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實(shí)用的優(yōu)美的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)美的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)美的作文 篇1
去年，我們?nèi)遗c小姑姑一起去了江西的著名景點(diǎn)——井岡山。
我們開(kāi)著車，直奔井岡山而去。第二天早晨，方才抵達(dá)。
初上井風(fēng)山，只見(jiàn)天空的霧猶如一張隱形大網(wǎng)，感覺(jué)要把我們?nèi)鼑饋?lái)，我們走在其中，如入仙境。
慢慢地，霧散了。登至開(kāi)闊處，向遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)井岡山層巒疊翠，群山連綿起伏；從近處看，井岡山的樹(shù)木郁郁蔥蔥，給人以無(wú)限綠意。我迫不急待地跑在隊(duì)伍前面，像撲入這崇山峻嶺的快樂(lè)小鳥(niǎo)。
我們一路走，一路歡聲笑語(yǔ)。我仔細(xì)地看著路旁的樹(shù)兒，它們生機(jī)勃勃，在風(fēng)中搖首示意；花兒綻放出它們熱情的笑容，仿佛在迎接我們的到來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，大家感覺(jué)神清氣爽。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，井岡山曾經(jīng)是紅軍革命勝地。我心想，在這么陡峭的山路上，在這無(wú)邊垠的大山里干革命，紅軍真是偉大！
中午時(shí)分，山里已是人聲沸鼎。知了不知疲倦地叫著，鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)從眼前掠過(guò)，它們或站在樹(shù)枝上唱歌，或躲在樹(shù)蔭下嬉戲。就在我們感覺(jué)疲憊之際，只見(jiàn)眼前山巒重疊，水道彎彎，我正懷疑無(wú)路可走時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)瀑布“嘩——嘩”的`聲音。我趕緊跑過(guò)去，看見(jiàn)瀑布從天而降，巨大的水霧隔著很遠(yuǎn)都感覺(jué)撲面而來(lái)，那場(chǎng)面真壯觀！
到達(dá)山頂時(shí)，我看到了肅穆的紀(jì)念碑，站在這里望下去，人變小了，但心胸變大了，我恨不得把井岡山的一點(diǎn)一滴都攬入胸懷、映入眼簾。
真喜歡井岡山！不僅因?yàn)樗羌t軍革命勝地，更因?yàn)樗且粋�(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
優(yōu)美的作文 篇2
我的母親，是以為很勤勞的女人，她在化州市的某一間公司里打工。她毎隔兩周就會(huì)放一次大假，一放大假，就會(huì)來(lái)學(xué)校看我。在別人的眼里，這是一位既勤勞，又顧家庭，又愛(ài)丈夫子女的母親。的確，我的'母親是這樣的一個(gè)女人，我從來(lái)不否認(rèn)她對(duì)我的愛(ài)已超過(guò)了對(duì)弟弟的愛(ài)，她對(duì)我很偏心的。但是我仍然覺(jué)得母親給我的愛(ài)還不夠多，我還想要更多的母愛(ài)。
冬至的那天，我想請(qǐng)假回家。我沒(méi)有給母親打電話，而是打了電話給父親，并向他請(qǐng)求我想回家吃粽子的意圖�？墒歉赣H不但沒(méi)有答應(yīng)，反而責(zé)備了我。我的心情一落千丈，心里覺(jué)得委屈，鼻子里酸得直叫人流淚。于是我鬧別扭，發(fā)誓不再給父親打電話了。
冬至過(guò)后的第三天，是星期五。上完下午第二節(jié)課后，就和伴友一起回宿舍休息。剛坐下一會(huì)兒，就看見(jiàn)母親領(lǐng)著飯籃來(lái)了，我一時(shí)激動(dòng)，不知道怎么開(kāi)口。母親打開(kāi)了飯籃，我看到了那是-粽子。我邊吃粽子，她邊告訴我，她剛從化州回來(lái)，接著……
天黑了，母親要回去了。我送母親到學(xué)校門口，她塞給我一張皺巴巴的十元錢，我收下了�？粗x去的身影，知道消失在我的視線范圍，我的眼淚終于忍不住的流下來(lái)了。
回到宿舍后，舍友們都說(shuō)我有這樣的母親，真幸福。雖然我的嘴里說(shuō)哪有、哪有，其實(shí)心里都是暖烘烘的。大約過(guò)了十幾分鐘后，天空越來(lái)越暗沉了，大雨也跟著落下來(lái)了，我的心不禁糾結(jié)了起來(lái)，因?yàn)槲夷悄赣H是戴深度眼鏡的，我怕她看不清楚路；而且她應(yīng)該也沒(méi)帶雨衣，要是淋濕后生病了怎么辦？大概在六點(diǎn)鐘左右，我匆忙地跑到電話亭給她打電話，她告訴我，她在外婆家避雨，等明天再回去，我的心這才猶如千斤大石般落下一樣。
其實(shí)我有這么多人愛(ài)著，還能強(qiáng)求什么呢？
優(yōu)美的作文 篇3
一、學(xué)生的困惑
對(duì)于初中學(xué)生而言，每天踏著晨曦上學(xué)，沐著晚霞?xì)w家，生活非常單調(diào)，除了在校上課就是在家寫作業(yè)，對(duì)寫作文大多叫苦連天，埋怨沒(méi)有東西可寫，有的甚至邊寫邊數(shù)字?jǐn)?shù)，好不容易才能湊齊600字。
二、老師的困擾
課堂作文時(shí)，也許有的語(yǔ)文老師，會(huì)從寫作材料的選擇、文章思想主題、寫作技巧、結(jié)構(gòu)的布擺、語(yǔ)言的運(yùn)用等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，或者要學(xué)生各抒己見(jiàn)，然后再讓學(xué)生下筆寫作，這樣寫出來(lái)的作文雖然字?jǐn)?shù)容易湊足，但內(nèi)容往往千篇一律，不能體現(xiàn)學(xué)生自己鮮活的個(gè)性特征。
