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五年級下冊漫畫的啟示作文（通用31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級下冊漫畫的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級下冊漫畫的啟示作文 1
看漫畫是一件舒暢人心的事，有時一副或幾幅小小的漫畫，也能夠讓我們獲得啟示。我以前看到過一副漫畫，令我受益匪淺。漫畫的內(nèi)容是這樣的：兩個小朋友放學(xué)回家，半路上，他們看到一個陳舊的垃圾箱，兩側(cè)的油漆早就退色了，離垃圾箱不遠的地方，大約只有半米吧！
有一大堆垃圾，果凍，薯片，盒飯，廢報紙應(yīng)有盡有，它們散發(fā)出一股難聞的氣味，使周圍的人都遠遠地避開它。大街上竟然出現(xiàn)了這樣的景象，是多么不文明�。�
兩個小朋友決定收拾一下這塊地方，做文明的人。女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢？哦，他可真機靈！
他眨巴眨巴眼睛，想出了好辦法，他從包里拿出紙筆，公正地寫下六個大字：文明只差一步！
男孩把它粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指，夸贊男孩聰明。傍晚的.大街上這個看似平凡的景象，卻是人們內(nèi)心深處的一道亮麗風(fēng)景！
上面的一則漫畫，是不是對你有深刻的影響？你是不是有所啟發(fā)呢？是啊！
有時文明真的只差一步。文明其實就在我們身邊，你彎腰拾起紙屑的那一瞬間，文明在向你招手；你洗完手擰緊水龍頭的那一刻，文明向你走來。
但是你若沒有把垃圾扔進垃圾桶，就揚長而去，那么你離文明，就只差一步，如果你洗完手沒有擰緊水龍頭，那么你離文明也只有一步。文明，是人類的美好品質(zhì)，做到它，也不難。只要你肯彎一彎腰，使一使力，那么文明就在你身邊！
五年級下冊漫畫的啟示作文 2
今天，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當時我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個“新”法？于是，我就仔細地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后，看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”
我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我沉思了起來。我想：是啊，傳統(tǒng)的辦法的確能夠解決問題，但因為所處情境不同，解決問題的方法能夠多種多樣。既然能夠用方便快捷的`方式解決問題，為何不用方便的辦法呢？我認為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認真的思考思考，同時也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的方式都改變了，可我們卻還不改變，如果不想被社會淘汰，那就必須與時共進，不要帶著舊思想走進新時代！我認為這段話說得很好，我們生活在新時代，就要與時共進。只有持續(xù)創(chuàng)新，才能把社會建設(shè)的更好。
所以生活在當下的我們，不但要學(xué)會變通，還要學(xué)會與時共進！
五年級下冊漫畫的啟示作文 3
報紙、書本、網(wǎng)絡(luò)、漫畫處處可見，我對其中一幅叫《等著乘涼》的漫畫印象頗深。
圖畫中正值植樹節(jié)，一個青年種下了一棵小樹苗，小樹苗枝葉疏，樹干細，看起來弱不禁風(fēng)。小伙子用鐵鍬施完肥，挽起袖子戴上鴨舌帽，去灌了一壺清水，準備給小樹苗滋潤滋潤身體�？伤嗪盟蛩慊氐叫涿缟磉厱r，遠遠地看見一個人在小樹苗旁邊。他急忙跑過去，看見是一個戴著墨鏡、穿著針織衫的人，他雙手抱膝，靠著樹干，嬌弱的樹干都被靠歪了。他努力平靜下來：“你干什么？”那人一回頭：“等著乘涼。
看到他的表現(xiàn)，我想用“坐享其成”這個詞形容他再合適不過了！他一心只想享受成果，卻不愿付出勞動，可恥！
這些人看似遙遠，實際上你也碰到過：比如啃老族，他們不愿靠自己去勞動掙錢，卻壓榨父母的血汗錢來滿足自己；比如那些做作業(yè)不愿思考，一心想抄答案的人，他們也是不想思考，卻想要全對的作業(yè)；還比如一些年輕人懶得打掃；卻又要整潔的`環(huán)境；還有那些在工作上得過且過，在其位不謀其政，整天依靠“一夜暴富”的幻想過日子……這類期望不勞而獲的人社會上比比皆是，不過天上不會掉餡餅，當然金子、顏如玉也不會掉，幻想永遠不能當飯吃！
古人云：天道酬勤。在此呼吁這些人不要幻想收獲從天上掉下來，收貨等不來——一分耕耘一分收獲，要自己的努力來爭取自己想要的幸福。
五年級下冊漫畫的啟示作文 4
有一次，我無意中看到了只有一幅漫畫，只看了兩秒鐘，我就開始哈哈大笑起來。
紙上畫了一張病床，床上躺著一個人，他的額頭上扎了一根輸液針，順著針管看去，架子上掛著并不是我們平常輸液的藥水，而是一本書，書上有一段膠帶粘著輸液管，病上還寫了“愚昧”兩個字，意思就是這個人考試想努力，想把書本里的知識用輸液的方式輸入大腦，就想到了用這種走捷徑的方法。
我不得不說，他真的很愚蠢，因為書怎么可能當作藥液輸入到我們的大腦里呢？如果真的能輸液打針就有知識，那現(xiàn)在也不會存在農(nóng)民辛苦種糧食了。而世界上從來也沒有不勞而獲的事，誰也不可能不學(xué)習(xí)、不下功夫就能獲得知識，就能得到豐碩的成果。
我還記得四年級下學(xué)期期中考試時，一向語文很好的我居然破天荒地只考了61.5分，差一點點就要到不及格的.邊淵。我的小心臟嚇一跳，究竟是為什么呢，語文居然會下降這么厲害？經(jīng)過仔細分析和總結(jié)，得出這半個學(xué)期我不夠認真，不夠努力，以前詞語聽寫我都會提前一晚在家讓媽媽報默聽寫一下，可這半個學(xué)期，我對語文學(xué)習(xí)很松懈，甚至一次也沒有讓媽媽報聽寫過，課外閱讀更是少得可憐，只讀了老師發(fā)的幾本雜志。其實測試之前，我也發(fā)現(xiàn)自己成績有下滑的現(xiàn)象，但是我剛認真幾天就堅持不下去了。這次考試并不難，只是我缺少了努力的過程。
這次測試，讓我知道努力才有收獲。像我一樣，也有很多人知道要努力，但遇到難題時又會打退堂鼓，當你想要退縮時，想一想當初為什么要走到這一步，我們的初心是什么。
分數(shù)和成績不是等來的，而是用辛勤的努力換來的，正好有句話說的好“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)之路沒有任何捷徑走，唯有勤奮。即使你像守株待兔一樣等的時候，幸運有了一點點收獲，但那也絕對只是暫時的，就像那個故事里的農(nóng)夫一樣，直到最后才明白，抱著僥幸心理妄想不勞而獲是行不通的。學(xué)習(xí)不努力，也是行不通的。
五年級下冊漫畫的啟示作文 5
今天，我看到了一張漫畫，漫畫的內(nèi)容使我念念不忘，給了我一個深刻的啟示。
這則漫畫向大家講述了一件在生活中很常見的事：在一輛公交車上，一大群人焦急不安地站著，他們多半是些帶著孩子的婦女，上了年紀的老大爺和一些帶病的患者�？勺屓朔艘乃嫉氖牵谝慌宰�，竟是一些年輕的、健康的青年!他們是那樣的悠然自得、若無其事。這不禁讓人產(chǎn)生了疑惑：難道他們都沒有看到身旁那些痛苦的、疲憊的婦女老人嗎?為什么就沒有一個人愿意站起來讓座呢?
