陪伴的作文精選15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的陪伴的作文，歡迎閱讀與收藏。

陪伴的作文1

　　歲月如歌，唱出心中的希冀；歲月如夢(mèng)，一切斗轉(zhuǎn)星移。十多年的光陰如白駒過(guò)隙般逝去，而你一直陪伴在我的身邊，只是我從未發(fā)現(xiàn)。

　　你并無(wú)多少才學(xué)，只是高中畢業(yè)，與我之間的話也并無(wú)多少。我冷淡著你，你卻陪伴著我，讓我感受到愛(ài)的美好。

　　今天下午，我因受了老師的冤枉，內(nèi)心充滿委屈憤恨與不平。剛回到家中，滿眼血絲的你問(wèn)我怎么了，我頭也不回地道：說(shuō)了你也不懂。言罷，只剩一片凝滯的靜默。

　　我回到房間寫(xiě)作業(yè)，怒氣沖沖的我寫(xiě)字連成一片，翻書(shū)聲音很響，像是我與書(shū)本有仇。你不聲不響的走了進(jìn)來(lái)，默默地坐在一旁陪伴著我。空氣中的燥熱散去一些，我的心情有些好轉(zhuǎn)。窗外，清冷的月光柔和了許多，洋洋灑灑地落在冰涼的地面上，也灑在我的身上，微風(fēng)吹動(dòng)，有些暖暖的。

　　不久，你拿出手機(jī)，似乎在與誰(shuí)發(fā)消息，手指在手機(jī)上笨拙的點(diǎn)著，時(shí)而眉頭緊皺，一臉?biāo)妓�，時(shí)而望向我，一臉恍然。我也不在意，只是寫(xiě)完作業(yè)便睡下。

　　黑夜的帷幕慢慢收起，久違的陽(yáng)光灑在窗前，因窗簾而留下斑駁的光影。我揉著惺忪的雙眼，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了枕旁的紙條，好奇心驅(qū)使我拿起細(xì)看，映入眼眸的卻是你潦草而又溫暖的字孩子，作為母親，我因不能進(jìn)入你的生活而愧疚，我只能默默的陪伴你。昨天我也從老師那里了解了情況，誤會(huì)解開(kāi)了，希望你能高興，我會(huì)一直陪伴著你。我楞住了。原來(lái)昨天你是在問(wèn)老師關(guān)于我的事，這些字如二月春風(fēng)撫過(guò)我的心，我不禁為我的冷漠而深感愧疚。

　　我跑進(jìn)你的.房間，你仍在睡覺(jué)，歲月的雪白落在你的頭發(fā)上，皺紋也刻在你粗糙的臉上。我才發(fā)現(xiàn)，你一直都陪伴著我。母親，有你的陪伴真好。

　　你的陪伴猶如暖春里柔柔的春風(fēng)，溫暖我，真好；你的陪伴像那晴日里無(wú)聲無(wú)息的陽(yáng)光，照亮我，真好；你的陪伴，若是桌上一杯甘甜可口的冰糖水，融化了我，真好母親，你的陪伴，是最偉大的愛(ài)，有你的陪伴，真好。

　　母愛(ài)深似海，沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)天下所有的母親都是如此，默默的陪伴著孩子的身旁，無(wú)微不至的照顧他，這就是作為母親一生中最快樂(lè)的事情。

　　鳥(niǎo)兒輕鳴，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的身上，也照在你的身上，隱隱地有層美好的光韻。那日光如同你的陪伴一樣，暖暖的。我將你的被子蓋好，坐在你的身旁，陪伴著你

　　歲月如光，溫暖的心中的涼意；歲月如畫(huà)，畫(huà)出我們相伴的身影。母親，有你的陪伴真好。

陪伴的作文2

　　朋友，是陪伴我們度過(guò)困難的，父母，陪伴我們長(zhǎng)大，現(xiàn)在，我們又進(jìn)入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著我你，我認(rèn)為你是最好的老師，因?yàn)橛心愕拇嬖冢�讓我而徹底的發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在八年級(jí)的時(shí)候，你教我們物理，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你，一開(kāi)始我就特別的討厭你，因?yàn)槟阒v課時(shí)總是特別的無(wú)聊和乏味。是因?yàn)橐患�事情吧！大概使我的想法徹底的改變，記得，大約是在八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)兩三星期的樣子，我去辦公室?guī)臀覀兊陌嘀魅嗡鸵粋�(gè)東西，因?yàn)槲也恢�道班主任的位置在哪里，并且去辦公室的時(shí)候也沒(méi)有看到他，只是看見(jiàn)你在那里靜靜的站著和其他老師說(shuō)話，我就上前貿(mào)然問(wèn)了一句：“班主任的位置是哪里，”你告訴了我位置，我打算放下東西，飛快的跑回到班里，因?yàn)槲覍?duì)這辦公室的環(huán)境并不太熟悉。剛想起步，你打斷了我，你問(wèn)我叫什么名字，我告訴了你因?yàn)槲液ε履�。到了該考試的時(shí)候，你讓我們做卷子做完卷子并上交，交了之后你和我沒(méi)改并且得了分?jǐn)?shù)。因?yàn)槟阒�道了我的名字叫什么，所以你便認(rèn)真地記下了我的分?jǐn)?shù)，等到講卷子的時(shí)候，你還專門在課堂上說(shuō)了一句話：“人家（名字）同學(xué)考了57分呢。”你看你們考的差的，聽(tīng)到這句話我心里高興極了。原來(lái)我發(fā)現(xiàn)你只是在有人的時(shí)候不關(guān)注，卻在下面的時(shí)候是那么的關(guān)注我，是你讓我自己改變了我的想法，所以我便下定決心的說(shuō)：“我一定要學(xué)好物理，”因此我的物理成績(jī)到現(xiàn)在都不錯(cuò)呢？青春里有益友陪伴在身邊，你，總是幫助我，也許我覺(jué)得你是我的好朋友吧！你教我怎樣在學(xué)習(xí)中客服困難。

　　記得，在去年我不會(huì)做一道數(shù)學(xué)大題，就是所謂的壓軸題，我問(wèn)了好幾個(gè)人，那幾個(gè)人只是粗略的給我講了一遍，沒(méi)有存再想教會(huì)我的`意思，也只有你，愿意一遍又一遍的教我，一直一直的教了我好多遍，知道我的思路徹底的打開(kāi)，我不在被這道難題打敗了。因?yàn)槲倚枰�你的幫助，因�(yàn)樵诮裉炷闩笥押屠蠋煻际亲詈玫呐惆椤?/p>

