有關(guān)人生作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的人生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
最近,有好幾個(gè)親人離去了,悲傷一個(gè)接著一個(gè)地來(lái)臨.生命為什么總是那么不可思議?意想不到的事情為什么會(huì)發(fā)生?誰(shuí)可以阻止這些事情的發(fā)生?這一切,到底是由誰(shuí)主宰?看著因?yàn)樗獌龆涝诼愤叺幕?我似乎明白了什么...人生如花,從小小的`花骨朵兒到鮮艷地綻放,再到枯萎,凋謝.在這個(gè)過(guò)程中,總有一部分花兒經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,或遭到自然環(huán)境的不適應(yīng)而喪命.如果一朵花兒綻放地最開(kāi),那么,它的精神會(huì)使別人銘記.正如人所說(shuō)"活得有意義"一樣.在這短暫的綻放中,努力珍惜,熱愛(ài)自己的生命吧!
人生作文 篇2
暑假，一本叫做《習(xí)慣制勝》的書(shū)，給了我一場(chǎng)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴：什么是習(xí)慣？怎樣才能養(yǎng)成一種好習(xí)慣？許久，我終于悟出了：習(xí)慣其實(shí)是一種很自然的東西，是一種潛意識(shí)，不假思索、一見(jiàn)其情。無(wú)論好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣，這些都不是一個(gè)人與生俱來(lái)的，而是在生活中日積月累、不知不覺(jué)形成的。習(xí)慣影響著一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至整個(gè)人生道路；習(xí)慣對(duì)人的影響是終生的。
俗話說(shuō)得好：播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)習(xí)慣就能決定一個(gè)人的人生。想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣就得說(shuō)到做到，不要找理由推三阻四。學(xué)生時(shí)代是養(yǎng)成習(xí)慣的的關(guān)鍵，就像書(shū)上所說(shuō)的一樣：“習(xí)慣一旦形成，就極具穩(wěn)定性。生理上的習(xí)慣左右著我們的行為方式，決定我們的生活起居；心理上的習(xí)慣左右著我們的思維方式，決定我們接人待物。當(dāng)我們面臨命運(yùn)抉擇時(shí)，是習(xí)慣幫我們做的決定�！焙昧�(xí)慣需要在生活中捶打、在學(xué)習(xí)中提煉，經(jīng)過(guò)千錘百煉的好習(xí)慣是人生路上的助力器，將成就我們的人生；壞習(xí)慣則是在放任自己和貪圖一時(shí)的`舒服中形成，它就象油箱里的一個(gè)漏洞，如果不及時(shí)處理就在會(huì)不知不覺(jué)中拖垮我們的人生。
我有不把時(shí)間放在眼里的壞習(xí)慣，總覺(jué)得還有很多時(shí)間、還有很多時(shí)間，寫(xiě)功課、做事總是慢吞吞、慢吞吞，沒(méi)有時(shí)間緊迫感。在學(xué)校里常常被老師留下來(lái)補(bǔ)沒(méi)寫(xiě)完的課堂作業(yè)，在渾然不覺(jué)中養(yǎng)成了不會(huì)管理時(shí)間的壞習(xí)慣，給老師增添了許多麻煩。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？以前有錯(cuò)不要緊，但最重要的是，我要從中汲取教訓(xùn)，要盡快改正自己這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)少年了，再不改正就不可原諒了。
“學(xué)生”、“學(xué)生”，既要學(xué)習(xí)，也要生存。學(xué)生就是要通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)。只有這樣才能在社會(huì)上生存。要想更好的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得不妨按書(shū)上所說(shuō)的做：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣；第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣；第三，克服已有的壞習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣其實(shí)并不難：只要多次去做，反復(fù)循環(huán)就一定能養(yǎng)成好習(xí)慣。這需要我們有毅力和恒心。習(xí)慣影響人生，習(xí)慣決定人生，我一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，只有這樣才能握住自己人生的方向盤(pán)，在一個(gè)又一個(gè)分岔路口找到正確的道路，領(lǐng)略人生無(wú)限風(fēng)景。人生本就是不斷在探險(xiǎn)，好習(xí)慣就象終生的好伙伴，在人生路上陪伴我們、影響我們、支持我們走向人生的珠穆朗瑪峰。
