心中的樹(shù)作文

時(shí)間：2024-07-13 16:57:59 寫(xiě)作作文我要投稿

關(guān)于心中的樹(shù)作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的心中的樹(shù)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于心中的樹(shù)作文7篇

心中的樹(shù)作文篇1

　　一棵小樹(shù)苗如果要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，這個(gè)過(guò)程必然是一種蛻變與積累的過(guò)程。小樹(shù)苗從弱不禁風(fēng)到能夠抵御風(fēng)雨的侵蝕，這是一個(gè)成長(zhǎng)成熟的過(guò)程。當(dāng)一棵樹(shù)苗能夠抵御風(fēng)雨的侵蝕，再到從容面對(duì)世間的一切，這無(wú)異是一種提升，是一種質(zhì)的`飛躍！

　　心是一棵樹(shù)，愛(ài)與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。不論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是液滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受著一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微。

　　心是一棵樹(shù)，睿智地破譯出白晝與黑夜的奧秘，凝神諦聽(tīng)天籟與塵音。常常欣呈出因陽(yáng)光而生的綠蔭，為郁躁者消除沉沉倦氣。也曾因嚴(yán)寒凋蔽成枯木僵枝，在困頓中孕育著蓬勃的生機(jī)。

　　心是一棵樹(shù)，一個(gè)個(gè)故事被年輪鐫載，一回回驛動(dòng)與飛鳥(niǎo)相約；一次次碰撞使它綿密柔韌，一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。

　　心是一棵樹(shù)，獨(dú)木不成林。因此，樹(shù)與樹(shù)既獨(dú)立又相聯(lián)，心與心既相異又相親。

　　人生的路程看似漫長(zhǎng)實(shí)際短暫，讓我們?cè)谶@短暫的人生里闖出屬于自己的天地，像樹(shù)一樣，無(wú)懼風(fēng)雨，頂天立地！

心中的樹(shù)作文篇2

　　恐怕這并排的一棵棵樹(shù)，不僅是站得筆直，而且我看見(jiàn)，葉子閃著健康環(huán)保的綠。

　　順德要?jiǎng)?chuàng)辦文明城市了。聽(tīng)到這個(gè)消息我滿(mǎn)懷激動(dòng)，心想一個(gè)文明城市又怎能缺少文明呢？于是，我決定走出門(mén)外去看看，到底文明在哪里？

　　我先到鎮(zhèn)上最熱鬧，最繁華的地方上觀察。這里雖比不上大都市一半，但是人群的擁擠度卻是毫不遜色的。夜色朦朧，車(chē)流涌動(dòng)著，往往在這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便可傳來(lái)人的嘈雜聲，汽車(chē)的鳴笛聲，小販吆喝聲，錯(cuò)亂夾雜著，像炸開(kāi)鍋的水，又似置身在狂歡的大地上。而現(xiàn)在，一切都出乎意料：腳步聲清楚地扣擊著地面，汽車(chē)像漂浮在空中般無(wú)聲而有秩序的行進(jìn)，哪有吆喝聲，全是熱情的問(wèn)候。我把這些盡看在眼里，此刻的大家都在極力地管好自己，一語(yǔ)一步都很謹(jǐn)慎。

　　而不知不覺(jué)間，這棵樹(shù)已經(jīng)深深地扎根了。

　　我料到接下來(lái)可能會(huì)有好事發(fā)生，便沖向河岸旁的五顏六色的燈光跑去。我站在河岸上驚呆了！向河的方向望去，竟看見(jiàn)兩岸濃濃的黑影。哦，那濃濃的`黑影竟是身著盛裝的大樹(shù)，而在以前，這里只有寂寞的河流。遠(yuǎn)處的河面，在兩岸的燈光映襯下，銀光萬(wàn)點(diǎn)，這條波光粼粼的銀河讓人心馳神往。于是，心中這棵樹(shù)的綠芽便迫不及待地鉆出來(lái)。它結(jié)實(shí)的樹(shù)枝，在這清清河水的滋潤(rùn)下即將長(zhǎng)出葉子。

　　這一切新變化，太多了，可我卻永遠(yuǎn)看不膩看不煩。在回去途中，我撞到一位大媽?zhuān)m不認(rèn)識(shí)，但看她樂(lè)此不疲的地向路人及司機(jī)派有關(guān)“創(chuàng)文明”的單子，便管不住自己了，迎上去談?wù)搸拙洹?/p>

