做湯圓的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的做湯圓的作文，希望對大家有所幫助。

做湯圓的作文1

　　今天在作文課上，老師帶著我們做水果湯圓，我們既開心又激動。

　　第一步，我們要把水燒開。水開了，我們發(fā)現(xiàn)水的中央出現(xiàn)了很多小泡泡，它們從鍋底升到了水面上，然后“砰”一下子破裂了。第二步，把圓圓的湯圓放到鍋里。不一會兒，白花花的湯圓就變成乳白色的`了。它們互相擁擠著，上下跳動，好像一群跳舞的孩子。第三步，老師為了讓湯圓更加美味，把純牛奶倒進(jìn)鍋里。純牛奶讓水一下子變了顏色，一股奶香味兒撲鼻而來。第四步，把水果罐頭倒進(jìn)去，有蘋果、黃桃、櫻桃等。好了以后，老師給我們每個(gè)人盛了一碗，我迫不及待的想嘗一口，結(jié)果燙了一下，我沒有吃到什么味道，我先吹了幾下，然后開始細(xì)嚼慢咽的吃，最后狼吞虎咽地吃了起來，我一下子吃了三碗呢。湯圓吃到嘴里，軟軟的，熱熱的，有一股甜甜的，香香的味道。

　　今天我非常開心，希望下次瑩瑩老師還能帶著我們一起做水果湯圓。

做湯圓的作文2

　　今天，我吃好飯，突發(fā)奇想，對爸爸媽媽說：“今天我們來包湯圓好不好？”媽媽爸爸說：“好��！那我們中午就吃湯圓了�！�

　　開始做湯圓了。我把一袋糯米粉倒進(jìn)一個(gè)大的湯盆里。然后，爸爸去燒水，爸爸告訴我，和面一定要用熱水，否則面會和得不筋斗。

　　過了一會兒，開始和面了，爸爸一邊把水加進(jìn)去，一邊揉著面團(tuán)，爸爸揉得滿頭大汗。我用手摸了一下面團(tuán)，哇，真燙，真硬！怪不得爸爸這么累。過了半個(gè)鐘頭，才和好。我把芝麻放進(jìn)磨粉機(jī)里，過了一會兒，芝麻變得碎碎的了，我又放了一些糖，再磨一遍，不一會兒，房間里就飄滿了芝麻香。開始做湯圓了。媽媽把面團(tuán)搓成一長條，掰成一小段一小段的。媽媽把小面團(tuán)搓圓，然后壓扁，用食指和把拇指，做成一個(gè)像碗一樣的東西，再把芝麻放進(jìn)去捏攏，搓圓，一個(gè)又白又胖的湯圓就誕生了。我也學(xué)著媽媽做湯圓，可湯圓里的芝麻，總是被搓破，露出來了。經(jīng)過我的'努力，我做的湯圓也又白又胖了。

　　做湯圓可真難啊！

做湯圓的作文3

　　每當(dāng)我看見那一粒粒的小湯圓，就會想起我剛剛學(xué)做湯圓的時(shí)候。

　　那時(shí)，我正在廚房里玩耍，看見媽媽在那兒做湯圓。她包的.湯圓好看極了，我真羨慕。于是我就叫媽媽教我做湯圓。

　　按媽媽說的，我先把面粉倒在小盆里，然后再加一點(diǎn)水。我問媽媽這點(diǎn)水夠不夠，媽媽連連說：“不夠，不夠”。于是我加了一大盆的水，又問媽媽：“現(xiàn)在夠了嗎？”“哎呀！太多啦！”媽媽說著，就拿起了一包面粉倒入了小盆中幫我和粉。和粉后，就開始揉粉團(tuán)了。我把粉團(tuán)揉成圓圓的，像個(gè)大西瓜。然后，我又把一塊塊小粉團(tuán)搓成了小鳥湯圓、小兔湯圓、青蛙湯圓、小貓湯圓……。廚房里充滿了我和媽媽的笑聲。

　　做好了，媽媽又讓湯圓們當(dāng)了一回跳水運(yùn)動員。在媽媽的運(yùn)作下，它們一個(gè)個(gè)有規(guī)律地跳進(jìn)鍋中了。過了一會兒千奇百怪的湯圓出鍋了。我看著我的杰作，我開心極了。

　　這次做湯圓，讓我知道，只要認(rèn)真學(xué)做每一件事，就沒有做不到和做不好的事情。

做湯圓的作文4

　　今天是元宵節(jié)，媽媽買回來啦一袋湯圓，并答應(yīng)讓我來煮。我一聽，高興極啦，并立即就準(zhǔn)備煮湯圓。

　　我飛快地跑到廚房，先把鐵鍋放到啦煤氣灶上，加入啦半鍋水，蓋上鍋蓋，打開啦火。然后，我看啦看湯圓的配料表，其中竟有我最喜歡的黑芝麻粉和花生粉，一定很好吃！漸漸地，鍋里的水沸騰啦。我打開鍋蓋，學(xué)著以前媽媽煮湯圓的樣子，先倒出幾個(gè)小湯圓，再用勺子舀起，之后慢慢倒入水中。湯圓下啦鍋后，先是藏在鍋底不肯上來，后來逐漸浮出水面，像個(gè)淘氣的'小孩子似的上跳下竄。三分鐘過去啦，我估摸著湯圓熟啦，就盛啦兩碗湯圓，給爸爸媽媽品嘗，他們都說好。

　　我也給自己盛啦一碗，吃到嘴里滑而不膩，香甜可口。黑芝麻也能隱隱約約看到，這是我所吃過的最好吃的湯圓啦！

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