高中讀書作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的高中讀書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中讀書作文1

　　人生一大樂事-讀書。

　　一杯濃烈的咖啡，有人說它苦澀；有人說它香甜，各執(zhí)其辭。讀書亦是如此，有的人認(rèn)為是一件快樂的事，有的人認(rèn)為是一件痛苦的事。那么讀書到底是一件快樂的事呢？還是一件痛苦的事？巴羅曾經(jīng)說過：一個(gè)愛讀書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書的陪伴，就有無(wú)窮的.歡樂，必然會(huì)遇到很多的苦，但達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏于苦中。

　　我們現(xiàn)在還是學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該好讀書，讀好書。但我們被學(xué)習(xí)，考試，升學(xué)等壓力纏繞于一身，除了為完成任務(wù)還是完成任務(wù)，久而久之，就認(rèn)為讀書特別乏味，枯燥，是苦差事。因此，我們應(yīng)該樹立正確的讀書觀，認(rèn)為讀書時(shí)人生一大樂事，把壓力拆除，拋向天地之間。正如“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”等故事中的主人公，他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境中，他們?yōu)榱俗x書，受到了身體上的痛苦，但是他們覺得苦嗎？不苦，因?yàn)樗麄儫釔圩x書，早已把痛苦拋向九霄云外的地方。“五柳先生”陶淵明他也不是常�！昂枚鄷�，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”的嗎？他們通過讀書，陶淵明陶冶了情操，提升了品質(zhì)，升華了內(nèi)心。

　　讀書難道不是人生一大樂事嗎？培根說：“讀史使人明智，讀史使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”讀書使我們有百利而無(wú)一害，難道不是人生一大樂事嗎？“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為享受，人生一大樂事。善于讀書，熱愛讀書，從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身價(jià)值。

高中讀書作文2

　　書籍是人類文明進(jìn)步的階梯，她對(duì)于這個(gè)世界是重要的，對(duì)于我也是一樣。我說不清對(duì)書的感覺，這種感覺很微妙，似乎是朋友，似乎又是親人，又好像是師生，難 以琢磨。對(duì)待她，我與孫犁就有些志同道合了，“惟對(duì)于書，不能忘情。我之于書，愛護(hù)備至：污者凈之，折者平之。閱前凈手，閱后安置……”之一句話；生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　我和書之間有的是一種師生情。每當(dāng)我困惑、懵懂了，她填補(bǔ)了我的無(wú)知，充實(shí)了我的心靈，開拓了我的見識(shí)，給予我人生的智慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保 爾不幸而有頑強(qiáng)的一生，告訴我，人要堅(jiān)強(qiáng)；她用十八本《語(yǔ)文》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋；她用一本泱泱萬(wàn)字的《上下五千年》為我講述了中國(guó)這只雄師鮮為人知的過去。書，她是我的良師，給我?guī)�來智慧與見識(shí)。

　　我和書之間有的是一種友誼。每當(dāng)我寂寞、無(wú)聊時(shí)，是書給我?guī)�來娛樂、輕松、解脫。每當(dāng)沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時(shí)間被滿足，跟隨她揭破 一個(gè)又一個(gè)陰謀；每當(dāng)我漫游在二月河描寫的宮廷宦海中，看著康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩，似乎我也投身在著起伏翻滾的動(dòng)蕩宮廷，見證一個(gè)又一個(gè)氣勢(shì)輝煌的里程碑……書，她是我的益友，與我分享那一份刺激與喜悅。

　　我和書之間有的是一種親情。每當(dāng)我難過、失落時(shí)，是她拂平我的傷痛。一本《經(jīng)典笑話三千則》在我臉上畫出燦爛、開懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱，墜入了金庸的武俠世界中。書，她是我的至親，撫慰我失落的.心靈。

　　這就是我與書之間的情誼，我愛書。因?yàn)�，她是進(jìn)步的階梯，是文明的載體，是歷史的沉淀，是精神的糧食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把鑰匙，一把開啟知識(shí)與智慧寶庫(kù)的鑰匙。朋友們，你與書是什么感情呢？是師生？是朋友？還是親人？

高中讀書作文3

　　讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書�！弊x書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操;讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活;好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊�活，怎樣做人�，F(xiàn)代社會(huì)信息科技越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因?yàn)樽x書是一種對(duì)話，一種飛翔。怎樣讀好書呢?

