我想唱首歌作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我想唱首歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我想唱首歌作文1

　　我喜歡唱歌，更喜歡與別人唱歌，從第一次遇見(jiàn)你，我就想為你唱一支歌，唱那我最喜歡的一支歌。

　　第一次在學(xué)校遇見(jiàn)你，便發(fā)現(xiàn)你不同于其他人，你的性格很特別，擁有著異性的相同性格，所以你常與異性打交道，當(dāng)然，相處得很好。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是你的異性同學(xué)，我也曾與你動(dòng)刀槍，但始終可以保持著不可分割的友誼關(guān)系。雖然有時(shí)一句不適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)使得你幾天不許我同你說(shuō)話，但我發(fā)現(xiàn)，我們之間不管怎么鬧也不會(huì)絕交。慢慢的，你發(fā)現(xiàn)我喜歡唱歌，卻從不請(qǐng)我唱支歌給你聽(tīng)，我卻越來(lái)越想唱支歌給你聽(tīng)，不說(shuō)是男女之間的情歌，就算是朋友之間的祝福之歌，我也無(wú)所謂，但我缺少時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。在九年級(jí)繁忙的`日子里，很少有聊天的時(shí)間，即使有時(shí)間，我也不知道怎樣去尋找話題去說(shuō)明我的一個(gè)小小的心愿，僅僅只想為你唱首歌。

　　到現(xiàn)在我才明白，原來(lái)了卻一個(gè)小小的心愿是如此的難，你是否也有與我一樣的問(wèn)題呢？孰不知，我的這種欲望越來(lái)越強(qiáng)了，現(xiàn)在我想為你唱一支希望之歌，因?yàn)閹滋斓挠^察，僅僅發(fā)現(xiàn)你的思想中絕望大于希望，你做事不再像以前那樣認(rèn)真，我認(rèn)為你是害怕出錯(cuò)而要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我想幫你，但缺少時(shí)間，假如給我一點(diǎn)時(shí)間，哪怕就一個(gè)小時(shí)，我也能將你從懸崖邊解救出來(lái)。也許先唱支歌能使去忘卻煩透了的心情，從這一點(diǎn)出發(fā)，也許能成功吧！

　　九年級(jí)了，你我都是九年級(jí)的學(xué)生了，本想同你一起學(xué)習(xí)，但你我身處異處，難免可能被同學(xué)誤解，但你這樣不行，這樣你會(huì)失敗于以前的約定的，當(dāng)然，我所想唱的歌也是如此：“我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻(xiàn)的那首歌，現(xiàn)在你還記得嗎？”

　　唉！好想為你唱支歌，當(dāng)剛看到你，看就你的姿態(tài)，你的眼神，你的動(dòng)作……怎么都想那么一支歌呢！"我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻(xiàn)的那首歌，現(xiàn)在你還記得嗎？我更愛(ài)你了……”

我想唱首歌作文2

　　耳畔縈繞著悠悠的歌聲，它似從遠(yuǎn)處傳來(lái)，卻來(lái)自我的心扉。張張嘴，不自禁想唱出聲來(lái)。她，會(huì)聽(tīng)到嗎？

　　1.

　　又來(lái)到這片土地，熟悉而又陌生的三月陽(yáng)光悉悉索索撒在身上，不刺眼卻格外灼熱。今年沒(méi)有下雪的冬天顯得格外寂寥。明明春雨已翩翩來(lái)臨，植被依然一片蕭條。去年的這個(gè)時(shí)刻，我在你身邊可愛(ài)地撒著歡。你慈祥地笑著，望著你精心種植的植被已悄悄然發(fā)了芽開(kāi)了花，吃力地和著我稚嫩的歌聲拍掌。我歪著頭問(wèn)你，花怎么都開(kāi)了？你把我摟進(jìn)你溫暖的懷抱，輕輕拍打我的頭，用頗為粗糙的.手理順我被風(fēng)吹亂的發(fā)，告訴我說(shuō)：“因?yàn)榇禾靵?lái)了吖！明天春天我們?cè)僖淮蝸?lái)看花開(kāi)，好不好？”我滿意地點(diǎn)著頭，甜甜地笑著睡著了。這個(gè)曾天真無(wú)暇的小孩，一夜長(zhǎng)大。

　　耳朵里塞著耳麥，我想唱“在東京鐵塔，第一次眺望�？礋艋鹉７�，墜落的星光……”

　　2.

　　事隔一年，由于再也沒(méi)有來(lái)到這個(gè)地方的原因，因此都不曾來(lái)看過(guò)一眼。時(shí)過(guò)境遷后，這里換上了別人種的花。一片褐色的土地在藍(lán)天的映襯下，分外突兀。時(shí)常會(huì)在高樓鱗次櫛比的城市中懷念這里的氣息，但如今看到這物也不是人也非的景象，不免有些惆悵。在忙碌中抽出時(shí)間來(lái)兌現(xiàn)我們的諾言。突然好后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有拉勾勾，這樣就不會(huì)給你任何可以不兌現(xiàn)諾言的機(jī)會(huì)了。

　　一個(gè)人站在空曠的土地上，依稀中好像看到了我們?cè)�走過(guò)的足跡。心無(wú)旁騖地仰望天空，萬(wàn)籟俱寂，連心跳聲都變得清晰。我開(kāi)始回憶，追憶去年此時(shí)此刻有你在的溫度，至今還溫存在心中。卻被一陣?yán)滹L(fēng)殘忍吹醒。

　　祖母，我變得勇敢了。我沒(méi)有哭，沒(méi)有哭。只是想唱“我終于到達(dá)。但卻更悲傷。一個(gè)人完成，我們的夢(mèng)想。”

　　3.

