界的是西流小學的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術。。。在歡笑聲中,小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯后，又親自撐傘送我們回到學校。他們雖不善言辭，但他們用實際行動表達內(nèi)心的真誠、熱情、淳樸。
到了該說再見的時候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應該珍惜眼前的一切，好好學習，報答父母。“我和西流有個約會”手拉手活動為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會互相寫信聯(lián)系，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。
五一的作文 篇3
五一長假終于來臨，我和至善教育的老師一起過了個快樂的五一。
早上，我起床后，興高采烈地來到至善教育集合。之后我們和老師一起乘坐大巴，快樂地向四清湖出發(fā)了！
我們玩了許多游戲，有：畫臉譜、沙畫、cs鐳射等等。
畫臉譜時，教官給我們每人發(fā)了一張臉譜和一支筆。教官讓我們把顏料輕輕地搖一搖，然后開始畫。我先把眼睛邊上涂上好看的顏色，在他的眼睛下面還畫上了幾滴藍色的`眼淚。畫上了紅鼻頭之后，我在黑色嘴巴的周圍還給他添了一嘴的胡子，順便畫上了幾顆尖尖的牙齒。哦！對了，頭上應該要帶一個王冠會更好看。我給他取名叫：傷心的吸血鬼王。
畫沙畫時，我們先把沙畫臺上鋪滿沙子，然后抹出一個大大的半圓，畫上水波和幾只海鷗，一幅美妙的海邊的日出圖就完成啦！
玩模擬火災逃生的時候，老師給我們講解了一些火災知識。接著，我們還模擬火災逃生，我被那個可怕的場景嚇得差點哭了出來。
接下來我們還玩了最令人激動的cs鐳射，一位老師講解完游戲規(guī)則后，指導我們穿上外套，游戲開始了！我們躲在綠色的油桶后面對著敵人射擊，慶幸的是，我們贏了第一場比賽。但是好景不長，在第二場我們卻輸了。但是，我們都很開心！
在井岡山之路時，我走到一半就想下來，多虧了張老師鼓勵了我，我終于走完了全程。這個游戲讓我明白：遇到困難不要輕易放棄，再努力堅持一會兒，便是成功。
這真是個快樂而有意義的五一。
五一的作文 篇4
再過3天就是“五一”國際勞動節(jié)。今天主題班會上，老師給大家出了個題目：怎樣過一個有意義的“五一”國際勞動節(jié)。讓大家思考。
我想，既然是勞動節(jié)，肯定要與勞動聯(lián)系起來。爸爸常年在外打工，媽媽一人在家操持家務。屋里屋外都是她一人，有時從地里回來已經(jīng)很晚了，為了爺爺奶奶和我們隨時都能穿上干凈衣服，晚飯后，她一邊叮囑我們認真做作業(yè)，一邊搓洗我們換下來的一堆衣服，直到夜深人靜。媽媽太辛苦了。所以我決定：“五一“第一天幫媽媽做家務，掃地、做飯、為媽媽洗一次衣服，感恩父母。
第二天整理環(huán)境衛(wèi)生，清除房前屋后雜草，給果樹培土修枝。第三天白天隨媽媽下地體驗勞動，感知農(nóng)民伯伯們的艱辛，晚上完成假期作業(yè)。然后把這3天的過程寫下來。當我把這一想法告訴老師時，得到了老師的'充分肯定。我心里甜滋滋的。
五一的作文 篇5
“五一五一，玩耍第一！”我的五是在快樂的玩耍中消失得無影無蹤的。
五一勞動節(jié)，勞動？哼！我根不把勞動放在眼里，更不把五一當回事兒，只不過是覺得能放三天假，又能盡情的玩耍罷了。
從星期天——4月29日開始就放假了。這天，我并沒有什么打算，只不過是睡個懶覺，懶洋洋的起來洗漱一下，再把老師布置的作業(yè)做完，拿起手機就開始跟游戲里的敵人作戰(zhàn)了……
星期一——4月30日，我就一個人在陽光下閉目養(yǎng)神。一會兒，不知哪里來的`一股勁，促使一種念頭奔入我的心頭“我……我不能再做‘宅男’了，這么好的時光，就算不拿來學習，也要讓自己玩得開心呀！嗯，對！”于是，我就跟老爸要了點錢，去了七星街玩耍、吃美食，那天真讓我興奮、激動！
