意義的作文【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的意義的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文1

　　辯論是針對某件事或某種現(xiàn)象所產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，并通過建立正反兩方對此進(jìn)行認(rèn)可和否定。辯論會不僅能夠鍛煉同學(xué)們的口才，展示個人的獨(dú)特個性，而且也能間接的培養(yǎng)同學(xué)們的勇氣，情緒，心態(tài)等。 從小學(xué)起便踴躍積極的參加大大小小的辯論會。依稀記得第一次辯論會時，我難以平復(fù)我內(nèi)心澎湃洶涌的波濤，我的思想還被準(zhǔn)備完全的稿子所局限，既不能發(fā)揮自如，也經(jīng)常發(fā)生語塞、語無倫次等情況。經(jīng)過歲月的洗禮和閱讀量的增大，漸漸的感覺思維被打開。很多次我便直接上場，接到主題后立刻在腦中整理好資料和組織語言，不再需要煞費(fèi)苦心的準(zhǔn)備稿件。久而久之我發(fā)現(xiàn)了辯論會給我?guī)�來的另一個樂趣，那便是當(dāng)反方。于是我養(yǎng)成了這個執(zhí)拗的習(xí)慣，無論是什么主題，我都選擇反方，我認(rèn)為當(dāng)反方才能真正的鍛煉口才和開發(fā)逆向思維。 辯論會從始至終便有一個特點(diǎn)，那就是永遠(yuǎn)爭不出結(jié)果，它的主題本身的意義就如“先有雞蛋還是先有雞”的性質(zhì)相同。即是如此，那為何我們還要辯論？當(dāng)我們接受到更多的知識時，我們出現(xiàn)了更多的疑問，有時甚至分不清對錯與否。這個世界上沒有絕對肯定和絕對否定，因此，通過一場辯論會，我們吸收的并不僅僅是牢記的那些知識，也有來自其他聲音的提醒，這使我們的“不確定”得到答案，同時也更加肯定了自己的選擇。 但是在這樣激烈的辯論中，雙方都極力的用具有說服性的資料和鏗鏘的`語氣，企圖讓對方信服或無法進(jìn)行反駁，進(jìn)而達(dá)到目的，注意，這只是一個目的而已！其結(jié)果對主題毫無影響，因此，有時這也只是一場辯論會。 辯論的意義在于交流，在于煉出一個比常人更利索的嘴以及更敏捷的思維，從而比別人快一步的踏上成功的階梯。

意義的作文2

　　假期的一天，我們一家來到了二連浩特市。

　　那天下午，我們和二姨一家先來到了溫州市場買了游泳衣和救生圈，我和妹妹又買了同樣的衣服。我和妹妹大多數(shù)的衣服都是一樣，因此好多人都認(rèn)為我倆是雙胞胎呢！

　　我們緊接著去了奧林匹克游泳館，游泳館是長方形的，長大約200多米，寬大約100多米。游泳池中有深水處、淺水處，旁邊還擱置了許多小凳子，上面坐滿了工作人員。水清澈見底，可以看到水下的.一切東西。

　　我和妹妹穿上自己精心挑選的泳衣，準(zhǔn)備游泳。爸爸把我抱到水里，這時我害怕得滿臉驚恐，大叫了幾聲，因為我怕溺水，緊緊地抱著爸爸的脖子。再看妹妹時，她已經(jīng)學(xué)會扶著東西游了，我心里有些不服氣，下決心一定要超過她。于是努力練習(xí)起來，終于功夫不負(fù)有心人，我也學(xué)會扶著東西游。

　　但是在我忙著練習(xí)的時候，妹妹仍勤于學(xué)習(xí)，眼看著她竟然不用扶著東西游了，我為她開心，同時也再次下定決心超過她。她還鼓勵我說：“因為身上有救生圈就不會溺水�！痹偌由习职种笇�(dǎo)我手左右搖動，腿放在水的表面，并且先彎曲再蹬直。妹妹和爸爸教我的方法我已經(jīng)全部掌握，我可以像魚兒一樣自由自在的游來游去。這真是：“世上無難事，只怕有心人�！�

　　這時我想起了我不會游泳的情形，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以游得非常好。

　　游泳可以讓我知道只要刻苦練習(xí)，堅持到底就可以成功。游泳這種體育運(yùn)動，它不但能讓人健身，還可以提升人的耐心，還可以給我們帶來快樂。

　　這個暑假，游泳成為了我的拿手本領(lǐng)。

意義的作文3

　　說起環(huán)保，可有的說了。環(huán)保，這是我們?nèi)巳硕家�做到，人人都要有�?zé)任的。在社區(qū)里，我們是否做到了見到垃圾就撿、不能隨地吐痰、不亂摘花草、不踩踏花草等呢?在學(xué)校里，我們能否做到給學(xué)校提環(huán)保建議、多參加學(xué)校組織的環(huán)�；顒�、主動為班級做事等呢?在家里，我們可不可以做到多為父母做力所能及的家務(wù)事、把用過的東西廢物利用，做成環(huán)保小制作、把你所知道的'、要做到的環(huán)保知識介紹給家長等呢?你現(xiàn)在知道了吧?生活中的小事，都跟環(huán)保息息相關(guān)。

　　現(xiàn)在，講究的是綠色環(huán)保，既要講綠色，也要講環(huán)保，要做到兩全其美。如果從小事說起，我們就要做到見垃圾就撿，不管是不是你扔的，也要撿，否則，是香蕉皮的話，就會滑倒。如果從大事說呢，也沒什么好說，因為，小事你不去做，它就會發(fā)展為大事，小事就等于大事。所以，我們要從小事做起，建設(shè)我們美好的家園。

　　凡事都要講效率和持久，也就是說，我們要做到講環(huán)保的效率，不能忘了要把這種綠色環(huán)保延續(xù)下去。舉個例子：如果你每天堅持做環(huán)保，那你就會看見一個潔白、干凈的世界。如果你一天天的不講干凈和環(huán)保的話，一個臟、亂、差的世界就會在你面前浮現(xiàn)，你后悔都來不及。

　　說到這，大家都知道怎么講環(huán)保了吧?讓我們一起創(chuàng)造一個綠色環(huán)保世界、家園!

意義的作文4

　　元宵節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，大家都要出門賞月，燃燈放焰，喜猜燈謎，共吃元宵，合家團(tuán)聚，共慶佳節(jié)，其樂融融。

　　今天是又一個元宵節(jié)，爸爸、媽媽和我來到黃河廣場看花燈。來到廣場，人可真多呀，到處是燈的海洋，人的海洋，每個人的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂。這里的燈也是各種各樣，有老鼠拜年，八仙過海，還有可愛的福娃.......，他們各個都活靈活現(xiàn)，栩栩如生，真是惹人喜愛。在這些五花八門的花燈里，福娃和龍的組合最讓我興奮了，爸爸告訴我，龍代表中國人民友好，團(tuán)結(jié)的精神，五個活潑可愛的福娃象征著2008年奧運(yùn)會五環(huán)，也代表奧運(yùn)會將要在我們中國北京舉行。我希望中國健兒們在奧運(yùn)會中取得好的成績，為國爭光。

　　一年一度的元宵節(jié)花燈真是太好看了，我不但欣賞到了美麗的花燈，同時也學(xué)到了不少知識呢。

　　剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了"人行道"，一眼望去看不見人流的末尾。

　　我們繼續(xù)往前走，只聽見不知道是從哪里傳來的歌聲"在我的地盤你就得聽我的......."。那肯定就是移動通信公司的宣傳了。果然，前面有一個舞臺。上面雖然空空如也，但旁邊是一個手機(jī)，還挺形象，一看就知道是做手機(jī)廣告，手機(jī)的屏幕上還有動畫。哦，怪不得聽見歌聲，只見屏幕里的周杰倫正賣力地拿著話筒，唱著呢!看來，元宵節(jié)不僅燈好看，還處處充滿商機(jī)。

