有關(guān)總結(jié)作文集錦10篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,快快來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編幫大家整理的總結(jié)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
總結(jié)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間來到橫中一學(xué)期了,漫步在林蔭大道上,心中有一種說不出的心情想到馬上就要回家過寒假了還真有點(diǎn)一種淡淡的依依不舍的心情。
真的!我不知何時(shí)潛移默化的改變了我的初衷―本來還大喊∶“上學(xué)苦上學(xué)累”的我們突然恍然大悟似的∶“還是上學(xué)好呀!說實(shí)話說出這樣的'話我自己也不相信自己的心聲,但……這也許是真的長(zhǎng)大了。遙想入學(xué)當(dāng)天,叫苦連天,心跳加速,羽紗論巾談笑間,無知灰飛煙滅。悄立在同學(xué)班般親切的教學(xué)樓下身旁的同學(xué)一一走過。想著我們是伴著春天和煦的陽光與涼爽的楊柳風(fēng)來到橫中。在橫中這片綠蔭下播種了我們希望的種子期待三年后的“豐收”,當(dāng)然每個(gè)人都知道不用辛勤的汗水去澆灌“種子”它是不會(huì)開花結(jié)果的,所以到那三年之后有人傷心,有人興奮。失敗的人那你千萬不要抱怨世道險(xiǎn)惡是你當(dāng)初不“澆水”呀!但太多的“水”也不好所以及不要太有壓力也不要沒有壓力。學(xué)習(xí)要有方向性不能死學(xué)有目標(biāo)才會(huì)朝著方向努力,同時(shí)要有自信不是說“成功是大樹自信是樹根嗎?”哈佛名言有這樣金典的一句:“失敗一次就擔(dān)心的人是一般的人,愛迪生失敗里一萬次才發(fā)明了是偉大的人!
同學(xué)們現(xiàn)在確定自己理想的目標(biāo)朝著自己的目標(biāo)沖吧!
總結(jié)作文 篇2
初中軍訓(xùn)總結(jié) 軍訓(xùn)的日子就這樣過去了。回想起來,覺得既漫長(zhǎng)又短暫;每天重復(fù)那汗流浹背的痛快。頂著炙熱的陽光。雖然是辛苦的,但也少不了我們的歡聲笑語,教官的可愛。每一次休息,我們每一個(gè)人都有說有笑的,教官也和我們說起笑來。即使是和他開玩笑,他也不會(huì)生氣。有時(shí)候我們說話事過分了一點(diǎn),但教官也不會(huì)生氣,F(xiàn)在回想起來,覺得教官很慈祥。
我們這五天的歡聲笑語,我們的淚水,我們的汗水,都見證了我們的成長(zhǎng),見證了我們的努力。但我們的成長(zhǎng)和成功都離不開教官的嚴(yán)格教導(dǎo),同學(xué)們的努力和團(tuán)結(jié)。這一切都使我們班獲得了最后的勝利。老師說得對(duì),我們班不僅是成績(jī)最棒,而且表現(xiàn)也是最好的。正所謂“一班,一班,絕不一般”。
以前的我很討厭軍訓(xùn),總感覺軍訓(xùn)是又煩又悶的。但自從這一次的軍訓(xùn),我突然覺得其實(shí)也有快樂的。雖然回來以后,我變黑了,而且又很累,但心里卻很踏實(shí),很快樂。軍訓(xùn)的日子里讓我感受到了很多。這也將會(huì)是我生命中重要的回憶,永遠(yuǎn)也抹不去。
我們只相處了五天,我們也辛苦了五天,我們也快樂了五天。我們忘不了教官的和藹,忘不了我們的笑聲。獲得勝利的那一刻,我們班是最光榮的。那一刻,我們是最幸福的。那一刻,讓我們忘記了五天的辛苦。老師的欣慰,同學(xué)們的喜悅,還有教官那依然冷靜的.面容,我都無法忘記。其實(shí),我知道,教官是最欣慰最開心的那一位!只是冷靜是他的作風(fēng)罷了。
當(dāng)我們走上了賽道時(shí),我們既緊張又興奮。但我們始終認(rèn)真的完成了,最終贏得了他人羨慕的眼光,我們真的很滿足。
軍訓(xùn),過去了。
它,真的過去了嗎?
