小木偶的故事續(xù)寫作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小木偶的故事續(xù)寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小木偶的故事續(xù)寫作文1
一一自從小木偶有了各種各樣的表情后，小木偶會哭會笑，還會生氣，也會表示同情和關心了。
一一一天，小木偶興沖沖地走在馬路上。突然，一只紅色的身影從小木偶的視線中竄過，小木偶揉揉眼睛，一看，沒錯!正是它!那只狡猾的狐貍，這次我可不會你了!小木偶自言自語道。話剛說完，小木偶又看見小紅狐在偷別人的東西了，小木偶悄悄地躲在一棵樹后，原來是在偷小白兔的蝴蝶結，小木偶目不轉睛地盯著小紅狐，真是太可惡了!只聽見小紅狐花言巧語地對小白兔說：親愛的小白兔，你能借我一下你的蝴蝶結嗎?我想看看它是不是和我的毛色相配。好吧。小白兔回答道。就在那千鈞一發(fā)之際，小木偶實在忍不住了，立馬沖過去擋在小紅狐和小白兔之間，小白兔，不要相信它，它前幾天還偷過我的紅書包呢!小木偶氣喘吁吁地說。胡說八道!這紅書包是我的!小紅狐插嘴道。于是它們便爭論起來，小紅狐見說不過小木偶，撒腿便跑。小木偶不知被什么絆了一下，摔倒在地，小紅狐自然也就跟丟了，真是可惡!小木偶氣憤地說。
一一又有一次，小紅狐的`身影再次映入小木偶的眼簾，這次我可不會讓你逃了!小木偶氣呼呼地說。小木偶正要去搶它的紅書包，這時突然來了一輛大卡車，一下子把小紅狐撞出去好遠，小木偶連忙把小紅狐送去醫(yī)院。小紅狐醒來時，小木偶把事情一五一十地告訴了小紅狐，小紅狐才知道是小木偶救了他。小紅狐眼珠子一轉，說：我們做好朋友吧!太好了!太好了!我又有一個新朋友了!小木偶興奮地大喊。
一一再是一天，它們在一處空地玩耍，小紅狐抓住時機，對小木偶親切地說：可以讓我玩一會你的汽車嗎?當然可以!小木偶把小汽車遞給小紅狐。小紅狐剛拿到手，撒腿就跑�？蓯�!原來你根本沒有悔改!虧我把你當成最好的朋友!小木偶恍然大悟。誰讓你傻呢!小紅狐邊跑邊喊。恰好，熊警官又來了，它攔住小紅狐和小木偶。你們又怎么了?它搶我的小汽車!小木偶和小紅狐齊聲喊道。只見兩人臉上都是憤怒的表情。這可如何是好?熊警官無奈，只好去看攝像記錄。果然是小紅狐偷的，熊警官大喊，而且紅書包也是小紅狐騙的。小紅狐見情況不妙，想趁機溜走，但還是被熊警官抓住了，你這臭狐貍，休想跑!小紅狐被關進了牢里。壞人總會有報應的!小木偶哈哈大笑。
一一從此以后，小木偶汲取教訓，再也沒被騙過。當然啦，小木偶和老木匠從此也過上了幸福的生活。
小木偶的故事續(xù)寫作文2
小木偶有了人類的一切表情以后，他回到家，讓老木匠再給他買了一個書包，他要重新出去闖蕩世界。
老木匠說：“去吧，外面的世界大著呢！”小木偶用力點點頭，就一蹦一蹦地走了。
小木偶很是興奮，這兒看一看，那兒摸一摸。不知不覺，他走到了一個好似仙境的地方。這時，在他面前突然出現(xiàn)了一根長到天上去的蔓條，他好奇地爬了上去。哇！上面是一個漂亮的花園，神奇的是，小木偶的手一碰到花朵，那朵花就變成了金子。他高興極了，連忙把這些話帶到了有人居住的地方。
小木偶找了一個干凈的地方鋪了一塊布，把剛才摘的金花放在上面。不一會兒，就吸引來了許多的顧客，小木偶高興極了，大聲地叫賣，還不到一分鐘，這些漂亮的金花就全賣光了。小木偶很是興奮，因為他面前堆著一大袋的金幣，他背起金幣，買了一個店鋪和一棟房子。從此，他每天勤勤懇懇的工作，價錢可公道了，人們都能喜歡到他那里買東西。
這一天，當乞丐的小紅狐路過了這里，他看到小木偶，就想向他討點東西吃，但又害怕他不接受自己。最后，他還是硬著頭皮上前去。小木偶看到是小紅狐，便露出了厭惡的表情，但善良的小木偶，看到小紅狐這么可憐，還是把他請進了屋。
在小木偶家休養(yǎng)了幾天的小紅狐，打起了小木偶的壞主意，他接下來幾天，更是把一切都計劃好了。半夜，小紅狐輕手輕腳的走進了小木偶的'房間，他拿起那把鋒利的匕首，正要刺向小木偶時，突然他看到了桌上那份計劃，便走了過去，好奇的看了起來，上面寫著：明天送給小紅狐一千金幣，讓他去開一個店，以后一切后果由我擔起。小紅狐讀完，感動得哭了。就在這一剎那匕首掉了下來，那聲音，那么刺耳。小紅狐撿起匕首，把它狠狠地扔在了外面，心想：我有一位這么好的朋友，我卻不知道珍惜，我是一個多么狠心、忘恩負義的人��！他決定一定要好好地干出一番事業(yè)。
第二天一早，小紅狐帶著小木偶給他的金幣出發(fā)了，他也像小木偶那樣真誠，那樣勤勞，不久就像小木偶那樣富有了，還常常把錢捐給災民呢！
小木偶的故事續(xù)寫作文3
小木偶向藍鼻子小女巫道謝后，又向大街上走去了。
就在小木偶悠閑地散步的時候，突然有一個聲音從后面?zhèn)鱽�，“嗨，小木�?”小木偶轉頭一看，原來是一只大紅狐在跟他說話呢!大紅狐又說，“你有看到一只小紅狐嗎?”
