[集合]不倒翁作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的不倒翁作文，希望對大家有所幫助。

不倒翁作文1

　　你聽說過不倒翁嗎?在我的桌前搖晃著一只不倒翁。每當(dāng)遇到了困難，我就把它的身子撥一下，它便一搖一擺地晃起來，怎么也不會倒下，還一個勁得向我微笑。我想：“我也要像不倒翁一樣不能倒在困難面前。突然一個奇妙的想法跳入腦海：能不能做個不倒翁呢?

　　好機會終于來了!今天老師教我們做不倒翁。我早早地準(zhǔn)備好各種材料。

　　開始做了，先把蛋殼洗干凈，一陣陽光投進(jìn)來燦爛的笑臉，白白的.蛋殼發(fā)出明亮的光芒，就像東海龍宮的一顆大龍珠。真美啊!

　　接著，在殼肚里裝入泥丸，用手把他壓壓緊。在拿來一張彩色紙，做個尖尖的帽子，畫上漂亮的花朵。然后把它粘到蛋殼上。好像是大頭兒字撐起小花傘一樣，真有趣。最后，畫上濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子和微笑起來猶如彎新月的嘴巴。一個可愛的不倒翁就要誕生了，我在心中暗暗地向老師表示感謝!

　　我撥了一下新不倒翁的身子，它也不停地?fù)u晃。就像條企鵝舞，又嫌喝醉酒似的東搖西擺，真有意思。于是我一口氣做了三個不倒翁送給好朋友，可好玩了!請你也跟我試一試，做個不倒翁吧!

不倒翁作文2

　　我的書桌前有一個精致的“不倒翁”，每當(dāng)我寫作業(yè)時看到它，我的心就會感慨萬分。

　　這個“不倒翁”是我在老家交的朋友送給我的生日禮物�！安坏刮獭笔莻�女孩，梳了兩個可愛的丸子頭，有著棕黑色的眼睛，彎彎的眉毛和粉紅的小嘴。她的嘴巴微微上翹，像是在甜甜地微笑。她穿著紅艷艷的棉襖，上面有著奶油色的花紋，她的.手上還拿著一條小巧的鯉魚。真是好一個活靈活現(xiàn)的中國娃娃呀！當(dāng)你點了她一下，她就會搖著身子，“骨碌”轉(zhuǎn)下眼睛，抱著鯉魚，好像在說：“過年啦！祝大家年年有‘魚’�。　薄安坏刮獭弊畲蟮奶攸c是：無論你使多大的力把她按倒，她都會勇敢地爬起來，就如一位無所畏懼的勇士。我看著這個漂亮又珍貴的“不倒翁”，心想：“不倒翁”的這種不怕困難、越挫越勇的精神值得我學(xué)習(xí)！

　　這個“不倒翁”在我書桌前已有一年多的時間了，在這些年，她一直陪伴著我。有一次，我考了81分，當(dāng)我傷心落魄的時候，她搖著身子，輕輕地微笑著，好像在說：“別傷心，‘馬有失蹄，人有失手’，下次肯定能考好的！”我這么想著，便鼓起勇氣面對困難。當(dāng)我考得好時，她便咧著嘴，好像在熱烈地祝賀我：“恭喜你取得了好成績，繼續(xù)保持哦！”我也會開心的笑起來。

　　這個“不倒翁”是我和老家朋友友誼的象征，更是一種百折不撓的精神的代言人！

不倒翁作文3

　　人有兩件寶——雙手和大腦。

　　我的小制作是一個不倒翁。同學(xué)們，你們想學(xué)嗎?那我們就開始做吧。首先我們要準(zhǔn)備好材料：雞蛋、卡紙、鉛筆、剪刀和一些沙子。

　　同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在就讓我這個小小師傅來教你們吧。

　　首先我們用一顆螺絲釘在雞蛋尖的一頭鉆一個小孔，然后再拿一根筷子把蛋黃扎破，把蛋清和蛋黃倒出來，再把蛋殼拿去沖洗干凈并擦干，然后再拿出一些沙子，倒進(jìn)孔里，再加兩滴水，如果想更加堅固就加一點點蠟，這樣，不倒翁的大體模型就完成了。接著拿出卡紙，做成一頂帽子給不倒翁戴上，正好遮住了蛋殼上的小孔。最后拿出筆，給它畫上眼睛、鼻子、嘴巴和一雙小手。這樣不倒翁就大功告成了。

　　同學(xué)們你們都學(xué)會了嗎?

