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寫(xiě)人作文：同桌
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的寫(xiě)人作文：同桌，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人作文：同桌1
安靜剛剛下課就聽(tīng)到了他的威嚴(yán)聲音，同學(xué)們卻依然不理不睬。唉，這幫難管的同學(xué)!失望地拍著額頭，搬著沉重的作業(yè)走向老師辦公室的孤獨(dú)背影，讓人覺(jué)得憐惜。他就是我的同桌班中的大忙人—王一杭。
沉穩(wěn)的寸頭，濃眉大眼，一個(gè)侃侃而談的嘴，與長(zhǎng)臉正適合的鼻子，巨人般的高個(gè)，站在你的面前會(huì)顯得你矮小如仰視，雪白的頭發(fā)，站在你的面前又有喜感又有極深的印象。
清晨，每個(gè)同學(xué)帶著朦朧的睡意來(lái)到學(xué)校，迷迷糊糊，昏沉沉。開(kāi)始早讀那個(gè)帶有朝氣的大高個(gè)兒，背著書(shū)包小跑道位置，順勢(shì)從書(shū)包中抽出來(lái)書(shū)。我?guī)в幸苫蟮膯?wèn)：伙計(jì)，咱倆這一晚上沒(méi)見(jiàn)，你這頭發(fā)咋全白了呢?他絕非肯定的對(duì)我說(shuō)：今天外面大晴天，也沒(méi)下雪呀!我早晨可剛洗的頭。他拍一拍頭，掉了一桌子的頭皮屑。我笑著說(shuō)：哥們，我看今天是下頭皮屑了吧!他還狡辯說(shuō)：你不懂，這叫學(xué)習(xí)刻苦�？墒�，你剛剛還說(shuō)洗頭了嗎?他羞澀的低下頭來(lái)，原來(lái)大班長(zhǎng)也會(huì)羞澀啊!
在上自習(xí)課時(shí)沒(méi)有老師的約束，班中的'一些頑固分子，像沒(méi)上課一樣，有的在東張西望，有的在聊天，有的甚至在傳紙，整個(gè)教室里喧鬧一片。班長(zhǎng)見(jiàn)此景，立刻拍了一下桌子，大聲吼道：安靜，上課呢!各寫(xiě)各的作業(yè)!喧鬧聲逐漸消失，他作為班長(zhǎng)做到：人好剛，我以柔克剛，人用術(shù)，我以誠(chéng)感之，人使氣，我以理屈之。
作為班長(zhǎng)的他每天忙前忙后，還要嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)做奉獻(xiàn)，是讓同學(xué)們佩服和尊敬的一位盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，我們應(yīng)為他點(diǎn)贊。
寫(xiě)人作文：同桌2
直到六年級(jí)，這是我和佟慶的第五次同桌了，今年一開(kāi)學(xué)，老師安排讓我和他一桌。他學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，一個(gè)學(xué)期常在英語(yǔ)老師家輔導(dǎo)，可英語(yǔ)試卷還是考了39分，你看，多有才呀!
哼，他整天嬉皮笑臉，一上課就和后桌聊著看過(guò)的電視劇，老師讓寫(xiě)課堂作業(yè)的時(shí)間，可他都用來(lái)說(shuō)話(huà)談笑，直等到我寫(xiě)完，他再拿過(guò)來(lái)一抄，就萬(wàn)事大吉了。我若不讓?zhuān)陀米顭┤说臉幼印N起嘴：“你等著……”“是啊，我天天等著呢，看你把我怎么樣?”看我并沒(méi)有被恐嚇而退讓?zhuān)阃蝗粊?lái)了個(gè)180°的.大轉(zhuǎn)彎，成了一只笑面虎，夸我怎么怎么好，還肉麻的稱(chēng)我“千姐”。我聽(tīng)了直想吐，為了身上不再起雞皮疙瘩，我只好馬上把本子遞過(guò)去，讓他吵，堵住他這張烏鴉嘴。
記得上周，體育課完畢，我急忙跑回教室，履行我科代表的職責(zé)，以最快的速度把英語(yǔ)作業(yè)收了上來(lái)。這是我第一次，在英語(yǔ)課之前收作業(yè)。等我剛坐到座位上，死佟慶滿(mǎn)頭大汗、狼狽不堪沖進(jìn)了教室。哼，說(shuō)他死，其實(shí)一點(diǎn)也不過(guò)分。對(duì)了，不僅他一個(gè)滿(mǎn)頭大汗，而我們班所有男生各個(gè)都大汗淋漓，最近他們?nèi)旧狭伺徘虬a。
他剛回到座位上，就張口管我要水喝�！安唤o，沒(méi)記性啊!”我斬釘截鐵地對(duì)他吼道�！扒竽懔�!”“不好使!”他也挺聰明，唱起歌來(lái)：“可憐，可憐我吧，給我一點(diǎn)水�！蔽壹泵ξ孀《洌藭r(shí)，他以迅雷不及掩耳的速度，搶走我的水瓶子，“咕嘟咕嘟“暢飲起來(lái)。我生氣極了，一掀瓶子，水灑了他一臉，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣開(kāi)始……后來(lái)還是他認(rèn)輸了。
這把好，老師以月考成績(jī)排座，我被往前調(diào)了好幾座，而他，哎，好可憐，被調(diào)到最后一座——墻角那兒，連同桌都沒(méi)有，你說(shuō)他可憐不可憐呢?