小木偶問道：“難道您是小紅狐的媽媽?”
“是的!你見過我家的孩子嗎?”紅狐媽媽激動地說道。
“嗯，就在前不久我們剛見過呢!”小木偶回答道，接著向紅狐媽媽講述了事情的經(jīng)過�！芭�，原來是這樣啊!”紅狐媽媽說，“對不起，小木偶，找到小紅狐后我一定讓他還你背包。”
“沒關系，現(xiàn)在最重要的還是先找到小紅狐再說吧!”小木偶說道。“謝謝你，小木偶�！奔t狐媽媽激動不已，“我真不知道怎么感謝你!”
小木偶謙虛地說道：“不用謝，我們快點去找小紅狐吧!”
于是，小木偶和紅狐媽媽就去找小紅狐。在路上，紅狐媽媽跟小木偶說了小紅狐怎么走丟的。原來，小紅狐和紅狐媽媽逛街時，被擁擠的人群沖散了，就不見了。
小木偶跟紅狐媽媽先從剛才小木偶遇到小紅狐的地方開始找。小木偶去詢問路人，紅狐媽媽則去貼“尋人啟事” �？墒�，一點線索都沒有。
就在小木偶他們要去其他地方時，一只小花貓指著“尋人啟事”上的小紅狐說：“我見過他，就在前面不遠呢!”“真的'嗎?”小木偶和紅狐媽媽異口同聲地問道，“后來呢?”“他朝那邊走了。”小花貓指向?qū)γ�，對面是一片郁郁蔥蔥的樹林。紅狐媽媽向小花貓答謝后，他們奔向了樹林。一轉眼，就到了樹林。從外面看，這是一個陰森森的樹林，茂密的樹葉遮住了陽光，只有幾絲微弱的光線從樹梢間射下來，還不時傳來烏鴉的叫聲。紅狐媽媽想：小紅狐就在樹林里嗎?到了里面，有清脆的蟲鳴聲在耳邊響起，越往里走越寬。在樹林中央有一個亭子，亭子里坐著一個人�！靶〖t狐!”紅狐媽媽驚訝地叫著�！皨寢專銇砹�!”小紅狐高興地撲到媽媽的懷里。
紅狐媽媽說：“多虧了小木偶，你快把背包還給他吧!”“好的，媽媽!”小紅狐說。小紅狐把背包還給了小木偶。
小木偶真高興，因為他幫助了別人。
這個故事告訴我們，只要你付出了，就一定會有所回報!