　　你在天的那一端生活得好嗎？會(huì)有時(shí)把我想起嗎？本以為我能夠心如止水，但我錯(cuò)了。如果知道那是最后一次依偎在你的懷里，我一定不會(huì)沉沉睡去，而是抬頭望著你微笑的臉。

　　祖母，我想唱首歌，我想為你唱首歌，那首歌叫做《會(huì)呼吸的痛》。里面有這樣一句歌詞，“想念是會(huì)呼吸的痛，它活在我身上所有角落�！�

　　祖母，聽(tīng)我唱“相見(jiàn)不能見(jiàn)最痛”。

我想唱首歌作文3

　　當(dāng)時(shí)間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構(gòu)的姐姐�？僧�(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被偷竊，雪落后才發(fā)現(xiàn)，你的責(zé)任，有沒(méi)有輕了一點(diǎn)。

　　——題記

　　電腦里的歌仍在一遍遍的播放著，窗外的天很藍(lán)，也很美。我倚在窗邊，想起了以前。

　　由于家里貧窮，所以爸爸很忙，畢竟他是家里的頂梁柱。以至于可以說(shuō)我是媽媽一手拉扯大的'。媽媽需要經(jīng)營(yíng)一家卡拉ＯＫ店，店里的人總會(huì)唱著一首又一首的歌，而我，卻從未唱過(guò)。我不會(huì)唱歌，是的，我的五音會(huì)不全，走音的現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，媽媽說(shuō)想聽(tīng)我唱首歌，我總會(huì)搖搖頭，不說(shuō)話。不是不敢，只是怕我那走音的調(diào)子表達(dá)不出我對(duì)媽媽的情感。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候經(jīng)常被隔壁的女孩欺負(fù)，她喜歡咬我，抓起我的手臂便狠狠的咬下去。那時(shí)候，爸爸不在家，所以我沒(méi)有爸爸可以為我出頭。而她，只要一哭，爸爸便會(huì)立馬出來(lái)。每每這個(gè)時(shí)候，媽媽便會(huì)充當(dāng)一個(gè)爸爸的角色，嚇唬那個(gè)女孩，警告她不準(zhǔn)再欺負(fù)我，還會(huì)用眼睛狠狠的瞪著她。那時(shí)候，我會(huì)感到很溫暖，有一種安全感油然而生。

　　上小學(xué)后，大腦里開(kāi)始儲(chǔ)存著身邊各種各樣的信息，于是媽媽便喜歡在晚上跟我擠在同一張床上，聽(tīng)我述說(shuō)我大腦的信息。媽媽喜歡把被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的壓在我的身下，怕我感冒，媽媽也喜歡和我象兩姐妹一樣嘰嘰喳喳的聊天，甚至聊到三更半夜，眼皮實(shí)在睜不開(kāi)為止。就這樣，媽媽便又充當(dāng)著我姐姐的角色。

　　我清楚，媽媽的責(zé)任一點(diǎn)也不輕，她要教育，培養(yǎng)我，又要了解我，一位媽媽總會(huì)在爸爸、媽媽、姐姐這些角色里來(lái)來(lái)回回。

　　我長(zhǎng)大了，而媽媽老了，歲月總是一點(diǎn)點(diǎn)的在我們身上留下它流走的痕跡。望著我一歲添一歲，媽媽笑了，欣慰的將她眼角邊上那一道道魚(yú)尾紋露了出來(lái)。她只記得我大了，卻忘了，她老了。她習(xí)慣了將自己一生的愛(ài)放在我身上，習(xí)慣了皺皺眉頭關(guān)心我，嘮叨我。

　　媽媽，我想為你唱首歌，努力的唱完這首歌，哪怕我會(huì)走音，哪怕你會(huì)忘了唱完這歌的人，是我——

　　“當(dāng)時(shí)間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構(gòu)的姐姐，可當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被偷竊，雪落后才發(fā)現(xiàn)，你的責(zé)任有沒(méi)有輕了一點(diǎn)，寧愿媽媽你是妹妹，愛(ài)玩就玩，有我照顧你……”

我想唱首歌作文4

　　看著這張照片，我不禁想起了那次六一兒童節(jié)，為了使我能夠登上舞臺(tái)展示自己，我努力爭(zhēng)取老師的同意，老師終于同意了，可是排練卻沒(méi)有想象中那么容易。

　　我終于加入了排練這個(gè)隊(duì)伍中，經(jīng)過(guò)一段廣播的呼叫，大家都紛紛趕往自己排練的教室。由于我們這個(gè)節(jié)目人比較多，所以在大廳上排練。我心想：反正這個(gè)是歌唱節(jié)目，唱歌對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟！結(jié)果，老師告訴我，這首歌不是平常那種，是有很多音韻部分的，其中還有一段是童音的，歌詞很難記！我有點(diǎn)擔(dān)心，便開(kāi)始自己練起來(lái)，老師在旁邊聽(tīng)著，我唱起來(lái)：“High！girl！美的就是她……”老師讓我停下來(lái)，說(shuō)：“這里要用自己的.聲音，顯得高興一點(diǎn)！”我又唱了一遍，老師讓我勉強(qiáng)通過(guò)。

　　第二天，老師讓我復(fù)習(xí)一遍，我唱起來(lái)：“High！girl！……”當(dāng)我唱到變音部分時(shí)，老師唱了一遍，讓我跟著唱，可是音太高我唱不上去，老師就讓我轉(zhuǎn)化成后音，要圓嘴。我做了一遍：“讓他吹口氣……”雖然方法掌握了，但是不能在瞬間發(fā)音，我學(xué)著老師的樣子把聲音延長(zhǎng)，再轉(zhuǎn)移到后腦勺，果然唱上去了。剩下的就是童聲部分了，我十分害怕，擔(dān)心自己唱不好。童聲部分聲音低沉但卻要有童趣，高調(diào)部分也不可以使用后音，必須保持童音，這可把我難住了�？衫蠋熅褪抢蠋�，她還是有辦法。老師讓我先從最低調(diào)唱起，不用童聲，漸漸變強(qiáng)時(shí)用童聲，高音部用前音，但是延長(zhǎng)時(shí)間不能太長(zhǎng)，不然會(huì)不夠氣。我按照老師的方法唱了一遍，果然不錯(cuò)。在剩下的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了唱整首歌。