人生作文 篇3
人生如一條曲線，瀟灑、靈動(dòng)的軌跡繪成我們豐富、精彩的一生。 ——題記
我贊美大海，贊美她非凡的氣度和博大的胸襟，贊美她面對(duì)各種際遇時(shí)的淡定和從容。
我歌頌青山，歌頌他的挺拔和矯健，歌頌他與困難斗爭(zhēng)時(shí)的不屈與頑強(qiáng)。
我贊頌不平凡的人生，贊頌一個(gè)個(gè)在逆境中奮勇崛起、斗志昂揚(yáng)的頑強(qiáng)生命;贊頌?zāi)切└矣诙笞∶\(yùn)咽喉的勇敢的人;贊頌?zāi)切┣�、靈動(dòng)、豐富的人生。
人生如一條曲線。在人生的道路上我們必然會(huì)經(jīng)歷種種曲折。在面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，只有真正明智和勇敢的人才能依然樂(lè)觀自信、才能化曲為直。
于是屈原在備受冷落、遭人離間的情形下吟出了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的心志;陶淵明不為五斗米折腰，毅然拋棄了高官厚祿，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'恬淡與自由;司馬遷銘記著“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的信念，在獄中忍辱負(fù)重、含著血淚完成了《史記》這一歷史巨作;史鐵生勇敢接受了雙腿殘廢的事實(shí)，他找到了一條屬于自己的路，珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活;貝多芬勇敢扼住命運(yùn)的咽喉，憑借非凡的毅力，頑強(qiáng)地創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》這一不朽的神話。
他們的人生都是曲折的，不平凡的。他們?cè)谑б鈺r(shí)沒(méi)有沉淪，而是用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，終于收獲人生一片金黃的麥田。
這不禁讓我想起了一首詩(shī)：假如生活欺騙了你/不要悲傷/不要心急/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜/相信吧/快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨/心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)/現(xiàn)在卻常是憂慮/一切都是瞬間/一切都將會(huì)過(guò)去/而那過(guò)去了的/也將會(huì)成為親切的懷念/
當(dāng)挫折和不幸降臨時(shí)，如果我們能處變不驚，如大海一般從容淡定，如青山一般靜謐鎮(zhèn)定，把他們看成是生命中的節(jié)日和上帝的恩賜，去欣然接受，挑戰(zhàn)自己，摔倒后，爬起來(lái)，依然信心百倍、斗志昂揚(yáng)。我想，經(jīng)歷后，我們定會(huì)品味到人生中另一道深刻、雋永、有著無(wú)限意味的風(fēng)景。
人生如曲線。有高潮也有低谷，我們只有直面人生中的各種際遇，瀟灑、輕松的上路，用心去體驗(yàn)生活中的各種風(fēng)景，才能豐富我們的人生，才能提升生命的價(jià)值和高度。
人生作文 篇4
如那曇花只在夜間吐露芬芳，如那臘梅只在寒冬傲立枝頭；如那青松只在峭壁扎根生長(zhǎng)，
是低調(diào)讓它們有了不一樣的風(fēng)韻。不懂得低調(diào)的藏獒終究還是一敗涂地。人生在世，切忌過(guò)分炫耀，保持低調(diào)方為處世之道。
保持低調(diào)，是一種認(rèn)清自我的智慧。上品的瓷器，往往溫潤(rùn)，含蓄，下品的瓷器，往往艷俗，夸張，人也如瓷器一般，越是認(rèn)不清自我，狂妄自大的人越顯得招搖，越是經(jīng)歷了風(fēng)雨，懂得認(rèn)清自我的人，越顯得低調(diào)。保持低調(diào)是藺相如自知功勞比不上廉頗時(shí)的幾日閉門(mén)；是劉邦自知兵力不敵項(xiàng)羽時(shí)的謙虛應(yīng)答。再看如今類似郭美美的炫富者和諸多行事高調(diào)的明星們，自認(rèn)為擁有可炫耀的資本，便找不到自己應(yīng)該在的位置，行事張揚(yáng)。它們兩者之間形成鮮明的對(duì)比，后者正因缺少了認(rèn)清自我的.智慧，從而自滿炫耀，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己成為了別人眼中最大的笑話。因此保持低調(diào)是認(rèn)清自我的智慧，是人生路上強(qiáng)有力的護(hù)航。