小木偶的故事續(xù)寫作文4
自從小木偶有了人類的所有表情之后，他就和居民們快樂的生活在一起，沒有煩惱，沒有憂愁，也沒有抱怨。
一天，他突然想起了自己被小紅狐搶去的可愛的紅背包，于是便決定拿回紅背包，并且也跟小紅狐交個朋友。
他首先找到森林里威嚴的熊警官，對他義正言辭的說：“熊警官，小紅狐的紅背包是我的！”“你說那紅背包是你的?”熊警官一邊插著腰一邊用手指著小木偶的鼻子說，“可是你怎么證明呢？”“你可以讓藍鼻子小女巫過來，她可以為我證明！”小木偶滿臉委屈地說。這時，小女巫剛好經(jīng)過警察局的門口，聽見了自己的名字便走了進來，大聲的說道：“讓我證明什么呀？”小木偶和熊警官都被嚇了一大跳，，這小女巫可真的跟幽靈一樣，悄無聲息的就突然出現(xiàn)，小木偶一邊拍著胸口一邊向小女巫說明了原因�！靶芫�，”小女巫聽完后，用手拍拍小木偶的肩膀，對熊警官說道，“你還不知道是怎么回事吧？小木偶以前只會笑，所以不管是開心的時候，還是生氣傷心的時候，他都只能用笑來面對。所以小紅狐搶小木偶紅書包時，小木偶是笑著的`，大家都以為紅書包是小紅狐的。但是現(xiàn)在我把人類的所有表情都送給了他，他現(xiàn)在也會用不同的表情來面對不同的事了�！毙∨滋咸喜唤^的說：“所以我能證明，那紅背包是他的。”
于是熊警官帶著小女巫、小木偶來到了小紅狐的家，敲開了門。
“你們來干什么？”小紅狐一臉疑惑的說。
“來拿小木偶的紅背包。”小女巫說。
“我沒有拿他的紅書包！”小紅狐顯得有點慌亂了，心里想著：他們怎么是怎么知道的？熊警官不是一直認為紅背包是我的嗎？
小木偶見小紅狐有些慌張了，于是便伸出手，對小紅狐溫和地說：“如果你把紅背包還給我，我就既往不咎，還和你交個朋友�！�
“真的？”小紅狐用期待的眼神望著小木偶，因為他經(jīng)常偷拿別人的東西，所以一直都沒有人愿意跟他做朋友。
“當然！”小木偶肯定的點點頭。
于是，小紅狐轉身回到家里，從柜子里翻出紅背包，一臉羞愧的把它還給了小木偶，小木偶高興地接過紅背包，給了小紅狐一個大大的擁抱。
從此，他們成了小鎮(zhèn)上最要好的朋友，小鎮(zhèn)變成了真正全是歡樂的樂園！
小木偶的故事續(xù)寫作文5
【教學目標】
１、正確、流利有感情地朗讀課文。
�。�、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。
�。场⑴囵B(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。
【教學重點】
了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。
【教學難點】
提高閱讀能力。
【教學時間】
�。闭n時。
【教學過程】
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學法、自學課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
�。薄⒔柚匆簟⒆x通課文。
２、讀課文，了解課文內(nèi)容。
３、圍繞問題讀課文，理解課文。
�。础⒏星槔首x，談體會。
三、反饋
１、同桌互讀。
２、抽生讀，檢測讀音。
３、說：
小木偶身上發(fā)生了什么事？
�。础⒄勼w會：
從課文的最后一句話，你體會到了什么？
�。▽W生自由說。）
四、熟悉故事情節(jié)
�。薄⒎纸巧x課文。
２、分角色表演。
五、拓展訓練
�。薄⒄归_想象續(xù)編故事。
２、把編的故事寫下來。
六、詞語盤點
１、讀讀讀記記。
�。�、完成讀讀寫寫。
�。�、把好詞積累到詞匯本。
【板書】
小木偶的故事
啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發(fā)展。
【教后反思】
建立新型的師生關系，才能讓學生擁有自主學習的權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人�！獭菫榱恕畬W’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的全過程”。
在教學《小木偶的`故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調(diào)整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。
小木偶的故事續(xù)寫作文6
小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下終于有了人類所有的表情——喜怒哀樂。小木偶的頭漸漸不疼了，他使勁拍了拍自己的臉：“哎呀，好疼啊!”他痛得眼淚都流出來了，但他卻高興地跳起來：“我會哭了!小女巫，謝謝你讓我有了人類所有的表情，我再也不會被別人誤會了。”
小女巫也笑了：“不用謝，你趕緊繼續(xù)你的旅程吧�！�
“對了，”小木偶著急地說：“我還要去把我的背包找回來呢。再見，小女巫�！�
小木偶找到熊警官，理直氣壯地對他說：“熊警官，請你主持公道，
幫我找小紅狐把我的背包要回來�！�
哪知道熊警官看到小木偶就生氣地說：“你這塊騙人的木頭，還想來騙我嗎?”