　　終于到了那一天，我把自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音送給了大家，贏得了熱烈的掌聲。

　　經(jīng)過(guò)這次排練，我有了許多經(jīng)驗(yàn)，在大家面前變得更加開(kāi)朗，也明白了只要有勇氣有毅力，遇到困難不退縮，就一定能成功！

　　我愛(ài)唱歌，我愛(ài)舞臺(tái)，我是小小歌唱家。

我想唱首歌作文5

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�—題記

　　曇花一現(xiàn)，剎那，卻留給人們無(wú)限遐想；春風(fēng)一拂，片刻，卻留給大地一片生機(jī)勃勃；故鄉(xiāng)一別，轉(zhuǎn)瞬，卻留給我無(wú)限思念。我想唱一首歌，一首思鄉(xiāng)的歌……

　　歌的情調(diào)是快樂(lè)的，聲調(diào)里飽含著我對(duì)老槐樹(shù)下那快樂(lè)的時(shí)光，懷念那段快樂(lè)的回憶，在我的腦海里留下了深刻的印象，那顆故鄉(xiāng)村口的大槐樹(shù)是我和幾個(gè)小伙伴的秘密基地。每到春天，槐花一開(kāi)，我便與他們?cè)跇?shù)下拾掉落的槐花，競(jìng)賽看誰(shuí)拾得多。在那顆古老的、粗壯的樹(shù)下，我與伙伴們度過(guò)了一載又一載快樂(lè)的童年時(shí)光。游戲雖玩的稚氣，卻包含了我對(duì)那棵老槐樹(shù)至深，至純的依戀。

　　歌的情調(diào)是溫馨的，聲調(diào)里飽含著鄰里鄉(xiāng)親的和睦。故鄉(xiāng)的民風(fēng)是無(wú)比淳樸的。鄰里鄉(xiāng)親需要幫一點(diǎn)小忙，他們都是樂(lè)意之至的。即使很難幫忙，也會(huì)盡自己最大的努力。只記得那一回，鄉(xiāng)鄰給予我的無(wú)私幫助，那時(shí)貪玩，到離家很遠(yuǎn)的湖邊去釣魚(yú)，雖知徒勞無(wú)功，卻還想盡力一試，哪知這一試，卻把自己推進(jìn)了一個(gè)極危險(xiǎn)的境地。由于沒(méi)看腳下，竟一個(gè)不小心摔進(jìn)了湖里。那時(shí)我拼命掙扎，即使那時(shí)我意志模糊，卻還是看到那個(gè)偉岸的身影中伸出一只手來(lái)將我救上岸來(lái)，原來(lái)是鄰居大伯，故鄉(xiāng)的這種情懷是城市中沒(méi)有的，讓我在繁華落寞中細(xì)細(xì)回味……

　　歌的情調(diào)是灑脫的，聲調(diào)里飽含著那一絲魚(yú)線放飛的快樂(lè)。在初春季節(jié)，草木芽尖上的.露珠被太陽(yáng)照射的泛著微光。呵一口氣都能變成淡淡的霧氣，無(wú)憂無(wú)慮的我，拉著爸爸去陪我到村邊的小路上放風(fēng)箏，那一絲魚(yú)線隨著我歡快的奔跑在微風(fēng)的助力下緩緩飛向天空，微風(fēng)吹拂著，將寒冷之氣吹走，只覺(jué)渾身暖洋洋的，正如我的心情，歡快灑脫又洋溢著無(wú)知的自信。

　　故鄉(xiāng)，我童年記憶的儲(chǔ)存罐，故鄉(xiāng)，我快樂(lè)時(shí)光的守護(hù)者……再也想不到華麗的詞語(yǔ)表達(dá)我對(duì)你的依戀了，唯有歌曲能表達(dá)我心。

我想唱首歌作文6

　　遠(yuǎn)在他方的兄弟，你還好嗎？一旦我想起我們?cè)��?jīng)在一起同患難，共風(fēng)雨的日子，我就淚流不止，想起在小學(xué)我們倆一起瘋過(guò)，一起苦過(guò)，一起笑過(guò)，鬧過(guò)，就感到十分惋惜，想起在最后考初中時(shí)，你那悲傷的眼神，我替你多了幾分憂愁。

　　記得那次成績(jī)公布出來(lái)的時(shí)候，我欣喜若狂的去找你告訴你我考上初中的喜訊時(shí)，你面無(wú)表情，仿佛一張白紙，過(guò)了許久，慢吞吞的對(duì)我說(shuō)："對(duì)不起了阿昊，以后我們不能在一起上初中了，這次考試失利沒(méi)考上，我爸說(shuō)讓我去他工廠干活，本來(lái)我是不愿意的，因?yàn)槟抢锵喔暨@里好遠(yuǎn)，可是我爸說(shuō)了句：不去干活，你還能干啥，總不能讓我養(yǎng)你一輩子吧。無(wú)奈，我只好答應(yīng)了，后天我就搬家了，以后見(jiàn)面都是問(wèn)題，祝你在新學(xué)校步步高升哈。說(shuō)完，你就加快了步伐，你的`身影漸漸消失了，我站在原地久久凝望，會(huì)想著剛才的那一幕，忍不住流下了淚水。到了那一天，我起得很早只為了見(jiàn)到你最后一面，我氣喘吁吁到了你家后，只有一路嶄新的車印，心里一涼，到屋里一看，果真什么都沒(méi)有了，跑到你臥室看到桌子上的紙條：和你相處六年真愉快，有緣再見(jiàn)！"我緊緊攥著這張紙條，心里絕望了，我知道你這一走就不可能再回來(lái)了，我不能沒(méi)有你！