坐在第一排的男人翹著二郎腿，雙手交叉著，縮著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己那一塵不染、烏黑油亮的皮鞋看。瞧他的打扮，就能知道他應(yīng)該是公司里職位較高的經(jīng)理吧!看他那瞧不起人的態(tài)度，就能猜到他可能在想：像我這么高級的大人物，起來給別人讓座，自己站著，豈不是太丟臉了?
坐在這男人旁邊的女性，懷中抱著寵物小狗，馬尾辮梳得高高的，鶴立雞群，格外出眾。她的打扮無不顯露著一種貴氣。目光朝窗外看，仿佛外面有什么美景似的'，車里發(fā)生了什么都跟她沒關(guān)系。像她這么嬌貴傲慢的，又怎么會給別人讓座呢?
第二排的女子故作輕松，嘴里哼著小調(diào)，男子的目光飄忽不定，就是心虛呀!婦女懷中的孩子又哭又鬧，婦女不停地哄著，勸著，可哭聲依舊“驚天動地”。年邁的老人用手不停地捶著背，“哎呦”、“哎呦”地叫著。
車子顛簸得很厲害，可就是沒人愿意起來讓座。
婦女因路很崎嶇，不小心撞了一下那女性懷中的小狗，那女性兇狠的目光立即向婦女投去，唾罵聲也馬上傳開了，真是太沒素質(zhì)了!
這張漫畫不就描繪了生活中的一個畫面嗎?我就發(fā)現(xiàn)了好多：有次我坐公交車，就看見了一個孕婦;她挺著她的肚子，艱難地站著。我環(huán)視四周，他們都望著窗外，有人還吹著口哨。我看他們都這么無視這位孕婦，我便起身讓座。雖然他們都向我投來了贊許的目光，但我還是很瞧不起他們。
如果人人都能這么文明，心中充滿善意，那整個世界將會變得很美好!
是啊，文明行為就是一個微笑，一個動作，如果人人為這個社會做一件文明小事，那么明天會更好!
五年級下冊漫畫的啟示作文 6
漫畫，是一種讓人看了會開懷大笑的書。它可以使人心情愉快，就像一本寶典一樣。但這幅漫畫讓我陷入了思考……
這副漫畫一共有五個人，每個人做的事都大不相同。一個小男孩坐在沙發(fā)上，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端著一碗飯正在喂他，并笑著說：“喂飯，我包了�！卑职帜弥患路o他穿，像個傭人一樣彎著腰：“穿衣，我包了�！睜敔斈弥恢灰m子邊跑邊喊道：“穿襪子，我包了�！蹦棠套谝粋�板凳上正給他系鞋帶嘴里喃喃著：“系鞋帶，我包了�！倍@個男孩就像是一個老大一樣，享受著一切待遇。
許多同學(xué)看到漫畫一定會想：他的父母對他好好啊，又是喂飯，又是穿衣，而我的父母就不那樣，什么事都讓我自己做。從表面上看確實這個男孩很幸福，什么事都不用自己做。但這樣會讓他變得懶惰。
在我生活中就有這樣的事例：她每天的書包是父母背；衣服是父母幫她穿；刷牙洗臉是父母幫她的；要什么就買什么。每天你都能看見她的父母在她的`左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，片刻不離。她還非常驕傲，覺得我們的父母都沒有她的好。總結(jié)成一句話就是：父母過度溺愛孩子。
過度的溺愛會使孩子懶惰，甚至讓他為所欲為。父母這樣做是為了讓孩子只知道學(xué)習(xí)就好了，成績排在第一位，其他的不用管。但我們越來越大，承擔的事情也會變多，不能只顧學(xué)習(xí)。自己的事情要自己去做，這樣在我們在成長的過程中可以獲得更多的技能。
五年級下冊漫畫的啟示作文 7
嘟嘟嘟——”一聲喇叭聲打破了森林的寧靜。遠眺望去，一輛汽車正飛快地趕來，車上走下一個人，他挽著袖子，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一根煙，背上還背著一把斧頭，一看就知道是一個盜木者。
盜木者看中了一顆十分粗壯的樹，他“嗖——”的一聲拔出斧子，摸了摸刀刃，用盡全身力氣向這棵大樹砍去，“咔！咔！咔！”“轟——”一棵大樹倒下了……
一棵又一棵的.大樹倒下了，一片又一片的黃色土地露出來了。盜木者聽著這“悅耳”的聲音，看著自己的“杰作”，嘴角浮起了一絲自得的笑臉。
當這個盜木者再次掄起斧頭時，一只啄木鳥飛了出來，它站在這個盜木者的頭上，左看看，右看看，然后盯著盜木者的榆木腦袋自言自語道：“這段木頭里一定有蟲……”
這是我們課文中的一幅漫畫，看過這幅漫畫，我沉思道：難道這個人的腦袋里真的有蟲？不！應(yīng)該是一些思想上的蟲，有無知蟲、糊涂蟲、貪婪蟲……想想看，樹木對我們多么重要啊，它能夠幫人們降低噪音，綠色家園，擋住風(fēng)暴，就這么被無情地砍掉嗎？正如“砍樹輕易栽樹難”啊……
我們要時刻提醒自己，保護、珍惜身邊的每一份綠色。醒醒吧！無知的人們，讓大樹再次拔地而起，讓它們更好地造福于我們的子孫后代吧！
五年級下冊漫畫的啟示作文 8
偶然間，我讀了一篇漫畫。
從前有一只螞蟻正在河岸邊玩耍，突然一陣大風(fēng)呼嘯而過，把螞蟻吹到了河中間的一片樹葉上。過了一會兒，一只鴿子飛了過來，問：“老弟，你怎么在河中間呢？”螞蟻說：“我們困在這里了，你能幫我一下嗎？”鴿子說：“好的�！闭f著便把螞蟻帶到了河邊，“兄弟下次小心一點！”鴿子就飛走了。
過了幾年，有一個獵人來到一片森林，正好遇見了那只鴿子，獵人拿好獵·槍，上好子彈，準備瞄準鴿子。當年鴿子救過的那只螞蟻，正巧就站在獵人腳下，它爬上獵人的褲腳，狠狠咬了獵人一口。獵人因為疼痛而暫時放下了獵·槍，鴿子趁機飛走了。