寫(xiě)人作文：同桌3
我的同位叫滿(mǎn)滿(mǎn)。是一個(gè)靜不下來(lái)的人，每節(jié)課都不好好聽(tīng)講。有時(shí)和別人說(shuō)話(huà)，有時(shí)寫(xiě)別課的作業(yè)，有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見(jiàn)到了也不理他，他也不會(huì)找我事，一切和平。
今天，我們從音樂(lè)教室回來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，一會(huì)放在這個(gè)女生面前，一會(huì)放在那個(gè)女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開(kāi)他，男生們紛紛圍了上來(lái)東看西看。他像一個(gè)大英雄一樣走過(guò)來(lái)，其實(shí)，我已經(jīng)明白它到底在干什么�？墒牵以趯�(xiě)東西嘛，所以，也不在乎。
這時(shí)，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲(chóng)子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠(yuǎn)離那個(gè)東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿(mǎn)足我這個(gè)反應(yīng)，得意的`坐下。
我放下筆，伸過(guò)頭去看，想要看清他另一只手上的東西。滿(mǎn)滿(mǎn)見(jiàn)我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見(jiàn)我沒(méi)有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說(shuō)：“是誰(shuí)的爪子，晃什么晃！”
他不解的問(wèn)：“你為什么不怕？”
我作出一副理所當(dāng)然的樣子：“當(dāng)然不怕！對(duì)了，你那只手上是什么？”我總覺(jué)得那支筆的筆帽里有什么東西。
“蜜蜂！”說(shuō)完，就就開(kāi)始折磨折兩只動(dòng)物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時(shí)還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動(dòng)物只堅(jiān)持了十幾分鐘，就不幸死掉了。
像滿(mǎn)滿(mǎn)這樣喜歡喜歡用那些小蟲(chóng)子來(lái)嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點(diǎn)，來(lái)體現(xiàn)自己的偉大。他們認(rèn)為這樣很好玩，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果也有人這樣利用他們的弱點(diǎn)去逗弄他，你會(huì)高興嗎？
寫(xiě)人作文：同桌4
楓是那時(shí)候的班草，恰好我當(dāng)時(shí)和他同桌。
我因?yàn)楸粃欺負(fù)，每次都會(huì)哭，而且z還屢教不改，一直騷擾我，不過(guò)也是朋友之間的騷擾，只是z不懂分寸，每次都會(huì)把我弄哭。班主任無(wú)可奈何只能把我們調(diào)了座位，然后我就順利地做到了楓的`旁邊。那個(gè)時(shí)候沒(méi)注意那么多細(xì)節(jié)，倒是現(xiàn)在，幾天前敏告訴我，那個(gè)時(shí)候我和楓坐一起時(shí)，好多女生都私下罵我。
那很可笑，我又沒(méi)有對(duì)楓有什么特殊的情意，我只是把他當(dāng)哥哥。他比我大，后來(lái)他也喜歡我叫他哥哥，每次找他幫忙就叫哥。其實(shí)還是很奇怪，班里其他女生叫他哥他壓根不理。后來(lái)知道，那個(gè)時(shí)候他覺(jué)得我很可愛(ài)[然后我還是懵逼...]。在那個(gè)時(shí)候是男女做一桌，很多人都不敢和彼此靠太近，怕被說(shuō)什么誰(shuí)喜歡誰(shuí)，上課老是眉來(lái)眼去……
