風箏與線作文15篇[精華]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。

風箏與線作文1

　　風箏與線是一對好朋友，每天它們的小主人都會帶它們在田野里玩。

　　可是，有一天風箏想掙脫線去外面世界闖一闖。風箏對線說：“你快放開我，我要乘著風到更大更遠的田野里去，去外面的世界好好享受一下生活。”

　　線語重心長地對風箏說：“風箏呀，如果我放開你，你不知道會到哪里去。有可能樹枝會劃破你漂亮的臉蛋，也有可能刮破你美麗的身軀。我勸你還是別去了。

　　線的一番話并沒有動搖風箏想去遠方的決心，反而使它加強了飛出去的意向。

　　就在這個時候，突然狂風大作，雖然小主人及時地把線收了回來，大師風還是把風箏給吹走了。小主人特別傷心。

　　風箏被大風吹走的時候，風箏想：太好了，我終于擺脫了線的束縛。風箏對風姑娘說：“風姑娘，麻煩你把我吹到一個大的'田野上空去好嗎？”風姑娘答應了。

　　一霎時，風姑娘加大了馬力。過了沒多久，風箏來到了一個田野上空，田野里有大片大片的油菜花，四處彌漫著油菜花的花香。風箏特別喜歡這片田野。風箏想：幸虧我擺脫的線的束縛才能看到這么美麗的景色。

　　突然，烏云來了，緊接著大雨噼里啪啦地下了起來。風箏感覺自己身上都濕透了，而且特別的冷。就在這個時候風箏突然想起了線和小主人�！爱敵跷覟槭裁匆�離開線和小主人呢”風箏自言自語地說。就在這時候，風和雨都停了，太陽也出來了。

　　風箏哀求地對風姑娘說：“風姑娘，麻煩你把我送回到線和小主人身邊好嗎？”風姑娘又一次答應了。

　　風箏又和線團聚了，小主人把它們修好，又帶它們去田野里玩了。

　　有時候我們就像那風箏，母親就像那線，我們想掙脫母親的回報去外面世界闖一闖，但風雨來了，我們只能躲進母親的懷里。

風箏與線作文2

　　線把自己放得老長，希望風箏能越飛越高，殊不知自己長度的脆弱。一旦線崩裂，風箏俱滅。

　　——題記

　　凡是放過風箏的人都應該知道，當風箏飛到一定的高度時，線就不能再放了，因為風箏線是很脆弱的，線放的越長，風箏就會飛得越高，遇到風的上升力也就越強，而人在下面對風箏的拉力也會越大，這樣上面頂下面拉，纖細的風箏線當然吃不消，十有八九就會崩斷。防止風箏線被崩斷的最好辦法，就是降低風箏的高度，不要把線放得太長。

　　這與我們又何其不一樣呢？風箏就像我們，線軸就像我們的父母，風箏線是父母為我們鋪設的“規(guī)范化道路”。風箏順著線的牽引飛呀飛，就像我們走著父母早已夯實踩固的順暢大路。有的風箏線很長，孩子順著這一條長長的“錦繡前程”一路不愁吃不愁喝，到頭走來卻是箏線兩斷，難免掛落樹梢；也有的風箏線很短，當孩子順著父母安排的大路走到盡頭時，風勢剛剛好，拉力也不大，于是，就可以平平安安地在線軸引領下或進或退，走出一條自己的道路。

　　“線”越長，對青少年時期的“風箏”來說，或許更有利——誰不想天天衣來伸手，飯來張口呢？可不曾想，線也有走到盡頭的那一天，等我們衣食無憂的`走完這漫長而又普通的道路之后，卻發(fā)現(xiàn)，自己與藍天還相距甚遠，而線早已力竭斷裂。我們迷惘了，過度的溺愛早已使我們喪盡了搏擊的能力，于是，這部分“長線的風箏”，將在痛苦與迷茫中，墜落云天。他們由于思想被長期定格，已經(jīng)習慣了被人安排的生活，對于這突然的情況當然會手足無措。而“短線的風箏”，他們沒有被長期控制，有了突然情況也能夠憑借自己的能力迅速調節(jié)，當然也就“斷線之憂”，他們的未來將會一帆風順。

