表?yè)P(yáng)的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的表?yè)P(yáng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
表?yè)P(yáng)的作文1
爸爸經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，只要我做了好事，取得了新進(jìn)步，考了好成績(jī)，爸爸就表?yè)P(yáng)我。
爸爸經(jīng)常在親朋、同事面前表?yè)P(yáng)我。稱贊我聰明，動(dòng)手能力強(qiáng)，把我拼裝的.航母、神七飛船等模型給親友看，還把拼裝的釣魚筆筒帶到辦公室使用，經(jīng)常向親友夸我?guī)椭柰媾璧南滤畷r(shí)解決了難題。
爸爸經(jīng)常在我學(xué)習(xí)中表?yè)P(yáng)我。說(shuō)我上班認(rèn)真聽講，知識(shí)比較扎實(shí)。說(shuō)我放學(xué)能夠馬上寫作業(yè)，不拖拉。說(shuō)我寫字漂亮，比他寫得還工整。
爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里很美，我要做得更好！
表?yè)P(yáng)的作文2
今 天中午我和媽媽一起到哈里歐吃飯，我先點(diǎn)了沙朗牛排，但是服務(wù)員阿姨說(shuō)沙朗牛排不屬于特價(jià)牛排，然后我再點(diǎn)鵝肝牛排。我們等很久，鵝肝牛排才上桌，在吃的 時(shí)候我覺得鵝肝特別不好吃，還有最后一塊給了哥哥吃。吃完鵝肝牛排哥哥說(shuō)還沒有吃飽，就點(diǎn)了一份羊小排，又等了很長(zhǎng)時(shí)間羊小排還沒有來(lái)。
他等的不耐煩了， 就叫他媽媽催一下�？墒撬麐寢尣辉敢猓�?yàn)樗呀?jīng)吃飽了，不管他的事情。后來(lái)，羊小排終于來(lái)了。阿姨叫我吃一塊，我對(duì)阿姨說(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了”可是阿姨一 定要叫我吃一塊。我只能勉強(qiáng)的吃了一塊。
吃完羊小排，我覺得今天吃的很飽很飽。但是我發(fā)現(xiàn)哥哥還在狼吞虎咽的'吃，哥哥吃的真多啊！
表?yè)P(yáng)的作文3
那天，當(dāng)楊老師問我：“要不要在大家面前表?yè)P(yáng)我？”我當(dāng)時(shí)的心情很亂，不明白是要還是不要。如果要，我的心會(huì)很不安。因?yàn)橹皇沁@樣一件小事，就要在全班人面前表?yè)P(yáng)，實(shí)在是太夸張了�？扇绻唬揖褪チ恕俺雒钡臋C(jī)會(huì)。
所以，我的心里就開始了是與否的'思想斗爭(zhēng)；是，否，是，否……就像東風(fēng)和西風(fēng)同時(shí)吹向我的小帆船。突然，我也想明白了。于是，我便說(shuō)了不。楊老師問我為什么？這一點(diǎn)完全出乎我的意料之外。剎那間，我想到了一個(gè)人人都明白的道理，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！庇谑�，楊老師和我親密的握了手，我也興高采烈的離開了。
表?yè)P(yáng)的作文4
老師表?yè)P(yáng)我了。我考了第一個(gè)一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說(shuō)：“沒問題�！崩蠋煹倪@次表?yè)P(yáng)這一生我也不會(huì)忘。
因?yàn)檫@是老師的祝福也是一種祝愿。因?yàn)檫@是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績(jī)。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時(shí)讓我想起我就會(huì)開心一陣。我和老師有個(gè)約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅(jiān)信那樣的一句就是：天下沒有辦不到的事情，只要你用心的`去做了，就算沒有成功別人也不會(huì)怪你。因?yàn)槟愫苡锌赡馨涯阕霾坏降氖虑橐步o做了，并反復(fù)地做了好幾遍，就不會(huì)有人怪你。
這段話令我終身難忘。因?yàn)槭沁@句激勵(lì)著我。最后我要說(shuō)一句：“謝謝你老師�！�
表?yè)P(yáng)的作文5
我有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。記得有一天，老師每人發(fā)一張?jiān)嚲碚f(shuō)：“明天是星期六，請(qǐng)同學(xué)們把我發(fā)的試卷寫起來(lái)�！毙瞧诹荫R上寫好老師布置的.試卷，媽媽來(lái)檢查，我就去看電視，沒走多遠(yuǎn)就聽見媽媽的笑聲。我走到媽媽面前說(shuō)：“你笑什么笑？”媽媽說(shuō)：“你自己看看試卷。”我看了看試卷說(shuō)：“哪兒錯(cuò)了呀？”媽媽指著試卷說(shuō)：“你自己好好看一看�！蔽叶ㄉ褚豢�，我家養(yǎng)了一條大狼狗，而我寫的是：我家養(yǎng)了一條大娘狗。“看，這就是你粗心的毛病，寫完不檢查，”媽媽說(shuō)。我想我什么時(shí)候才能改掉這粗心的毛�。拷裉煳矣直粙寢屌u(píng)了一次。
表?yè)P(yáng)的作文6
一個(gè)星期五晚上，我和媽媽一起去華音琴行去學(xué)古箏。
到了華音琴行，我先帶好彈古箏的指甲，然后就像往常一樣走進(jìn)課堂。到了課堂，我彈老師上次布置的作業(yè)，可是不知道這么了，原本在家里彈得流暢的曲子可在這就變得疙里疙瘩的了。所以我有些擔(dān)心，生怕老師批評(píng)我！
而老師看到我彈得這樣，不但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)了我，她溫柔地摸摸我的'頭，說(shuō)：“別緊張，老師相信你能彈好的。”這讓我心情一下子感到很輕松，心想：老師，我不會(huì)辜負(fù)你的鼓勵(lì)，我不會(huì)讓你失望的。
想到這，我更加自信了，暗暗給自己鼓勁，經(jīng)過一次次練習(xí)，我彈得一次比一次流利了，到最后的10分鐘，我終于彈得跟家里一樣流利了。當(dāng)老師非常滿意，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“孫慧銘，你真棒！”我聽了心里想吃了蜜似的。
我不知道為什么剛才彈不出，應(yīng)該是緊張的緣故吧！
這次老師的表?yè)P(yáng)真令我難忘啊！
表?yè)P(yáng)的作文7
今天下午，第二節(jié)一下課我的寫完了，我寫了五分鐘的小學(xué)語(yǔ)文，終于寫完了，我上去交時(shí)，孫佳麗看我沒寫完看我沒寫完就給我說(shuō)了一下我就去位置上再寫。
寫完后又給老師看了看，老師生氣的說(shuō)：“把第九課寫完�！蔽伊ⅠR下去寫完所有題。
又一次的寫完，老師去了辦公室，我快步走到辦公室門口叫了聲：“報(bào)告！”我立馬走進(jìn)去給老師看，給徐老師看，一看就笑著說(shuō)：“去交吧”老師也和我一起去了班里，出辦公室門時(shí)，就笑著問我：“曾玲熙，你這段時(shí)間怎么進(jìn)步那么大？”
我想了想不好意地說(shuō)：“因?yàn)閶寢尷蠋熣f(shuō)我上課老愛說(shuō)話，所以我要當(dāng)一名好學(xué)生，才要進(jìn)步的�！�
老師明白的說(shuō)：“那我說(shuō)你為啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道該怎么回答才對(duì)。
所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定會(huì)讓老師留在心里的，我最后還有一個(gè)問題，針對(duì)老師說(shuō)的.這個(gè)我問題你們是怎么想？怎么做？怎么說(shuō)才好呢？
表?yè)P(yáng)的作文8
今天是9月12星期三，每周三放學(xué)后的晚7：00——8：300，是我學(xué)畫的時(shí)間，這次我得了10分！老師給我們小朋友說(shuō)：這次最值得表?yè)P(yáng)是張致堯，運(yùn)筆好，整體構(gòu)思好，畫的'也很細(xì)膩，進(jìn)步最快！是這次畫的最好的，給10分。平時(shí)，老師最高給8分，10分說(shuō)明我畫的超好。今天我太高興了，于是回家后我主動(dòng)要求畫畫，很快又畫了一幅。
時(shí)隔一天，我又問爸爸，下周一上不上畫畫課，爸爸說(shuō)畫畫課在每周三，晚上他對(duì)在外地的媽媽說(shuō)，你這兒子只要一開巧可不得了，了不得！
不好意思，爸爸忙，還沒有給我畫拍照，不然我一定會(huì)將拙作展示給大家。
表?yè)P(yáng)的作文9
親愛的媽媽：
您好!
