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寫作作文

班里的事作文

時間:2024-09-10 01:15:51 寫作作文 我要投稿

有關(guān)班里的事作文四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的班里的事作文4篇,歡迎大家分享。

有關(guān)班里的事作文四篇

班里的事作文 篇1

  一天下午,發(fā)生了一件可怕的事,這件事讓我害怕極了。

  那天下午第三節(jié)是自習(xí)課,我的同桌——小浩在認真地寫作業(yè),然后我就看見小文拿著筆在小浩的作業(yè)紙上瘋狂地點小點點,然后又搶了小浩的筆,小浩沒有理小文,一心想趕緊寫作業(yè)。這下小文來勁了,又開始用筆點小浩的眼睛,小浩沒有辦法,只好在桌子底下寫,然而小文還再次用桌子撞小浩的頭,撞的聲音很響。我想,小浩一定很疼。就在這時,火山終于忍不住爆發(fā)了,小浩一下子跳了起來,嘴里還罵了小文幾句。我的心里突然”咯噔“一下,心想:”完了,小文肯定惹禍了!“

  我眼睜睜地看著小浩走下自己的位子大步走到小文那里,”咣咣“扇了他兩巴掌。我當(dāng)時簡直驚呆了,不敢相信眼前的一切……

  ”人不犯我,我不犯人“ 一開始小文先招惹了小浩,所以錯在小文,我想這個教訓(xùn)對小文有很大的幫助。誰讓小文整天有事沒事去”逗“同學(xué)呢?小浩的進步同學(xué)們有目共睹,打同學(xué)的.事情也已經(jīng)成為歷史。不過今天的小浩沒有控制好自己,也是很不應(yīng)該的。

  發(fā)生在教室里的這件事,對我們每個同學(xué)的教育都很大。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,對待別人應(yīng)該寬容大度。希望以后再也不要發(fā)生這種事情。

班里的事作文 篇2

  “特大新聞,特大新聞!”消息靈通的“小喇叭”陳浩然大呼著跟了進來。頓時,全班同學(xué)都圍了過來!皩W(xué)校要舉行心理劇比賽,每個班都要參加,教師馬上就要來統(tǒng)計報名人數(shù)了!标惡迫徽驹谥v臺上,眉飛色舞舞地說道。這下,班上炸開了鍋,同學(xué)們紛紛討論起來。

  這時,老師走了進來,教室里的聲音戛然而止,大家都回到了自己的位子上。老師掃視全班,頓了頓,開口說:“同學(xué)們,學(xué)校既將舉行心理劇比賽,有意向參加的同學(xué)可以去班長那里報名。”話音剛落,便有幾個捺不住性子的同學(xué)下位報名……

  “還有要參加的人嗎?”老師拿著名單問道。

  這時,我驀然一瞥,只見吳心悅緊握著拳頭,好像在決定著什么。

  “還有沒有?沒有我就把名單報上去了!崩蠋熥詈笠槐橹貜(fù)。

  這時,吳心悅猛地站了起來,“老師,我要參加!彼椭^,小聲地說,手指不停地折著書角,然后鋪平……仿佛在暗示她內(nèi)心的局促不安。

  教室里又嗡地吵鬧起來,“就她,還參加?不如回家補習(xí)算了。”

  “唉!不自量力!蓖瑢W(xué)們議論紛紛。

  她的'臉“騰”地紅了,頭埋的更低了。老師看了看她,說道:“好,參加活動的人明天早上排練,F(xiàn)在放學(xué)!”同學(xué)們一窩蜂走出教室,只余她一人獨自在空空蕩蕩的教室里收拾書包。屋外秋風(fēng)吹過,卷下幾片落葉……

  比賽前一天中午,我在操場上看見了她,她一個人在練習(xí)臺詞?粗,我怔住了,她的每一個動作過都是那么優(yōu)美,好像她生來就該這樣表演。幾抺秋后的陽光撒在她的臉上、身上,她仿佛是舞臺上那只最美的蝶,就算無人欣賞,無人喝彩,也能獨自綻放自己的美麗;秀遍g,一草一木都好似她的觀眾,沙沙的樹葉聲似與她鼓掌。那一瞬,卻仿佛過了百年,只有她依然站在那里。