　　你我的日子都是美好的，只是我們需要看待對(duì)待生命的日子，在我們的生活里 ，有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應(yīng)在現(xiàn)在的日子里珍惜現(xiàn)有的青春。俗話說(shuō)：“青春一去不復(fù)返�！�

陪伴的作文3

　　聽(tīng)說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，相守是最溫暖的承諾。有些人有些事不可以一直在你的身邊，然而，你卻能感受到他們陪伴著你。就像那一張明艷的笑臉，它只會(huì)在初夏的時(shí)候出現(xiàn)，陪伴我的時(shí)間不多，卻一直停留在我的心里。

　　初夏，惟有葵花向陽(yáng)傾。我與向日葵的見(jiàn)面實(shí)屬偶然。有一次聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)诹墓献�，說(shuō)生瓜子可以種出向日葵，那是一種明艷的且富有生命力的花朵。我便懷著好奇心在花盆種下了。剛剛開(kāi)始的那幾天，我特別殷勤，隔三差五去看看，澆的水都是小心翼翼的�？墒蔷貌宦睹娴乃�很快的將我的三分鐘熱情消磨掉了，以至于后來(lái)媽媽跟我它講開(kāi)花的時(shí)候，我都愣住了。

　　因?yàn)槲业倪z忘，花朵還不及我手掌大，顏色卻是那么明艷的，給我的感覺(jué)是那樣的倔強(qiáng)，努力地朝著太陽(yáng)的方向。我看著，心就像被小貓撓到了最柔軟的地方，那種感覺(jué)不可思議，心底泛起一股巨大的喜悅。從那天起，我重新小心翼翼的對(duì)待它，開(kāi)始了解它。

　　后來(lái)，我越來(lái)越了解它了，知道它象征著旺盛的生命力，在梵高的筆下，它是那樣的燦爛。它不同于玫瑰，那么多嬌艷的顏色，也沒(méi)有濃郁的香氣，但是哪怕是在萬(wàn)紫千紅的花店里，它也不會(huì)丟失那份屬于自己的獨(dú)特，也不會(huì)被埋沒(méi)。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得好的心情變更好，一天的陰霾也隨即一掃而空，那是向日葵獨(dú)有的魅力。

　　它還有一個(gè)神技能，會(huì)安慰鼓勵(lì)你。在茫茫的求學(xué)路上，總會(huì)有那么幾次的摔倒，就像那次，我一個(gè)不小心，一直平平穩(wěn)穩(wěn)的成績(jī)坐了個(gè)過(guò)山車，我很傷心。但更傷心的是，老師的責(zé)怪，父母的不理解。他們不知道我的壓力，也沒(méi)看到我的努力，我很是委屈。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，淚眼朦朧間，我看到了一抹明艷的'黃色，是向日葵！我站在花盆前，看著那一張漂亮的笑得無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，淚水便順著臉頰滑下。我開(kāi)始絮絮叨叨的講訴著自己的委屈，因?yàn)槲矣X(jué)得它是能聽(tīng)懂的。講訴完后，我擦了擦臉頰，看見(jiàn)那開(kāi)得燦爛的向日葵，似乎在鼓勵(lì)我，我也覺(jué)得自己頓時(shí)滿血復(fù)活。

　　向日葵的花期不長(zhǎng)。在我們中考的時(shí)候，教室對(duì)出的花圃里的向日葵開(kāi)得正盛，醒目的它們?yōu)槲覀兛菰锏闹锌紡?fù)習(xí)增添了一抹亮色。太陽(yáng)是向日葵永恒的追求，一直追隨太陽(yáng)的向日葵，就像一直在為夢(mèng)想奮斗的我們。

　　向日葵的陪伴，讓我度過(guò)了許多個(gè)炎熱的夏日。我該謝謝它，真誠(chéng)地對(duì)它說(shuō)，有你陪伴，真好。

陪伴的作文4

　　我也想過(guò)，秋遇君時(shí)，再飲花茶。

　　老屋門口的榕樹(shù)葉又長(zhǎng)了些許，伴隨著微風(fēng)泛泛掠過(guò)，像千層的沙浪發(fā)出迷的的聲響。

　　這樹(shù)不知陪伴地我許久，而故人你又身在何處。

　　老爺子喜歡沏茶，品嘗茶中的色香味，回味往昔的苦難愁。

　　老爺子最喜歡喝自己泡的茶，有的給他送過(guò)各地名茶，雨前龍井，鐵觀音�？伤�總沒(méi)拆過(guò)。那時(shí)我還小，不懂里面的精髓。反正老爺子泡茶，我就喝茶，管他什么茶葉，好喝就行。猶記那時(shí)，我也曾纏著老爺子讓他教我沏茶泡茶，他光是苦笑了兩聲，可拗不過(guò)我，還是答應(yīng)了。

　　老爺子選料沒(méi)什么講究，門前的榕樹(shù)葉，還有別的葉片，他都是自己清晨起來(lái)采，有時(shí)天剛亮，就看他那略帶弓形的背影在閃來(lái)閃增。剛采的葉片上些許沾有露水。不過(guò)沒(méi)事，老爺子會(huì)將這葉片浸泡在自己秘制的水窖時(shí)，泡上幾個(gè)時(shí)辰，再取出，那清涼葉早已氤氳了整個(gè)屋子。他泡茶的工具：一杯瓷杯，一土茶壺。足已。

　　老爺子將精制的茶葉放入土茶壺，等水開(kāi)了，再捋起袖子，將水緩緩沏入杯中，將茶葉用小拇指一壓，再用右手小心翼翼的放入另一個(gè)空杯中，緩緩倒入剛剛備制的'茶水，連倒邊輕搖瓷杯等他認(rèn)為恰到好處，才停手。這樣，老爺子泡的茶就大功告成了。老爺子泡茶時(shí)很慢，動(dòng)作很緩，不急不忙。我有時(shí)在旁邊不耐忙，總要吼上一叫：“快點(diǎn)啊”，可老爺不在意，總是慈祥的笑。/

　　我也漸漸學(xué)會(huì)了沏茶、泡茶。剛開(kāi)始茶壺都拿不穩(wěn)，茶葉有時(shí)也打翻�？衫纤�總在一旁陪著我，手把手教我，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“乖孫子，泡茶和做人一樣，強(qiáng)求不了，要靜心，要用心去泡茶，平平淡淡，隨遇則安才是真啊！”我越來(lái)越大，也越來(lái)越領(lǐng)悟到這句話。后來(lái)，一句句來(lái)日方長(zhǎng)變馬了人走茶涼。