小木偶委屈地流下眼淚，傷心地說：“我不是騙子，是小紅狐欺騙了大家，搶走我的背包。”
熊警官大吃一驚地說：“紅背包是你的?哼，我才不相信你的話呢�！�
小木偶焦急地說：“因為老木匠只給了我‘笑’，他說笑是很重要的'，誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日子，所以大家才誤會我�！�
熊警官仔細地看了看小木偶。他看到小木偶委屈的表情，也看到他眼中含著淚花、可憐巴巴的樣子終于相信了小木偶。他決定一定要幫小木偶把背包要回來。
熊警官和小木偶一起來到小紅狐的家。小紅狐正得意洋洋地拿著紅背包在玩呢，見到熊警官和小木偶一起來了，心想：這下糟了，肯定是被熊警官識破我干的壞事了，我要趕緊跑。還沒等他來得及跑呢，熊警官一個箭步?jīng)_上去，一把抓住他的大尾巴，說：“看你往哪跑，跟我到警察局去�！�
小紅狐一聽嚇得大哭起來，連忙向小木偶認錯：“對不起，小木偶，我搶了你的紅背包，我把它還給你，請你原諒我好嗎?我下次再也不敢干壞事了�！�
小木偶看了看他可憐的樣子，真誠地對他說：“我可以原諒你，希望你好好地改正自己的錯誤，重新做人。”小紅狐聽了小木偶的話，紅著臉低下了頭。
小木偶開心地背上了紅背包，跟熊警官告別后，興高采烈地踏上了新的旅程。一路上他遇到了許多有趣的事，學到了許多知識，還交到了許多朋友，他也體會到‘笑’確實是很重要的。
小木偶的故事續(xù)寫作文7
小木偶繼續(xù)向前走著。
他來到了一個叫“菊花村”的村子。菊花村一到九月份，就變成了菊花的天下。小木偶來的時候正好是九月份，所以到處都是菊花盛開、香氣迷人。人們都很喜歡這種香味，有些人就順便帶一些放在自己家的`院子里。所以，幾乎每戶人家里都有一股菊花香。
從遠處跑來一只小松鼠問小木偶：“小木偶，你看見我的白背包了嗎？里面裝著兩個松果和一把錘子�！毙∧九季趩实鼗卮鸬溃骸皼]有，等我找到了一定還給你�！�
小木偶向前繼續(xù)走著，走著走著，他突然看見一棵大松樹下有一個白色的背包，里面果然有兩個又大又香的松果和一把錘子。小木偶拿起背包心里想：“我剛來到這里就做了一件好事，心里真高興�！毕氲竭@里，他又尋找著小松鼠，當他終于發(fā)現(xiàn)了小松鼠時，小松鼠正在一棵大樹下嚎啕大哭。小木偶連忙跑過去安慰著小松鼠說：“別哭了，你的背包我已經(jīng)找到了�！毙∷墒罅⒖滩豢蘖�，高興地接過背包說：“謝謝你，我想請你到我家做客�！毙∧九几吲d地答應了。
小松鼠的家其實是一個樹屋。小木偶好不容易才爬上樹屋，小松鼠拿了兩個小板凳和一張桌子，又拿了兩個松果和兩杯飲料。它對小木偶說：“來，小木偶，吃點東西吧！”小木偶說：“謝謝！”過了一會了，小木偶便告辭了。臨走時，小松鼠還送了一個棕色的書包。小木偶高興地收下了。
小木偶繼續(xù)走著。他看見了上次那只小紅狐，小紅狐也看見了小木偶，心里又打起了壞主意。小紅狐假裝親熱地說：“對不起，小木偶，我上次騙了你，這次我們和好吧！你的棕書包真漂亮，能給我看一下好嗎？”小木偶尋思著：他上次把我的包騙走了，我這一次可不能再給它了。
想到這，小木偶火冒三丈地說：“不行，你還是想騙我。我再也不上當了！”說完轉身就走。小紅狐呆呆地站在那里。突然，它哭著跑向了小木偶，哭著說：“對不起，我把背包還給你。我們能成為好朋友嗎？”小木偶說：“行，只要你改邪歸正就行。”小紅狐連聲說：“好！好！我一定做到�！�
從此，小木偶和小紅狐成了一對非常要好的朋友。
小木偶的故事續(xù)寫作文8
自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給小木偶之后，小木偶就決定去找小紅狐要回自己的紅背包。
小木偶剛走進樹林，便聽見小紅狐大叫：“救命，救命，誰來救救我！”正奇怪間，只見小紅狐正被一只兇惡的大灰狼追趕著，眼看著就要被抓住了。小木偶回想起之前小紅狐搶自己背包的場景，不禁嘀咕：“你這個壞家伙，活該被大灰狼追著跑。”于是小木偶準備轉身離開，可又轉念一想：“小紅狐要是被大灰狼吃掉了，那我的背包就會落在大灰狼的手里，這下可就再也拿不回來了�！�
想到這里，小木偶決定幫助小紅狐。可是，怎樣能幫小紅狐化險為夷呢？小木偶靈光一現(xiàn)，有辦法了！他爬上一棵樹，利用茂密的樹葉遮擋住身體，對著小紅狐大喊起來：“小紅狐，快往這邊跑！快往這邊跑！”小紅狐聽到后，飛快地朝著小木偶這邊奔跑。此時的大灰狼雖然心存疑惑，但依然在后面緊追不舍。當大灰狼一跑到大樹底下時，小木偶大叫一聲：“我來了！”說話間，“嗖”一聲跳了下去，準確無誤地落到大灰狼頭上，就這樣把大灰狼砸死了。