　　我把不倒翁放在桌上，輕輕地按一下，一松手，它又馬上立起來了，好像在說：“大笨瓜，你推不倒我的.，哈哈�！鼻扑�那副神氣的樣子，早就把我這個小主人忘得一干二凈了。

　　一切創(chuàng)造靠勞動，勞動需要手和腦!

　　我愛我可愛的不倒翁。

不倒翁作文4

　　在我的書桌上，有一個色彩鮮艷的不倒翁，它既是我的筆筒，也是我的玩具，我很喜歡它。

　　不倒翁很可愛。大腦袋光溜溜的，頂著一撮白毛，這是它的頭發(fā)；臉龐圓圓的，有一雙慈眉和善目，一副憨態(tài)可掬的樣子；身體胖嘟嘟的'，很像個大力士，讓人一見就想笑。不倒翁穿著一件紅背心，圍著一個花圍兜，使我覺得它不像“翁”，倒像個老“小孩”。每當(dāng)我推動它時，它的身子就一晃一晃的，那似倒非倒的樣子，怪有趣的！

　　不倒翁不僅長得可愛，而且功能也不少。每當(dāng)我看書倦了的時候，輕輕推它幾下，它就會笑著跳起“圓圈舞”——在我的書桌上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看著它那滑稽樣兒，什么疲勞呀，煩惱呀，全被我拋到九霄云外；每當(dāng)我要拿筆時，就打開它腦袋上的蓋子——一撮白毛，里面就會出現(xiàn)各種筆，想用什么筆就可以挑什么筆，真是方便。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬季，不倒翁永遠(yuǎn)站在我的書桌上，一刻也不離開，真像我的忠實服務(wù)員。

　　不倒翁，顧名思義，就是不會倒下，這是確確實實的，無論我怎么推它，它搖啊搖，晃啊晃，就是不會倒下。這讓我覺得奇怪。我就去問爸爸，原來，不倒翁的身體里有個“重心”，當(dāng)我把它摁倒時，兩頭的重量不相等，輕的一頭就彈起來了。真奇怪，這么好玩的不倒翁，內(nèi)部結(jié)構(gòu)竟然這么簡單。

　　小小的不倒翁，帶給我的是歡樂、方便和知識。

不倒翁作文5

　　前幾天上科學(xué)課時，我們學(xué)了《有趣的不倒翁》一課，我學(xué)會了制作雞蛋殼不倒翁。雞蛋不僅好吃，而且營養(yǎng)，雞蛋殼還可以做不倒翁。下面我就說說制作蛋殼不倒翁的方法。

　　1、首先準(zhǔn)備：雞蛋、沙子、彩筆、筷子、膠水。

　　2、在雞蛋殼上，畫好你喜歡的各種各樣的`圖案，我畫了一個臉譜。

　　3、然后用筷子在雞蛋的上面扎一個小洞。

　　4、接下來把蛋清和蛋黃倒出來，我把蛋往下一扣，蛋清就流了出來，像一條白絲帶，可蛋黃堵在了洞口，我用筷子伸進(jìn)洞里，把蛋黃攪成液體，呵呵蛋黃乖乖的流了出來。

　　5、接下來該倒沙子了，我用勺子舀了一勺，從小洞里灌，很小心，沙子還是流到了外面。還是媽媽有辦法，她把一張紙卷成煙斗狀;把小口對準(zhǔn)小洞，只聽“嘩”的一聲，沙子一滴不漏地到了雞蛋的肚子里。裝的差不多了，又倒了一點兒膠水固定。

　　6、因為蛋殼頭頂上有一個洞，所以我要給不倒翁做頂帽子，我剪下彩紙，做了一頂小帽，放在洞口，蛋殼不倒翁就做好了，蛋寶寶別提多帥了。

　　我輕輕一推雞蛋不倒翁左右搖晃，好像在向我點頭呢!制作方法很簡單吧!你們學(xué)會了嗎?