　　讀書的'方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫結(jié)合。記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀。”我們每個(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書對(duì)于我們來說，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，

　　只需了解大概，不求“甚解”;有些書可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。會(huì)讀書，還要做到讀寫結(jié)合。在讀書過程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來，

　　也可以把自己讀書后的感想、體會(huì)寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過后再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長(zhǎng)見識(shí)，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，

　　他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!

高中讀書作文4

　　昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對(duì)于它們來說，明亮的燈光就是它們的理想樂園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡(jiǎn)單的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧。

　　從幻想的世界里抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時(shí)才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的.，是喜歡，所以愛讀書。

　　讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術(shù)。

　　讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”�？菰餆�悶時(shí)，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時(shí)，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�

　　讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的人情世故，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创�人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

　　與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。

　　我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。

　　在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海……

高中讀書作文5

　　不知不覺中，我早已悄悄走入了《雷雨》，聽到了屬于那個(gè)黑暗時(shí)代的滾滾濤聲，心中不免思緒萬(wàn)千。

　　周樸園，那個(gè)黑暗時(shí)代的一陣陰森的霧氣。他陰險(xiǎn)偽善，像一只丑陋的水蛭緊緊地吸在了工人們的皮膚上，吸取著他們?cè)�本便不多的血液。他年輕時(shí)與侍女魯侍萍相愛，并且與侍萍有了兩個(gè)孩子。后來，他又為了金錢趕走了侍萍，娶了一個(gè)有錢人家的`小姐。多少年后，當(dāng)他與侍萍重新相逢時(shí)，他怕侍萍打亂他現(xiàn)在“美好”的生活，于是便威逼利誘侍萍，讓她不要再出現(xiàn)在周家，并裝作還是很想念侍萍的樣子，露出了一副虛偽的嘴臉。

　　他喪盡天良。他在哈爾濱包修公橋時(shí)，故意讓江堤發(fā)生事故，淹死了很多小工，以此獲得暴利去發(fā)展自己的事業(yè)，可他的外表卻裝作出一副慈善家的模樣。這一切正應(yīng)對(duì)了繁漪的一句話：“你們的祖父，叔祖，同你們的好父親，偷偷做出許多可怕的事情，禍移在別人身上，外面還是一副道德面孔，慈善家，社會(huì)上的好人物�！�

　　周樸園的道德淪喪不禁令我深思。

　　康德說：世界上有兩樣?xùn)|西,我們愈經(jīng)常愈持久地加以思索, 它們就愈使心靈充滿日新月異、有加無(wú)已的景仰和敬畏：在我之上的星空和我心中的道德法則。連康德這樣的一位大家都將道德看得如此之重，可見，道德對(duì)于我們是多么重要。

　　古人喜愛梅蘭竹菊，家中也常種植梅蘭竹菊�？墒敲诽m竹菊哪一個(gè)不是品德高尚的植物呢？梅花孤傲潔白、青松翠綠挺韌、翠竹清新雅致、菊花堅(jiān)強(qiáng)耐寒。古人如此喜愛它們，可見古人對(duì)道德修養(yǎng)的重視。

　　正如曾子所說的那樣：吾日三省吾身。

高中讀書作文6

　　撿起一片落葉，仔細(xì)觀察后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，落葉上有著一排清秀的字跡，上面寫著――張開你的眼睛，我一直在你身邊。仔細(xì)回味過去的生活，我發(fā)現(xiàn)我一直都在讀書。

　　童年時(shí)，書籍是我的玩具，而讀書便是我的游戲;長(zhǎng)大后，書籍是我的寶庫(kù)，而讀書便是我的金幣�；孟胍院�，讀書也許會(huì)成為我生命中不可或缺的一部分。

　　穿越大街小巷，其實(shí)每個(gè)人都在讀書，生活本身就是一本書，我們每天都在品讀，有的人從這本書中感悟到了生活的精髓;有的人只是粗略的閱讀，平平淡淡地過完一生;更有甚者，非但不仔細(xì)讀它，還很不愛惜它。我熱愛我的生活，熱愛讀書，熱愛我生命中的.一切。我不渴望成為現(xiàn)代版的“花木蘭”，也不想做隱士“陶淵明”，我想要的是才有所用，力有所值。

　　我的才從哪里來?力又是從哪里來的呢?這一切都要感謝讀書。古人說過：“書讀百遍，其義自見;史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！弊x書讓我感到生活的充實(shí)，無(wú)聊時(shí)讀讀書，它會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。

