【熱門】滿分作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的滿分作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
滿分作文 篇1
六年的小學(xué)生活結(jié)束了，要離開了……，母校的一朵花，一株草，一棵樹，值得我們依戀，可最讓我放心不下而又不舍得離開的人是老師，有人說，老師是春蠶，直到吐完最后一段絲，才可以“飛翔”，有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有人說老師是粉筆，幫助別人，犧牲自己，當(dāng)自己的'青春在一點(diǎn)點(diǎn)消磨的時(shí)候，她卻依然一點(diǎn)一滴的“涂畫”，當(dāng)你看到老師發(fā)絲上的白發(fā)時(shí)，我不知你們有何感想，我卻看到的是老師一點(diǎn)一滴的教會我們，用自己的青春打量，老師用寬容包容我們，當(dāng)我們?nèi)抢蠋煏r(shí)，老師生氣，老師傷心，當(dāng)看到我們受傷的時(shí)候，老師落淚。畢業(yè)了，我和同學(xué)們在黑板上寫滿了感恩的話，我們班的“姜片”寫的一句使我哭了，“老師是我們的第二個(gè)媽媽”，沒錯(cuò)，老師是我們第二個(gè)媽媽，當(dāng)我們在考試前夕我們的英語老師假冒著拿卷子的名義，跑到外面哭了，我們舍不得老師，當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候，我也哭了，放學(xué)了，涵涵問我麗子，同學(xué)聚會你打算怎么過，我說：“有哭有笑……”
馬上要離開老師了，老師謝謝您，謝謝您的寬容、慈愛，謝謝您，愛您的麗子……
滿分作文 篇2
●沉溺于天空中彷徨失落的是雙魚的單純，掙扎在天空中冷漠驕傲的是天蝎的意志，而我呢，以雙子獨(dú)具善變的觀察力重新凝視這個(gè)世界，又會是另一筆美滿的收獲�；ㄩ_，讓蝶兒飛舞，鳥語，讓流水輕吟，只見伴著幽云流水沉浸的展向遠(yuǎn)方，好似海市蜃樓，彌漫在海的國度。
● 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這 是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
● 每個(gè)人的心靈都有一雙翅膀，其實(shí)每個(gè)人都可以飛翔。生命的高度總有快樂的歌聲縹緲回蕩，就讓我飛上瞑瞑夜空，去尋找，去尋找幸福的模樣。
驀然回眸，我能看見一路紛踏而來的幸福，雖然沒有熾烈，雖然沒有奢華，雖然沒有刻骨銘心的印痕，雖然沒有動(dòng)聽美麗的誓言。
或許，幸福的模樣，就是現(xiàn)實(shí)中沒有止境的忙忙碌碌，就是尋尋覓覓里回眸凝望的那一瞬清閑。它瀟瀟灑灑呤詠著大江東去，它對鏡自憐慨嘆著青春不回。它是我心中的'一首詩，悄然延續(xù)著歲月寫不完的浪漫。它是我唇邊的一抹笑，甜美地滑落著輪回的四季。
是不是，每個(gè)人都會像我，傻傻地，想知道幸福的模樣。
或許此刻，幸福就是靈魂深處一次溫柔的觸動(dòng)，就如這靜夜里盈盈佇立的紫茉莉，恣意舒展著明媚的笑靨，任那清風(fēng)舒舒軟軟地吹。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有"將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)"的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
● 浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風(fēng)中飛揚(yáng)，打量春天，思量春天，人們或許會問，是春天向我們走來，還是我們路過春天？不同的人所問時(shí)的內(nèi)心取向?qū)⑹遣煌�。無知無畏者所問，已心有所往地肯定著，只不過想從別處得到驗(yàn)證，好心安理得地與感覺中的春天相呼應(yīng)；若有所思者所問，問時(shí)已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個(gè)否定；至于智者，卻是明知故問，他們已經(jīng)通過自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來又離去，而是人生路過了一個(gè)又一個(gè)春天。
