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信任的作文

時間:2023-06-10 12:28:33 寫作作文 我要投稿

信任的作文集合10篇

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的信任的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

信任的作文集合10篇

信任的作文 篇1

  今天,我給大家講一個發(fā)生在我身上信任的事情。

  上小學三年級的時候,體育老師讓我們做一個信任的小游戲。他首先讓我們讓我們選好自己的小伙伴。我們選好了伙伴。老師讓我跟叢小娟先來做,老師說:“現(xiàn)在由你把叢小娟的眼睛蒙上!蔽野阉难劬γ缮狭酥。老師對我說:“你現(xiàn)在悄悄的到叢小娟的身后,在她快要倒下的`時候,你來拖住她的后背,好嗎?”我悄悄地來到叢小娟的身后。老師對叢小娟說:“叢小娟,現(xiàn)在你往后倒,但一定是直著往后倒,不許彎腿!

  當時我感覺的她有一些猶豫,好像非常害怕的樣子,我看到她一副緊張的神情。她那烏黑的眉毛皺了起來,平時她那雙漂亮的大眼睛,露出了恐懼的神色。她那紅紅的嘴唇也抿得更緊了。沒一會兒她的身體開始動了起來,她的心里“我肯定會在她困難時候來幫助她!彼氐沽讼聛,我連忙拖住她的后背。她沒有摔倒,她起來對我說:“我就知道,你不會讓我摔倒的!鳖D時,我倆開心地笑了起來。

  你們知道嗎?這是我第一次嘗到信任的甜頭。

信任的作文 篇2

  信任本是一個好的品質(zhì),是人與人之間的一架橋梁,可今天,我卻對此感到了懷疑。

  一節(jié)數(shù)學課,老師正在講臺旁講課,突然便停了下來,用手指向一個地方,說:“你們竟然在我的課上抄作業(yè)!贝蠹荫R上停下手中的事,向老師手指的方向看去——也就是我們組,但大家還不太清楚到底是誰。這件事情被班長告訴了班主任,也去問了數(shù)學老師是哪兩個人,事情應該在這兩個同愛受懲罰后就結束了,可沒想到竟發(fā)生了這件事。

  第二天,那兩個被數(shù)學老師說抄作業(yè)的同學寫了一張紙條,上面寫了關于抄作業(yè)的解釋,老師告訴他們,只要班上90%以上的人在上面簽字,表明信任他們,就可以從輕處理。于是,他們便在班上到處找人幫他們簽字。 我就坐在他們的后一排,當時老師點他們時我清楚地看見他們倆個人寫的東西不一樣,又怎么能夠抄對方的東西?我便在那張紙上簽了名,班上共45個人,40個人都選擇了相信他們,幫他們簽名。我們大家以為這件事就此結束了,可沒有想到還有后面一連串的事。

  中午,班主任怒氣沖沖地走進教室,大聲說道:“昨天的'抄作業(yè)的事本來都已經(jīng)結束了,為什么你們兩個人還要寫這個東西,還有上面簽名的人,你們根本都不清楚是怎么一回事,為什么要簽字?”下面一位同學小聲說:“明明是你說信任他們的人在上面簽字的呀……”“你們看都沒有看見就信任了他們?現(xiàn)在全校老師都知道這件事了!”班主任話音剛落,數(shù)學課代表便走了進來:“數(shù)學老師說了,所有在紙上簽字的人,在一張紙上寫上你們到底有沒有看見那兩個同學抄作業(yè)!钡任覀兠總人都寫完了交給數(shù)學課代表以后,班主任又說:“你們這樣不明不白地在上面簽字,知不知道要負責任呀,知不知道危害有多大呀?”“可是,老師……”我剛想告訴老師事情的經(jīng)過,卻又一次被老師打斷了。“你們每個人都寫500字檢討,下周一交 ,然后親自畫掉你們自己簽的名字!闭f完便走出教室,“碰”地一聲關上了教室門,教室里一片寂靜……

  難道同學要求被信任,同學給予信任證明有錯嗎?