　　想起在小學(xué)的日子里，我們一起玩游戲，一起抄作業(yè)，甚至一起逃課。在班里，你永遠(yuǎn)是我們的‘頭兒’，大家都敬畏你。我被欺負(fù)了，你硬是把那個(gè)人領(lǐng)到我面前，讓他給我道歉。在小學(xué)一直是我闖禍你解決，整天我們?cè)谝黄鹞�嘻哈哈，老師打你的時(shí)候一點(diǎn)也不害怕，回到座位上還跟我開(kāi)玩笑，我把你握得緊緊的拳頭掰開(kāi)一看，手心都紅了，你還笑著說(shuō)沒(méi)事。我一直把你當(dāng)做哥哥看，一直呵護(hù)我。在你走后的幾天，我們也用過(guò)qq聊過(guò)天，讓我不要掛念，還發(fā)來(lái)自己的赤著膀子的照片，我看了后不禁心酸，以前你不胖不瘦，皮膚還有點(diǎn)白，才不過(guò)幾天，就面黃肌瘦，頭發(fā)蓬松，活活像一個(gè)拾荒者。

　　兄弟，你在那里還好嗎，你知道嗎，我總想為你唱首《我的好兄弟》啊，想起以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁的流下淚水。你放心等我學(xué)業(yè)有成一定去找你，當(dāng)著你的面唱這首《我的好兄弟》！

我想唱首歌作文7

　　“雨淋濕了天空，毀了鳥(niǎo)兒的自由，那么請(qǐng)給他一首歌的時(shí)間�！�

　　——題記

　　“你說(shuō)你不懂，為何在這時(shí)牽手……”隨著音樂(lè)，我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂(lè)趣，我跟著旋律哼著小調(diào)，閉著眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進(jìn)來(lái)。

　　老媽進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我斜躺在床上，閉著眼，以為我生病了，忙走上前來(lái)。見(jiàn)我哼著小調(diào)，耳朵里插著耳機(jī)，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對(duì)我吼道：“你不做作業(yè)，竟然在聽(tīng)歌，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話呀？”我沉默著，突然蹦出了一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動(dòng)。”

　　老媽被突如其來(lái)的話給怔住了。過(guò)一會(huì)兒緩過(guò)來(lái)，又說(shuō)道：“好啊，你還唱，你知不知道你在做什么呀？”

　　我又冒出一句：“就算這是做錯(cuò)，也只是怕錯(cuò)過(guò)�！�

　　“好呀，你還頂嘴，看我不打你�！�

　　我接著唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天。”

　　這時(shí)老媽就要打下來(lái)了，我忙轉(zhuǎn)身躲避，沒(méi)打著，我還唱呢：“越過(guò)你劃的線，我定了勇氣的重點(diǎn)�！�

　　隨著我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4叫出來(lái)。”“在一起叫夢(mèng)，分開(kāi)了叫痛，是不是說(shuō)，沒(méi)有做完的夢(mèng)最痛。”“這是為你好。不然中考考不進(jìn)怎么辦？”

　　“迷路的后果，我能承受。”

　　“好，不交是吧，我去叫你爸�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身而去。我忙喊道：“不要啊，能不能給我一首歌的時(shí)間，緊緊地把好成績(jī)變成永遠(yuǎn)�！�

　　第二天，我拖著疲憊的.身體向?qū)W校走去，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。

　　初三的生活無(wú)聊透頂，成堆的作業(yè)與試卷壓向我們，可生活總是有亮點(diǎn)的。比如我們班中有一群人總會(huì)在課余，到教室后面量一量自己的歌喉，他們給我們帶來(lái)了快樂(lè)，迎來(lái)的卻是老師的口水風(fēng)暴，最后他們只好說(shuō)道：“老師，我們只要一首歌的時(shí)間。”

　　初三的生活是緊張的，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，但老師、家長(zhǎng)，我們的要求并不高，只請(qǐng)求你們給我們一首歌的時(shí)間。

我想唱首歌作文8

　　音樂(lè)不是一個(gè)名詞，更不是一個(gè)代號(hào)，實(shí)際它是一種信仰，一種追求。

　　——題記

　　音律優(yōu)美，曲調(diào)柔滑的一首歌，人聽(tīng)后會(huì)有種心靈直達(dá)天堂的感覺(jué)，因此這成為了每一個(gè)歌手的追求境界。在古代，一個(gè)出生在古羅馬的一個(gè)小村莊里的小男孩名為塔里克，他從小就對(duì)音律以及節(jié)奏十分有天賦，自幼就喜歡用木棒敲不同大小的石頭，而且也十分喜歡用唱來(lái)表達(dá)心中的情感。全村人都認(rèn)為他是個(gè)怪胎，所以他十分孤單，沒(méi)有人愿意與他做朋友。

　　在長(zhǎng)大以后，剛剛成年，便已對(duì)音樂(lè)有了十分濃厚的興趣。一次他去一個(gè)大城市里聽(tīng)到了有人在唱很美很美的歌，于是他心動(dòng)了，下定決心要唱好歌，再回到村子之后，他開(kāi)始一直用不同的音調(diào)來(lái)磨練自己的嗓子，整天都“啊~嗚~哩~”的，村里人都以為他精神出了問(wèn)題，于是他每次出門，村人都會(huì)躲著他，生怕會(huì)被他“傳染”。在一次次的`調(diào)音和磨煉嗓子后，他可以隨意的調(diào)動(dòng)自己的各個(gè)音調(diào)，自己也越發(fā)的依賴上了音樂(lè)，但在一個(gè)雨天后，他依然在練習(xí)發(fā)音，他不顧雨的洗禮，仍然站在屋外，佇立在那里。自此，他染上了十分嚴(yán)重的風(fēng)寒疾病，而且嗓子的扁桃體也發(fā)炎了，可它依然練習(xí)，周而復(fù)始，最終他失聲了……