　　月亮漸漸西落，我依依不舍地離開。但觀燈的人還是絡(luò)繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是"一夜花燈醉，只緣春意濃。"

意義的作文5

　　細(xì)胞經(jīng)歷著分裂，分化，生長，衰老，死亡，無數(shù)個細(xì)胞組成的生物，也也會經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老和死亡，那既然終有一死，且自己在地球上、宇宙中是如此的渺小，那活著的意義是什么呢？

　　細(xì)胞的生命歷程雖然短暫，卻對個體的生命有一份貢獻(xiàn)。只有這些細(xì)胞齊心協(xié)力，才能構(gòu)成一個完整的生命體。心肌細(xì)胞構(gòu)成的心臟為人不斷循環(huán)血液，運(yùn)輸氧氣；小腸絨毛細(xì)胞吸收著營養(yǎng)，并在每個細(xì)胞中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生能量；神經(jīng)細(xì)胞傳導(dǎo)大腦的命令，讓人們能夠感知世界正是無數(shù)個看似平凡的細(xì)胞，構(gòu)成了生命，每個細(xì)胞的缺失都是對生命體的損傷。即使這個細(xì)胞終將凋亡，它之前也曾為這個生命體做出貢獻(xiàn)，它分裂分化出的新細(xì)胞會繼承它，它的凋亡甚至可以促進(jìn)生物正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定，抵御外界干擾即使凋亡都有意義。

　　人也是如此，每個人的生命都有他的意義，就像細(xì)胞一樣，對于世界，他有他的.一份貢獻(xiàn)，雖然可能很小，但正是每個人看似微不足道的努力，讓我們的世界得以發(fā)展；對于家人，他是牽掛，享受著家人的愛，也愛著家人，他為了家庭奮斗，就像心臟這個大家庭中的每個心肌細(xì)胞一樣；對于他自己，生命的過程是最重要的，雖然花會凋零，但它曾經(jīng)絢爛，人最后去世，但他曾經(jīng)享受過快樂，也為世界做出過貢獻(xiàn)。

　　細(xì)胞會凋亡，但也會產(chǎn)生新的細(xì)胞，有的人會離開，也有人會到來，缺月也終會迎來滿月之時。既然來到這個世界，就應(yīng)生如夏花，享受這美麗的世界，并為它做出自己的貢獻(xiàn)。

意義的作文6

　　看著水慢慢滲進(jìn)沙子之中，沙子表面的顏色慢慢變深了，就像水墨似的慢慢暈開，我不禁陷入了思考……

　　今天老師突發(fā)奇想，給我們做了一個既引人深思又十分有趣的小實(shí)驗。只見老師略帶神秘地從盒子里拿出一個透明的一次性杯，全班都寂靜了，大家都全神貫注地盯著杯子，眼睛連眨都沒眨，好像生怕錯過什么精彩的部分。

　　首先老師把一堆石頭都倒進(jìn)了杯子里，“哐當(dāng)，哐當(dāng)”杯子很快被裝得滿滿的。老師舉起杯子問：“同學(xué)們，杯子裝滿了嗎？”聽到這兒大家便各執(zhí)己見，七嘴八舌地議論起來：有的自信滿滿地說，肯定滿了，因為根本不能裝下一塊石頭了；有的`聽了不樂意了，下面還有縫隙，還能放一些其他的小東西；有的比較聰聰明，一語點(diǎn)破真相，還能放點(diǎn)細(xì)細(xì)的沙子。

　　老師聽了大家的話十分滿意，緊接著又倒入了半杯的沙子，只見沙子順著縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)地往杯底下溜去，不一會兒沙子便填滿了石頭間的縫隙。這時老師又發(fā)話了：“此時杯子裝滿了嗎，你們有什么感想呢？”這話一出口，大家陷入了深思，久久沒有答復(fù)。我也思考著：聯(lián)系生活，假如石頭是學(xué)習(xí)，那沙子應(yīng)該就是休息時間。