　　現(xiàn)在是快速發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，于是大多數(shù)人們都喜歡在電腦或手機(jī)上閱讀，放棄了紙質(zhì)的書。我知道這是時(shí)代的變化，就像紙質(zhì)的書代替了竹簡(jiǎn)的書。但是電腦或手機(jī)都有輻射，我建議人們還是多讀紙質(zhì)的書，去體驗(yàn)翻書的樂趣，去思考書中的真諦，而不是走馬觀花，不去思考作者寫文章的用意。

　　說了這么多，讀書到底是什么呢?現(xiàn)在讀書的意義不再是單一的，讀書是認(rèn)字，是上學(xué)，是閱讀。當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，讀書就是認(rèn)字;當(dāng)我們步入學(xué)校的時(shí)候，讀書是上學(xué);當(dāng)我們結(jié)束學(xué)業(yè)的時(shí)候，讀書是閱讀。其實(shí)讀書就是一種樂趣，不管年齡有多大的差距，當(dāng)一起讀書時(shí)，我們都是探索文學(xué)的一份子。讀書早已融入我們的生活，成為人們新的生活樂趣。

　　讀書是快樂的源泉，今天你讀書了嗎?

高中讀書作文7

　　傅雷不愧是好父親，能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢？這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧�，為傅聰走向未來做出了鋪墊，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。這真是教育子女的一本好書，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

　　傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的，他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動(dòng)。其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的.成績(jī)，使得自己的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親！

　　傅雷可以說是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛。同樣，她對(duì)于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)，他也明白了母親的愛對(duì)他有多重要。

　　這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。我太感謝這本書了，真正的父母的愛之書！

高中讀書作文8

　　媽媽不止一遍地告訴我，“我國(guó)四大名著，作為一名中國(guó)人是一定要讀的！”可每次看著書柜里那厚厚的書和密密的字，實(shí)在提不起興趣去讀。寒假里媽媽陪我到書店買回一本少年兒童版的《三國(guó)演義》，還定了用一周時(shí)間讀完另加一篇讀后感的任務(wù)。

　　看完第一回《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》后，就已被書中精彩的故事情節(jié)深深吸引，不再需要媽媽的監(jiān)督了，只用了三天時(shí)間一本書已經(jīng)翻過了最后一頁(yè)。書看完了，但書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物卻久久在我腦中揮之不去：寧死也不忍心拋棄百姓的劉備，足智多謀、鞠躬盡粹的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，英勇剛正的張飛，樂不思蜀的劉蟬……

　　最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在《空城計(jì)》這一章節(jié)中，當(dāng)曹兵15萬(wàn)大軍兵臨城下，而城里只有兩千多名士兵，如何抵擋的過？情況萬(wàn)名緊急，但聰明機(jī)智的諸葛亮情急之下計(jì)謀就來了：他大開城門，讓僅有的士兵都裝扮成老百姓的樣子，在城門口悠閑地掃地，而他本人則登上城墻，平靜地彈起琴來。曹軍被城里人們的若無(wú)其事和諸葛亮的輕松悠閑給鎮(zhèn)住了，他們不敢輕舉妄動(dòng)，還以為城中會(huì)有很多大軍，生怕士兵會(huì)打出來，便迅速地帶領(lǐng)軍*向北撤退了……諸葛亮擦去額頭的'冷汗，終于松了一口氣。一個(gè)空城計(jì)嚇退敵軍15萬(wàn)大軍！諸葛亮心里十萬(wàn)火急，還要裝作輕松悠閑地彈琴，不被敵軍看出破綻，這需要何等的膽識(shí)和冷靜��！

　　在草船借箭這一回中，上通天文，下識(shí)地理的他在大霧中指揮船只駛往曹軍水營(yíng)，沒花東吳一分錢，就神奇地拿到了十幾萬(wàn)支箭。他識(shí)破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計(jì)，巧妙地與之周旋，最后安全脫身……最令人佩服的是，滿腹才華、聰明過人的他對(duì)劉備卻是忠心耿耿，最后也因勞累過度而逝世在出征途中……

　　書中的一個(gè)個(gè)英雄故事更是不用說的精彩了，我只后悔書看得太遲了�？磥恚瑡寢屨f要讀一讀中國(guó)四大名著的話真是有道理呀，以后我一定要爭(zhēng)取把它們都讀完，怎么樣？我這篇可以算作《三國(guó)演義》的讀后感嗎？