我期盼已久的五一到了！早晨，我沒舍得睡懶覺，早早就起來洗了把臉，拿出吹風機，吹了吹頭發(fā)，弄出了一個不錯的發(fā)型，再準備了一下，等小屋里射進兩三方斜斜的太陽時，我已經(jīng)準備出門了，出門去“勞動”了。我把籃球放進球網(wǎng)里，背上一個包放上兩瓶水，幾十塊錢，就跟外公一起去古城，我們兩又是笑又是樂。外公帶著我到餐廳點了一個麗江粑粑，一碗湯和一碗涼粉，吃完后，我們倆走了很久，走到了打籃球的地方，那里可真是令人歡喜的地方，有的人休息，有的人下棋，有的人秀恩愛，而我和外公卻打起了籃球。外公和我的汗水從臉頰上滴下來，就跟沒關緊的水龍頭似的，一滴滴的滴在地上，滴在球上，滴在我們這份美好的回憶里。
籃筐還在搖曳，回憶還在回蕩，唯五一的快樂還在我心中蕩起陣陣“回聲”，五一讓我快樂！
五一的作文 篇6
4月30日至5月2日這3天就是五一節(jié)假期。雖然很短，但是我很快樂。
“想要出去玩，作業(yè)必須寫完！”姥姥說的這一句話，我已經(jīng)聽了很多遍了。所以星期五放了學還有星期六上午我都在寫作業(yè)。
星期一的時候，趙英亦、梁馨月、王博龍、石心怡還有我一起去張孜屹家玩。（咳嗽……這次我們有家長陪同了�。。┪覀儙У腻X差不多都是50元。我們到了集合點，不是我說她們，還真是好朋友，晚也一塊晚！這兩個人就是趙英亦和梁馨月。人終于都到齊了，我們一起向張孜屹家走去。
走到半路上張孜屹和她的媽媽正好出來接我們。因為張孜屹的媽媽上午有點事，所以我們幾個人就在家里玩，等張孜屹的媽媽中午回來了再說。在張孜屹的`媽媽還沒回來時，我們幾個女生就在排舞蹈玩，王博龍只能給我們放音樂，不過他在一旁也“吐”得不得了了。呵呵……
中午，張孜屹的媽媽回來了。她媽媽要請我們吃飯，不過我們覺得不太好，但是張孜屹讓我們?nèi)�，所以我們就去了�?/p>
下午，我們?nèi)チ擞柧殘鰩兔o植物澆花。水伴隨著我們的歡笑聲灑在了植物上，我覺得植物會長得更加好。
伴隨著我們的笑聲，愉快的一天也結束了，我玩得很開心。
五一的作文 篇7
今天是世界的國際勞動節(jié)，因為我想早早完成假期的所有作業(yè)，今天變成了單調(diào)的一天，所以我悶悶不樂。當我聽到姥姥說：“你把你現(xiàn)在寫的這個寫完，我們一起跟妹妹出去玩兒會兒。
妹妹高興的說：“我要騎我的自行車!”“我也要騎我的兩輪自行車�！蔽遗d奮地說。
妹妹這時問我，“為什么我的自行車是兩個輪子?”她的卻有兩個輔助輪。我告訴她，我原來的自行車也一樣有輔助輪，后來我長大了，讓爸爸把我的輔助輪拆掉了。
妹妹就又問我：“姐姐，那你為什么要讓爸爸拆掉你的.輔助輪呀?”
“因為我想像大人一樣騎兩輪的自行車呀!”我自信地說。
這時妹妹對姥姥說，能不能讓姥姥也把她自行車上的輔助輪也拆掉，姥姥說能。我不放心地問：“你行嗎?”“行!”妹妹用堅定的眼神看著我說道，我趕緊加快了寫作業(yè)速度。
我寫完作業(yè)后和妹妹還有姥姥到二樓平臺去騎自行車。那里十分寬敞，我和妹妹不管怎么騎也不會撞上障礙物。可是妹妹騎上自行車，還沒有騎移動就摔了下來，但是，看到我騎得那么好，她沒有哭，說：“我要和姐姐比賽�！本瓦@樣反復試了幾次，結果每次都摔了下來，她的信心被消磨掉了，于是產(chǎn)生了一個念頭——不學了。
姥姥好像看出了妹妹的心思，對妹妹說：“失敗是成功之母，哪有不付出努力就能學會的事情!”姥姥的話鼓勵了妹妹，妹妹的心中又燃起了希望。
妹妹讓姥姥扶著車子，一邊看著我騎車的樣子，一邊自己也努力地把握著平衡，一次、兩次、三次……
最后，妹妹在不懈的努力之下學會了騎兩輪自行車，我為我的妹妹感到驕傲的同時明白了，世上無難事，只要肯登攀。
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