信任的作文 篇3

  有一幅漫畫,內(nèi)容是這樣的:一個小姑娘在學校里炫耀自己的新發(fā)箍,許多女孩子多紛紛圍上來,都說發(fā)箍好看,突然有一位小女孩提意讓小姑娘幫她買,她答應了,接著更多孩子上來訂,她都熱情地一一把她們的名字記下來。晚上,小姑娘猛地想起她答應的事情卻沒辦。卻又松了口氣,想第二天解釋一下就行了?赏瑢W根本不聽,反而引起一大堆傳聞。

  我看了這幅漫畫之后,深刻感悟到:信任是不可丟失的,一旦失去別人對你信任,就很難在使別人像以前一樣和你親密相處了。

  這使我想起發(fā)生在自己身上的一件事:一位朋友帶著作業(yè)來我家做客,一直到五點多,他說要回家了,我再三挽留,最后還是依依不舍地目送他回家了,直到晚上九點左右,電話鈴響了,原來是我那朋友:“喂,是顧玥嗎?我作業(yè)本忘在你家了,能幫忙送過來嗎?謝謝了!快點快點,”我還沒說一句話,他倒幫我說了,而且說得很輕,顯然是偷偷打的,為了遵守承諾,我想當時就幫他把放在陽臺書柜上的作業(yè)送過去,可媽媽又發(fā)話了:“玥玥,干嗎去呢?鬼鬼祟祟的`”我聽那陰森的口氣就僵了:“沒什么,就幫同學送東西,”“這么晚了,就別去了,明天我?guī)湍闼停辈恢鯓計寢屨Z氣立刻溫和了許多,“真的嗎?太棒了!”我高興地歡呼起來。早上,我在媽媽的催促聲中起來床,一看鐘,天哪!六點三十五了!我急忙洗刷完畢,一手往嘴巴里塞面包,一手扣紐扣:“媽,快點去送作業(yè)吧,”我含糊不清地說,“你想遲到啊!都這么晚了,人家都要走了,”“、、、、、、”我沒有再說什么,只是后悔后悔,快要出門時,我一直跟在媽媽身后嘮叨,媽媽終于在我得勸服下說:“好了,去送,不過遲到了別怪我,”我急忙說好,在他們一家剛準備走時,我們及時趕到,免了我朋友被老師批評的痛苦。我一路上輕松自在,但卻快遲到了。

  信任是世界上美好、珍貴的品質(zhì),同樣每個人對自己的信賴也是需要我們來守護的。

信任的作文 篇4

  下午放學時,雪下得更大了。小路上白茫茫一片,天灰蒙蒙的,仿佛涂上了一層暗色調(diào)。風卷著雪飄落在我頭上身上,堆積成厚厚的一層,讓人猛一看,我宛若一個小雪人。

  我緩慢地挪著步子耷拉著頭,眼睛紅腫,時而小聲地抽噎時而攥緊拳頭。但無論如何,心里都有種說不出的憤怒和傷痛,恨不得把那個不知名的“小偷”揪出來狠狠地揍一頓。

  為了一個錢包,就將友誼拋到九霄云外,從而來懷疑我。我感到憤憤不平。這一切原因,都緣于早上的一件事。

  早上的陽光一片明媚,就像我快樂的心情一樣。一切還是那么的平常。然而就在一堂體育課后,事情發(fā)生了轉變。一下課,大家回到教室,同桌剛坐下就驚訝地說:“咦,我的錢包呢?”接下來聲音越來越大,把附近的同學的目光都吸引了過來!罢l上課時來過這個座位?”有同學好心地幫忙問。后排的同學喊了一聲:“他!”隨即指了指我,大家的'目光便都轉了過來。“我……只是想取一下水杯而已!蔽壹鳖^白臉地向大家解釋道!澳悄銥槭裁从衷谀阃赖淖簧先∧?”那位同學再次追問道。“我就是圖個方便!”不知道為什么,短短幾句話,就讓我感到不耐煩了,又感到很生氣。可是,當我說完后,同學們嘰嘰喳喳的議論聲和那異樣的眼神卻讓我感到了委屈和惱怒。

  上課鈴聲打破了這種尷尬,也讓我暫時“解脫”了。但后面的幾堂課,我卻沒有心思聽。腦海里一直回放著那不信任的話語與眼神。

  雪,下的越來越大,我卻好像沒有感覺一樣。我用力地踢著腳下的一粒凸起的小石子。突然,一雙腳出現(xiàn)我的眼前。抬起頭看時卻見我的同桌站在面前。我很疑惑:他不是不走這條路嗎?他在這兒干什么?同桌搓搓手,笑著對我說:“哎呀,終于來了呀!等你老半天了!闭f話間,他對我說起了早上的事:“我相信錢包不是你拿的,我也為那個同學不分青紅皂白就那樣對你而深感歉意。我更堅信我們倆的友誼比金錢重要的多!放心吧,我們永遠是好朋友!闭f完話,同桌拍拍我的肩膀,隨后做了個“再見”的手勢,就微笑著離開了我。我愣在那里,望著他遠去的背影,心突然好受了很多,一下子覺得整個人都輕松無比,我想大聲喊叫,我想高聲歌唱!

