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寫作作文

發(fā)生的事作文

時(shí)間:2023-06-11 11:42:47 寫作作文 我要投稿

實(shí)用的發(fā)生的事作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的發(fā)生的事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的發(fā)生的事作文5篇

發(fā)生的事作文 篇1

  寒假開(kāi)始了,每個(gè)學(xué)生都非常高興,可是果果卻不這樣,因?yàn)閶寢尳o她報(bào)名了許多興趣小組,每天都排得滿滿的,這不,上午八點(diǎn)她又去學(xué)作文了。

  果果背著小書包,踢著小石子,心不在焉地走在大街上。突然,從后面?zhèn)鱽?lái)了一陣叫聲。

  “果果,果果,等等我!”

  果果回過(guò)頭來(lái),原來(lái)是她的同學(xué)穎穎,果果問(wèn):“你去哪?”

  “我去……”穎穎剛要指著學(xué)校說(shuō),卻被果果截住了,“讓我猜猜,哦,前面就是商店,你肯定是去那兒買東西吃。你整天去買,怪不得你這么胖,你看你名字多好聽(tīng),一配你這個(gè)身材,身體再好的人也會(huì)被你下暈了!

  穎穎半天才回過(guò)神來(lái),“你話怎么這么多呀?我和你一樣,都是去學(xué)校,學(xué)—作—文—”穎穎朝著果果的耳朵大喊。

  “真的,哦!又個(gè)伴了!

  “哎,你別這樣說(shuō),別再讓我當(dāng)你的替罪羊。”

  “這是那里話,不就是那回向樓下倒水的時(shí)候讓你替了我嗎,這呀,叫做‘有福同享,有難同當(dāng)’”

  穎穎看了看表,“呀!七點(diǎn)五十了,快走。”拽著果果就往學(xué)校跑去了

  果果和穎穎氣喘吁吁的來(lái)到了教室,屁股剛碰到板凳面上,老師就來(lái)了,果果沒(méi)來(lái)得及拿出作文本就坐好了,結(jié)果被老師給瞪了一眼。

  果過(guò)問(wèn)穎穎:“那個(gè)教師怎么那樣呀?”

  穎穎看這黑板說(shuō),“我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師把二班的同學(xué)罵哭了好幾個(gè),校長(zhǎng)決定在給她一次機(jī)會(huì)。她可兇了!

  “她罵哭了幾個(gè)?”

  “21個(gè)!

  “全班有多少個(gè)學(xué)生?”

  “50個(gè)”

  “哇靠!”這個(gè)叫聲傳遍了整個(gè)教室,最終被老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師露出了猙獰的面孔,把果果揪到了墻邊,讓她閉門思過(guò)。

  然后另一些同學(xué)開(kāi)始寫今天的作文——我最難忘的.一件事。

  課間休息時(shí),穎穎拿了一聽(tīng)學(xué)碧來(lái)到了果果面前,“果果,先喝了它,解解渴!

  果果委屈的說(shuō):“你知道,我是喝可樂(lè)的!

  “不喝拉倒,我自己喝。”

  果果強(qiáng)過(guò)學(xué)碧,“我和還不行嗎!

  終于熬到了十一點(diǎn),它們兩個(gè)像兔子一樣奔回家了。

發(fā)生的事作文 篇2

  是你,給了我知識(shí)的源泉,給了我逆境的明燈,給了我生命的光輝。

  ——題記

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,年華似水的流,多年來(lái),我一直被幸福,被團(tuán)結(jié)包圍,一直沐浴在陽(yáng)光之下。

  班級(jí)是一個(gè)溫暖和煦的仙境,有時(shí)班級(jí)就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng),尖叫聲,吶喊聲,樣樣俱全;有時(shí)班級(jí)就像一群猴子,活躍的氣氛使班級(jí)更具生命力;有時(shí)班級(jí)就像一群螞蟻,“該出手時(shí)就出手啊!”不信,你看:

  “調(diào)皮鬼”的雨傘

  天氣就像小孩子的臉,說(shuō)變就變。真是太后悔周一沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,這不,放學(xué)了,竟然下起了大雨。我靜靜的坐在教室里,用羨慕的眼神望著回家的同學(xué)。最后,只剩下了我和我們班鎖門的‘調(diào)皮鬼’,我剛想走出教室,‘調(diào)皮鬼’就喊:“呦喂,‘孩紙’啊,咋走的這么晚。可肚闆r啊。”還沒(méi)等我反擊,他又說(shuō):“沒(méi)傘嗎?用我的吧,你們女孩子啊,臭美,可別讓雨澆了,不然就丑啦,丑了就沒(méi)人理了,沒(méi)人理了就……”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他早就沖出了教室,跑在雨中……

  擁擠的‘車站’

  我們班是一個(gè)寄宿班,每天都要去食堂吃飯。那天中午最后一節(jié)課我們上的音樂(lè),在離下課最后后幾分鐘時(shí),我們都已經(jīng)做好了沖刺的準(zhǔn)備。“叮鈴鈴,……”全體同學(xué)‘呼’的一下子都沖向了門外,擠得老師都對(duì)我們無(wú)奈。但這并沒(méi)有結(jié)束,來(lái)到食堂門口,我們站成一排,跑得慢的.幾個(gè)男生稱老師沒(méi)在就向前插隊(duì),后面的幾個(gè)女生不干了,喊:“喂,你們太無(wú)恥了,不帶這樣的,不知道女士?jī)?yōu)先啊……”男生也不服:“插隊(duì)無(wú)恥,不插隊(duì)更無(wú)恥,都什么年代了,還女士……”不知從哪冒出“校長(zhǎng)來(lái)了!”一瞬間,鴉雀無(wú)聲,都沉浸在無(wú)語(yǔ)中……

