【精華】人物的作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的人物的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物的作文 篇1
在馬路中間指揮的人是誰？是可親可敬的交警，他天天都準時來到十字路口指揮交通，不論是炎炎夏日，還是大雪紛飛。
他將汽車指揮得有條有序，讓行人安全通過馬路。他站在紅綠燈下，面對著熙熙攘攘的人群和車輛，眼神專注而堅定，時而轉身，時而揮動著手臂，老練地做著手勢。偶爾有人違反交通規(guī)則，他會嚴肅而又有禮貌地勸告；遇到老奶奶著急過馬路時，他會小心翼翼地攙扶；看見迷失方向的小孩子，他會耐心幫助尋找回家的路。烈日炎炎，驕陽似火的時候，他在馬路中央一站就是幾個小時，額頭上的汗珠順著臉頰滑落，在太陽的`炙烤下，汗水很快浸濕了他的制服。大雨來臨時，他仍堅守崗位，任憑雨水淋濕他的警帽，順著他的鬢角滴落。當北風呼嘯、大雪紛飛時，你也能看見他的身影，他佇立在風雪中，臉凍得通紅、手凍得僵硬，連聲音都略帶顫抖，不一會兒全身就布滿了雪花，變成了一個雪人。
他日復一日這樣工作著，與驕陽為伴、與風雨為友、與車輛尾氣相隨，送走了黑暗又迎來曙光。他在往來穿梭的車輛中忘卻了疲憊，甚至為了城市交通的安全獻出了寶貴的生命。
他就是這樣一個可親可敬的人。我想在烈日當空時為他遮住太陽，我想在北風呼嘯時為他遞上棉衣。
人物的作文 篇2
說起這個弟弟，實際他是和我一起玩大的哥們兒。這個弟弟有個胖胖的身體，大嘴巴，圓溜溜的大眼睛，小耳朵，再加上一個將來可能變成啤酒肚的肚子就湊成了他。弟弟最大的特點就是喜歡吃。
平時，在外人看來，他是個老實的帥小伙，可一到吃飯，他就原形畢露。大塊朵頤的吃飯是，手上、臉上全是油，有時頭發(fā)上還有米飯，真實讓人忍俊不止。同時，弟弟吃飯時還會發(fā)出一種奇怪的聲音，就像小豬唏哩呼嚕。
有一次，老爸單位組織去廈門旅游，我和弟弟同行。我們在飯店吃飯的時候，不知他哪來的胃口，連吃了兩碗米、一碗湯、一塊饃。當他打算再盛一碗飯的`時候，他爸爸把碗奪了下來，說“別人跑得快，你跑不快，不就是因為吃飯吃的太多，再吃下去，用不了多久你就要成為天蓬元帥了�！闭鏇]想到因為愛吃還要被教訓。
回到旅店后，我去上廁所，弟弟在房間里看電視。我離開的時間不算太長，可我回去一看，發(fā)現(xiàn)兩根玉米不見了蹤影。我于是問他:“玉米去哪了？”“我吃了” 弟弟回答說。 我大聲問：“你吃了那么多還不夠嗎？”“難道能夠嗎？”弟弟反問。我真是無語。
有時候我想如果我能有他好胃口的一些些，我一定能更結實吧。無論弟弟多么貪吃，我都一如既往的喜歡他。雖然現(xiàn)在由于學習緊張，我們玩的時間沒有以前多了，但我們的友誼是地久天長。
人物的作文 篇3
我的弟弟才3歲，別看他人小，卻是個“小霸王”。
每次我在看書，他就跑來搶書；我在畫畫的時候，他就跑來搶畫筆；我在看電視，他就把電視關掉……如果沒依他，就會像只小老虎一樣張牙舞爪地撲向我或者像被蜜蜂蟄了一樣哇哇大哭，可是卻看不見他的眼淚；如果目的達到了，他又哈哈大笑起來。
真是一個調皮可愛又古靈精怪的.弟弟！
人物的作文 篇4
在我們班里，它是一個超級活躍分子。一雙眼睛，不大，卻泛著靈光�？傆X得在想什么；皮膚白白的，活是一個“奶油小生”。他，就是我們班的“杜小樣”。
我這個“超級活躍分子”可不是瞎說的。在我們班里，誰提到這個人都會滔滔不絕地說上三天三夜，直至口干舌燥。他的性格直爽，待人誠懇。是一個不多的“熱心腸”呢！
在課堂上，你總是最積極的那一個，也是最投入的那一個，不管什么問題，他都會積極思索；每一次，他都是手舉得最高的那一個，每次都會以眼神告訴老師：讓我回答！讓我回答！口中也焦急的默念著：“我！我！”沒叫到他，便會很失望。但一旦叫到他，他的大嗓門便會告訴你正確的回答。在課下，他也同樣是最積極的，老師一旦布置下課后的作業(yè)，他定會快馬加鞭——及時完成，是我們班的'“飛毛腿”�？梢簿褪撬麑W習上的熱情，讓他在每回的考試中都會進步一大截。讓人也不由得膛目結舌。