　　“我的未來我的路”，要像短線風箏一樣，踏踏實實走出一條真正屬于自己的道路！

風箏與線作文3

　　斷了線的風箏，會飛遠；被線束縛得太緊的風箏，飛不高。

　　——題記

　　“爺爺！快來啊，看那個風箏�！币粋�滿臉稚氣的小女孩正指著天上的一個蝴蝶風箏發(fā)出咯咯的笑聲，而他的身旁則是一個和藹可親的老年人，老年人和小女孩的臉上都洋溢著幸福的笑容。老年人輕輕地撫摸著小女孩的頭發(fā)，柔聲地說道：“我的寶貝孫女，你是想要個風箏不？”小女孩轉身抱緊老年人的大腿，撒嬌道：“嗯嗯嗯，爺爺一定會給我買的對嗎？”老年人笑瞇瞇地看著小女孩，道：“好啊，走，這就帶我的寶貝孫女去買去�！毙∨�孩一聽這話，臉上笑開了花兒，在爺爺?shù)纳砩喜淞藥紫隆?/p>

　　許多天以后，那個小女孩看到幼兒園的小朋友買了一種可以發(fā)出響聲的小玩具，心中默默地說：不就是個小玩具嗎？我的爺爺一定會給我買個更大更好地玩具的。她走到拿著玩具的小朋友的身邊吐了吐舌頭。

　　這個小女孩由于爺爺?shù)姆趴v與慣養(yǎng)已經(jīng)不成樣子了。

　　多年以后，小女孩已經(jīng)變成了一個大姑娘，她的爺爺也已經(jīng)永遠地離開了他。

　　“哎，老媽，給我錢我要出去玩。”那個大姑娘向著她的媽媽大聲喊道，媽媽也不是吃素的，回答：“你看看你被你爺爺慣的，以后不允許你出去了！聽見了沒！”她只得乖乖呆在家里，如同與世隔絕了一般，除了上學外其余時間不再外出，致使她的成績一落千丈。

　　小女孩被它的'父母看管的太緊就如被囚禁的小鳥。

　　一只風箏對它的線說：“我不要在被你束縛了，我想飛往更高的天空。”線說：“沒有我的束縛你將迷失方向�！�

　　另一只風箏并沒有對他的線說些什么，因為它的線死死地拉住了它，它再怎么說都是無用功。

風箏與線作文4

　　當自己一個人佇立在遠方，心里想念家鄉(xiāng)的時候，就像風箏與線牽掛大地一樣，帶走了大地的一縷思念——線。

　　當彩虹在天空中漸漸顯出自己“美麗的彩妝”，那思念因被彩虹的美麗吸引而想到家的溫馨，便凝望著大地，望著他最愛的大地的時候，那嘴角抽搐了，顫動了那心里的愁腸也唱起思鄉(xiāng)之歌來，就像風箏與線在空中“飛舞”一樣，向大地訴說自己的思念有多么深厚，對大地的愛有多濃烈。風箏從大地上帶走的那縷思念在風的吹動下向家的方向看去。

　　我希望風慢點吹，因為我想風箏很思念大地吧。如果風慢點吹風箏可能會回到大地的懷抱，還風箏一縷思鄉(xiāng)情。

　　大地對風箏說別傷心，因為你是我的驕傲。大地對風箏寄托了希望，大地想讓風箏替他完成自己的夢想，風箏聽了這些話應該會安心吧。

　　風箏在大地上方飄著，看著她思念已久的家園，那愁腸啊，讓她不知如何是好，那縷思念啊，又再度燃燒。每當夜晚星星點綴美麗夜空的時候風箏都向星星許愿，讓美麗的愿望切斷她的愁腸，吹掉她的思念�？墒敲看涡切嵌疾粫�答應他，因為星星知道風箏是大地的驕傲，是大地的夢想，不想因為自己的心軟而放空大地的夢想。即使星星不答應他的要求，但他還是依舊堅持，他們單純的相信總有一天會回到自己的.家園�？墒�，過了一天又一天，過了一年又一年，總過了月光朗照的夜晚，飛過了雪花彌漫的季節(jié)，風箏仍舊在天空飄著。她的愁腸已經(jīng)扎根在了她的體內。他無奈了……

