校園的作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的校園的作文，歡迎大家分享。
校園的作文1
年還沒過完，學(xué)校就開學(xué)了。開學(xué)初，學(xué)校要求每個(gè)班開一個(gè)班會(huì)，主題內(nèi)容不言而喻。
下午三四節(jié)自習(xí)臨時(shí)改為班會(huì)，班會(huì)由班主任主持，一位富有工作熱情的女老師。會(huì)上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的講著。說著說著，高突然要求每個(gè)人做新學(xué)期發(fā)言。意料之外，完全沒有準(zhǔn)備，人心惶惶。
“橫排位單位，任志強(qiáng)，你先來，”老師看著他，接著說：“上講臺(tái)!”任志強(qiáng)楞了，他走向講臺(tái)，靜止在那里，老師開始催。雙手支在講桌，全身肉禁禁的動(dòng)。終于，老師給了一個(gè)提綱。
任志強(qiáng)一聽，想想，講上了，“假期生活結(jié)束了，高中生活過了一半……我經(jīng)常睡覺，說話……我要改掉……我當(dāng)前目標(biāo)……長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)……”
“改誰(shuí)了，”老師輕聲說，“朱立艷�！彼酒鹕�，沒到講臺(tái)時(shí)，班級(jí)已然是一片沉寂。在講臺(tái)上，剛要說時(shí)，淚水先一步涌了出來。接著，她抽泣著，斷斷續(xù)續(xù)的開始說，她說她的爸爸在車站扛麻袋，以前老師說每麻袋掙一塊錢，其實(shí)不是每袋的才一毛，還要扣30%的工分。她還說了她爸爸的手--粗糙，開裂，深灰……干活時(shí)手指甲有幾個(gè)都碰掉了，她說：“我覺的我特對(duì)不起我爸，我一定報(bào)答我爸�！�
下一個(gè)是耿雷，也許是受前一位的影響，他也用低沉的聲音講了起來。他說他的成績(jī)一直不好，父母對(duì)他的期望也不很大。一天，他媽對(duì)他說，別念了，他回說，媽呀，你就讓我念吧，我能學(xué)啥樣是啥樣，你別管了，我能考出去就考出去，出不去也拿個(gè)畢業(yè)證……
后一個(gè)，高磊，她快速直挺走上講臺(tái)。然后，沉默……“我想上廁所�！彼芰顺鋈ァ�
劉爽，她沒怎么說。于是，老師問，晚上學(xué)到幾點(diǎn)。她說十點(diǎn)左右。老師又問，鄉(xiāng)村愛情結(jié)局了么�！皼]……”她停一下，無辜的說，“我這兩天沒看�！�
王東彪。老師恨恨的問，你什么時(shí)候打算學(xué)習(xí)，他答，12個(gè)小時(shí)以后。老師又笑問，那堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間。他回答，在老師的`培養(yǎng)下，一直延續(xù)到生命的盡頭。老師連忙揮手，還是算了吧，我活不了那么長(zhǎng)時(shí)間。
到袁野了。剛上臺(tái)，就拉開架勢(shì)，“人生短短幾十年，此時(shí)不博何時(shí)博。高中的生活到了緊張時(shí)分，關(guān)鍵時(shí)刻，我一定要對(duì)的泣父母和老師。對(duì)于老師的培養(yǎng)，我由衷的感謝，常言道，一日為師，終身為父--母。謝謝。”剛說完，旁邊的人就喊，“都寫手上了，……”
接著他的話，老師做了一個(gè)小總結(jié)，“……學(xué)習(xí)吧!”
校園的作文2
每天，當(dāng)校園還籠罩在朦朧的晨曦中時(shí)，我們就已經(jīng)背著書包踏進(jìn)了這個(gè)每天呆的時(shí)間最多的地方——我們的校園。無論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美，我們最關(guān)注的當(dāng)然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個(gè)漂亮的校園僅僅能讓我們?cè)谝曈X上覺得舒服，而一個(gè)不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境，也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以，擁有一個(gè)和諧的校園，是每一個(gè)學(xué)生的愿望，
創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個(gè)成員的努力。它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認(rèn)為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來，和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重，老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個(gè)校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的.距離就會(huì)縮短，校園自然就更加和諧了。
