實(shí)用的天使的作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的天使的作文10篇，歡迎大家分享。
天使的作文 篇1
地球上所有的生物都是由天使保護(hù)著的，大家在天使的保護(hù)下互不傷害，快快樂樂地生活著。直到有一天，有一種高級生物出現(xiàn)了，那就是人類。
在遠(yuǎn)古時期，人也和其他動物一樣，吃吃喝喝，玩玩樂樂，在天使的保護(hù)下生活得很開心。
但是，慢慢的，天使就發(fā)現(xiàn)人類好像和他們保護(hù)著的其他生物不太一樣：他們殺害別的動物，破壞生態(tài)環(huán)境。他們每干一樣破壞地球的事情，就會有一個掌管那件事的天使離開人類，天使們本以為這樣很快就能控制住人類的這些行為。但是，他們發(fā)現(xiàn)人類越來越不受他們控制，他們繼續(xù)大規(guī)模殺害其他動物，大規(guī)模破壞地球環(huán)境，還發(fā)明了好多的嚴(yán)重危害地球和其他生物的東西，例如槍、火藥、飛機(jī)、汽車等，讓地球變得越來越糟。
人類竟然還像沒有發(fā)現(xiàn)他們所做的`這一切對地球的危害似的繼續(xù)肆意破壞，導(dǎo)致越來越多的天使離他們而去，而且越走越遠(yuǎn)，再不回來。
知道為什么人類在意這個，又嫌棄那個，老是不開心嗎?知道為什么人類會因?yàn)橐恍┙绣X的紙片而傷害甚至是殺害自己的同類嗎?知道為什么病毒、戰(zhàn)亂、洪水、鼠疫頻發(fā)嗎?就是因?yàn)槟切┍Ｗo(hù)他們的可愛的天使走的越來越多了。人類如果再不回頭的話，天使就會走的更多，直到有一天，最后一個天使也棄他們而去的時候，人類，這個上天的得意之作，也就永遠(yuǎn)的離開這個可愛的世界了。
當(dāng)然，只要人類肯回頭，天使們很樂意再次回到他們的身邊�，F(xiàn)在就讓我們多做些保護(hù)地球的善事，讓天使，永存。
天使的作文 篇2
那是暑假的一天。
我回家經(jīng)過附近的農(nóng)貿(mào)市場，天氣悶熱，行人不斷，和平常沒什么兩樣。在農(nóng)貿(mào)市場的大門口，我發(fā)現(xiàn)了一位以前從未見過的賣藝?yán)先�，他之所以引起我的注意，是因�(yàn)樗幌衿渌u藝者，面前擺著一張又一張寫著自己“悲慘經(jīng)歷”的紙片，他所擁有的，只是一把二胡和一個殘破不堪的陶瓷小碗。
我開始細(xì)細(xì)端詳起來：他，頭戴一頂破舊的綠色軍帽，瘦削的面孔滿是皺紋，這一道又一道的溝壑正是歲月在他身上留下的痕跡，高高的顴骨，微黑的.皮膚，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手緊緊握住二胡。
買菜的人們匆匆而過，偶爾有幾個人停下腳步，細(xì)聽老人所演奏的樂曲，然而那個陶瓷小碗?yún)s始終空空如也。只見老人手拿著琴弓在琴弦上不停地滑動著，樂曲隨之傾瀉而出，時而激昂，時而舒緩，時而如同一群駿馬狂奔而來，時而好似一泓清泉緩緩流淌，跌宕起伏，扣人心弦。
這時，從農(nóng)貿(mào)市場走出一位大媽，她上上下下仔細(xì)打量著老人，然后往陶瓷小碗里投了幾枚硬幣，“哐啷哐啷”，硬幣旋轉(zhuǎn)著，發(fā)出清脆的聲響，賣藝?yán)先讼仁倾读艘幌�，然后向好心的大媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。他停止了演奏，緩緩地站起身，右手拾起那幾枚硬幣，左手拿著二胡和陶瓷小碗，邁著緩慢的腳步向前走去。
