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寫作作文

有趣的一堂課作文

時(shí)間:2024-11-20 19:59:32 寫作作文 我要投稿

有趣的一堂課作文(15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的有趣的一堂課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的一堂課作文(15篇)

有趣的一堂課作文1

  今天下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課!岸b忊彛b忊!”上課鈴響了,同學(xué)們都在自己的座位上坐好了,語(yǔ)文老師笑容滿面的走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們宣布:“這堂課我們來(lái)做游戲!”話音剛落,教室里一片喧嘩。有的說(shuō):“太棒了,我最愛(ài)做游戲了!”還有的.站到了椅子上,大聲喊著:“哦,太棒了!”老師打手勢(shì)讓大家靜下來(lái),拿起一支粉筆在黑板上畫了一只可愛(ài)的小花貓,可是小花貓沒(méi)有鼻子!芭!”頓大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子!

  老師先選中了一位同學(xué),老師把他的眼睛蒙上,讓他在原地了三圈,然后去貼,他一步一步的向前走,上了講臺(tái),在黑板上摸索了好一會(huì)兒,才把鼻子按在了一個(gè)地方,老師幫他解開(kāi)布,只見(jiàn)同學(xué)們哄堂大笑,他自己一看,把鼻子貼在了胡須上!只好吐了吐舌頭,走下了講臺(tái)。老師說(shuō):“你們看小貓多傷心呀!”然后又有幾個(gè)同學(xué)貼了,不過(guò)只有一位同學(xué)貼對(duì)了!

  這堂課真有趣!

有趣的一堂課作文2

  今天,老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名叫爆炸課堂小印章老師彎下腰好像拿出了一個(gè)神秘的東西,我們都很好奇,老師拿出來(lái)一看,原來(lái)是一個(gè)打氣筒。忽然,老師說(shuō):“你們誰(shuí)想來(lái)玩打氣筒?”第一個(gè)有楊字涵,小印章老師小聲的好像在對(duì)楊宇涵說(shuō)一些悄悄話。

  游戲開(kāi)始了,楊宇涵拿著打氣筒向我們這邊走來(lái),有的同學(xué)把耳朵捂住,很害怕氣球。忽然一爆,有的同學(xué)躲在桌子下面,還有的同學(xué)戴上帽子怕炸到頭,還有的同學(xué)咬緊牙關(guān),閉上眼睛,楊宇涵換了一個(gè)方向,他把氣球一扎,“砰”的'一聲教室傳來(lái)尖叫聲。

  第二個(gè)是打氣球炸自己,小印章老師說(shuō):“艾文彬你來(lái)玩一次吧!”我心情忽然忐忑不安,我緊張地走向小印章老師旁邊,小印章老師把打氣筒給了我,我害怕的打起了氣,張戴薔看我閉上眼睛,拿起筆向我的氣球一扎”砰“我嚇?biāo)懒。同學(xué)們之間我一蹦三千尺高,破涕而笑!

  今天爆炸課堂太好玩了,希望下次小印章老師還會(huì)玩這個(gè)游戲。

有趣的一堂課作文3

  今天上午,我有奧數(shù)課。這是我一直比較喜歡的課。

  我早早來(lái)到奧數(shù)課教室,先預(yù)習(xí)今天要上課的內(nèi)容,再把此前學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

  今天學(xué)的內(nèi)容是:圖形找規(guī)律。通過(guò)老師的講解,我了解到了通過(guò)多種方法解決這類問(wèn)題。比如:圖形的'規(guī)律;數(shù)量的變化;循環(huán)的規(guī)律;組合圖形;有順序移動(dòng);旋轉(zhuǎn)的方法等等。

  課上的一些習(xí)題,非常有趣。我最感興趣的,是有順序旋轉(zhuǎn)的題目,畫出圖形的習(xí)題也很好玩兒。

  我今天最開(kāi)心的,是被老師獎(jiǎng)勵(lì)了3張積分卡。

有趣的一堂課作文4

  上次的作文課題目是“訪問(wèn)記”,所以老師要問(wèn)每個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題,并且抄筆記,在這個(gè)過(guò)程中老師擔(dān)任訪問(wèn)者,而我們就是被訪問(wèn)者;聽(tīng)到老師這么說(shuō),我開(kāi)始覺(jué)得好緊張,希望老師不要先問(wèn)我。

  首先,老師先訪問(wèn)邱鈺婷,她很有禮貌的`問(wèn):“你最喜歡哪個(gè)親戚?”鈺婷想了很久,說(shuō):“什么是親戚啊?”大家差點(diǎn)笑出來(lái),老師說(shuō):“親戚就是親人的意思。”鈺婷才笑著說(shuō):“我最喜歡堂姐,因?yàn)樗龑?duì)我很好!