動物尚且知道受人滴水之恩，當涌泉相報的`道理，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
前幾天，一位執(zhí)勤交警看見一個老婆婆車上的水果不小心全都掉在了地上，交警二話不說，蹲下來就幫忙撿拾，路人看見了，也紛紛加入了幫忙的隊伍，一曲愛的故事，在車來車往的路上上演著。
同學(xué)之間，我也感受到過這種感動。一次考試時，我居然因為緊張忘記了帶尺子，正慌亂的找尺子時，同桌“咔嚓”一聲，折斷了自己的尺子，遞給了我半截兒，我沒說話，只是感激地望著他。
在人生的旅途中，每個人的生活都離不開別人的幫助，無論是幫助別人，還是被別人幫助，我們都能感受到愛在涌動。
五年級下冊漫畫的啟示作文 9
“哎呦！是誰這么沒素質(zhì)，亂扔蘋果，不知道疫情期間水果也很貴嗎？”歐陽圓圓抬頭一看，啊！竟然是爸爸！爸爸趴在樹枝上，瞄準了歐陽圓圓的腦袋，輕輕一丟，蘋果就掉在了歐陽圓圓的頭上，媽媽呢？媽媽在樹下站著腳尖給爸爸遞蘋果。爸爸見歐陽圓圓突然抬起了頭，一臉尷尬，臉紅得跟成熟的柿子一樣。
“你們在干嘛？沒看到我在看書？”歐陽圓圓摸了摸頭上的大包。
爸爸爬下了樹，摸了摸他那和尚頭，不好意思地說：“我和你媽不是看你到現(xiàn)在都沒知道萬有引力，就提到牛頓是在被掉落的草果砸到的情況下才發(fā)現(xiàn)萬有引力的，就想用牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的發(fā)法，讓你成為牛頓第二！爸爸一臉驕傲。
這幅漫畫看起來就很讓人想笑，細想一想?yún)s有深意。父母都有望子成龍，望女成鳳的心理，都希望自己的兒女成為的，就給自己孩子報了許多輔導(dǎo)班，孩子們每天的`任務(wù)除了輔導(dǎo)班就是作業(yè)。
如同漫畫中的孩子一樣，我也報名了許多輔導(dǎo)班，媽媽每天都會催我寫這寫那，我都成一只八爪魚，一會忙著一會忙那。我每天都倍感壓力，我可以理解父母希望我變得更好，可你們也不可以讓我們除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)��！
蘋果雖好，砸中了牛頓，可是太多了的蘋果砸不出第二個牛頓，更不能把未來的牛頓現(xiàn)在就砸昏了。
五年級下冊漫畫的啟示作文 10
平時看的漫畫都會令我們捧腹大笑。而今天在語文課上看的漫畫，我沒有笑出來，而是陷入了沉思。
漫畫上的西瓜翠綠圓潤，如籃球一般大小。大概有五六斤重，深綠和淺綠的條紋互相交織。淺綠的條紋像一個個晶瑩剔透的`翡翠，而深綠色的條紋則像一個穿軍裝的士兵。筆直的站在西瓜上。切開它，眼前是滿眼紅色，飽滿如天邊初升的太陽，也如熱烈開放的花兒。里面的西瓜籽，黑亮黑亮的，它的果肉甜滋滋，脆生生的，使人唇齒留香�？刹恢裁磿r候，原來那美味的西瓜消失了。那裝滿膨大劑和催熟劑的淋浴頭，噴向西瓜，使它的大小和生長速度都比原來快了好幾倍，那些不法商人為了讓西瓜的口感更好，又往里面加了增紅劑和增甜劑使他品相優(yōu)良，會讓人們連連稱贊！可這些不法商人似乎完全不知道，自己已經(jīng)危害了人們的生命！
在我們身邊，也有一些關(guān)于食品安全的事例，就比如說地溝油事件。超市里賣的食用油，常常價格不菲，那些不法商人為了降低成本，提高利潤。就到地溝里去撈浮油，然后提煉加工除臭，來以假亂真。可這些油里面，含有許多的細菌，會使人生病或食欲全無。就這樣人類漸漸變成逐利的犧牲品。
食品安全一定要受到重視，不然會危害到我們每一個人的健康！
五年級下冊漫畫的啟示作文 11
今天我無意間看見了一幅漫畫，它不但有趣，還引人深思。
有一個大人和一個小孩在一起，大人給小孩示范怎么越過過馬路的這個欄桿。大人越過去以后就被警察抓住了，被批評了一頓。
看完這幅漫畫我很生氣，他怎么能為了便利而不顧生命？自己這樣做就算了，還去教會小孩子這樣翻越欄桿。這么不顧生命，還教小孩不顧生命做危險的事情，這種無視社會公德的人應(yīng)該受到嚴厲得批評。
但我就想笑，在生活與死亡中間的便利，如果小心，可能可以僥幸通過；如果一不小心，就會給自己和別人的家庭帶來不幸。我想那個人應(yīng)當知道該選哪個，不過是想貪圖便利、心存僥幸罷了。
還記得三年級時，一次爺爺接我放學(xué)回家，他看見走到紅綠燈還有一大段路，就想直接橫穿馬路。他走過去的時候，我立馬攔住了他，并對他說：“你不能過去，會很危險的�！薄鞍Γ瑳]事。”爺爺直接走上大馬路。我又不敢上去，只好眼睜睜的`看著他走到馬路中間，躍過欄桿，然后走向?qū)γ妗?/p>
通過這幅漫畫中我明白了，不能為了便利而不顧及生命安全，也不能自己做錯了事，還教會別人跟著學(xué)這些陳規(guī)陋習(xí)。
從此以后我再也不會為了貪圖便利，貪圖利益而不顧生命安全，并且教別人也不能這么做。
五年級下冊漫畫的啟示作文 12
有這么一幅漫畫：一位父親沉迷于手機，連腦袋幾乎都要鉆進手機里去了。他的女兒在他身后拉著他的衣服哭喊著：“爸爸，你不能不管我啊!”可這個爸爸似乎什么都聽不見，任憑女兒叫呀鬧呀拽呀，不耐煩地揮舞著雙手，就是不肯離開手機。