不,不是的,它一直在我們的回憶中沒有過去。
總結(jié)作文 篇3
光陰似箭,高中生活在不知不覺中飛逝而過;厥兹隁v程,我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生,即將面臨高考的選拔,我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生,我明辨是非,關(guān)心國家大事,為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,成為老師的得力助手,并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己,進(jìn)取心強(qiáng),努力提高思想覺悟,向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐,注重培養(yǎng)自己的'能力。多次參加青年自愿者活動(dòng),具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出,高中三年均被評(píng)為校三好生,并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好生。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,勤學(xué)好問,刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),能融會(huì)貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),力求做到精益求精,多次取得文科二名的好成績(jī),并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競(jìng)賽班,努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng),在高三年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng),全國優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水平,向祖國匯報(bào)。
總結(jié)作文 篇4
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將過去,年終歲尾,感慨萬分。在這一年里我更加深刻體會(huì)到了做初三老師的艱辛和快樂,我把自己的所有精力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié)。
一、常規(guī)工作
作為一名老師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)校要求的工作,我堅(jiān)決執(zhí)行,并能夠認(rèn)真完成。
二、教學(xué)工作
1、課前做好準(zhǔn)備工作,認(rèn)真?zhèn)湔n
除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,并研究相應(yīng)對(duì)策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,吸引學(xué)生注意力,課后及時(shí)做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
2、努力上好課,提高教學(xué)質(zhì)量
組織好課堂教學(xué),這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初三的實(shí)際情況及年齡特征,采取適當(dāng)?shù)拇胧,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計(jì)不同的問題,采用不同的方式,主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,并進(jìn)行有針對(duì)性,切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo),這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)的選取有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),然后進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、課后積極主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生,努力提高教學(xué)質(zhì)量
抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,補(bǔ)了基礎(chǔ),教了方法,更重要的是增強(qiáng)了他們的.信心,提高了他們的興趣,對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì),從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
5、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平
主動(dòng)積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校組織的四杯賽的聽評(píng)課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,提高業(yè)務(wù)水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進(jìn)新課程改革的深入開展。去年自學(xué)了《初中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。
這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。但教學(xué)過程中存在不足:學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差,產(chǎn)生厭學(xué),作業(yè)有抄襲。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),轉(zhuǎn)化不足,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
三、班主任工作
本學(xué)期我加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的管理力度,常坐班,多聽課,對(duì)于學(xué)生的課上出現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行分析和解決,指導(dǎo)學(xué)生如何聽課,效果不錯(cuò),學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭很足,成績(jī)也有所提高。