　　在醫(yī)生的悉心照料之下，他的嗓子可以說(shuō)話了，但五音不全，而且如今仍然堅(jiān)持練的話，會(huì)造成永久性的失聲，這意味著，他再也不能唱歌甚至與人溝通都有問(wèn)題。本以為這會(huì)使他消極或者放棄，但他比之前更加努力。雖然不能唱，可是他可以作曲，讓別人唱。雖然他心里心如刀割，卻仍然開(kāi)始作曲。

　　他做了多半輩子的作曲家，卻還仍然放不下那塊兒唱歌的石頭，直至終老。他一生都致力于音樂(lè)，人們也只會(huì)記住他是個(gè)作曲家，卻沒(méi)人知道他還是有個(gè)歌唱心。在臨終前，寫(xiě)了一句話：“我想唱首歌！”

我想唱首歌作文9

　　音樂(lè)能陶冶人的性情，當(dāng)你真正沉浸在音樂(lè)中時(shí)，你會(huì)忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢游在音樂(lè)中！當(dāng)你托著一個(gè)疲憊不堪的身子骨回到家時(shí)，輕輕奠點(diǎn)一點(diǎn)VCD的開(kāi)關(guān)，一顆顆音符慢慢飄過(guò)空中，飄進(jìn)腦中，使人沁透心脾。此時(shí)此刻每一層空氣中都參雜著音樂(lè)的氣息。

　　音樂(lè)有古典，流行等等，各式各樣的類型�，F(xiàn)在最流行的就是流行音樂(lè)了，有時(shí)我也很喜歡這些音樂(lè)，覺(jué)得還是比較好聽(tīng)的，但是聽(tīng)這些個(gè)為的這是消遣，并不是欣賞，要知道欣賞和消遣是兩個(gè)截然不同的概念！我喜歡音樂(lè)，但我不喜歡歌曲。我認(rèn)為音樂(lè)應(yīng)該用樂(lè)聲，音符來(lái)表達(dá)曲子的意思，讓人從音符中細(xì)細(xì)的咀嚼，慢慢的體味~而不是為了表達(dá)某一種意思從而畫(huà)蛇添足的加上歌詞，好似讓你吃一根已經(jīng)沒(méi)有了水分的甘蔗那樣無(wú)味。

　　當(dāng)你在聽(tīng)一首歌時(shí)，人們往往會(huì)刻意的注重歌詞中講述了怎樣的一個(gè)故事，因此忽略了音樂(lè)的存在。當(dāng)我在家中聽(tīng)流行歌時(shí)，還可以收拾收拾家中或做點(diǎn)兒別的事情；但在學(xué)校中聽(tīng)雷老師熟練的彈奏鋼琴曲時(shí)，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，這是似乎教室中的吵鬧，同學(xué)們嬉哈打笑的聲音也已經(jīng)蕩然無(wú)存，我仿佛被音樂(lè)無(wú)形的魔爪抓住了…并且越陷越深…好似全身每一個(gè)細(xì)胞都開(kāi)始隨著音樂(lè)舞動(dòng)……此時(shí)此刻內(nèi)心深處還殘留這一絲一縷害怕，我害怕老師的手會(huì)突然停下來(lái)。我的生活中處處都彌漫著音樂(lè)，早晨在路上聽(tīng)見(jiàn)汽車。自行車的聲音交織成了一首名叫<<趕時(shí)間>>的交響樂(lè)。來(lái)到了學(xué)校同學(xué)們開(kāi)心的.笑聲歡快的說(shuō)話聲有編織成了一首<<校園歡樂(lè)頌>>

　　晚上回到家，真正的音樂(lè)開(kāi)始了，我會(huì)用自己的雙手彈出我喜歡的音樂(lè)，也許我的音樂(lè)不是人人都喜歡，可是我知道自己的音樂(lè)首先要自己喜歡，只有這樣我才能用雙手通過(guò)一根根琴弦彈出更加動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)…… 我喜歡音樂(lè)，我把音樂(lè)當(dāng)做自己的真心朋友，在學(xué)校中遇到任何不愉快的事，它，總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，我給她取名為————音樂(lè)。

我想唱首歌作文10

　　大廳里燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。桌上放著一只大蛋糕，并附有50根蠟燭，可是，已不會(huì)被吹滅了，因?yàn)榻裉斓闹鹘恰�—我的爸爸，已出門而去了……

　　不是因?yàn)椴婚_(kāi)心，也不是因?yàn)樯眢w不舒服，只因?yàn)榘职质蔷�察�?/p>

　　雖然爸爸不在這歡慶的現(xiàn)場(chǎng)，但我依舊拿起麥克風(fēng)，唱起了卡拉OK。因?yàn)槲抑�道不管爸爸在哪，都�?tīng)得見(jiàn)我的祝福：爸爸，祝您平安！

　　隨著屏幕上歌詞的緩緩移動(dòng)，我唱了起來(lái)。雖然唱得有些走調(diào)，但我卻是用心在唱——此時(shí)我記起了爸爸的一些往事，不知不覺(jué)地，一股熱流涌上心頭……

　　從我懂事起，爸爸就是個(gè)大忙人。一星期在家的日子絕不超過(guò)三天。記得有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可老師說(shuō)話還不到十分鐘，他那討厭的手機(jī)就響了。后面的事也不言自明了，我只好自己記錄下老師說(shuō)的`話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。