　　這時老師又把半杯清澈把水緩緩的倒入杯中，沙子漸漸被浸濕，顏色越來越深。老師又發(fā)話了：“這杯水又代表什么呢？”我不禁有了一點(diǎn)感悟：杯子的空間是有限的，先放滿一些石頭和沙子，這些不就是我們生活中學(xué)習(xí)和娛樂嘛？杯子里的水不正是我們?nèi)晕蠢�用起來的時間嘛？

　　小小的實(shí)驗，蘊(yùn)含簡單的科學(xué)道理，但又富有哲理：其實(shí)杯子里的水就是剩下的空閑時間，我們要合理利用時間才能更好的充實(shí)自己。

意義的作文7

　　“春游啦！春游啦！”迎著清爽的春風(fēng)，我們打著隊旗彩旗，向目的地——陽城鎮(zhèn)竹園村生態(tài)村進(jìn)軍。

　　大家一路上歡聲笑語，腳步輕快，歌聲嘹亮，個個像放飛的小燕子，無比暢快地飛向大自然的懷抱。

　　到達(dá)目的地，我們列隊進(jìn)入村莊�？瓷劫p花，看水觀魚。我們看看村莊的美景，走進(jìn)農(nóng)戶感受人們生活的美好。大家難得避開往日的喧囂，盡情享受一份久違的寧靜，沐浴著春光，呼吸著大自然的氣息。

　　在竹園村，老支書帶領(lǐng)大家游覽了香菇棚，我們?yōu)橐患芗芟愎今v足，被老支書精彩的講解所吸引，一張張渴望知識的臉龐定格在這里。我們不停地贊嘆，原來這些香菇是農(nóng)民致富的寶貝！

　　接著，我們在一大片開闊的綠地上，開始了以班為單位的文娛活動。

　　首先是小組節(jié)目賽。每個小組都拿出自己的拿手好戲，爭相展示了自己獨(dú)特的風(fēng)采。很快，緊張激動的“飛花令”時刻終于來到，我們的`小腦瓜在飛速轉(zhuǎn)動著，爭先恐后的搶答關(guān)于“花”、“山”以及描寫春天的詩句，一展風(fēng)采，為自己的團(tuán)隊贏得積分。

　　野餐時間到了。老師帶我們走進(jìn)農(nóng)戶。陌生的叔叔阿姨很熱情讓我們進(jìn)屋，鍋里早早燒好了開水，招呼我們泡面、打茶。我們被叔叔阿姨質(zhì)樸和好客感動著，不停的道謝。就餐時刻，大家毫不吝嗇的將自己帶的美食拿出來與伙伴分享，學(xué)會分享是一種幸福。

　　時間不知不覺過去了。我們踏上回家的路。一路上，我們爭先恐后撿垃圾，為保護(hù)這美好的環(huán)境出一把力。

　　這真是一次有意義的春游活動�。�

意義的作文8

　　一天晚上，媽媽的同事告訴媽媽她的鄰居在游泳池里淹死了。我聽后，想起了去年寒假中發(fā)生的一件事。

　　我和媽媽去澳大利亞旅游。最吸引我的是浮潛。

　　這天我終于可以潛水了！我穿好泳衣，戴好潛水鏡，穿好腳蹼，出發(fā)了。我游過一排珊瑚，看到一群海參，小魚從我身邊游過，偶爾還有一條魚來舔舔我的大腿……但誰也沒有想到，這樣的環(huán)境也有一些潛在的危險。