這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我這個(gè)長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)文老師，我也一直在反思自己的作文教學(xué)方法，總覺(jué)得有些單調(diào)，有些死板，每次習(xí)作寫得好的學(xué)生就那么幾個(gè)人，大部分學(xué)生作文水平難上檔次，為了解決這一難題，我一直在摸索，除了課堂作文外，要學(xué)生背記優(yōu)美文句、寫日記、做摘抄，方法用盡，收效卻不是很理想。
三、茅塞頓開(kāi)
最近我又重溫了《初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“寫作”這一章節(jié)的內(nèi)容，對(duì)初中作文教學(xué)內(nèi)涵有了更深的領(lǐng)會(huì)。
“標(biāo)準(zhǔn)”指出“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，字斟句酌，仔細(xì)揣摩，大有茅塞頓開(kāi)之感。
我認(rèn)為學(xué)生文思枯竭的真正原因在于其在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活背景下缺乏對(duì)五彩繽紛的生活的“真切的體驗(yàn)”。
四、探索嘗試
因?yàn)楸酒诮邮至?4班的班主任，我利用這一得天獨(dú)厚的條件進(jìn)行大膽的作文教學(xué)方法的新探索和嘗試。
為了讓學(xué)生有東西可寫，寫出真情實(shí)感，寫出意蘊(yùn)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生先參與，先體驗(yàn)。
下面我以寫作關(guān)于中秋的'話題作文為例談?wù)勎业淖龇ā?/p>
1、鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真摯的感情。
本期開(kāi)學(xué)不久就是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，在節(jié)日來(lái)臨之前，我給學(xué)生布置了一個(gè)德育作業(yè)：給自己的老師、親友編發(fā)節(jié)日祝福短信，要求學(xué)生自己親自編寫，內(nèi)容要有問(wèn)候、有感激、有祝福，語(yǔ)言要求優(yōu)美、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法。
下面摘錄一則：
因?yàn)槟闹笇?dǎo)，我人生的步伐才更加從容；因有您的關(guān)愛(ài)，我人生的征途才更加淡定。值此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，24班龐斯羽誠(chéng)摯地祝福您：事業(yè)風(fēng)順，合家幸福！
這短信中流露出的真摯的情感溫暖人心，優(yōu)美的語(yǔ)言流瀉如水。
2、出慶祝中秋的黑板報(bào)，渲染氣氛。
黑板報(bào)上金黃的圓月，長(zhǎng)袖飄舞的嫦娥及有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事等，相得益彰，讓學(xué)生提前感受到了中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。
3、布置學(xué)生制作圖文并茂的關(guān)于中秋節(jié)知識(shí)的PPT。
4、做摘抄，抄錄有關(guān)中秋的名句、對(duì)聯(lián)、詩(shī)歌、傳說(shuō)、故事等，了解中秋，體會(huì)這一節(jié)日的文化積淀。
5、舉辦“月圓·中秋”的主題班會(huì)。
6、學(xué)生回家過(guò)中秋節(jié)。
以上各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生對(duì)中秋這個(gè)節(jié)日有了興趣，有了了解，有了體驗(yàn)。為了不讓學(xué)生對(duì)寫作有心理負(fù)擔(dān)，我并沒(méi)有透露過(guò)要寫作文的信息，而實(shí)際上我是在為本期的第二篇作文教學(xué)作精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。
五、趁熱打鐵
過(guò)完中秋，學(xué)生有了自己對(duì)這個(gè)節(jié)日的真真切切的體驗(yàn)。當(dāng)他們還沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中，我便趁熱打鐵，布置了以“中秋”為話題的課堂作文，不作任何具體指導(dǎo)。要求在四十五分鐘內(nèi)完成，學(xué)生感到非常順手，個(gè)個(gè)“下筆如有神”。
前面所設(shè)計(jì)的幾個(gè)步驟在學(xué)生作文中均有比較好的體現(xiàn)，全班五十多篇文章內(nèi)容異彩紛呈，百花齊放。有節(jié)日喜慶場(chǎng)面的描寫、有祝福的話語(yǔ)、有嫦娥奔月等傳說(shuō)的引用，有對(duì)聯(lián)、名句的引入，有主題班會(huì)過(guò)程的敘寫，有家人聚會(huì)的其樂(lè)融融，也有思念親人的無(wú)限愁思，語(yǔ)言表達(dá)也很順暢，優(yōu)美的文字合著校園生活和社會(huì)生活的節(jié)拍流淌。
六、收獲與體會(huì)
這次作文教學(xué)的嘗試，我自己認(rèn)為貴在打破了傳統(tǒng)的課堂作文教學(xué)模式，不再局限于作文選材內(nèi)容及技法等方面的具體指導(dǎo)，而重在順應(yīng)生活的節(jié)拍，圍繞一個(gè)中心，為學(xué)生設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，在這些活動(dòng)的參與過(guò)程中，學(xué)生自然收獲了“真切的體驗(yàn)”“獨(dú)特的感受”，“厚積”必定“薄發(fā)”，有了生活的源頭活水，優(yōu)美的文字自然會(huì)流瀉于筆端。