和諧校園更體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的行為舉止上。在一個(gè)和諧的校園內(nèi)，同學(xué)們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時(shí)刻都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施，能約束自己的行為，知道什么是該做的，什么是不該做的，能在正確的時(shí)間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語(yǔ)言上。能夠常用禮貌用語(yǔ)，不說臟話，這也是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯(cuò)誤能勇于承認(rèn)，被別人誤會(huì)不沖動(dòng)，而是心平氣和地解決問題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止，那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學(xué)也會(huì)受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少。 創(chuàng)建和諧校園，需要大家齊心協(xié)力。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)注意自己的言行，都能設(shè)身處地為他人著想，那么，這樣的校園一定是和諧的，美好的。
校園的作文3
漫步在校園中，呼吸著那抹芬芳，沁染我的氣息，塵封的記憶在心底最深處開啟……
那個(gè)秋天，盛滿你太多的記憶，最美的是初秋，所有的美，很淡，很輕，洋溢著成熟而熱烈的韻味。
秋葉在嘆息中重生，我們亦在那遺失的夏天中涅槃。在這校園中，我們正為未完成的使命努力拼搏，在書海中馳騁，在學(xué)涯中徜徉。那段美好的青春歲月如流水般瀉在我們的心底。如夢(mèng)、如醉、如癡、如風(fēng)……
“校園青青，紅花綠葉，朝氣蓬勃，莘莘學(xué)子，昂揚(yáng)向上，奮勇當(dāng)前�！币蛔肿�，一句句響亮的誓詞在我的耳邊回響。風(fēng)兒一路吹著季節(jié)的旋律，雨水的足跡踩在你飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，你把屬于我們的青春記憶雕刻在陽(yáng)光上，看它一點(diǎn)點(diǎn)背光灼碎。校園之秋，見證了我們歷史的腳步，見證我們?nèi)鲞^的淚珠，揮下的淚水，見證屬于我們的青春年華。
校園的路是那樣長(zhǎng)，它的盡頭，它的盡頭，只能隨著時(shí)間的步伐，向前奔跑。是波涌飛旋的碧海，還是金碧輝煌的宮殿，是田園般的自然風(fēng)光，還是……。秋葉落下，金色的沙隨風(fēng)飄舞，每片葉子上都有屬于每個(gè)人的指紋。唯一不變的，是那屬于我們的金秋。
雛鷹展翅高飛，是為了感恩藍(lán)天白云對(duì)它的洗禮;鳳凰涅槃璀璨，是為了感恩浴火對(duì)它的冶煉;芙蓉出水脫俗，是為了感恩潺潺流水對(duì)它的濯洗……
在秋的記憶中，有一段是我們內(nèi)心難以割舍的篇章。
在人生的十字路口，是誰(shuí)向我們伸出熱情的.手，是誰(shuí)然我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。沒有耕耘的辛勞，愛心的澆灌，咱會(huì)有桃李的芬芳，麥穗的金燦?是老師，是老師讓我們握住人生的方向盤。在您的日歷里只有春天，只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅。
校園之秋，你把記憶深深耕種，隨著你的逝去，漸漸生根、發(fā)芽、擴(kuò)散……
校園若是一卷磁帶，錄下我們的歡聲笑語(yǔ)，錄下了老師的諄諄教誨，錄下了每片葉子、每棵樹的崢嶸歲月，錄下了青春的記憶……。一點(diǎn)一滴總是美，一米一毫皆是情，綴成一串珠，真藏在心底最深處，最深處……
秋 天來的很短，仿佛將要落下記憶的帷幕。
手，緩緩地顫動(dòng)，一股澎湃的激情涌上心頭，手中握著大紅色的屬于我們的“記憶圖騰”。分針一圈一圈地飛，終于，鐘聲為我們關(guān)上校園的大門，結(jié)束了三年屬于我們的歷史光輝。
這個(gè)秋天別樣醉美……
校園的作文4
校園是我們接受教育快樂成長(zhǎng)的地方，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，老師是打開我們智慧大門的鑰匙，而我們是那一扇扇等待被打開的大門，對(duì)未知和知識(shí)充滿了強(qiáng)烈的好奇心和滿滿的興趣，所以我就來說說我的智慧校園吧......
早晨，沐浴著陽(yáng)光，迎著朝霞，每個(gè)同學(xué)都背著書包來上學(xué)，書包里裝的不僅僅是書和本，我覺得那里面裝的是知識(shí)和智慧，它們給我們指引了人生的方向，讓我們找到要走的路。走進(jìn)我們校園，甬道兩旁種著高大挺拔的樹木，樹底下是茁壯的被修剪有形的灌木叢，它的'下面是綠茵茵的小草。上早讀課了，校園里寧?kù)o的氣氛瞬間被那陣陣?yán)衫实淖x書聲打破了，那聲音是那樣的整齊，格外的動(dòng)聽。
上主課了，在我們本班教室里，老師嫻熟的運(yùn)用著多媒體教學(xué)的工具，電子黑板上呈現(xiàn)出引人入勝的畫面，同學(xué)們聽的都可認(rèn)真啦，在這里老師給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文課，英語(yǔ)課�？茖W(xué)課上課時(shí)間到了，我們會(huì)提前到達(dá)科學(xué)教室，那里擺放著整潔有序的先進(jìn)的科學(xué)教具，每三人一個(gè)小組一間操作臺(tái)，操作臺(tái)上放置著此次課程應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)器材，在老師的引導(dǎo)下，我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證老師教導(dǎo)我們的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)課是嚴(yán)謹(jǐn)而又愉快的，我們學(xué)到了很多科學(xué)探索的辦法和新知識(shí)。在音樂教室，里面擺放著干凈整潔的樂器，比如鋼琴、小提琴、手鼓、雙簧管、三角鐵、鈴鼓、沙錘等，還有電腦和投影儀，隨時(shí)在上課時(shí)及時(shí)使用，補(bǔ)充美妙的音樂知識(shí)。信息課時(shí)，我們會(huì)先穿上厚厚的鞋套再來到信息教室，它里面是一排排整整齊齊的桌椅，每張桌子上都放一臺(tái)電腦，在講臺(tái)上方，有一塊大大的白色幕布，是老師講課時(shí)投影用的，在這里我們學(xué)會(huì)了使用電腦，學(xué)會(huì)了操作一些應(yīng)用軟件，學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，接收到了最新最全面的信息資訊。美術(shù)教室里擺放著分組的彩色的桌椅，每個(gè)同學(xué)都有一套自己的美術(shù)工具，用它畫出一張張色彩斑斕的充滿童趣的畫作。