班里的事作文 篇3

  開學(xué)以來,班里發(fā)生了許許多多的事,但有一件事我覺得是大事——那就是拖把頭掉了。

  記得有一次老師讓打掃衛(wèi)生,張雨涵和幾個同學(xué)下樓去涮拖把。涮好后正準備上樓,我看見他們幾個便拿拖把玩了起來。有一同學(xué)拿起拖把掄起來,張雨涵和其他幾個同學(xué)也輪了起來。因為張雨涵太用勁不一會他覺得怎么掄起來輕輕的,其他幾位同學(xué)都哈哈大笑,他一看才發(fā)覺自己拖把的頭不見了,再一看自己拖把的頭掉到了地上,還飛出了幾尺遠。就這樣他還不知錯,笑呵呵的提著拖把頭,拿著棍子和幾位同學(xué)打打鬧鬧的上樓了。

  通過這件事,我明白了一個道理:做事情要認真,什么東西是干什么用的.就是干什么用的,不該玩的就別玩,否則不會有好的結(jié)果。

班里的事作文 篇4

  原來的班級本深處遠郊,挨著一大片盈然的草地,但南北向矗立的舊樓卻遮擋了原本純凈的陽光。這令同學(xué)們惱不堪言,但最近上課時卻讓我們驚喜萬分。

  夏日的午后總是沉悶的,時光也異常滯重冗長。我慢悠悠地晃到了學(xué)校,剛走進繞著青藤的大門,我便愣了:原先兩棟舊樓早已拆除,樓前樓后,樓左樓右,是透著生機的銀杏樹,爛漫的野花和飛起飛落的蝴蝶。

  我走進充溢著陽光的教室,發(fā)現(xiàn)原本閉合的窗拉攏的簾都敞開了胸懷,任憑陽光夾雜著細細塵埃揮灑在教室的.各個角落。原本嚴厲的老師眉眼間竟多了些和藹,甚至能看見淺淺的笑靨。同學(xué)們上課時也非常活躍,學(xué)習(xí)效率也異常之高?磥黻柟庖舱樟亮嗣總人的心。

  接著幾日,同學(xué)們都是在無限的愉悅中度過的,甚至一連幾天的陰雨綿綿也不會令我心生厭煩。但那一堂老師的課更令我們感到新鮮與振奮。

  暑末時分的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,同學(xué)們正與往日一般聽著課。風(fēng)將一片枯盡了的葉牽進了教室并隨著塵埃落在了書頁上。同學(xué)們被落葉漸起漸落的姿態(tài)迷住了,直至塵埃落定才漸漸地展開討論:

  “這可能是秋天的第一片枯葉!”

  “這葉子真美,是凄涼的枯黃!”

  “……”

  老師凝視著枯葉對我們說:“即使這枯葉的生命已凋零了,但它卻仍戀著書本,這是怎樣的精神?”

  話剛末,同學(xué)們便一連串地說出了無數(shù)贊美的詞:“堅持、頑強……”

  老師贊許地點了點頭:“這枯葉已臨盡死亡卻依然‘愛書’,它是一片渴望得到真知灼見的葉子。而唯有‘勤’,才能圓夢……”

  不知是老師的話語還是枯葉的真情感動了我們,整個教室靜得只留下陽光下飛揚的塵埃的清唱聲。我在同學(xué)們的眼中看到了決心。也是從那以后,同學(xué)們都沉著果敢,心無旁騖,勤奮努力。而那片枯葉也靜靜地貼在墻上,時刻激勵著我們。

  班里發(fā)生的新鮮事正如太陽的親吻,逐漸讓同學(xué)們變成絢麗的彩霞,見證了我們瞬間的成長。而每當(dāng)我煩躁不堪時,腦中總會浮現(xiàn)出那個沉悶卻令人沉醉的午后:純凈的陽光灑在昂然的草地上,隱隱聽見書聲瑯瑯……

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