更為欣喜的是在作文教學(xué)方面我的探索步伐又前進(jìn)了一小步。
通過(guò)這次嘗試，我想作為語(yǔ)文老師，我們可以有計(jì)劃地順應(yīng)季節(jié)的變換、校園生活的節(jié)奏、時(shí)代生活的變化有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一系列語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中獲得寫作的素材與靈感，獲得真切的生活感悟，在切身體驗(yàn)中提升對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，學(xué)生寫作難的問(wèn)題也許可以迎刃而解，這對(duì)我們的作文教學(xué)提出了更高的要求，需要我們花更多心思，發(fā)揮更多的智慧。
優(yōu)美的作文 篇4
秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是辛勤勞動(dòng)人民得到回報(bào)的季節(jié)。
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗。
可是，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀！而且比冬天的.那件白色衣服暖和多了。
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。
優(yōu)美的作文 篇5
仰望天空，為何沒(méi)有蔚藍(lán)的光芒？風(fēng)中，澀澀的我們，換上一雙鮮艷的舞鞋，插上渴望已久的翅膀，在微風(fēng)中輕舞著我們的青春。青澀的味道，刺激著雙眼，落下了眼淚。
還記得在小學(xué)的時(shí)候，我與你經(jīng)常站在講臺(tái)邊主持節(jié)目。然而，我們美好的夢(mèng)想?yún)s被他人的譏笑給打破了。那個(gè)月寒如月的夜晚，我們爭(zhēng)吵著一路走回了家。第二天，你來(lái)到我家，說(shuō)了一些放棄夢(mèng)想的話。我一臉茫然，任由你怎樣呼喊也不應(yīng)答。然后，你轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
就此，我們像隔著一層輕紗一樣，生活在彼此的世界。輕紗很輕，一聲對(duì)不起都能讓它飄開(kāi)，可倔強(qiáng)的我們始終也不愿意說(shuō)出口。在日記本上我寫到：就讓時(shí)間慢慢忘記它吧。
過(guò)了幾天，你又來(lái)了我家。我看出你有些不對(duì)勁，便走到你的身邊安慰著你。你說(shuō)著你與父母之間的分歧，眼淚便從你的臉頰滾了下來(lái)。我告訴你要你去與你父母談?wù)�，你一口拒絕。我告訴你，要你與老師談?wù)劊蛟S你能平靜下來(lái)。你不聽(tīng)，還說(shuō)道：“你是不是我的朋友，怎么與我父母在一邊？”說(shuō)完后，你將臉上的淚珠擦掉，甩門而去，留下不知所措的我。
從前的我們總是一路有說(shuō)有笑地走回家，分別時(shí)總會(huì)說(shuō)：“明天見(jiàn)�！蹦菞l道路記載著我們的歡樂(lè)與淚水。打打鬧鬧成了我們的代名詞。可是，那個(gè)秋天之后，一切似乎都不復(fù)存在。
你給我發(fā)了一封郵件，說(shuō)你要離開(kāi)了。那封信中并沒(méi)有提及我們的夢(mèng)想，也沒(méi)有提及我們之間的'感情，這讓我很傷心。我想你一定還在怪我吧！如今我們分隔兩地，在我面對(duì)挫折時(shí)，我總會(huì)小心翼翼地翻開(kāi)那些保存已久的照片，看著你燦爛的微笑。
世上有一股清泉，在天涯海角，年年歲歲地流淌著。我們每一個(gè)行路者都在執(zhí)著追求著，仿佛在酷熱似火的夏季渴望有一片涼爽的綠蔭一樣。于是這股清泉就成了止渴的梅，就成了大漠深處的綠洲，給我們鼓舞和力量。這便是友誼。
讀后
人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊嚕吠旧蠒?huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。相遇與離別都是美麗的事情，有的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)笑著說(shuō)再見(jiàn)。悲痛與割舍是生活中本身存在著的因素，但是悲痛終將過(guò)去，而彼此的友情，發(fā)生過(guò)就會(huì)在那里，它會(huì)在記憶里永恒地存在著。再回首，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，它早已隨著歲月生長(zhǎng)成枝繁葉茂的樹(shù)木，根深蒂固了。
優(yōu)美的作文 篇6
1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。
藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。
鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳;青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
2、什么樣的年齡最理想?鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。
什么樣的青春最輝煌?太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮?月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好?海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。