　　這是我做的“雞蛋大聚會”，我畫了各種各樣的表情，你們喜歡嗎?

不倒翁作文6

　　星期六的早晨，我做完作業(yè)，向媽媽要了一個生雞蛋。我想做一個不倒翁。

　　我先用筷子小心翼翼地敲雞蛋大點的頭。可是敲了十多下，還是沒有動靜，可是又不能使勁，否則就會有“雞飛蛋打”的可能，那怎么辦呢？我想了想，突然耳邊仿佛媽媽對我說過，尖頭很易碎，我拍了一下腦門，又用筷子小心地敲尖頭處，終于，蛋被我敲出了一個小豆般的孔。我又小心地把小孔擴成一個一角錢大小的小洞，我拿了一個干凈的碗，準(zhǔn)備把雞蛋的蛋清和蛋黃倒進(jìn)去，可那小小的雞蛋清和蛋黃還跟我作對，就是不肯從“房子”里出來，我用筷子慢慢地?fù)v，蛋清和蛋黃這才老老實實的出來了。我把蛋殼放在水龍頭下仔細(xì)洗干凈。本來我準(zhǔn)備用橡皮泥做底座的，但發(fā)現(xiàn)我的'橡皮泥用完了。我想了想，找來一把三角尺跑到后面的草地上，找了一些泥土放進(jìn)蛋殼里，可是卻不好固定，我又往里加了點膠水，仔細(xì)壓好，隨后又用透明膠貼住小孔。我用紅色筆在雞蛋殼上畫了一個小丑，小小的眼睛和一個大鼻子，又用紙做了一頂小帽子，戴在小丑頭上。功夫不負(fù)有心人，我做好了。

　　我把它放在桌子上，搖著它，它卻不倒下，還向我笑瞇瞇的笑，仿佛在告訴我，有困難要克服它，不跌倒！

不倒翁作文7

　　今天，我和媽媽一起做不倒翁。我拿了個大雞蛋，把小的那頭在桌子上小心翼翼地輕輕敲，生怕蛋殼破出一條縫。我拿起一看，咦，沒破?!我再用力一點，呀，不好，蛋殼裂開了一條縫，我緊張地沿著裂縫剝出了一個硬幣大小的洞。

　　接下來該把蛋清和蛋黃倒出來了，我把蛋往下一扣，蛋清乖乖流了出來，像一條白絲帶，可蛋黃堵在了洞口，怎么也不肯下來。怎么辦呢?對了，我拿來一根筷子，伸進(jìn)洞里，把蛋黃攪成液體，呵呵，它乖乖地流出來了。

　　我拿來沙子，用勺子舀了一小勺，從小洞口往里灌，盡管我很小心，但不是有一些頑皮的沙粒逃到了外面。還是媽媽有辦法，她把一張紙卷成漏斗狀，把小口對準(zhǔn)蛋上的小洞，只聽“嘩”地一聲，沙子一粒不漏地全鉆進(jìn)了雞蛋的`肚子里了。

　　差不多裝了雞蛋的三分之一，夠了，又加入一些蛋液，把沙子凝固住。

　　呀，沒臉的蛋寶寶真難看，我給它畫上一副方方的眼鏡，大大的嘴巴像月牙，還給它畫上腮紅，一個紅鼻子�？墒悄莻�破洞怎么辦呢?有了!我眼前一亮，給它做頂帽子!我從紙上剪下一個三角形，卷一下，變成了一頂海軍帽，放在小洞上，蛋寶寶別提多帥氣了!

　　我輕輕一推，雞蛋不倒翁左右搖晃，好像在向我點頭呢!