  雪說停就停了,天氣也亮堂了許多。雖然沒有陽光,但我的心比陽光照耀著還溫暖。是啊,信任就是無形的陽光,它會溫暖人的心靈,讓這世界變得無比美好!

信任的作文 篇5

  信任,竟是如此美麗,“我相信你”,竟是如此的動聽……在那個下午,我體驗了人間最美好的真情——信任。

  天空是那么明朗,空氣是那么清新,使我想高歌一曲,表示我的愉快!沒錯,我們班的窗簾架子不幸“骨折”了,不過現(xiàn)在,它終于能改變它的命運了——老師要請修理工來挽救它的生命。

  萬事俱備,只欠東風。老師讓我們帶兩塊錢來湊修理費用。中午放學回家,我吃完飯,寫了會作業(yè),一看表,“呀,快遲到了,快遲到了!蔽掖颐Ρ枷?qū)W校。嗯,是不是忘了啥東西?我搔搔后腦勺,管他的,上學要緊。于是,我三步并作兩步飛奔到了學校,剛想坐下喘口氣,組長的聲音在我耳邊響起:“兩塊錢”。

  怎么辦?怎么辦?我急得像是熱鍋上的螞蟻,團團轉。“你沒事吧,怎么了?”我抬頭一看,原來是我的后桌!澳闶菦]帶錢嗎?”后桌問道。他一說,我便更懊惱了。“我借你錢吧!”“真的?”我喜形于色,態(tài)度來了個一百八十度大轉彎,真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”呀。只見后桌拿出他的錢包,掏出兩元錢,小心翼翼地放在我手上!澳悴慌挛也贿嗎?”我隨口的一句話,誰知他當真了,他鄭重其事地對我說:“我不怕,我相信你。無論你給不給我,至少我現(xiàn)在信任你!”我愣住了,“信任”,多么熟悉的字眼,在我腦子里回蕩著,有種不知名的`感動在心里流淌,我朝天發(fā)誓,我一定會還他的。

  我真心感謝他的信任,在他的話語中,我感覺到了那種人與人相互信任和被信任的喜悅!

信任的作文 篇6

  “老師,我今天又買了一本新書!薄袄蠋,這是我今天練的鋼筆字,漂亮嗎?”“老師,真拿孩子沒辦法,我們想帶孩子出去玩,她不干,說要在家看書,說是老師說的,必須每天看,每天積累。”這是我在假期里不間斷收到的一個孩子的微信,每當此時,我都感到很欣慰,眼前就會浮現(xiàn)出那個胖墩墩的身影,她就是我們班的班長——徐晨露。

  徐晨露真的是個很乖巧的孩子,上課專心聽講,積極發(fā)言;作業(yè)一絲不茍,字跡漂亮;興趣廣泛,尤其熱愛閱讀。她積極向上,很陽光、很自信,班級工作認真負責,是我班級管理的得力小助手,我的貼心“小棉襖”。

  不過,這是現(xiàn)在的她,以前,我并不看好她。事情還得從頭說起。 20xx年秋開學了,我被安排到了一個新的班級。接手班級,我沒有馬上指定班委干部,我深知班干部是班級的核心力量,我想再了解一下孩子們再做決定。我希望通過自己的慧眼發(fā)現(xiàn)人才,在原有班委干部的基礎上,組建一個有引導力、凝聚力的班隊委。

  上課了,我走進教室,按照慣例師生問好。我說:“上課!”“起立!”一個胖墩墩的女孩站起來,用不太響亮的聲音喊道。經(jīng)驗告訴我,這應該是這個班的班長,我有些不滿意,這班長也太胖了吧,身子比課桌窄不了多少,因為胖,眼睛也被擠得小小的,那眼神也不太有靈氣,這形象恐怕不能作為班級的代表。