總之,一個(gè)學(xué)期的工作總算沒有白白付出,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取啦、來年的中考取得理想成績(jī)。
總結(jié)作文 篇5
總結(jié)一下這段初戀吧,F(xiàn)在的話,也沒有覺得惋惜什么的,畢竟在這段感情里面也不是很舒適,失去的話也不會(huì)覺得是很大的損失,也沒有多大的不習(xí)慣。雖然不夠完美,但總體來說還是很完整的是吧,其實(shí)我想大概是在這段感情中我沒有照顧到他的浪漫情懷,畢竟當(dāng)初說要確定在一起的時(shí)候,他還是以浪漫的方式開啟的呀。雖然最后結(jié)束關(guān)系的時(shí)候一點(diǎn)也不浪漫,還有點(diǎn)小絕情,但是沒事,雖然么有自始至終,但有始有終還是比在期待等待中一次次落空的好。
分手后看到網(wǎng)上說的一句話:曖昧?xí)r期是愛情的巔峰,而后都是平淡期。感覺好像還挺有道理的',可能是因?yàn)槲覀儍蓚(gè)都是那種品性,就是那種喜歡曖昧但是擁有后會(huì)變得貪心變得不滿變得患得患失吧,可能這也是人性吧,可能是因?yàn)槲覀兌际堑谝淮,都沒有經(jīng)驗(yàn),沒有過去的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)诟星橹袘?yīng)該以怎樣的方式來維持一段感情,好讓這段感情一直如同曖昧期一樣讓人心生期待讓人持續(xù)心動(dòng)。
是的,從曖昧到結(jié)束,整整用了一年多的時(shí)間,從18年的年底我們開始糾纏,然后到現(xiàn)在,20年的二月,我們結(jié)束。雖然在一起就五個(gè)月,但是如果說彼此對(duì)彼此都有感情用溫情相待互撩的時(shí)間,就有一年多了呢。明目張膽地喜歡的日子也大概就是一年了呢。
沒有體會(huì)到愛情的快樂,只體會(huì)到為愛情說甜言的快樂,有體會(huì)到一種歸屬感,如果愛情打分10分,我想我是打4分吧。畢竟沒有我想要的愛情儀式感,他也從來沒有哄過我,我們也從來沒有吵過架,唯一最有情侶模樣的代表大概就是情頭了,然后沒有合照,本來那天早上要去見他最后一面的時(shí)候是有想要合照的,本來都是打算好了的,在腦海里上演過的,但是我們連一張合照都沒有呢哈哈。所以是4分吧,他也從來沒有給我過過那些所謂的關(guān)于情人要一起過的節(jié)日哈哈。好心酸是不是,沒事啦,以后會(huì)遇到的,一定就是感動(dòng)的了呢。
總結(jié)作文 篇6
本次作文競(jìng)賽在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織安排和各位語文老師的積極努力下,比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。
為了促進(jìn)今后的作文教學(xué)的提高,特總結(jié)如下:
本次作文比賽參與面廣,組織有序。共有四個(gè)年級(jí)250名學(xué)生參加。經(jīng)過一周的比賽和評(píng)閱,評(píng)選出部分優(yōu)秀作品。
優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)中的學(xué)生作文,展現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平,可以看出大部分學(xué)生基本能掌握記敘文的'寫作方法,準(zhǔn)確把握題目要求。小部分學(xué)生能寫出真情實(shí)感,內(nèi)容貼近生活,立意新穎,結(jié)構(gòu)巧妙。這充分說明這部分學(xué)生的閱讀概括能力、思維能力、語言文字的組織能力已達(dá)到了相當(dāng)?shù)某潭。通過這次作文競(jìng)賽活動(dòng),產(chǎn)生了部分水平較高的獲獎(jiǎng)作文。小作者行文流暢,語言優(yōu)美,富有意境,主題也有一定的深度。這是學(xué)生的成績(jī)也是我們老師的收獲。
不足之處:部分作品取材單一、內(nèi)容淺顯,對(duì)生活缺乏獨(dú)到的見解,很多學(xué)生由于生活面窄,經(jīng)歷單純,對(duì)生活的感悟都如出一轍,沒有寫出新意。藝術(shù)化與真實(shí)融合的不夠,塑造人物形象時(shí),對(duì)人物得身份性格特點(diǎn)考慮的不夠,人物的語言過于書面化。應(yīng)試的痕跡重,主要體現(xiàn)在文章套用格式,沒有深刻的思想內(nèi)涵,對(duì)材料的剖析不夠。感情不夠,敘述平淡不能打動(dòng)讀者的心。
20xx年12月
總結(jié)作文 篇7
一、我的假期總結(jié)作文
在個(gè)寒假里,我讀了《依索寓言》故事上、下兩冊(cè),老爸和老媽還給我講了許多其他感人的故事,使我懂得了許多做人的道理。這些對(duì)于我來說會(huì)終生受益的。我利用一假期,把下一學(xué)期的所有語文課文都讀了5遍,為的是給下一學(xué)期打好基礎(chǔ)。同時(shí)把上一學(xué)期的數(shù)學(xué)英才小靈通全部做完了,這算是我補(bǔ)課吧。在這一假期里老媽答應(yīng)我隔一天就去一趟老媽的學(xué)校呆一天。但前提備件是必須在學(xué)校里堅(jiān)持學(xué)習(xí)和并每天算一套數(shù)學(xué)題。這一假期我還經(jīng)常去室外鍛煉身體,老爸為此還專門為我買了一個(gè)滑板,我和老爸經(jīng)常在飯后去海關(guān)北側(cè)得綠地玩。我覺得現(xiàn)在身體比以前更結(jié)實(shí)了。在假期里我經(jīng)常幫老爸老媽做家務(wù),盡管做的不算太好,凡是開頭難嗎,相信以后我會(huì)做的越來越好的。我的哥哥也在這一假期到我家住了幾天,和我一起玩一起學(xué)習(xí),我非常高興,我們?cè)诩业?時(shí)候?qū)W累了就玩一會(huì)兒或者看一會(huì)兒電視,我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練琴,我彈的電子琴還是很好,下一學(xué)期我就要將電子琴過渡為數(shù)碼鋼琴了,相信我的成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)的。
這個(gè)假期我過得充實(shí)而愉快。
二、寒假總結(jié)作文
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)充實(shí)又快樂的寒假又要過去了,后天就要返校檢查作業(yè)了。
回首寒假,看看自己都干了些什么---首先是學(xué)畫畫,我早已開始在素描畫架上“奮戰(zhàn)”,寒假里畫的`兩幅畫,還掛在家里呢!然后是參加閱讀培訓(xùn)班,在那兒,我知道了怎樣理解詞語的意思,文章有哪些寫作順序,怎樣給文章分段、分層……收獲還是挺大的。最后,當(dāng)然是猛做作業(yè)啦!