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。我在我的智慧校園里學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)，就是為了我的理想而奮斗著！我愛我的老師，我愛我的智慧校園！
校園的作文5
新區(qū)二中像一個(gè)君子，遠(yuǎn)看平平淡淡毫不起眼，但真正踏入了校園，卻被它的魅力深深吸引，很快很快就會(huì)愛上它。
二中的校園在小升初的暑假剛剛翻新過。正對(duì)著門的噴泉嘩啦嘩啦的訴說二中的故事，再踏進(jìn)，便是一個(gè)寬敞的通道，兩邊常常有新活動(dòng)的介紹牌子，穿過短短的通道，就來到了教學(xué)樓前。地面上石塊拼成的幾何圖案，被刷的雪白的`柱子和墻壁，兩棵生機(jī)勃勃的大樹，這才有了初中極簡(jiǎn)主義的味道。教學(xué)樓一樓和三樓有兩個(gè)大禮堂，設(shè)備先進(jìn)，裝修得富有藝術(shù)感。教室里，桌子椅子，多媒體電教設(shè)備都是新的，電腦可以隨時(shí)聯(lián)網(wǎng)。過了教學(xué)樓，沿著木走廊漫步，看兩旁風(fēng)吹落葉，聽腳下踩過落葉的嘩嘩聲，清香縈繞在鼻尖，留下滿地金黃。正前方是兩層的大食堂，左手是綠草茵茵的操場(chǎng)。塑膠場(chǎng)是籃球愛好者的福地，而鋪滿綠草的跑道中間，則是一塊足球場(chǎng)。每周五的體鍛課，初一年級(jí)都有兩場(chǎng)足球友誼賽。沿著跑道慢跑，看矯健颯爽的身影，看風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗，看遠(yuǎn)方潺潺的河流….出了操場(chǎng)的另一個(gè)鐵門，是新造的藝體館。一樓是放著一臺(tái)臺(tái)鋼琴的音樂教室，溢滿藝術(shù)感的美術(shù)教師還有一幅幅美麗的作品。二樓就更棒了！是一個(gè)很寬敞的籃球館，后面有折疊起來的觀賽臺(tái)，像極了電視中的畫面。二中的環(huán)境還有太多太多的亮點(diǎn)，等著你們自己去發(fā)現(xiàn)。
二中的老師盡職盡責(zé)，十分關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。每天早上和放學(xué)都有兩個(gè)老師在校門口執(zhí)勤，隨時(shí)給予幫助。那我自己的經(jīng)歷來講，那天下雨，我沒帶傘，在門口執(zhí)勤的老師借給我電話，并領(lǐng)我去學(xué)生自主管理室做作業(yè)等家長(zhǎng)，末了還來提醒我家長(zhǎng)來了。中途，路過的副校長(zhǎng)還進(jìn)來叮囑我兩句。像家一般充滿溫馨。中午去食堂也有老師清點(diǎn)人數(shù)才允許放行。不管走到哪里，只要和老師問好，老師一定會(huì)微笑著回應(yīng)，沒有一絲刻板。更值得一說的是，每周三我們的知識(shí)講座都有老師辛辛苦苦準(zhǔn)備，為我們拓展出更多的知識(shí)，看到更廣闊的天地。而每天都能接觸到的任課老師，班主任也非常親切，甚至直接喊曹媽媽。這里的老師更注重學(xué)生的道德品質(zhì)，有時(shí)也會(huì)找你聊聊天談?wù)勑�，像朋友一樣陪伴你的成長(zhǎng)，為你的蛻變而喝彩。
我不敢說二中是最好的中學(xué)，但一定是讓你進(jìn)步最大，人格發(fā)展最健全的校園。我愛二中，二中愛每一個(gè)莘莘學(xué)子。
校園的作文6
大榕樹下，還有著學(xué)生在嬉戲玩耍；操場(chǎng)上，依然有著為學(xué)校努力拼搏的校隊(duì)；教室里，書聲瑯瑯，大家都在努力地學(xué)習(xí)著知識(shí)。但是，我們畢業(yè)生呢？考完過后，我們又該何去何從呢？是去初中吧，母校的情誼已播種在心里，悄然盛開了。我們又何曾不舍呢？我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里進(jìn)步，校園里每一個(gè)角落，都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)過多少課文，多少公式，多少單詞？那沉默無語(yǔ)的黑板，寫下了多少次作業(yè)、通告？那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次活動(dòng)、典禮在那舉行？多少話語(yǔ)能概括我們對(duì)母校的愛？
歡笑、淚水、每一次的爭(zhēng)奪在現(xiàn)在看來，都是那么珍惜。每一次的學(xué)習(xí)，都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻(xiàn)？寫一篇優(yōu)秀作文？參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。
擁有時(shí)，不懂得珍惜，只有當(dāng)失去時(shí)，才懂得回憶。在校時(shí)，開開心心，幾乎每天都是日復(fù)一日的，同學(xué)之間的情誼不珍惜，老師的關(guān)懷當(dāng)耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了然。畢業(yè)后，才知道，母校情誼竟扎得這么深！開始懷念起老師的教導(dǎo)，開始希望同學(xué)的打打鬧鬧，開始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事，都希望再發(fā)生一遍，好寄托、懷念。