高中讀書作文9

　　讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。

　　文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親 冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。”心里感 觸很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手 進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒吃、沒喝、沒睡，到處都 是血跡，父親也絲毫沒有放棄。 也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒 子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來的'折磨，頑強(qiáng)地活了下來。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去�！斑@對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

　　”讀到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待

　　了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　信念，雖然在生活中看不見、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能 發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有 堅(jiān)定的信念，一定會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。從前，我在學(xué) 習(xí)上遇到不懂的問題時(shí)，連想都不想，直接跑去問媽媽，久而 久之，養(yǎng)成了不愛思考的壞毛病。自從讀了這篇文章，我懂得 了面對(duì)困難，要有堅(jiān)定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，

　　我想起了父親在其他家長(zhǎng)絕望地離開后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，就解出了這道題。

　　學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題呢？

高中讀書作文10

　　莎士比亞曾說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說起讀書，我和它有一段不解之緣。

　　在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó)；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼上了x年級(jí)，書的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級(jí)的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書這種習(xí)慣�？墒牵�有一次，當(dāng)我看見班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭�？晌也⒉幌刖托┝T休，想出了一條妙計(jì)。當(dāng)天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，終于可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味�？傻诙�天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯(cuò)，簡(jiǎn)直是一塌糊涂……

　　但那次以后，我并沒有放棄讀課外書的這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)樽x課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的.故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。

　　因此，我認(rèn)為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

　　書是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

高中讀書作文11

　　“他”使我快樂，使我傷感；“他”使我感動(dòng)，使我落淚。當(dāng)我看他第一眼時(shí)，我便泥足深陷，愛上了他。

　　他總是在我得到好成績(jī)后沾沾自喜時(shí)，對(duì)我說：“天外有天，人外有人�！睆�(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你正在蜜罐里享受時(shí)，恐怕別人已經(jīng)登上巔峰了�！�

　　“他”就是我心中的上帝；人類的天使；幸福的化身；文字的靈魂……

　　也許是厭倦了枯燥無(wú)味的abc，也許是逃避令人窒息的百分?jǐn)?shù)，我一次又一次的約“他”出來。從他那淵博的大腦里，我走出了平淡如水的地方，進(jìn)入了一個(gè)陌生而又稀奇的世界。

　　噢，“他”就是我日思夜想、千方百計(jì)想靠近的書！古今中外，多少名著讓我望而止步，認(rèn)真查看。什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《名人傳》呀，都在我的腦子里回放著，優(yōu)勢(shì)，靜下心來想想，我的大腦真像一部放映機(jī)，當(dāng)我回想時(shí)，就會(huì)象電影一樣回放。

　　讀書時(shí)，我會(huì)應(yīng)景入文。例如，小時(shí)《白雪公主》時(shí)，我便想：我是一個(gè)善良的獵人，躲在樹后，等惡毒的'王后來到時(shí)，我便殺死他，那白雪公主就不會(huì)死了，但是，這樣他就見不到王子，得不到幸福了！又有一次，我看一本《名偵探柯南》，我真想有一雙金睛火眼，看透每個(gè)人的心，找出兇手，讓受害者沉冤得雪。

　　看書多了，也會(huì)有點(diǎn)心得體會(huì)。書是人類文明的結(jié)晶，是科學(xué)文化、生活、至理的載體，是先賢的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。多看書，讀書能修身養(yǎng)性，提高作文水平，而且還能增加一些課外知識(shí)，讓你更有智慧，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，無(wú)智慧，難成大事。讀書也能使你的心情更快樂。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！逼鋵�(shí)讀書有許多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)，最大的好處就是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)考自己生存。

　　親愛的同學(xué)們，如果你熱愛生命的話，那么請(qǐng)認(rèn)真讀書吧！讓生命之花開得更燦爛！記住，為中華之崛起而讀書！

高中讀書作文12

　　我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩(shī)書，添一杯香茗,盤膝而坐,讓暗香盈袖。

　　我愛讀書,愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書,愛那一張張似有余溫留有殘香的`紙。當(dāng)朋友們大談各種體育運(yùn)動(dòng)后甘暢淋漓的快樂,我辯不過，也不愿辯，我只是單愛那靜坐書屋的靈動(dòng)美妙，我只是單愛那閑走在花香小徑上的一縷暗香。

　　課余間,我總愛矮紙斜行閑作草,悄悄翻動(dòng)一業(yè)一面,改動(dòng)那一語(yǔ)一言.仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;仿佛自己是那充滿怪異夢(mèng)想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中。