　　老爺子身體不好，回去靜養(yǎng)。我也要上學(xué)，現(xiàn)在天隔一方，有時(shí)總會(huì)泡泡茶，可嘗起來(lái)總少了一味，我想這也許缺的就是老爺子的陪伴吧。

　　老你子，陪伴我的不是榕樹(shù)葉，也不是泡茶，而是你對(duì)我的教誨和矢志不渝的陪伴和厚愛(ài)。

　　我推開(kāi)大門，陣陣榕樹(shù)香，片片透心涼。

　　久伴后，我也想過(guò)，冬逢君時(shí)，復(fù)品清茶。

陪伴的作文5

　　人生最美莫過(guò)于初見(jiàn)。

　　二零一二年的那一天，你降臨了。那年我九歲，靜靜坐在嬰兒床旁，看著靜靜的你，作為哥哥，我倍感興奮——我終于有了自己的妹妹。

　　一百天了過(guò)去了，你也在悄然間長(zhǎng)大了，愈發(fā)圓潤(rùn)，惹人愛(ài)憐。可惜的是你去照一百天的紀(jì)念照時(shí)，我卻在上學(xué)，請(qǐng)?jiān)�諒沒(méi)有與你一同前去。

　　一年過(guò)去了，你又長(zhǎng)大了些，你變得調(diào)皮起來(lái)，咕咕嘴喊著哥哥，在媽媽的懷里不老實(shí)了，想學(xué)走路，我彎下腰，托著你的.肩，你跌跌撞撞地往前走，嘴里咯咯地笑著。那一刻，你真的很可愛(ài)。

　　兩年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，你三歲了，走路熟練起來(lái)了，還會(huì)小跑呢！有時(shí)常常和我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那一次，我拉著你的小手要過(guò)馬路，你卻非要松開(kāi)，愣是裝作個(gè)小大人，自己要過(guò)馬路，我不肯你還沖我發(fā)脾氣，竟與我動(dòng)起手來(lái)�，F(xiàn)在還記得那時(shí)的你還揪掉我好幾根頭發(fā)，疼了好一陣子，不過(guò)看你小，也拿你沒(méi)辦法。

　　又過(guò)了一年，你上學(xué)了。在學(xué)校里，你還是不老實(shí)啊，經(jīng)常欺負(fù)班里的男孩子，有幾次都是我出面道歉才平息了事端。那一次，你又惹禍了。麻煩的是對(duì)面的人家“不好惹”，也請(qǐng)來(lái)了位哥哥助陣。他牛高馬大，我卻瘦弱無(wú)比，我有些膽怯了�？僧�(dāng)他惡狠狠地質(zhì)問(wèn)，你小心翼翼地挪步到我身后時(shí)，我卻驀地站起來(lái)，和他爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，言語(yǔ)間發(fā)生了沖突，引發(fā)了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，直到雙方家長(zhǎng)來(lái)了才停手。雖然我負(fù)傷累累，但我不后悔。因?yàn)槟闶俏业拿妹�，作為哥哥，我有保護(hù)你的責(zé)任，我不想讓任何人傷害你。

　　今年你上大班了，我呢，初三。它是初中生活中最殘酷的一年。我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間關(guān)心你了，當(dāng)然你現(xiàn)在幾乎不用我管了，自己能吃飯，睡覺(jué)，玩耍。你還喜歡玩手機(jī)，看“熊出沒(méi)”……但是我也要提醒你，小心眼睛喲！

　　妹妹，愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你有好運(yùn)氣。如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲，愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容，愿你一生一世，每天都能夠睡到自然醒。

　　哥哥也會(huì)努力長(zhǎng)大，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的的男子漢，保護(hù)你一生，陪伴你一生。

陪伴的作文6

　　陪伴，就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)我的心窩，讓哭泣的心找到了歸宿。

　　月考過(guò)后，我如同掉進(jìn)了冰窖，從頭頂涼到了腳底，簡(jiǎn)直糟糕透了

　　細(xì)膩的妹妹見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便上前問(wèn)我，見(jiàn)我不想回答，也不再多問(wèn)，變著法子哄我開(kāi)心。她說(shuō)“姐，今天天氣好，陪我出去圖書(shū)館走走吧，我想去借幾本書(shū)，正缺個(gè)伴。你看看，窗外，陽(yáng)光正好，孩子們多開(kāi)心”

　　熬不住妹妹的軟磨硬泡，我們出發(fā)去圖書(shū)館，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在身上，如被萬(wàn)根繩子鞭打在身上，耳邊全是嗡嗡嗡的噪聲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不知疲倦地賣弄著喉嚨，天上掛著一個(gè)火球，好像要把世界蒸熟，心中越發(fā)煩躁，何苦出來(lái)折騰。

　　到了圖書(shū)館，迎面而來(lái)的冷風(fēng)，褪去了身上的燥熱，瞬間好像看到了希望，可一會(huì)兒，便又破滅了。那些多到數(shù)不清的書(shū)，猶如調(diào)皮的精靈，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。放眼望去，座位上，書(shū)架旁，走廊邊盡是看書(shū)的人�？吹谜�入迷的，不管三七二十一，在圖書(shū)館某一處，盤(pán)腿而坐，安安靜靜地暢游書(shū)海�？晌覅s心如蟻噬，很煩躁，隨意挑了一本平�？吹臅�(shū)，可沒(méi)兩分鐘，便看不下去了，書(shū)上放映著月考的試卷，真是慘不忍睹，好像連書(shū)都在嘲笑我考得那么差。

　　心情差到極致，實(shí)在無(wú)法集中精力再看書(shū)，便想催妹妹快些回去。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我入迷了：懶洋洋的陽(yáng)光照在妹妹的臉上，她專注地看著書(shū)，手中握著筆，筆記本上已跳進(jìn)了幾行娟秀的筆記。我豁然開(kāi)朗，活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)前，不能沉浸在悔恨遺憾的過(guò)往中，阻斷了前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力，浪費(fèi)了當(dāng)前的精力和時(shí)間。想把遺憾補(bǔ)回來(lái)，就要像妹妹這般，珍惜當(dāng)下。我放下心中的耿耿于懷，放下那虛無(wú)縹緲的一萬(wàn)種可能，像妹妹這般走進(jìn)書(shū)海。