　　我在往前游時，聽到好像有人在叫我，我一抬頭，看見導(dǎo)游在喊：“你媽媽有些嗆水！”我一聽，慌了。不過馬上我就回過神來。沖著導(dǎo)游手指的方向游去。我用我速度最快的自由泳，一邊游，一邊想：我一定得快點(diǎn)！不然后果更嚴(yán)重怎么辦？我游著游著，發(fā)現(xiàn)媽媽四肢不停地亂撲。我迅速游過去，叫媽媽停下來。可是水下聽不清水上的聲音。我用手拍拍媽媽的肩膀，她稍微鎮(zhèn)定下來一點(diǎn)。我把媽媽的有托出水面，可她仍搖頭。原來是呼吸管里有水。于是我讓她把嘴張開。我把呼吸管里的海水倒掉。媽媽才緩過神來。我問她：“要不要往前游？”她說：“不了，我怕嗆著�；卮a頭吧”我聽后，決定把媽媽送回碼頭。我架著媽媽，一下一下游回碼頭。

　　我想：我可一定要游到底！于是我一口氣游向沙灘。從碼頭到沙灘差不多有三、四百米呢！不過我還是有毅力的`。隨說水流很急，但我一游起來就像一條魚。當(dāng)我游到沙灘時，媽媽沿著碼頭和沙灘之間的橋走過來了。媽媽還給我買了個冰淇淋。我得意洋洋地問媽媽：“我這算不算是英雄救母？”旁邊的旅友都說：“當(dāng)然算了！”

　　雖然這件事已經(jīng)過去一年了。但是那些事情依然歷歷在目。媽媽養(yǎng)育了我，為我付出了很大的努力，我應(yīng)該去報答她。當(dāng)媽媽遇到困難時，我也應(yīng)該去幫助她，報答媽媽的養(yǎng)育之恩！

意義的作文9

　　今天，天氣晴朗，陽媚，我的心情也非常好，下午，我去了新思維劍橋?qū)W校作文班上課，一上人流擁擠，車水馬龍，好不容易到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我是最后一個進(jìn)教室的，咦！這次教室讓我感到有些與眾不同，椅子擺放整齊，窗明幾凈，教室還增加了幾幅漂亮的畫。整個教室非常的溫馨，漂亮。

　　上課了，老師先給我們點(diǎn)評了上次作文，發(fā)了學(xué)習(xí)幣，老師便宣布了一個出人意料的.消息是“玩游戲”，哎，我說怎么一進(jìn)門就覺得氣氛不一樣呢！一聽到玩游戲，同學(xué)們都非常的積極，趕忙把桌子往后一推，椅子擺放好，椅子比人數(shù)相應(yīng)的少一個，這時，我們便明白老師是什么意思了，少一個椅子，那肯定有一個人沒有椅子，那相應(yīng)的就淘汰一個人，嗯，老師問我們都明白游戲規(guī)則了吧，那就開始游戲吧！

　　突然老師一聲令下“開始”我們便開始圍著椅子轉(zhuǎn)，動作一個比一個難看，都彎著腰，撅著，手摸著椅子，都想往椅子上坐。我心里想，“我一定要贏”我就對我的好友說：“我肯定會贏”，好友也不謙讓，的說：“我一定比你強(qiáng)”，我們正說著，突然老師叫“�！蔽亿s忙坐上去，呵呵……。這次我終于贏了，我高興的笑了笑，比賽一輪一輪進(jìn)行，眼看椅子一個個減少。我非常緊張臉一動不動的看著椅子，哎……。在第四輪的時候，我還是被淘汰了。

　　這次游戲雖然我沒有贏到最后，但我還常開心！皆變，唯愛不變！

意義的作文10

　　語文書上有一首簡單而意味深長的詩，給我的印象是那么的深，像鋒利的刀鋒在心靈刻下印記，難以抹平，它，是這么說的，人有兩件寶，雙手和大腦，是的，人是有無限生命力的靈物，是地球的主宰者，按常規(guī)講，人和動物比，還比不過它們呢！飛，比不過鳥，跑，比不過馬，可是人卻輕而易舉地用自己的智慧征服了它們，超越了它們。人為何有這么大的本領(lǐng)呢？人有充分的智慧和敏銳的思維，更重要的是，人有一雙勤勞的手，這就是人之所以征服地球的原因，所以雙手值得我們歌頌和贊嘆。