我還曾記得，不懂事的我，曾一度認(rèn)為，作業(yè)可以不用寫，反正總有比我差的`人，不是倒數(shù)第一不就成了？中間怎樣我不記得了，反正現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了無數(shù)的道理，卻無一不是在母校學(xué)的。
繁花盛開，榕樹遮陰，六年級(jí)的我，轉(zhuǎn)眼間也要離開母校了。不知我一年級(jí)時(shí)，也有無數(shù)六年級(jí)生也在煩惱著？猶記得那時(shí)，剛到母校，是多么興奮！我的學(xué)校，是多么美麗！慈祥的老師教導(dǎo)著我們；良好的設(shè)施資助著我們。我們能不為這個(gè)集美二小自豪嗎？哪怕有一些千篇一律，但，這始終是我們的母校，教導(dǎo)著我們的母校，不是嗎？
我們?cè)谀感W(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)拼音字母，學(xué)習(xí)一首首古詩(shī)，學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)字母，一個(gè)個(gè)單詞，我們?cè)谀感Ｒ徊讲降爻砷L(zhǎng)。大榕樹做見證人，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，就要離開這，離開這見證我六年歲月的母校，離開我的伙伴，離開敬愛的老師，要離開這純真的小學(xué)時(shí)光，離開我小學(xué)時(shí)光的另一個(gè)家！
母校，愿你繁花似錦，根深葉茂。小學(xué)六年的家，就此別過。母校情深，終身難忘。別了，母校！
校園的作文7
我的學(xué)校是西安高新第三小學(xué)，從我第一次踏進(jìn)校園，我就喜歡上了校園那美麗的景色。
春天，校園里生機(jī)盎然。同學(xué)們不再穿著冬天厚厚的棉衣，換上了運(yùn)動(dòng)衛(wèi)衣在操場(chǎng)上追逐和奔跑。聽，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌兒，聲音是那么歡快、活潑，那么清脆、響亮。小草在冬天時(shí)被白雪覆蓋，蜷縮著身體，春天來了好不容易積雪化成水，滋潤(rùn)了土地，它這才從地下探出了腦袋，盡情享受著春天的氣息。太陽(yáng)不再那么憂郁，那么虛弱，不再讓霧霾統(tǒng)治著天空，不再讓風(fēng)和雨覆蓋著大地，它透過云彩，發(fā)出耀眼的光芒，照耀著大地。
夏天，校園里綠樹成蔭。太陽(yáng)好像一個(gè)強(qiáng)壯的少年，它獨(dú)自占據(jù)天空，云朵不管怎么擋也擋不住太陽(yáng)熱情的笑臉。大樹可不認(rèn)輸，它們?cè)介L(zhǎng)越高，枝繁葉茂，各個(gè)都是那么挺拔，威武。它們伸展開郁郁蔥蔥、茂密的枝葉為校園遮陰避雨，給同學(xué)們帶來了夏日里的一絲絲涼爽，讓同學(xué)們能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。
秋天，校園里五彩繽紛。太陽(yáng)的精力慢慢變少，不再像夏天那樣旺盛。這時(shí)候的太陽(yáng)精力不是那么充沛，不再發(fā)出耀眼的光芒。秋天的風(fēng)不像夏天那樣熱情，更不像即將到來的冬天那樣寒冷刺骨，一陣清爽而柔和的`秋風(fēng)吹過，大地都變成了金黃色、橙紅色。菊花姐姐如同美女西施，不管是淡雅樸素的裝飾，還是華麗濃艷的打扮，都是那么端莊，那么美麗，這就是蘇軾《飲湖上初晴后雨》中描寫的欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。校園里火紅的楓樹爭(zhēng)相媲美，紅彤彤的楓葉多么像楓葉娃娃的笑臉呀，在秋風(fēng)的吹拂下，它們快樂的歡笑著，發(fā)出了沙沙沙的笑聲。
冬天，校園里大雪紛飛。太陽(yáng)好像生病了，讓霧霾占據(jù)了天空。一場(chǎng)瑞雪吹散了霧霾，太陽(yáng)又重新露出了美麗的笑容，整個(gè)校園一片白茫茫，大雪松也披上了雪白的棉襖傲立在雪中。那干枯的枝干上時(shí)不時(shí)的傳來幾聲鳥叫，小鳥們也在慶祝這一場(chǎng)瑞雪的到來。瞧，同學(xué)們?cè)跐嵃椎难┑厣夏阕肺亿s，跑來跑去，有的在滑冰，有的在打雪仗，有的在堆雪人，同學(xué)們?cè)诒M情的享受著冬日的樂趣。
我們的校園，一年四季的景色可真是美呀！
校園的作文8
走進(jìn)校園，花花草草都笑著對(duì)你說：“歡迎您進(jìn)入金堡中學(xué)�！泵靠脴涠汲芍裨谛氐貙�(duì)你說：“請(qǐng)您放心，金堡就是您的家。”每層樓都你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)著說：“來我這兒，來我這兒，我能使你知識(shí)豐富�！泵课粚W(xué)生都彬彬有禮，認(rèn)真地遵守學(xué)校的每一條規(guī)矩。學(xué)校里的教師對(duì)人親切如母。學(xué)校......學(xué)校似乎是一個(gè)十全十美的學(xué)校，找不出一點(diǎn)有缺點(diǎn)的地方。
校園里開滿了花草樹木。草，嫩嫩的，綠綠的，在美麗的金堡的土地里安適地，無憂無慮地，歡快地成長(zhǎng)；花，引來了各種各樣美麗的漂亮的蝴蝶，成千成百的蜜蜂在各種不同的花下嗡嗡的鬧著，花有自然的，也有手工的，花兒“野”得像個(gè)小孩兒，在草地上亂蹦亂跳，真是“野”得可愛；樹，穿著綠衣衫，魁梧的身軀為同學(xué)們遮風(fēng)擋日�；ú輼淠径嗝磿�(huì)打扮自己呀:青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。金堡里的草嫩綠嫩綠的，金堡里的花可愛的不像話，金堡里的樹默默無聞。金堡的綠化真是好極了。早晨，一踏進(jìn)這個(gè)美麗的金堡，呼吸著花草樹木為我們吸收的新鮮空氣，壞心情一掃而光，所有的煩惱都沒有了，就只有快樂。在美麗的金堡里永遠(yuǎn)沒有憂愁，只有燦爛的笑容。
