【實(shí)用】話題優(yōu)秀作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我是一九九四年出生的 ，屬狗 ，大概是屬相的原故吧 ，我特別喜歡狗 。
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只狗 ，是一只天真可愛(ài)的卷毛獅子狗 ，我給它起名叫“愛(ài)愛(ài)”，因?yàn)槲矣X(jué)著它的樣子非常惹人喜愛(ài) ，你瞧 ，那水靈靈的大眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著 ，小尾巴擺動(dòng)起來(lái) ，多么像個(gè)滾動(dòng)的小絨球啊 。
愛(ài)愛(ài)剛來(lái)我家的時(shí)候 ，總是害怕的躲到床底下 ，小聲地叫著 ，可是沒(méi)幾天 ，我們就成了好朋友 。我把肉 、糖塊 、蛋糕 、炸魚(yú) 、火腿等許多好吃的給它吃 ， 我們逐漸熟悉了 ，后來(lái)每當(dāng)它看到我的時(shí)候 ，總是搖頭擺尾 、跑前跑后 ，好像在給我要吃的呢！
漸漸的 ，愛(ài)愛(ài)長(zhǎng)大了 ，那時(shí) ，它就會(huì)跑到我身邊來(lái)撒歡兒 。伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的. 、粉色的舌頭 ，用溫順的眼光看著我。
有一次，我剛學(xué)會(huì)騎自行車 ，我騎著車 ，讓它跟在我后面跑 ，我把騎車子的速度加快 ，一會(huì)兒 ，愛(ài)愛(ài)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了 ，便“汪汪”地叫起來(lái) ，并拼命地向我消失的地方跑著 ，我停下車 ，靜靜地等著它 ，過(guò)了一會(huì)兒 ，它看到了我 ，就不叫了 ，興奮地向我這跑來(lái) 。我把它放在自行車前筐中 ，帶著它在院子里兜風(fēng) ，它把小爪子放在車筐外沿 ，如果遇見(jiàn)同伴 ，它就會(huì)驕傲的叫上幾聲。
只可惜 ，天有不測(cè)風(fēng)云 ，使我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)失去了這樣一只可愛(ài)的小狗 。我該上學(xué)了 ，媽媽說(shuō)：“不能再養(yǎng)狗了 ，那樣會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)的�！庇谑� ，她把愛(ài)愛(ài)送給了舅舅 ，臨走的時(shí)候 ，我哭了 。一年多后 ，有一次 ，我去看望舅舅 ，我心想：“愛(ài)愛(ài)肯定把我忘記了�！钡� ，令我意想不到的是 ，我一開(kāi)門 ，它就撲到我身上 ，我嚇了一跳，把它抱起來(lái) ，我想起以前的那段快樂(lè)的時(shí)光 ，此時(shí) ，淚水已灌滿我的眼眶，我走的時(shí)候 ，它緊咬住我的鞋不放 ，不管大人怎么說(shuō) ，怎么嚇唬 ，怎么踢打 ，最后 ，我撫摸著它 ，對(duì)它說(shuō)：“愛(ài)愛(ài) ，你等我 ，我會(huì)回來(lái)看你的 。”它仿佛聽(tīng)懂了我的話 ，慢慢的放開(kāi)了 ，果真 ，我又一次機(jī)會(huì)去看它 ，再后來(lái) ，我聽(tīng)說(shuō)舅舅出國(guó)了 ，就再也沒(méi)見(jiàn)到它 。
可愛(ài)的愛(ài)愛(ài) ，你在哪里？我好想你！
話題優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的'撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸老媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸老媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！
話題優(yōu)秀作文 篇3
在當(dāng)今世界飛速發(fā)展之際，環(huán)境問(wèn)題已是全國(guó)所面臨的共同問(wèn)題。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球！保護(hù)我們共同的家園，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境已刻不容緩。
我們少年兒童要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園。讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。
