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寫作作文

書法作文

時(shí)間:2024-09-23 10:44:36 寫作作文 我要投稿

【必備】書法作文匯編5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的書法作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】書法作文匯編5篇

書法作文 篇1

  今天是我暑假第一次去上媽媽給我報(bào)的書法班,也是我第一次跟劉老師學(xué)習(xí)書法,劉老師先教我們書寫的格式,然后是書寫的順序,在最后是坐姿和握筆姿勢(shì),還有握筆秘訣。

  就這些我們都整整練習(xí)了一堂課,今天練習(xí)了之后我感覺自己以前坐姿實(shí)在難看,但今天的練習(xí)也讓我非常的勞累。

  在最后一節(jié)課的時(shí)候,老師讓我們進(jìn)行自我介紹,我坐在倒數(shù)第二排,劉老師讓我們按順序來,到我的時(shí)候我還有點(diǎn)害怕呢,但我仍然大膽的走上臺(tái)說:“大家好,我叫馬梓涵,我是城東路小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生”,我喜歡游泳和音樂。就這樣大家依次都介紹完了之后,老師給我們調(diào)整了座位。

  今天第一次上書法課,讓我知道了讀書寫字的正確姿勢(shì):頭正,身直,肩開,足安,還知道了平時(shí)自己的坐姿大部分都是錯(cuò)誤的,我要每時(shí)每刻提醒自己,養(yǎng)成良好的.讀書寫字的習(xí)慣。另外,今天我還知道了,我們書法班里的許多人的名字,還結(jié)交了好幾個(gè)朋友,我覺得上書法班挺開心的。

書法作文 篇2

  受外公的影響,我從小就開始練習(xí)書法。雖那時(shí)不懂書法是如何豐富頭腦,提高修養(yǎng),養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才,創(chuàng)物我同心的大境,但我堅(jiān)持下來了,其中有艱辛、有困惑,但也收獲頗豐。

  寒假回老家,我們剛進(jìn)門,就看見鄉(xiāng)親們排著隊(duì)找外公寫春聯(lián),但一向和藹的老頭擺起譜兒來,不寫啦!外公驕傲道:“小書法家來啦,我得退休啰!”看著外公一臉得意,我心頭一緊:這老頭不會(huì)是讓我寫吧!不過,仔細(xì)一想,這有什么難的,全國書法獎(jiǎng)都得過,這事能難住我嗎?

  思索片刻,我麻利自如地?cái)[開桌子,鋪好毛氈,蘸好墨汁,毛筆立即變成一位舞者,瀟瀟灑灑,一氣呵成,寫下“創(chuàng)大業(yè)國富民強(qiáng),奔小康政通人和”。這完美的波橫獲得了雷鳴般的掌聲,且如潮水般一浪高過一浪。隨著越聽越順耳的贊美聲,我禁不住飄飄然了,又用西峽頌字體寫了幾幅春聯(lián)。

  “咦,好像不對(duì)?”有位小哥哥站在一幅春聯(lián)前,端詳了半天,還掏出小冊(cè)子查著什么!斑@個(gè)字不對(duì)吧,你看,字帖中是這樣寫的,但你寫得變樣啦!”我愣了愣,趕緊朝小哥哥指的看去。原來,我真的把“爲(wèi)”少寫了一點(diǎn)……我尷尬得恨不得鉆到地洞去!

  這時(shí)耳旁仿佛響起老師的話:書法是一件培養(yǎng)人性情的事,練習(xí)書法需要足夠的專心、細(xì)心、耐心和恒心,學(xué)書法時(shí)刻都得讓自己沉浸在書法中,不能停留在表面,要像王羲之那樣,究其一生追求書法的精髓,享受書法的.美妙。

  我默默走進(jìn)房間,涼水沖洗了臉,安靜地回到書桌前,沉重地蘸好墨汁,展開厚重的字帖……天空慢慢拉下帷幕,爆竹聲聲催促著人們回家團(tuán)年,但我堅(jiān)持對(duì)照字帖,為最后一位鄉(xiāng)親寫好祝福的春聯(lián)。

  傳承書法之路,漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我深信:在發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的路上,我將堅(jiān)定步伐,一步一個(gè)腳印地走下去!

書法作文 篇3

  書法是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),我們要努力學(xué)好書法,發(fā)揚(yáng)光大。

  寫書法首先準(zhǔn)備好文房四寶,哪些是文房四寶呢?分別是紙、墨、毛筆、硯瓦。然后將墨汁倒進(jìn)硯瓦中磨,再將準(zhǔn)備好的白紙平鋪在書畫氈上,右手大拇指、食指、中指將毛筆握緊,抬頭挺胸,將毛筆蘸好墨后在紙上書寫。

  “收鋒,回鋒!蔽野V迷地望著學(xué)書法的哥哥姐姐們那跳躍筆尖和留在紙上的那一個(gè)個(gè)鋼勁有力的大字,便也纏著媽媽要學(xué)習(xí)書法,于是,我就在書法的海洋開始遨游。