怎么不演奏了？他這是去哪兒？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我跟在了老人的身后。
轉(zhuǎn)過一個街角，對面就是一個大型超市了，老人沉默不語，繼續(xù)向前走著。在前方不遠(yuǎn)處，我看見了另一名乞討者，那是一個坐在地上的婦女，她的面前也擺了一個小碗，但里面卻只有兩枚硬幣。婦女的頭發(fā)凌亂地散落在肩膀上，臉上布滿一道道黑色污跡，她的懷里還抱著一個兩三歲、正在睡夢中的小孩子，相比同齡人，那孩子異常瘦弱，簡直就是皮包骨頭……
“咣當(dāng)”，響亮的聲音把我拉回到現(xiàn)實(shí)中，我看見，那個賣藝的老人望著乞討婦女，他靜靜地微笑著，右手張開，握著的硬幣不見了。這時，我仿佛猜到了什么，目光轉(zhuǎn)向那個瓷碗，里面，現(xiàn)在一共有五枚硬幣。
當(dāng)我再次抬頭，老人已經(jīng)步履蹣跚地走過了十字路口。在我眼中，老人的身影顯得非常高大，雖然他是一個衣衫襤褸的乞討者，卻有著一顆天使的心。
天使的作文 篇3
常�；孟胫L出兩只翅膀，從彩虹升起的地方起飛，自由自在地翱翔在茫茫天際。穿過萬水千山，飛過悠悠歲月，尋到夢中的天堂。
常常偷偷的站在那棵高大的榕樹下，張開雙臂，向往地望著金色的夕陽，做著起飛的動作。每每這時，微微的和風(fēng)、紅紅的晚霞都使我沉醉，而歸巢的鳥兒更牽引著我羨慕的目光，直到它們消失在裊裊炊煙中。
終有一天，夢中神仙告訴我，每個人都是擁有著一只翅膀的天使，只有兩個人互相擁抱才能夠飛翔。于是，帶著一個簡單的行囊，帶上我所有的希望，我開始了尋覓另一只翅膀的旅途。
茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知該走向何方的十字路口，我用整顆心尋覓著，可以與我一同追夢的人。但城市閃爍的霓虹花了我的'眼，嘈雜的聲音亂了我的耳，繁亂的思緒攪動了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的離我不遠(yuǎn)。
又回到了那個夢開始的地方。葉落了，鋪滿了這條幽僻的小路，這里是我可以依賴的巢，唯一的巢。輕輕地捧起我夢的精靈，讓淚水濕潤它們干澀的靈魂。聽，是它們在哭泣嗎？不，那是我期待著的腳步的聲音。是否真的是上蒼的安排？是否那只青鳥帶走了我內(nèi)心的呼喚？是否真的等到了？
在原本遮著迷霧的天空里，我望見了快樂的太陽、快樂的空氣，快樂的小草，快樂的一切一切。那片悠悠的云彩仍舊悠閑的游，而天空已不再如從前一樣陰霾。即使不是驀然回首的剎那，即使沒有目光相對心靈相碰，但這所有已足以讓煙火更美麗，也足以讓我感謝上蒼為我安排的相遇。
那段日子，我們快樂著，也真的飛翔了。
朋友說時間可以改變一切，歲月能帶走永恒，我相信了，在這顆古老的榕樹下，我感受到了淡淡的花香，也聽到了洞簫悠揚(yáng)的聲音，吹洞簫的人得到了心愛的人，但也失去了最愛。當(dāng)仙女的魔棒失去法力之時，我的另一只翅膀飛了，而我也得到了自己的快樂，就如身邊飄零的黃色蝴蝶也有回歸大地的快樂。不知那吹洞簫的人是否依舊憂傷？