有的人出門旅游，因周邊沒(méi)有垃圾桶，而隨地亂丟垃圾，破壞了旅游區(qū)的美好環(huán)境；有的人因懶惰，走近路，就踩著花草走過(guò)了；有的人在公共場(chǎng)所用水電時(shí)，認(rèn)為不是自家的，不用花錢，就拼命的`用，用完了也不關(guān)好就走了；還有的人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩或在家使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí)音量開(kāi)的很大，影響了他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。這樣做是極不好的行為。
讓我們共同攜手吧！讓我們從自己身邊做起，向全社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色！
人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的綠色。綠色是多么寶貴��！它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
話題優(yōu)秀作文 篇4
空氣中彌漫著冬日的寒冷，我頂著寒風(fēng)，拖著箱子，向?qū)W校走去。又是住校的一天。住校以來(lái)，室友們就像家人一樣，每日與我見(jiàn)面，生活中也留下了她們帶來(lái)的感動(dòng)。
醒來(lái)時(shí)的黑暗令我感動(dòng)。當(dāng)我早晨睜開(kāi)眼，室內(nèi)只有日出前朦朧的微光。難道這么晚室友們還沒(méi)有起床?忽然，對(duì)面的一個(gè)黑影引起了我的注意。只見(jiàn)她在床邊輕輕地移動(dòng)腳步，在黑暗中熟練地把被子疊好。然后，她打開(kāi)臺(tái)燈，把書(shū)對(duì)著黑暗中微弱的一點(diǎn)光亮讀書(shū)。我明白了，是她每天早晨關(guān)上宿舍的燈，為了讓熬夜學(xué)習(xí)的我們多睡一會(huì)兒，自己卻要摸黑疊被。室友，因你而感動(dòng)。
掖好的被角令我感動(dòng)。當(dāng)我在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)時(shí)，一些同學(xué)已經(jīng)睡覺(jué)了。一個(gè)身影突然出現(xiàn)在我身旁，我好奇地看向她。她走向那個(gè)熟睡的同學(xué)，將被子完全蓋住那同學(xué)的后背。然后她小心翼翼地離開(kāi)，生怕吵醒她。這時(shí)，睡覺(jué)的那個(gè)同學(xué)忽然抬起頭，看了一眼。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這么久她居然沒(méi)有睡著。是因?yàn)橐雇淼暮鋯?不久，便聽(tīng)到旁邊響起了輕輕的、有規(guī)律的呼吸聲。那同學(xué)已經(jīng)入睡，大概是因?yàn)橐春玫谋唤球?qū)散了夜晚的寒冷。我忽然想起住校的每個(gè)夜晚，無(wú)論冬天或是夏天，總不感到冷，也許是因?yàn)樗�。室友，因你而感�?dòng)。
親愛(ài)的室友們，住校的日子，你們就像家人一樣在我身邊，是我的生活中多了說(shuō)不盡的感動(dòng)。記得那次宿舍消毒嗎?你們?yōu)槲揖砥鸫蹭�。記得那天生日�?你們到我的班里給我送蛋糕。記得那次宿舍檢查嗎?你們把我多余的.書(shū)放到你們的床下。
或許你們不記得了，但是我記得。
當(dāng)我拖著箱子，走向?qū)W校，寒風(fēng)削著我的臉頰，我依然感受到了溫暖。這溫暖是風(fēng)無(wú)法吹走，寒冷無(wú)法凍結(jié)的，也許這就是感動(dòng)。有你們陪伴的日子，我因你們而感動(dòng)。
教師評(píng)語(yǔ)：本文選材貼近高中生活，語(yǔ)言流暢、情感真摯、文章結(jié)構(gòu)清晰、行文緊扣中心。尤其是細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩、生動(dòng)，運(yùn)用排比將一個(gè)個(gè)真摯生活畫(huà)面串聯(lián)起來(lái)，讓人情為文牽，感同身受。這種“感動(dòng)”不僅體現(xiàn)著同學(xué)間的溫情，也讓我們感受到作者的有情有義，是一個(gè)用心感受生活、感恩生活之人!
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