　　這是一堂意味深長的課，在老師的指導(dǎo)下，我們開展了一場討論，討論的話題是關(guān)于手的作用和意義，通過這次討論，我們重新認(rèn)識了手，使我們了解到了手的意義。

　　這是一堂有創(chuàng)意的作文課，老師神情凝重地問我們：“你們認(rèn)為在人體所有的器官里，哪個最重要，老師的話，仿佛在平靜的.湖面扔了一塊大石頭，激起了十分大的波浪，引起了同學(xué)們的爭論。

　　同學(xué)們激烈的爭論著，有的說，眼睛最重要，大千世界，美麗紛紛，有眼睛才能看到那美麗的世界。有的同學(xué)說，耳朵最重要，有耳朵才能聽到聲音，聽到那美妙的音樂。有人也說，其實(shí)人的每個器官都很重要。老師聽見了，皺了皺眉頭，說：“你們今天怎么了，怎么沒人提到手呢？”這時，老師伸出他的手與我們比較，我們有很大的感觸，我們的手又細(xì)又嫩，而他的手比較粗糙、蒼老，這說明他的生活并不容易，他的手用來教學(xué)和生活�？吹剿�的手，我心潮涌動，心中的想法很多：作為一個有責(zé)任心的人，有愛心的人，也應(yīng)該用自己的手孝敬父母，開創(chuàng)自己的傳奇！

　　手，給人以寄托和希望。

意義的作文11

　　“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂�！边@是愛因斯坦的一句名言，告訴了我們生命的意義在于設(shè)身處地地為他人著想，心里時時刻刻裝著別人。從溫迪一家我就體會到了這一點(diǎn)。

　　這篇文章名為《永生的眼睛》，作者溫迪在14歲的時候，一場突如其來的疾病奪走了她媽媽年輕的生命，更讓溫迪不明白的是，爸爸居然不假思索的答應(yīng)醫(yī)院取用溫迪媽媽的眼角膜，當(dāng)時溫迪并不理解父親為什么要這么做。等溫迪成年后有了家庭，才漸漸明白了其中的道理。不久后，父親也去世了，溫迪滿足了父親的遺愿，捐獻(xiàn)出了他身上所有的正常器官。而不幸的是溫迪也在一場車禍中喪失了生命，她毅然而然地捐出了自己的眼角膜，讓失明的兒童重新看到了光明。

　　溫迪一家是不幸的，但他們卻是一個無私的家庭，一個充滿愛心的家庭，他們曾幫助多少盲童重見天日，他們?yōu)樯鐣�做出了多大的貢獻(xiàn)。對于他們來說，他們的死是值得的，雖然他們的生命是短暫的，但是他們卻讓生命發(fā)揮出了真正的'價值，充分利用了這短暫的生命，體現(xiàn)了生命的意義，這是很不容易的。

　　人死，并不可怕，可怕的是這個人死去后沒有什么意義。大家都知道生命是短暫的，但是我們卻可以讓短暫的生命發(fā)揮出它應(yīng)有的價值。只要死的有意義，那么哪怕是你的生命很短暫也無所謂。

意義的作文12

　　有人會說外表的美是美麗；有人說風(fēng)景秀麗是美麗，而我認(rèn)為奉獻(xiàn)自己的一份力才叫美麗。

　　媽媽喜歡樂于助人，每當(dāng)看到獻(xiàn)血處，便會欣喜若狂，興奮的像個孩子，帶著一絲蒼老的臉也瞬間紅潤了起來，高興得直拉我去。開始抽了，看著媽媽汩汩流出的血是鮮紅的，而且是那么的多，看著都讓我心疼。出來后我暗暗地問媽媽：“媽媽你不疼嗎？那么多血身體不覺得少了些東西嗎？”媽媽朝我微微一笑：“這有什么。你不覺得拿血去給其他病急的'人更好嗎？”我想叉話，可媽媽又說了下去：“你不常說“贈人玫瑰，手有余香”，不就是這個道理嗎？”我若有所思地點(diǎn)了高昂著的頭。

