精選快樂作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂作文 篇1
端午節(jié)到了！大家知道端午節(jié)的習(xí)俗嗎？下面，我給大家簡單的介紹一下。
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)等。
賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。
端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗，其由來已久，花樣繁多。直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
端午節(jié)那天，我們學(xué)校舉行了“樂在端午”的活動(dòng)，時(shí)間安排在午睡后。
活動(dòng)開始了，我們拿出麥花皮，用剪刀在中間筆直地剪了五六刀。接著，按住其中一邊的`頭，一翻，漂亮的麥花就成了。很快，麥花被食堂師傅炸好了，裝在一個(gè)大盆里。大家爭先恐后地上去搶麥花。只見每個(gè)人手里都拿著一只托盤，手飛快地在盆里挑選著，不一會(huì)兒，盆里便裝滿了麥花。
酥脆的麥花仿佛成了我們的最愛，班里只聽見一片咀嚼的聲音“咔吧，咔吧”。吃完了麥花，我拿出一個(gè)肉粽(其實(shí)，不瞞你說，粽子我也很愛吃)，香氣誘人，一粒粒糯米都變成深咖啡色的了，最抵擋不住的還是粽子那誘人的香氣，咬一口，又糯又甜，味道好極了。
端午節(jié)活動(dòng)很快結(jié)束了，這個(gè)端午節(jié)可謂是“舌尖上的美味”，好想再過一個(gè)端午節(jié)啊！
快樂作文 篇2
我盼望已久的春節(jié)終于來到了。
我和爸爸一起去買爆竹、禮花。在市場里，我可不管三七二十一了，大把大把地往袋子里扔。過了一會(huì)兒，那烏黑的大袋子已經(jīng)裝滿了。爸爸走過來一看，差點(diǎn)把早上吃的飯給吐了，大聲說道：“你想干嘛？”我聽了，不但不怕，反而笑著說：“不要緊，不要緊……”
要說過年嘛，最熱鬧的要數(shù)大年三十的`晚上了。到了晚上，我津津有味得看著電視，而爸爸媽媽卻在忙個(gè)不停。不一會(huì)兒，媽媽便端上了一大碗熱騰騰的餃子。吃著餃子和一家人看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是一年中最快樂的時(shí)候。
當(dāng)鐘聲敲響了12下后我又長大了一歲。
快樂作文 篇3
給予是快樂，收獲是快樂，學(xué)習(xí)是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂的。
分享可以是同學(xué)沒帶書時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭�；可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是小學(xué)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無意間卻瞟見我的作文——《全家動(dòng)畫迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報(bào)紙樂呵地走到李銘雨的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了！”他立刻從座位上站起來，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂”這句話的含義。我覺得我是地球上最幸福的人！
分享不僅在學(xué)校中隨處可見，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車站后，離開車的`時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車。
這個(gè)地球就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)�，分享是快樂的�?/p>
快樂作文 篇4
荷花謝了，桂花開了，秋天到了。
小區(qū)的四周有不少桂花樹，感覺近來總被桂花的芳香包圍。趁著國慶休息，我們用一部分采來的桂花就著蜂蜜做了一些桂花糖。等到桂花糖可以吃的時(shí)候，孩子又要讀書去了，她的心中不免小有遺憾。剩下的桂花曬干后泡茶，據(jù)說對于口腔炎等口腔疾病有較好的療效。
穿過溫暖的陽光，我們來到孩子的外婆家。雖然有一段時(shí)間沒去過了，但岳母家的黃狗還是老遠(yuǎn)就認(rèn)出了我們，我將事先準(zhǔn)備的蛋糕塞進(jìn)它的嘴里，看著它不停且開心的搖著尾巴甚至要爬到我頭上去的樣子，還沒進(jìn)門，我們就都樂了。
老人家里有幾株碩大的板粟樹。試圖從殼里掙脫出來的板粟有了陽光的映照，在樹上泛著深紅色的油光。只需輕輕搖動(dòng)樹干，板粟就會(huì)乖乖地從樹上掉下來。
孩子小舅的甲魚池有很多甲魚在岸邊懶懶的曬著太陽。最后一批小甲魚都售出了，今年的收入寫在孩子舅舅的笑臉上。站在甲魚池邊放眼望去，一幢幢白色的`小洋房泛著裊裊炊煙，與荷塘、稻田和魚池相映成趣。
一群斑鳩掠過魚池和金黃色沉甸甸的稻田，駐足于屋后的竹山上說著快活的鳥語。我用槍打不著聰明的鳥兒，只好拿樹上的板栗和桔子尋開心。
在已然凋謝的荷塘邊，池塘的主人和專司挖藕的漢子在談著生意。這里出產(chǎn)的“西湖玉臂藕”曾經(jīng)是封建時(shí)代的貢品�！皵『闪懵�，衰楊掩映，岸邊兩兩三三浣沙游女”。在柳永看來敗荷的作用或僅止于襯托美人之美，但即便是敗荷，其余香猶在，想到她盛夏時(shí)的嬌艷，不免讓人感慨。《本草綱目》言荷葉具有“生發(fā)元?dú)�，散瘀血，消水腫”的作用，只是來來往往的人大多不會(huì)在意。
荷塘邊的另一個(gè)池塘長滿了菱角，池塘的四周則種著茭白，眼下正是收獲的季節(jié)。它們和蓮藕、板栗一樣都是綠色食品。這年頭還有什么比它們更讓人喜愛呢？城里的女士、先生們現(xiàn)在開著車大老遠(yuǎn)的來到鄉(xiāng)下享受“農(nóng)家樂”已經(jīng)成為一種時(shí)髦，他們不就是圖的“綠色”中包含的“新鮮”么——新鮮的空氣，新鮮的菜蔬、新鮮的米飯甚至未經(jīng)“過濾”的陽光。
荷花謝了，桂花在開，桂花謝時(shí)，菊花又來。常言道：一葉落而知秋，似乎秋天就是寂寥、悲苦的代名詞，其實(shí)不然。秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是鮮花盛開的季節(jié)，對于身處南方的人來講，秋天還是溫暖的季節(jié)。對于我來說秋天更是快樂的季節(jié)。對于快樂的我，眼前的鄉(xiāng)村美景就是一漂亮的幅畫、一首優(yōu)美的詩和一曲動(dòng)聽的歌！
多數(shù)時(shí)候，快樂其實(shí)很簡單，不一定需要很多金錢，也不一定要跑得老遠(yuǎn)去尋找。
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