　　當自己站在遠方的草地上的時候，久久凝望著自己腳下的這片土地時，會不會也像風箏那樣祈禱快點回家。想讓“風慢點吹”，那樣自己就不會再有哀怨，就不會再有愁腸，等不會有所謂的思念，回到自己心靈的歸宿。

　　風箏與線像是在海外的游子，即使路再遠時間再長，心里總有一種牽掛，總有牽絆，總有愁腸，因為心總是向著家的方向……就像風箏與線一樣，一生一世生生世世都牽掛著靈魂的閏土。

　　風慢點吹吧，給有愁腸的人一個心的安慰……

風箏與線作文5

　　初入三月，還是那樣的冷，但田野上，已經(jīng)有了一群活潑可愛的小精靈，用他們五彩繽紛的風箏點綴著天空。

　　奔跑，飛躍，一陣陣笑的浪花隨風飄蕩，它們蓋過了天空，引來了一群小鳥，孩子們高昂著頭，向前，向后；時而收線，時而放線，保持著風箏的平衡。不一會兒，人群中就多了一個孩子，天空中就多了一個風箏。

　　他慢慢的控制著風箏，風箏飛得最高了，在潔凈的天空上頓時變得閃亮起來，霎時間，他的風箏變的最迷人。人們都稱贊它：“那個風箏又高又漂亮，好棒啊�！币恍┬『⒄f：“我也想要一個那樣的的風箏，太美了�！彼�又更加光彩奪目，盡情享受著陽光雨露的滋潤。他又給他的主人增添了光彩。風箏不免有些飄飄然了，又對人們高呼：“我最漂亮，我最高�！边@話被線聽到了，線不服氣地說：“要是沒有我來支撐你的`話，你還不知道會掉到哪個垃圾堆里呢，你能飛這么高，還不都是我的功勞啊，你竟敢在這高呼，真是不知天高地厚！”風箏聽后，生氣的說：“哼，你不就是嫉妒，羨慕你沒有我這么漂亮嗎。要住嘴也是你住嘴，人們夸的可是我，你就是空氣，永遠也沒有我的這么一天了，哈哈哈！”線不甘示弱的說：“要是沒有了我，你不過是虛有其表，你就永遠飛不起來了，還不是變成一堆垃圾，任別人踐踏�！憋L箏說：“你不要以為你有多大的能耐，你不過是個無用的東西，是個廢物，沒有你我會過的更好，你就是我的累贅罷了。”

　　線聽后生氣極了，他決定離開風箏，再也不要載著它飛翔了。恰好，一陣風吹了過來，實現(xiàn)了它的愿望。

　　沒有了線的風箏搖搖欲墜，隨著風飄呀飄，最后飄到了垃圾桶里，沒有了別人的贊揚，別人也沒有再過問。而線呢，因為沒有了風箏，它便無用了，被人遺忘在了角落里。

　　多少年后，也沒有人再記起他們。他們后悔了，風箏也再不能享受飛翔的快樂了！哎……

風箏與線作文6

　　每個人，好比一架風箏，而風箏必不可少的是什么呢？人盡皆知，是“線”。每架風箏都有一根線牽引著它，去往正確的方向。

　　小時候，父母是那根線，父母從小就教導我們——“人之初，性本善。”父母希望，也要求我做一位善良的人，而我這架“風箏”是怎么也聽不進去，父母那根“線”就死死拽住我。最終，我們這架無知的“風箏”在“線”的牽引下，沒有被那“邪惡的`風”吹走，我終究留住了那善良的本性。