這幅漫畫深深地震撼了我，這是一個非常普遍的社會現(xiàn)象，手機作為現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品，已經(jīng)深入人們的生活�，F(xiàn)在的手機不僅僅是通訊這么簡單，它還能購物、交友、游戲……功能越來越多，越來越強大，強大到人們越來越離不開它。甚至走在路上也經(jīng)�？匆娨恍┤诉呑哌吙词謾C，根本不管周圍車來車往，會不會造成安全問題。人們就像是中了魔咒，拿起手機就欲罷不能。
我的爸爸也是手機、電腦一族，曾經(jīng)我就對爸爸提出強烈的抗議：“爸爸，電腦手機才是您的女兒。您天天陪它們，都不陪我玩!”可是我的抗議收效甚微，手機的'魅力果然比我大，爸爸依舊被電腦手機占領(lǐng)。我看爸爸反正沒精力管我，做作業(yè)時就偷看小說，錯誤率也越來越高……
直到有一次，我考試徹底考砸后，爸爸意識到問題的嚴重性。家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要組成部分，成長離不開父母的陪伴，我慶幸有一對明智的父母�，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)上碰到困難，爸爸一定會耐心地講解;我做作業(yè)或練琴，媽媽一定陪在身邊，要么看書，要么織毛衣。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭非常激烈，但在他們的陪伴、鼓勵下，我覺得學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事，每天都充滿新的挑戰(zhàn)!
沒有哪個做父母的不希望孩子優(yōu)秀，為了我們的成長，我呼吁：爸爸媽媽們，請放下手機吧，未來的道路很漫長，我們需要你們的陪伴，請陪伴我們踏上征程!
五年級下冊漫畫的啟示作文 13
今天，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一幅漫畫，雖然看似平常，其實蘊含著很多道理。
在圖中，樹林中空無一樹，全是矮小的樹墩，只有兩棵可憐的小苗垂死在生命的邊緣，到哪兒都是荒涼的一片，一點兒都沒有過去的勃勃生機，而在三棵樹墩上，三只啄木鳥手無足措地站在樹上面，目光呆呆的'，樹沒了，巢沒了，家也沒了，再也不能干以往的往事了。
這幅圖寫出了生活中一些伐木工為了暫時的利益，破壞自然，亂砍濫伐樹木，讓森林里失去了生氣勃勃，也讓許多動物無處安避。也諷刺了社會中貪圖安逸，貪婪的人。伐木工，在你一步步破壞大自然的同時，其實你還在傷害自己，傷害他人，對誰也沒有好處，因為生態(tài)環(huán)境是地球，是生命的源泉，難道不應(yīng)該好好珍惜嗎？
看完這幅畫，我也想到生活中很普遍的畫面：在游人如織的草地上，野餐后的人，在吃完東西的時候就隨便一扔，完全沒有約束，沒一會兒，兩旁的草地上就鋪滿了垃圾，好像一張?zhí)鹤�，散發(fā)出一種臭味，他們走了也跟不知道一樣，踏著垃圾，走出了草地，仿佛在想：反正又沒有關(guān)系，也就一塊普通的草地嘛，也有環(huán)衛(wèi)工人撿，不關(guān)我的事。而還有些人踩踏花草植物，亂拔植樹，短短時間內(nèi)一束束花草瞬間被踩扁了，一副狼藉的畫面……
破壞大自然就等于害了自己，也等于害了他人，所以我們要保護花草樹木，保持良好的品質(zhì)，讓生活更加美好，也希望在不久的將來，很多人能意識到自己的錯誤，并改正過來！
這幅畫難道不令人深入思考嗎？
五年級下冊漫畫的啟示作文 14
在一個充滿陽光的午后，我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來，讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫是這樣的：在一個非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著一個餐盒，點頭哈腰地對女孩說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢？手里拿著沉重的大雨傘，一手還拿著扇子，不停地給女孩扇風(fēng)，使她不受一點兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少，而那個女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上，對父母更是愛搭不理，手里不停地操控著手機，仿佛贏一場游戲就像贏了全世界似的'。
可見圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們在生活中一些父母對待自己的孩子，可謂是衣來伸手飯來張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想著父母，放學(xué)回家時書包一丟抓起手機，作業(yè)仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對我們的“愛”當做成長的砝碼，要不然長時間下去，這樣的習(xí)慣將會越來越惡劣。