保持低調(diào)，是一種從容平和的心態(tài)。保持低調(diào)，如山中蘭花默默散發(fā)芳香，如雪中梅花悄悄舒展花瓣，這并不是一種逃避，而是一種與世無(wú)爭(zhēng)，做好自己的從容與平和。陋室之中，劉禹錫選擇低調(diào)，不與他人爭(zhēng)高下，從容平和，吟誦著“斯是陋室，惟吾德馨”；南山之下，陶淵明選擇低調(diào)，不在官場(chǎng)中謀高位，從容平和，感受“采菊東籬下”的安寧。又如那不求在文壇中爭(zhēng)地位，隱居湖畔的梭羅，拒絕諸多頭銜，深居簡(jiǎn)出的錢鐘書(shū)……他們才華出眾，卻不去追逐名利，不與他人相爭(zhēng)，用從容平和的心態(tài)保持低調(diào)，不炫耀不張揚(yáng)，也因此在紛紛擾擾的塵世之中笑看云卷云舒，守住自己的一方凈土。
保持低調(diào)，是一種自我沉淀的境界。低調(diào)就像一瓶昂貴的紅酒，雖不酸甜，卻以年份的長(zhǎng)久，味道的醇厚取勝。越王勾踐保持低調(diào)在臥薪嘗膽中收獲了數(shù)年沉淀之后于千軍萬(wàn)馬中臨危不懼的淡定；諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中保持低調(diào)，在拒絕采訪全心研究中收獲了數(shù)年沉淀之后在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的新突破；中國(guó)短道速滑隊(duì)保持低調(diào)，在從不對(duì)外宣傳的潛心訓(xùn)練中收獲了沉淀之后的一鳴驚人。其實(shí)，保持低調(diào)絕非懦弱與膽怯的代名詞，而是一種自我沉淀的境界，在沉淀中提升著自己的實(shí)力。
低調(diào)，是一種奪目卻不炫眼的光芒；低調(diào)，是一種響亮卻不刺耳的聲音；低調(diào)，是一種溫和卻不燙手的溫度，這是種智慧，是種心態(tài)，是種境界。給生命添上一抹低調(diào)，讓人生的色彩更加絢麗！
人生作文 篇5
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就好比點(diǎn)心，總想啃一口，一本好書(shū)，就是一盤(pán)精致無(wú)比的點(diǎn)心，讓我垂涎，讓我牽掛，總要吃了才開(kāi)心，我就是這么的愛(ài)書(shū)如命。從詩(shī)詞歌賦到散文雜說(shuō)，從野史小說(shuō)到名人傳記，都是我的最愛(ài)。我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。至于我為什么這么愛(ài)書(shū)，那還用說(shuō)嗎，當(dāng)然是書(shū)好我才愛(ài)啦。不是有位名人說(shuō)過(guò)嘛："書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!"不過(guò)，更重要的是我在書(shū)中讀懂了人生。
看了這么多年的書(shū)，我對(duì)人生竟也有了些許感悟。的確，書(shū)中無(wú)不蘊(yùn)涵著許多人生哲理，甚至是有些人窮盡一生的精血而著作的，當(dāng)你認(rèn)真看這些書(shū)時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間記住這些。我最愛(ài)看《鋼鐵是怎樣煉成的》，最愛(ài)保爾的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)保爾的執(zhí)著，愛(ài)保爾那雖處逆境仍不屈不繞、頑強(qiáng)地同病魔作斗爭(zhēng)，仍堅(jiān)持為革命獻(xiàn)身的可貴精神，從他身上我讀懂了一個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要輕言放棄，要堅(jiān)持不懈地努力下去，堅(jiān)持自己的信念，頑強(qiáng)地同難艱苦作斗爭(zhēng)。
我還愛(ài)看《名人傳》，在書(shū)中我為貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅他們的一生感到唏噓，他們是天才，是一群充滿激情的天才，但命運(yùn)卻狠狠地捉弄了他們一番，讓他們經(jīng)歷了一番世人難以想象的不幸遭遇，但他們并沒(méi)有被命運(yùn)打到，他們站起來(lái)了，他們勇敢地同命運(yùn)之神作斗爭(zhēng)，他們要讓命運(yùn)看看，他們是任何苦難都打不倒的。從他們身上我讀懂了命運(yùn)并非不可戰(zhàn)勝，就算你不能改變什么，但也要盡力去做，至少自己努力過(guò)，不要被命運(yùn)輕易打倒，當(dāng)你覺(jué)得你不幸時(shí)，你要想想他們，面對(duì)不幸卻還頑強(qiáng)地謳歌生命，頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，你又有什么資格放棄呢?