不倒翁作文8

　　我家有個不倒翁，它的名字叫——瑪林那，是我在買套餐時贈送的。

　　它的外形很可愛，像一只小老鼠。它的頭尖尖的，后半部分胖胖的，就像一個胖番薯。兩只圓圓的`耳朵長在頭頂?shù)膬蓚?cè)。它的臉有兩種顏色，分別是淡黃和桔黃。那兩只水汪汪的大眼睛，似乎會眨支。它的鼻子很小，是三角形的。鼻子下面有一張可愛的嘴巴，實在惹人喜愛！嘴的兩側(cè)有四根細(xì)針?biāo)频暮�須。它穿著一件綠色的小旗袍，兩只手握在一起，笑盈盈的，好像是在給我們拜年。

　　它的底座上有一個小半圓，里面似乎填滿了什么，所以，一碰它就會擺動，可無論你怎么推，它永遠(yuǎn)也不會倒。

　　從側(cè)面看，它就像一只大臉貓坐在石板上……

　　從后面看，我發(fā)現(xiàn)它的頭上、身上各有兩個洞。分別是一個播音器和一個控制開關(guān)。打開開關(guān)，那悅耳的樂曲就從播音器里傳了出來。

　　我左看看，右看看。突然，我發(fā)現(xiàn)，在它耳朵上有一個細(xì)小的按鈕，按下按鈕，便可以看到它的臉蛋紅紅的，好像是很害羞的樣子，活像一只大蘋果，紅撲撲的。甚是好看。

　　我不禁想：這個不倒翁真神，設(shè)計這個不倒翁的人就更神了。

不倒翁作文9

　　今天，老師布置了一個特殊的任務(wù)——做不倒翁。

　　我打開工具袋，拿出材料，就開工了。

　　我先把雞蛋殼用筷子鉆一個小洞，接著把里面的蛋白和蛋黃倒到碗里，再把雞蛋殼放清水里沖洗幾遍，用紙巾把蛋殼擦干凈，然后把鐵彈子放入雞蛋殼內(nèi)。我畫了一個帽子戴在它頭上挺漂亮的！最后的工作就是給不倒翁畫上漂亮的眼睛、嘴巴、鼻子。我給不倒翁畫上了一雙藍(lán)眼睛、一個紅鼻子、一張黑嘴巴和一張花花臉，還給它添上了兩條長長的`胡子。一個不倒翁就這么完工了。

　　開始玩了，我一推不倒翁，它立刻倒下了，可是它沒有站起來，我等了一分鐘，它還沒有站起來，我想：它難道腰酸、背痛、腿抽筋？早知道就不給它畫胡子了，干脆畫成一個身強體壯的小伙子。但是現(xiàn)在都已經(jīng)畫上去了，不能再改了，只有再想別的辦法。我左思又想，也想不出任何辦法。有了，我突然想出了一個辦法，我立刻干了起來。我先把不倒翁的帽子摘去，再把鐵彈子拿出來，把鐵彈子的周圍包上雙面膠，放了進(jìn)去，我估計是雙面膠能把鐵彈子貼在雞蛋殼下面。這樣，最下面就很重，肯定能就站正了。我把帽子蓋在不倒翁上，但是，還是站不起來。真?zhèn)�腦筋，不倒翁變成了倒翁。

不倒翁作文10

　　“同學(xué)們，你們見過不倒翁嗎？”覃老師問大家。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有人說：“我見過小白兔不倒翁�！庇腥苏f：“我見過小女孩不倒翁。”還有人說：“我見過小鴨子不倒翁�！边@時，覃老師取出來一個小豬不倒翁，教室里立刻炸開了鍋。

　　大家爭先恐后地觀察，我們發(fā)現(xiàn)小豬的身體圓圓的，大大的耳朵耷拉在腦袋上。明亮的眼睛，半圓形的鼻子，小豬穿著藍(lán)色的背帶褲，那樣子很呆萌。

　　覃老師眨了眨眼睛，故作神秘地說：“你們誰能把小豬不倒翁推倒？”同學(xué)們紛紛躍躍欲試。

　　大家都想去推不倒翁，有人用拳頭捶不倒翁，有人推不倒翁，還有人用手戳不倒翁……可是，都推不倒它。

　　你瞧，小劉很不服氣，他瞪圓大大的'雙眼，屏住呼吸，兩只手捧著小豬不倒翁，他小心翼翼地將不倒翁倒著�？墒牵�手一松，小豬不倒翁翻了一個跟頭，搖晃了幾下，又站穩(wěn)了。