● 茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化機(jī)巧，讓人神醉情馳。
以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧靜，給躁急以清冽。給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗，惟其這樣，人生才見靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。然而，人們?nèi)粘Ｒ姂T了的，都是各色各樣的單向夸張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細(xì)加調(diào)配，讓人世間大受其累。
●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
●只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見門外清明的風(fēng)景；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會被我們盡情觀賞；我們應(yīng)坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的彼岸。
● 時(shí)間簌簌的走過，簌簌的，像花開，花落。我蹲下身子，數(shù)著零落在地上的花瓣，聞著隱約在指尖的香氣。一片，兩片，三片……聽不到回聲，聽不到伙伴的呼喊，似星月，似流嵐，許多幻想蔓延開來。不知從什么時(shí)候起，戀上了花的味道。戀的很深，就像南極的冰層，熱帶的雨林，有一種感覺仿佛置身在有浪花拍打礁石的沙灘，濕濕咸咸的海風(fēng)總讓淚水不經(jīng)意的滑下。
滿分作文 篇3
陽光透過窗，傾斜45度，折射出美麗的光線！
年少無知時(shí)，愛追逐太陽。
猶如雛鷹待哺于巢穴，愛搏擊長空，在藍(lán)天中自由飛翔，猶如駿馬休憩于馬廄，愛馳騁天下，在草原上自由奔跑。少年不知愁滋味，努力地追逐著太陽奔跑，為自己的夢而揮灑著汗水。讓太陽，用強(qiáng)烈的光，把汗水曬干！
成長時(shí)，把命放在陽光下，曬在學(xué)習(xí)中！
考場猶如千軍萬馬、遍地烽火，誰能在亂箭之中瀟灑？我血染盔甲，卻只能揮淚殺，那滿課室的卷子，究竟是誰的天下，考場之上，狼煙風(fēng)沙，分?jǐn)?shù)只不過是狠狠的一刀，在心上留下難忘的疤！心里的雨不停地下，汗水已被雨水淹沒在過去的時(shí)間中。
血，從心里流下，雨，從眼睛里飄出。用幼稚的雙手拿起生活的筆，大出完美的答案。等，等太陽出來，把我的血與淚曬干！留下難忘的印記。曬，雨過了，我站在電線桿旁，等陽光把我吹干！
成熟時(shí)，活在現(xiàn)實(shí)中，曬出自己的光芒！
沉默，并不代表無語，而是有太多無法用語言表達(dá)，就只能藏在心里，默默承受，流淚，并不象征哭泣，而是想把一切的情緒都發(fā)泄掉，留給自己的`，或許只有唯美的寂靜。再也沒有了千軍萬馬、遍地烽火的戰(zhàn)場，只剩下無聲勝有聲的現(xiàn)實(shí)。
或許我們早已習(xí)慣了45度抬頭仰望窗外的天空，再放下90度的寂寞。但人是既平凡而又不平凡的人，無語卻曬出我們的個(gè)性，寂靜卻走出我們的道路！
年老時(shí)，躺在屋內(nèi)，曬一曬！享受著燦爛的陽光！感激曾經(jīng)追逐太陽，揮灑下汗水，哪怕已被曬干，感激曾經(jīng)把命曬在學(xué)習(xí)中，奮力作戰(zhàn)，哪怕血與淚已被曬干，感激曾經(jīng)活在現(xiàn)實(shí)中，曬出風(fēng)采，哪怕寂靜。
敢于曬，讓我懂得活在生活中！
滿分作文 篇4
時(shí)間是寶貴的，這正如高爾基所說的名言一般：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。每個(gè)人的時(shí)間都如珍寶一般，不能隨意浪費(fèi)。它就是生命，如果你浪費(fèi)了它，它就會隨著年華一起消失。