然后就只有我和楓兩人經(jīng)常是手碰著手，反正都習(xí)慣了，也不曾覺(jué)得有什么。
后來(lái)幾年后遇見(jiàn)楓，楓還是很好看，比以前高了，還成熟了。那個(gè)時(shí)候初中畢業(yè)，我們處了三年的同桌也分開(kāi)了。他去t校，我在f校，可能有些人就是有緣無(wú)分。我和他有著不一樣的感情，像是兄妹之間的，比親兄妹還要親一點(diǎn)，他很包容我，包容我的脾氣我的小性子。
很舍不得楓，可沒(méi)辦法，他需要更好的資源換取以后得前途。
幾年來(lái)也只見(jiàn)過(guò)幾面，就在前幾天。我在咖啡館遇到了他。
“楓，是你？咦～這是嫂子嘛？”
“是啊，女朋友，她叫聆”然后轉(zhuǎn)過(guò)頭和聆說(shuō)“這是初中的同桌，也是妹妹……”
……
那天，聊了很久，我很高興，那個(gè)不靠譜的楓終于靠譜了。
回到家，心里覺(jué)得很落寞，很空蕩，似乎楓對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的感情了。
空空如也。
寫(xiě)人作文：同桌5
在讀書(shū)的時(shí)候，我跟許許許多多的人同桌過(guò)。其中，讓我印象最深的同桌就是我們的學(xué)習(xí)大王。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副眼睛，小小的嘴巴，看著她那副模樣，顯得很有學(xué)問(wèn)。
有一次梅子老師在發(fā)作文本的時(shí)候，表?yè)P(yáng)了她的作文寫(xiě)得好，像一塊海綿，把老師送的好詞好句都吸了進(jìn)去。
還有一次，我放學(xué)和她一起來(lái)到院子里的石凳上寫(xiě)數(shù)學(xué)。忽然，一只“攔路虎”出現(xiàn)在我的面前，這只“攔路虎”可真難解決呀。一個(gè)五位數(shù)，它的`個(gè)位上是最小的一位數(shù)。我左思右想也想不出來(lái)，最后我把本子一合，心想等明天老師講了再寫(xiě)。我準(zhǔn)備去找別的伙伴玩。這時(shí)只見(jiàn)她安靜的坐在那里低著頭，一邊思考著一邊在草稿紙上算著。我湊了過(guò)去說(shuō)：“想出來(lái)了嗎？如果想不出來(lái)的話(huà)，像我一樣，把本子一合，等明天數(shù)學(xué)老師講解了再寫(xiě)。”她微笑著對(duì)我說(shuō)：“這道題應(yīng)該不是很難，讓我再想一想�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我急忙找別的伙伴玩去了。
第二天，她興奮的對(duì)我說(shuō)：“我做出那道數(shù)學(xué)題了！”看她那高興勁兒，我在心里暗暗下決心：“我一定要向她學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么難題都要靜心思考，努力解決�！�
她是誰(shuí)呢？她就是我們班上人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的學(xué)習(xí)大王寧雅茹。
寫(xiě)人作文：同桌6
記得剛上高一的第一天，我正匆匆忙忙的往教室趕，因?yàn)樽蛱焱砩侠蠋熅妥屛覀冏约哼x擇座位跟同桌，我來(lái)到教室的時(shí)候還好，還沒(méi)有多少人來(lái)。我看了教室一眼，走到一個(gè)靠窗的位子問(wèn)：“這里有人坐嗎？”
那個(gè)女生看著我，我也在看著她。她有一雙很清澈的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，白晳的皮膚。她看著我皺了皺眉頭，好像不太滿(mǎn)意一樣，好吧，我也知道自己長(zhǎng)得沒(méi)她好看，但也不用這樣吧。她說(shuō)：“這里沒(méi)人，你可以坐在這里�！彼穆曇艉芎寐�(tīng)，很清脆，還帶有一種干脆利落的感覺(jué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐了下去，就這樣我們成為了同桌。