　　原來幫助他人，也能快樂自己呀。受媽媽的影響，我也開始了貢獻(xiàn)之路。

　　20xx年初，看見了某資助平臺說在青海有一位貧困女孩沒法上學(xué)。一看才得知這個女孩與我年齡相仿，但因家中姐弟太多，迫不得已將要放棄學(xué)業(yè)。我想：我都能每天讀書上學(xué)，生活在幸福安逸中，可那個姐姐卻不行，太不公平我一定要幫助她。說罷我以媽媽的名義去資助，自掏腰包，拿出600元壓歲錢供姐姐上學(xué)，仿佛看到那個姐姐在校園里孜孜不倦讀書的身影。我一下子感受到了媽媽說的甜頭，心里感到十分舒暢。今天已是20xx年的“倒數(shù)日”了，愿能再次盡自己的一份力去救濟(jì)那些需要幫助的人。

　　以前在爸媽廠中看到一只可憐的小野貓，無依無靠，沒有母親，可能只有出生幾天吧，小的連眼睛都還沒睜開，看上去弱小又無助�？此�這個樣，家人們一起悉心照料它，為它買奶瓶，買貓砂盆，買貓糧……一切應(yīng)有盡有，這個小天使很快便長大了，與我們一起在辦公室中玩耍，給我課余的生活帶來了無限的樂趣。

　　讓愛心溢滿人生吧，讓奉獻(xiàn)的小芽開花結(jié)果吧！

意義的作文13

　　早晨，陽光明媚。我隨手從書架上拿出一本書，專心致志地看著，突然看到一篇文章里面寫著用紙鍋能燒開水。我心想：用紙鍋怎么能燒開水呢？難道有什么魔力？想著，我自言自語地說：“我來做個實(shí)驗，看看書上說的對不對�！�

　　說做就做，我先拿來一張試卷封面紙，要把它折成一個小紙鍋，可折來折去折不成，在媽媽的幫助下，終于折成小紙鍋，我可興奮了。我發(fā)現(xiàn)新的問題，要有小支架呀！可找不到小支架，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我眼睛一亮，想出一個好辦法，往小紙鍋的四周夾上夾子，再在每個夾子上系上繩子，把繩子打個結(jié)，哈，一個手提紙鍋，還挺有特色的，不但可以用手提著，而且防止手被燒著。

　　接著我拿出一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，一切準(zhǔn)備好了，往紙鍋里倒了一些水，把它提到燃燒的蠟燭上，火熱熱地?zé)�著，這時我可緊張了，怕紙鍋燒著，真奇怪呀！紙鍋居然沒燒著。不一會兒，我看到紙鍋底變成黑乎乎的一片，過了很久，我的手都提酸了，水還沒開，心想：書上可能是亂說的。想著，我吹滅蠟燭，把紙鍋放在桌子上，伸出小指頭去觸摸水，發(fā)現(xiàn)水還真的'燙燙的，我趕緊把紙鍋放在蠟燭上再燒。

　　過了許久，水終于開了，先冒出白煙，再吐出小泡泡。我看見了興奮極了，一蹦三尺高。實(shí)驗做完了，我又很納悶，水燒開了，紙鍋怎么沒燒著呢？我?guī)е�這個問題去問媽媽，媽媽聽了，笑瞇瞇地說：“去查查電腦吧！”我又向電腦大叔請教，上網(wǎng)一查才知道，原來水100度才能沸騰，而紙張卻是183度才能燃燒。我終于知道了這個秘密。