  下課了,同學們紛紛跑到講臺來改作業(yè),“班長”首當其沖,我接過她給來的本子,只見封面上寫著“徐晨露”,我暗想,這名字挺好聽。打開作業(yè)本,呀,這作業(yè)完全不是班長水平吧,字松松散散的,而且很大,田字格差點兒被撐破,生字在筆畫、拼音、組詞上都有些許錯誤,看來這班長還是一個十足的“小馬虎”。

  中午吃完飯,我正在巡視孩子們打掃衛(wèi)生的情況,一個男生跑過來告狀,說班長不掃地。我一問才知道,今天該第一組掃地,作為班長和組長的徐晨露同學把勞動任務分配給了組員,自己卻趕作業(yè)去了。嘿,沒想到小小年紀官味兒還挺足。這是什么班長!完全是一個自私的家伙嘛。

  直覺告訴我,這孩子真不符合班長的標準。我有意撤了她班長的職務。

  下午路隊放學,孩子們到走廊集合,清點人數(shù)時,我發(fā)現(xiàn)少了一個人。正要問,身后傳來一陣喘氣聲;仡^一看,胖胖的徐晨露正舉著從門衛(wèi)室取來的班牌喘著粗氣,看見我看她,她有些靦腆。拿班牌的事我忘了,可她居然記得。全班的孩子在她的帶領下向校門走去。到校門口要爬一道石梯,胖胖的她背著沉沉的書包,爬得很吃力,但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺得這小胖子班長很不容易,如果直接撤了她的班長之職,一定會很傷孩子的自尊。我決定找她談談,給她機會。

  第二天一早,我把她叫到教室外單獨談話。我明確地告訴她,她有很多表現(xiàn)不符合班長的標準,一個真正的班長是嚴格要求自己的,

  是寬容無私的,在各個方面都要爭取走在前面,能夠起到帶頭作用。她低著頭很不好意思,但聽得很認真。我又告訴她,我覺得她是一個很有上進心的孩子,我相信她能夠通過努力,成為一個好班長。我們約定,如果沒有轉變,我就換班長。

  那次談話之后,我完全打消了換班長的想法,我決心信任她,哪怕她依然有一些不足。我像對待其他同學一樣,遵循該提醒的提醒,該批評就批評,該鼓勵就鼓勵,該表揚就表揚的原則。而她也很聽話,無論什么事兒都認真地按要求做。

  就這樣時間一天天過去,我發(fā)現(xiàn),她的轉變不是一般的大:學習上,字漂亮了,橫平豎直,緊湊美觀,書面干凈整潔;課外閱讀天天堅持,閱讀筆記中的好詞佳句很有特色;日記很豐滿,有自己獨特的感受;成績由開學時的九十分出頭兒到一直穩(wěn)定在九十六分以上,始終在班級前列。班隊工作中,她時刻留心并向我反應班上的情況,積極參加各種活動;她熱心幫助班上一位基礎很差的同學,在她的`督促下,那個基礎差的同學由差生變成了良生;最讓我感動的是,在“六一”體操表演中,原本四個人的領操變成了一個人,她主動推薦比她動作更規(guī)范的另一位同學......一年的時間,她已經(jīng)成長為了名副其實的一班之長。

  徐晨露這個孩子的變化是我任教現(xiàn)在這個班級來最欣慰的事情,細細想來,孩子的這種變化正詮釋了教育的一個原則——信任。有人說,教師的信任彌足珍貴,它是學生在學業(yè)上進步、在人生路上邁進的強大動力。信任可以造就一個棟梁之材,不信任則可以毀掉一個人。 我很慶幸,我信任了她,沒有以貌取人,沒有輕易抹殺一個孩子的積極性,而她也沒有讓我失望。我堅信踏實努力的她還可以更優(yōu)秀。

  信任的力量是巨大的。信任是水,能滋潤人干枯的心靈;信任是火,能燃起人奮進的激情;信任是雪中送炭,給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結出更多的碩果吧!