　　不知不覺(jué)晚霞已爬上山坡，煩躁的`心找到了歸宿，圖書(shū)館里，多了一個(gè)暢游書(shū)海的我。妹妹調(diào)皮地沖我笑了笑，一種不可言說(shuō)的溫暖涌上心頭。妹妹比我小，卻比我懂事，雖然平日里，兩人一言不合經(jīng)常吵架，但是，她總能最快捕抓到我的心情變化，總能出其不意，給我?guī)��?lái)歡樂(lè)和感動(dòng)。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但卻刻在了我心底，每每心中煩悶的時(shí)候，都會(huì)想起那短暫的圖書(shū)館之行，想起妹妹的溫暖相伴。身為姐姐，往后我也會(huì)帶著同樣的溫暖，陪伴妹妹一起成長(zhǎng)，迎接風(fēng)雨。

陪伴的作文7

　　有人說(shuō)：父愛(ài)如山。有人說(shuō)：師恩難報(bào)。但不管是誰(shuí)的愛(ài)都比不上媽媽對(duì)我們的關(guān)懷，媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。

　　曾經(jīng)在四年級(jí)的時(shí)候，快期中考試了，那次，老師給我們留的作業(yè)是抄合訂刊。這次的作業(yè)非常的多，任務(wù)非常的重，再加上我又貪玩，不愿寫(xiě)作業(yè)，而且，假期只有三天，所以，到了開(kāi)學(xué)前一天，我的作業(yè)才寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。我本來(lái)想：這么多作業(yè)，肯定有很多人都寫(xiě)不完，干脆我也不寫(xiě)了。我轉(zhuǎn)念一想：寫(xiě)不完會(huì)扣分，會(huì)給小組丟臉，為了小組的`榮譽(yù)，我一定要寫(xiě)完！

　　于是，我拿起筆，埋頭苦寫(xiě)，奮筆疾書(shū)，從早上一直寫(xiě)到了晚上，還差的多。該吃飯了，但我的作業(yè)還有很多，所以，其他人都吃了飯，只有我沒(méi)有吃飯，接著寫(xiě)作業(yè)。媽媽看到了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快吃飯吧！吃完飯接著寫(xiě)！”我沒(méi)有吭聲，搖了搖頭，接著寫(xiě)作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)，我的作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完，一想到明天就要開(kāi)學(xué)，我哭了起來(lái)，但一邊哭不忘一邊寫(xiě)作業(yè)。媽媽聽(tīng)到了，說(shuō)：“別哭了，孩子，我相信你一定能寫(xiě)完的，媽媽陪著你！”“嗯。”我答道。

　　接著，我就一直寫(xiě)到了第二天的凌晨?jī)牲c(diǎn)，只剩下一張了。我伸了伸懶腰，看了看在旁邊陪伴著我的媽媽。媽媽已經(jīng)困的要睡著了，但是，為了我，媽媽還在堅(jiān)持著。媽媽抬了抬頭，看了看我，問(wèn)道：“寫(xiě)完了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，還剩一張�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“那就先去睡覺(jué)吧，明天再寫(xiě)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“那我給你做點(diǎn)飯吃�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用不用，都這么晚了，媽媽，您先去睡覺(jué)吧！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“不吃飯?jiān)趺茨苄�！”媽媽扶著墻壁走到廚房，揉了揉眼睛，給我泡了碗方便面，讓我先吃著。我早就已經(jīng)饑腸轆轆了，端起碗，呼嚕呼嚕就把方便面喝光了。我看了看媽媽，原來(lái)，媽媽在給我包餃子！我連忙說(shuō)道：“媽媽不用了，我吃飽了！您趕緊去睡吧！”“餓肚子餓了這么久，吃這么點(diǎn)怎么能夠呢？”我勸說(shuō)了媽媽好幾次，看見(jiàn)媽媽毫不動(dòng)搖，我也就沒(méi)法了。媽媽給我煮了一碗餃子，又給我做了一壺水。我三下五除二地解決了餃子，喝完了水。我回頭看了看，媽媽已經(jīng)睡著了。我把媽媽扶到床上，之后把碗刷了一下，就躺下睡覺(jué)了。第二天起來(lái)，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，免得媽媽再為我操心。我以后可不能這么貪玩了，要早早寫(xiě)完作業(yè)。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？媽媽無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

陪伴的作文8

　　輕輕翻開(kāi)你的扉頁(yè)，慢慢走進(jìn)你的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩流進(jìn)我的心田，給予我無(wú)窮的知識(shí)，還有精神上的支持，情感上的熏陶及品格上的啟示。是你——書(shū)，給了我生命的源泉，讓我盡情吮吸天地間文化的精華。

　　童年——懵懂——向往。

　　小時(shí)候的我，和其他孩子不一樣，別的孩子愛(ài)玩，而我則是喜歡在椅子上看書(shū)，讓媽媽給我講故事，那時(shí)我還學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字。

　　上學(xué)后的我沉醉于文學(xué)殿堂之中。從《魯濱孫漂流記》中，我學(xué)得愛(ài)追求，好探索的精神；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)得頑強(qiáng)的拼搏精神及生命的意義。書(shū)，是你，用美妙的筆畫(huà)寫(xiě)出可貴的精神，揮灑出士人的壯志情懷。在那浩如煙海的佳作中，我思緒紛飛，找到了人生的真諦。

　　少年——陶醉——汲取。

　　我暢游于書(shū)的海洋，駕著輕舟在三峽之中激流勇進(jìn)，體驗(yàn)酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼；漫步于塞外之中，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷，流連忘返；范仲淹那“燕然未勒歸無(wú)記”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情，此時(shí)此刻，怎不令人潸然淚下？

　　輕輕翻開(kāi)你的扉頁(yè)，淡淡的墨香溢滿心胸。順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲的吶喊；品讀《圍城》，去詢問(wèn)城里人為什么想出來(lái)，城外的人卻想進(jìn)去；伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……

　　書(shū)，是你，用橫溢的才情吟誦著千古絕唱，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化之墨波灑出跳動(dòng)的字符，讓我品味生活的樂(lè)趣，讀懂人生。

　　青年——品味——奉獻(xiàn)。

　　我們的人生，有許多值得細(xì)細(xì)品讀的人生之書(shū)：莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，讓世界美麗，讓我理解了生活；在詹天佑身上，我讀懂了“各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不息不受外侮，足以自立于地球之上”的`愛(ài)國(guó)之道；在魯迅身上我讀懂了“府首甘為孺子�！钡姆瞰I(xiàn)精神。