在同學中，他最直爽，朋友也很多。對每一個朋友，他都會掏心窩。那性格，讓人不由的佩服他。當朋友遇到什么問題，第一個想到的便是他。每一次，他都會熱心地去解決問題。當解決不了時，他便會緊皺眉頭，直跺腳，不停地為朋友想辦法。
前幾天，班里流行起了一句廣告語：“小樣酸Q糖，酸酸的模樣！”他便也得到這個趣味的外號：杜小樣。傳到他耳朵里，他并沒有生氣，一笑即過，可以看出來，他并不在意。不過，這個外號也寄托著同學們對他的喜愛，他就是“杜小樣”，帶給人們最甜的糖，讓每個人都喜歡他，敬佩他，他——就是我們班的“杜小樣”——杜政斌！
人物的作文 篇5
《送 別》
朋友明天即將上刑場，我為他查點陪葬的物品。這里面有父母給他的生命，發(fā)小給他的童年，同學給他的友誼，書本給他的知識，青春給他的叛逆，高中給他的離別，大學給他的初戀，情人給他的刺激，妻子給他的溫馨，同事給他的快樂，兒孫給他的欣慰、幸福，還有朋友們給他的感動。我把這些裝進叫作回憶的盒子，他接過去哭著說：“原來我的一生中珍貴的東西只有這么一個小小的盒子�！蔽疫种煨πΓ骸俺鲂械脑挘欣钸�是少一點的好啊。”
畢 業(yè)
列車就要出發(fā)了，他們的手還牽在一起。車窗里的女孩已經(jīng)淚流滿面，站臺上的男孩也紅了眼圈。四年，人生最美好的時光；大學，青春里最浪漫的季節(jié)，他們彼此相守，共同度過�；貞浀哪z片里有初見時的相視而笑，有課堂上書桌下的初次牽手，也有林蔭路上的相擁，圖書館深處的初吻。當然還有更多更多的平淡時光，只因為是兩個人而顯得那樣充實、幸福、快樂。然而終于還是要在這里分別了，和這個人生中最純粹地愛過的.人，和這個曾經(jīng)發(fā)誓要相守終生的人。如何不流淚，如何不哽咽，如何不悲傷？列車走了，愛人走了，青春，結束了。男孩默默地離開月臺，眼淚被風帶向了愛人離開的方向，然后他拿起電話，打給公司經(jīng)理的女兒：“親愛的，你在哪了？”
愛 人
爺爺出殯結束后，家人都在弄堂里默默地坐著。外面是嘩嘩的大雨，里面是死一般的沉寂。忽然里屋傳來硬物砸墻的聲音，過去觀瞧，竟是奶奶在用鐵錘鑿墻，人們阻止時墻已經(jīng)坍塌了大半。大家拉著奶奶坐下，抱著她，安慰她�！澳銈円詾槲冶催^度瘋了？”奶奶聲音冰冷地說，“不是的，我只是在找我的愛人。你們并不知道吧，我本不是你們爺爺?shù)钠拮�，我和我的愛人只是這個家里的幫工，那時候是你爺爺看中了我，霸占了我，還把我的愛人關起來，終生不得相見�！闭f話間奶奶再次走到坍塌的墻邊，瘋了一樣用手扒開磚墻，“現(xiàn)在他死了，我們再也不用隔著這堵墻了�！边@時候，磚墻里露出一具白骨，而奶奶正熱淚盈眶地抱著它。
人物的作文 篇6
所謂“歌迷”，也就是非常喜歡唱歌的人，那么，自然而然的，歌迷們除了有“喜歡唱歌”的特點外，還有一個讓人受不了的特點——搜集一切跟歌星有關的資料、圖片。在我家，就有這樣一個歌迷：
“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云呦，端端溜溜的照在，康定溜溜的城呦。月亮彎彎……”哎呦，難聽死了啦!是誰在叫呀?哎!不是我那歌迷老姐，還會是誰啊?瞧，她又在唱張惠妹的那首《康定情歌》了。真是的，都是因為她那刺耳的聲音，把我做作業(yè)的心思全都趕走了。沒法子，誰叫她最近瘋狂地迷上了這首歌，所以，一天到晚不是唱就是跳，不是跳就是聽。白天12個小時，我們家開電腦的.時間就是七八個小時。
現(xiàn)在好了，國慶放假了，而且還是放一個星期的假。在這一個星期里，每分每秒都是她的娛樂時間，她想干什么就干什么，沒人管的了她�？晌揖蛻K了。早上8點多，我還在我的夢鄉(xiāng)里遨游，突然，一陣歌聲從我的左耳朵穿到了右耳朵。就這樣，我被這陣歌聲驚醒了。哎，用腳趾頭想也知道，又是我那歌迷老姐在進行她的“娛樂活動”了。陣煩哪!好不容易可以在假日里睡一個懶覺，又被她這個瘋狂的歌迷給“毀”了。哎——!下樓后，首先迎接我的就是老姐那充滿激情的歌聲。我忍無可忍，大喝一聲：“煩死啦!”雖然我差點把嗓子喝破了，但是，這一喝不但沒把她喝住，反而讓她變本加厲——“李家溜溜的大姐，人才溜溜的好呦!”差點把我的耳朵給震聾了!哎!照這樣下去，我持早被她害死不可!