信任的作文 篇7

  小時候的村子里,全村鎖頭加起來,不會超過十把。門倒是結實厚重,關上,嚴絲合縫。門上兩個大門環(huán),其中一個門環(huán)上,拴一根紅布條。逢需鎖門的時候,紅布條往另一個門環(huán)上一搭,就算鎖上了門。鎖上門,別人就不能擅自闖入。那時候,對村人來說,一根一扯即斷的紅布條,遠比現(xiàn)在的防盜門結實百倍。

  想一想,人與人之間,那是怎樣的一種信任。〖t布條其實更像告訴別人,現(xiàn)在家里無人看管。然而從我出生直到我離開村子,也從未聽說過誰家丟過東西。后來我將這件事說給朋友聽,朋友說,因為貧窮吧?家里沒什么東西,所以才不怕偷。我笑。我想他沒有經(jīng)歷過苦日子,才會這樣說。事實上,越是窮苦的日子,一點點生活資料才顯得尤為珍貴。隨便推開一家,扛走一袋或者半袋糧食,都可能要了一家人的性命。然而,從來沒有。

  所以來到城市以后,很長一段時間,我對人與人之間那種相互提防的緊張感極不習慣。為防賊人歹人,防盜門緊閉;為防受到欺騙,不與陌生人說話;為防受到傷害,不敢對朋友推心置腹;為防受到訛詐,不敢見義勇為。因少了信任,我們活得小心翼翼,苦不堪言。還有,我們?nèi)ワ堭^吃飯,會懷疑他們的飯菜不干凈;我們?nèi)ス緫,會懷疑他們是否只為騙取我們的報名費;我們購買打折的商品,會懷疑商品的質(zhì)量有問題……

  信任之所以丟失,是因為我們或者我們身邊的人曾經(jīng)受到過傷害。我們不想受到傷害,所以,對別人,對別人的所為,我們寧愿不信任。

  我常常想,信任之所以丟失,其實我們每個人都參與其中,包括你我。在這個信任缺失的年代,也絕沒有一個純粹的受害者,包括你我。

  前幾日回老家,見到農(nóng)村的變化,很是欣喜。欣喜之余,又很是傷感。我見到各種各樣堅不可摧的鐵門和各種各樣堅不可摧的鎖頭,那種一根紅布條就可以讓別人莫入的年代,真的.是一去不復返了。

  那天在超市門口,一個素不相識的小男孩突然交給我一只臟兮兮的斷線風箏,然后命令我:幫我看一會兒!說完就跑進超市。他在超市里呆了半個多小時,我在超市門口替他看了半個多小時。那天我非常忙,但是那天,我必須也只能拿著那只也許永遠不會再飛上天的風箏,直到他再一次從超市出來。

  因為那天我隱約看到一根搭在門環(huán)上的紅布條,因為那天我感受到了一種久違的來自于陌生人的信任。因為我想,不管可不可以,就讓人與人之間的信任,從一個不諳世事的孩子這里重新開始吧。

  當城市樓房里那戶戶壁壘森嚴的防盜門赫然在目時,作者童年里的小村莊家家門環(huán)上的紅布條便成了關于信任的最溫暖的記憶。我們不禁要問,是什么讓我們丟失了最初的信任?是什么讓我們互相提防,不敢相信他人,不再相信善意,即使活得小心翼翼、苦不堪言,也不敢卸掉防備?

  有人說,是因為受過傷害;有人說,是怕惹來麻煩;也有人說是怕受到冷遇……人們趨利避害的天性使之選擇了不信任他人,冷漠相待,但這樣以來的結果是,每個人都在為自己的冷漠付出代價,因為不知道哪一天我們自己也會成為那個不被信任、被冷漠對待卻急需幫助的人!

  信任,是彌足珍貴的品質(zhì),是和諧社會的基石,它不僅需要信仰的滋養(yǎng),更需要法律的保護。愿我們每個人都從自我做起,誠信待人;愿我們的社會不再冷漠,和諧美好!