這個(gè)寒假,我也讀了不少書。有歌誦紅豺偉大母愛的長(zhǎng)篇小說《紅豺》,它讓我明白動(dòng)物也有感情的;有曲折的《雙面獵犬》、《混血豺王》兩部連載小說:悟出生命貴在尊嚴(yán);有《牧犬三部曲》,它為我們唱誦了一曲高亢的男子漢之歌;另外還有《神秘花園》、《叢林守護(hù)神》、《海底兩萬里》、《非常搭檔》……大家有興趣的話,也可以找來讀一讀。
寒假即將過去,校園,我要回來啦!
三、寒假總結(jié)作文
放下鼠標(biāo),才覺得自己已經(jīng)荒廢已久了。
的確,這幾天無非就是玩游戲串親戚,甚至連文都懶得寫。開始想寫作業(yè)啦,筆又不知道放在哪里了,想去買筆,又覺得太麻煩,不想出來,只想窩在家里。當(dāng)終于下定決心去買的時(shí)候,天色早已晚了。起身跟老媽打了個(gè)電話,問她怎么還在打麻將,她說再打打吧!
于是,動(dòng)手又拿起鼠標(biāo),開始了無聊的游戲,一遍又一遍玩著,用游戲來麻醉自己,消磨時(shí)間。呵!干笑一聲,突然覺得暑假寒假都好矛盾,上學(xué)時(shí)想放假,到放假的.時(shí)候,又不知道該做些什么。
回想起剛放寒假的時(shí)候,自己不是說的好好的,絕對(duì)不能在想念上學(xué)的日子,可現(xiàn)在……
前段日子還差不多,天天去同學(xué)家寫作業(yè),現(xiàn)在回想起來,還真是懷念啊!那時(shí)候的日子真快活,而作業(yè)也是飛速增長(zhǎng)。
可現(xiàn)在呢!天天窩在家里玩游戲。
這次,我要發(fā)誓:明天一定要寫文,寫作業(yè),過一個(gè)充實(shí)而有意義的一天。
嗯!現(xiàn)在就行動(dòng)去。
總結(jié)作文 篇8
漫畫是幽默與諷刺的藝術(shù),具有獨(dú)特的藝術(shù)形式,它常常通過夸張、比喻、借形等手法來塑造形象,借幽默的畫面,詼諧機(jī)警的語言,對(duì)客觀事物進(jìn)行褒貶,使觀者在欣賞中受到教育和啟迪。漫畫重于夸張變形,妙趣橫生,具有幽默的藝術(shù)美感,容易被學(xué)生接受和喜愛,能使學(xué)生在笑聲中有所領(lǐng)悟,發(fā)揮想象,產(chǎn)生寫作靈感。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文水平不理想,除和閱讀教學(xué)、作文教學(xué)自身存在的諸多問題有著密切聯(lián)系外,學(xué)生的創(chuàng)造性思維被抑制是直接的原因。
在我們的作文課上,學(xué)生的習(xí)作常令人大失所望。
造成的原因是多方面的,主要是:
、僖髮懙膬(nèi)容和學(xué)生的生活實(shí)際相脫節(jié)。讓學(xué)生寫不熟悉的東西怎么能激起興趣呢?沒有興趣的東西怎么能寫好呢?