小紅狐看到這一幕后，滿臉慚愧地走向小木偶，說道：“對不起，小木偶，我昨天不該搶了你的紅背包，我這就還給你。剛才謝謝你救了我，不然我就沒命了�！闭f完，小紅狐把包遞到了小木偶面前。小木偶笑著說：“沒關系，知錯能改就是好樣的。既然你這么喜歡這個背包，那我就把它送給你吧�！毙〖t狐聽后，感動地說：“小木偶，你真是太善良了，不但救了我，還把心愛的背包送給我，從今以后你就是我最好的朋友�！毙∧九家查_心地點點頭。
說完，他倆手拉手，一起高高興興地回家了。從那以后，小木偶和小紅狐每天一起幫助別人，還在年底的`好公民頒獎大會上獲得了助人為樂獎。
這時候的小白兔和老奶奶，才知道自己當初誤會了小木偶，都特意去向他道歉。小木偶不好意思地說：“沒關系的，這也不能全怪你們，因為我當時只會笑這一種表情。”小白兔和老奶奶聽了后，開心地笑了，小木偶也隨之笑了起來。
他終于知道，幫助別人是一件最快樂的事情。
小木偶的故事續(xù)寫作文9
小木偶會了人類所有的表情，所以交了不可計數(shù)的好朋友，其中有一個特殊的朋友，是一個從波爾卡鎮(zhèn)來的陶瓷小人。還有一個和小木偶最熟悉的小鳥，她一身天藍的羽毛。她一直跟著小木偶，有時累了還臥在小木偶的頭上。好像是小木偶的守護神。
小木偶住在一大片森林里，小木偶給這片森林起了一個名字，叫共享村，因為這里春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天萬物潔白。想叫大家都來享受這里。就在一年秋天，有一些小孩來玩。因為天很冷，他們點起火來，當他們走時，已經(jīng)夜幕降臨了。共享村的.居民都睡覺了。一陣風吹過，大火就這樣引起來了。先是一棵樹著火，然后就是一傳十，十傳百，最后在一夜之間，火災就來了。
天剛亮，小木偶就被村長小女巫叫醒了，小女巫在外面大喊：“著火了！著火了！快到村口集合！”。小木偶大驚失色，急急忙忙的就到了村口。到了村口，沒有見到他的“守護神”小鳥，村長小女巫先給大家施了魔法，有了一件空氣防火衣。小木偶穿上它，走路很慢。小木偶一眼望去，看到森林里有一只小鳥大喊救命。那就是小木偶的“守護神”小鳥。因為她早上出門采蘑菇，沒想到著火了，本想飛回來，可是火又包圍住了他。大家的目光都到了陶瓷小人的身上，因為只有他不怕火。陶瓷小人疑神疑鬼的看著大家。陶瓷小人知道，大家是想叫他救小鳥。陶瓷小人故意走的很慢。小木偶急了，他毫不猶豫的脫下空氣防火衣，如同飛一般，向森林里跑去。小木偶跑著跑著，自己的身體開始發(fā)黑，終于找到了小鳥。小木偶身體已經(jīng)著了火。小木偶
的眼睛已經(jīng)熏的睜不開了，他抱住小鳥亂跑，一不小心，被石頭絆了一跤。一下摔到小河里，小木偶是用木頭做的，可以浮在水面上。小木偶喜出望外的說：“我們得救了！”
就這樣，又過去了一年，共享村恢復了往年的平靜，大家問小木偶：“你為什么去救小鳥？”小木偶回答：“如果人人都貪生怕死，遇到一點事情就躲開，他就不配做一個人�！彼终f：“所以我會去救她，因為我相信，我能行�！�
小木偶的故事續(xù)寫作文10
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶走啊走，穿過一片樹林，穿過一片海洋，來到一所魔法學校，那里的風景很漂亮，環(huán)境也很優(yōu)美，所以，小木偶決定在這所學校上學，沒想到校長是個很樂意幫助別人的人，他看到小木偶先天俱備學魔法的能力，就收留了他，沒想到，他在魔法學校碰到了小紅狐，他對小紅狐說：“小紅狐，快把包還給我!”結果小紅狐卻說：“切，你長這么丑，誰要把包給你呀?”說完大笑起來，小木偶氣壞了，他想把包搶回來，結果沒搶到，反而把校長引來了，校長說：“發(fā)生什么事情了?”小紅狐還是上次那句話：“校長，他搶我的包!”校長又問小木偶:“這包是不是你的呀?”小木偶氣壞了的說：“這，這包是我的!”校長對小紅狐說：“小紅狐，下次不要這樣了�！庇谑前寻o了小木偶。小木偶高興極了。
小木偶在魔法學校里學了一年，要上2年級了，于是，校長為了表彰小木偶，專門開了一個“表彰小木偶大會”結果引起了全校師生的不滿，小木偶是個有愛心的'人，他不愿意看到這樣的場面，就請求校長把“表彰小木偶大會”取消，校長也答應了，小木偶為了維護師生和平，他就退學了，然后他碰到了3位朋友,他們是，白兔美美，猴子靈靈和斑馬奇奇，他們都學過魔法，也想打敗黑暗女巫，于是，他們開始了尋找黑暗女巫的路程。