　　還有一次，是春節(jié)大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機(jī)前，就等爸爸回來(lái)開(kāi)飯。

　　可等啊等，到11點(diǎn)了還不回來(lái)。我又著急，又難過(guò)，狂打爸爸的手機(jī)�？蓪�(duì)面?zhèn)鱽?lái)：“對(duì)不起，您撥打的手機(jī)已關(guān)機(jī)……”

　　已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，奶奶氣憤地說(shuō)：“讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！”唉！這倒成真正的年夜飯了！

　　半夜兩點(diǎn)，半夢(mèng)半醒的我聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，我緊張地沖了出去，打開(kāi)了門。眼前的一幕讓我驚呆了：爸爸的腿打著石膏，頭纏著紗布。爸爸說(shuō)：“手機(jī)好像壞了，所以沒(méi)有接到你的電話�！痹瓉�(lái)爸爸在執(zhí)行公務(wù)時(shí)受了傷�？龋�爸爸，叫我怎么說(shuō)您呢！

　　雖然爸爸對(duì)我的關(guān)心少而又少，但我從來(lái)沒(méi)怨恨過(guò)他，因?yàn)樵谖倚闹�，爸爸是一個(gè)堂堂的人民警察。爸爸常常教育我說(shuō)：“做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！”

　　爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常�；丶�，回家管管我……

　　想到這里，我對(duì)著麥克風(fēng)哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無(wú)法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！

我想唱首歌作文11

　　每個(gè)人都有自己喜歡唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。

　　從小到大，我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)歌曲，有稚嫩的，純真的，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的，慷慨激昂的……

　　生活中有太多美好的事物值得我們?nèi)ベ澝�，有太多驚喜的發(fā)現(xiàn)值得我們?yōu)橹�歌唱，我想歌唱，因�(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了美好。那么我想唱的歌到底是什么呢？

　　我想唱一首《自由頌》，我要唱出同學(xué)們和我渴望自由，渴望童年再現(xiàn)的'心情。初中了，哪還有時(shí)間做無(wú)聊之事，我們只能關(guān)上門，關(guān)上心門，關(guān)上對(duì)于外界聯(lián)系的大門。埋頭在語(yǔ)數(shù)外的書(shū)海中，一切都變得好黑暗。兩點(diǎn)一線的生活中沒(méi)有了愛(ài)好與快樂(lè)，黑暗籠罩在心頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啃蝕著我們的陽(yáng)光。

　　我要唱一首《畢業(yè)歌》，我要唱出我們對(duì)以前同學(xué)的懷念，對(duì)以前老師的感激之情。有一位詩(shī)人說(shuō)，畢業(yè)是一窗碎玻璃，我們從上面凜冽地走過(guò)去，回首凝望那一地的晶瑩，會(huì)感到揪心的疼痛。我已走過(guò)了畢業(yè)，走過(guò)了那些春溫秋肅的日子，我坐在這里，為逝去的年華唱挽歌。

　　我要唱一首《友誼地久天長(zhǎng)》，為了籃球比賽上盡情揮灑汗水的男生們的張揚(yáng)與灑脫，為了放下矜持的女生們的尖叫與助威，為了校合唱比賽時(shí)集體排練的認(rèn)真，也為了考試前那一聲聲“加油”與一句句真摯的祝福……

　　我想唱一首《理解萬(wàn)歲》。老師的斥責(zé)，家長(zhǎng)的不信任，讓同學(xué)們都變的沉默寡言，做什么事都要小心謹(jǐn)慎，好像什么事到了家長(zhǎng)眼里就都成了壞事，我們做什么都不對(duì)，都是錯(cuò)的，都要受到責(zé)罵。而家長(zhǎng)做的什么都是對(duì)的，錯(cuò)的也是對(duì)的，沒(méi)有人理解真的很難受，所以我們需要理解啊。

　　成功之后的喜悅，失敗之后的感悟；受別人的關(guān)愛(ài)或關(guān)愛(ài)別人；理解了別人或被別人理解；在無(wú)人知曉的車棚中不小心碰倒了一排自行車又把它們一輛輛扶起來(lái)；第一次受到師長(zhǎng)的當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，頭一回坐飛機(jī)在藍(lán)天上航行。這些都值得我們大家去唱，把這些感受都唱出來(lái)啊!

　　同學(xué)們，你們都想唱些什么？讓我們一起把想唱的歌都唱出來(lái)吧！讓我們用我們的歌聲來(lái)裝扮我們的祖國(guó)，我們的家園吧！

我想唱首歌作文12

　　藍(lán)藍(lán)的天，白云朵朵，看上去很美麗，還掛著個(gè)圓圓的太陽(yáng)……

　　正當(dāng)我和幾個(gè)朋友在望著天空，釋放自己的情懷時(shí)，“鈴……”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都快速地轉(zhuǎn)過(guò)身向教室邁著步子，臉上都帶著微笑。之所以每個(gè)人都在微笑，那是因?yàn)樾碌囊荒甑絹?lái)了，而自己也即將面對(duì)人生的大大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，用微笑去迎接它，或許會(huì)比較好吧！而我呢？快要步入教室門了，我的頭微微向后上方望去，因?yàn)橹挥锌吹竭@藍(lán)藍(lán)的天，白云，太陽(yáng)，我的心才會(huì)舒緩起來(lái)！

　　時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼功夫，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，貪玩已經(jīng)不是我所必須擁有的性格了！而是要好好面對(duì)學(xué)習(xí)了！