　　她告訴我，她是位退休工人。盡管現(xiàn)在安享生活，卻一直想做有益的事，我對(duì)她所持有的這份心很感動(dòng)，好奇地問(wèn)她，為什么會(huì)對(duì)“創(chuàng)文”這活動(dòng)深感興趣。她笑了，是那種春暖萬(wàn)物的笑�！拔蚁雮鬟f，傳遞這份大家應(yīng)有的文明，讓每個(gè)人都洋溢在這幸福美好的生活中！”

　　干脆，這話(huà)干脆得讓我想成為這樣的人；同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，在談話(huà)中，她一直保持最好的微笑，這種傳遞精神，一直深深印在我心中，無(wú)法揮去。文明的傳遞，讓心中這棵灑下一片濃蔭，一陣清風(fēng)吹來(lái)，便能感受到棲息在這樹(shù)下的詩(shī)意。

　　在自我監(jiān)督、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、傳遞精神的等文明養(yǎng)料的培育下，這棵文明之樹(shù)長(zhǎng)得極有生機(jī)！樹(shù)根之堅(jiān)韌，樹(shù)干之挺直，樹(shù)葉之茂盛，這棵樹(shù)無(wú)論扎根在何處，我想都會(huì)有一片耀眼的綠色。

心中的樹(shù)作文篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，古往今來(lái)，人們常常把自己的恩師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人；比作辛勤的園丁，培育出一個(gè)個(gè)“祖國(guó)的花朵”；還有人把老師比作路燈，指引我們前進(jìn)的道路。

　　而我要說(shuō)，老師是一棵大樹(shù)，一棵給人安全感的大樹(shù)，無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，大樹(shù)都張開(kāi)雙手，為我們提供乘涼的好地方，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們這些“正在成長(zhǎng)的小苗”，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。

　　記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)您的推薦，參加了市級(jí)閱讀寫(xiě)作大賽參賽者的選拔。那天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的做完了試卷，自以為憑自己在班級(jí)的好成績(jī)，進(jìn)入總決賽一定不是問(wèn)題！但卻……結(jié)果并不是我想的那樣，成績(jī)并不理想。就差一步之遙！我就能進(jìn)軍總決賽了！我后悔，后悔自己平時(shí)沒(méi)有好好積累知識(shí)，懊惱，懊惱失去了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。就連您，也替我感到深深地惋惜。但您仍然用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛贊賞地望著我。似乎在鼓勵(lì)我：“別灰心！加油！還有機(jī)會(huì)呢！只要你肯努力，一定會(huì)有所進(jìn)步！”

　　為了使我“更上一層樓”，老師您還給了我許多資料和高難度的測(cè)試卷，讓我參透，讓我進(jìn)步，為以后的學(xué)習(xí)生活做下鋪墊。

　　老師——我心目中的大樹(shù)。在我記憶的珍珠里，還隱藏著這么一個(gè)難忘的小故事——

　　記得去年剛開(kāi)學(xué)的`時(shí)候，我因?yàn)檫€在留戀暑期美好的時(shí)光，馬馬虎虎地做了作業(yè)。您知道了后，曾經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)過(guò)我，我看著您那疑惑的神情，看著同學(xué)們不解的眼神，我的臉上一陣陣發(fā)燒，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！曾經(jīng)是優(yōu)秀干部的我，竟然會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)，該罵！真該罵！為了這件事，我也曾經(jīng)怨過(guò)您，怨您不顧及我的面子。但事實(shí)證明我錯(cuò)了，我不應(yīng)該對(duì)您有意見(jiàn)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就應(yīng)該立即改正，難道不是嗎？畢竟，從您手下出的好學(xué)生還少嗎？俗話(huà)說(shuō)的好：打是疼，罵是愛(ài)。您也是為了我好��！

　　老師——我心目中的大樹(shù)。您擁有了大樹(shù)的所有優(yōu)點(diǎn)，您釋放出氧氣，把無(wú)窮的知識(shí)導(dǎo)入我們的大腦，您吸收二氧化碳，幫助我們改正惡習(xí)。

　　老師的心，不是白銀，卻比白銀更純；不是黃金，卻比黃金更珍貴。老師的心，至純至珍，偉大，無(wú)私。老師，您是蠟燭，您是園丁，您是路燈，您更是我心目中的大樹(shù)！