3、我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。
我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。
我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲;
幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。
簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說(shuō)過(guò)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂�，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。
裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。
魯迅說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的'愉悅;
朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，
幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;
幸福是父親一次粗糙的撫摸，
幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條;
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，
幸福是老師一次親切的問(wèn)候。
8、愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。
愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到�？康母蹫�。
9、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。
勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。
挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。
假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);
假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香;
假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
優(yōu)美的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)新余有許多公園，北湖公園、濕地公園、仰天崗森林公園、抱石公園……其中我最喜歡一年四季都很美麗的抱石公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從地里探出頭來(lái)，小鳥(niǎo)歡快地在枝頭歌唱。小溝里和小路上的積雪融化了，溝里的.雪水淙淙地流著，就像一條小溪。小朋友們不停地把一片片樹(shù)葉放進(jìn)“小溪”里，讓“溪”邊的小蟲(chóng)子安全渡過(guò)。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。千萬(wàn)縷像利劍一樣的陽(yáng)光照射在樹(shù)林旁邊的草坪上。草坪上開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、藍(lán)的……真像個(gè)美麗的大花壇!
秋天，許多樹(shù)木的葉子都變黃了，只有松柏和夏天時(shí)沒(méi)啥兩樣。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，就像一只只彩色的蝴蝶在空中跳舞。
冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，美麗的雪花在空中亂舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟。孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。
優(yōu)美的作文 篇8
我最喜歡家門前那一條小河。它是那么的樸實(shí)無(wú)華，但又是那么的絢麗多姿。
早晨，許多的.人喜歡到河邊去散步。這時(shí)，小河也醒來(lái)了。小時(shí)候，我很喜歡追著河水往前一直跑啊跑。而小河卻不等我，飛快地向前流去。是在鼓勵(lì)我跟上嗎？等我跑累了，就會(huì)迎著風(fēng)一步步往回走，每天都是這樣，我喜歡小河帶給我的清澈。
中午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，那真是一天中最熱的時(shí)候了。雖然頂著炎炎烈日，但小河還依然不停的奔跑。小伙伴們吃完午飯，都會(huì)成群結(jié)隊(duì)的跑到小河邊，跳進(jìn)水里，既可以泡冷水澡，又可以抓小魚。我喜歡小河帶給我的熱鬧。
而到了傍晚，小河似乎安靜多了。朝霞映在河面上，給小河鍍上了一層金。放眼望去，河面波光粼粼，美麗極了。這時(shí)，我們坐在岸上，把腳伸進(jìn)水里，一股涼意蔓延開(kāi)來(lái)。我們有時(shí)還會(huì)把手伸進(jìn)水里，用手把水往別人腳上潑。于是，傍晚的小河充滿了歡笑聲。我喜歡小河帶給我的愜意。
它是那么平凡，但又承載著我童年時(shí)候的回憶。漸漸地，我已經(jīng)很久很久沒(méi)有去過(guò)河邊了，但它卻一直流淌在我的心里。
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