　　初看紅樓夢(mèng),看一個(gè)朝代大家族的昌繁與到頭滅亡.總不舍看主人公坎坷曲折的命運(yùn)，便改動(dòng)一語(yǔ)一句.當(dāng)一回李時(shí)珍,當(dāng)一回子翼,將最后結(jié)局補(bǔ)完,賈家蘭桂齊芳.雅致幼稚的語(yǔ)句到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　我亦愛在燈光下陽(yáng)光下大聲誦讀每一卷歌書. 仿佛自己是那斗酒作詩(shī),“高呼安能催眉舉腰示權(quán)貴,使我不得開心顏”的李太白;仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代詩(shī)圣杜甫。

　　初念《三字經(jīng)》,總愿大聲誦讀,讀多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書干脆不背了。

　　還是幾日后,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之后便如行云流水。

　　之后當(dāng)飛快地背出《三字經(jīng)》，心里便百感交加,五味猶生。

　　累了倦了,出去走走,聞聞花香，鞏固知識(shí)，心里自然特別開心。

　　散步時(shí),我亦會(huì)默默輕吟，會(huì)像杜甫一樣不能甘眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè).書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂于合上書時(shí)不禁淚流滿面，我樂于花一個(gè)陽(yáng)光午后去品書，我樂于在書中永不止步地尋找、追求.

　　如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已.讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!

　　愿握一卷詩(shī)書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷。

高中讀書作文13

　　英雄不一定是有許多功績(jī)的人，但他卻一定是非常會(huì)為自己努力的，且堅(jiān)持不懈、奮斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威。“人生來不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗�！彼�在其“最精彩的”、“短小但不渺小的杰作”《老人與�！分性忈屃耸裁词怯⑿郏�而這句話成了所有“男子漢”的精神追求。

　　我想到我自己。自從步入初三 ，心中多了一份愉悅與惆悵。最近總會(huì)想到以后的日子，許多人可以努力三年進(jìn)入名牌高校，而三年后卻無(wú)法步入大學(xué)的門，不因?yàn)閯e的`，只因?yàn)樗麄儭白冑|(zhì)”了。我思考了許多，當(dāng)我第一天跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，心中滿懷抱負(fù)，一副誓必成功的樣子，時(shí)值今日，我依然如此，不是因?yàn)槲姨�過自信，只是我相信，人該對(duì)自己有信心。因此，我為追求夢(mèng)想，“犧牲”了所有，就只為成功！回頭看過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾經(jīng)所以為的痛苦了。

　　三年就快過去，我為這追求奮斗三年，如果我成功了，按照自己所希望的那樣踏上“另一趟奮發(fā)的旅程”，那我一定會(huì)繼續(xù)奮斗，奮斗到底——我不怕辛苦，我也不怕變質(zhì)！

　　如果我失敗了，就像書中的老人奮斗了那么久，卻只能在回到岸邊之際，帶回“一架白骨，一條殘破不堪的小船與一個(gè)精疲力竭的身體”，那我也不會(huì)怨恨什么，我會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)悲壯英雄的凱旋。

　　人的一生就該是奮斗的一生，與天斗、與地斗、與生命 斗、與自己斗。英雄可以生活平庸，但是骨子里卻要有奮斗、堅(jiān)持、不畏的意志。即使最終的勝利果實(shí)被無(wú)情地?fù)屓�，也不放棄希望，而是平和地接受事�?shí)，計(jì)劃下一次的出海。

　　我要做自己的英雄。

高中讀書作文14

　　目前，隨著科技的發(fā)展，電視可以輕松地享受廣播，悠閑地聽互聯(lián)網(wǎng)，自由地瀏覽報(bào)紙和雜志，隨意地瀏覽和閱讀書籍。這似乎有點(diǎn)古老：?jiǎn)卧~應(yīng)該一個(gè)接一個(gè)地被識(shí)別，句子應(yīng)該一個(gè)接一個(gè)地被理解，思想應(yīng)該一個(gè)接一個(gè)地被思考。沒有圖像，沒有伴奏的音樂，沒有色彩的點(diǎn)綴，對(duì)一些人來說，這是一本天堂般的書。