  剛步入書法的大門,難免有些不適應(yīng)。老師先教我學(xué)握筆姿勢(shì),兩指在前,兩指在后,一指緊貼比干,要求堅(jiān)持二十分鐘。剛開始我覺得這個(gè)動(dòng)作十分簡(jiǎn)單,可不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我小看了這個(gè)動(dòng)作,變得又酸又痛,好像關(guān)節(jié)也在吱吱作響,耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴,改放還是不放呢,我想起了王羲之一生艱苦奮斗,每天堅(jiān)持練好幾個(gè)小時(shí)書法,最終練完八缸大墨,成為了世界書法歷史上最有名大書法家。一想到這個(gè)故事,我就咬咬牙,決定堅(jiān)持到底。

  經(jīng)過一次又一次的握筆練習(xí),我終于可以學(xué)習(xí)寫字了。只見老師端來了一個(gè)裝滿墨的硯臺(tái),拿來了一張黃色的毛邊紙,然后把起我的手,沾了沾墨,把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著,一會(huì)兒停頓,一會(huì)兒向下按,一會(huì)兒向左平移,筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著,沒幾秒鐘,一個(gè)端正秀美的“一”就出現(xiàn)了。我心里早就癢癢的,一等老師指導(dǎo)完畢,就開始動(dòng)手了,我把毛筆左抓抓,右抓抓,不知如何下筆,只好胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn),用力地按了下去,可因太用勁,把“一”的一頭變成一個(gè)大錘子,我這次吸取了教訓(xùn),開始輕輕行筆,結(jié)果“一”的`四周出現(xiàn)了“鋸齒”,我心灰意冷,但又想起了老師說過“寫書法心要靜”,接著又細(xì)心地練了好幾個(gè)“一”,終于練出了一個(gè)自我感覺不錯(cuò)的字,得到了老師的表揚(yáng),于是我開始樹立了信心。

  現(xiàn)在我已經(jīng)在學(xué)各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字了,此時(shí)的我才真正意識(shí)到學(xué)書法不能三心二意,也不能輕易放棄,而應(yīng)一絲不茍,持之以恒。

書法作文 篇4

  在我爺爺奶奶家那里,有一位“書法達(dá)人”,而這個(gè)人不是別人,就是我的爺爺。

  聽爺爺說。他小時(shí)候只上過小學(xué),因?yàn)闋敔敭?dāng)時(shí)勤奮好學(xué),所以學(xué)習(xí)成績(jī)很好,還寫得一手好字。

  每當(dāng)春節(jié)來臨,就要貼對(duì)聯(lián),爺爺從來不買對(duì)聯(lián),而是自己寫,一些鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親看見了爺爺寫得對(duì)聯(lián)惟妙惟肖、鏗鏘有力,都贊嘆不已。于是,他們都讓爺爺寫對(duì)聯(lián),爺爺幫別人寫時(shí),總是面帶微笑。因?yàn)闋敔敿夹g(shù)的深入人心,就有更多人來找爺爺寫對(duì)聯(lián),爺爺也很開心。有時(shí),有人看見爺爺寫的對(duì)聯(lián),還要給錢,不過,爺爺都一一拒絕了,還說:“幫你們寫對(duì)聯(lián),我很高興,我是自愿的.!

  記得有一次,我把爺爺?shù)难劬ξ孀,讓他在本子上寫上一句話,爺爺馬上就開始寫了,我看見爺爺提筆有神,看不見就和看見一樣,依然寫得美觀、工整。

  這就是我的爺爺,我為他的一手好字而感到自豪。

書法作文 篇5

  書法,具有無限的魅力。這種神奇的魅力,足以使人沉迷。不是嗎?在安靜的環(huán)境里,獨(dú)自悠閑地寫著書法,何嘗不是一種快樂的消遣?

  自大班以來,我就開始了書法生涯。每當(dāng)我坐下寫毛筆字的時(shí)候,就迷了進(jìn)去,一筆接著一筆,頓時(shí),整個(gè)人都沉浸在書法里,于是,我愛上了書法。

  隨著我學(xué)書法日久年深,我對(duì)書法漸漸有了自己的見解。我也看了許多書法展覽,知道了趙孟?的端莊雋永,王羲之的瀟灑俊逸,王獻(xiàn)之的清秀飄逸,歐陽詢的跌宕起伏,褚遂良的筆法遒健……我贊嘆于書法家特有的風(fēng)格,深深體會(huì)到書法的魅力?粗麄兊臅ǎ叶紩(huì)豁然開朗,心曠神怡,飄飄然仿佛在仙境。啊,書法的.世界是多么美好!

  你不知道,坐下來好好地寫一手毛筆字,那是多棒的享受。只要你細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一橫一豎、一撇一捺之中都包含著線條和墨色的魅力。它讓我的心漸漸寧靜了,不受任何影響,坐在椅子上,心靈得到了一種放松。書法,真是使人身心愉悅的藝術(shù)。每寫完一個(gè)字,就多一點(diǎn)成就感,臉上掛著笑容,心里如吃了蜜糖一樣甜。無聊的時(shí)候,坐下來寫幾個(gè)字,就可以使我得到快樂,生活變得豐富起來。

  每當(dāng)我靜靜地拿出毛筆和宣紙,慢慢地寫起來,我便深深地陶醉在書法的世界里……

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