時(shí)光如水中，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。我有很多話要和您說(shuō)，卻不知如何開口，就寫在信里吧!
您還記得九年前生下我的時(shí)候嗎?那時(shí)我還只知道哭鬧、吃睡呢。雖然我不記得，但奶奶告訴我，您受了很多苦，吃不好，睡不好，經(jīng)常半夜起來(lái)照顧我。現(xiàn)在想想也很擔(dān)心您的身體。您現(xiàn)在總是腰腿疼，也是小時(shí)抱我留下的病根吧?我真的'非常的感激。
您每天給我做有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，買各種各樣的水果，還給我做冰激淋。晚上總是囑咐我刷牙洗臉，半夜還幫我蓋被子。天天早上給我梳頭，把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽謝謝您的關(guān)心。
媽媽您總是像老師一樣教我學(xué)習(xí)，每天放學(xué)陪我寫作業(yè)，幫我檢查并指導(dǎo)。平日里總是教我生活習(xí)慣和做人的道理。媽媽謝謝您的教導(dǎo)。
表?yè)P(yáng)的作文10
表?yè)P(yáng)的滋味真甜！在某一天我說(shuō)了這樣一句話。
在我去補(bǔ)習(xí)班之前我非常垂頭喪氣，心想；又是去聽那無(wú)聊的英語(yǔ)課！之后我悶悶不樂的在那等著老師，突然一個(gè)陌生的人進(jìn)來(lái)站在老師的位置說(shuō)；大家好！我是你們的'新老師，我姓張叫我張老師就行了。之后我們開始上課，我就像以前一樣看著黑板發(fā)呆，其他同學(xué)連看都不看，在那開小差，突然，張老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)；這位同學(xué)上課認(rèn)真，大家要向他學(xué)習(xí)！我一下子臉紅了，我在想；我剛剛還發(fā)呆，沒想到還被表?yè)P(yáng)了，震撼啊！之后，我也只好乖乖的聽課，如果被老師發(fā)現(xiàn)在發(fā)呆，我可就丟臉丟大了。下課了，老爸考察我說(shuō)；這個(gè)怎么讀！我愣了一下就說(shuō)；以前也沒要讀�。坷习謪s說(shuō)；以后都要檢查，不會(huì)讀的話，你就挨打吧！我頓時(shí)嚇出一冷汗，又想；好險(xiǎn)，我今天認(rèn)真聽了課，否則后果不堪設(shè)想��！我讀了出來(lái)，老爸讓我玩了2小時(shí)的電腦。
表?yè)P(yáng)的滋味真好，它提醒了我要認(rèn)真，努力，使我受益匪淺��！
表?yè)P(yáng)的作文11
清晨，小刺猬準(zhǔn)備在果園里采果子。
正巧碰見小歡在學(xué)做木工，小歡已經(jīng)做了3個(gè)小板凳，做的很粗糙，可是做的非常專注。
小刺猬走到小歡身邊，拿起小板凳仔細(xì)地看了又看，說(shuō)：”小歡你做的小板凳非常好，你真棒！“
小歡問：”小刺猬，我做的小板凳真的`很好嗎？“
小刺猬說(shuō)：”真的�！�
小歡高興極了。
傍晚，小刺猬走在回家的路上又碰見小歡，這時(shí)小歡拿起一把椅子向小刺猬走來(lái)，對(duì)小刺猬說(shuō)：”這把椅子送給你�！靶〈题男睦锪碎_了花。小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)又大又紅的蘋果送給小歡。
小刺猬和小歡相互說(shuō)了一身再見就各自回家了。
表?yè)P(yáng)的作文12
表?yè)P(yáng)是生活中必不可少的，我有很多次被表?yè)P(yáng)了，上課我積極發(fā)言我被老師表?yè)P(yáng)了，幫助媽媽提水被媽媽表?yè)P(yáng)了。我最難忘的還是那次老師表?yè)P(yáng)了我。
天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的一個(gè)中午，我吃過中午飯就上床睡覺，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來(lái)，我背著書包高高興興地走到了學(xué)校上課，過了一會(huì)兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說(shuō)：“你們自己做，要讀完題目才可以做題�！蔽衣犕昀蠋煹脑挘移炔患按恼J(rèn)真地做起卷子來(lái)，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“星瑞，你真棒�！蔽腋吲d的笑了，我很快就做完了，成績(jī)出來(lái)了，我的了一百分，老師再一次表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“星瑞，你很認(rèn)真，你太棒了�！蔽姨_心了。