　　初三的生活，有的人會(huì)這樣評(píng)論它，很好，很充實(shí)！也有人說(shuō)，無(wú)聊，簡(jiǎn)直是虛度人生！也會(huì)有的說(shuō)很慘，慘過(guò)上刀山，下火海，每天面對(duì)的就是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)就是父母帶來(lái)的嘮叨與壓力！我呢？我的成績(jī)不怎么好！因此，我沒(méi)有信心，我知道憑現(xiàn)在這成績(jī)是考不上高中的，有許多人告訴我：“你沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不能呢？一個(gè)人，做每件事時(shí)，重要的不是在于結(jié)果，而是在于過(guò)程，過(guò)程，你有認(rèn)真，努力，考不上，別人也不會(huì)說(shuō)你，批評(píng)你，甚至是不敢。“聽(tīng)完這些人的話，胸口很悶，初三的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確是很沉重，很慘，壓力也大，就好比世界末日。但是，想一想，一個(gè)初中生，在外面能干些什么？在社會(huì)上怎么個(gè)立足法呢？我冷，我害怕，我恐懼。此時(shí)的我，真的很害怕，我又一次望著藍(lán)藍(lán)的'天，白云，太陽(yáng)……心情舒暢點(diǎn)了，也好多些了，但是，我怎么還是無(wú)法振作呢？突然間，這么一句話在我腦海里回響“在你最冷，最痛，最恐懼的時(shí)候，唱首歌，這樣會(huì)好很多的！“對(duì)了，在這藍(lán)藍(lán)的天空下，有白云遮擋強(qiáng)烈的光線，又可以沐浴在陽(yáng)光中，唱首歌，會(huì)是多么好��！這樣，我會(huì)振作起來(lái)的，我想唱首歌，好想唱首歌……

　　“藍(lán)藍(lán)的天，白云朵朵，一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，照耀著世界的每一個(gè)角落，在這樣的天氣里，每個(gè)人都是生活得那么美好，就連我現(xiàn)在，每天都能背著個(gè)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，是那么幸福……“我想唱首給，這就是我想唱的歌，我唱出來(lái)了，我也振作起來(lái)了！我笑了，我會(huì)笑對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)未來(lái)！

我想唱首歌作文13

　　一年四季，春夏秋冬。秋不像春那么不成熟，秋不像夏那樣奔放，秋也不像冬那樣冷酷無(wú)情。秋，穩(wěn)重、隨和，像一位知性的中年女人。秋是美麗的、美好的。我要為秋唱首歌！

　　金秋九月，這是個(gè)美麗的季節(jié)。陽(yáng)光燦爛，瓜果飄香。歷來(lái)的文人墨客對(duì)秋情有獨(dú)鐘，描寫(xiě)秋的詩(shī)更是數(shù)不勝數(shù)，比如王維的《山居秋暝》；李商隱的《夜雨寄北》；曹丕的《燕歌行》等等。秋是大自然的恩賜，這是一個(gè)令人愉悅的季節(jié)。

　　清晨，空氣中彌漫著一種秋特有的味”道，就好像是陽(yáng)光摻著蜂蜜，夾雜著泥土和花草的芬芳。全世界都披著白紗，霧氣氤氳，朦朦朧朧的感覺(jué)。魚(yú)肚白的天空，西邊，有一絲殘?jiān)�，給人一種素潔的感覺(jué)。漸漸地，太陽(yáng)露出了紅彤彤的臉。晨曦初露，仿佛在一切背后都醞釀著希望。剎那間，霞光萬(wàn)道，太陽(yáng)照耀著這個(gè)世界，美好的`世界。

　　中午，陽(yáng)光越來(lái)越燦爛，把天邊的云彩都溫暖了。“秋菊有佳色”。不錯(cuò)，菊花在微風(fēng)中散發(fā)著淡淡的幽香�；▋号赃�，時(shí)不時(shí)的飛過(guò)幾只蝴蝶和蜜蜂，互相嬉戲著。仰望天空，落葉翩翩起舞，它依賴天空，卻更向往于哺育后生的新葉。

　　傍晚，微微的涼風(fēng)吹拂著世間萬(wàn)物。家家戶戶的燈亮了，霧又一次地籠罩了人間，燈亮在霧中，于朦朦朧朧中又有一種清晰的感覺(jué)，那就是家的方向……

　　秋是大自然的時(shí)間軸和空間軸的交點(diǎn)，秋不僅有時(shí)間美，還有空間美。

　　大雁掠過(guò)蒼穹，蒼穹之下是一片金燦燦的田野。麥浪滾滾，來(lái)去都是農(nóng)夫忙碌的身影。農(nóng)夫的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們?cè)诟屑ご笞匀唤o予他們豐收的喜悅。這一幅人與自然和諧相處的畫(huà)卷是秋天最美的縮影。

　　樹(shù)梢間碩果累累，馥郁芬芳，觸動(dòng)著人們的嗅覺(jué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，密密的一片五彩繽紛，那是激動(dòng)人心的色彩，是勞動(dòng)后獲得的最甜蜜的回報(bào)！

　　世事流轉(zhuǎn)，不管這世間多么光華萬(wàn)千，秋，總是踏著花香而來(lái)，帶給人剎那間的喜悅。秋，我要為你唱首歌！

我想唱首歌作文14

　　我想唱首歌，不一定婉動(dòng)聽(tīng)，但卻飽含深情；我想唱首歌，不一定高亢激情，但卻充滿著我無(wú)限的感激。那是一首贊美的歌，它贊美的就是您―――老師。