父母對我們的愛是好的，但我們不能過度去“享受”，要學(xué)會用相同的愛去回報他們。
五年級下冊漫畫的啟示作文 15
漫畫是什么？至今還令我沉思，是幽默風(fēng)趣的還是具有諷刺，警示作用的？是色彩豐富的圖畫，還是簡簡單單的線條畫？這一團團的問題包圍著我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫。
眾所周知丁聰是我國著名漫畫藝術(shù)家，為許多作家的作品設(shè)計插圖。他的漫畫簡單明了，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在于他沒有畫生動形象的色彩畫，得知的啟示卻沒有半點疏忽。
適當?shù)目滟澘梢栽鰪娙藢δ骋患碌男判模^度的虛榮夸耀讓人到達驕傲的頂峰，而落后于社會�！爸t虛使人進步，驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來這幅漫畫上的報紙上寫著“擁護”，“贊成”，“太平盛世”幾個的'大字在那位有壯青年的周圍，這也正式周圍人對他無限夸耀而造成的。這樣的評價方式會使青年自我感覺迅速提升，而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥兒，想不能隨著風(fēng)漂浮的蒲公英，更像不能發(fā)揮天賦的孩子。
我生活中也有見過類似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團寵，這種被“寵壞了的孩子”以后在社會上自我感覺良好，不努力，不上進，會被這個發(fā)達的社會淘汰。
也就在看了這幅漫畫后，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！背闪宋业淖笥毅�。
五年級下冊漫畫的啟示作文 16
漫畫的啟示今天，我在作文班看到一幅漫畫，深有感觸。
這幅漫畫的大意是：一個大拇指正在數(shù)落其它四個手指，說它們什么都步入自己強，還說每次勞動都是自己付出的力量最多。你們瞧！它正在指著那四個指頭，吐沫星子滿天飛的在夸夸其談，口若懸河地炫耀自己呢！這幅漫畫讓我感觸頗深。
它讓我想到，并不是自己一個人能干所有的事，只有團結(jié)在一起，力量才能更大。比如說，拇指獨自來拿一個很輕的物品，那也不是輕而易舉能辦到的。
若是搬一個重物時，則更不可能。不要總以為自己能力強，能做任何事，不要總以為自己是沒有任何不足之處。
對待別人的時候，不要總?cè)タ磩e人的短處，嘲笑他們，貶低他們。也許有一天，當你失去它們時，自己會后悔。
悔不該當初瞧不起它們。而這時才會想起求助，找人幫忙，不再像這幅漫畫中的`大拇指那樣盛氣凌人，去貶低別人，總是把自己抬到一個高高在上的位置了。
通過思索，這幅漫畫終于讓我懂得，一個人的力量就像一只小小的螞蟻，如果沒有團隊的合作，你將一事無成�？铝炙拐f過：“在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。”
如這話所說，團結(jié)也是通往光明的大道，它會讓你突破道路上的坎坷，在前進途中，任何困難都會迎刃而解。這就是這幅漫畫所給我的啟示。
五年級下冊漫畫的啟示作文 17
這天早晨，森林里陽光明媚，鳥語花香，空氣顯得格外清新。不久，有一陣沉重的腳步聲傳來，只見一個三十多歲戴著鴨嘴帽的男人，正鈴著一把沉重一把沉重又鋒利的斧子朝這邊走來。說著就一斧子砍了下去。這時一只啄木鳥落到了他的肩上，向他的腦袋啄去，邊啄邊說著一句話：“這段木頭里一定有蟲。”
究竟是這段木頭里有蟲還是這個人的腦袋里有蟲呢？不錯，人的思想一旦被金錢腐蝕，就會產(chǎn)生貪婪蟲、無知蟲、自私蟲等許多害蟲，非常需要一個“啄木鳥”，將他們一直只全部都給啄出來。他們把樹木全給砍倒，害了我們?nèi)祟惖呐笥��？傻筋^來，沙塵暴、洪水等災(zāi)難來襲擊時，誰來替我們抵擋？害的不還是我們自己嗎？
有關(guān)報道說，中國每年平均消耗450億雙一次性筷子！但是中國的'森林面積覆蓋率卻僅為18.21%。樹木是我們的最佳搭檔，我們呼出二氧化碳，它吸入二氧化碳，它呼出氧氣，我們吸入氧氣。人類和樹木是相互依存的，沒有樹木，我們就無法生存�？墒�，在21世紀這個飛速發(fā)展的時代里，卻有許多人把利益、金錢看得比樹木還重要。
十年是樹木，百年樹人！這幅漫畫告訴我們，做事要三思而后行，不要只看到眼前的一丁點兒利益而親手毀了自己的家園。
五年級下冊漫畫的啟示作文 18
漫畫在家長眼中也許是一種一無是處或者浪費時間的東西，在孩子眼中漫畫是一個有趣的事物，而在我的眼中，漫畫卻是一個不但讓人有想象力，而且還會使人從漫畫中領(lǐng)悟出許多的道理的一個東西。
我看到了這樣一則漫畫：有一個人十分的口渴，于是想要挖一口井，可是每一次他都只挖一點就換一個地方挖，最后這個人挖累了，便放棄繼續(xù)挖掘……于是他就得出了一個結(jié)論，這兒哪有水啊!可是他不知道的是，每一次他換地方的時候，都只差一點點就可以挖到水了，而且下面還有一條地下河呢!