記得上個(gè)星期六，我用整天都在玩耍，把時(shí)間全荒廢在嬉戲中，根本沒有寫過作業(yè)。盡管自己很開心，但心里總是有一種空虛的感覺。到了第二天，為了將作業(yè)寫完，我花了很多時(shí)間在寫，別提有多忙了，媽媽冷不防說了一句臨時(shí)抱佛腳。是啊，為了讓自己多玩一會兒，浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間就給了我教訓(xùn)，讓我體會到了不珍惜時(shí)間的苦果，教訓(xùn)自己再也不敢浪費(fèi)它了。
我真切地體會到了后悔的滋味，我認(rèn)為應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，以后認(rèn)真地完成作業(yè)，也就不用忙成這樣了。后悔��！
從此以后，我再也不敢輕易浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了，我會時(shí)時(shí)刻刻銘記著：時(shí)間就是生命。你浪費(fèi)了它，它就會讓你度過空虛的一天，讓你在空虛中感情得到升華，發(fā)現(xiàn)真理。
時(shí)間，它多么神奇啊，刻出了歲月的痕跡，指揮著城市的一切，人們的'生活因它而有秩序，但這種神奇確實(shí)容易逝去的，你無法挽留，無法據(jù)為己有，只能眼睜睜看著它逝去。所以，我們要保護(hù)她，珍惜它，讓自己在有限的時(shí)間中做出不朽的功績！
滿分作文 篇5
終于下課了，我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙，用兩個(gè)手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著，五個(gè)手指頭籠成空拳狀，煙條在掌心受到嚴(yán)密的保護(hù)，右手敏捷地往衣袋里一插，便急不可待，又不露聲色地逃出教室，飛出廁所。
四周環(huán)視一下，感覺安全了�！斑青辍币宦暎c(diǎn)著了。猛吸一口，煙，由口入鼻，那感覺，美死我了！恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”也不過如此吧！
正在陶醉的時(shí)候，我看到了老師的身影。危險(xiǎn)突然降臨猶如晴天霹靂，我右手條件反射般攏了起來，并敏捷地伸進(jìn)褲袋里。正在我不動(dòng)聲色地往廁所外走去時(shí)，被老師叫住了，接著被他一邊查問，一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺掌心熱熱的，才發(fā)現(xiàn)，剛才因?yàn)轶@慌，那煙并沒有完全被熄滅，此時(shí)已顧不了那么多了，手用力一掐，才把煙掐滅。之后感覺火辣辣的，把手抽出來，依稀可見指尖黑中帶紅——原來手被燙破了，并出了血。但是，已顧不得疼了，趕緊把手盤在身后，以免老師發(fā)現(xiàn)。
伴著沉重和害怕的心情，我進(jìn)了辦公室。剛開始我不承認(rèn)，因?yàn)槔蠋煕]有直接證據(jù)。后來有一位老師說，看一下他的手不就知道抽沒抽？這時(shí)我更害怕了。心里也更慌了，便做了一件天大的.傻事，把手插進(jìn)了口袋。后來恢復(fù)了一點(diǎn)理智，忙把手抽出來。正在這時(shí)語文老師走了過來，教育了我?guī)拙�，邊說邊把手伸進(jìn)了我的褲袋里……隨后一只打火機(jī)和一根燒殘的煙出現(xiàn)在老師們的面前。
于是，一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼”在我臉上；我，低下了“高昂”的頭。老師一邊批評我，一邊拿來酒精為我消毒；看看自己被煙燙傷了的手，瞧瞧老師輕輕涂抹著的手，心里也被煙燙了一下，眼角掛著悔恨的淚！
老師啊，您把學(xué)生當(dāng)成您服務(wù)的“上帝”；您的手，干凈了學(xué)生的口袋，療治了學(xué)生的傷手，溫暖了學(xué)生的心窩！
啊，永遠(yuǎn)忘不了，老師那溫暖的手。
滿分作文 篇6
每個(gè)人都會隨著暑假的來臨，為自己安排一個(gè)屬于自己的繽紛暑假。當(dāng)然，我也不例外。我個(gè)人認(rèn)為，在暑假，我們應(yīng)該要多讀一些課外書，感受書中的優(yōu)美詞句，以及一些社會道德、道理。于是，在這個(gè)將近兩個(gè)月的假期里，我為自己安排了每天讀書的時(shí)間。為的就是在每天的.這個(gè)時(shí)候，感受書本帶給我的快樂。