他們走啊走，來到了一座 水晶宮，見到了水晶國的公主送給他們一個水晶球，并告訴他們：“加油吧，勝利離你們不遠了!”奇奇看了看這個水晶球說：“這個水晶球我在魔法課本上見過，它的魔法很強大，能指路，能探測黑暗女巫在什么地方……”小木偶高興地說:“太好了，有了這個水晶球，我們就不怕找不到黑暗女巫了。”過了七七四十九天，他們終于找到了黑暗女巫的住宅，找到了黑暗女巫，與她展開了決戰(zhàn)，黑暗女巫發(fā)出的任何魔法對他們都沒有傷害，反而他們的魔力還增加了許多，黑暗女巫看施這個魔法不成，施那個魔法也不行，只好投降，小木偶看到黑暗女巫主動投降，就把她關在黑暗之牢里，等她醒悟了，再放她出來。
就這樣，小木偶，美美，靈靈和奇奇成了舉世聞名的英雄。
小木偶的故事續(xù)寫作文11
自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情都給了小木偶，小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急，也會向別人表示同情與關愛，成了一個有血有肉的小木偶。
小木偶走在大街上，他要去找老木匠，在路上，他看到了小狐貍正炫耀自己的好書包呢，他二話不說，硬是奪過了自己的紅書包，“干什么，干什么？”小狐貍尖叫道，這時，熊警官再次出現(xiàn)了“警官，他搶我的包�！毙『傂牟换拍槻患t地撒著謊�！斑@是我的，這是我的！”小木偶幾乎都快哭出來了，熊警官看著兩張憤怒的.臉，一時不知怎么辦才好。“我有一個好主意�！毙∧九检`機一動地說：“咱們可以去找老木匠證明一下�！�
接著，三人朝老木匠房子那邊走去。遠遠地，小木偶看到一個老婆婆在馬路中間踱著步子，眼看一輛車就要撞上了老婆婆，小木偶下意識地飛快跑到馬路中間，一把推開老婆婆，自己雙腳蹬地，跳過了那輛危險的汽車，熊警官見狀，連忙拉扯著小狐貍到了馬路對面，小木偶一看，這不是上次那個老婆婆嗎？現(xiàn)在老婆婆也顧不上什么了，連忙向小木偶道謝。
熊警官見小木偶和老婆婆都沒出大事，他們繼續(xù)往前走著小木偶看到一只小兔子正在傷心落淚，正是問他話的那只小兔子，便上前詢問情況。原來小兔子辛苦掙來的一些胡蘿卜，被松鼠一不小心拿到了樹枝上，而小兔子又不會爬樹，所以只能無奈地傷心。小木偶有兩條靈活的腿，一眨眼就爬上了樹，幫小兔子拿下了胡蘿卜。小兔子激動地不停地說：“謝謝你，小木偶，太謝謝你了。”小木偶三人走了不久，來到了老木匠家，小木偶看見了老木匠，一頭撲上前去。小木偶把事情的來龍去脈詳細地說了一遍，老木匠感嘆道：“哎！原來人只會笑是遠遠不夠的，要會把自己的喜怒哀樂表現(xiàn)出來，熊警官，那個紅書包真的是小木偶的！”聽到這，小狐貍還要不承認，他叫道：“不要聽他們胡說，紅書包是我的，我的�！毙芫賴烂C地說：“紙里包不住火，小狐貍，要承認�！薄斑@……這本來就……就是我……我……”小狐貍說到這突然不說了，低著頭，紅著臉，喃喃地說：“對不起，小木偶，我錯了，我不應該偷你的書包�！毙∧九冀舆^包，安慰小狐貍：“沒關系，知錯就改就是好孩子。“
后來，小木偶和小狐貍不僅沒有再鬧矛盾，而且還成了一對好朋友。
小木偶的故事續(xù)寫作文12
自從小木偶得到了人們所有的表情后，他決定先去找小紅狐要回紅背包再說。
小木偶在大街上四處詢問別人小紅狐的住址，在黃昏的時候終于從牛伯伯口中問出了小紅狐的地址，小木偶笑著道完謝就急忙出發(fā)了。
小紅狐的家住在一座高高的五星級酒店。小木偶走到大廳，就感到小紅狐家很有錢，因為周圍很氣派，黃色的電燈，寬闊的大廳，真豪華呀！小木偶目瞪口呆，跑去問前臺兔小姐：“請問小紅狐家的房間一晚多少錢呀？小紅狐住多少號？”兔小姐說：“請稍候，等我查一下。”過了一會兒，兔小姐平靜地說：“查出來了，他們住一晚要一千元，在20號。”小木偶走到了20號門口，敲了敲門。小紅狐開了門。小木偶急忙陪著笑問道：“小紅狐，我的`背包什么時候還給我呀？”小紅狐一臉輕蔑地回答說：“才不，我偷走了的東西，別人休想從我的手中奪回去。”說完，小紅狐就重重地關上了門，只留下小木偶一個人孤獨地在門口，滿臉悲傷。
小木偶皺著眉頭想：現(xiàn)在該怎么辦呢？要不我去找穿著警服的熊警官評一評理。想完他就大步去找穿警服的熊警官了。