金堡里什么都有，是一個(gè)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的好地方。金堡不僅有教學(xué)樓，還有各種各樣的伙伴樓。借著這些新伙伴，我們將一步一步地邁向自己想展示的獨(dú)一無二舞臺(tái)。在美麗的金堡里我們將得到新知識(shí)，懂得道德品質(zhì)，在美麗的金堡里學(xué)習(xí)，將是我們?nèi)松淮髽啡ぁ?/p>
金堡不僅綠化好，學(xué)習(xí)規(guī)矩好，風(fēng)景也很好。微風(fēng)輕輕地在你耳邊吹過，五星紅旗在空中飄揚(yáng)，站在高處望著整個(gè)校園，就像在一幅美麗而又使人活躍的風(fēng)景畫中。
一年四季里，春天的金堡是一個(gè)嶄新的新孩兒，秋天的金堡是一塊金黃的.寶地，無論是夏天的熱還是冬天的寒，金寶都會(huì)陪你度過每一個(gè)春夏秋冬。
金堡真是一個(gè)溫暖的家，在這 個(gè)大家庭中，有我們獨(dú)特閃光的舞臺(tái)。在這么美好的家庭中，還有什么比這更好呢？請(qǐng)相信我，也請(qǐng)相信金堡，也許在不久的將來，當(dāng)你畢業(yè)離開母校的時(shí)候，你將會(huì)懷念起在金堡這個(gè)可愛的家中度過的每一個(gè)燦爛時(shí)光，那時(shí)，你也許會(huì)想對(duì)全世界的人說：“金堡，你是最美麗的，你是最棒的，你永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿燦爛溫馨的家，我永遠(yuǎn)愛你�！�
校園的作文9
不知從何時(shí)起，我被學(xué)校的天空給深深的吸引住了。那一團(tuán)團(tuán)漂浮于樓臺(tái)之上形態(tài)各異的云，那一片片傾灑于天空中的絢爛色彩，將我的靈魂都勾向了遙遠(yuǎn)的天際，讓我僅想將時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一片安寧之中。
在陽(yáng)光燦爛的日子里，早上是可以欣賞的完美的朝陽(yáng)的。走出宿舍門微抬起頭，一抹從樓頂上蔓延過來的專屬于朝陽(yáng)的橘紅色便可直擊我的眼球，如同紅色與黃色的水彩在天空中暈開，將整個(gè)天空渲染成一片暖色調(diào)，淡淡的溫暖輕輕地飄入我心中。但這并不是朝陽(yáng)的最佳觀景區(qū)，打包一塊蛋糕，向操場(chǎng)走去，我眼前的視野漸漸開闊起來。沿路上，可以看到淡金色的陽(yáng)光撒落在小樹頂那剛長(zhǎng)出的紅色的新芽上，偶爾飛過的幾只麻雀被披上淡黃色的羽紗，清脆的鳴叫聲散落在校園中。
來到操場(chǎng)，眼前那壯闊的'美麗景色迅速將我淹沒，被金光包裹的亮紅色太陽(yáng)在層層由橘紅色的彩光著色的略扁平的浮云中忽隱忽現(xiàn)。薄厚不一的漸變色云彩由密到疏的向操場(chǎng)上展開，太陽(yáng)便在那云彩集中處穿梭，任由自己那溫暖的橘黃色光芒從薄云中透露出來。微風(fēng)輕拍過我頭頂?shù)木G葉，我在一片沉靜美好中的晨光中享受著早餐，體會(huì)著朝陽(yáng)的美麗。
在這樣晴朗的日子里，故事中的藍(lán)天白云不再僅存在于我們的幻想中，自習(xí)課上微微抬頭望向窗外，一團(tuán)團(tuán)立體的白云近在咫尺，在微風(fēng)的推動(dòng)下緩緩的向樓后移動(dòng)。由于太陽(yáng)的角度，云團(tuán)的向陽(yáng)面可以明顯的看到太陽(yáng)的光影，將云團(tuán)襯托的更加立體。鐘樓上金屬色的球頂被太陽(yáng)打上光圈，與它周圍的白云一起將這幅完美的畫面顯示在我眼中�？粗茍F(tuán)一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)，我的心也跟著變得分外平靜，那種午后恬靜的感覺讓我沉醉。
晴朗日子里的藍(lán)天白云固然美好，但我最喜歡的卻是那種陰天早晨灰藍(lán)色的天空。早晨起來，微冷的風(fēng)便會(huì)佛過我的臉龐。太陽(yáng)的光被層層的云遮擋著只能堪堪照亮校道，半陰的天和微冷的風(fēng)將那種清晨的感覺成功的呈現(xiàn)了出來。層層的云顯示出淡淡的灰藍(lán)色 ，偶爾有一點(diǎn)藍(lán)色的天空從灰藍(lán)色的云彩中露出又隱入。淡淡的冷色調(diào)給人一種清爽的感覺，被圍在教學(xué)樓之中的那一抹淡灰藍(lán)色給予我一天的好心情。
校園的天空千變?nèi)f化，橘黃色的溫暖，藍(lán)白色的悠閑，灰藍(lán)色的清爽，每一個(gè)都讓我深深沉醉。我會(huì)將這一幅幅有陽(yáng)光與天與云交相輝映所構(gòu)成的美麗畫面，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
校園的作文10
我的學(xué)校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里，每天早晨，我背著書包來上學(xué)時(shí)，都會(huì)沿著巷子地面的十二生肖圖像走過去，巷子兩邊的墻上有我們學(xué)校的介紹，當(dāng)我第一次來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我被它的美麗，幽靜和濃濃的書香氛圍深深吸引了。我很高興能在這里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。清晨，我走進(jìn)校園，一陣陣問好聲，美妙的音樂聲和郎朗的讀書聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了，新的一天的學(xué)習(xí)就這樣開始了!