　　書(shū)，你永遠(yuǎn)生活在永恒之中，是你，讓我知道奉獻(xiàn)精神永不腐朽，回報(bào)社會(huì)才是最重要；一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，才是最可貴。是你，用一只神來(lái)之筆，寫(xiě)出世間之道，寫(xiě)出文人心中縷縷思緒，使我心雨飄飛。

　　書(shū)，是你陪伴著我走過(guò)了十幾年的歲月，給了我前行的力量，給了我知識(shí)的源泉；陪伴著我走進(jìn)知識(shí)的大門，帶領(lǐng)著我攀登知識(shí)的高峰，使我的心靈得到凈化……

　　“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”我想，你正是我心中沉淀著我的夢(mèng)的那一泓清泉。相信，我和你的故事不會(huì)畫(huà)上符號(hào)。相反，我們的故事會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而豐富多彩！

陪伴的作文9

　　驀然回首，卻發(fā)覺(jué)陽(yáng)光溫暖，一樹(shù)櫻花浪漫，粉蝶起舞翩翩，勾勒出美的夢(mèng)幻。微風(fēng)拂面，捎來(lái)一股嫩芽的清香，大地與陽(yáng)光相伴。我輕輕喃喃道，愿與靜恒相伴。

　　何為伴？伴為何？沉溺在思緒中，翩飛著芳香的浮想。此時(shí)，不知自何處傳來(lái)一陣琵琶聲，悠悠的，攜我流連……

　　昭君：千古美琵琶伴

　　入宮五年，不見(jiàn)皇帝，習(xí)慣了深深的庭院，見(jiàn)遍了明眸的宮女，沉寂的彩蝶，慵懶的妝容是你的飾伴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孤寂乏味的生活猶如宮廷里的車輪，緩緩的在你的心頭輾過(guò)。你輕撫著心愛(ài)的琵琶，喃喃細(xì)語(yǔ)，輕奏一曲，以樂(lè)相伴。

　　和親的消息如春日里的第一聲驚雷，炸響在死寂一般的后宮，當(dāng)別的佳麗都逃避之時(shí)，你挺身而出，搖曳的衣裙伴你遠(yuǎn)去。出塞了，一路乏味枯燥；思鄉(xiāng)了，你輕撫琵琶，奏一曲醉一朝，緩緩的樂(lè)音是你心靈的呈現(xiàn)。你輕輕地向琵琶訴盡心中的哀苦，縹緲的樂(lè)音散在邊疆；你消盡愁怨，繼續(xù)西行，幽幽的琴音環(huán)繞；你輕撫琵琶的倩影，在歷史的長(zhǎng)卷中留下了濃妝淡抹的一筆。

　　原來(lái)，陪伴是隨你去來(lái)，傾聽(tīng)你訴苦的影子。

　　易安：絕世才詞賦伴

　　白雪皚皚，月色溶溶，一樹(shù)梅花橫斜疏瘦，傲然怒放，愈發(fā)的顯出冰清玉潔的特性。梅花點(diǎn)綴著月色更加美麗，月光照耀梅花分外皎潔，在這樣溫婉的背景下，你輕吟道：雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。華美的篇章，駐進(jìn)你的心靈處，你多愁善感，拈一波言語(yǔ)。優(yōu)美的旋律，清秀的.字體，詩(shī)詞是你心靈的陪伴，你永遠(yuǎn)攜它于眉間。

　　原來(lái)，陪伴是心中的永恒。

　　黛玉：卷中人淚水伴

　　風(fēng)中，那滿樹(shù)的花兒盛開(kāi)，殘葉隨風(fēng)飄舞。你擔(dān)著花鋤，瘦弱的身影在風(fēng)中似乎要倒。你留著清淚，霓衣垂綴，長(zhǎng)發(fā)飄飄，借著餞別花神，來(lái)葬花哭訴自己的身世�；ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無(wú)釋處……聽(tīng)得人兒心酸。

　　原來(lái)，陪伴也是心靈的反映。

　　昭君，易安，黛玉，我碎碎念著，似乎從她們的身影中，詮釋了陪伴的真諦�；厥状巴�，依舊是陽(yáng)光溫暖，櫻花爛漫，粉蝶翩翩；我，依舊是，心靜若蓮。只愿，心靈與靜恒相伴……

　　恒相伴……

陪伴的作文10

　　成長(zhǎng)路上，我們會(huì)遇到很多人和事物，很多人和事物也會(huì)淡出我們的生活圈，不仔細(xì)想的話，好似他們都不曾存在過(guò)。然而，也會(huì)在某個(gè)瞬間，我們似乎穿越了一般，回到那時(shí)那地，重溫當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)一滴，那些事情又似乎根深蒂固般在不經(jīng)意間影響著我們的生活，這何嘗不是一種陪伴。

　　記得那年六月的某一天，透過(guò)教室的窗戶看向天空，刺眼的陽(yáng)光讓人忍不住閉上眼睛，現(xiàn)在想起來(lái)更像是一把明晃晃的匕首，扎在心尖，不痛，卻恰到好處地令人難以忘記，又難過(guò)得不能自已。

　　那時(shí)流行一種大頭冰淇淋，精美的包裝讓冰淇淋更像是畫(huà)里出來(lái)的精靈，如果自己拿著這個(gè)“小精靈”走在路上，感覺(jué)自己就像是城堡里出來(lái)的公主。如果再咬上一口，那絕對(duì)美得冒泡。自己甚至能看到泡泡在陽(yáng)光下折射出來(lái)的絢麗色彩。我時(shí)常這樣幻想著。

　　小時(shí)候，我的身體不是很好，爸爸媽媽幾乎不讓我吃甜的，可是，哪一個(gè)孩子是不喜歡吃糖的呢。為了不讓我吃糖，他們也不會(huì)給我零花錢，自然也不會(huì)品嘗到冰淇淋的味道。

　　那天，我的同桌萌萌在掏書(shū)包的時(shí)候，我看到她的書(shū)包里有5塊錢，僅僅是不經(jīng)意間的一撇而已，罪惡的萌芽并未在那一刻升起。上課的時(shí)候，老師滔滔不絕的講著枯燥的數(shù)學(xué)課，這時(shí)候拿著冰淇淋走在路上的畫(huà)面又在腦海里漸漸顯現(xiàn)，越想越覺(jué)得美不可言。怎樣才能吃到冰淇淋呢，萌萌書(shū)包里的那張五元紙幣又出現(xiàn)在了腦海里。