這則漫畫讓我悟出了一個道理，做事要堅持不懈，不能半途而廢，因為你可能只差一步就成功了。
看完這個故事我又想到了自己。有一次我做一道題，有一半思路之后就不會了，于是我想了想，終于沒有了耐心，然后就去問爸爸，爸爸給我講解了一點之后我馬上就會了，爸爸對我說：“如果你再用心一點，多思考一些，你一定會能自己做出來的!”說到這我又想起了我學(xué)習(xí)跳舞的'時候，小時候我看別人跳舞十分的羨慕，于是也去學(xué)了。可是四年級以后就因為跳舞太累，就半途而廢，再也沒有去學(xué)習(xí)了。也說明了臺上一分鐘，臺下十年年功的道理。
看了這張漫畫，我也暗下決心，要改正半途而廢的壞毛病。
五年級下冊漫畫的啟示作文 19
在2021年5月，有一顆偉大的“種子”永遠地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有兩個夢想，其中一個是雜交水稻覆蓋全球夢，而第二個就是禾下乘涼夢。我們今天看到的這幅漫畫，正是他的第二個夢想。
漫畫中，稻谷比高粱還高，谷粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的'腳邊還躺著一只可愛的小貓，仿佛在睡大覺呢！幾只白鵝在一旁悠閑地踱來踱去，有時站立不動，仿佛在思考著什么，有時又低頭尋找掉落在地上的谷粒。
袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗田做研究。一滴滴汗水灑落在稻谷上，凝結(jié)成了“雜交水稻”，他也因此被譽為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他并沒有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動去鎘的雜交稻……他帶領(lǐng)著團隊創(chuàng)造出一個個奇跡，使中國只用占全球7%的耕地就養(yǎng)活了占全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心系天下蒼生的博大胸懷，令人敬佩！
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！爆F(xiàn)在的我們已經(jīng)在推行“光盤行動”，但每天還是會有許多糧食被浪費，吃不完的面包，扔掉；不愛吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現(xiàn)在要什么就有什么，就可以隨意浪費了嗎？“光盤行動”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結(jié)著科學(xué)家的心血，凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的汗水，讓我們一起節(jié)約每一粒糧食吧！
這一幅畫漫畫給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺?shù)木駛鞒邢氯ァ?/p>
五年級下冊漫畫的啟示作文 20
這是一幅寓意深刻的漫畫。
圖上有一個長滿郁郁蔥蔥的小花小草和參天大樹的森林，這里鳥語花香，這時有一個年青力壯小伙子穿著嶄新的工作服，頭上戴著頂鴨舌帽，眼睛瞪得像銅錢一般大，他摸摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽起來，又從工具包里拿出一把鋒利的斧頭興奮地砍起來，越砍越興奮。這時一只啄木鳥飛到小伙子的頭上憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲……”
看了這幅漫畫，我的心久久不能平靜，我仿佛看到了這小伙子駕著裝滿木頭的車；仿佛看見了沙塵暴正在對我們招手；我仿佛看見了無知的`人類淹沒在沙塵暴里……！
是什么讓我們的家園受到了無情的傷害？是人們無盡的貪婪和可怕的欲望！正如漫畫中啄木鳥說的：“這段木頭里一定有蟲�！边@蟲就是人類的欲望無知……生活中也有許多無知的行為：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；開著電燈．電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾箱，卻只用了幾頁；工廠老板為了自己的利益而排放出大量的廢氣。廢水；某些人們?yōu)榱隋X，大規(guī)模地砍伐樹木……
我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。讓我們積極行動起來，為了我們家園美好的明天，盡自己一份微薄之力。
五年級下冊漫畫的啟示作文 21
這是一幅具諷刺的漫畫，畫的是一片蔥郁的森林里，一個手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，嘴里還不停的念叨著：“這段木頭里一定有蟲……”一只啄木鳥站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的.腦袋。
許多人喜歡砍伐樹木，做成各種東西 拿去賣錢，假如你們砍一棵樹栽一棵樹，樹就可以永遠為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹而不栽一棵樹，那么你們將只有這些樹，不會再增多，只會快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對他自己的身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著一只啄木鳥，這只啄木鳥都知道愛護家園，保衛(wèi)他們的家園，來啄這個盜木人。
我們?nèi)祟愖约阂o衛(wèi)好自己的家園，同時也要阻止別人破壞自己的家園。
五年級下冊漫畫的啟示作文 22