校園的操場(chǎng)是熱鬧的。下課的鈴聲響了，我們沖向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，我最喜歡在單杠那玩兒，大家有的在打籃球，有的在玩兒?jiǎn)胃埽械脑谛枪獯蟮郎湘覒蛲嫠�，還有的在操場(chǎng)上興奮地追逐著，打打鬧鬧.......小伙伴們的尖叫聲，把操場(chǎng)變得非常熱鬧，非常有生氣。
校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響，同學(xué)們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室，只有上體育課的班級(jí)在操場(chǎng)上排隊(duì)。上課了，教室里安靜極了，只聽見老師的講解聲，同學(xué)們的發(fā)言聲和抄筆記時(shí)的沙沙聲，但有時(shí)也會(huì)傳來一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們高興時(shí)的尖叫聲.......我喜歡這樣的課堂。
校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就安靜地在校園的一角等著我們，那里有一株大大的榕樹，茂密的樹葉向四面展開，像一把綠色的打傘，為我們遮擋夏日的炎熱，帶來清涼的綠蔭，我們的體育課很多時(shí)候就是在這里哦!這里還有很多的'桂花樹，每到秋天的時(shí)候，樹椏上就密密地?cái)D滿了金黃的小花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，它們散發(fā)的香氣充滿了整個(gè)校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著一座小假山，水面上漂浮這綠色的水葫蘆，美極了!每當(dāng)我看書看久了的時(shí)候，我就會(huì)到這里走走，看看綠色的樹葉，在樹蔭的小凳上坐下，看小魚在清澈的水中快樂地游來游去，不時(shí)你還會(huì)聽見從濃密的樹蔭里傳來小鳥嘰嘰的叫聲。
我愛我們的校園，一個(gè)保留著百年文化的學(xué)校�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由�！蔽覀冞@些小雛鷹，將從這里起飛，翱翔在知識(shí)的天空中。
校園的作文11
友愛可以給人溫暖，師愛可以給人力量。在我們美麗的校園里，我沐浴的都是愛的陽(yáng)光，品嘗的都是愛的甘甜。這愛在我心頭凝聚成了一股永遠(yuǎn)抹不去的淡淡的薄荷的清香，定格成了一杯永遠(yuǎn)無法磨滅的溫暖的開水。
老師的愛是薄荷的清香
記得三年級(jí)的時(shí)候，陳老師帶領(lǐng)我到泉州參加演講比賽。我坐在汽車?yán)�，感到透不過氣來，渾身難受，豆大的汗珠一顆一顆滾落下來，不一會(huì)兒，就“哇哇”大口大口地嘔吐起來，那難聞的臭味彌漫在汽車?yán)铩Ｎ业氖直鶝霰鶝龅�，我的臉毫無血色，胃里就像有無數(shù)只螞蟻在爬來爬去，又癢又疼；又像有無數(shù)只雞爪在抓著我的五臟六腑，又麻又亂。陳老師看到我的樣子，又擔(dān)心又焦急，一邊用手輕輕地拍著我的背，一邊從皮包里掏出一塊薄荷味的口香糖，小心翼翼地一層一層地剝開包裝紙，然后輕輕地遞到我的唇邊，溫和地說：“來，嚼一塊口香糖，也許會(huì)舒服一些！”我張開嘴，把口香糖吃進(jìn)了嘴里。��！一股沁人心脾的清香彌漫開來，淡淡的`、涼涼的、甜甜的，把我腦中的暈眩，胃中的“螞蟻”一掃而光。雖然，事情已經(jīng)過去很久了，但那股清香依然在我的嘴里繚繞。
同學(xué)的愛是溫暖的開水
前幾星期，我們學(xué)校舉行師生接力賽。我在跑步時(shí)，不小心把腳扭傷了。我疼得一屁股癱坐在地上，雙手不停地使勁地搓著腳，“哎喲、哎喲”地呻吟著，眼淚也禁不住奪眶而出。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)急急忙忙地跑過來，問道：“怎么了？怎么了？沒事吧？怎么那么不小心��！”說罷，攙扶著我來到醫(yī)護(hù)室，讓我坐下。班長(zhǎng)號(hào)稱“醫(yī)學(xué)小博士”，果然不假，只見她伸出兩只手，一只手緊緊地按住我的腳踝，另一只手壓住我的腳底板，使勁地往上推……我還是很疼，我的牙齒緊緊地咬住了嘴唇，手捏起拳頭，眼淚一個(gè)勁兒地往下掉。這時(shí)，雅萍手里端著一杯熱氣騰騰的開水，輕輕地坐到我身邊，班長(zhǎng)接過小勺子，把開水一勺一勺地喂到我嘴里，邊喂邊關(guān)心地問：“好點(diǎn)了嗎？堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，堅(jiān)持��！”我感動(dòng)極了，不爭(zhēng)氣的眼淚又滾落下來。