我還愛(ài)《感悟母愛(ài)》，這本書(shū)里摘錄了許許多多的有關(guān)母愛(ài)的故事，或悲或喜，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)：表達(dá)了母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。從這本書(shū)里，我讀懂了母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的.，想想母親對(duì)我們的好，我們又怎能還和她們頂嘴呢?報(bào)答她們還來(lái)不及。
我還從項(xiàng)羽身上讀懂了人生的戲劇性：昨天，你還是意氣風(fēng)發(fā)，雄姿勃勃的楚霸王，今天，你就落魄到不得不烏江自刎;從《傷仲永》中讀懂了在人生路上受教育的重要性，不管你天資多么聰穎，如果不接受教育，再聰明也會(huì)和普通人無(wú)異;從《愛(ài)蓮說(shuō)》中體會(huì)到了：人并非是"近朱者赤，近墨者黑"，其實(shí)也可以不與世俗同流合污，潔身自好……
其實(shí)，人生如書(shū)，書(shū)如人生，不同的只是：書(shū)的結(jié)局是早已寫(xiě)好了的，而人生的結(jié)局卻等著我們?nèi)?chuàng)造。
人生作文 篇6
就這樣，在跌跌撞撞之間，我蹦到了高二。驀然回首，17年已經(jīng)離我而去，夕陽(yáng)下，那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的背影慢慢地挪動(dòng)，那仿佛是我的未來(lái)……
往事就像一陣風(fēng)，在經(jīng)典音樂(lè)里吹過(guò)，在題海戰(zhàn)術(shù)中吹過(guò)，在眼淚與笑聲的夾縫里吹過(guò)，忽然又在腦神經(jīng)里跳動(dòng)，回憶起來(lái)那快樂(lè)就像泡沫。好久沒(méi)有抬頭看看天空了，在自己的小圈子里“拼”看，真的很累。猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)天空依然是如此得藍(lán)，依然有童話時(shí)的“白云姑娘”從眼前飛過(guò)，只是我變了，身邊的人變了……
人生是條漫長(zhǎng)的河，是深是淺，我們都要過(guò)。理智的人，會(huì)用自己的聰明才智點(diǎn)燃人生的火把；詩(shī)意的人，會(huì)把人生烹調(diào)成滋味的佳肴，或用最絢麗的畫(huà)面描繪它，成功的`人會(huì)把人生的珍珠串聯(lián)成最美的項(xiàng)鏈，作為永久的珍藏……
可是我們，這些最平凡的人，應(yīng)該怎樣對(duì)待人生？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：如果我們的心準(zhǔn)備好了，所有的事情都成功了�！币苍S是吧，平凡的我們至少有一顆最真誠(chéng)的心，活了一份灑脫，活出一番別樣的滋味。許多時(shí)候我們需要的只是一份足夠的勇氣。相信世界是公平的，因?yàn)槲覀兠刻於紦碛?6400秒可以把握，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少。有時(shí)候，也許就是這么一秒，你的人生會(huì)出現(xiàn)不可思議的轉(zhuǎn)機(jī)。
人生有很多意境，成功時(shí)的歡樂(lè)，失敗時(shí)的痛苦，半途而廢時(shí)的無(wú)奈……一切的一切，都是如此出其不意，除了用心感受，我們別無(wú)選擇。