天使的另一只翅膀不會在花季中出現(xiàn)，若雨打濕了翅膀，它又如何飛翔？
天使的作文 篇4
今年寒假，我買了一本書，名叫《大師筆端的天使》，它是由葉圣陶和豐子愷老先生寫的故事組成的。我一直對他們的文章很感興趣。
我讀完了整本書，喜歡書中的每一個小故事，但對葉圣陶老先生寫的《古代英雄石像》尤其喜歡。它寫的是：為了紀(jì)念古代的.一位英雄，人們請雕刻家雕刻一個石像。于是雕刻家去山里采了塊石頭，用刀子一下一下的刻，終于刻好了。大家把石像立在市中心的廣場中央，誰從石像底下過，都要向他鞠躬。天長日久，石像看到那么多的人為他鞠躬，禁不住驕傲了，覺得自己很了不起。他開始對腳下的大大小小的每一塊石頭炫耀他的榮耀。而石塊們根本不聽他的，石像就開始瞧不起石塊們了。終于有一天，石塊們生氣了，他們準(zhǔn)備把石像扔下去，但石像千求百求不要扔他。石塊們心軟了，相信石像會悔改的�？墒鞘竦尿湴辆拖穸斓男〔菀粯樱禾煺諛影l(fā)芽生根。第二天，石像又開始向石塊們炫耀、爭斗。半夜里，石像倒了下去，摔成了一堆跟別的石頭沒有兩樣的大大小小的石塊。
文章中的石像驕傲自大，瞧不起以前和他在一起的石塊們，其實(shí)他也不想想沒有小石塊們的支持，怎么會有廣場中央高高在上的他呢？俗話說的好：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以我們不要做石像，也不要學(xué)石像。我們只有認(rèn)認(rèn)真真的走好腳下的每一步，我們才會走得更遠(yuǎn)。
天使的作文 篇5
淡淡的柔和光芒籠罩在身，長長的猶如絲綢般的金發(fā)拖至腳裸，金燦燦的光環(huán)頂在頭上，純白的翅膀襯出她的無邪，那是天使。在校園里，也有許多天使，雖然他們沒有像醫(yī)護(hù)人員沖在前線，卻在校園里守護(hù)著我們。
在家中上了2個多月的網(wǎng)課，終于可以去校園上課了！我像從籠子里飛出的鳥兒一般。
到了校園，放眼一望，教學(xué)樓、辦公樓仍然那么挺拔；操場依舊那么廣闊；花花草草還是如此艷麗這與以往的校園并沒有什么兩樣，唯一不同的是校園里有許多天使那些天使就是老師。
他們站在校園四周，走進(jìn)大門，有兩位老師微笑著，提醒我們拿出甬行證、紅領(lǐng)巾等，老師們的.笑容總讓我精神百倍。走到校門口，保安叔叔會用消毒液來讓我們保持手部干凈。走進(jìn)校園，一頂深紅色帳篷站在那兒，走進(jìn)去看看，你可以看見那是紅外線測溫儀，老師可以知道你的體溫。
讓我們把目光轉(zhuǎn)到班里，交完作業(yè)，老師總會在窗前望一望，提醒我們交作業(yè)時勿扎堆。
午餐時間，老師會為我們打湯，并且在窗外看著班里的情況。
讓我們把時間調(diào)到下午放學(xué)，老師帶領(lǐng)我們有序下樓，排好隊(duì)，保持一米距離；若有家長還沒有來接送，老師會把同學(xué)帶到一邊等候。
老師，一個偉大的職業(yè)，一個與天使一般的人，每天關(guān)心、守護(hù)著我們，無論在什么時候，不論在什么地方，都在關(guān)心著我們的成長，這樣的職業(yè)是偉大與辛苦的。
老師不就是一位守護(hù)我們成長的天使嗎？我愛你們老師！
天使的作文 篇6