  接著,老師訪問(wèn)黃郁恒:“家里誰(shuí)處罰你?”郁恒笑著說(shuō):“都是爸爸在處罰我!崩蠋熡謫(wèn):“什么處罰?”郁恒委屈的說(shuō):“半蹲三十分鐘。”我覺(jué)得他實(shí)在太可憐了。

  最后,老師好奇的問(wèn)林蔓憐:“你收過(guò)最喜歡的禮物是什么?”蔓憐可憐兮兮的說(shuō):“電動(dòng)。”這時(shí)我覺(jué)得她很幸運(yùn),不過(guò)蔓憐又加了一句:“但沒(méi)收過(guò)。”我才知道她不幸運(yùn)。

  這次上完課,我才覺(jué)得訪問(wèn)別人很好玩,不過(guò),我很好奇訪問(wèn)老師是什么感覺(jué),下次我一定要訪問(wèn)老師。

有趣的一堂課作文5

  上課了,大家都興奮地坐在座位上,我想:王老師要發(fā)零食,而且是在課上光明正大地吃,我頓時(shí)驚訝起來(lái),平時(shí)在學(xué)校都不允許吃東西,更不用說(shuō)是在課上吃零食,現(xiàn)在可以這樣,我覺(jué)得這真奇怪。

  開(kāi)始發(fā)零食了,我開(kāi)始羨慕起那些上表?yè)P(yáng)榜的同學(xué)都有好吃的,看著他們津津有味地吃著雪餅,我既羨慕又嫉妒啊,想到我們回答問(wèn)題的同學(xué)只有4片山楂片,而上表?yè)P(yáng)榜的.同學(xué)就有一包雪餅或者兩包山楂片,這簡(jiǎn)直就是天壤之別!我想應(yīng)該是我表現(xiàn)的還不夠好才沒(méi)有上榜的吧,我應(yīng)該再努力一點(diǎn),不過(guò)說(shuō)來(lái)說(shuō)去,王老師也太“摳門”了吧!

有趣的一堂課作文6

  在我的記憶中,令我記憶最深的一節(jié)課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。

  那節(jié)課,老師宣布自由活動(dòng),我們便馬上玩了起來(lái)。我來(lái)到了乒乓球場(chǎng)地,和同學(xué)打起乒乓球來(lái)了。

  耳旁到處是乒乓球的聲音。有時(shí)候會(huì)發(fā)出些夸贊聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打,我們時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)切和削,有時(shí)候還玩旋。我們就這樣你一切,我一拉,你一削,我有反削回去。在這樣的情況下,我敗下陣來(lái)。輪到潘偉了,他也和我一樣,也只防守不攻,也許是舒豪的.攻勢(shì)太猛烈了吧。潘偉擋下幾招后,便有些招架不住了,越打越吃力。最后還是有舒豪獲勝。又輪到我了,我這回運(yùn)氣非常好,擦邊球非常多,嘟嘟發(fā)的4個(gè)球都被我擋了回去,而且發(fā)發(fā)擦邊。我非常高興,我這是第一次打敗舒豪,雖然只是憑運(yùn)氣,但是做到這樣已經(jīng)很了不起了。

  打著打著,那該來(lái)不來(lái)的鈴聲來(lái)了,我們只好收拾好上樓,我真想再打一會(huì)啊,可惜——那該來(lái)不來(lái)的鈴聲來(lái)了。

有趣的一堂課作文7

  那一堂課是我上班時(shí)發(fā)生的。那一天,老師剛走進(jìn)教室,就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲,名叫‘神奇便利貼’!等一下要寫,請(qǐng)同學(xué)們……

  同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要寫就愁眉苦臉,但一想到可以玩游戲,大家的'臉上馬上就陰轉(zhuǎn)晴了,所有的人都把手舉起來(lái),老師叫了三位同學(xué)到講臺(tái)上,說(shuō)了比賽規(guī)則,把“便利貼”貼在下巴上,不能用手腳來(lái)幫助把“便利貼”弄下來(lái),看誰(shuí)的“便利貼”先掉下來(lái),誰(shuí)就可以得一張勵(lì)志卡、

  比賽開(kāi)始,只見(jiàn)三位選手拼命地?fù)u著頭,不甘落后,誰(shuí)都想拿個(gè)第一名,“加油!”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓猓麄円膊幌胱屚瑢W(xué)們失望,頭搖得更厲害了,都快把頭甩掉了,但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)靜。這時(shí)奇跡終于發(fā)生了,一位同學(xué)把便利貼搖了下來(lái),獲得了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)。

  這真是一堂有趣的課,回味無(wú)窮!

