【熱門】閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　讀書(shū)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的過(guò)程，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！笨梢�(jiàn)閱讀的重要性，讀書(shū)會(huì)給人以快樂(lè)，給人以才干，給人以光彩，在書(shū)的海洋中我們會(huì)找到人生的目標(biāo)，會(huì)交到高尚的朋友，會(huì)知天下事。

　　小時(shí)候，一本繪本圖書(shū)就是我的世界，我常常盯著文中的內(nèi)容，一副若有所思的樣子，站在一旁的媽媽看到這一幕便開(kāi)始咯咯笑起來(lái)，我小小的世界也在此刻變得開(kāi)闊起來(lái)，漸漸的我愛(ài)上了閱讀。

　　上了小學(xué)，老師推薦了很多書(shū)《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等，這些精美的圖書(shū)一下子吸引了我的興趣，我便一頭扎進(jìn)了學(xué)校的圖書(shū)館，從此那里的阿姨認(rèn)識(shí)了我，可是她不記得我叫什么名字，只知道我每天都會(huì)在放學(xué)后來(lái)到圖書(shū)館，因此她常常叫我“小書(shū)迷”，就在那個(gè)年紀(jì)我認(rèn)識(shí)了《丑小鴨》，它告訴了我在任何時(shí)候都不能自卑，不能退縮，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，丑小鴨也能變成天鵝，

　　《丑小鴨》給我更多的啟迪不在于越挫越勇，而是我看到了屬于我的一束陽(yáng)光，其實(shí)自己不也是一只丑小鴨嗎？個(gè)子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛，常常坐在教室的墻角里，也常常被同學(xué)、老師忽略，從那時(shí)起我也有了一個(gè)夢(mèng)想——我會(huì)變成天鵝；在那個(gè)年紀(jì)我還了解了《祥子買車》的艱難，他不怕吃苦，跑得快，整整跑了三年，攢足了錢買了一輛新車，我們的人生和祥子買車一樣，只要堅(jiān)定了目標(biāo)，夢(mèng)想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)在圖書(shū)館的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我也感受了紀(jì)曉嵐的聰明機(jī)智，茅以升的'少年壯志；也領(lǐng)悟了比爾蓋茨在事業(yè)上取得成功的原因，也深入理解了魯迅先生為什么不停地奔走。我的小伙伴們開(kāi)始詢問(wèn)我圖書(shū)館有什么樣的魔力，讓你風(fēng)雨無(wú)阻，我笑了，大概只有我自己明白，圖書(shū)給我一個(gè)什么樣的世界。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的讀書(shū)社，我比以前更加瘋狂，我不在拘束在有故事的情節(jié)中，我開(kāi)始讀詩(shī)，讀文言文，有時(shí)候也讀不明白，可是也覺(jué)得別有一番韻味，漸漸的，我愛(ài)上了詩(shī)歌，在詩(shī)歌里我看見(jiàn)了意境中的絢麗四季；在詩(shī)歌中我體會(huì)到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友情；在詩(shī)歌中我有了很多啟迪，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，詩(shī)的靈動(dòng)、詩(shī)的飄逸、詩(shī)的陶醉，讓我再也無(wú)法抗拒，我這輩子與書(shū)結(jié)緣了。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)如一股清泉緩緩的流進(jìn)了我的心里；書(shū)如一抹清香，彌漫在我的人生中；書(shū)如一束陽(yáng)光照，亮了我整個(gè)世界。

　　我愛(ài)書(shū)，但我更愛(ài)閱讀書(shū)，它將伴我一生成長(zhǎng)！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，從小就很喜歡書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一看到它我就愛(ài)不釋手，就象久旱的禾苗遇到了雨露。在我的房間里擺放著許多書(shū)，我把書(shū)當(dāng)成我離不開(kāi)的好朋友。

　　小時(shí)候，美麗的白雪公主，善良的小矮人，她們成了我認(rèn)識(shí)真善美的標(biāo)準(zhǔn)。勇敢的小裁縫，說(shuō)謊話的匹諾曹，可憐的丑小鴨，虛偽的皇帝，騙人的大臣，可愛(ài)的小紅帽……這許許多多的童話人物讓我的童年生活豐富多彩。她們伴我度過(guò)了許多美好的夜晚。

　　書(shū)是人類智慧的源泉。打開(kāi)書(shū)本，我好像看到了浩瀚的大海，看到了茫茫草原，好像聞到了泥土的芬芳，看到了蝴蝶飛，鳥(niǎo)兒忙，蜜蜂嗡嗡叫，喜鵲枝頭鬧……書(shū)本為我展現(xiàn)了一個(gè)繽紛世界。

　　書(shū)讓我領(lǐng)略到了我國(guó)古典文化。我國(guó)是四大文明古國(guó)，有著燦爛的'民族文化，我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，有著世界上獨(dú)有的民族文化。我國(guó)是個(gè)禮儀之邦。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，這些股圣人傳下的民族文化鞭策著我，它讓我從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮讀書(shū)；父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須敬聽(tīng)，讓我懂得了從小要尊敬長(zhǎng)輩；三人行必有我焉，教會(huì)我同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活繽紛多彩，書(shū)里的世界五彩斑斕，書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋了盡情遨游吧！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　我出生在一個(gè)書(shū)香門第，所以從小我便喜愛(ài)閱讀�？墒窃谀骋粋�(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段里，我卻害怕和很多喜好閱讀的人交流，因?yàn)槲业拈喿x量實(shí)在太少太少。

　　在我的印象中，每次和他們談話，感覺(jué)自己就像一個(gè)透明的人，內(nèi)心的蒼白以致無(wú)法隱藏自己的無(wú)知。而我最引以為豪的論述，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，或許只是多年以前書(shū)架上某本書(shū)里的某段文字的復(fù)述，而且往往不是重點(diǎn)。

　　我敬佩愛(ài)閱讀的人，因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的渴望總是那么如饑似渴。他們總是沉浸在一本又一本的書(shū)里面，隨時(shí)準(zhǔn)備讓自己的腦海里裝入更多、更多、更多……而我呢，閱讀好像是手中抓住小石塊，只為了無(wú)聊而打個(gè)水漂而已。我甚至覺(jué)得，他們的短短幾個(gè)小時(shí)所獲得的養(yǎng)分，已經(jīng)超過(guò)了我的一天，一個(gè)月甚至更長(zhǎng)的.時(shí)間的收獲！

　　正是這種害怕和敬佩，讓我更有了閱讀的欲望。我要用知識(shí)武裝自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步。為什么我不能成為別人眼中“閱讀的人”呢？上天是公平的，每個(gè)人都有大腦，都有思維，他們能懂，我為什么不可以！

　　我曾在一本書(shū)上看到：“生命太短，而人總是聰明得太遲�！蔽蚁�，既然生命如此短暫，那為何要把時(shí)間花在抱怨上？“人聰明的太遲”，呵呵！如果人人都這么想，那世界上就不會(huì)有愛(ài)迪生，有愛(ài)因斯坦了。既然知道了事實(shí)，那就努力打破它，人定勝天��！閱讀就是好方法。從小到大，我從未停止過(guò)閱讀。因?yàn)槲疑钚牛洪喿x，能改變自己，更能改變世界。我相信，閱讀將會(huì)伴我一生！

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