瞧!這就是我家的歌迷。如果你要我在歌迷的前面加一個修飾詞，那么我肯定會說“瘋狂的歌迷”!不過呢，一個星期以后，這個“瘋狂的歌迷”將會離開我，離開她的家，重返她的校園!當她要走的時候，我還是有點舍不得。
當然啦，這錢肯定不能向爸媽要，應該是我自己的零花錢才對……我抬起頭來，仰望那橘黃的燈光，心情舒暢了許多。
我擦干眼淚，使勁搓了搓臉，向外婆家走去……
人物的作文 篇7
《三國演義》是我們耳熟能詳?shù)闹�，是我們中國的四大名著之一。然而，我們家也有“三國”，怎么，不相信？那就跟我一起來看一看吧�?/p>
聰明絕頂?shù)摹爸T葛亮”
有一天，我正在書桌前冥思苦想。原因嘛，自然是那堆成小山似的作業(yè)。半天沒有頭緒的.地獄級別難題，讓我忍不住抱怨起來。這時，坐在旁邊看書的老爸聽到我的抱怨便朝我走了過來，一把奪過了我的作業(yè)本，匆匆?guī)籽蹝咭暳祟}目，掐著手指計算了會兒，連草稿都沒有寫，就用鉛筆在本子上“唰唰唰”地寫下了答案。我在旁邊看得目瞪口呆，老爸解完這道題的時間連三分鐘都不到呢！
求賢若渴的“劉備”
別詫異，讓我來給你們講一個“三出廚房”的故事。這天，“劉備”老媽想要做油燜大蝦，可她不會，沒有辦法，她只能走出廚房，去請老爸�？衫习智『萌ド蠋�，但她并沒有死心。過了一會兒，她二出廚房去找老爸，可老爸正好有事，不能去幫老媽做油燜大蝦，老媽只能悻悻而歸。一個小時過去了，正當我以為老媽打算放棄的時候，出人意料的事情發(fā)生了。其它菜全做完了，老媽也是三出廚房去請老爸。這會兒老爸終于沒有什么事情了，于是他在老媽三催四請下出了房間，幫老媽做油燜大蝦。正所謂是“劉備”三出廚房，請來“諸葛亮”。
膽大心細的“張飛”
在家里，我則是名副其實的“張飛”。比如說，看到一只亂吠的小狗，別人會躲在一旁遠遠地看著，而我會靠近安撫它。比如說，有一次家里出現(xiàn)了蟑螂，爸爸恰好不在，老媽則嚇得放聲尖叫，而正在做作業(yè)的我二話不說便沖了過去，一腳便把蟑螂給送上了西天。
這就是我的家，一個有趣的“三國”之家，這下你總歸相信了吧？
人物的作文 篇8
李老師是我們班的語文老師，她帶了我們三年，我們從一年級到三年級一直都沒有換老師，直到現(xiàn)在四年級了，還是李老師帶我們，我們都很喜歡她。 李老師很漂亮，有一頭卷發(fā)，她很瘦，皮膚是米黃色的，她總是穿著橫條條的衣服，衣服是淡藍色的，顯得特別年輕。 我們乖的時候，李老師很溫柔：我們不乖的時候，李老師就很嚴厲。 有一次，有一個同學沒有寫作業(yè)，李老師并沒有批評他而是讓他快點補，而且李老師還很細心的教他。 李老師只有在忍無可忍的時候才會對我們發(fā)火。 有一次，上課時，李老師出去了一小會兒，回來時看見我們全班都在吵，因為我們太吵了，李老師忍無可忍，真的發(fā)火了。那一次，大家都很怕怕，從此再也不敢搗亂了。 老師是那么照顧我們，呵護我們，對我們的關心無微不至。我被李老師深深的感動了！我很喜歡李老師，李老師是對我最好的老師！
李老師是我們班的語文老師，她帶了我們三年，我們從一年級到三年級一直都沒有換老師，直到現(xiàn)在四年級了，還是李老師帶我們，我們都很喜歡她。
李老師很漂亮，有一頭卷發(fā)，她很瘦，皮膚是土黃色的，她總是穿著橫條條的'衣服，衣服是淡藍色的，顯得特別年輕。
我們乖的時候，李老師很溫柔：我們不乖的時候，李老師就很嚴厲。
有一次，有一個同學沒有寫作業(yè)，李老師并沒有批評他而是讓他快點補，而且李老師還很細心的教他。
李老師只有在忍無可忍的時候才會對我們發(fā)火。
有一次，上課時，李老師出去了一小會兒，回來時看見我們全班都在吵，因為我們太吵了，李老師忍無可忍，真的發(fā)火了。那一次，大家都很怕怕，從此再也不敢搗亂了。
老師是那么照顧我們，呵護我們，對我們的關心無微不至。我被李老師深深的感動了！我很喜歡李老師，李老師是對我最好的老師！
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