　　小樹搓了搓手，握緊拳頭，使足了十成功力，猛得揮拳打不倒翁。哎，不倒翁就是沒有倒。

　　見大家沒有推倒不倒翁，覃老師說：“推倒了還能叫不倒翁嗎？”原來，不倒翁的重心在底部，身體又是橢圓形的，所以，怎么推也推不倒哦！

不倒翁作文11

　　在生活中處處離不開科學(xué)，有了科學(xué)，我們的生活才會更加美好！更加精彩！

　　星期天中午，我和爸爸一起做不倒翁，我先從冰箱里拿出一個圓溜溜的雞蛋，然后讓爸爸幫我在蛋尖上用小刀戳一個洞， 洞戳好后，我就用一支筷子把里面金黃的蛋汁都倒出來，再把蛋殼洗干凈，裝半個雞蛋多的米，再用蠟燭的油把洞補上，接下來，就是裝飾不倒翁了。

　　我用黃毛線做她美麗的頭發(fā)，用藍(lán)布給它做了一頂小藍(lán)帽，再給它畫上眼睛，鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，哈哈！一個可愛又漂亮的不倒翁就這樣誕生了。

　　我小心翼翼地捧著我心愛的寶貝，放在一個安全的地方不停地讓她來回?fù)u動，她就像一個偷喝酒的小姑娘醉得東倒西歪，讓我覺得越來越好玩。看著它，我的腦袋瓜里突然冒出一個奇怪的問題：不倒翁為什么不會到呢？我把這個問題說給爸爸聽，爸爸聽了，說道：“當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時，重心和接觸點的.距離最小，即重心最低。偏離平衡行置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的�！薄霸瓉硎沁@么一回事兒呀！”我恍然大悟地說。我和爸爸都笑了。

　　科學(xué)真是太神奇了！

不倒翁作文12

　　前兩天，學(xué)校讓我們每個同學(xué)做一個科學(xué)小制作。聽后，我想：去年我做了一個羽毛球，今年我就做一個蛋殼不倒翁吧!一放學(xué)，我做完作業(yè)，就開始做了起來。

　　首先，我選了一個又圓又大的雞蛋。制作不倒翁最難的一步算是給雞蛋鉆孔了，我先用水彩筆在雞蛋上畫個小小的圈，以示孔的大小，再用針一點一點地戳破蛋殼，接著把它“倒立”起來，用筷子攪拌洞中的.蛋黃和蛋清，它們就慢慢地從洞中流了出來。再用清水洗凈蛋殼，最后往洞里慢慢地加米進(jìn)去，裝到一定程度后，放一點兒水，把米固定之后，放在桌子上�！暗皻ち⑵饋砝�!我成功嘍!”我興奮地歡呼起來。一旁的奶奶也向我豎起了大拇指。

　　接下來，我?guī)筒坏刮套隽艘豁斊�亮的“帽子”。一開始，我先找到一個飲料的蓋子，用雙面膠把蓋子和蛋殼粘上，但粘上后的蛋殼東倒西歪，這還叫不倒翁嗎?后來，我趕緊把蓋子拿走，用紙剪了一個頭發(fā)的形狀，把它涂黑，直接貼在小洞上，再畫上五官。這樣，一個活靈活現(xiàn)的不倒翁就展現(xiàn)在我的眼前。

不倒翁作文13

　　瞧，是哪個小不點在搖晃身子？咦，是哪個小呆子捧著腦袋？哦，原來是那個可愛的不倒翁。

　　它呀，是我用雞蛋殼把它帶到人間的。你看，不倒翁那淡黃的身子上，夾雜著一道道藍(lán)白相間的條紋，條紋像似平靜的海洋，又恰似那蔚藍(lán)的'天空。頭上戴著一頂五彩繽紛的紙帽子。烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛恰到好處的嵌在額頭上。紅色的嘴巴下面有一束胡子，最有趣的是它那圓滾滾的肚子。