說(shuō)起我的同桌來(lái)，我都覺(jué)的她的優(yōu)點(diǎn)多的說(shuō)不完，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)不太好——就是愛(ài)說(shuō)“老子”這個(gè)詞。
還記得剛成為同桌不久的一個(gè)下午，她看著我問(wèn)：“教室里有那么多位子，你為什么不選，偏偏要坐老子身邊呢？是不是被老子的魅力所吸引了？”
“‘老子’這個(gè)詞是男生用的`，用在你到身上不合適，這是一個(gè)病句�！蔽也黹_(kāi)話(huà)題說(shuō)，因?yàn)槲覜Q不可能告訴她我是因?yàn)橄矚g靠窗，跟這個(gè)位子很少會(huì)被老師注意 ，才選的。
她聽(tīng)了我對(duì)話(huà)，臉有那么一點(diǎn)紅，接著又說(shuō)：“我就喜歡‘老子’這個(gè)詞，這個(gè)詞創(chuàng)造下來(lái)的價(jià)值就是被‘老子’用。還有，你別給老子岔開(kāi)話(huà)題�！�
“好吧，好吧，你說(shuō)怎樣就怎樣吧。”我棄械投降。
“這還差不多�！闭f(shuō)完，得意的揚(yáng)起了嘴，給了我一個(gè)燦爛的笑容。
還有一次，她參加了班的一個(gè)辯論賽，用她犀利的口才，跟一個(gè)又一個(gè)“老子”把對(duì)方給回?fù)舻捏w無(wú)完膚了，讓我不禁為她鼓掌。
看吧，這就是我那愛(ài)說(shuō)“老子”的同桌。
寫(xiě)人作文：同桌7
我的同桌叫歐陽(yáng)煜婷。她長(zhǎng)著胖胖的臉，濃濃的眉毛，眉毛下還又一雙大大的眼睛。低低的鼻梁，還有一張不大也不小的嘴。
正因?yàn)樗郑运庖埠艽�，不過(guò)她也很聰明，還會(huì)用“計(jì)謀”呢！有一次，我跟她開(kāi)個(gè)玩笑，問(wèn)：“地上有塊臉，你要不要？”她回答不要，我說(shuō)：“哈哈，你不要臉，哈哈……”說(shuō)完他把眼睛瞪得大大的'，心里好像在說(shuō)：哼，我饒不了你！我看見(jiàn)了心里知道她又要揪我耳朵了，我馬上“逃”走了，她也馬上來(lái)追我，可她怎么也追不上來(lái)，就說(shuō)：“我等下告老師去，哼！”我不知是計(jì)，連忙跑了回去，她于是馬上抓住了我，揪住我耳朵，“哎呀，哎呀，歐陽(yáng)大俠饒命啊，下次不敢啦！”她把手拿下來(lái)，我的耳朵都紅了。還有一次，我正在做英語(yǔ)練習(xí)，她問(wèn)：“賀家鑫，這道題怎么做？”我心想：嘿嘿，你上回把我的耳朵還得這么慘，我才不告呢，再說(shuō)這樣也不好，哦，對(duì)了，我不如逗她一下，嘻嘻！我看了一下她問(wèn)的題目，說(shuō)：“這道題是那樣做的�！薄笆悄臉幼龅陌�？”“是那樣�！薄澳阏f(shuō)出來(lái)呀！”“就是那樣做的啊�！薄扒�，你不會(huì)吧！”“我才不是呢！”說(shuō)完，我不知又是她的計(jì)，把答案告訴了她。又中了她的計(jì)，不該不該啊！
這就是我的力氣又很大又很聰明的同桌！
寫(xiě)人作文：同桌8
對(duì)于同桌一詞，大家都很熟悉。我們班里有很多對(duì)同桌，都是相互排斥的。女生同桌經(jīng)常會(huì)使用自己的獨(dú)門(mén)武功，常常把我們男生打得落花流水。但我的同桌高宇桐就是個(gè)例外。她不僅不會(huì)像其他女生那樣動(dòng)手打人，她還是一個(gè)不折不扣的語(yǔ)文小達(dá)人呢！
語(yǔ)文課上，老師讓我們和同桌討論一篇課文的主要內(nèi)容。我這個(gè)語(yǔ)文“困難戶(hù)”，腦子里立刻一片空白。高宇桐此時(shí)卻十分淡定。瞧，她的大腦正在飛速運(yùn)作。問(wèn)我怎么看出來(lái)的？簡(jiǎn)單，看表情啊！她的'眉毛微微向上一翹，嘴角也微微上揚(yáng)，眼中似乎透著光……她不費(fèi)吹灰之力就想出了答案。我看到答案后，頓時(shí)恍然大悟。
高雨桐不僅僅是一個(gè)語(yǔ)文小達(dá)人，還是我身邊的“語(yǔ)文老師”。