心中的樹(shù)作文篇4

　　生活中，有許多事情無(wú)意間便會(huì)觸及童年時(shí)的某段記憶，如同每個(gè)周末回家，母親總要做一頓豐盛飯菜供兒女們盡情享用一樣，雖然我是屬于不太挑食之人，但卻總喜歡母親做飯的味道，更喜歡飯菜中還有絲絲麻辣和花椒之味。那其中，似乎有久遠(yuǎn)的回憶從飯菜中飄來(lái)，沁人心脾，揮之不去。少年時(shí)，花椒樹(shù)下的歷歷往事，就像鐫刻心頭的美景便會(huì)一一展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。

　　說(shuō)到果實(shí)呈暗紅色小球型的花椒，其實(shí)是人們?nèi)粘Ｉ钪校钍煜げ贿^(guò)的一種烹飪調(diào)料了。但花椒樹(shù)不見(jiàn)得會(huì)有多少人對(duì)它熟知。我識(shí)這樹(shù)，是緣于爺爺曾在自家門(mén)前栽下一棵比較適宜北方生長(zhǎng)的幼小樹(shù)苗，進(jìn)而漸漸長(zhǎng)大并茂盛開(kāi)來(lái)。

　　小樹(shù)是伴隨我們成長(zhǎng)的童年伙伴，但它卻比我們生長(zhǎng)的速度快，僅幾年時(shí)間，就長(zhǎng)成一棵枝干四散的壯實(shí)大樹(shù)。不過(guò)，它垂落著的細(xì)小的枝椏，卻能使我們觸手可及，而我們又常以揪扯式的動(dòng)作與它親昵一番。再加上它是爺爺精心栽培和愛(ài)護(hù)著的樹(shù)木，因此，我們就愛(ài)屋及烏，時(shí)常圍繞在它的身旁游戲玩耍。

　　至今，我仍然記得每當(dāng)春天到來(lái)之際，那長(zhǎng)滿(mǎn)針刺的枝杈，就會(huì)神秘般的生長(zhǎng)出嫩綠的小小的花椒葉片，以至于幾天工夫，就完全覆蓋。翹望它生機(jī)昂然的身姿，既像是撐起的一把綠傘，又像是為我們展現(xiàn)出一片新的天地。再想想那開(kāi)出如同米粒一樣微黃的細(xì)碎小花，雖帶有辛辣的味道，卻飽含了純美的芳香且溢滿(mǎn)庭院內(nèi)外。也正是這樣一種特殊芬芳，才招致了勤勞的小蜜蜂，不時(shí)做采蜜狀梭巡在枝杈和周?chē)炜�。�?dāng)然，此時(shí)的我又想起漂亮美麗的蝴蝶，總喜歡做翩翩起舞狀，縈繞于花椒枝杈或樹(shù)梢之間，并給整個(gè)樹(shù)木和周?chē)沫h(huán)境帶來(lái)了多樣的景致與別樣情趣。所以，那時(shí)的我便記得和知道，有著深綠色小葉片，果實(shí)呈暗紅色小球型的花椒，原來(lái)就是出自它的身上。并且還知道了它的果實(shí)在日常生活中，是可以為我們的膳食起到美食調(diào)味作用。也是從那時(shí)起，讓少年時(shí)的我，記住了那每個(gè)細(xì)小枝杈都長(zhǎng)滿(mǎn)了刺兒的獨(dú)特樹(shù)種——花椒樹(shù)，并且，在自己成長(zhǎng)的歲月里，也總有它的影子與我結(jié)伴。當(dāng)然，在心中，也永遠(yuǎn)印記著口銜長(zhǎng)長(zhǎng)煙斗的爺爺，總是喜歡在樹(shù)下納涼，并觀賞著他所栽下的花椒樹(shù)，當(dāng)然我更會(huì)記得爺爺在樹(shù)下給我們講述傳說(shuō)故事里的動(dòng)人場(chǎng)景。

　　現(xiàn)今，雖然爺爺離我而去，那棵樹(shù)也枯黃老去并不復(fù)存在。但是，歲月的流失，卻永遠(yuǎn)帶不走爺爺和花椒樹(shù)在我心中留下的'影像與真摯情感�？梢哉f(shuō)，我對(duì)爺爺和樹(shù)木的那份感情，就像生發(fā)在自己心中的親情樹(shù)木一樣，總是青綠的，甚至也是特別茂盛的。而它每一個(gè)細(xì)小的枝杈，又都是長(zhǎng)滿(mǎn)和滲透了對(duì)已故親人的懷念與思念之情。