　　上三年級時，有一次我沒評上優(yōu)秀少先隊員，我委屈的哭了。突然我看見了不倒翁，便用手猛一推它，它重重的摔倒了。但沒多長時間，它便醉漢似的搖搖晃晃，使出全身的勁，毅然站了起來，它依然微笑著，仿佛在迎接勝利。我再一次把它推倒了，還在它身上壓了一本書。可是，不倒翁還是不肯退縮，又毅然的站了起來。它不畏艱難不怕挫折，以微笑面對困難，戰(zhàn)勝困難，真是多么堅強��！

　　在漫長坎坷的路途中，任何人都難免會像不倒翁那樣摔倒。這時，我們需要的正是那種堅強的意志和在困難面前的樂觀主義精神。這樣，才能在摔倒的地方勇敢地站起來，繼續(xù)勇往直前，去做生活的強者。

不倒翁作文14

　　星期六的下午，我準(zhǔn)備用雞蛋做一個不倒翁。

　　我先找來了制作不倒翁的材料：雞蛋、膠泥、白紙、糨糊和剪刀等工具。再到廚房里拿出一個新鮮的雞蛋，用一枚針把雞蛋尖尖的地方戳個小洞。然后把蛋清和蛋黃倒在碗里，把空空的蛋殼洗干凈。用膠泥從戳開來的小洞口放進(jìn)蛋殼里，粘黏在蛋殼底端，這就是不倒翁的身子。

　　我又把不倒翁的腦袋做好了之后，想給不倒翁戴上一頂帽子，穿上一件襯衫和一雙鞋子，于是，我先用白紙畫出帽子、襯衫和鞋子的形狀，再用剪刀把它們剪出來試著往不倒翁身上放，這可不是一帆風(fēng)順的喲，印過之后，我取下它們，就遇到了一個小麻煩，發(fā)現(xiàn)它們不過只是三個圖形而已，沒有線條，沒有色彩。我對著它們端詳了一陣，想到了一個辦法，連忙把鉛筆和水彩筆拿出來給它們畫出線條，涂上顏色，并且將它們用糨糊牢牢粘住，貼在不倒翁身上。就這樣，一個小麻煩被我解決了。一個不倒翁誕生了。最后，我用手指把不倒翁按倒，剛一松手，不倒翁又站了起來，笑瞇瞇地朝我晃來晃去，我真喜歡這個有趣的.不倒翁。

　　我把做好了的不倒翁拿給家人看看，他們異口同聲地說：“你做得很好看，加油！”

　　我聽著他們的贊揚，看著自己親手制作的不倒翁，心里樂開了花。

不倒翁作文15

　　我是個愛畫畫的女孩，美術(shù)課是我最喜歡的一門學(xué)科。在美術(shù)課上，我學(xué)會了畫可愛的小狗，畫美麗的小女孩，也學(xué)會了做旋轉(zhuǎn)風(fēng)車，樹葉貼畫，裝飾彩蛋等各種各樣的手工，可有趣了！

　　前幾天去上美術(shù)課時，我?guī)Я宋孱伭�色的卡紙和水彩筆。這節(jié)課老師會教我做什么手工呢？叮鈴鈴，上課了，老師來了，她給我們展示了各種各樣的不倒翁，有小馬、小鹿、小老虎……可漂亮了！原來這節(jié)課要做不倒翁呀！

　　同學(xué)們都拿出卡紙，我也迫不及待動起手來。做什么呢？老師給我們看的都是小動物，一點水果都沒有。西瓜是圓的，我就做個小西瓜不倒翁吧！

　　說干就干。我拿出紅色的卡紙對折，再用半圓形的量角器比著畫了個半圓，西瓜不倒翁就做好了！我搖了搖，唉，還真不會倒呢！咦，西瓜子呢？我拿出水彩筆，畫上了黑色的瓜子和綠色的'西瓜皮�！巴�，這西瓜好甜呀，真想吃一口！你的不倒翁真有創(chuàng)意！”老師不知什么時候走過來，一個勁地夸我。同學(xué)們也圍了過來看，有的同學(xué)還學(xué)我做呢！

　　美好的時間總是過得很快，不一會兒，這節(jié)課就結(jié)束了。這次的美術(shù)課是最讓我記憶猶新的，因為我的認(rèn)真思考和勇于創(chuàng)新得到了老師的夸獎，也讓我感受到了收獲的快樂。

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