　　下課之后，萌萌出去了，我左右看了看，把手悄悄地伸進(jìn)萌萌的手包里，摸索著找到那張紙幣，把它攥在手心里，悄悄地又放在了自己的口袋了。整個(gè)過(guò)程僅僅花了十幾秒的時(shí)間。

　　上課之后，我的注意力一直被自己口袋里的`五塊錢牽引著，至于老師講了什么，現(xiàn)在什么都記不得了。心里一直在想會(huì)不會(huì)被其他的同學(xué)看見(jiàn)，自己現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)壞人，一個(gè)盜賊，心里一直惴惴不安，甜蜜的冰淇淋在我的腦海里消失不見(jiàn)了，現(xiàn)在更像是一位童話故事里的惡婆婆，用她犀利的眼神審判著我，讓我在罪惡的深淵里承受著痛苦。

　　至今，我也沒(méi)有吃到大頭冰淇淋，那張五塊錢的紙幣還在只有我自己知道的角落里躺著，我時(shí)常會(huì)忘記它的存在，但每次花錢的時(shí)候它好像又陪伴在我的身邊，時(shí)刻審視著自己。

陪伴的作文11

　　在你孤獨(dú)時(shí)，陪你一起吃飯，在別人不理解的時(shí)候，陪你一起學(xué)習(xí)；在你遇見(jiàn)困難時(shí)，陪你一起解難；在你成功時(shí)，陪你一起歡笑。

　　在那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們是最第一名，只是因?yàn)槟愕膱F(tuán)體總得了第一名。

　　在你們的努力下，我們獲得了好成績(jī)；在你們失望時(shí)，鼓勵(lì)你們的人不斷的鼓勵(lì)你們；在你們驕傲?xí)r，獎(jiǎng)杯一張又一張，但是你們的努力，卻沒(méi)有獲得好成績(jī)。

　　記得在二年級(jí)時(shí)，那個(gè)時(shí)候是你們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都很努力的完成了各自的`項(xiàng)目，可是到最后的時(shí)候卻只得了第一，大多數(shù)人是因?yàn)樽约翰缓枚�失去了耐心，但是到了最后的時(shí)候卻只得了第二名。因?yàn)檫@件事情，我們都沒(méi)有得到過(guò)獎(jiǎng)杯，所以我們都哭了，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有得到到獎(jiǎng)杯，也沒(méi)有得到過(guò)一次獎(jiǎng)杯，所以我們都很失落。

　　你們知道嗎？我們班上最團(tuán)結(jié)的就是：班長(zhǎng)、體育老師、體育老師。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，總會(huì)有一些班級(jí)跑五十米，最前面的是一個(gè)最后的同學(xué)。

　　你們還記得嗎？我們班最團(tuán)結(jié)，最勤奮，最勤奮的的就是教師，當(dāng)然，你們也會(huì)記得吧！記得有一次，你們班的體育課跑完以后，我們班的跑步隊(duì)得了第一名。你們一個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，笑得像朵花。

　　你們還記得嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的啦啦隊(duì)唱歌比賽都獲勝了，我們都非常開(kāi)心。可是，最后的成績(jī)卻不是我們班的最好成績(jī)，你們卻不開(kāi)心，我們都很難過(guò)。

　　你們知道嗎？我們班最團(tuán)結(jié)的就是：班長(zhǎng)、體育老師、家長(zhǎng)們、家長(zhǎng)們，是你們讓學(xué)生獲得了最好的成績(jī)，這里有你們的驕傲。你們知道嗎？每個(gè)人的努力，都是值得我們尊敬的，因?yàn)檫@里包含著我們的辛苦和淚水，這里包含著你們的辛苦和汗水。

　　還有，就是陪伴在我們身邊的朋友們了，我們都希望永遠(yuǎn)不要忘記你們！

　　你們還記得嗎？我們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得了跳跳繩的第一名，你們都很高興！因?yàn)槲覀儼嗉?jí)獲得了團(tuán)體總分第二名，你們都很開(kāi)心。

　　還有，就是陪伴在我們身邊的老師們了！

　　我們最喜歡的人就是老師了，她的教導(dǎo)我們，我們要學(xué)會(huì)自律。不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她都要我們?cè)�諒。我們也很努力的完成每一�?xiàng)任務(wù)，我們知道她是為了我們能夠更好的成長(zhǎng)，也知道她是愛(ài)我們的，我們也很愛(ài)她，我們都很愛(ài)她。

　　還有，我們班最團(tuán)結(jié)的就是同學(xué)們了，我們都很感激她，我們是最要好的朋友。

　　最后，我想說(shuō)：我們永遠(yuǎn)是好朋友。謝謝我們的陪伴。

陪伴的作文12

　　雷鋒的事跡像一簇不滅的火花溫暖著一代又一代人的心靈，雷鋒精神也被一代代人發(fā)揚(yáng)傳承，在我的身邊就有一位像雷鋒一樣擁有金子般心靈的人。

　　三月的天氣很溫暖，風(fēng)吹來(lái)花兒的清香，小草探出頭和周圍的`一切打招呼，天空像被人潑了顏料，湛藍(lán)的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。而我的心情卻不怎么美麗，爸媽不在家，我只得拿錢去買飯吃。村里飯館的菜很好吃，我怕的其實(shí)是飯館隔壁的老奶奶。

　　村里的人都知道老奶奶因?yàn)檎煞蛟缡�，惟一的兒子也因�(yàn)檐嚨溔ナ佬睦镉辛诵慕Y(jié)，成了瘋子。她家里空空的，家具都不齊全，日子全靠村里心善的人接濟(jì)。她只要見(jiàn)到一個(gè)人變會(huì)拉他的胳膊，嘴里不住的念叨：“兒子兒子……”為此她遭了不少白眼，她也感覺(jué)不到，繼續(xù)如此。村里人也都習(xí)慣，每當(dāng)這時(shí)只好拍拍她的手說(shuō)：“兒子一會(huì)就回來(lái)，再等等�！崩夏棠瘫阕�在門口的板凳上目光空洞地朝不斷向遠(yuǎn)處延伸的小路癡癡地望。

　　想著老奶奶可憐的一生我嘆了口氣。到了飯館，老奶奶并沒(méi)在門口坐著等兒子，飯館的門開(kāi)著，老板娘卻沒(méi)在。應(yīng)該在老奶奶家吧，我這樣想著。踏進(jìn)了老奶奶的家，開(kāi)飯館的大娘正端著面給老奶奶一口一口地喂，老奶奶依舊呆呆地望著門口。我剛進(jìn)屋，她便抓著胳膊說(shuō)：“兒子兒子……”我像往時(shí)一樣，拍著她的手說(shuō)：“兒子一會(huì)就回來(lái)了�！彼�聽(tīng)了木訥地坐下吞著大娘送入口中的面條。