自古以來，老師就是一個神圣的職業(yè)。它不僅是知識文化的傳承，更是愛與德的載體。著名作家魏巍先生曾說過："教師這份職業(yè)，并不僅僅依靠豐富的學(xué)識，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過是一方面，更重要的是他有沒有一顆熱愛兒童的心！也許正是因?yàn)檫@樣，教師這才被稱為高尚的職業(yè)。"
作為一名幼兒早教老師，一顆熱愛兒童的心更為重要。我很榮幸我可以成為一名幼兒早教老師。并且我還要成為一名能得到家長和小朋友們都認(rèn)可的好老師。那什么樣的老師就能稱之為好老師呢？
首先，我要做一個有愛心的老師。在帶孩子的過程中，愛是必不可少的。愛孩子是做幼師的基本要求，但是愛每一個孩子不是每個人都能做到的。俗話說：愛美之心人皆有之，沒錯，誰都是喜歡漂亮的，可愛的，能說會道的。但我們是幼師，我們得做到一視同仁，孩子雖小，但她的心很敏感，雖然可能她不會表達(dá)，但她可以感覺到這個老師喜不喜歡她，只有她感覺到了你愛她，她才會接受你，才會敞開心扉的接受這個小社會。所以，我們的愛很重要，可以給孩子一個健康的心里環(huán)境，來影響著她一生的幸福。
其次，我要做一個有耐心的老師。每個小孩兒生下來都是一張白紙，她們的世界是奇妙的，她對任何事物都會很好奇，總喜歡摸摸這，摳摳那，這個時候的她們是沒有是非觀念的'，所以，需要我們大人來不斷的告訴她這個是什么，那個是什么；還要來和她一起來探索什么是對的，什么是錯的。作為早教老師，除了父母，我們就是孩子最早接觸到的啟蒙老師，我們要做的就是要更有耐心的引導(dǎo)孩子來探索這個世界。
最后，我要做一個有責(zé)任心的老師。這個責(zé)任包括對孩子，對家長，對自己，對工作。對孩子而言，身為師，行為范。小孩的學(xué)習(xí)大部分都來自模仿，所以老師的一言一行，一舉一動都會影響到孩子。那我們能做到的就是嚴(yán)于律己，給孩子一個正面的積極的影響，給孩子一個更好的未來。對家長來說，把孩子交給一個機(jī)構(gòu)，交給老師，那是對我們的信任。那當(dāng)然我們也要給家長一份滿意的答卷，要還給家長一個健康快樂的寶貝，給孩子一個快樂成長的童年。對自己而言，幼師是一個特殊職業(yè)，這份職業(yè)需要你有很大的精力來完成，所以我要拿出我百分百的激情與熱情來投入到我的工作中來，這樣才能更好的工作，自身也會有一個更好的發(fā)展。
作為幼師，愛心，耐心，責(zé)任心是最基本的要求，但看似簡單的三點(diǎn)，做起來卻并非想象中那般容易。
我要努力成為一名好老師，給更多的孩子們一個更好的未來！
天使的作文 篇7
“看，這個人多有愛心��！”剛看過報紙上一則互幫互愛的事例后，同學(xué)們不由自主地贊嘆。我想問一句：難道只有印在報紙上的人和事才能感動你嗎？其實(shí)，感動就在我們的身邊。
新學(xué)期開學(xué)，因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ灾挥形易约喝W(xué)校。我提著兩個大包，背上還背著一個大書包，路上走走停停，氣喘吁吁，終于到了學(xué)校�？墒俏业膶嬍以谌龢牵�要爬這么多梯子，我怎么提得上去呀。我不禁開始報怨起來……忽然背后傳來銀鈴般的聲音“同學(xué)，需要幫忙嗎？”我回頭一看，一個個子比我高一點(diǎn)的女生走到了我身旁�！扒颇憷鄣脻M頭大汗的，爸爸媽媽沒有送你嗎？我?guī)湍惆��！闭f完她提上一個包，沖我一笑說：“走吧�！鄙蠘菚r我打量了一下這個助人為樂的同學(xué)。她穿一身得體的運(yùn)動服，大大的眼睛，微微上翹的鼻子，微笑著露出一對甜甜的小酒窩……很快三樓就到了，我對她說：“我就在這兒了，謝謝你！”她擦了擦額頭上的汗說：“不客氣！”然后轉(zhuǎn)身就跑下了樓，步態(tài)輕盈得像只春燕。雖然我不知道她的名字，雖然我們只有一面之緣，但她的行為讓我銘記在心，永遠(yuǎn)都不會忘記。