　　后來啊，我上了學，一天之中很少見到父母，那么這根“線”就斷了。就在我想“肆無忌憚”的撒歡時，又有一根“線”接上了我這架“風箏”。啊……原來是老師，老師在傳授我們知識的過程中，更教導我們做人的品行，努力的讓我們去改正那些缺點。剛開始我是極力的反抗，想要扯斷這根“線”�？稍诶蠋煹母谢�下，我這架“頑皮的風箏”再一次保全了自己，靜下心來，努力學習。

　　現(xiàn)在，除了老師那根線，又有了許多根“線”接到了我這架“風箏”上。我也作為一根“線”接到別人身上。沒錯，那些“線”就是我的同學們，我們無時無刻不在督促著對方努力學習，為將要來臨的中考做準備。我們這群“風箏與線”共同努力，一起對抗那些“愛玩風”“攀比風”“違紀風”……希望在明年，我們能夠共同飛進更高的殿堂——高中的校園。

　　��！讓我們感謝這些生活中的“線”吧！人總會成長，將來還會有許多“線”來幫我們共度難關。這些對我們倍加呵護的父母、老師、同學、朋友……他們在我們面臨困難時向我們伸出援手，他們這些永遠的親人、朋友，值得我們用一生去感謝！

風箏與線作文7

　　小時候，我喜歡放風箏，我渴望像風箏那樣自由自在，展翅高飛�？墒秋L箏也是一種不安分的東西，飛到一定高度時，就會掙脫牽著引它的線，它永遠也不會知道，缺少了線它會怎樣凌亂不堪。

　　我的童年就如剛起飛的風箏，需要父母的支持、維護，就像線一樣。父母教會我們做人，教會我們生活，教會我們什么事該做什么事不該做。我們聽著父母的話漸漸長大……

　　風箏飛得越來越高，線“抓”不住它了。正如青春期的我們，自以為不再需要父母，自己的事也不用父母管。但父母還是不厭其煩的嘮叨我們，保護我們。

　　在今年的暑假的一天，家里廁所的門鎖壞了，于是我光榮的成為家里第一個被門關住的人。我大聲的呼救，希望爸爸還沒走。果然，爸爸應了我一聲，我心中燃起一團希望，我是多么需要爸爸呀！爸爸不一會就把我救出來了，門也被拆了。爸爸真是負責任，不過也有不負責任的父母，隔壁樓的父母把孩子鎖在家里出去了，小孩一直在邊哭邊求救。這樣的事情真是太多了。

　　風箏終于脫線了，這是它夢寐以求的`吧。起先它借助風的力量，飛的更高了，但同時也感到了孤獨，這不是它想要的世界。沒有了線，突然又沒有了風，它落了下來，摔斷了支架，沒人看它一眼。它知道，沒有了線，沒有了它生命中最重要的東西，它無法起飛，無法迎風翱翔，它后悔了。

　　我們離不開父母就像風箏離不開線，父母給予了我們太多太多，我們都不知道回報、孝順他們，還一而再再而三地埋怨他們。孝順父母是中華民族幾千年傳承下來的傳統(tǒng)美德，我們不但不能玷污了這美德，而且還要發(fā)揚這美德。

　　父母對子女的愛是天地間最偉大的愛，自從我們來到這個世界，父母就一直愛著我們。

　　我們要學習風箏，要越飛越高，同時我們也不要妄想掙脫那根束縛著我們的線，這樣越飛越高，也不會有所失去。

風箏與線作文8

　　風箏，承載著理想；線，代表著理想的階梯，風箏與線共同完成著同一個使命——遨翔在天際之間，帶著理想越飛越高，最終到達那夢想的彼岸。

　　風箏離不開線，就像魚兒離不開水，線是風箏唯一的依托，而水也是魚兒永遠的依靠。

　　雖然，風箏在天空上光彩奪目，引人注意，但想讓它在湛藍的天空上中遨翔，越飛越遠，越飛越高，絕不是一件容易的事，就像我們追求理想、實現(xiàn)愿望一樣，要經(jīng)歷九九八十一難，最終才能修成正果，實現(xiàn)自己的'愿望與理想。