記得有一次老師給我們講解語(yǔ)文樂(lè)園，我有一道題不會(huì)做，便把它空著。但這樣也不是長(zhǎng)久之計(jì)呀，可我的腦袋有點(diǎn)發(fā)蒙，鼻尖上也冒出了汗，明顯有一些手足無(wú)措了。正在此時(shí)，救星高宇桐出場(chǎng)了。高宇桐知道自遍。經(jīng)過(guò)她的指點(diǎn)，我仿佛開(kāi)了竅。謝過(guò)高宇桐后，我用自己的話(huà)，把這個(gè)題的答案寫(xiě)了出來(lái)。作為一個(gè)上課經(jīng)常被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題的人，我看著答案不由地松了口氣。果不其然，老師又點(diǎn)到了我的名字，我便把我的答案說(shuō)給了大家聽(tīng)。老師見(jiàn)我寫(xiě)的答案如此正確，還夸獎(jiǎng)了我一番�？晌抑�，這一切得感謝我的同桌高宇桐�。�
她就是我學(xué)習(xí)中的語(yǔ)文萬(wàn)能同桌，生活中幫助我的好朋友——高宇桐。
寫(xiě)人作文：同桌9
我們班進(jìn)步的同學(xué)有很多：賀嘉欣、陳凱琪、薛亮紅、周博文……其中賀嘉欣就是我這學(xué)期的同桌。
可能有人會(huì)問(wèn)，賀嘉欣究竟有什么進(jìn)步呢？那我就如實(shí)回答吧。賀嘉欣在三年級(jí)時(shí)，常常沒(méi)作業(yè)，上本的時(shí)候也經(jīng)常被老師批評(píng)，現(xiàn)在就進(jìn)步了許多，不僅沒(méi)被批評(píng)，還總是得優(yōu)。
賀嘉欣的身高一般，體重也一般，是個(gè)普通得不能再普通的學(xué)生，但普通的學(xué)生也有不“普通”的地方。
賀嘉欣的脾氣怪怪的，你要是惹怒了她哪里，不管什么事，只要逗一逗她，她就會(huì)忘記之前發(fā)生的不愉快的`事情。就算是孫愷，她也不計(jì)前嫌。
賀嘉欣有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然就會(huì)有缺點(diǎn)。她的缺點(diǎn)會(huì)不會(huì)也有那么多呢？那就繼續(xù)看吧。
賀嘉欣最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)看答案，無(wú)論大大小小的題她都要看看我寫(xiě)的什么，甚至有時(shí)候就連做筆記也要看一看，這是有多不認(rèn)真吶。
有時(shí)賀嘉欣沒(méi)帶錢(qián)，卻很想去小賣(mài)部買(mǎi)吃的。這時(shí)候，她必定就會(huì)去找別人借錢(qián)，答應(yīng)第二天還。我覺(jué)得如果不是要買(mǎi)學(xué)習(xí)工具而借錢(qián)的話(huà)是不好的。
還有一個(gè)事情，我不知怎么說(shuō)她才好。明明自己僅有一個(gè)，并且待會(huì)就要用，但若是有人問(wèn)她借的話(huà)，她還是會(huì)毫不猶豫地借給那個(gè)人，等要用的時(shí)候又來(lái)借我的。這真是“助人”過(guò)頭了。
不管賀嘉欣是好是壞，她都是我這個(gè)學(xué)期的同桌！
寫(xiě)人作文：同桌10
同桌，你好!雖然，現(xiàn)在我們?cè)缫呀?jīng)不是同桌了，但是，我至今還是記得我們的友誼……
記得有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)課堂作業(yè)，叫我們快點(diǎn)給做完，交上去，給他檢查，我看到了題目之后，心里馬上高興了起來(lái)，因?yàn)榘�，這些題，很簡(jiǎn)單，根本一點(diǎn)都不難，可是，正當(dāng)我興沖沖地把我的本子和我心愛(ài)的筆筆拿出來(lái)，準(zhǔn)備做的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的筆沒(méi)芯了!!!那時(shí)，我心想：這可怎么辦啊!!~沒(méi)有筆，我就做不了作業(yè)了!做不了作業(yè)，老師看到了的話(huà)，我就糟了!!!我正想著的時(shí)候，突然，有一個(gè)人拍了我一下……