　　大娘問(wèn)我：“小滿來(lái)吃飯啊，等奶奶吃完面，大娘再去給你做�！蔽乙贿厬�(yīng)著一遍搬了板凳坐在一邊看著她給老奶奶喂面。我不解地問(wèn)她：“大娘你那么忙怎么還來(lái)給老奶奶喂飯啊?”大娘笑了笑說(shuō)：“平常來(lái)看她的人很多，給錢送東西的人更不少�？扇思叶己苊Γ瑳](méi)空陪她太久，我們是鄰居，住得近。早晨起來(lái)，先來(lái)給他洗漱穿衣，把她安頓好再去開(kāi)店做生意。中午做了飯給她送過(guò)來(lái)，晚上伺候她睡。她這一生過(guò)得也不容易，希望老了過(guò)得好點(diǎn)�！�

　　我看了一眼老奶奶，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是皺褶，像冬天的老枯樹(shù)一樣沒(méi)有絲毫生氣。我告訴大娘：“我來(lái)吧。”便從她手中接過(guò)了碗，給她一口一口地喂。

　　從那以后我再也不怕去飯館了，而且經(jīng)常往老奶奶家跑，經(jīng)常陪著她。有時(shí)看到她蒼老臉上的笑容，心里便異常高興。大娘也總夸我心善，我嘴上沒(méi)說(shuō)心里卻想：有您這個(gè)活雷鋒做榜樣，當(dāng)然要做好事啊。

　　大娘就像雷鋒一樣，不求回報(bào)地用陪伴溫暖著老奶奶的心靈。那些看著不起眼的小善事，總有一天會(huì)組成一個(gè)溫暖的大火爐溫暖整個(gè)世界。

陪伴的作文13

　　感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴

　　夜晚，獨(dú)自一人坐在窗邊，聽(tīng)著秒針“嘀嗒嘀嗒”地慢走，抬頭仰望著這深邃的夜空，似乎在向人們炫耀它那黑暗無(wú)光的驕傲，但星星似乎并不想理會(huì)它，把自己藏了起來(lái)，而我卻在仰望著，回想著早上發(fā)生的一幕幕。

　　上午，我坐在電腦前，耳機(jī)里播放著流行樂(lè)，嘴里念叨著些什么，手中緊握著的筆在不停地忙著，上、下、左、右……無(wú)限次的重復(fù)著，三百六十度的運(yùn)動(dòng)，我正趁著有靈感，“唰唰唰”的寫(xiě)著我自己的歌詞呢!突然間，我透過(guò)耳機(jī)，聽(tīng)到了一些不和諧的“音符”，原來(lái)是爸爸來(lái)了，他正在一步步地向我逼近，再進(jìn)……突然，我的房間里像是襲來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨似的，這時(shí)，爸爸大罵道：“你看看你，整天書(shū)不看書(shū)，就知道寫(xiě)這些沒(méi)用的東西，將來(lái)你能拿它當(dāng)飯吃啊?馬上讓它們消失!要是再讓我發(fā)現(xiàn)，以后你就不用回來(lái)了!”緊隨其后，便是一聲刺耳的“嘭”的關(guān)門聲，房間里只剩下了發(fā)著呆的`我和仍然再向著的音樂(lè)……

　　回過(guò)神來(lái)，我感到無(wú)奈、無(wú)助于彷徨，我一頭扎進(jìn)被子里，再也忍不住的眼淚一瀉而出，侵濕了一了一大片。我的心里充斥著一種不知名的無(wú)助。在隔壁房間聽(tīng)到動(dòng)靜的媽媽快步走來(lái)，推來(lái)我緊鎖著的房門，輕輕地走到我的床邊，坐下，撫摸著我的背。抬起頭，我一把投入媽媽的懷中，大哭起來(lái)，向她傾訴了大堆大堆的苦悶于無(wú)奈。

　　忽然間，媽媽的一席話把我心中的鎖一一都解開(kāi)了，她說(shuō)道：“一個(gè)人，有自己的夢(mèng)想是好的，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì)有努力與飛翔的方向，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì)有拼搏與奮斗的力量，這就如同你，你也不例外，你也有自己的夢(mèng)想，有一個(gè)奮斗的方向，但是，你也不能盲目的去追夢(mèng)，你要為自己的將來(lái)和人生而思考，更要問(wèn)問(wèn)自己，在鋪滿荊棘的道路上，你是否可以勇敢的走過(guò)去。爸爸不是不讓你追夢(mèng)，而是在為你的未來(lái)做考慮，如果你真的能堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的話，那么，我一定會(huì)支持你。”這正如：聽(tīng)娘一席話，勝讀十年書(shū)啊!媽媽的這席話，讓我重新找回了信心與方向。感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴!

　　重拾夢(mèng)想，背上行囊，在你——媽媽的支持與陪伴下，我再一次走在路上，追尋著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

　　謝謝你，媽媽，在我失意、無(wú)助于迷惘的時(shí)候，給予了我力量，指明了我前行的方向;謝謝你，媽媽，在我想要收獲一縷春風(fēng)的時(shí)候，卻給了我整個(gè)春天!感謝在我夢(mèng)想的路上，一直有你的陪伴!

　　再抬頭看，夜空中星光璀璨，黑夜不再黑暗，就連月亮也出來(lái)遛彎……

陪伴的作文14

　　童年，絢爛如煙火，稍縱即逝，但因?yàn)橛心闩惆槎冗^(guò)，所以我的童年才會(huì)充滿快樂(lè)，才會(huì)變得完整。

　　那時(shí)，小小的我向父母要了你，沒(méi)有想到，多年之后，你竟會(huì)存在于我每個(gè)童年記憶的畫(huà)面。

　　剛來(lái)時(shí)，你很小，出生才兩個(gè)月，黑色的斑點(diǎn)綴在黃色的皮毛上，腦門正上面有塊白色的像愛(ài)心的印跡，那時(shí)，我總在想，你肯定是最最最最棒的小狗，肯定還會(huì)超能力。