愛的細(xì)節(jié)許許多多，愛的校園充滿歡樂，讓我們都伸出手，把愛獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給學(xué)校！
校園的作文12
王鵬是個(gè)聰明活潑的孩子，在班級(jí)里也算是個(gè)優(yōu)秀生，可是老師和同學(xué)都不喜歡他。因?yàn)樗矚g罵人，常常臟話不離口。
有一天，王鵬上課看小說，被老師抓住。老師很生氣的說：“王鵬，上課時(shí)間誰(shuí)讓你看課外書的？”王鵬被老師喝斥，他習(xí)慣性的站起來說：“靠！要你管�！崩蠋熞坏裳劬ε溃骸澳阏f什么？”王鵬嘿嘿一笑趕緊說：“沒說什么，我說我下次不敢了。”老師被氣得臉紅脖子粗，卻又拿他沒辦法，打不能打，罵不能罵，只好沒收了他的小說。
可王鵬緊緊抓住書不撒手說：“不能沒收，這是我借來的。老師火了，高高舉起巴掌還沒等落下來，只聽一聲輕呼，劉校長(zhǎng)站在教室外。老師紅著臉和校長(zhǎng)說明情況，校長(zhǎng)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你繼續(xù)上課，王鵬你和我來一下�！�
王鵬跟在校長(zhǎng)身后心臟蹦蹦直跳，心想不能把我開除了吧！回家我爸不打死我才怪。正緊張的時(shí)候，劉校長(zhǎng)指著操場(chǎng)上的長(zhǎng)凳說：“來，坐下和我這個(gè)老頭子聊聊�！蓖貔i有些不安的，沒敢坐。校長(zhǎng)先坐下，笑著說：“看見你就看見我小時(shí)候了，告訴你個(gè)秘密。我那時(shí)候，罵人比你厲害，上課也偷著看小說……”
王鵬一下子來了精神，坐在校長(zhǎng)的身邊說：“��！真的嗎？”劉校長(zhǎng)微笑的說：“真的，沒騙你�！蓖貔i想了想說：“不！你騙我，如果你和我一樣，上課看小說，平時(shí)罵人，怎么能當(dāng)上校長(zhǎng)？”劉校長(zhǎng)聽了哈哈大笑道：“你說對(duì)了，我開始的時(shí)候是和你一樣，后來我改了所以才能有今天�！蓖貔i瞧了瞧校長(zhǎng)說：“又蒙我，這罵人還能改？”
劉校長(zhǎng)突然不笑了，一臉的悲傷道：“是的！我也以為我這個(gè)罵人的習(xí)慣改不了，可有一次，我因?yàn)楹屠蠋燀斪�，罵了老師幾句，老師被我氣得心臟病發(fā)。被送進(jìn)醫(yī)院的'時(shí)候，老師的孩子要揍我，老師虛弱的說：“別打，他不是有意的�！�
老師的孩子怒視著我，我很緊張真怕老師就這樣死去了。不過老師沒死，可是從此不能教學(xué)了。我很后悔，以后只要我一想罵人就狠狠的抽自己的嘴巴，上課也不在看小說，專心學(xué)習(xí)。”王鵬聽了校長(zhǎng)的話，沉思了一會(huì)，然后深深的給劉校長(zhǎng)鞠了一躬說：“校長(zhǎng)我明白了�！闭f完向教室跑去。
“嘿嘿！你的童年真是多彩多姿，昨天你和一個(gè)孩子說你小時(shí)候打架成狂，如今又說罵人成性，那個(gè)才是真正的你哪？”劉校長(zhǎng)回頭一看，說話的是學(xué)校看門的老更頭。倆人相對(duì)一笑。
校園的作文13
幸福像氧氣，就在你我的生活里哈!
國(guó)慶節(jié)過后的日子里，學(xué)校實(shí)行了冬令作息時(shí)間。時(shí)間改變了，可是我們的歡聲笑語(yǔ)并沒有因此而消逝。依然選擇歡笑，依然選擇坦蕩，依然選擇無悔勇敢地追求自己的夢(mèng)想!
校園生活里，除了課堂上的活躍，同學(xué)們之間的打打鬧鬧，午寫時(shí)候不安分的我們，也會(huì)經(jīng)常性地弄出一點(diǎn)小差錯(cuò)。在一兩個(gè)人的嬉鬧聲中，熱鬧隨即又占領(lǐng)了教室的上空，只等在多幾個(gè)人把它們召集在一起，便成了名副其實(shí)的“叫賣市場(chǎng)”。班長(zhǎng)、值日生的禁止只能起到暫時(shí)性的威嚇，只有等到值日老師神不知鬼不覺地一聲怒吼--“實(shí)驗(yàn)班亂成這樣子”，熱鬧開始急速降溫，由原先的`喧鬧到安靜，再到寂靜，鴉雀無聲!
節(jié)日過后接踵而來的階段考對(duì)于我們而言，不僅是成績(jī)上的起起伏伏，更重要的還是關(guān)系到以后回家會(huì)不會(huì)只有挨罵的份兒。So為了那薄薄的臉皮，為了那公平的競(jìng)爭(zhēng)，班里的這兩天出現(xiàn)了安安分分的情況（就不知以后又會(huì)否安分了)
今天午寫，班里做作業(yè)的做作業(yè)，背誦的背誦，連那課代表也忙乎起來了--科任老師沒有時(shí)間評(píng)講試卷，只能夠把答案讓課代表抄在黑板上了。回頭，看見冬敏在請(qǐng)求慶彬幫忙把答案寫在黑板上--
“誒，幫一下忙。”敏道。
“不行吧？你找燦曼吧!”
我聽見他竟然讓她把任務(wù)交在我身上，納悶了。不過說到底如果冬敏讓我?guī)兔Φ脑�，那我倒也樂意，何況我前幾天才剛剛吃了人家的生日糖呢。“吃人家的嘴軟”嘛!
“燦--”那個(gè)“曼”字還沒說出，我便接了話--“給我吧!”