我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見一群小朋友在墻上亂涂亂畫。笨笨先生就去勸告他們說：“你們不要再亂涂亂畫了，把墻上弄得那么臟�！北勘肯壬窒肓艘粫�。他想：我在墻上寫著，叫他們不要畫不就行了，于是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫的寫著：墻上嚴禁涂寫，違者罰款。他還想：這下一定不會有人在墻上亂涂亂畫了。不過，墻上的油漆還在不停的.流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因為他知道不能再墻上亂畫，自己還在墻上寫字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學(xué)習(xí)，我們要做一個好榜樣，既然要求了別人，也應(yīng)該先要求自己，不要知法犯法。
我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現(xiàn)實生活中也有過這種事情。在上課的時候，我覺得我的同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。
五年級下冊漫畫的啟示作文 23
今天我看了一則漫畫，從中，我獲得了啟示。
漫畫中：兩個小朋友，小明和小紅星期六上午在公園里玩耍，突然，他們發(fā)現(xiàn)，在一個垃圾桶旁邊，有一大堆垃圾在地上。小明和小紅決定將垃圾放回垃圾桶。小紅彎下腰撿起地上的垃圾放入垃圾桶。小明則拿出紙和筆，寫上一副大標語——“文明只差一步”，并把這副大標語給貼上垃圾桶。小明和小紅因為做了件好事而很高興。
這篇漫畫講的是一件小事，可我卻從中悟出了深刻的道理。我覺得，我們也應(yīng)該為社會做出貢獻，我們要做力所能及的事。而且，要珍惜別人的勞動成果。比如，有些人，明明可以把垃圾放回垃圾桶里的，卻不這樣做。這些人應(yīng)該受到懲罰。要知道，幫助他人，也是在幫助自己。
前幾天，我在報紙上看到，廣州要評文明城市，很多志愿者都在幫忙打掃街道。廣州的'衛(wèi)生正在遭受嚴重危機，現(xiàn)在有那么多的志愿者在幫忙打掃街道，廣州的衛(wèi)生一定會更好。
幫社會做事的例子還有很多，每個人都做一小件事，社會就會前進一大步！
五年級下冊漫畫的啟示作文 24
在前幾天，我們學(xué)習(xí)了語文書的回顧。拓展六，就在課外書屋這個欄目中，我看到了一幅漫畫，通過這幅漫畫，我得到了許多啟示。
這是《父與子》漫畫中的一個故事：在一個幸福和諧的家庭，媽媽廚藝高強，禿頭大胡子爸爸慈祥和藹、幽默，刺貓頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛。在一個天氣炎熱，太陽光刺眼的中午，媽媽給一家人做了一頓美味佳肴�？墒牵瑹岷鹾醯娘埐松狭俗�，兒子卻沒來，父親饞得直流口水：“不管他了，我先吃兩口！”媽媽大聲喊道：“快！把兒子叫來，饞貓！”于是，爸爸就去叫兒子過來吃飯。這時，兒子正趴在地上津津有味地看著一本書。父親說：“吃飯了�！眱鹤恿⒖唐鹕砘氐搅瞬蛷d。父親回頭看了一眼兒子看的書，看著看著人了迷。在飯桌前的兒子和媽媽等呀等．菜都涼了，可爸爸還沒來。媽媽火冒三丈：“這當爸爸的，干啥呢？”于是兒子又起身去叫爸爸，原來父親正趴在地上認真地看著剛才的`書！
通過這幅漫畫，我得到了許多啟示：我被這一對父子愛看書的行為感動。他們即使面前有一桌美味佳肴，也會選擇飽含著豐富知識的書籍。
五年級下冊漫畫的啟示作文 25
今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之后沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現(xiàn)實中這些更代表著什么東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認為沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學(xué)跳舞時三心二意，學(xué)了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學(xué)了很久也沒有學(xué)會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習(xí)畫圓柱體，因為我畫的圓不標準，而我回家后練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太丑了，于是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認為這樣沒有效果，于是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的`人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恒的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當于挖到了水，持之以恒就是成功的真理，有了這樣的心態(tài)就一定能夠成功。
學(xué)習(xí)也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恒，又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?
持之以恒，是最大的品質(zhì)。
五年級下冊漫畫的啟示作文 26
俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。今天我們就來看看這幅漫畫所描述的情景。
圖畫中，一位健壯的小伙拿著水壺給一棵剛長出嫩葉的小樹澆水，可樹下卻坐著一位戴著眼鏡、長得胖胖的大叔在坐著。小伙感覺很奇怪，就問大叔：“請問，你在干什么”，大叔悠悠的說：“等你把樹養(yǎng)的枝繁葉茂，我就可以乘涼了”。
通過以上的對話，你不難發(fā)現(xiàn)一個道理。胖大叔想坐享其成，不勞而獲。卻做了一件傻事，在一棵剛剛長出嫩葉的小樹下等著它慢慢長大，準備乘涼。像這樣的例子，在生活中你會發(fā)現(xiàn)很多。比如，貪財?shù)娜俗诩依镒陨娇兆魑模戎腥怂湾X，坐在馬路邊一盆如洗的乞丐盼望著天上會掉餡餅。
其實，“前人栽樹，后人乘涼”講得是前輩們在通過艱苦卓絕的奮斗后，為了子孫后代的.幸福生活環(huán)境做出卓越的貢獻。而后輩們不要好逸惡勞、養(yǎng)尊處優(yōu)，浪費前輩們的辛苦成果，更應(yīng)該發(fā)揚前輩的革命精神，不斷發(fā)揚光大、積極進取，薪火相傳，把這光輝的種子傳統(tǒng)一代一代的延續(xù)，這才是“前人栽樹，后人乘涼”的真諦。