　　風箏，象征著我們的理想，每一次放風箏，我都要將自己的理想和愿望寫在風箏上，真心的希望我的愿望能夠實現(xiàn)，每一次放風箏，我都有自己不同的感悟，不同的見解。

　　又憶往昔，那天，陽光明媚，還伴有一絲微風，我看著這大好的天氣，心想：可不能浪費了。于是我就提議去放風箏，得到了家人的一致認可，說走就走。于是，我們一家人就拿著風箏出發(fā)了。一路上，我和弟弟高興的蹦啊跳�。〔恢�不覺，就到了公園。我們找了一片空曠的地方，將風箏安裝好，然后就去放風箏，可是試了很多次，都沒放上去，就在我耐心全部耗盡時，爸爸說：“沉著氣，順著風放，你一定能行的�！庇辛税职值墓膭�，我立刻又充滿了信心。接下來，我就按著爸爸的方法，甭說還真挺管用，但風箏像喝醉了似的晃晃悠悠的升上了天，我看它慢慢上去了，于是就放線，風箏越飛越高，就在這時，突然，一陣風吹來，風箏改變了航線，線被刮斷了，而風箏卻越飛越遠，最后，落在了地上。

　　當風箏在天上大放異彩時，是誰在背后默默地支持著它，默默的幫助它，是線！如果沒有線，哪里會有風箏的今天，如果沒有父母，哪會有現(xiàn)在的我們，是父母一直把我們捧在手心里，視我們?yōu)樗麄兊娜�部�?/p>

　　父母與我們正如風箏與線，理想與彼岸，一切都僅在那一瞬間，一剎那。愿風箏與線永遠連在一起。

風箏與線作文9

　　又是一年三月三，風箏飛滿天。形狀各異的風箏翱翔空中，放風箏的人拿著線笑著，跑著。此情此景，卻讓我想起了媽媽。媽媽啊，我是風箏您是線，謝謝您的關懷、保護。您保護我，就像線保護風箏一樣。

　　媽媽，小的時候，我就很依賴您、很聽您的話。您去哪里我就去哪里。您讓我做什么我就做什么。您很愛護我，總能讓我感到無比幸福，就像線讓風箏自由自在地飛一樣。

　　在上小學的時候，我的學習一直都很穩(wěn)定。但有一次，我考試的成績很不好�；氐郊椅腋嬖V了您，您很生氣罵了我一頓。我很傷心。就像風箏沒有了線的保護，不能在自由自在地飛了，被束縛了。我很想向您保證下次一定考好，可我又不敢，害怕下次考砸了，您會更傷心。到了晚上，您來到我的房間，您以為我睡著了，但我還在自責當中。不過，后來，我又有了信心。就像風箏又有了線，又能自由自在的飛了。因為您坐在我的床邊上說：“對不起，剛才我不該對你那么嚴厲，下次繼續(xù)努力�！甭犚娺@句話，我就在心里下定決心下次一定要考好。媽媽啊，我是風箏，您是線，謝謝您的關懷。

　　現(xiàn)在我上初中了，功課越來越多，壓力也越來越大。累了的時候也想放棄，可看到媽媽期望的眼神，看到媽媽忙碌的身影，總又會振作精神堅持下去。外面的世界很精彩，外面的世界很誘人�？吹侥硞�伙伴拿著父母的.血汗錢溜入網(wǎng)吧沉溺游戲的時候，聽到某個伙伴大談穿什么名牌的時候，也會有一種蠢蠢欲動的欲望，但是每當這時候，您就會旁敲側擊不著痕跡地敲打我。我只有更加努力、更加認真地學習，更加不會讓您失望。媽媽啊，我是風箏您是線，謝謝您那么關心、擔心我、為我著想。不論我飛得多遠，您總是或松或緊地牽著我。