、谝筮^高。小學(xué)生來說,能把意思表達(dá)明白,語句通順、連貫就行。
、塾(xùn)練方式呆板,使學(xué)生產(chǎn)生了厭煩情緒。
、懿蛔⒅貙W(xué)生的寫作成果,就不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用。
針對(duì)上述存在的問題,我們提出了“漫畫與作文”的研究課題,寓作文教學(xué)于幽默的漫畫教學(xué)之中,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
一、研究目的。
。薄⑼ㄟ^教學(xué)研究,使學(xué)生知道解讀漫畫的基本過程和要求,培養(yǎng)觀察和分析及思維能力,享受漫畫之美,提高鑒賞能力和道德水準(zhǔn)。
。、利用幽默有趣的漫畫,讓學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,讀懂畫意,根據(jù)畫面展開合理的想象,激發(fā)觀察的欲望,調(diào)動(dòng)觀察的積極性,培養(yǎng)觀察能力。
。、將漫畫引進(jìn)學(xué)生頭痛的作文課,使學(xué)生有話可寫,通過寫漫畫使學(xué)生的寫作靈感得到啟發(fā),增強(qiáng)了寫作信心,提高了寫作積極性,同時(shí)也提高了作文的教學(xué)效果。
二、實(shí)施過程。
1、為學(xué)生提供漫畫(或?qū)W生自選漫畫)進(jìn)行日記接力。
在給學(xué)生提供材料時(shí),教給學(xué)生如何讀漫畫,要使學(xué)生知道漫畫可以極度地變形夸張,但一定要在情理之中,好的漫畫不只是逗人一樂,它會(huì)帶給觀眾很多好的東西。然后讓學(xué)生根據(jù)老師推薦的漫畫進(jìn)行寫作接力,結(jié)果學(xué)生寫出了一篇篇精彩的文章,現(xiàn)有日記接力本8本。
2、教給學(xué)生聯(lián)系課文進(jìn)行漫畫與作文。
在教學(xué)《時(shí)光老人的禮物》這一文后,要求學(xué)生聯(lián)系課文畫漫畫,學(xué)生根據(jù)自己對(duì)課文的理解,畫出了40多幅精彩的漫畫,然后讓學(xué)生根據(jù)自己的漫畫,展開想象進(jìn)行作文。又如,在教學(xué)“聽說訓(xùn)練”《風(fēng)雨之夜》后,又讓學(xué)生根據(jù)聽說內(nèi)容進(jìn)行畫漫畫,接著再進(jìn)行作文,這時(shí),一個(gè)關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好少年便躍然紙上。這樣既加深了學(xué)生對(duì)課文的理解,又使學(xué)生的想象能力得到了發(fā)展,還提高了學(xué)生的寫作能力和繪畫水平,并促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
3、析漫畫,說漫畫,激發(fā)想象力。
為了激發(fā)學(xué)生的想象能力,我讓學(xué)生關(guān)心周圍的`漫畫作品。由老師和學(xué)生提供漫畫作品,經(jīng)常在課堂上,把漫畫作品投影在電視機(jī)中,讓學(xué)生根據(jù)漫畫作品內(nèi)容進(jìn)行分析,讀出漫畫的內(nèi)存含義,然后進(jìn)行小小組交流、集體交流、評(píng)價(jià)。使學(xué)生把漫畫中變形夸張的畫面用語言合理、合情地表達(dá)出來。使學(xué)生在漫畫欣賞中和語言表達(dá)中求得一樂,并帶給學(xué)生很多好的、幽默的東西。學(xué)生對(duì)此很感興趣,表達(dá)的欲望很高,培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力,并激發(fā)了學(xué)生的想象力。
為了啟發(fā)學(xué)生在創(chuàng)作漫畫的過程中產(chǎn)生靈感,我首先讓學(xué)生明白漫畫作品材料必須來源于生活,但在創(chuàng)作過程中要采用夸張的手法,不過這種夸張必須在事情發(fā)展的情理之中。然后我又為學(xué)生提供作畫材料,如:《媽媽的重?fù)?dān)》、《考試》、《雙休日》……我先讓學(xué)生分析《媽媽的重?fù)?dān)》該怎么進(jìn)行作畫,經(jīng)過一番討論學(xué)生認(rèn)為這幅畫應(yīng)該是:一位媽媽挑著一副重?fù)?dān),重?fù)?dān)中有爺爺、奶奶、孩子、家務(wù)、工作、事業(yè)、家人的身體健康、孩子的學(xué)業(yè)……媽媽被重?fù)?dān)壓彎了腰,頭上淌著汗水,扁擔(dān)也彎了,媽媽身后有一串深深的腳印。經(jīng)過分析,我覺得學(xué)生挺有想象力,于是我把《考試》、《雙休日》作為回家作業(yè)讓學(xué)生回去創(chuàng)作,結(jié)果學(xué)生的作品真是很有創(chuàng)意。如《考試》:有的同學(xué)畫的是在考試中有同學(xué)的