有趣的一堂課作文8

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,熱鬧的校園變得鴉雀無(wú)聲,今天上午是美術(shù)課,王老師帶著彩紙,小本子,膠水,剪刀等材料,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著王老師,心想:王老師今天讓我們做什么?王老師說(shuō):“今天我要教你們做小風(fēng)車!蓖趵蠋熌昧艘粡堈叫蔚牟始,先對(duì)折了一下,又對(duì)角折一下,再把紙展開(kāi),用彩筆畫了一個(gè)小圈,再著紙線剪開(kāi),把每一片的一個(gè)角向中心卷去,用膠水粘上,最后用圖釘穿過(guò)中心釘在小木棍上。一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了。同學(xué)們都學(xué)會(huì)了。咱們來(lái)做風(fēng)車比賽,看哪個(gè)小組做的又快又好!爸灰(jiàn)每個(gè)小組分工好,有的'剪紙,有的畫圈,有的粘膠水,有的釘釘子……,一聲哨響了,比賽結(jié)束。王老師宣布了比賽成績(jī),我們組做了個(gè)七個(gè)花得了第一。

  ”叮鈴鈴“下課鈴響了,今天的美術(shù)課真有趣呀!

有趣的一堂課作文9

  在我印象中最有趣的一堂課是一節(jié)數(shù)學(xué)課。

  這節(jié)課,周老師要給我們上一個(gè)新知識(shí)—周長(zhǎng)。

  我聽(tīng)了,覺(jué)得很新鮮:周長(zhǎng)是什么呀?它在數(shù)學(xué)中有什么用呢?……就是因?yàn)槲腋悴欢@些問(wèn)題,所以我就更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講了。經(jīng)過(guò)我的小耳朵認(rèn)真聽(tīng),終于解開(kāi)了謎底:周長(zhǎng)是某個(gè)東西一圈的長(zhǎng)度叫周長(zhǎng),是用來(lái)表示某個(gè)東西長(zhǎng)度的。

  我弄明白了這幾個(gè)問(wèn)題,覺(jué)得很高興。

  接著,周老師叫我們用學(xué)具里的卷尺來(lái)量自己腰圍的'周長(zhǎng)。我馬上就開(kāi)始量了。結(jié)果,我的腰圍的周長(zhǎng)是49厘米1毫米。

  這節(jié)課我很開(kāi)心,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)—周長(zhǎng)。

有趣的一堂課作文10

  今天,老師給我們上了一堂有趣的課。

  一進(jìn)教室,老師在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉蛋,但臉上沒(méi)鼻子,同學(xué)們正嘀咕呢!老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說(shuō):“誰(shuí)能蒙上眼睛給這個(gè)小朋友畫上鼻子?”

  同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),葉佩志幸運(yùn)地第一個(gè)被請(qǐng)上教臺(tái)。但他剛畫完,教室里一陣哄堂大笑,他疑惑地解下布,頓時(shí)哈哈大笑起來(lái),原來(lái)他把鼻子畫在眼睛下面了。接著又有幾個(gè)同學(xué)上去,有的畫在外面,有的.畫在嘴邊,此時(shí)教室里就像一鍋煮開(kāi)的開(kāi)水,沸騰了!

  終于輪到我了。我剛蒙上布,眼前突然漆黑一片,老師給我一支粉筆,我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們?cè)谙逻吔校骸白筮叄疫!?我想:他們?cè)隍_我呢?還是說(shuō)實(shí)話?遲疑了好久,我按著模糊的印象,選了一個(gè)地方畫了下去。我迫不及待地解下布,啊!我畫對(duì)了,我又得意又神氣。

  。∵@真是一堂難忘的語(yǔ)文課!

有趣的一堂課作文11

  今天下午沈老師給我們上課,她說(shuō)她要向我們提問(wèn),回答得好的同學(xué)就有一個(gè)紅色的五角星得,積滿十個(gè)就可以兌換一板奶片。我們都在努力。

  沈老師的第一個(gè)問(wèn)題是:湘鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么?這個(gè)我知道,我把手舉得高高的,爭(zhēng)取到了回答問(wèn)題的.機(jī)會(huì)。我說(shuō)我知道棋梓橋的特產(chǎn)是刁子魚,海南的特產(chǎn)是芒果和椰子,還有菠蘿。老師表?yè)P(yáng)了我,并獎(jiǎng)了我一個(gè)大星星。我非常地開(kāi)心。俗話說(shuō)得好,有好的開(kāi)始就是成功的一半。

  后來(lái),同學(xué)們都在努力著回答老師提出的問(wèn)題。很快,老師的十個(gè)星星獎(jiǎng)出去了。我希望自己可以表現(xiàn)得更好。我努力,我成功!我下次要爭(zhēng)取更多回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取獲得更多的星星。因?yàn)槲易钕矚g吃奶片了。

  這節(jié)課真有意思!