　　媽媽啊，謝謝您對我的教育，對我的支持。媽媽您等著吧，等我長大了，我會像您保護我那樣保護您。媽媽啊，您是風箏我是線，我也會保護您不被風吹雨打。我不會讓您成為一直沒有線的風箏，我會好好愛護您。

　　謝謝您，我的媽媽。

風箏與線作文10

　　弦斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自并孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

　　時間，它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環(huán)，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的愛。

　　她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的`母愛無時無刻不在關懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r間！你慢點行嗎？”

　　風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風箏與線作文11

　　有人認為自己和媽媽是冤家，整日吵個不停。也有人認為自己和媽媽是朋友，每天和和睦睦。但我卻認為我與媽媽就像是風箏與線，我是風箏，媽媽是線。風箏總想掙脫線的束縛，渴望在空中無拘無束地自由翱翔，但真正掙脫了束縛，才發(fā)現(xiàn)自己根本不能離開線的牽引。

　　前幾天，媽媽去了姥姥家。臨走時，媽媽不停的交代我要好好吃飯，好好寫作業(yè)等等一系列的事情，唉，老媽真啰嗦。于是媽媽前腳剛離開，我就再也抑制不住激動的心情大喊大叫：“哦，我自由咯！”沒了媽媽的管制，我開始瘋狂的玩。放學后，胡亂地將作業(yè)寫完就守在電視前，看自己最喜歡的一系列的電視劇，一直看到晚上十二點多。第二天在課堂上老是無精打采的，因為這個我被老師點了好幾次名。每天回到家里都是吃我最喜歡的泡面，可是吃著吃著泡面就失去了原本的美味，看到泡面卻怎么也吃不下去了。唉，我好想媽媽啊！終于，媽媽從姥姥家回來了，看到家里衣服，零食袋子，泡面盒子到處丟的一團糟，只是沖我無奈的搖搖頭，把家里上上下下都打掃的一塵不染，還給我做了一頓香噴噴的晚飯。我感覺到一股久違的溫暖又回到了我身邊，雖然以后可能不會再有這幾天那樣自由，想干什么就干什么，但是我還是很高興，就像是渴望掙脫束縛的風箏在遇到危險的時候在線的'牽引下度過了困難，得到了保護一樣。

　　風箏需要線，我更需要媽媽。如果沒有媽媽每日的操勞，我又怎么能有一個健康的身體；如果沒有媽媽每日的叮嚀，我又怎么能平安幸福的長大；如果沒有媽媽每日的嚴厲教誨，我又怎么能取得優(yōu)異的成績……因為有了媽媽，所以才有了我的一切。是媽媽的無私，是媽媽的任勞任怨，給了我全部。風箏不能沒有線，我不能沒有媽媽。

　　如今，媽媽老了，歲月無情的在她的眼角留下了許多皺紋，皮膚沒了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，但是媽媽的那顆心，仍對我愛意濃濃。

　　媽媽用她的那根線牢牢的牽引著我，無論我飛多高，飛多遠，都在媽媽的心里。

風箏與線作文12

　　天空中，只只風箏迎風向上；地面上，人人笑臉綻放。

　　我看到風箏時，就想起了我的童年。那時，到了放風箏的季節(jié)，我總是要媽媽給我買，可媽媽老是不答應，我就老纏著她。哥哥看不下去了，就幫我求情，讓媽媽給我買了一只。甭提有多高興了！拿來后本以為這樣放就行了，誰知還要在下面橫上一根細棒才可以放。放好之后，我就迫不及待的拿出去試試，但怎么也飛不起來，我懊惱極了。這時，媽媽來了，媽媽竟然教我如何放風箏，經(jīng)媽媽一指點，風箏就高高地飛到了天空。我正高興著，邊牽著風箏線邊歡呼著，前面有了一些樹和電線桿，我只好趕緊收線，唉！還沒過癮呢！