信任的作文 篇8

  “我相信你,因為你是清白的!边@樣的話,在邏輯上是說不通的,當你想了解他是否清白的時候,你已經(jīng)不信任他了。再說,清白的人是不需要信任的'。

  信任是什么呢?如果你信上帝,你就不能要求上帝走到你的面前,讓上帝證明自己給你看,如果你信別人,你就不能要求別人是清白的——

  信任是沒有理由和前提的事情。

  相信一個清白的人,信任——對他又有什么意義呢?他清白著,他不需要你的信任。周記大全

  真正的信任呢?是你的朋友、丈夫、妻子,他們摔倒在泥淖里,但是,你拉他們起來,你說,他們是清白的。

  你看到他們摔倒,并且為此掙扎,你理解,在人生的道路上,因為你們都是有欠缺的,摔倒是必然的,你們有種種的錯處,如果你們之間,沒有信任來維系,你們就不能存活。

  這是信任的唯一理由,信任就是信任你的信任本身。

  信任也因此才是“人”特有的能力。

  你閉上你的眼睛,向身后倒去,因為你相信,你的愛人在身后,一定會伸出手,抱住你——這就是信任。

  如果你信任一個人,你要對他閉上你的眼睛。

信任的作文 篇9

  “信任是友誼的橋梁。”友誼的起始點就是人與人之間的信任,有信任才能有友誼。我和一個朋友的友誼就是通過一件被信任的事開始的。

  那一天,我和幾個好朋友去游泳館游泳。一個跟我同齡的陌生的小朋友拿著一個包,對我說:“你好,可以幫我拿這個包嗎?這里全都是我的寶貝!蔽艺f:“可以!闭f完便看見那個小朋友跳入水中。這時,我心里的魔鬼說道:“反正他把東西放到了你這里,你就拿一件吧!”可是,我心中的天使卻說:“他把東西放到你這里是因為他非常信任你,你不應該拿的!”經(jīng)過一番斗爭,最后,天使還是壓倒了魔鬼。我一邊拿著包,一邊心理快樂地想著:“我被別人信任嘍!我被另人信任嘍!”過了一會兒,那個小朋友游累上來,拿著包對我說:“謝謝你,幫我保管我的寶貝!蔽疫B忙說:“不客氣,不客氣!

  如今,我和那位小朋友已經(jīng)成為“鐵哥們”了!

  信任是沙漠中的綠洲,給炎熱的.人帶來一絲涼爽;信任是黑暗里的光芒,給失明的人帶來一縷陽光;信任是南極里的一個太陽,給寒冷的人帶來絲溫暖;信任是大海里的一個指南針,給人指明方向。

信任的作文 篇10

  “雪雪,蹦下來。沒關系!”爸爸鼓勵我說道。

  “我……我……”我支唔著。

  要知道,在我五歲以前,要從三層的臺階上蹦下來,對于我這個膽小鬼來說,簡直比讓我抬三十大板還難。你瞧,這不:

  “求求您了,扶我一次吧!就最后一次……”我可憐巴巴地哀求道。

  “沒事兒,我相信你,一定行的!”爸爸耐心地說道。

  有了爸爸的信任和鼓勵,我似乎一下子輕松了許多許多。我鼓起勇氣,屏住呼吸,手死死地拽著衣角,眼睛緊閉。惴惴不安的'心怦怦直跳。

  我沉重地邁出了腳步,只聽“嘭”的一聲,我跳了下去。我緩緩地睜開眼睛,一束刺眼的金光從我眼劃過……

  事情已經(jīng)過去五六年了,當年那個懼怕從三層臺階上蹦下去的小女孩已經(jīng)上五年級了。我和別人一樣,終究難逃出奧數(shù)的“魔爪”。

  “快點,尤若,來做幾道奧數(shù)作業(yè)!”

  一提到做奧數(shù)作業(yè),我就氣不打一處來。我再仔細一看卷子,天啊,又是“行程問題”,我頓時腦子里一片空白。我坐在書桌旁,兩手托著腮幫子,苦思冥想了半天,也毫無所獲。

  我愁眉苦臉地看著奧數(shù)試卷發(fā)呆。唉,沒辦法,我只好及不情愿地站起身,慢吞吞地走到陽臺上問媽媽,果然不出我所料,媽媽沒好氣地拋下一句:“自己想!”

  無奈,我只好灰溜溜地蹭回了房間,回到書桌上,我又氣又惱,索性地把桌上的輔助書一股腦丟到了地上。甚至還狠狠地在上面踩了幾腳。

  這時,爸爸走了過來,看看試卷,輕輕地對我說:“這些題目對你來說也許難度確實有點大,要不你先做做這兩道題吧,你是個有天賦的孩子,爸爸相信你!”

  望著爸爸那充滿期待,信任的目光,我點點頭,把那些書撿起來。我平靜了一下情緒,仔仔細細地把題目重新看了看,讀了幾遍。咦?這道題不是可以用圖解法來求解嗎?我頓時眼前一亮,茅塞頓開,拿起尺和筆在草稿紙上“刷刷刷”地畫了起來,幾個條件一列,結果一目了然。我頓時信心大增,我迅速翻開第二道題,認真地思考起來,對了,這道題不是可以用倒推法來做嗎?我靈機一動……

  那個晚上,我一直沉浸在被信任的快樂中悠悠度過。

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