那個(gè)人，就是她------我的同桌，她是一個(gè)女的，不僅是我的同桌，而且還是我的好朋友，過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了過(guò)去，她馬上就把她的筆借給了我，對(duì)我說(shuō)：“這里有一支筆，你拿去用吧!不然……”看著她，我心里很是感動(dòng)，不一會(huì)兒，我就把那些題全都給做完了，交給了老師，只見(jiàn)一個(gè)紅紅的大勾，出現(xiàn)在了我的本子上，我連忙把筆還給了她，說(shuō)道：“謝謝你!!!~下次，你有什么困難，我也會(huì)盡我的.全力來(lái)幫助你的!~”她看著我，笑了……
雖然我們只做了一學(xué)期的同桌，但，我還是會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!同桌!但愿，我們下次還能做同桌!!!!!!!!!!!!~~~
寫(xiě)人作文：同桌11
我是一個(gè)十足的“哈利波特”迷，《哈利波特》一至五部我都看過(guò)，而且每本都“百”看不厭�！豆ㄌ嘏c阿茲卡班的囚徒》這一本，我起碼看了八遍。有時(shí)候，我甚至希望哈利是我的同學(xué)，同桌，和我一起學(xué)習(xí)，還教我魔法。想著想著，我的心飛到了另外一個(gè)世界……
“丁零零”上課鈴聲響了，我們像往常一樣走進(jìn)教室，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，班主任帶來(lái)了一個(gè)新同學(xué)—哈利波特。他環(huán)視一下四周，把目光鎖定在我的身邊的空位子�！疤�，不可能吧！”我暗自嘀咕。于是，哈利走過(guò)來(lái)把書(shū)包放進(jìn)了書(shū)桌，對(duì)我說(shuō)：“你好，請(qǐng)你多多關(guān)照�！焙�，想不到家喻戶(hù)曉的哈利會(huì)向我打招呼。我壯著膽子問(wèn)他，可不可以教我魔法，他爽快的答應(yīng)了。
我花了一天的時(shí)間準(zhǔn)備了一切的東西。第二天放學(xué)后，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)魔法了。我們來(lái)到了空曠的'野外練習(xí)魔法。有一次配草藥，我不小心忘了放一種草根，結(jié)果使小草變成了藍(lán)色的。但是，哈利教我念了一個(gè)咒語(yǔ)，很快小草便恢復(fù)了綠色和生機(jī)。最有趣的要數(shù)騎飛天掃帚拋接蘋(píng)果了，我和哈利“百發(fā)百中”，一個(gè)也沒(méi)有漏過(guò)。他直夸我學(xué)得快呢！
時(shí)間過(guò)得飛快，我學(xué)會(huì)了許多魔法，我們都很高興，因?yàn)槲覀円虼顺蔀榱撕门笥选?/p>
雖然這只是我的一個(gè)離奇的幻想，但我仍然希望《哈利波特》中的哈利波特能來(lái)到我身邊，走進(jìn)我的學(xué)習(xí)生活之中，與我成為同桌，那樣，我們之間一定會(huì)發(fā)生許多離奇的故事呢？
啊，我也是一個(gè)哈利波特迷呢，我也曾經(jīng)幻想過(guò)能和哈利成為朋友。你寫(xiě)的不錯(cuò)，把一個(gè)幻想中的故事編的和現(xiàn)實(shí)中的真事兒一樣。
寫(xiě)人作文：同桌12
我的同桌叫倪喜臨，她長(zhǎng)著大大的眼睛，像兩個(gè)黑寶石，小小的鼻子非常好看，還有一個(gè)櫻桃小嘴和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)的非常漂亮。她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。
她畫(huà)的.畫(huà)非常好。她把自己畫(huà)的畫(huà)送給了我，還送給我了幾本畫(huà)冊(cè)。她在上課時(shí)也畫(huà)畫(huà)，下課時(shí)候也經(jīng)常畫(huà)畫(huà)。