脖子比長(zhǎng)頸鹿的還長(zhǎng);有的同學(xué)畫的是有一學(xué)生語、數(shù)總分100分,說:“媽媽我考了100分”;有的同學(xué)畫的是,有一學(xué)生拿著一根竹竿,竹竿一頭掛著一張不及格的試卷讓媽媽簽字;還有的同學(xué)畫的是,有一學(xué)生因偷看而得了好成績(jī),他覺得很幸運(yùn),然而老師讓他去參加競(jìng)賽,他就……
4、創(chuàng)漫畫,賞漫畫,寫漫畫,提高寫作水平。
在平時(shí)布置作業(yè)時(shí),經(jīng)常性地讓學(xué)生根據(jù)自己的生活,或者把自己看到的、聽到的或想到的事情創(chuàng)作成漫畫,然后讓學(xué)生進(jìn)行寫作。因?yàn)槁嬜髌肥菍W(xué)生自己創(chuàng)作的,學(xué)生能根據(jù)自己的作品進(jìn)行合理的想象,因此學(xué)生在寫作時(shí)有話可說。如學(xué)生的《風(fēng)雨之夜》、《死里逃生》、《另有所用》、《“鼠”標(biāo)》、《小小鳥》、《雙休日》、《媽媽的重?fù)?dān)》等20多幅漫畫和10多篇文章風(fēng)趣、幽默很有思想性,并且很有哲理,使學(xué)生從中也受到了教育。
在“五一”前夕,我給學(xué)生布置了一個(gè)出刊一份漫畫隊(duì)報(bào)的任務(wù)。目的是提高學(xué)生的作畫、析畫、寫畫、設(shè)計(jì)、編輯等能力。當(dāng)時(shí)學(xué)生覺得出刊這樣一份隊(duì)報(bào)有困難,我便根據(jù)學(xué)生的需要,給學(xué)生作了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。告訴學(xué)生這樣的隊(duì)報(bào)既要有符合學(xué)生生活的漫畫作品,又要有風(fēng)趣幽默的小故事,還要有自己的漫畫作文,最重要的一點(diǎn)是要符合隊(duì)報(bào)的編排形式。學(xué)生們也真不賴,交上來的作品挺有水平,40多張隊(duì)報(bào)各有特色。于是,我把其中二十四位同學(xué)的隊(duì)報(bào)出刊到了園地中,學(xué)生們非常高興,紛紛來到園地前欣賞起自己和別人的作品,并且在那里評(píng)頭論足,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
總之,通過漫畫作文教學(xué),發(fā)展了學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)造等多項(xiàng)能力,學(xué)生的寫作興趣得到了激發(fā),寫作水平得到了提高。從而也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力、寫作能力、創(chuàng)新能力。
總結(jié)作文 篇9
期末考試過后,當(dāng)我看到我很不理想的成績(jī)后,覺得自己很不好,因此我總結(jié)好久,回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。
這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣,落在我的身上,給我?guī)仙钌畹膫邸?/p>
這是老師進(jìn)教室,原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來。老師原來慈祥的目光不見而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因?yàn)槲覀兛嫉某煽?jī)不好而生氣的。
回到家里,我一句話都沒有說,默默的醫(yī)生不吭地走進(jìn)屋里,我覺得我很對(duì)不起我的爸爸合我的媽媽,覺得他們言語我整整十幾年,我卻還給他們不是很理想的成績(jī)。我媽媽就在這時(shí)見來……我告訴她的成績(jī)時(shí)。我媽媽的'連側(cè)沉下。
通過這些我覺得還不夠,所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心,由此,我的目標(biāo)是:一直沖向終點(diǎn),不落后,不踏步,只有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn),如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人,我就去學(xué),這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
我希望通過這次期末考試總結(jié),我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,已經(jīng)積極改正。
總結(jié)作文 篇10
1.歌聲
軍隊(duì)生活是枯燥而單一的,軍人們唯一的取樂方式就是歌唱。
《團(tuán)結(jié)就是力量》,這應(yīng)該是一首耳熟能詳?shù)母璋,但是,只有?dāng)自己身處一個(gè)團(tuán)隊(duì),眾人皆放開歌喉,縱情高歌時(shí)才能體會(huì)得到歌曲中澎湃激昂的感情。綜觀歷史,繼往開來,所有勝利的戰(zhàn)斗無不因?yàn)閳F(tuán)結(jié),我們歌唱著團(tuán)結(jié),我們充滿力量!