  “69”分

  一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了,我們運(yùn)動(dòng)員心里忐忑不安。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上,我們女生業(yè)余時(shí)間,寫了好多稿,為了就是能使播音員多年寫,然后多加些分。那天,風(fēng)很大,我們板著凳子坐在了跑道邊,等待著這場(chǎng)激情的‘戰(zhàn)斗’開(kāi)幕。“進(jìn)入800米的運(yùn)動(dòng)員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊,我心‘撲通’一下子提了上來(lái),緊張不安。同學(xué)們安慰我,給我鼓勵(lì),每當(dāng)我跑到他們面前,他們都會(huì)給我助威。比賽完之后,他們又給我披上衣服,端來(lái)熱水,給我讓座。最終,我們用汗水迎來(lái)了69分,有年級(jí)第二名的好成績(jī);氐浇淌,班級(jí)里充滿了歡呼。

  班里的事太多太多了,我因這個(gè)班級(jí)而自豪,因友誼而驕傲,我很榮幸能擁有這樣的班級(jí),在這里,我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),友愛(ài),堅(jiān)強(qiáng)。

  班里那些事,已是我揮之不去的影片,它會(huì)一直是我擁有前進(jìn)的目標(biāo),取得閃亮的明燈。

發(fā)生的事作文 篇3

  “叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們端端正正地坐在座位上,過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了,老師站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!”我們喊道:“是什么游戲呢?”老師說(shuō)::我們來(lái)玩粘尾巴吧!巴瑢W(xué)們大聲說(shuō):”好的!袄蠋熛仍诤诎迳袭嬃艘恢恍●R,小馬有身體有五官,只是少了一條尾巴。

  開(kāi)始游戲了,我第一個(gè)上場(chǎng)。老師先用紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼,然后給了我一條用紙做的馬尾巴。我慢慢走向人群,忽然同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),我想我一定是走錯(cuò)了,于是我轉(zhuǎn)了一圈,這時(shí),同學(xué)們的'笑聲停止了,我繼續(xù)往前走。過(guò)了一會(huì)兒,我摸到了白板,我沿著白板往右邊走,到了一個(gè)地方我停住了,我想:這一定是可以粘尾巴的地方了吧。我就把拿在手上的尾巴粘了上去,接著,我把紅領(lǐng)巾拿下來(lái),一看,粘對(duì)了,我真高興。

  下一位同學(xué)上場(chǎng)了,老師同樣用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛。那位同學(xué)走來(lái)走去,一下撞到桌角,一會(huì)兒又走偏了方向,好一會(huì)兒后,他才找到了白板的位置。他站在那里,把尾巴粘了上去,這時(shí),同學(xué)們開(kāi)始大笑起來(lái)。他把毛巾摘下來(lái)一看,原來(lái)是把尾巴黏在了眼睛上,他撓撓頭不好意思地走下了講臺(tái)。

  這次粘尾巴的游戲真好玩。

發(fā)生的事作文 篇4

  中午,小刺猬、小白兔、小烏龜和小松鼠看到外面天氣真好,花園里陽(yáng)光明媚,特別適合看書。他們就各自帶了一本書到花園里去看書。

  小刺猬來(lái)到花園,看見(jiàn)小白兔的凳子旁邊有一個(gè)位子,就坐了上去。突然,只聽(tīng)小白兔跳起大叫一聲:“喲,真刺人!”小烏龜和小松鼠也嚇了一跳,還以為發(fā)生了什么大事情呢。

  這時(shí),只見(jiàn)小刺猬站了起來(lái),說(shuō):“對(duì)不起,你坐吧。”小白兔一下子臉就變紅了,自己也感覺(jué)不好意思了。

  于是,小刺猬就拿著書,準(zhǔn)備走了。這是小烏龜起身走了過(guò)去說(shuō):“你別走。”小刺猬驚訝地回過(guò)頭來(lái),還沒(méi)明白怎么回事,只聽(tīng)小烏龜又說(shuō)道:“讓小白兔和小松鼠一起坐,我和你坐。因?yàn)槲冶持灿驳?殼,不怕你身上的刺!彼膫(gè)小動(dòng)物都會(huì)心地笑了。大家又安安靜靜地看書了。

發(fā)生的事作文 篇5

  家是溫馨的港灣,充滿著歡樂(lè)和幸福,發(fā)生的事許許多多,不計(jì)其數(shù)。我家就發(fā)生這樣的事。

  那一次,是我媽媽的生日。買了一個(gè)大蛋糕。我那調(diào)皮搗蛋哥哥曾我不注意,靈機(jī)一動(dòng),拿了一點(diǎn)蛋糕弄在我臉上。于是,我反擊。就這樣,我媽媽只切了四分之一的蛋糕拿來(lái)打“蛋糕仗”。大家都有一小塊蛋糕,我媽媽為了讓我們玩的開(kāi)心點(diǎn),再切了一些來(lái)補(bǔ)助“補(bǔ)助裝備,”你扔一塊我扔一塊,都在節(jié)約著扔著。“哈哈哈哈!”哥哥滿臉被我們?nèi)拥案,成了一個(gè)“蛋糕臉!薄拔摇梢暋銈!”哥哥頑皮說(shuō)道。我又扔了一塊在哥哥臉上。哥哥憤怒起來(lái),頓時(shí)火冒三丈。不知道怎么的,全部都扔了一塊在哥哥臉上。我們都快用一個(gè)夸張的成語(yǔ)來(lái)形容了 “異手同作”。意思是:不同的手在做相同的動(dòng)作。今天哥哥真倒霉!我們都沒(méi)“裝備’’了,不過(guò)我們都很高興。渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的'生日。這就是我與家人發(fā)生過(guò)的一件事。

  單純的事,單純的快樂(lè)。

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