有一次我不小心碰到她了，那時(shí)候她正在畫(huà)畫(huà)，于是她就和我吵了起來(lái)，我說(shuō)我不是故意的，可她卻認(rèn)為我是故意的！不過(guò)我們一會(huì)兒就和好了。我們有好幾次就是這樣。還有一次，她說(shuō)要和我比畫(huà)畫(huà)，我就答應(yīng)了。我畫(huà)的是一只可愛(ài)的小狗，它全身都是金黃色的，圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，耳朵塔在肩上，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，頭上還戴著一個(gè)火紅火紅的蝴蝶結(jié)，樣子很可愛(ài)！同桌畫(huà)的是一個(gè)小女孩，長(zhǎng)著圓圓的臉，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，小鼻子，大嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，身穿一條長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，還帶著一條項(xiàng)鏈，很好看。我們很快就畫(huà)完了，我說(shuō)她畫(huà)的好看，可她卻說(shuō)我畫(huà)的好看，于是我倆又吵了起來(lái)！
她還很活潑，走路總是一蹦一跳的，下課后總喜歡找別人玩，還喜歡到操場(chǎng)上去玩。她喜歡跳繩跑步，丟沙包。有時(shí)候我們一起跳繩，跑步！有一次她和我們比賽跳繩，同桌跳了96個(gè)，另一個(gè)朋友跳了84個(gè)，我跳了92個(gè)，我們一直玩到上課。還有，她聲音雖然小，但她回答問(wèn)題卻很積極！
你們羨慕我有這樣的同桌嗎？
寫(xiě)人作文：同桌13
大腦袋，長(zhǎng)雙眼，圓耳朵，穿白綠牛仔褲子的男孩兒，象棋，書(shū)畫(huà)，快耍心眼。他最善于記誦詩(shī)文。你是誰(shuí)?他是我的同桌——高。
老師剛分配我們這學(xué)期做同桌時(shí)，再三注重:“同桌，王粲老先生講話(huà)!同桌互相幫助或是相互之間市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。即然同桌，能否互相幫助?”這始料未及的“激情”嚇了我一跳，“行吧...行吧……”我還以為他要談相互之間對(duì)著干呢!
因此，鈴剛響，我也約他一起玩�！拔也粫�(huì)出來(lái)，”他說(shuō)道。"我覺(jué)得在教室里做工作。"哦，小孩!他討厭玩嗎?你喜愛(ài)寫(xiě)作業(yè)嗎?蒙蔽的情況下被女同學(xué)拉著玩。
在課堂上，他徹底被吸引了。老師提出問(wèn)題的情況下，一直能高高的抬起自身的`手，回應(yīng)起來(lái)一直侃侃而談。是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生。
老師常常說(shuō)學(xué)習(xí)貴，非常值得猜疑。學(xué)習(xí)期內(nèi)，同桌常常幫我提前準(zhǔn)備許多難題�！巴�，回來(lái)看一下，是這個(gè)問(wèn)題嗎?”你了解“同桌”這個(gè)詞嗎?組一個(gè)字?”“同桌，這話(huà)代表什么意思...?”各式各樣的難題常常掛在他嘴上。我逐漸發(fā)覺(jué)他對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)激情。
由于肺炎疫情，這學(xué)期很短。在這里一個(gè)月的情感中，我特別感謝我的同桌。他對(duì)學(xué)習(xí)的激情收走了我對(duì)學(xué)習(xí)的可容忍。以寫(xiě)單詞為例子。每每老師英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)完，使我們互換批閱，我的“有單詞的小寶寶”要是雙手略微不齊整，便會(huì)淘汰重新寫(xiě)過(guò)。盡管，有時(shí)他會(huì)由于太嚴(yán)苛而發(fā)火。但是，我明白它是給我發(fā)展。給我改正邋里邋遢的不良習(xí)慣。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，這學(xué)期就過(guò)去。你能變成下一個(gè)同桌嗎?我希望著...