　　目前，我在小學(xué)四年級(jí)。是老師使我對(duì)閱讀感興趣。目前，我對(duì)童話和漫畫之類的書不感興趣，也不再迷戀漫畫和電腦。我讀過我國(guó)的四部名著，從中我得到了很多啟發(fā)。例如，《西游記》讓我明白了正義必須戰(zhàn)勝邪惡�！都t樓夢(mèng)》讓我從很多方面理解了這個(gè)社會(huì)的殘酷。在《水滸傳》中，那些英雄是不屈不撓的。《三國(guó)演義》反映了諸葛亮的智慧。曹操的成功不僅僅是因?yàn)樗�才華橫溢，善于吸引人才，更重要的是他有一顆開放的心和寬廣的胸懷。我有很多書。在家里，我有一個(gè)裝滿書的.書架。我的書到處都堆在桌子、床和沙發(fā)上，所以我經(jīng)常被媽媽批評(píng)把我的書到處都放。我不能放下書。我一有空就可以看書。我經(jīng)常去書店看書和買書。有時(shí)我在書店看書和買書。有時(shí)我在書店呆上幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)我忘了吃飯。

　　有一次，我媽媽讓我和她一起去市場(chǎng)買蔬菜。我看到了最精彩的部分，不想去，但我媽媽讓我去。我必須跟著她。我也帶著我的書去了。我走路的時(shí)候不知道遇到了什么。我很快地說：“我不知道；對(duì)不起&“為什么沒有聲音？我抬頭一看，原來是一根電線桿。我坐在那里看書。過了一會(huì)兒，我突然聽到有人在叫我。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是我媽媽。我記得幫媽媽買蔬菜。原來，我媽媽在家等我。我很匆忙，就來找我。

　　閱讀給我快樂。它使我的生活豐富多彩。它教會(huì)我生活的真相。它伴隨著我快樂的成長(zhǎng)。

高中讀書作文15

　　他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的一直是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸寬正，他們的胸懷是那樣的`美麗和寬廣。

　　在《水滸傳》中讓人欽佩的就是宋江，他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人一個(gè)脫離了低級(jí)的人。一個(gè)有益于人民的人他身為山梁好漢作出貢獻(xiàn)，早在書中多次提到宋江，人們生活苦不堪言，均年死傷無(wú)數(shù)，洪信來到龍虎山的上清官青請(qǐng)了張?zhí)鞄熑ゾ┏�，消除天�?zāi)在他游玩時(shí)看到一伏魔之殿，他要打開，但是他并不知道不能打開，打開之后，一團(tuán)黑煙沖天而起在空中散發(fā)，有人告訴他，這里一共有一百零八道金光,有人告訴他：這里一共有一百零八個(gè)魔君，今天放出后，必然會(huì)天下大亂，幾十年過去了，這一百零八個(gè)魔君一個(gè)個(gè)出世了，他們英勇奮戰(zhàn)，戰(zhàn)無(wú)不勝的大英雄：史進(jìn)、魯達(dá)、武松，史進(jìn)：史公子的兒子，因身上刺了九條青龍，被稱為九紋龍，平時(shí)愛舞刀弄槍，有一次，在舞棒時(shí)，聽到王進(jìn)說：這棒舞得不錯(cuò)，但還有破綻是贏不了，史進(jìn)聽了大怒了，哪里肯罷休，非要與他進(jìn)行比武，并吹噓道：我要是能贏得我，我便給你跪下，磕三個(gè)響頭，并拜你為師，王進(jìn)笑著回答：好，這可是你說的，男子漢大丈夫，一言既出駟馬難追，說這兩個(gè)人就比起來了，結(jié)果，史進(jìn)輸?shù)眯姆�口服，便拜王進(jìn)為師，史進(jìn)，為人正直，是一位英雄豪杰。魯達(dá)是個(gè)性子急的人，不過他路見不平，拔刀相助，每當(dāng)別人有困難的時(shí)候，他都挺身而上，朝魯達(dá)為非作歹，結(jié)果也被見義勇為的魯達(dá)打死了，也算是為民除害了。

　　大家都知道，武松在《水滸傳》中是一個(gè)身材高大威猛的大英雄，氣宇軒昂。他的英雄事跡———“武松打虎”一直流落至今，千古流傳。

　　讀了《水滸傳》這本名著中，在這英雄中，總會(huì)體現(xiàn)出那些那些讓人感動(dòng)與敬佩的英雄事跡，讓人百看不厭，讓人回味無(wú)窮，讓人領(lǐng)會(huì)到大英雄的含義，它存在的意義。

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