　　有時，父母到農田干活，我也跟著，正好玩我的'風箏。有一次，風還行，風箏開始飛得不太高，隨著風越來越大，風箏越來越高，我覺得控制不住了，果然，風箏線斷了，風箏隨著風向東邊的樹林飄去，我看著風箏跑了，就去追，但媽媽不讓我去，爸爸看我這么想去，爸爸就幫我把它找回來了。爸爸說，風箏掛得很高，先搖晃搖晃樹，再用樹枝戳下來的，費了好大的勁。我很感動。我還想玩，又怕它再跑了，就仔細的拿著撫摸，忽然，我發(fā)現(xiàn)，風箏破了個洞，我心疼極了……

　　風箏和線是必不可分的，失去哪一部分都不行，都不是一個完整的風箏，更不會飛向高空。即使能飛，也飛不高，只能四處飄蕩，不知道飛向哪兒，只會隨著風任意地飛，終究會跌落下來。斷線的風箏猶如斷了翅膀的鳥兒，永遠飛不高，只能渴望。風箏與線猶如家與自己，家是根，我們是葉，離開了根，也是會落下，只求化作泥土，讓根吸收，供養(yǎng)新葉；又如生命與挫折，生命是紙，挫折是色，沒有紙張，挫折在哪，沒有顏色的白紙是不絢麗的，沒有挫折的人生是不會精彩的。

　　風箏與線不可分割，風箏才能高飛。我們與家不可分，我們才能成功。人生與挫折不可分，人生才能輝煌。

風箏與線作文13

　　就算是鉆石，也要懂得屈服。

　　——題記

　　天空藍藍，白云朵朵。兩個小孩興奮地在奔跑，他們手中各有一條線，另一端各有一個風箏。天空襯著風箏，顯得十分安詳，卻豈不知……

　　“可惡！可惡！可惡的線！為什么要牽絆住我，讓我的未來掌握在一個小毛孩手上！要知道，如果沒有你，我一定會飛得更高，更遠！”一個風箏氣憤的喊道。

　　線，還是那條線，坦然的面對風箏的咒罵，一聲不吭。

　　旁邊的風箏不高興了，有鄙夷的眼光望著那個風箏說：“無知的朋友，要是沒有線，你還不知道死到哪里去了呢！”

　　一陣怪風刮來，風云突變，白云變了顏色，黑壓壓地往下落。那只狂妄的風箏不停的想掙脫繩子，就這樣，它成功了。它居高臨下地看著那個慢慢被收走的風箏。眼光里充斥著高傲。沒有了線的束縛，它更加素無忌憚。起初，很美好，它不知有一場暴風雨即將來臨。

　　風愈刮愈大，無知的風箏還傻傻的叫喊道：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

　　雷聲轟鳴，豆粒般的雨點隨聲而來。如槍彈般地打在風箏上。從無缺到有缺，從有缺到半殘。風箏像一只折了翼的小鳥，飛速下落。

　　天明，小溝旁一只風箏凄慘的躺著，這一次它沒有說話……

　　我們就像是在父母手中的風箏，父母就像是“束縛”我們的線。我們總想著逃離父母，自己去獨闖天下，卻不知外面的風雨讓我們料想不及。事后，那只可憐的風箏說不準會懷念往昔的生活，后悔自己的'決定�？墒牵瑫r光不可倒流，人生不可逆轉。

　　青春期的我們在努力地掙脫著線，不自覺得脫離原來的軌道。那么從現(xiàn)在開始分析好當前，做一個理智的“風箏”，讓自己的人生無悔。

　　雖然說風箏與線終有分離的一天，但不要焦急，把握好當前的方向，分析好當前的形式，在未來的一個明朗的晴天，放飛自己，那時你前方的道路，一定是一片光明。

風箏與線作文14

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。伴隨著陣陣清風，那條細長的白線早已奔著風箏飄向遠方。那枚風箏的未來早已本線繩控制住，無法想象他的未來。