黑板上，我感覺我的字寫得踉踉蹌蹌的，更別說什么美感了。不過我還是很認(rèn)真地寫著，寫著……
后來幫林微抄生物答案時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我寫得越急，下面的同學(xué)開始不耐煩地指指點(diǎn)點(diǎn)--“歪歪的啊�！�
“燦曼，你下來!”惠婷把我從講臺(tái)上拽下來，哎呀，可不是，都快趕上“長(zhǎng)城”了，丟死人了。我干脆上去那么一抹，下面又嚷嚷了--“沒事沒事，繼續(xù)抄啊--”
寫答案雖然犧牲了我整個(gè)午寫的時(shí)間，不過想來還是挺高興的……
校園的作文14
我的學(xué)校叫樂海小學(xué)，校名的意思是：歡樂的海洋。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看見我們學(xué)校的研學(xué)基地。我們學(xué)�；睾推胀ǖ幕夭灰粯印；氐倪吘壏N了許多不知名的花花草草。中間有海豚雕塑，是四只憨態(tài)可掬的中華白海豚。基地前有塊長(zhǎng)長(zhǎng)的墻壁，上面有八個(gè)字，那就是我們學(xué)校的校訓(xùn)：“海納百川，樂舟遠(yuǎn)航”。
研學(xué)基地左邊，你會(huì)看見許多三角梅。三角梅有深紅色的、粉紅的、紫紅的……真是姹紫嫣紅�。∪敲酚惺㈤_的，盛開的三角梅像一只只活潑的火鳥；烈三角梅有干枯的，干枯的三角梅無窮無盡久經(jīng)滄桑的老奶奶。
繼續(xù)往左，有一間配電以。配電室門口上面有兩張中國(guó)地圖。配電室旁有幾棵樹樹的葉子比其它的普通樹的葉子長(zhǎng)也比其它普通樹的葉子細(xì)。
配電室右邊有一間隔離室。隔離室里面像個(gè)客廳，超級(jí)豪華，有茶幾、燈、沙發(fā)……只是燈沒開。
隔離室正對(duì)面是梯形教室。這里平常是用來開會(huì)的。你往梯形教室左邊走幾十步，會(huì)看見一棵棵芭蕉樹。芭蕉樹的葉子像一把把大大的扇子，風(fēng)一吹來，它就會(huì)給你扇起風(fēng)來，可涼爽啦！
往芭蕉樹左邊走幾十步，你會(huì)看見環(huán)保小屋，小屋門前貼了學(xué)樣的`環(huán)保之星，里面還有我班恩佑同學(xué)吃哦！
你一直直走，會(huì)看見停車場(chǎng)。停邊場(chǎng)的車有紅的、白的、黑的、黃的……各種顏色，漂亮極了！
往停車場(chǎng)右邊走幾十步，你會(huì)看見我班的值日區(qū)。值日區(qū)種了許多棵竹子，聞起來有一股清香，只不過要特別仔細(xì)聞才聞得到。
你穿過一樓連廊里，可千萬別忘記在假山池塘前停下腳步。假山上有一只白鷺，它張開雙臂，似乎馬上就要飛走了。假山上還有一座涼亭，涼亭的屋頂尖尖的，是三角形的，由幾根柱子支撐著；涼亭里有些小小的椅子，似乎有老爺爺老奶奶來乘涼呢！
最后，就上五樓的海洋通道了。海洋通道的墻壁上有許多板子，上面有很多海洋知識(shí)和海底動(dòng)物的圖片，如水母、海馬、燈籠魚……多有趣��！海洋通道里還有許多社團(tuán)教室，如心理室、貝雕室、沙畫室……可有意思了！
我們的學(xué)校在集美區(qū)的鳳安路，歡迎你來我們學(xué)校參觀。
校園的作文15
周一，清晨的第一縷陽(yáng)光透過嫩綠的樹葉灑向大地，寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來，人們開始了新一天的生活。我背著書包走在我上學(xué)的路上，這條路我走了好多年，就算閉著眼睛也可以走出來。而這天路上，每天都上演著不同的景象。
在離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)路口我停了下來，按照慣例。每天，我都會(huì)在這里等我的好友--小米。不多時(shí)，小米的身影就進(jìn)入了我的視線。她兩手抱著書包向我飛奔。
待他站定后我掏出手表，看了看時(shí)間：“嗯，不錯(cuò)。今天蠻快的�！�
“我今天起得早嘛�！毙∶缀┖竦男α诵Γ瑑蓚�(gè)酒窩像鉆石般閃耀。
我們向?qū)W校進(jìn)發(fā)，一路上邊走邊聊�！澳阕鳂I(yè)做得怎么樣？”我問她。
“嗯，有幾道不會(huì)。打算去問老師�！毙∶走呄脒吇卮�。
“問老師？”我表示疑問：“還是我給你講吧，反正咱們離得近。”我想了想后說道。
“好啊好啊！還是你最好了！”小米一邊飛撲向我，一邊高興地大叫。
我笑了笑，心里不知為何暖暖的.。不知道小米是不是也有一樣的感受。我們繼續(xù)聊著，不知不覺的走進(jìn)了校園，身邊也多了幾個(gè)要好的伙伴。
晨讀的時(shí)候，同桌k總是會(huì)想一些鬼點(diǎn)子把周圍的人逗笑，大家都樂在其中。記得有一次，他在我不注意的時(shí)候把自己的頭放在桌面和墻的夾角處，身子蹲下，然后大叫：“哎呦！頭卡住了！”全班都被這一叫聲吸引，剛剛走過來的老師也忍俊不驚的笑了起來。當(dāng)然，這還不算最搞笑的。但是，每每回憶起來這些，心里就會(huì)暖暖的一片。
下課，同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起說著一些俏皮話，而我也不例外。隨著《愛情公寓》的熱播，大家的興趣也都被轉(zhuǎn)移到了這里。但大家聚在一起時(shí)，不管是干什么，都會(huì)使人心里暖暖的。
體育課時(shí)，按慣例，女生聚在一起，男生打籃球。而我通常會(huì)拉著小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場(chǎng)上看帥哥。每看到一個(gè)她都會(huì)尖叫一聲。我想，和他呆久了，我耳膜得要出血了。
每天和這些同學(xué)在一起，我總會(huì)覺得很幸福，心里很溫暖，就算是有什么煩惱也會(huì)被拋到九霄云外。如果可以，真想一輩子和他們生活在一起。
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