就說在這幾天讀的《紅樓夢》吧。眾所周知，《紅樓夢》是我國的四大名著之一，而且，因?yàn)椤都t樓夢》是在古代是寫的，字詞也較難理解，因此，我讀了兒童版的《紅樓夢》。
《紅樓夢》是通過講述林黛玉與賈寶玉的愛情來揭開了當(dāng)代社會、宮廷、官場的黑暗，封建貴族階級及其家族的腐朽，對封建的科舉、婚姻、奴婢、等級制度及社會統(tǒng)治思想，并對此進(jìn)行了深刻的批判，并朦朧的提出了帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。
在這本書中，我深深地體會到了現(xiàn)實(shí)社會的黑暗，也為林黛玉等人感到惋惜。其實(shí)，這本書講的不僅是古代的社會，它同樣也是在批評現(xiàn)代的社會。在現(xiàn)在，我們有些人又何嘗不是喜歡依靠有錢人？現(xiàn)在，有些官員就占著自己有錢有勢，來欺壓老百姓；而有些人則是見錢眼開的小人，不管上司做的對不對，只要上司給他錢，他就為上司賣命，幫忙一起欺壓百姓。瞧瞧，這些人不正是見誰錢多就投靠誰嗎？好在，在現(xiàn)在，大多數(shù)人都不再是見錢眼開了，大家都開始選擇清官來為民服務(wù)，并且協(xié)助清官來懲罰*官。因此，我相信，在不久的將來，我們整個(gè)世界將不再是像《紅樓夢》那樣的封建社會，而是人人平等的公正社會。
總之，在每本書中，我都明白，體會到了許多社會上的一些規(guī)則與道理。這些知識不僅豐富了我頭腦里的知識，還把我正在度過的一個(gè)漫長無聊的暑假變?yōu)橐粋�(gè)有色彩的生活。書本帶來的繽紛暑假，我真的很喜歡！
滿分作文 篇7
一說到讀書，我就特別興奮，因?yàn)槲沂且粋�(gè)地地道道的小書蟲。
記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上，媽媽就開始給我講書上的故事。一開始我還不樂意聽，但是伴隨 著媽媽的講述，漸漸地我被書中的故事吸引了，我仿佛進(jìn)入書中的神秘世界，書真是太神奇了!我越聽越感興趣，我一下子就喜歡上了它。
從那天起，我就每天伴著書進(jìn)入夢鄉(xiāng)。日久天長，我對書的喜愛有增無減。在我的`臥室里有一個(gè)大大的書櫥，里面擺放著各種各樣的書。不僅如此，被窩里、飯桌上、電腦旁，無處不見書的影子，只要逮著空兒，我就會往書堆里鉆，就連上廁所我也不放過。
每個(gè)人讀書都有自己的獨(dú)特方式，我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡言之，就是不讓人知道，裝作是在看書，實(shí)則是在悄悄 地背書。讀書時(shí)，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時(shí)，我就會閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然后我再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記 在心里。每每這時(shí)，媽媽看到我“閉目養(yǎng)神”的樣子，便會一巴掌拍在我的腦門上，說：“干什么呢?你怎么一看書就走神?”任憑媽媽怎么說，我也不反駁，就是 笑笑。等媽媽走后，我繼續(xù)如此，樂在其中。
偷著背書的功用更是不言而喻，醉心的閱讀使我得到了報(bào)償。書讀得多了，背得多了，肚子里的墨水也開始見漲，寫作文時(shí)，腦子里那些詞兒啊、句兒啊就變 成我自己的語言被寫了出來。漸漸地，我的心開始不安分起來，我試著向外投稿，沒想到居然發(fā)表了。之后，我又不斷地將我的文章投給報(bào)刊，本想著只是撿幾粒芝 麻，沒想到卻收獲了西瓜，到現(xiàn)在，我已發(fā)表文章三十余篇。
日子一天天從我的翻書聲中過去了，我這個(gè)小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧，吸吮著書籍中的營養(yǎng)茁壯成長。熱愛讀書吧，當(dāng)你有一天也變成一只小書蟲時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)：與書同行，真好!