如果說這個同學(xué)的行為打動了我，那么那個同樣不知姓名的老奶奶就更讓我感動。還是上小學(xué)三年級時的一個周末，我和幾個同學(xué)相約一起騎自行車。因?yàn)楹鸵粋�伙伴聊著天，便忘了看路，“撲通”一聲，我被前面的石頭絆了一跤，重重地摔在地上。伙伴們都圍過來看我有沒有受傷，我捂住出血的傷口，咬著牙不讓自己哭出來�；锇閭円娢疫@樣急得不知所措……這時，一個拾廢品的.老奶奶看見了，便跑了過來。“哎呀，出血了，快，我送你上醫(yī)院。”說完背上我一路小跑來到了醫(yī)院門口。“老奶奶，等一等……”我欲言又止。老奶奶似乎猜透了我的心思，說：“沒帶錢吧？我這里有呢。”處理好傷口后，老奶奶用枯枝般粗糙的手撫摸著我的頭說：“以后要小心。”這時小伙伴已帶著爸爸媽媽趕來了。爸爸問過情況，多拿了兩百元錢遞給老奶奶。但老奶奶只接過醫(yī)藥費(fèi)，說：“孩子沒事就好�！比缓蟊阕吡恕u漸地，她那瘦小的背影便消失在人群中……
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！聯(lián)系方式：地址：重慶市潼南縣規(guī)劃局鄭克勇郵編：402660電話：13594364166
天使的作文 篇8
小鳥兒因?yàn)橛辛藟粝�，能在天空和白云之間翱翔；魚兒因?yàn)橛辛藟粝�，能在大海更深處漫游。我因�(yàn)橛辛藟粝�，可以為病痛折磨的人帶來福音，成為他們的白衣天使�?/p>
我認(rèn)為醫(yī)生這個職業(yè)很崇高、高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復(fù)，另一方面，因?yàn)槲野职志褪且幻t(yī)生，每當(dāng)我看見爸爸救治了一個又一個的病人我心里就無比羨慕、佩服。
印象最深的`是，有一次，一位病人家屬急匆匆地跑過來，只見他背著一名婦女，那婦女面色憔悴，嘴里還不停地呻吟著，爸爸見了，連忙前去詢問情況，家屬說病人不小心骨折了，爸爸將婦女扶到椅子上，把各科醫(yī)生召集起來，俗話說人多力量大。不一會兒就想出了辦法……，一個月后，病人治好了，家屬感激不盡。我想，要我是一名醫(yī)生那該多好呀，我長大一定要當(dāng)一名醫(yī)生。
假如作為一名醫(yī)生，我也一定會像爸爸那樣肩負(fù)起醫(yī)生的神圣職責(zé)——救死扶傷。我要讓老人們身體健康，延年益壽；讓大人們身體強(qiáng)壯，精力充沛；讓孩子們活潑可愛，茁壯成長。我要去貧困山區(qū)為病人們義診；我要第一時間奔往災(zāi)區(qū)搶救生命；我要刻苦鉆研醫(yī)學(xué)知識，找到攻克癌癥和各種絕癥的最新方法，讓病人對生活充滿信心和希望。
為了這個目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大為人民服務(wù)，相信我吧！
天使的作文 篇9