　　通過這次動手實(shí)驗，我懂得了：生活中的許多小問題，蘊(yùn)含著大道理。科學(xué)實(shí)驗要我們平時不斷地觀察、研究才能得到結(jié)果。

意義的作文14

　　音樂界中，有些人厭惡流行音樂，原因是：沒有營養(yǎng)，毫無價值。

　　我對此表示反對。首先，音樂的發(fā)展是從單調(diào)、日常的情感抒發(fā)、聽起來好聽；到多樣化、更高層次的情感賦予、更加高深的審美。前者如人類的早期音樂、現(xiàn)在的流行音樂，后者如交響樂、著名高雅音樂作品等等。從某種意義上來說，流行音樂是最初的音樂雛形。而現(xiàn)在的高雅音樂則是由流行音樂演化得來。只不過高雅音樂向更高深處發(fā)展，流行音樂則一直延續(xù)著最為古老的方式。以出現(xiàn)時間來看，是流行音樂早一點(diǎn)，可以說是所有音樂的先輩。所以，高雅音樂沒有理由，也沒有資格嘲笑流行音樂的無價值。

　　其次，音樂都是為了表達(dá)人們的情感而創(chuàng)作的，都是人們表達(dá)情感的方式之一。所以同類方式之間沒有必要相互貶低。流行音樂與高雅音樂的區(qū)別，就像普通汽車與豪車的區(qū)別。不過就是價格貴了點(diǎn)，作用都是相同的。也不會因為價格的高低而改變作用。而且從使人放松的角度來說，流行音樂更加直接，效果自然也較高雅音樂好一些，且流行音樂更貼近人們的生活。

　　最后，我個人認(rèn)為，一個事物的價值在于被多少人認(rèn)可。比如，某一作家的`作品，如果不被人認(rèn)可欣賞，那這作品不過就是一張廢紙，不值幾個錢。相反，如果這作品被大多數(shù)人認(rèn)可，那作家的手稿可以說是無價之寶。當(dāng)今喜愛流行音樂的人數(shù)不勝數(shù)，而真正能夠欣賞交響樂的人卻不多見。試問：誰更有價值？

　　因此，流行音樂并不是無營養(yǎng)無價值的，請大家尊重流行音樂。

意義的作文15

　　沒有人希望自己成為無知的人，沒有常識的人在生活中常常會被取笑，而且會生活得很辛苦，因為什么都做不好。因此，從很久遠(yuǎn)的時代，就已經(jīng)有許多人們，在追求新知識求尋問題的答案，直到現(xiàn)在吸收新知識已經(jīng)是許多人生活中必備的了。

　　現(xiàn)代取得新知識的方法有很多，最快的方法，就是從網(wǎng)絡(luò)上取得，世界各地的知識，都可以簡單地獲得，網(wǎng)絡(luò)就是求知者的天堂，吸收知識，比較不會再受到限制，人們可以自由地得到自己想要的資訊，這網(wǎng)絡(luò)最大的好處之一。

　　在古老的時代，學(xué)校是一個只有世家貴族才能進(jìn)去的地方，老師更是一個令人尊敬的職業(yè)，里面有著豐富的知識，但那些知識，也只能傳授給少數(shù)的人而已，平民百姓，永遠(yuǎn)都沒有進(jìn)去學(xué)習(xí)的機(jī)會。但是現(xiàn)代，在許多國家，每個孩童都能得到充分的學(xué)習(xí)，但是在許多的學(xué)生眼中，學(xué)習(xí)才是一場惡夢的.開始。

　　現(xiàn)在有許多的家長在小孩剛踏入小學(xué)時，就把他們送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，還會不斷要求小孩的成績要多好，而且有些學(xué)生，從放學(xué)后就要在補(bǔ)習(xí)班待到晚上十點(diǎn)才回家，還要吃飯、洗澡、寫功課和為了明天的考試復(fù)習(xí)，少說也要凌晨的時候才能睡覺休息，這些小孩還在成長時，就已經(jīng)一天睡不到八個小時，根本沒有辦法成長茁壯，同時，也失去了學(xué)習(xí)的意義。

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