漫漫的人生，需要你細(xì)細(xì)品味；短短的歲月，需要你好好珍異惜。人生就如一杯咖啡，如果你用溫開(kāi)水去泡，那么就會(huì)使其精魂失散，失去了許多韻味；只有用熱開(kāi)水沖，慢慢地?cái)嚢瑁?xì)細(xì)地品味，才會(huì)在不知不覺(jué)間發(fā)覺(jué)出咖啡真正的味道。
咖啡其實(shí)很苦，沒(méi)有半點(diǎn)甜味，但這就是真正的人生味道，只有品到了它的精髓，你才能真正地把握人生的價(jià)值。
人生之路，我們都在渴望成功。但其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去多一次，你就擁有了成功。
人生的雋永，在于它一路的艱辛與快樂(lè)，痛并快樂(lè)著，請(qǐng)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒，生活也會(huì)因我們的飛翔，而變得更美好！
人生作文 篇7
《人生不過(guò)如此》的作者是林語(yǔ)堂先生，我國(guó)文學(xué)巨匠、國(guó)學(xué)大師。平日里對(duì)林語(yǔ)堂先生了解甚少，也僅僅是從《京華煙云》知道了林語(yǔ)堂，這還是是第一次讀他的文章，很特別，很新奇，是一種舒適，一種自我的解脫。乍看書(shū)名挺有意思，有點(diǎn)消極避世的感覺(jué)，粗粗翻閱后卻發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是一本林語(yǔ)堂先生的散文結(jié)集。通篇是林語(yǔ)堂先生以自己的獨(dú)特視角闡述對(duì)生活的看法，或者說(shuō)，是他的理想生活。書(shū)中，編選者別出心裁地將內(nèi)容分為“我生之初尚無(wú)為”、“人生若只如初見(jiàn)”“當(dāng)時(shí)只道是尋�！钡攘鶄�(gè)篇章，將林語(yǔ)堂生命中不同時(shí)期的經(jīng)典作品呈現(xiàn)出來(lái)，讀來(lái)令人眼前一亮。讀罷合卷，欣然，豁然，釋然——人生應(yīng)該如此：享受！這本書(shū)，只是那樣好像和你在聊天說(shuō)故事一樣，靜靜的闡述著，讓我想到了“洗盡鉛華見(jiàn)本心，紅塵深處不染塵”的別致。
在“著作與讀書(shū)”中看到這樣一段話，讓我頗有感觸。“我讀一個(gè)人的作品，絕不應(yīng)有盡責(zé)的感覺(jué)，我只是讀心悅誠(chéng)服的東西。他們吸引我的力量在于他們的作風(fēng)，或相近的觀念。我讀書(shū)極少，不過(guò)我相信我讀一本書(shū)得益比別人讀是本書(shū)的會(huì)多�！弊x書(shū)不在于多，在于理解書(shū)中的含義。成功人士為喜好而讀書(shū)，為責(zé)任而讀書(shū)，其看書(shū)的效果也是截然不同的。
在書(shū)中，林先生告訴我們，心靈的選擇會(huì)讓我們放棄壓力而愉快的生活，快樂(lè)不只是過(guò)富裕的物質(zhì)生活，還有精神滿足。人生應(yīng)該是享受的。學(xué)會(huì)享受人生的快樂(lè)，自己的享受、家庭的享受、大自然的形形色色享受、詩(shī)歌與藝術(shù)的.享受、讀書(shū)與沉思的享受、友情的享受。都是那么質(zhì)樸而美好的享受。充分享受自然和生活賦予我們的一切。