有趣的一堂課作文12

  “啊”!突然從教室里發(fā)出來(lái)一聲尖叫。原來(lái)今天又要玩游戲了。星星老師先沒(méi)有告訴我們要玩什么游戲,她先叫一位同學(xué)上去,我們都舉手了不過(guò)她點(diǎn)了陳雅軒。

  陳雅軒首先開(kāi)心地走上講臺(tái),可是老師卻用口罩把她的眼睛給蒙住了。星星老師先讓我們安靜。然后從黑板上面拿了一個(gè)氣球,可是氣球不小心破了,她又拿出了一個(gè)氣球,慢慢地遞給了陳雅軒。

  只見(jiàn)陳雅軒的手都在發(fā)抖。當(dāng)星星老師把氣球給她的時(shí)候,她好像覺(jué)得不像剛才那樣害怕了。不過(guò)氣球最后還是被別人給扎破了。

  今天的'課堂可真有趣呀!

有趣的一堂課作文13

  今天早上,上語(yǔ)文課時(shí),王老師把手機(jī)打開(kāi)放投影上,只見(jiàn)投影上顯示出表?yè)P(yáng)欄三個(gè)大字,上面還有李君、楊君、陳君。等人的照片?吹竭@里時(shí),班上許多同學(xué)都表現(xiàn)出疑惑表情,可是我想:為什么大家會(huì)疑惑呢?這不很正常嗎?何老師在的時(shí)候也會(huì)做一些類似的`表?yè)P(yáng)欄?為什么王老師做的表?yè)P(yáng)欄大家都會(huì)疑惑呢?何老師做表?yè)P(yáng)欄的時(shí)候也沒(méi)發(fā)生什么呀,到王老師時(shí)就覺(jué)得這么奇怪?

  上午最后一節(jié)課時(shí),王老師說(shuō),請(qǐng)上表?yè)P(yáng)欄的同學(xué)上講臺(tái),他要給被表?yè)P(yáng)的同學(xué)發(fā)雪餅和山楂。我想,原來(lái)表?yè)P(yáng)欄是用來(lái)?yè)Q吃的呀,我有一些失落,為什么沒(méi)有我呢?我也有很認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)和交代的事兒呀!可能是我回答問(wèn)題不夠積極吧,所以我下次一定要努力,相信結(jié)果肯定會(huì)不一樣的!

有趣的一堂課作文14

  今天,王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲――穿針引線。

  王老師講了游戲規(guī)則:同桌兩個(gè)互相配合,一人一手拿針,別一個(gè)一手拿線,看誰(shuí)最先把線穿好,并打上結(jié)。

  游戲開(kāi)始了,老師給我們發(fā)了針和線。卞靜冉左手拿針,我右手捏著線,目不轉(zhuǎn)睛的`看著針眼,我的手一直抖,快穿進(jìn)去的時(shí)候,線頭彎了,我怎么穿也穿不進(jìn)去,只好拿了出來(lái),第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點(diǎn)失落,便說(shuō):“付裕,別泄氣,只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),就一定能成功!蔽衣(tīng)了卞靜冉的話,又充滿了信心。于是,我靈機(jī)一動(dòng),想到個(gè)好辦法。我拿著線頭,放到嘴里抿了抿,線頭變得又尖又細(xì),我小心翼翼地把線頭穿過(guò)去,“哇,穿過(guò)去了”卞靜冉說(shuō)。我又激動(dòng)又高興,心里想:我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線,轉(zhuǎn)一個(gè)圈,一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放,雖然沒(méi)拿到第一名,但還是很高興。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就會(huì)成功。

有趣的一堂課作文15

  今天,我們上了一節(jié)有趣的音樂(lè)欣賞課。

  優(yōu)美的樂(lè)曲引人入勝,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,教室里鴉雀無(wú)聲!安粚(duì)啊,這音樂(lè)怎么這么耳熟,我好像在哪兒聽(tīng)過(guò)?”一個(gè)聲音在我耳邊響起!安粫(huì)的吧?肯定是你聽(tīng)錯(cuò)了,我就不覺(jué)得熟悉!”另一個(gè)聲音這樣說(shuō)道。這兩人,我們這可是在課上呢,怎么不經(jīng)老師同意,就隨便舉手,真是太不應(yīng)該了!正當(dāng)我想出聲提醒他們的.時(shí)候,音樂(lè)老師忽然說(shuō):“錯(cuò)啦!錯(cuò)啦!放錯(cuò)啦!”同學(xué)們都驚呆了。原來(lái),老師一著急,把我們當(dāng)成二年級(jí)的學(xué)生了。

  看著老師手忙腳亂換曲子的樣子,大家不由得都笑了,我也不例外,可同時(shí),我也很佩服那個(gè)記憶力超棒的同學(xué)!

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