　　美味的飯菜，美好的回憶。因此我要說(shuō)，有一種記憶在心中永遠(yuǎn)揮之不去，有一種感覺(jué)在心中永遠(yuǎn)那么甜蜜，有一種味道會(huì)彌漫在整個(gè)人生而不曾消失，就像記得小時(shí)候庭院之外栽下的那棵花椒樹(shù)，也如同永遠(yuǎn)不能忘卻爺爺和那棵樹(shù)的互為交融并成為我心中的生命樹(shù)一樣。

心中的樹(shù)作文篇5

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說(shuō)，老師是一棵大樹(shù)，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。

　　記得有一次，老師的女兒得了病，需要到北京去做手術(shù)，可是老師沒(méi)有和她的女兒一起去。可以想象，七歲的小女兒，做手術(shù)時(shí)媽媽不在身邊是什么樣子，不在女兒身邊的媽媽又是什么心情，但老師為了不耽誤我們的課，上午給我們上完課才趕往北京去看他的女兒，晚上九點(diǎn)又趕回來(lái)。她把工作、把學(xué)生放在了多么重要的`位置��！

　　第二天，老師顯得很疲憊，臉色蒼白如紙，目光黯淡無(wú)神，完全失去了往日的朝氣，講課也沒(méi)有以前那么生動(dòng)而富有情趣了。她正講著課，班主任老師過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“賈老師，你的電話(huà)老師聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身跑出了教室�！�。

　　老師接完電話(huà)回到教室時(shí)，雙眼紅腫，仔細(xì)看，臉上還有殘留的淚痕，聲音也變了腔調(diào)，顯然是哭過(guò)了。但是為了讓我們大家放心，他的嘴角竟然露出一絲微笑，不過(guò)，這微笑之中的苦澀與辛酸，我們又何嘗不知道呢？我們都看得出來(lái)，他在忍受著巨大的作文痛苦給我們上課；女兒剛剛做完手術(shù)，沒(méi)有媽媽陪在身邊，是多么的可憐��！孩子一個(gè)勁兒地哭著要媽媽?zhuān)鰦寢尩脑跄懿恍耐茨兀?/p>

　　這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師�。∵@樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？每當(dāng)想起她，我總是想起心中那棵大樹(shù)正是有了這樣無(wú)數(shù)棵大樹(shù)的無(wú)私的給予，眾多的小樹(shù)苗才能茁壯的成長(zhǎng)啊！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師，老師這種無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的精神，不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎？

　　樹(shù)，是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮庞辛司G色，有了生機(jī)；也正因?yàn)橛辛怂�，我們的祖�?guó)才有了希望。

　　同學(xué)們，在你們的身邊，就有許多這樣的大樹(shù)。他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺�、最值得敬仰的，因�(yàn)�，他們是�?duì)我們一生影響最大的人！

　　“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土”。老師，正像大樹(shù)一般，將希望寄予藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他的汗水灑向祖國(guó)大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！

心中的樹(shù)作文篇6

　　不論是男女老少，幾乎所有的人在內(nèi)心深處都有著一棵許愿樹(shù)，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就會(huì)像他祈求愿望，使我們?cè)俦е唤z希望、一個(gè)夢(mèng)想；有時(shí)我們遇到一些事情，也會(huì)跑去找它許下希望和夢(mèng)想，因此許愿數(shù)在我們的心中扮演著舉足輕重的地位。

　　許愿樹(shù)對(duì)我而言，就像是一個(gè)夢(mèng)想的支柱，想必大家一定很好奇它為什么對(duì)我特別重要呢？因?yàn)樾r(shí)候的我非常愛(ài)亂吃東西，導(dǎo)致后來(lái)生病開(kāi)刀，不但在身上留下好幾條無(wú)法抹滅的刀疤，也使我吃盡了苦頭，每當(dāng)我覺(jué)得痛苦時(shí)，就會(huì)悄悄的許下一次又一次的.愿望，希望能成為一個(gè)不是為了錢(qián)才替病人看病、醫(yī)術(shù)又高明的偉大醫(yī)生，因此每當(dāng)我看見(jiàn)身上的那道疤痕，就會(huì)警惕著我不要亂吃東西，還提醒著我要努力達(dá)成夢(mèng)想，這就是許愿樹(shù)對(duì)我的影響。

　　許愿樹(shù)就像一面魔鏡把我們最迫切的欲望顯現(xiàn)在樹(shù)上，也就是我們心中的愿望，雖然它指使“空”想，但卻使我們生活有目標(biāo)，不會(huì)因?yàn)橐恍┱T惑而迷失自我。