林語(yǔ)堂先生是個(gè)很有自然情趣，且十分會(huì)享受自然情趣的人，他一向很討厭住樓房，但有一段時(shí)間他還是決心租了一個(gè)洋房，他這樣寫(xiě)道：“我所以搬去那所樓層的緣故，是因那房后有一片荒園，有橫倒的樹(shù)干，有碧綠的池塘，看上去枝葉扶疏，林鳥(niǎo)縱橫，我的書(shū)窗之前，又是夏天綠葉成蔭冬天子滿枝了�！焙髞�(lái)他又搬回了宅子，他說(shuō)在他的宅子左右，有的是土，腳底踏土、踢踢瓦礫、聽(tīng)聽(tīng)蛙鳴蟬叫、養(yǎng)只烏龜，看看蟾蜍吃蚊子、瞧瞧蜘蛛結(jié)網(wǎng)、還要養(yǎng)只鴿子生蛋，哈哈，簡(jiǎn)直是個(gè)美妙的動(dòng)物世界。他說(shuō)，他的小孩子在這個(gè)園中觀察物競(jìng)天擇優(yōu)勝劣汰的至理，總比在學(xué)堂念自然教科書(shū)來(lái)得親切而有意味。他還常去游覽避暑、去海上釣魚(yú)，充分享受大自然賦予我們的一切。他說(shuō)：“大自然本身始終是一間療養(yǎng)院�！彼梢灾斡芏嗳祟惖牟。T如狂妄自大、互相怨恨、勾心斗角，可以使人清心寡欲除掉愚蠢的野心和不必要的煩惱。他還寫(xiě)道：“一個(gè)人如果能和自然界偉大的東西發(fā)生聯(lián)系，他的心會(huì)真正變得偉大起來(lái)�！�
是啊，這是多么寬廣的境界，多么迷人的智慧��！真如林語(yǔ)堂說(shuō)：“能享受自然的人是真正快樂(lè)的人，能與大自然協(xié)調(diào)的人是真正快樂(lè)的人�！�
人生要充分珍愛(ài)享受自己的身體。林語(yǔ)堂先生說(shuō)：“我們有一個(gè)軀體，許多事情都得依賴我們的軀體，我們應(yīng)當(dāng)看好我們這架自行修補(bǔ)的奇妙機(jī)器，我們要好好地享用它�！蔽覀冇醒劬�，真的很好地觀察了嗎？有多少東西我們視而不見(jiàn)；我們有耳朵，真的很好的傾聽(tīng)了嗎？多少美妙的聲音我們充耳不聞；我們有腳啊，可是我們真正腳踏實(shí)地走多少路；我們有手啊，可是我們的又有多少時(shí)間是閑著的呢？當(dāng)生病即將殆盡的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)自己有這樣的奢求：讓我能好好呼吸吧，讓我能站起來(lái)吧，讓我能聽(tīng)一會(huì)音樂(lè)吧，讓我能讀一會(huì)書(shū)吧，讓我能睜開(kāi)眼睛看看太陽(yáng)吧，讓我聞一聞花香吧，讓我再握一握你的手吧，為時(shí)已晚矣。人生就真的再也不會(huì)享受了，可是當(dāng)我們可以盡情享用的時(shí)候，我們把自己的身體弄到哪里去了？
人生是應(yīng)該享受快樂(lè)的。他說(shuō)：“人生于世，所碰到的問(wèn)題不是應(yīng)該以什么做目的，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，而是要怎么利用此生，利用上天付給他的五六十年的光陰。他應(yīng)該調(diào)整他的生活，使他能夠在生活中獲得最大的快樂(lè)�！�
在享受中，我讀完了林語(yǔ)堂的《人生不過(guò)如此》。我深深地感悟到，人生應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受：享受潛心讀書(shū)的陶醉、享受獲得知識(shí)的愉快、享受傾心談話的歡樂(lè)、享受無(wú)限幻想的喜悅、享受樂(lè)善好施的給予、享受……只有這樣，人生才會(huì)真正的快樂(lè)，才會(huì)不枉活一生。
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