寫(xiě)人作文：同桌14
我們每天都會(huì)遇到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，上學(xué)時(shí)遇到的公交車(chē)司機(jī)、交警，入校見(jiàn)到的老師、同學(xué)……但給我印象最深的，還是我的同桌——戴佳昊。
此事還要從頭說(shuō)起。
任清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，任陽(yáng)光撫摸我的身體，這又是一個(gè)令人愉悅的一天，我心心念念的春游終于來(lái)臨了。
你們看，教室之中，沒(méi)有一個(gè)人的心情是平靜的，哪一個(gè)同學(xué)不是對(duì)此次春游期待爆棚啊？此時(shí)的'教室，早已沸騰了。突然間，一位同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，使我停止了與后桌葉馬宸的閑聊。近了，近了，更近了，那位同學(xué)離我越來(lái)越近了。我瞪大雙眼，身子前傾，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是他呀——我的的同桌戴佳昊。
我迫不及待地好奇一問(wèn)：“戴佳吳，你帶了什么美味的小零食？”只見(jiàn)他把書(shū)包放到桌面上，打開(kāi)來(lái)給我瞧了瞧。“哇！你竟然……你竟然帶了這么多零食，不會(huì)是昨天晚上特意去了趟超市吧？”我開(kāi)玩笑地問(wèn)道。戴佳昊把書(shū)包遞給我，豪爽地說(shuō)：“陳紫菱，你自己挑，喜歡什么，就拿什么吧！不過(guò)有幾樣不行，我得留著自己吃�！蔽冶凰目犊蠓襟@到了，半信半疑地問(wèn)道：“真的？你不會(huì)騙我的吧？”“千真萬(wàn)確�！彼麍�(jiān)定地說(shuō)。瞧瞧他那副認(rèn)真的模樣，我情不自禁地笑了起來(lái)。瞅瞅，他雙眼微瞇，笑嘻嘻地望著我，似乎是在向我炫耀他無(wú)人可敵的美食。此時(shí)，我被他感動(dòng)了，畢竟，我平時(shí)對(duì)他非常嚴(yán)厲。
看，就是這么一個(gè)可愛(ài)的同桌，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的溫暖。
寫(xiě)人作文：同桌15
同桌之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”往往都是一會(huì)就散了。而我與我的同桌之間卻令人不得不佩服。我與同桌之間經(jīng)常使前后桌的同學(xué)琢磨不透。因?yàn)槲覀z時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)經(jīng)常開(kāi)玩笑，有時(shí)卻一兩個(gè)星期不說(shuō)話(huà)。讓我來(lái)介紹一下我們最近發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
因?yàn)槁?tīng)了同學(xué)的作文，同桌也決定和我也分了一條“三八線(xiàn)”，一開(kāi)始我也沒(méi)怎么注意。一天上課的時(shí)侯，我的胳膊被用筆扎了一下，我一看原來(lái)是同桌拿著筆嘿嘿的“奸笑”著。正好下課了，我有些莫名奇怪便問(wèn)她：“你今天又怎么了？怎么無(wú)緣無(wú)故的.扎我，想死嗎？”
“喲，記性怎么這么差！該補(bǔ)補(bǔ)腦了�！彼檬置业哪X袋說(shuō)。
“你怎么這么啰嗦，快點(diǎn)我的時(shí)間很寶貴的，別浪費(fèi)�！蔽乙贿吥笕^一邊說(shuō)。
“說(shuō)好了分“三八線(xiàn)”你超過(guò)了。所以就要受懲罰�！彼靡獾男α似饋�(lái)。
我十分生氣，便向老師告狀。他被批評(píng)了。回來(lái)的時(shí)候他盯著我說(shuō)：“等著瞧。”
我便跟他說(shuō)：“是你的不對(duì)吧！你無(wú)緣無(wú)故分“三八線(xiàn)”，在上課的時(shí)候還拿筆扎我，影響了我的學(xué)習(xí)，我應(yīng)當(dāng)向老師說(shuō)的�！�
“我拿筆扎你是因?yàn)槟愠^(guò)了“三八線(xiàn)””。他還挺有理的。
慢慢的說(shuō)理變成了吵架。吵了一會(huì)兒我的肚子又疼了起來(lái)。我倆“中場(chǎng)休息”可了。不過(guò)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就結(jié)束了。因?yàn)檫@場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”我們一個(gè)月誰(shuí)也不理誰(shuí)。
但后來(lái)又有說(shuō)有笑的了》我們還真是一對(duì)冤家。連老師也搞不懂。
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