小木偶找到了熊警官，焦急地說：“熊警官，你幫我把我的背包要回來吧�！毙芫賳枺骸爱敃r你怎么會笑嘻嘻的呢？我覺得你可能在開玩笑�！毙∧九細鈶嵉卣f：“那是因為老木匠只給了我‘笑’這個表情。你讓小紅狐把背包帶過來問一下，看他知不知道背包里有什么。”熊警官當場把小紅狐帶了過來，問他說“你知道背包里有什么嗎？”他說：“不知道。”小木偶生氣說：“我知道，里面有書本、錢�！毙∧九家荒槇远ǖ谋砬�。熊警官看了一下背包，果真是這樣。于是，他一把將小紅狐拎起來，用盡全身的力氣扔出去，然后將背包還給了小木偶。小木偶高興地露出了笑容。
小木偶經(jīng)歷了這一連串發(fā)生的事情，決定不再去闖世界了，要回家陪老木匠安度晚年�；氐郊遥∧九紝l(fā)生的一切事情從頭到尾地向老木匠說了一遍。老木匠嘆了一口氣說：“原來只有笑是遠遠不夠的，要用真情，用不同的方式去體驗生活，而對生活。”從此，小木偶就家里陪著老木匠安度晚年。
小木偶的故事續(xù)寫作文13
小木偶離開了藍鼻子小女巫后，想回到老木匠身邊。途中，他偶然碰到了熊警官，熊警官正在處理案件。小木偶走上去，客氣地說：“熊警官，你還認只我嗎我是上次被你扔出去的小木偶呀，那次，我回為只會笑，所以被誤認為那只紅背包是小紅狐的了。”熊警官沒說話，過了一會兒，熊警官說：“小木偶，我此刻能夠陪你去小紅狐家要回紅背包，可是，要是小紅狐說那只紅背包是他的，那我也就沒辦法了，要是他說是你的，那他就要還給你�！毙∧九紙远ǖ恼f：“好的�！庇谑�，他們來到了小紅狐家，敲開了門，小紅狐不情愿地開了門，說：“你來干什么呀”小木偶氣憤地說：“我當然是來要紅背包的啦�！薄凹t背包是我的!”“我的”“我的”。。。。。。小紅狐的媽媽聞聲趕了出來，生氣地說：“是誰在我家門口大吵大鬧的'!”“是我”。“熊警官的出現(xiàn)讓狐媽媽嚇了一大跳，連忙客氣地做了一個“請”的動作。一走進門，熊警官就問小紅狐：“小紅狐。你的紅背包是你的嗎”“當然是我的啦�！毙〖t狐堅定地說。
“那么，你明白紅背包里有哪些東西嗎”熊警官又問小紅狐，因為小紅狐不明白紅背包里有什么，所以答不出來，小紅狐剛要編，小木偶就說了出來，背包里有一本書，一個鉛筆盒，一個小玩意。熊警官說小紅狐不明白，小紅狐狡辯道：“不是我不明白，而是我剛要說，小木偶就搶先說出了口�！边@時，小紅狐的媽媽拿道水杯過來了，把水杯遞給熊警官，說：“請喝茶，對了，我能跟你們一齊聊嗎”熊警官說：“當然能了，我問你一個問題，你是否給小紅狐買過一只紅色的背包”因為小紅狐的媽媽不明白事情的來龍去脈，所以她老實地回答：“沒有呀，我只給他買過一只黃色的背包�！焙鼖寢屨f完后，小紅狐不明白去了哪里，過了一會兒，她拿著那只紅背包出來了，把紅背包遞給小木偶，說：“小木偶，對不起，我不該騙走你的紅背包，還給你�！毙∧九冀舆^紅背包，說：“小紅狐，沒關系，只要知錯能改，還是能夠原諒的。”
走出了狐貍家，警察把小木偶護送回了老木匠家。這時候，老木匠過著清靜的日子，他見小木偶回來了，高興極了!連忙給小木偶找了一家學校，讓他去讀書，而他則每一天雕刻好工藝品拿去賣，他們一向過著歡樂幸福的日子!
小木偶的故事續(xù)寫作文14
剛剛被賦予生命的小木偶，遭遇了虛偽、善良、不被理解、點化...他沮喪地回到家，一見到老木匠就熱淚盈眶，結結巴巴地把事情的來龍去脈講給他聽，老木匠搖搖頭、點點頭、又嘆嘆氣，頓了頓，說：“唉，都怪我呀!只給了你生命和笑容，卻忘了教你靈魂是要靠自己歷練的。想辦法去要回紅書包吧!我知道下個月有個‘森林舞王選拔賽’，是由獅王森巴、虎王弋巴、狼王狄洛特三王親自主持，嘉賓是動物界的明星北極熊和白豹小姐。比賽冠軍有豐厚的獎勵，并且全天免費自助，貪心的狐貍一定會到場的�！�
這一個月，小木偶可沒有閑著，他先要老木匠打造了一雙精致漂亮的紅舞鞋，走起路來腳底還會閃閃發(fā)光。接著，他來到偶遇小女巫的地方，千方百計地尋找她，功夫不負有心人，小女巫終于現(xiàn)身了。小木偶請她在鞋子里施了魔法，使它可以和十米以內(nèi)的物品產(chǎn)生共鳴，走到哪兒東西碎到哪兒。
開幕那天，小狐貍背著紅書包大搖大擺地來了。一旁的小木偶恨得咬牙切齒，恨不得一把抓住小狐貍揍它一頓。但，他很快就冷靜下來，不慌不忙地拿出紅舞鞋高高舉起，現(xiàn)場跳了一段“木偶華爾茲”。優(yōu)美的舞姿，漂亮的鞋子，吸引了眾多羨慕的眼光，當然，也包括了小狐貍。小狐貍擠進來，有些央求的語氣說：“小木偶，我把紅書包還你，你能把這雙紅舞鞋送我嗎?”小木偶故意想了想說：“好吧!”