　　每天我都會(huì)學(xué)著父母的樣子，泡奶粉給你喝，倒到小碗里，你急忙跑過(guò)來(lái)用舌頭亂舔，每次你的下巴的黃毛都要濕成一撮一撮的，還要過(guò)來(lái)蹭我，我就會(huì)躲著你，在屋里亂跑，弄得家里亂七八糟。當(dāng)你長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我喂你吃香腸，每當(dāng)你看到那紅色的長(zhǎng)條，便興奮的跳起來(lái)，扒著我的膝蓋，讓我動(dòng)彈不得，不得不趕緊給你吃，就像我黏著父親要糖吃一樣。攤開(kāi)手心，你胡亂的啃嗜，總舔到我的手心，癢癢的，我為此總要將手合上，你竟直接舔我的手，比我還貪吃。好動(dòng)的你總是安穩(wěn)不下來(lái)，對(duì)這世界充滿好奇，這邊動(dòng)動(dòng)，那邊動(dòng)動(dòng)，在院子離跑來(lái)跑去，隨便一點(diǎn)什么東西你都可以折騰很久，最后，總是臟兮兮的回來(lái)，而收拾爛攤子的總是我。水沖在你的身子，你不安分的亂動(dòng)，加上時(shí)不時(shí)的全身抖擻，總將水亂濺到我身上，我就會(huì)報(bào)復(fù)性得不停沖你，可怎么也想不到，最后倒霉的是我的衣服濕透了，你卻還自得的舔著自己的毛……

　　夏天的午后，天氣不熱時(shí)，我便帶著舅舅幫做的“竹竿”，飛快地向田中跑去，但每次你的速度都比我快，總累得我氣喘吁吁……廣闊的田野，黃色的花，綠色的嫩葉，清新的空氣，還有各色的蝴蝶點(diǎn)綴著，一切都那么美好。我的目標(biāo)是最靈敏的'蜻蜓。每當(dāng)有蜻蜓飛過(guò)，我便揮手用“竹竿”抓起來(lái)，可蜻蜓每次都靈巧的閃過(guò)，留下氣呼呼的我，而你總是追著蝴蝶亂跑，玩得不亦樂(lè)乎。

　　忙活了一個(gè)下午，沒(méi)有一點(diǎn)收獲，疲憊的坐到地上。你靠在我旁邊，吐著舌頭。太陽(yáng)慢慢落山，余暉照在身上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，暖暖的，爽爽的。

　　我以為可以一直這樣下去，沒(méi)想到，你終究還是離開(kāi)了。那天，你走得特別急，僅一瞬間，便飛到了空中，離我而去。

　　在求學(xué)路上負(fù)重前行，不快樂(lè)時(shí)，總會(huì)想起你陪伴我度過(guò)的美好童年，手心漸漸發(fā)癢，就像你在舔一樣。

　　小小的你，陪著我從童年走過(guò)，燦爛了那段時(shí)光，充實(shí)了那段記憶，也使我懂得了世界的突然性，學(xué)會(huì)了面對(duì)。童年，因?yàn)橛心�，所以快�?lè)，因?yàn)橛心�，所以完整�?/p>

陪伴的作文15

　　有人說(shuō)，陪伴就是出門在外的子女，在一些具有特殊意義的節(jié)日里回來(lái)看望老人，了卻老人的念想；也有的人說(shuō)，陪伴就是讓家人得到幸福、美滿與充實(shí)。說(shuō)的對(duì)嗎？我不知道，如果非要我說(shuō)，我也只能從我看到的，聽(tīng)到的來(lái)評(píng)價(jià)了。

　　湖南一個(gè)小縣城里有一位老大爺，這位老大爺姓丁。丁大爺前不久剛過(guò)完八十大壽，本應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的，但他卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)是丁爺爺過(guò)80大壽時(shí)，他的兒子們要回來(lái)給他祝壽，丁爺爺聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)喜上眉梢，立馬訂了最好的酒店。

　　酒店里，丁爺爺很開(kāi)心，說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，可包間里的人都在低頭玩著手機(jī)，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到。吃飯時(shí)老人先問(wèn)了問(wèn)最小的孫子，無(wú)視；又問(wèn)了問(wèn)最大的`兒子，還是無(wú)視；老人自知受了冷落，一氣之下摔門而去，只留下一群百思不得其解的兒子、孫子們。

　　這是陪伴嗎？

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人發(fā)表過(guò)這樣一句話：“我明明是一個(gè)有家有父母的孩子，為什么我會(huì)感受到無(wú)盡的孤獨(dú)與寒冷？”到底是怎樣的原因，才能使一個(gè)本該對(duì)生活充滿憧憬的人說(shuō)出這樣令人心酸的話？原來(lái)這個(gè)人的父母常年在外工作，一年也不見(jiàn)得能回來(lái)一次，過(guò)生日也是獨(dú)自一人，這樣的情景他已經(jīng)經(jīng)歷了十四次。當(dāng)他15歲生日時(shí)，他卻意外收到父母的電話，稱他們會(huì)回來(lái)為他慶生。他一聽(tīng)到這個(gè)消息，那叫一個(gè)眉飛色舞，心花怒放。迅速地布置了一番，就等父母回來(lái)了。

　　可三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，夜幕已經(jīng)悄然地降臨了，卻還是沒(méi)有父母的影子，他的心中已經(jīng)有了一些不好的預(yù)感。果然，電話響起了，他忐忑地接起了電話，還不等他說(shuō)話，他的父母就先說(shuō)：“喂，兒子，對(duì)不起啊，爸媽這邊突然有點(diǎn)急事，今天可能是回不去了，我給你打了些錢，你想吃什么要什么就自己去買吧，愛(ài)你喲！”聽(tīng)著電話的忙音，巨大的心情落差使他一時(shí)間無(wú)法接受，所以才在網(wǎng)上說(shuō)出了那令人心酸的話語(yǔ)。

　　這是陪伴嗎？

　　這難道就是陪伴嗎？不，當(dāng)然不是。陪伴，是更多的關(guān)愛(ài)，而不是餐桌上的無(wú)視；陪伴，是更多的呵護(hù)，而不是一聲無(wú)足輕重的“對(duì)不起”；陪伴，是像魚(yú)兒不能沒(méi)有水；鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀；家人不能沒(méi)有你；而你也不能沒(méi)有家人。這，才是陪伴！

【陪伴的作文】相關(guān)文章：

陪伴的作文(經(jīng)典)11-10

陪伴的作文02-18

挫折的陪伴作文03-16

親情的陪伴作文06-07

寫(xiě)陪伴作文08-23

難忘的陪伴作文06-09

陪伴初中作文02-03

有關(guān)陪伴的作文02-18

感謝陪伴作文02-14

陪伴作文范文12-14