這就是老師表?yè)P(yáng)我的經(jīng)歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的'喜悅，下次再考個(gè)一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。
表?yè)P(yáng)的作文13
元旦時(shí)，我們維尼英語(yǔ)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)文藝演出，學(xué)校經(jīng)過選拔，最后決定讓我做主持人。當(dāng)時(shí)，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我還是勇敢的答應(yīng)了�；丶液螅艺J(rèn)真地準(zhǔn)備，學(xué)校也彩排了好多次。
終于元旦來(lái)臨了，我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)歡聚一堂，當(dāng)我第一次走到臺(tái)上時(shí)，看到有那么多的人，家長(zhǎng)、同學(xué)、老師。我稍微有些緊張，定了定神，開始報(bào)目，感謝多次排練，我順利地完成了自己的.使命。最后我和我媽媽還表演了鋼琴與長(zhǎng)笛合奏，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。
聯(lián)歡會(huì)在歡樂的氣氛中圓滿地結(jié)束了，同學(xué)們說(shuō)我主持的真好，老師夸我不怯場(chǎng)，而且表現(xiàn)的很棒。聽了這些話，我又興奮又激動(dòng)。我可真要感謝老師們給我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。
表?yè)P(yáng)的作文14
一、二、三、四，今天是第4次訓(xùn)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，以后的訓(xùn)練時(shí)間會(huì)有很多，那就代表著我們要堅(jiān)持。
陽(yáng)光高照的日子已多日不見，每天面對(duì)著這陰沉沉的天氣，似乎給人們某種說(shuō)不出的壓力，面對(duì)今天的訓(xùn)練也是無(wú)心對(duì)付。
無(wú)精打采地來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，懶散地進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，漫無(wú)目的地跑著，想著今天會(huì)訓(xùn)練什么……就這樣悠哉悠哉地跑了兩圈，練習(xí)三級(jí)跳的動(dòng)作時(shí)，開始沒有幾個(gè)人會(huì)做，教練看到我做的時(shí)候高喊：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是馬婷婷那樣做的，做的很好！來(lái)，你給大家演示幾遍�！�
心情頓時(shí)高興到飛起，被老師表?yè)P(yáng)的感覺真好！但是說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有些不好意思，畢竟當(dāng)著那么多人的'面，又蹦又跳，換做誰(shuí)都不能面不改色的完成。心情好起來(lái)了，動(dòng)作也變得輕快流暢，用心投入訓(xùn)練，享受訓(xùn)練的美好感覺！
以后一定要多努力用心學(xué)，多練習(xí)，做到讓老師滿意，加油。
表?yè)P(yáng)的作文15
今天語(yǔ)文課評(píng)講日記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的日記本都發(fā)了，可是卻沒人給我發(fā)，我明明交了呀！難道我的日記出問題了？哎呀！這可完了，今天我非死定了不可��！難道要被罰抄課文了？我不要這樣啊！
天啊，完蛋了……正當(dāng)我坐立不安時(shí)，老師讀了一篇日記，咦？誰(shuí)寫的？怎么和我寫的.內(nèi)容那么相似�。康任一剡^神來(lái)……嗨！這不就是我的么！陳老師說(shuō)出我名字后，大家都用吃驚的眼神看向我。原來(lái)，被表?yè)P(yáng)會(huì)讓人這么激動(dòng)��！被表?yè)P(yáng)的感覺真好。
【表?yè)P(yáng)的作文】相關(guān)文章：
表?yè)P(yáng)的作文02-26
表?yè)P(yáng)的滋味作文12-12
難忘的表?yè)P(yáng)作文11-20
我被表?yè)P(yáng)了作文03-16
表?yè)P(yáng)孩子的表?yè)P(yáng)信03-25
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信09-29
表?yè)P(yáng)民警的表?yè)P(yáng)信10-27