我們要記住的是，要辛勤的勞動才可以獲得成果，靠自己的努力取得成功。不坐享其成，不抱不勞而獲的想法，腳踏實地，才能懂得做人的道理。
五年級下冊漫畫的啟示作文 27
今天，我在語文書上看見了一幅由著名漫畫作家華君武所畫的諷刺類漫畫，給了我很大的啟示。
圖上畫了一個男人坐在一棵還沒有長起來的樹苗下，澆水的人過來澆水，看見他坐在樹苗下，很是疑惑地問他：“你在干什么？”那男人理所當然地回過頭對澆水的人說：“我在等著乘涼�！�
我想，為什么樹苗還沒有長大，男人就坐在樹下等著乘涼呢？哦！我明白了，那個男人是想等著別人給樹澆水，然后等樹長大了就可以乘涼了。
這讓我十分氣憤！世間怎會有如此厚顏無恥之徒！但又轉(zhuǎn)念一想，其實像這種整天想不勞而獲、坐享其成的'人在生活中還有很多。
就像我們班有些同學(xué)，每次寫作業(yè)都想不勞而獲，不是想怎么解題，而是想怎么抄別人的答案，在考試前也不是在認真復(fù)習(xí)，而是在琢磨投機取巧，想著如何直接抄別人的正確答案。
這種做法在生活中絕對是弊大于利的！表面上他們貌似省了事，但實際上還是有許多事情沒法不勞而獲。長此以往，他們與別人的差距只會越來越大！難道你在高考時，也能抄別人的答案嗎？
因此，在現(xiàn)實生活中，我們一定要學(xué)會自己開動腦筋、付出努力、解決問題，不能總想著不勞而獲、投機取巧、坐享其成。只有通過艱苦努力取得的成績才是最真實的！我要做個勤奮、認真的好學(xué)生！
五年級下冊漫畫的啟示作文 28
今天我在一本書上看到了一幅很簡單的漫畫，雖然只有8個字，卻給了我深深的感觸。
一個人種完樹后，提著水壺去接水，這時，另外一個人來到樹下，靠著樹坐下。小樹樹干還很小，枝葉很稀疏，要等很長時間才能長成大樹，樹旁還有一把鐵鍬。這時，種樹的`人拿著水壺走到小樹旁，準備給小樹澆水，當他看到樹下有一個坐在地上，雙手抱著膝蓋的人，疑惑不解地問他：“你干什么？”那個人轉(zhuǎn)過身，笑著說：“等著乘涼�！�
坐等乘涼，是多么可笑�。∽约翰桓冻雠�，而是去等著別人種的樹，來讓自己乘涼，只想著不勞而獲！結(jié)果，卻成了別人的笑料。
其實“坐等乘涼”的人，在我們身邊有很多：有些人有手有腳，有著勞動能力，卻在大街上乞討，等著人給錢；有些人可以掙錢，卻要買彩票，等著天上掉餡餅，盼著中獎；在大掃除時，有些同學(xué)找借口不值日，等到快要結(jié)束時，做做樣子，擦擦窗戶，然后心安理得地享受別人的勞動成果……
這幅漫畫，讓我明白：乘涼的大樹是等不來的，只有像提壺澆水的那個人樣：種下小樹，給小樹澆水、施肥、松土，讓小樹長成枝繁葉茂的參天大樹，我們才能乘涼，享受著自己的勞動成果，而不是空想，不勞而獲！
五年級下冊漫畫的啟示作文 29
今天我看到了一幅讓我印象很深的漫畫，是由著名畫家華君武先生創(chuàng)作的——《乘涼》，漫畫十分有趣。
畫中，是一個炎熱的夏天，烈日當頭，一名植樹工人戴著帽子，擼起袖子，用鏟子一下一下的在地上鏟洞。過不多時，地上便出現(xiàn)了一個小坑。他滿頭大汗，烈日曬得他頭頂發(fā)燙，衣服上濕了一大片。他吃力地拿起樹苗，將它埋進坑中，隨后用泥土把樹根埋好，將它扶穩(wěn)。拿起水壺，跑向不遠處的小溪，接了滿滿一壺水，拖著水壺向樹苗走去。正當他準備澆水時，發(fā)現(xiàn)一個頭戴鴨舌帽，架著眼鏡的人正閉著眼睛，倚靠在這顆不足2米的小樹苗旁，于是他驚疑的`問道：“你干什么呢？”靠在樹苗旁的人連眼睛都沒睜，閉眼答道：“等著乘涼！”
其實在我們的生活中也有很多這樣的人，一顆樹苗長成參天大樹需要幾十年的時間。他們寧可坐在樹下等，也不愿自己出一份力。我們班上就有這種人，平時做作業(yè)時問別人答案，幻想著考試能取得好成績。還有到了冬天，只想著搶其他鳥兒的食物而不是通過自己儲存食物過冬的寒號鳥……
我明白，天上是不會掉餡餅的，但凡想取得成功必須自己付出努力，若一味坐享其成，到最后必會一無所有。
五年級下冊漫畫的啟示作文 30
今天，我在語文課本上看見了一幅漫畫，那我就來和大家說說這幅漫畫的可笑之處吧。
畫中有兩個人與一棵小樹，一個戴眼鏡的先生正靠在那棵弱不禁風(fēng)的小樹上，一旁還站著個拿著花灑的人，明顯是要給這棵小樹澆水的園丁。小樹一旁有一個鏟子，加上它的樹桿也不粗大，一看就是新種的樹。漫畫左下角還有段戴眼鏡的人和園丁的對話，園丁不解地看著他問：“你干什么？”那個戴眼鏡的人冷冷地答到：“等著乘涼�！�
大家是不是也一樣覺得那個人的行為很可笑，剛栽種的.小樹，怎么能給人乘涼呢！他的這種行為，代表的是社會上那些想不勞而獲的人群，他們不想通過自己的勞動獲得應(yīng)有的成果，而是想通過別人的辛苦勞動獲取本不應(yīng)屬于他們的利益。這樣的人是非�？蓯u的！
在生活中也會有許多這樣的人，比如在團隊合作時，總會有一些人想著讓隊友出力，自己在一旁偷懶，到最后和隊友一起享受不是他辛勤勞作所得來的成果。
這幅漫畫給予我們的啟示就是：不要做一個總想著不勞而獲的人。最后，我想告訴同學(xué)們：沒有天上掉餡餅這等好事，別人所擁有的輝煌，都是他們經(jīng)過努力所創(chuàng)造出來的，那些因為不勞而獲“成功”的人，其實只是在欺騙自己！
五年級下冊漫畫的啟示作文 31
漫畫總是令人好笑，但也同時會引發(fā)我們深深的思考。最近，我在語文書上看到了一副漫畫，讓我感受很深。
漫畫中，一個撩著衣袖的綠化工人剛用鐵锨將小樹的根埋進土里，正準備給小樹澆水時，突然發(fā)現(xiàn)一個戴眼鏡的人兩手抱著腿，坐在小樹的另一邊。種下的小樹還沒有長大，在那個戴眼鏡的人的倚靠下，樹干都被壓彎了。綠化工人感到十分疑惑，他彎下腰：“你在這兒做什么？到底要干什么？快點起來！小樹都給你壓彎了！”那個戴眼鏡的人把頭轉(zhuǎn)了過來，漫不經(jīng)心地看了看他：“等你這個小樹長大了，我好在這兒乘涼�！�
這幅漫畫中戴眼鏡的人并沒有付出勞動，卻想將他人的成果占為己有，真是令人好笑。對啊，文這些好吃懶做、坐享其成的人，真是可恥！
小樹還會長大，戴眼鏡的人就在樹下等著乘涼。其實，在生活中，像這樣坐享其成的.人也有不少，像那些抄襲的學(xué)生，不讀書，不寫作業(yè)，題目不會了就去抄答案，考試不會了就去偷看別人的。
這些好吃懶做的人，從來都想著不勞而獲，我們做腳踏實地，付出努力去得到收獲，只有經(jīng)過自己的付出所得到的收獲，才是真正有用有意義的
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