　　記得前不久，我因模擬考而沮喪過(guò)，因?yàn)槲疫M(jìn)入了全班第二輪里―――“差生”。它重重地打擊了我。走在回家的路上，我心與這喧鬧的`城市不相符。寂靜而又沉悶，孤獨(dú)而又害怕，像一條被遺棄的狗，可憐又可悲。我的心被那分?jǐn)?shù)刺痛了無(wú)數(shù)次，我沉浸在這悲慘里不可自拔�！鞍ィ�小C�！敝宦�(tīng)背后傳來(lái)了一聲呼喊。會(huì)是誰(shuí)呢？我回頭一看。我驚訝極了，是老師�！澳阍趺醋叩眠@么慢？天這么熱，怎么不回家呀！”“我……”不能說(shuō)，這么難為情的事怎么能告訴老師呢！我心里很快產(chǎn)生了一種想法。“沒(méi)事，只是閑逛罷了�！薄拔抑�道你有事，都寫(xiě)在臉上了。”老師用那種迫切讓我說(shuō)出來(lái)的目光望著我。等了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，心里有一肚子的委屈，要找人發(fā)泄。我便輕聲地說(shuō)：“老師，我……我考試分?jǐn)?shù)很差，名次排在很后面�！薄霸瓉�(lái)是這樣，老師明白了。走，到那邊去坐坐。”我于是和老師來(lái)到了那個(gè)小花園內(nèi)。“是什么原因，是沒(méi)有發(fā)揮好還是不懂？”我沒(méi)有回答。“如果是沒(méi)有發(fā)揮好，那只要下次注意就可以了。如果是不懂，那就要想辦法把它搞懂。不要怕，有什么困難找老師，不會(huì)做的題目，老師來(lái)教你。哦，對(duì)了，你還要注意點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會(huì)找重點(diǎn)。”她拍拍我的肩膀繼續(xù)說(shuō)：“要對(duì)自己充滿信心，這點(diǎn)挫折難不倒你，要敢于接受這個(gè)事實(shí)。不能讓它壓倒你。努力一點(diǎn)，最后的拼搏，你一定能成功，知道嗎？到時(shí)候考不上重點(diǎn)學(xué)校，你別來(lái)看我。快回去，什么大不了的事，原來(lái)是芝麻綠豆大的小事。哭什么，快拿餐巾紙擦擦�；厝グ�！”老師的話，像一把鑰匙，打開(kāi)了我心頭的鎖。老師說(shuō)的對(duì)呀，只有接受事實(shí)，并且更加努力，才能獲得真正的成功。在這里哭，還不如回家復(fù)習(xí)。老師，您相信我，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，在您的指引下，我重新拾起信心，我對(duì)未來(lái)充滿希望，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定考出好分?jǐn)?shù)，考進(jìn)理想的學(xué)校來(lái)報(bào)答您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。

　　時(shí)間流逝，眼間我坐在考場(chǎng)上，心里有點(diǎn)復(fù)雜，但想起您，老師，我突然心胸開(kāi)闊，因?yàn)槲液湍�有個(gè)約定。

我想唱首歌作文15

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”

　　夕陽(yáng)吝嗇地罩上了面紗，陽(yáng)光失去往日的無(wú)私。路兩邊的空地上雜草叢生，毫無(wú)人跡。我一個(gè)人走在回家的路上，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的影子是我的伙伴。一種陌名的失落在慢慢的擴(kuò)散著，心中的傷痛只有自己了解，只有自己知道。

　　我想到海灘上狂奔，對(duì)大海怒吼，發(fā)泄出心中的怨恨和對(duì)世俗的鄙棄�？捎钟行┝Σ粡男�，只好為之折服�！案覇�(wèn)路在何方——”歌聲縈繞在我的腦際，我的路在何方？誰(shuí)能為我指點(diǎn)前進(jìn)的方向。

　　飛翔的永恒在于振翅，可如今我的`“翅膀”正受著傷，金錢蒙住了我的雙眼，使我無(wú)法翱翔，留下的只是彷徨。

　　我想像魚(yú)兒在水中暢游，可“水草”又死纏著我不放，使我無(wú)法掙脫�！埃�路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，不知我何時(shí)才能找到我的路？

　　一位丁香味的女孩，從我的身邊擦過(guò)，把我從我的思緒中牽出。抬眼望去，她正在雜草中飛奔。她正在追一只幼小的鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)努力的跑著，吃力的扇著翅膀，可剛離地就又落下了，女孩在追趕著，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出銀鈴般的笑聲。過(guò)了一會(huì)兒，女孩小心的捧起小鳥(niǎo)，似乎要把它拋向空中，我沖上前一把抓住她的手怒斥道：“你難道想摔死它嗎？”女孩先是一楞，后來(lái)會(huì)心的笑了，說(shuō)：“它是我養(yǎng)的一只鳥(niǎo)，我正在教它學(xué)飛�！拔也缓靡馑嫉叵蛩�道了歉，女孩笑著說(shuō)：“小鳥(niǎo)本在天上飛，不會(huì)飛的鳥(niǎo)，還會(huì)是一支自由的鳥(niǎo)嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“我的爺爺說(shuō)過(guò)，希望就要去做、失落、困惑只是暫時(shí)的�！闭f(shuō)完，他又把小鳥(niǎo)拋擲半空，小鳥(niǎo)在空中劃出一道美麗的弧線，又無(wú)可奈何的落到地上。可女孩還是強(qiáng)行將他在一次拋擲空中。女孩的身影一漸漸的遠(yuǎn)去，慢慢的消逝在這昏黃的傍晚。

　　我情不自禁的唱起鄭智化的《水手》中的幾句：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。至少我們還有夢(mèng)”！

　　是的，有夢(mèng)就要去做，在夢(mèng)的那方是美好的天地。男孩愛(ài)做夢(mèng)，是的，它經(jīng)常把我?guī)У轿覊?mèng)的那方。

　　世界是無(wú)窮的大，人生的路，也各不相同。我要走出一條屬于自己的路�！暗厣媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路”。路，總在我們的腳下，我要走出一條屬于我自己的路！使我的人生放出燦爛的光芒！

　　略有一絲寒意的晚風(fēng)，帶走了我的歌聲，把我又帶到我夢(mèng)的地方。

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