滿分作文 篇8
今天是大年初一，我早早就起床了，穿上新衣服，叫醒爸爸媽媽一起去給姥爺姥姥、外公外婆們拜年。
每年過年去給他們拜年都能拿到很多的壓歲錢。所以我大清早就起床了，穿上了新衣服、換上了新鞋子，還沒吃早飯就來到了姥爺姥姥的房間里給他們拜年。我悄悄的走進(jìn)姥爺姥姥的房間，看見姥姥正在把幾張“紅色毛姥爺 ”塞進(jìn)紅包里，姥爺正滿懷著笑容的等著我來給他們拜年。我走進(jìn)房間，恭恭敬敬的站在姥爺姥姥面前，說：“祝姥爺姥姥新年快樂、猴年大吉、萬事如意”。姥爺姥姥聽了，十分高興，姥姥年邁的雙手急忙從口袋里掏出了事先準(zhǔn)備好的壓歲錢，我迫不及待的收下了。
吃了早飯我們又準(zhǔn)備去給外公外婆他們拜年。爸爸媽媽給外公外婆準(zhǔn)備了一些禮物，我們興高采烈的出發(fā)了。到了外公外婆家門口，我大聲喊了聲、外公外婆，他們聽到了立刻跑了出來，滿臉笑容的說：“揚(yáng)揚(yáng)你們來了，”我說了聲：外公外婆新年快樂，他們第一件事就是給我事先準(zhǔn)備好的'壓歲起，壓歲錢包起來鼓鼓的，我說了聲，謝謝外公外婆。
中午外婆準(zhǔn)備了一大桌都是我喜歡吃的菜，我們吃了飯就開開心心的回家了。今天還去了很多地方給長輩們拜年拿到了很多壓歲錢。
這次拜年拿到了這嘛多的壓歲錢真是太開心了。
滿分作文 篇9
白茫茫的冬天終于在寂靜的時(shí)間里悄悄地走過了，卷走最后一片晶瑩的雪花，留下一汪汪清澈的融水來迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂，鳥語花香在雨幕里，輕輕蕩漾。
燦爛的陽光鋪滿大地，花開淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見寸寸耀眼的紅。原來，是一樹木棉花立在空曠的操場上。清新的春天里，然而一樹的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士，昂首挺胸立足半空，不伴風(fēng)飄，不隨風(fēng)舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于這棵樹下，仰望這朵朵火紅成了路過時(shí)慣有的姿態(tài)。 仰望，是我詢問木棉花的姿態(tài)。
花開千萬朵，竟朵朵向上。從未見過有一樹這樣的花，它們朵朵飽滿，弧形的花瓣向外展開，根根花蕊向上挺立。花瓣綻放的力度那么充足，它們盡力裂開自己的唇，剝開自己的心，讓那心中的事物盡情地暴露在陽光下。連那花蕊也根根分明，幾經(jīng)壓折也不低頭，向上生長是它們畢生的信念。
我躍動(dòng)的思緒飄向花兒，花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過我們的臉龐，緩緩聽見一陣對話�；▋簽槭裁聪蛏祥_、盡力舒展，不疼嗎?不累嗎?深色的樹桿抖落臂上的小鳥，呵呵笑道：木棉花它們愿意這樣做，它們愛光，愛熱，追求信念是最珍愛自己的行為，而疼痛是應(yīng)有的付出。我仰望木棉花，它仰望陽光，原來，它愛光和熱。
仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)。
木棉花，它不要綠葉，不要陪襯，它的生命，只靠它自己。風(fēng)吹過簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞，直線墜落，落地有聲。它們向上開，向上生，仰面落，面上死。它的姿態(tài)永遠(yuǎn)傲然向上，所以它叫英雄花，如巾幗英雄，開在大地間，落在大地上，墊滿一地的火紅。
我仰望木棉花，木棉花仰望蒼空。它追求光和熱，追求向上的生長。我追求它，追求那驕傲的木棉花的面容。
親愛的伙伴，讓我們向上，讓那木棉花引領(lǐng)我們，引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅(jiān)守我們的未來，做一朵木棉花，昂首向上。
分析點(diǎn)評
這是一篇思維角度獨(dú)特、有一定文學(xué)意蘊(yùn)的小散文。有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是思路清晰，作者以“仰望，是我詢問木棉花的`姿態(tài)”、“仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)”來結(jié)構(gòu)文章，既扣住了“仰望”這一個(gè)“特別的姿態(tài)”，又表達(dá)出“詢問”與“致敬”之情;二是角度新穎，作者對于木棉花的贊美，源自于對木棉花形態(tài)與內(nèi)質(zhì)的深度挖掘，“向上生長是它們畢生的信念”、“它不要綠葉，不要陪襯”、“我仰望木棉花，它仰望陽光”這些直抒胸臆的表達(dá)，洋溢著對木棉花的崇敬;三是觀察入微，“弧形的花瓣向外展開，根根花蕊向上挺立” 、“它們盡力裂開自己的唇，剝開自己的心”是對靜態(tài)的觀察，“它們隨風(fēng)旋舞，直線墜落，落地有聲”是對動(dòng)態(tài)的觀察，這些觀察都彰顯著作者獨(dú)特的寫作個(gè)性。因?yàn)槭强紙鲎魑�，不免有一些疵瑕，如由“詢問”與“致敬”帶起的下文，缺少呼應(yīng)的內(nèi)容;開頭的入題有點(diǎn)累纏，而結(jié)尾的一段卻有貼標(biāo)簽之嫌。
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