　　當風箏在碧綠的藍天中悠悠的飄著，與鳥兒嬉戲，與白云細語，一大群軍團整齊它飛來，前行的路早已被阻斷，腳下的線此時早已分不清是哪一根了，該往哪里飛呢？盡管風怎樣的用力，也都飛不到未來的道路，難道就這樣放棄嗎？或許是，也或許不是。終于，它平安的回到了地面上。想看到未來并不是那么簡單，泥濘的道路無法忍受，但是，為了未來，為了夢想，風箏不在恐懼，也不再彷徨，再一次，它又重回藍天，向著那未來出發(fā)！

　　雖有勇氣。但未來的路也并不是只要勇氣，就可為你打開，這下風箏又會有麻煩了，線圈在不斷轉動，風箏也隨之不斷升高，當離那未來的距離僅有一步之遙，只聽到“啪”的一聲，線斷了。伴隨著線的下落，風箏也在不斷地落下，它究竟要飄去哪里。何時才能見到未來，這難道只是個夢？

　　堅持就是勝利，持之以恒方可百戰(zhàn)百勝，不一會兒，它又升起來了，這一次，它越飛越高，越飛越遠，最后，它克服了重重困難，到達了未來的路，這時它明白了，它的未來不是夢是真實的'。

　　這時的它不再被那根線束縛著，它解放了，自由了，朝著未來飛走了。

　　未來，確實不像一場夢境那么美妙，從古至今，在走向未來或崎嶇或平坦或狹窄貨寬闊的人生之路上，時代與命運總是會令我們彷徨，這時，我們要冷靜對待，像風箏一樣，撥云見日，迎接彩虹！

　　彩虹是受了挫折的陽光，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？

　　我的未來充滿光明，但必須通過自己不懈努力的行走，自己的路才能領略其美好，我的未來我的路，我的未來不是夢！

風箏與線作文15

　　國慶放假七天，我回到家，坐在窗前，呼吸著這難得的清爽空氣，秋天，最讓我喜愛的便是那涼爽清新的秋風，夾雜著果香、麥田的清香，這時的風，使我清爽了許多。

　　只見，窗外又幾只風箏在與鳥兒一起飛翔，它們暢游天空，美中不足的是，它們被一根根無情的線牽引著，失去了自由，那一只只風箏好像在用力地掙脫線的控制，向藍天飛去。

　　看到這兒，我想起了自己，現(xiàn)在的.我就好像天上的風箏，被爸媽的線牽引著，不能去自己想去的地方。我多想把線擺脫掉，在廣闊的天空中無拘無束的飛舞，遨游天空，飛往自己理想的地方去做自己想做的事，那該有多好��！

　　終于，一只風箏擺脫了牽引著它自由的線，成功的飛翔。我歡呼雀躍。噢！我終于自由了！“風箏，飛吧，去飛往夢想的地方吧！”我在心中吶喊著，可是，我想錯了，風箏在空中翻滾了幾下，在風的作用下漫無目的的亂撞，因為失去了線的牽引，它失去了方向，失去了自己曾經(jīng)夢想過的地方。最終，它落回了地面，回到了自己那曾經(jīng)的地方。我呆住了，剎那間，我好像明白了許多……

　　曾經(jīng)以為風箏應該是無拘無束的，現(xiàn)在才知道，風箏，它也許很茫然，就像是我，它可能不知道線對它的控制是善意還是惡意�，F(xiàn)在，我終于知道了答案―線，對它的控制，不是去剝奪它的自由，而是想讓它飛得更久，飛得更長遠，引領我們走正確的人生路線。父母也一樣，他們愛著我，所以才會牽引著我，不至于讓我迷失方向，誤入歧途，引領我走向更正確，更加輝煌的道路。

　　感謝那根線，那根因愛而產(chǎn)生的線，我會永遠記住它，保護它，讓它伴隨我一生！

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