戰(zhàn)場(chǎng)上的風(fēng)雨雷電,槍林彈雨他們從來不畏懼,舍身忘己奔赴離家千里之外的寂寥之地只為保衛(wèi)國家,然而,軍人們也有情,是更博愛的情。當(dāng)我們唱起那首深情款款的《軍中綠花》時(shí),一些人的眼中泛起了淚光。即使是每個(gè)星期都可以回家,我們依然覺得那五天的時(shí)間太過漫長(zhǎng),但軍營里面的軍人們又要多久才能回一次家呢?年年歲歲,朝朝暮暮,家中的母親等白了頭也未見自己深愛孩子,遙遠(yuǎn)的那一方,孝順的'兒子也因惦記著年邁的媽媽而同樣牽腸掛肚,最苦是相思,愁煞兩地人!因?yàn)橛兴麄兊臓奚c奉獻(xiàn),我們的生活才了安全的保障,最崇高的致敬應(yīng)獻(xiàn)給最偉大的軍人。
軍營中的歌似乎有著魔力,它讓我們堅(jiān)強(qiáng)無畏,讓我們珍惜身邊的事,珍惜眼前的人。
2.集體
其實(shí)軍訓(xùn)最主要的核心就是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,使一個(gè)字面上的班級(jí)升華為一個(gè)真正的集體,茫茫人海之中,我們能夠相遇能夠成為一個(gè)團(tuán)隊(duì),已經(jīng)很不可思議。
最初的我們并不十分了解,甚至有一些人的名字都還叫不出來,因此,軍訓(xùn)成為心與心之間友情的橋梁。每天的訓(xùn)練都很累,我們互相關(guān)心,互相安慰,漸漸由兩個(gè)陌生人成為一對(duì)好朋友。筆直地站著軍姿,肩膀無比酸痛,兩腿接近麻木也沒有倒下,是因?yàn)槲覀兪且粋(gè)集體,我們是戰(zhàn)友,我們?cè)诒舜说纳磉!從最初聽起來零零散散,稀稀落落到后來步伐一致,鏗鏘有力的正步聲同樣可以證明我們之間的改變。
集體是擎天柱,撐起一片廣袤的天空,我們本是孤單的飛鳥,而今相遇在同一塊蒼穹。
3.感謝
有一個(gè)人,他很嚴(yán)肅,時(shí)時(shí)刻刻都用他銳利的目光掃視每一個(gè)人,每一個(gè)動(dòng)作;有一個(gè)人,他很嚴(yán)厲,絲毫的差池都不容許出現(xiàn),細(xì)小的錯(cuò)誤也不放過;有一個(gè)人,他很偉大,他讓一群驕傲的孩子擁有了軍人一樣的精神。謝謝尊敬的教官!
幾天來,我們沒讓他少操心,少勞神;蛟S我們只是他訓(xùn)練過的眾多隊(duì)伍中的一個(gè),或許訓(xùn)練我們只是他的工作范圍,再或許他根本無從選擇答應(yīng)與拒絕,仍然衷心地感謝教官幾天以來的付出。雖然我們匆匆相逢,匆匆別離,最終成為彼此人生中的一個(gè)過客,但是生命的宏大章節(jié)也因?yàn)閾碛羞@個(gè)飽滿的符號(hào)而更加錯(cuò)落有致。
結(jié)束意味著新的開始,軍裝雖已經(jīng)脫下,脫不下的是我們煥然一新的精神和思想。蒼松見證我們的成長(zhǎng),雨水銘記我們?cè)?jīng)來過的足跡。。,作文:20xx年軍訓(xùn)總結(jié)
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