我不曾想過，這個世界是否真的會有天使。這個常用來比喻小孩和女子的代名詞，卻也常出現(xiàn)在我們的生活中。天使，應(yīng)該是幸福的吧。
我喜歡童話故事中的天使。喜歡她們可愛的臉龐；喜歡她們溫暖的表情；喜歡她們潔白的'翅膀；喜歡她們翅膀上漂亮的羽毛……
我常在夜深人靜的時候坐在臺燈下發(fā)呆，隨著鐘表有規(guī)律的“滴答”聲中，想象天使的到來。人們喜歡天使，大多是因?yàn)椤焓咕褪窍Ｍ�。天使擁有神奇的魔法，可以指引出另一片輝煌。
對于天使那雙潔白的翅膀，我曾無數(shù)次的遐想過。我沒有天使的魔力，不能去實(shí)現(xiàn)自己想要的。卻想擁有那樣一雙翅膀，去自己想去的地方。然而這樣一個美麗的幻想，卻只能在白日夢中才得以實(shí)現(xiàn)。
每天都是“兩點(diǎn)一線”的生活，略顯單調(diào)，卻從不乏味。明天過去了還是明天，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。明天就是希望；明天的明天就是希望的希望。
天使擁有神奇的魔力，而她們的光環(huán)卻不可能照耀到我們每一個人，就想在生活中，我們往往錯失機(jī)會，與自己預(yù)期的結(jié)果失之交臂，也許這樣的挫折，我們大大小小都經(jīng)理過許多。但對于自己實(shí)現(xiàn)夢想的階梯，即使遇見再大的困難，我們都不能望而卻步。我們要一步一步地攀爬，就這樣持之以恒，一直攀多最頂端也不放棄。
天使就是希望，但困苦的人民在距離天使只有一步之遙的時候，卻往往不能得到天使的恩惠。不要用悲傷的眼睛看著天使的離去，因?yàn)樘焓乖诰従徤仙辛粝铝艘黄輬蟮挠鹈?/p>
抓住天使遺落的羽毛，充滿希望地去棉隊(duì)我們自己的生活。
天使的作文 篇10
自從我降臨的那一刻起，我的人生就注定不那么完美，不那么絢麗。那“小兒腦癱”這幾個字跟隨了我15年，在這15年間，和別人不一樣的生活，讓我明白了，學(xué)會了很多，讓我的人生瞬間有了光彩，擁有了一雙騰飛的翅膀!
曾經(jīng)我一直在用悲觀的態(tài)度去看待這個世界，看待身邊的一切，也用同樣的態(tài)度看待自己。隨著自己年齡的不斷增長，我的生活有了太多的煩惱，自己本以為把燦爛的笑容露出來，也許煩惱就會就會離我遠(yuǎn)去，但實(shí)際上并不是如此，我已不再是一個小女孩了，自己無法不去想那些不愉快的事，也無法擺脫自己的煩惱。我一直認(rèn)為人生是一場做不完的夢，在夢里昏沉沉的享受著快樂，悲傷，美好的時光。
從小到大，那嘲笑的眼光和話語就從沒有離開過，而每一次就像針一樣的刺痛我的心，讓我喘不過氣來，但我從來不會把自己的委屈告訴家人，我不想讓他們?yōu)槲译y過。在別人面前我總是把自己偽裝的很好，但那樣的偽裝真的很累，但是正是因?yàn)檫@樣，我在很多人心里有了一個綽號——“不屈的天使”!
我一直堅信我的堅強(qiáng)，樂觀，勇敢是我這一生最大的財富和前進(jìn)的'動力，因?yàn)橛辛怂鼈�，我可以更加的不�?或許我的身體有某種殘缺，我的內(nèi)心有某種陰影，但我依舊可以用我堅強(qiáng)的心靈去證實(shí)——一種遼闊的境地，讓自己于天地之間，生成更多的默契，獲得更廣的力量!我會用我清涼而又溫潤的心來回應(yīng)我的不幸與災(zāi)厄。
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