【實(shí)用】四年級作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
當(dāng)你漫游于林立的樓宇間，當(dāng)你陶醉在都市的霓虹燈下，當(dāng)你穿行在行色匆匆的人流中，也許你看不到，想不到，在這時代脈搏跳動的大都市外，卻有著這樣一個畫面——沙漠在侵蝕著碧綠的土地，水在一滴一滴地流走，石油在一點(diǎn)點(diǎn)消失，可造成這后果的卻是人類。
有則公益廣告說得好：“請愛護(hù)水吧，否則，地球上的最后一滴水，將是人類自己的眼淚�！边@則廣告寥寥二十余字，卻讓人們深深地反思，給每一位關(guān)心自己的家園的人一個深深震撼，它一針見血地指出了人類肆意破壞水資源的后果。然而，非常多人卻不珍惜水，把節(jié)約用水看作是一件微不足道的小事。
在生活中你是否時�？匆娺@種浪費(fèi)水的.情景：一個人正在洗一點(diǎn)點(diǎn)東西，洗得非常干凈了還要洗了又洗，沖了又沖，卻把水龍頭一直開著，讓水珠四處亂濺。這些人是有手開水龍頭，卻無手關(guān)水龍頭，讓自來水成了“自流水”，不停地流著。你說，這無數(shù)的水源豈不是白白浪費(fèi)了嗎？
我們要知道，水不可能自己來，每一滴水都要經(jīng)過抽水、沉淀、過濾、消毒、送水等一系列生產(chǎn)過程才能來到家家戶戶的水龍頭里，這其間得花多少心血呀！真可謂是“誰知管中水，滴滴皆辛苦”��！假如，我們毫無節(jié)制地用水，豈不是一種破壞的行為？雖然我國水資源非常豐富，但也要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
行動起來吧，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每人節(jié)約一點(diǎn)兒水后，將是一個美好如初的地球，一個青山常在，綠水長流的世界。
四年級作文 篇2
小時候，我認(rèn)為姐姐是個很傻的人。
記得有一次坐公交車，姐姐每次見到老爺爺、老奶奶或者抱著小孩的叔叔阿姨上車時，不管是否認(rèn)識，就會把自己的座位讓給他們，并說一聲：“您請坐，我馬上下車了�！比缓箢^也不回地往車門方向擠去。
我很奇怪，我們明明還有很多站才下車，姐姐自己還暈車，為什么要把舒服的座位讓給陌生人，讓了座位還不給對方感謝她的機(jī)會……我不停地嘀嘀咕咕，姐姐卻充耳不聞，若無其事地抓著扶手，低頭把玩紐扣，仿佛害怕別人注意她似的`。
漸漸的……姐姐臉色變得蒼白。剛一下車，就吐了起來。我一邊手忙腳亂地拍著姐姐的背，一邊連珠炮似地質(zhì)問說：“太不會照顧自己了，不讓座又沒人責(zé)怪你！”
姐姐抬起頭，握了一下我的手，嗔怪我：“沒事啦，一會兒就好了，看把你急的！”姐姐頓了頓，接著說：“我給別人讓座，是因?yàn)閷Ψ奖任腋枰@個座位。我假裝要下車，是不想讓對方心存愧疚和感激。這是我應(yīng)該做的，并不想要對方感謝我�！�
聽了姐姐的話，我似乎也懂了：不圖回報的付出，才是真正的快樂。
四年級作文 篇3
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我拖著疲憊的身軀，躺在床上，不一會就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見自己正趴在一只巨大的仙鶴上。不知過了多久，我被帶到了一個神奇的國度，我詫異于這里優(yōu)美的環(huán)境，但更震驚于這里長著西瓜鼻子、挑子臉的人。
這時，載著我的仙鶴竟開口說話了，他說：“楠楠小朋友，這里的人們因?yàn)樘羰�，不吃蔬菜和水果變成了現(xiàn)在這副模樣，你能不能幫幫他們恢復(fù)正常的容貌？”聽到仙鶴的話，我不禁懷疑起來，我真的有讓他們恢復(fù)容貌的本領(lǐng)嗎？仙鶴似乎猜透了我的心思，苦口婆心的勸說道：“對呀，你的誠心和耐心會讓你獲得王子的信賴，我擁有神奇的法力，只要王子吃了蔬菜和水果，我就能助你完成這個使命�！蔽野胄虐胍傻�.答道：“好的，我愿意幫助他們�！�
于是，仙鶴帶我來到了一個宮殿，不出所料，王子也是一副西瓜鼻子、挑子臉的模樣。我試著和王子交流，然而王子卻怎么也不愿吃水果，我耐心的對王子講解：“如果你不吃的話，不僅你恢復(fù)不了英俊瀟灑的外貌，就連你的子民也失去了成為一個正常人的機(jī)會，你怎么可以如此的自私，不為你的子民著想那？王子似乎被我的誠心所感動，自己從盤子里拿了一個挑子，猶豫著要不要吃下去，當(dāng)他的視線觸及到他可憐的子民時，一股力量沖刺著他，他果斷的咬了下去！這時，仙鶴嘰哩啪啦的一陣咒語，王子瞬間變成了一個英俊的少年。王子對自己的變化大為驚喜，立即下令將宮殿里的所有水果和蔬菜派發(fā)給宮外的子民，并命令他們必須將蔬菜作為每日必需品，水果為飯后甜品。聽說了王子的變化，所有的人民都對仙鶴和我非常信任，并且嚴(yán)格按照我和仙鶴的飲食搭配改變飲食，過了一段時間以后，我不只驚奇并驚喜于他們所有人的變化，他們變得比原來的模樣還要英俊，還要美麗。望著仙鶴和人們看我的眼神，我明白那是贊賞，是感激，原來我就是傳說中的“大英雄”��！
“楠楠，楠楠，再不起來，上學(xué)要遲到了……”似乎聽見媽媽叫我起床的聲音，我不情愿的睜開眼睛，原來一切都是夢境呀！不過，想想剛才過了一把當(dāng)大英雄的癮，心里還是美滋滋的。
四年級作文 篇4
今天，我看新聞上說，在今天下午會有罕見的日食奇觀。我的心情一下子升到了極點(diǎn)，但是由于日食發(fā)生的時間，是我們下午第二節(jié)課下課的時候，我真擔(dān)心我會看不到。
好不容易的等到下課了，我才開始發(fā)愁，電視上說，日事發(fā)生時，不能用眼睛直射太陽，否則會對眼睛有害。我正在發(fā)愁，忽然聽見有人喊：“快來看那，日食開始了!”大家蜂擁著擠出教室，我也隨人群到了教室外�？纯磩e的同學(xué)，他們有的拿著果凍盒，上面涂上墨汁，用它對著太陽看。也有的干脆拿著方便面袋撕下一塊用它看。這能行嗎?不管了，我想別人要了一塊，也學(xué)著他們的樣子仔細(xì)地看。
這時，透過方便面袋，我看到了‘天狗食日’的現(xiàn)象。起初，太陽只是缺了一個小角，不知不覺，缺口慢慢擴(kuò)大，還剩下一大半。我想到日食形成的原因：月球轉(zhuǎn)到太陽和地球的.中間，三個天體大致成一條直線時，月球的影子就會投在地球上，處在地球月影了的人，就會看不見太陽或只能看見一部分太陽。這時，我才發(fā)現(xiàn)，觀看日食已經(jīng)風(fēng)靡全校，大家都在觀看神奇的日食現(xiàn)象，竟然連上課鈴聲都沒有聽見。
直到老師走來，大家才倉皇跑回教室，沒想到一向?qū)ξ覀円髧?yán)格的老師也支持我們看。我們便又跑出教室。太陽已經(jīng)缺了一半，缺口還在慢慢地擴(kuò)大，大家都興奮不已，我內(nèi)心更激動，這畢竟是我長這么大，第一次看日食。
放學(xué)鈴已經(jīng)響了，我匆匆收拾書包，排隊(duì)離開學(xué)校，手里還攥著那塊方便面袋，我要在路上仔細(xì)觀察。返學(xué)路上固然沒有在學(xué)�？吹那宄瑫桓吒叩臉欠繐踝�。可我還是不甘心，向前奔跑，好像有‘不追到太陽不罷休’的氣勢。太陽的光越來越小，等到我到家時，太陽就剩下一絲光亮，不一會就沒了。我心情沮喪，怎么這么快就結(jié)束了?
唉，只能等下次了，雖然我也不知道什么時候還會出現(xiàn)神奇的日食現(xiàn)象，但我對日食的興趣是不會消減的，到時，我還會拿著方便面袋，來觀察的。
四年級作文 篇5
祖國西北的風(fēng)光無限好。今年暑假媽媽帶我去了青海，那里有兩大著名的風(fēng)景區(qū)——茶卡鹽湖和青海湖，今天我就重點(diǎn)介紹一下茶卡鹽湖。
茶卡鹽湖位于青海省海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣茶卡鎮(zhèn)，它的面積相當(dāng)于十六個杭州西湖那么大�！安杩ā笔遣卣Z，意思就是鹽池。我們從西寧出發(fā)，一路上，藍(lán)藍(lán)的`天，白白的云，青青的草，成群成群的牛羊在山坡的草地上悠閑地散步，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。坐了四個多小時的車，終于來到了茶卡鹽湖的游客中心。
進(jìn)入鹽湖，仰頭望去，天空在鹽湖的映襯下格外明亮，一眼望不到盡頭，好像和天邊云朵連在了一起；遠(yuǎn)看像是一座白茫茫的雪山，近看像一顆顆白色的粗沙，一粒一粒很飽滿。我歡快地走在鹽湖上，腳下發(fā)出“啪吱啪吱”的聲音，好像在演奏一首樂曲。
我第一次踩在鹽湖上，還有點(diǎn)小興奮。從沒見過有這么大顆粒的鹽，彎腰撿了一顆，磨了一點(diǎn)小顆粒粘在手上，舔了一下，真咸！我和媽媽還玩起了打鹽仗，玩得不亦樂乎！居然連鹽雕都忘記欣賞了。
茶卡鹽湖令人眼前一亮，它的景色令人驚艷，雖然我回來了，但它的美景永遠(yuǎn)留在了我的心中。
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