小狐貍急急穿上漂亮的鞋子忘情地跳舞，它跳到哪兒周圍的東西就迅速地破碎到哪兒。動物們都用憤怒的目光盯著它，小狐貍卻還不知所以然，繼續(xù)跳著“可怕”的`巴蕾舞，從這頭到那頭，他正奇怪怎么場地會這么破爛不堪時，虎王終于爆怒了!他命人把小狐貍抓了起來，與其他二王商量著將這個極度破壞分子“終身監(jiān)禁”。還在得意洋洋的小狐貍還不知是怎么回事兒就被綁得嚴嚴實實，動彈不得了。
小木偶原本只是想教訓一下小狐貍，卻沒想到會引來它的“血光之災”。他趕到現(xiàn)場，把事情的前因后果都講了一遍，對三王說：“都是我的錯，請饒恕它吧!三王個個陰著臉，半晌，獅王說：“我們認為錯的是狐貍!你如果還繼續(xù)為它申冤，就必須代它受罰，永遠監(jiān)禁!”小木偶撓撓頭：“這本來就是事實啊，冤的是它呢，要罰就罰我吧!”
全場都沉靜了，突然，一聲、兩聲、三聲…掌聲雷動…
三王都笑了,異口同聲地說:"現(xiàn)在像你這么純潔善良的人不多了啊。這樣吧，就罰你們共同修復破壞的一切吧……"
小木偶的故事續(xù)寫作文15
自從小木偶得到了人類所有的表情后它就去找小狐貍要回紅背包，在去小紅狐家的路上小木偶聽見了兔子家的兔仔正喊著：“我要吃蘿卜，我要吃蘿卜。”兔媽媽委屈的說到：“寶寶乖，現(xiàn)在是冬天外面找不到胡蘿卜了，而且我們也沒有錢買呀！”小木偶有禮貌的敲了敲門，兔媽媽開了門看見小木偶問到：“小木偶你好!請問有什么事嗎？”小木偶用右手從口袋里掏出幾塊錢給兔媽媽說：“請您收下給兔仔買胡蘿卜吃吧！”兔媽媽親切的說：“謝謝你的好意，只是即使我收下了這些錢我也出不了門的，我們兔子是很怕冷的�！毙∧九紮C靈的接著說：“那我?guī)湍ベI吧�！闭f完小木偶就邁出它那兩條長長的、靈活的木腿奔向市場。買完胡蘿卜回去兔子家的路上小木偶看見蝸牛爺爺生病了，小木偶又暗暗決定要給蝸牛爺爺買藥吃，它迅速的跑到兔子家里把胡蘿卜交給了兔媽媽就向藥店方向跑去了。
過了兩三個小時小木偶到了藥店，向醫(yī)生買了藥就馬不停蹄的往蝸牛家跑去，到了蝸牛家門口敲了敲蝸牛家的門給蝸牛藥，蝸牛很好奇的問:“你給我藥干什么呀？”小木偶笑嘻嘻地說：“給你爺爺治病�。 蔽伵８袆拥卣f：“謝謝你，我正在發(fā)愁要什么去買藥呢，沒有你的幫忙我都不知道要爬幾年呢！”小木偶開心地說：“不客氣�！闭f完小木偶就興沖沖地向小紅狐家方向走去。過了一會兒小木偶到了小紅狐家敲了敲門，小紅狐背著背包來開門，小木偶看見了二話不說就把小紅狐往熊警官的辦公室里帶去。
到了辦公室熊警官問小紅狐什么啦，小紅狐回答到：“報告警官，小木偶覺得背包是它的'。”熊警官看了看小紅狐，小紅狐滿臉憤恨。又看了看小布偶，小木偶滿臉憤怒。熊警官說：“那你們說一下背包里都有些什么吧�！毙∧九颊f:“里面有一個文具盒，在文具盒里有一根鉛筆、兩根水筆、一塊橡皮擦�！陛喌叫〖t狐說了，小狐貍支支吾吾的說不出來。熊警官拿來背包一看里面果真有小木偶說的東西。小紅狐卻一樣東西都不知道，只好承認了這個背包是小木偶的，小木偶拿著背包開心的回家了。
小木偶回到家后對老木匠說：“爺爺，其實只會笑是遠遠不夠的，更要用不同的方式去體驗生活，面對生活�！崩夏窘痴f：“爺爺知道了�！本瓦@樣他們度過了歡快的一天。
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